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道德与法治五年级下册全书各单元课文重点推荐版(部编人教版)

道德与法治五年级下册全书各单元课文重点推荐版(部编人教版)

道德与法治五年级下册全书各单元课文重
点推荐版(部编人教版)
第一单元:守规矩,自觉遵守社会规则
- 《我们的交规》:介绍了交通规则的重要性及遵守交通规则的好处。

- 《健康饮食规则》:讲述了保持健康的饮食惯和饮食规则的重要性。

第二单元:诚实守信,做合格的社会人
- 《小偷送信》:讲述了一个小偷被善良的人感化,最终改变自己的故事。

- 《诚实守信的故事》:通过一系列小故事,引导学生明白诚实守信的重要性。

第三单元:守护网络安全,有序使用网络
- 《网络安全小常识》:介绍了如何正确使用网络、防范网络风险和保护个人隐私。

- 《小网友妙招》:通过故事讲述了如何合理利用网络资源,增加对网络安全的认识。

第四单元:保护环境,人人有责
- 《节约用水》:强调节约用水、保护水资源的重要性。

- 《保护环境,靠大家》:通过小故事告诉学生环境保护的意
义以及每个人都要为之负责。

第五单元:守望家园,让我们的生活更美好
- 《保护平安家园》:讲述了家庭安全和火灾预防的重要性。

- 《小救援员》:通过小故事引导学生明白正确应对突发事件
的重要性。

第六单元:尊重知识,努力创造美好未来
- 《科技进步让生活好》:介绍了科技进步对生活的积极影响
和未来发展的潜力。

- 《做个勤学者》:通过故事激发学生做勤奋好学的积极态度。

以上是《道德与法治五年级下册全书》各单元的课文重点推荐
版(部编人教版)。

希望能对您的学习和备课有所帮助。

人教版-小学五年级下册-品德与社会(完整版)

人教版-小学五年级下册-品德与社会(完整版)

• 1、运用自己的理解说说“早当家”是什么 意思?
• (比同龄的孩子早些懂事、早些承担责 任。)
• 2、思考:“穷人的孩子早当家”,你同意 这种说法吗?
【霍金的故事】
科学家霍金小时候的学习能力似乎并不强 ,他很晚才学会阅读,上学后在班级里的 成绩从来没有进过前10名,而且因为作业 总是“很不整洁”,老师们觉得他已经“ 无可救药”了,同学们也把他当成了嘲弄 的对象。在霍金12岁时,他班上有两个男 孩子用一袋糖果打赌,说他永远不能成材 ,同学们还带有讽刺意味地给他起了个外 号叫“爱因斯坦”。谁知,20多年后,当 年毫不出众的小男孩真的成了物理界一位 大师级人物。这究竟是什么原因呢?
• 俗话说:“宝剑锋自磨砺出,梅花香自苦 寒来”,我们来看看18页中的图片又给我 们讲述了一个什么故事?它又给我们提出 了什么问题?

梅花香自苦寒来
生活中的不幸是无法改变的,小时候受点苦,有利 于自己的成长,应把磨难看成锻炼自己的机会。温室 里的花朵经不起风霜,只有在风雨中吹打出的小树苗 才能长成参天大树 —— 也就是说穷人的孩子早当家

乐观



人 成功 欢笑 自信



笑对人生
人教五年级品德与社会下册
第一单元 成长的快乐与烦恼
◇请你想想西瓜和苦瓜的滋味◇
波光粼粼
小时候家 里很穷, 没有别的 孩子那么 多玩具, 还要照顾 卧床不起 波光粼粼 的母亲
挫折、失败 会带来什么?
爱迪生是伟大的发明家,他一生发明最多 ,经历的失败也最多。今天我们用的灯泡就是 他发明的。现在我们制造灯泡很容易,可是在 当时,爱迪生为了找到耐高温的灯丝,他试验 了1600多种材料。一次次的试验,一次次的失 败,很多专家认为电灯的前途暗淡,一些专家 甚至讥讽爱迪生的研究是毫无意义的,一些记 者还报道爱迪生的理想已成为泡影。面对失败 ,面对有些人的冷嘲热讽,爱迪生没有退缩, 他明白每一次失败就意味着向成功走近了一步 ,正是因为他的执着,锲而不舍,才给人类带 来光明。

部编版五年级下册德育期末总复习资料【优质】

部编版五年级下册德育期末总复习资料【优质】

部编版五年级下册德育期末总复习资料【优质】德育是培养学生良好品德、道德素质和行为惯的重要教育内容。

为了帮助五年级学生做好德育期末复,以下是一份优质的复资料。

一、文明礼貌- 要求学生了解并遵守校园规则和礼仪。

无论是上课还是课间活动,都要保持安静、整齐、有秩序的状态。

- 强调尊重他人,学生要彼此友善相处,不欺负同学,尊重师长和其他工作人员。

- 鼓励学生主动帮助同学和他人,包括帮助老人、残疾人,以及爱护动物和环境。

二、劳动实践- 推崇劳动是一种美德,学生要了解劳动对个人和社会的重要性。

- 鼓励学生积极参与劳动实践活动,如清理教室、种花种草、做义工等。

通过劳动实践培养学生的动手能力和责任感。

- 强调劳动的乐趣和意义,让学生从小学会珍惜劳动成果,并培养勤劳做事的态度。

三、研究和思维惯- 培养学生良好的研究和思维惯是德育的一项重要任务。

要求学生保持专注、认真听讲,积极思考,善于提问。

- 鼓励学生按时完成作业,养成良好的时间管理和计划能力。

- 强调团队合作,鼓励学生互相研究、帮助,共同进步。

四、品德修养- 强调学生的道德修养和品德建设。

学生要树立正确的价值观,树立诚实、守信、友善、勇敢、宽容等品德。

- 鼓励学生传承中国传统美德,如孝顺父母、尊敬师长等。

- 培养学生正确的行为惯,如尊老爱幼、乐于助人、不说脏话等。

以上是部编版五年级下册德育期末总复习资料的优质内容。

希望这份资料能帮助学生们在德育方面做好复习,培养良好的品德和行为习惯。

最新部编人教版五年级品德与生活下册日积月累word版

最新部编人教版五年级品德与生活下册日积月累word版

最新部编人教版五年级品德与生活下册日
积月累word版
本文档是最新的部编人教版五年级品德与生活下册教材的研究辅助资料,采用Word格式,在每日研究过程中记录和积累。

内容简介
本文档为五年级品德与生活下册的研究材料,旨在帮助学生通过日积月累的方式提高品德素养和生活技能。

其中包含以下内容:
1. 研究目标:每课都明确列出研究目标,帮助学生明确研究重点和目标。

2. 重要知识点:每课都提供了重要的知识点,帮助学生理解和掌握课程内容。

3. 研究方法:针对每个课程,提供了一些研究方法和技巧,帮助学生更好地研究和掌握知识。

4. 练题:每个课程都包含一些练题,供学生巩固和复所学内容。

使用方法
2. 打印文档:如果需要,你可以将文档打印出来,以便在研究
过程中进行记录和笔记。

3. 研究记录:在每次研究过程中,你可以使用该文档记录重要
的知识点、研究方法和练题答案等。

4. 积累复:通过持续记录和积累,你可以更好地复和回顾所学
内容,提高研究效果。

注意事项
1. 版权保护:请尊重教材的版权,仅供个人研究使用,请勿用
于商业目的。

2. 个人使用:该文档仅为个人研究提供辅助资料,不得传播或
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3. 更新提示:随着教材的更新和改版,建议定期查看教材官方网站,以获取最新的教学资源和辅助材料。

联系方式
如果对该文档有任何问题或建议,请联系我们:
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感谢您使用我们的研究辅助资料,祝您研究顺利!。

统编版五年级下册道德与法治《全册全套》课件

统编版五年级下册道德与法治《全册全套》课件
活动四:勇敢面对家庭变化
有没有同学愿意说一说自己家的情况,能把自己家的变化说一说吗?
小组讨论:
课堂总结
生活从来不是一帆风顺的,我们要学会面对突发状况,有时候一声关心的问候、一句贴心的劝慰、一杯暖心的热水,都是对家人的支持,都是在为家庭做贡献。
作业布置
一周内坚持完成一项家务!
(三)沟通“四心”法1.师:与家人沟通还要有方法,那你们有什么方法呢?2.沟通“四心”法(1)留心看:观察父母的作息时间和生活习惯、注意父母的身体状况(2)细心听:听父母讲想法和需求、听父母讲担忧和压力(3)用心讲:外出时讲清时间、地点和回家时间、主动讲自己在学校的情况(4)耐心说:用正常语速和语调向父母说明自己的真实想法、遇到父母不理解或不明白的地方,要放慢语速去解释。
2020人教统编版《道德与法治》五年级下册 第一单元 我们一家人
2.让我们的家更美好
第2课时
1.情境:小明的外公年纪大了,摔了一跤住进了医院,父亲工作繁忙之余还要去照顾年迈的老人,母亲要照顾年幼的妹妹,还要照顾家庭日常。这时候小明应该做些什么呢? 2.帮小明出主意,让小明与家人协商调解,共渡难关。
2.说一说:在与父母的交流、沟通中,你用过这“四心”法吗?效果如何? 3.照着这“四心”的方法给家长写一封信,让家长看出我们的诚意。
(四)发现家人的闪光处 虽然平时在家人的口中,他们经常会说我们有多么不争气,有多么不听话,他们也是恨铁不成钢,望子成龙、望女成凤,但其实在他们的内心深处,我们一直是他们的宝贝。你们有没有仔细观察和了解过你的家人,发现家人的优点呢?
情景:周日,你和妈妈说:妈妈,上午我可以去同学家一起学习吗?你的妈妈可能的回应。
分析:为什么每个妈妈会有不同的回应?体会:每一种回应背后的爱。

五年级下册《道德与法治》全册教案

五年级下册《道德与法治》全册教案

五年级下册《道德与法治》全册教案第一章:尊重他人1.1 教学目标让学生理解尊重他人的重要性。

培养学生尊重他人的态度和行为。

让学生学会尊重他人的方法和技巧。

1.2 教学内容介绍尊重他人的概念和意义。

分析不尊重他人的后果。

探讨如何尊重他人。

1.3 教学活动讨论尊重他人的重要性。

角色扮演,模拟尊重他人的场景。

分享尊重他人的方法和技巧。

第二章:遵守规则2.1 教学目标让学生理解遵守规则的重要性。

培养学生遵守规则的态度和行为。

让学生学会遵守规则的方法和技巧。

2.2 教学内容介绍遵守规则的概念和意义。

分析不遵守规则的后果。

探讨如何遵守规则。

2.3 教学活动讨论遵守规则的重要性。

角色扮演,模拟遵守规则的场景。

分享遵守规则的方法和技巧。

第三章:负责任的行为3.1 教学目标让学生理解负责任的行为的重要性。

培养学生负责任的行为态度和行为。

让学生学会负责任的行为方法和技巧。

3.2 教学内容介绍负责任的行为的概念和意义。

分析不负责任的行为的后果。

探讨如何做出负责任的行为。

3.3 教学活动讨论负责任的行为的重要性。

角色扮演,模拟负责任的行为的场景。

分享负责任的行为方法和技巧。

第四章:与他人合作4.1 教学目标让学生理解与他人合作的重要性。

培养学生与他人合作的态度和行为。

让学生学会与他人合作的方法和技巧。

4.2 教学内容介绍与他人合作的概念和意义。

分析不与他人合作的后果。

探讨如何与他人合作。

4.3 教学活动讨论与他人合作的重要性。

角色扮演,模拟与他人合作的场景。

分享与他人合作的方法和技巧。

第五章:保护环境5.1 教学目标让学生理解保护环境的重要性。

培养学生保护环境的态度和行为。

让学生学会保护环境的方法和技巧。

5.2 教学内容介绍保护环境的概念和意义。

分析不保护环境的后果。

探讨如何保护环境。

5.3 教学活动讨论保护环境的重要性。

角色扮演,模拟保护环境的场景。

分享保护环境的方法和技巧。

第六章:诚实与信任6.1 教学目标让学生理解诚实与信任的关系。

部编《品德与法治》五年级下册(全册)教案人教部编版

部编《品德与法治》五年级下册(全册)教案人教部编版

部编《品德与法治》五年级下册(全册)教案人教部编版部编《品德与法治》五年级下册教案一、教材介绍- 本教案适用于人教部编版《品德与法治》五年级下册全册教材。

- 教材旨在培养学生的品德素养和法治观念,使其树立正确的价值观和法律意识。

二、教学目标1. 理解并掌握本教材所包含的品德与法治知识点;2. 培养学生的道德品质,提高他们的品德修养;3. 培养学生的法治观念,增强他们的法律意识。

三、教学内容全册教案包括以下内容:1. 第一单元:课文导读- 研究课文内容,并了解课文背后的品德与法治思想;- 培养学生的阅读理解能力和品德素养。

2. 第二单元:社会公德- 研究社会公德的内涵和重要性;- 引导学生树立正确的社会公德意识。

3. 第三单元:生活公德- 研究生活公德的内容和要求;- 培养学生的良好生活惯和道德素养。

4. 第四单元:学业纪律- 研究学业纪律的重要性和内容;- 培养学生的研究自觉和纪律意识。

5. 第五单元:家庭美德- 研究家庭美德的内涵和表现形式;- 培养学生的家庭责任感和家庭美德。

6. 第六单元:法律知识- 研究与法律相关的知识点;- 培养学生的法律意识和遵纪守法的行为。

四、教学方法- 启发式教学:通过提问、讨论等方式激发学生的思考和研究兴趣;- 观察法教学:通过观察、分析,引导学生自主发现并总结品德与法治的规律;- 情境模拟教学:通过情境设置,让学生参与到真实的案例中,培养他们的自我决策和问题解决能力。

五、教学评价- 通过课堂讨论、小组合作等形式,对学生的参与度和思考能力进行评价;- 可以设置小测验或作业,检验学生对品德与法治知识的掌握程度;- 定期组织学生进行综合性评价,评估他们的品德素养和法治观念的发展情况。

以上为《品德与法治》五年级下册教案的简要内容介绍。

希望本教案能够帮助学生深入理解品德与法治知识,提高他们的道德素养和法律意识。

江苏出版社品德与社会五年级下册全册知识点

江苏出版社品德与社会五年级下册全册知识点

江苏出版社品德与社会五年级下册全册知
识点
本文档主要介绍江苏出版社品德与社会五年级下册全册的知识点。

以下是该册书的内容概述:
第一单元:尊重他人
- 研究如何尊重他人的权利和隐私;
- 探索如何合理表达自己的观点,同时尊重他人的观点;
- 理解合作和公平的重要性。

第二单元:我的家乡
- 了解家乡的自然地理和人文特性;
- 研究保护环境,爱护家乡。

第三单元:社区的礼仪
- 走进社区,了解社区的日常生活;
- 研究社区交往的基本礼仪。

第四单元:宪法与法律
- 研究宪法和法律的基本概念;
- 了解法律的作用和法律意识的重要性。

第五单元:安全知识
- 研究如何保护自己和他人的安全;
- 了解灾害和事故应急知识。

第六单元:儿童权益
- 研究儿童的基本权益;
- 弘扬儿童正能量。

第七单元:传统文化
- 了解中国的传统节日和传统文化;
- 研究传统文化的重要意义。

第八单元:公民责任
- 培养公民意识和公民责任感;
- 研究公民参与社会事务的方式。

以上是江苏出版社品德与社会五年级下册全册的知识点简要介绍。

这本书涵盖了尊重他人、家乡、社区的礼仪、宪法与法律、安全知识、儿童权益、传统文化和公民责任等方面的内容。

通过学习这些知识,孩子们可以全面培养品德素养和社会意识,发展自己的科学素养和创新能力。

部编版五年级下册品德与生活全册课内重点行为汇总

部编版五年级下册品德与生活全册课内重点行为汇总

部编版五年级下册品德与生活全册课内重
点行为汇总
目标
本文档旨在总结部编版五年级下册品德与生活全册的课内重点行为,帮助学生更好地理解和运用所学知识,培养良好的品德和生活惯。

课内重点行为汇总
第一单元:关爱他人
- 学会倾听和关心他人的需要和感受
- 培养帮助他人的惯,关注他人的困难并尽力提供帮助
- 学会包容和宽容,尊重他人的差异和个性
第二单元:自我认知
- 认识和理解自己的情感、需要和思维方式
- 增强自信心,勇于表达个人观点和想法
- 学会自我调节和控制情绪,合理处理压力和挫折
第三单元:尊重他人
- 学会礼貌待人,尊重他人的感受和权利
- 掌握谦让和包容的行为准则,不伤害他人的自尊心
- 培养合作意识,与他人和谐相处,共同解决问题
第四单元:理解感恩
- 感激他人的帮助和支持,学会表达感激之情
- 珍惜身边的人和事,理解生活中的一切都值得感恩
- 积极参与公益事业,帮助那些需要帮助的人
第五单元:品德修养
- 培养正直和诚实的品质,坚守道德底线
- 培养勤奋和自律的惯,追求卓越
- 学会关爱环境,保护自然资源,倡导绿色生活
总结
本文档总结了部编版五年级下册品德与生活全册的课内重点行为,涵盖了关爱他人、自我认知、尊重他人、理解感恩和品德修养等方面的内容。

通过研究和运用这些重点行为,学生可以培养良好的品德和生活惯,提高综合素质,做一个有责任心和爱心的人。

五年级道德与法治下册教案范文(通用6篇)

五年级道德与法治下册教案范文(通用6篇)

五年级道德与法治下册教案范文(通用6篇)五年级道德与法治下册教案篇1教学目标1.了解男生女生性别特征的不同,发现男生女生各自的性别优势。

2.学会正确认识男生女生的性别差异,能以客观的态度正确对待这些差异。

3.男女生之间应相互学习,优势互补,相互帮助,共同进步。

教学重点正确认识男生女生的性别优势教学难点如何做到男生女生之间的优势互补教法学法情景教学法教学过程(教学环节、教师活动、学生活动、设计意图)个性化补充情景导入生成问题孩童时代,你喜欢的玩具、图书有哪些?你和同伴经常玩什么游戏?比较一下男生女生在喜欢的玩具、图书和游戏方面有哪些不同现在你有什么爱好?与你有共同爱好的同学有哪些?这些同学的性别和你一样吗?这说明了什么?学生回答。

师:这说明了男生和女生的兴趣、爱好等方面存在差异。

今天我们就一起来探讨关于男生女生这一话题。

自学互研生成能力(一)自主预习1.到了青春期,男生女生在生理方面的差异会更加明显。

同时,在社会文化的影响下,男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面,越来越多地表现出自己的特点。

2.男生女生的生理性别特征是与生俱来的,对于青春期特有的生理变化,我们应平静而欣然地接受。

3.在社会中,人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。

4.我们不仅要认识自己的优势,而且要发现对方的优势,相互取长补短,让自己变得更优秀。

5.不同性别的个体,虽然有差别,但是我们不应因自己某一方面的优势而自傲,也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。

(二)合作探究探究一:教材P15~16探究与分享(1)对于上述现象,有以下说法。

你怎样看待这些说法?说说你的理由。

①这是特殊场合或特殊活动的需要。

②这些人非常有个性。

③这些人性别取向有问题,需要帮助。

④这是私人的事情,应该尊重。

交流点拨,我认为②④正确,①③错误。

因为观点①③的看法是受到了性别刻板印象的影响。

观点②④没有受到性别刻板印象的影响。

(2)下面的描述哪些属于男性特征,哪些属于女性特征,或者兼而有之?交流点拨:男性特征:有攻击性、喜欢数学和科学、雄心勃勃、主动、富有竞争性、决策果断、自信、富有支配性、富有冒险精神等。

五年级下品德与社会教案(精选11篇)

五年级下品德与社会教案(精选11篇)

五年级下品德与社会教案〔精选11篇〕五年级下品德与社会教案〔精选11篇〕五年级下品德与社会教案篇1教学目的:情感态度价值观目的:喜欢读书,愿意和好书交朋友,感受读书带来的快乐。

才能目的:初步学会一些读书的方法,并养成喜欢读书的好习惯。

知识目的:知道阅读好书能增长知识、开阔视野,有利于少年儿童的安康成长。

教学重点:帮助学生理解读书的意义,寻找读书的快乐。

教学难点:指导学生阅读合适自己的课外书籍,并感受读书的乐趣。

教学准备:老师准备:多媒体(故事录音、从古到今的书籍、世界最早图书馆资料等);学校图书室《借阅规那么》学生准备:搜集自己熟悉的名人爱读书的故事、读书的名人名言;搜集看书、看电视的优缺点;中国最早的图书馆资料;到图书馆图书室调查图书损坏情况。

课时安排:3课时第一课时完成教材P27-P29页内容,话题为“我爱读书”。

第二课时完成教材P30-P32页内容,话题为“我会读书”。

第三课时完成教材P33-P34页内容,话题为“好书在哪里”。

教学过程:第一课时活动一小小故事会1、师:同学们,今天我给大家带来了一位朋友,它既是我的朋友,也是你们的朋友,你们知道他是谁吗?师拿出课外书。

2、师:你们看过哪些书呢?读完以后有什么收获?3、师:古往今来有很多伟大的人都很爱读书,今天老师就给大家介绍一下____爷爷小时候爱读书的故事。

(多媒体播放录音)4、师:听了这个故事,你有什么感受吗?学生自由发言。

5、师:大家平时也读过课外书,你有过读书入迷的经历吗,在小组里讲给大家听听。

6、全班反应。

7、师:读好书可以使我们认识很多高尚、有智慧的朋友,也让我们感受到许多快乐。

课前同学们都搜集了名人爱读书的故事,我们来开个故事会,把你搜集到的名人读书的故事讲给大家听一听。

学生讲故事。

8、师:听了这些故事,你最敬仰谁,说说自己的想法和感受。

生自由发言【设计意图:通过讲述名人爱读书的故事,以及交流我们身边爱读书的事例,让学生实在地感受到书就是我们身边的朋友,每一个小朋友都应该以与书交朋友而感到骄傲、自豪,让学生对书产生一种亲切感!】活动二好书大家看1、师:俄国文学家高尔基曾说过“书籍是人类进步的阶梯”,读书能使我们知古今、炼心智,培养我们开阔的胸怀。

人教版品德与社会五年级下册全册教案

人教版品德与社会五年级下册全册教案

人教版品德与社会五年级下册全册教案第一单元真正的美好
第一课人的美好是什么
教学目标
- 了解人的美好与物质、精神方面的联系
- 了解“一分耕耘一分收获”的道理
- 培养对物质和精神的认识和追求
教学重难点
- 掌握并理解人的美好是什么
- 理解物质、精神与人的美好之间的关系
教学过程
1. 导入新课,呈现研究目标
2. 引出话题,让学生诉说自己心目中的美好
3. 通过引导和提问,引导学生体悟“真正的美好”是指精神、道德方面的美好
4. 通过具体的例子,让学生明白物质和精神的关系,理解“一分耕耘一分收获”的道理
5. 带领学生研究并理解课文,加深对人的美好的理解
6. 练环节,鼓励学生用自己的言语描述心目中的美好,并与同桌分享、讨论
7. 提出思考题,拓展学生的思维
教学资源
- 课文:《真正的美好》
- PPT课件
教学反思
本节课引入了学生心目中的美好,通过课堂上的引导和互动,引导学生体悟真正的美好是指精神、道德方面的美好。

具体分析物质和精神的关系,并通过例子让学生理解“一分耕耘一分收获”的道
理。

通过学生的练习和分享,让课堂更生动、有趣。

同时,在思考题的引导下,学生的思维也得到了拓展。

五年级下册品德书内容人教版电子版

五年级下册品德书内容人教版电子版

五年级下册品德书内容人教版电子版五年级下册品德书内容人教版电子版第一章:感恩父母本章主要介绍了父母的辛苦和付出,鼓励孩子们从心底感恩父母。

教育孩子们尊敬父母,关心父母,帮助父母,承担起家庭责任。

第二章:诚实守信本章节主要介绍了诚实守信的重要性,从小培养孩子们的诚实守信意识。

教育孩子们要说真话,不能撒谎,要遵守承诺,不能轻易失信。

第三章:友爱互助本章主要介绍了友谊的重要性以及互助合作的意义和方法。

教育孩子们关心他人,愿意与人分享,勇于承担责任,助人为乐。

第四章:热爱劳动本章节主要介绍了劳动的重要性以及如何培养孩子们的劳动习惯,让他们从小热爱劳动。

教育孩子们培养动手能力,懂得珍惜劳动成果,将劳动视为美好生活的重要组成部分。

第五章:热爱祖国本章主要介绍了热爱祖国的意义以及如何培养孩子们的爱国主义精神。

教育孩子们珍视祖国文化和传统,爱护祖国环境和资源,爱国是每个公民的责任和义务。

第六章:礼仪修养本章节主要介绍了良好的礼仪修养对于孩子的成长和发展的重要性。

教育孩子们从小遵循社会道德规范,尊敬长者,关注他人感受,养成良好的个人形象和社会形象。

第七章:保护环境本章节主要介绍了保护环境的重要性以及如何养成环保意识,让孩子们学会保护环境。

教育孩子们珍爱生命、珍爱资源、保护环境,让他们懂得环保从我做起,从身边小事做起。

第八章:文明交往本章节主要介绍了文明交往的意义以及如何养成良好的交往习惯和文明礼仪。

教育孩子们遵循基本的社交规范,尊重他人,注重自己的言行举止以及对全社会的整体形象有着贡献作用。

第九章:独立自主本章节主要介绍了独立自主的意义以及如何培养孩子们的自立能力。

教育孩子们自觉掌握自己的事务,勇于承担自己的责任,培养良好的自我意识和自我管理能力。

第十章:团结协作本章节主要介绍了团结协作的意义以及如何培养孩子们的团队合作意识和能力。

教育孩子们懂得团结一致、守望相助、和谐互利的合作精神,培养自己的集体观念和协作能力。

五下品德全册教案

五下品德全册教案

五年级下册品德与社会教案一、教学目标2. 培养学生热爱生活,关心他人,积极参与社会公益活动的意识。

二、教学内容1. 第一单元:我们生活中的规范遵守公共秩序尊重他人礼貌待人2. 第二单元:我为人人,人人为我关爱他人乐于助人参与公益活动3. 第三单元:人与自然保护环境节约资源和谐共生4. 第四单元:自尊自信,自强不息自我认知自我管理积极进取5. 第五单元:传统美德,传承发扬孝敬父母勤劳节俭三、教学方法1. 案例分析法:通过生活案例,引导学生思考和讨论,培养学生的道德判断力和行为能力。

2. 讨论法:组织学生进行小组讨论,培养学生的合作意识和沟通能力。

3. 实践法:组织学生参与社会实践活动,将品德教育融入到实际生活中。

四、教学评价1. 课堂参与度:观察学生在课堂上的发言和讨论情况,评估学生的参与度。

2. 作业完成情况:评估学生的作业完成质量,了解学生对知识点的掌握程度。

3. 实践活动报告:评估学生在实践活动中的表现,了解学生的实际操作能力和社会责任感。

五、教学课时1. 第一单元:4课时2. 第二单元:4课时3. 第三单元:4课时4. 第四单元:4课时5. 第五单元:4课时六、教学内容6. 第六单元:学会沟通,和谐相处倾听他人表达自我7. 第七单元:网络安全,自我保护遵守网络规则辨别信息真伪保护个人隐私8. 第八单元:遵纪守法,共建和谐了解法律法规遵守校规校纪维护社会秩序9. 第九单元:学会感恩,珍惜拥有感恩父母感激师长珍惜友情10. 第十单元:展望未来,担当责任树立理想培养责任感迎接挑战七、教学方法1. 情景模拟法:通过设定情景,让学生在模拟中体验和理解品德教育的重要性。

2. 小组合作法:鼓励学生合作完成任务,培养团队精神和协作能力。

3. 反思日志法:要求学生记录学习过程中的感悟和反思,提升自我认知。

八、教学评价1. 情景模拟参与度:观察学生在情景模拟中的表现,评估其应用品德知识的能力。

2. 小组讨论报告:评估学生在小组合作中的贡献和团队协作能力。

五年级下册道德与法治第73页

五年级下册道德与法治第73页

五年级下册道德与法治第73页一、引言道德与法治是我们在日常生活中不可或缺的两个方面。

道德是指我们在人际交往中应遵循的行为规范,而法治则是国家制定的一系列法律法规。

在五年级下册的道德与法治课程中,我们将会学习到如何成为一名具有良好道德素质和法治观念的公民。

二、正文1.道德教育1.1 尊敬师长尊敬师长是中华民族的传统美德。

在日常生活中,我们要对师长表示尊敬,关心他们的生活,听从他们的教诲。

尊敬师长不仅是一种道德要求,更是我们对传统文化的传承。

1.2 关爱同伴关爱同伴是指我们要关心、帮助身边的同学和朋友。

在学习和生活中,我们要善于发现他人的需求,主动伸出援手,共同成长。

关爱同伴有助于培养我们的同理心和团队精神。

1.3 诚信做人诚信是做人的根本。

我们要诚实守信,言行一致,不撒谎、不作弊、不偷盗。

诚信做人不仅是对他人的尊重,也是对自己人格的塑造。

2.法治教育2.1 遵守法律法规作为公民,我们要严格遵守国家法律法规,自觉维护社会秩序。

遵守法律法规是每个公民应尽的责任和义务。

2.2 维护社会秩序维护社会秩序是我们共同的责任。

我们要自觉遵守公共秩序,尊重他人的权益,共同营造和谐稳定的社会环境。

2.3 公民责任感公民责任感是指我们对自己所承担的社会责任的认识和担当。

在学习、工作和生活中,我们要树立正确的价值观,积极投身社会事业,为国家的发展贡献力量。

三、案例分析在生活中,我们可以通过一些具体的案例来了解道德与法治的重要性。

例如,在校园欺凌事件中,正义感强烈的同学能够站出来维护受害者的权益,体现了道德的力量;而在面对违法违规行为时,及时向有关部门举报,则是法治意识的体现。

四、结论总之,道德与法治是我们成为优秀公民的基石。

通过学习道德与法治,我们能够更好地践行社会主义核心价值观,为国家、社会和家庭的发展贡献力量。

闽教版小学品德 五年级品德期末下册复习资料

闽教版小学品德 五年级品德期末下册复习资料

闽教版小学品德五年级品德期末下册复
习资料
导言
本文档旨在为五年级学生提供一份复资料,以备品德期末考试使用。

本资料采用闽教版小学品德教材作为参考,并针对下册内容进行整理和总结。

希望同学们能够通过复,巩固和提升自己的品德素养。

1. 道德情操
- 有道德行为的标准和意义
- 研究正直、诚实、守信等道德品质
- 形成良好的品德惯
2. 社会公德
- 尊重师长、互助友爱
- 珍爱自然、保护环境
- 遵守社会公德准则
3. 家庭美德
- 尊敬父母、孝敬父母
- 关心兄弟姐妹, 友爱互助
- 珍惜家庭,共同营造和睦的家庭氛围
4. 学校纪律
- 遵守校规校纪
- 尊敬师长、团结同学
- 培养良好的研究惯
5. 社会道德
- 尊重他人,关爱弱者
- 参与社会公益活动
- 培养家庭责任意识
总结
本资料旨在帮助五年级学生复习品德知识,强化道德情操,养成良好的品德习惯。

希望同学们能够通过复习,掌握品德教材中的重要概念和原则,将其运用到现实生活中,成为品德优秀的公民。

相信通过努力学习和实践,同学们能够取得优异的成绩。

祝愿大家在期末考试中取得好成绩!。

小学品德与生活部编版五年级下册《重点道德故事》整理

小学品德与生活部编版五年级下册《重点道德故事》整理

小学品德与生活部编版五年级下册《重点
道德故事》整理
本文档旨在整理小学品德与生活部编版五年级下册《重点道德故事》的内容。

该教材是为了培养学生正确的品德观念、道德意识和社会责任感而编写的。

下面是对该教材的整理概要:
章节一:诚实守信
1. 故事一:《小偷与黄瓜》
2. 故事二:《失而复得》
章节二:友善礼貌
1. 故事一:《善良的陌生人》
2. 故事二:《友善助人》
章节三:勇敢坚强
1. 故事一:《小巷传奇》
2. 故事二:《坚毅与成功》
章节四:公平正义
1. 故事一:《公正的天平》
2. 故事二:《平等对待》
章节五:责任担当
1. 故事一:《小小志愿者》
2. 故事二:《为梦想奉献》
以上是《重点道德故事》中各章节的核心故事。

通过阅读这些
故事,学生们可以学到诚实守信、友善礼貌、勇敢坚强、公平正义
和责任担当等道德品质。

同时,这些故事也能激发学生们关心他人、勇于担责的意识和能力。

本教材可供小学五年级教师在品德教育课上作为文本使用,也
可供学生们自主阅读。

除了教材本身,教师和家长们也可以通过讨
论和引导,帮助学生们更好地理解故事中的道德教育内容,进一步
培养他们的道德观念和品德素养。

总之,小学品德与生活部编版五年级下册《重点道德故事》通
过精心策划的故事情节和人物塑造,旨在引发学生们的思考和共鸣,以培养他们正确的道德观念和品德素养。

希望这些故事能够对学生
们的成长有所启迪和帮助。

以上为对小学品德与生活部编版五年级下册《重点道德故事》
的整理。

道德与法治五年级下册全册各单元课文要点推荐版(部编人教版)

道德与法治五年级下册全册各单元课文要点推荐版(部编人教版)

道德与法治五年级下册全册各单元课文要点推荐版(部编人教版)
第一单元怎样识别骗子
- 骗子见利忘义,危害极大;
- 要具备一些辨别骗子的常识和技巧;
- 要保持高度警惕,及时远离骗子。

第二单元人人都有权幸福
- 幸福来自生存、发展、自由、平等、尊严、安全等多方面;- 每个人应该努力研究、刻苦生活,积极发展自己;
- 应该尊重他人权利,维护自己的权利。

第三单元养成良好的生活和研究惯
- 养成良好的生活和研究惯对个人成长和未来至关重要;
- 要有计划地安排时间,切实提高效率;
- 做事要持之以恒、锲而不舍。

第四单元学会安全地上网
- 上网需要保护个人信息,避免上当受骗;
- 要遵守网络安全规则,不参与网络暴力等不良行为;- 要学会合理安排上网时间,不过度沉迷。

第五单元尊重知识产权
- 知识产权是知识创造者的合法权益保护;
- 在研究和生活中,要尊重知识产权,不侵犯他人权益;- 需要学会合理使用知识产权,创造自己的价值。

第六单元诚信与友谊同行
- 诚实守信是处世的基本准则,拥有好的品德;
- 朋友之间要相互信任、互相帮助;
- 要珍视友谊,不背叛、不欺骗、不伤害朋友。

第七单元珍爱自然环境
- 自然环境对人类生存发展至关重要;
- 保护环境就是保护人类未来;
- 应该养成环保惯,不乱扔垃圾、不破坏自然环境。

第八单元不断发展科技,创造美好未来
- 科技是人类社会不断进步的一个重要推动力;
- 科技应该为人类文明进步和社会发展服务;
- 应该发扬创新精神,创造更多美好的明天。

人教版下册五年级道德与法治

人教版下册五年级道德与法治

人教版下册五年级道德与法治人教版下册五年级道德与法治主要围绕以下几个主题
展开:
1.家庭关系与家庭责任:学生将学习如何建立和维护健康的家庭关系,以及个人在家庭中应承担的责任。

2.社交技能与道德价值观:学生将学习如何处理人际关系,培养良好的社交技能,同时树立正确的道德价值观。

3.法律与行为规范:学生将了解基本法律知识,明确个人行为规范,懂得遵纪守法的重要性。

4.地方文化与社会发展:学生将了解当地的文化传统和社会发展状况,培养对家乡的热爱和责任感。

5.自然环境与保护:学生将学习有关自然环境的知识,认识到人与自然的关系,培养环保意识。

通过这些主题的学习,学生将全面发展道德、法治和社交方面的基础能力,为未来的学习和生活奠定坚实的基础。

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五下品德文档作者:日期:冀教版五年级品德与社会下册一、填空:1、我国地形的特点是(西高东低),在中国地形图上,我国西南粉红色地区海 拔大约是(3000米以上),中部和北部的土黄色地区海拔大约是 (1000 ――3000米),东部的绿色地区海拔大约是(500米以下)。

2、 在我国,山地占全国陆地面积的(三分之一),与山地相比,我国的平原较少,只占全国总面积的( 3、 1991 年 6 月 29 日,土保持法》)。

4我国的四大高原是 四大盆地是(塔里木盆地)、(准噶尔盆地)、(柴达木盆地)、(四川盆地)。

三大 平原是(东北平原)、(华北平原)、(长江中下游平原)。

5、(西双版纳)是一个春夏秋冬不分明的地方,它是我国第二大(橡胶生产)基地,是闻名全国的(普洱茶)的故乡,被称为( 热带植物王国”)。

& (青藏高原)是世界上最高的高原,号称(世界屋脊)。

它的自然环境主要特 征是(天高地寒),冬季(严寒),夏季(凉爽)。

7、 (糌粑)是(藏族)人民喜欢的主食。

8、 东北地区的(大、小兴安岭)被称为我国的 森林宝库”,这里树种丰富,有(针叶)树和(落叶)树,(红松)是主要的树种。

9、 (红松)高大挺拔,针叶常绿,树龄长达百年,被称为 树木之王”。

10、 传说是中华民族的始祖(黄帝)教给人们 伐木构材,筑作宫室,上栋下宇,以避风雨。

11、 任何一项发明,都不会是(一两个人)的功劳,它凝聚着(中华民族许多代人)的聪明才智。

12、 不同地域的居民都有各自的特点,它们与当地的(气候)、(地理条件)、人们的(生产)和(生活)有着密切的联系。

13、 北京胡同里的(四合院),是北京的一大特色。

14、 黄土高原地区的人们居住的是(窑洞),它既(省工省料),又(冬暖夏凉)。

15、 (延安)是中国革命的圣地!就是在这些窑洞里,毛主席和党中央领导中国 人民从胜利走向胜利。

16、 由于地域的差异,北方交通主要依靠(铁路)和(公路),很少(水运)。

南方交通不仅有(铁路)和(公路),(船)也是主要的交通工具之一。

12% )。

全国人民代表大会常务委员会通过了(《中华人民共和国水(青藏高原)、(内蒙古高原)、(云贵高原)、(黄土高原)。

我国南方地区湖泊众多,河流纵横交错,(船)就成了主要的交通工具。

长江下游河网密布,(以船代步),独具水乡”特色。

目前,我国城市的自行车总数高达(7400)万辆,被称为(世界第九大奇 )。

中国历来有南(甜)北(咸),东(辣)西(酸)”的说法,丰富多样的风 味食品吸引了世界各地的人们。

17、 18、 19、21、过桥米线”是(云南)的风味食品。

22、一粥一饭,(当思来之不易)。

23、谁知盘中餐,(粒粒皆辛苦)。

24、传说黄帝的妻子(嫘祖)教会了人们养蚕、缫丝、织帛的本领。

25、(黄道婆)被奉为纺织业的祖师。

26、早在(四千)年前,勤劳智慧的我国劳动人民就懂得(养蚕)、(缫丝),织出灿若云霞的丝绸。

27、半丝半缕,(恒念物力维艰)。

28、丝绸质地(柔软)、(光滑),(凉爽透气),对保护皮肤十分有利。

29、在不同地域生活的人们,因为(地形)、(气候)的不同,服饰的差异也很大。

30、绚丽多彩的(服饰),是人与自然和谐发展的体现。

31、在我国(新疆的吐鲁番)盆地,流传着早穿皮袄,午穿纱,晚上围着火炉吃西瓜”的说法,这是因为(吐鲁番地区昼夜温差非常大,气候影响了人们的穿着)。

32、我国(青藏高原)地区,人们穿皮袄是山上穿着,山下围着”这样的服饰与(地形)、(气候)有很大的关系。

33、藏族服装的特点是(袖长)、(腰宽)、(襟大)。

34、北方冬季天气(寒冷),人注重服饰的(保暖)性能,南方冬季气候(温湿),人们注重服饰的(透气)性能。

35、20时机50年代初期,人们穿蓝色、蓝灰色的(干部服)、(列宁装)、(棉大衣)。

36、20世纪60年代、70年代人们穿(灰色、蓝色的制服),学生(穿草绿色军便衣)。

37、每个(人自觉的文明)行为,是文明国家的必要条件。

38、我国地域辽阔,许多地区形成了自己的(方言)。

39、国家大力推广(普通话),提倡使用(普通话)进行交流。

40、我们应该尊重不同地区人们的(方言)习惯,不能嘲笑别人的方言。

41、赛龙舟在(江湖上)举行,风筝节在(山东的潍坊)举行,哈尔冰举行的是(冰灯节),彝族又每年一度的(火把节),(斗牛节)是侗族的传统节日。

42、我们的生活与(农业)有着密切的关系,生活中(农业)无处不在。

43、农业包括:(农)、(林)、(牧)、(副)以及(渔)。

44、我国东北地区被深厚的黑土层覆盖,十分肥沃,俗称(黑土地”),华北平原和黄土高原基本上是(黄土地),长江中下游平原是(鱼米之乡)。

45、(泥土)是无价之宝,我们要珍惜每一寸(土地)。

46、我国虽然土地广阔,但(人均耕地面积)却大大低于世界平均水平。

47、土地不仅是(农业生产)的基础,而且是(人类赖以生存)的基础。

48、(青藏高原)是世界上最大的高原,被称为“(世界屋脊)”49、云南有茂密的(原始森林)和珍贵的(动植物)。

还是“(药材之乡)”和“(橡胶园地)”。

50、农业生产是人们从事(栽培植物)和(饲养动物)的生产活动。

不同的地区,根据(土壤)、(地形)和(气候)条件,适宜种植的农作物各有不同,也就是人们常说的因地制宜”51、北大仓”是指(黑龙江)省。

52、在我国的地理版图上,有这样一个自然现象:(秦岭一一淮河)一线是我国地理的南北分界线。

53、本地产的水果:(苹果)、(梨)、(红果)、(柿子)等,外地产的水果有:(香蕉)、(芒果)、(哈密瓜)、(猕猴桃)、(葡萄)、(桔子)等。

54、农作物的(播种)、(管理)、(收获)有一定的时间,叫做“(农时)”55、我国人民在长期的劳动实践中创造了“(二十四节气)”他已经有两千多年的历史了。

56、我国是农业大国,各种(自然灾害)对农业生产造成了很大破坏。

57、农业所遭受的自然灾害有(旱灾)、(蝗灾)、(雹灾)、(水灾)、(风灾)和(沙灾)。

58、雹灾的特点是“(雹打一条线)”59、灭蝗通常有(药物灭蝗)、(人工灭蝗)和(生物灭蝗)三种办法。

60、(土地沙漠化)现象在我国的一些地区呈蔓延之势。

61、对自然的改造和利用要(适时适度),过度(开采垦荒)会导致不良后果。

62、据统计,全国水土流失面积356万平方千米,约占国土面积的(三分之一),每年流失的土壤50多亿吨。

全国沙化地面积174.3万平方千米,占国土面积(18.2)%。

受沙化影响的人口达(4)亿多。

63、(良好的生态环境)是动物的家园,(破坏了的环境)是动物的坟墓。

64、我国人工林的面积达7亿亩,居世界(第一)位。

65、(休渔)是为了充分保护海洋资源。

66、在遥远的古代,人们最初靠采集(植物的果实、根、茎、叶)和猎取(动物)获取食物。

67、(农业)的出现,标志着人类从蒙昧向文明过度的开始。

世界文明古国的起源都始与(农业)。

68、曲辕犁是我国古代劳动人民发明的(犁地)工具,(筒车)是我国古代劳动人民发明的一种灌溉工具。

69、(农业)是衣食之源,生存之本,(农业的发展)养育着人类,孕育了(文明)。

我国漫长的(农业发展)历史,对世界农业文明的发展作出了巨大的贡献。

70、(种桑、养蚕)中华民族的伟大发明之一。

(四千)年以前,我们的祖先就已经开始有意识地对蚕进行饲养驯化了。

71、我国是(茶叶)的故乡,(种茶、饮茶)已经形成一种独特的文化。

72、大豆在我国有(四五千)年的种植历史,我国被称为“(大豆王国)”73、无论是(农业)工具,还是(耕作)方式,从历史到现在的变迁中,体现出了社会的进步历程。

74、(温室)技术、(大棚)种植让我们在冬天也能吃上新鲜的蔬菜,是我们的餐桌四季丰盛。

75、(杂交水稻技术)的发明,被誉为第二次绿色革命”它的发明者是我国的工程院院士、“(杂交水稻之父)”一一(袁隆平)。

76、我们的(衣)、(食)、(住)、(行)都离不开工业。

77、服装与工业有很大的关系,原料的(选择)、(加工),布料的(花色),服装的(生产),都要经过很多的工艺流程。

78、织布需要的纺织纤维分为两种:一种是(天然纤维),一种是(化学纤维)。

79、我们的日常生活离不开(食品)工业,生产食品的原料经过(食品厂)工人的加工,制成各种各样的食品。

80、住房所用的各种(建筑)材料和(装修)材料,都是工业产品。

81、现代化的(交通)让我们走遍世界的每个角落,(现代工业)的发展使我们的出行变得更加快捷。

82、电力工业发电有(火力)发电、(水力)发电、(核能)发电、(风能)发电等。

从事电力工业的人们是没有(节假日)的,他们辛勤的劳动,(温暖)、(照亮)了大家。

83、我们生活的每个领域里,都有(印刷)的文字和图片:(广告)、(路标)、(食品商标)、(唱片)、(衣服)、(报纸),我们用的(课本)也包括在内。

84、中国商朝时最早的书是把文字刻在(龟甲兽骨)上,用以记载简单的事物,称为“(甲骨文)”。

把文字刻在青铜器上,叫“(金文)”。

后来人们又把文字写在竹片上,叫“(简册)”。

人们把字写在帛绢上,就叫“(帛书)”。

85、在发明印刷术之前,所有的信息都要辛辛苦苦地(用手抄写),而且只有很少的人有(受教育)的机会86、公元105年,东汉的(蔡伦)发明了造纸术。

87、公元868年,中国人已经用(木刻版)印书了。

公元1041年,北宋毕昇发明了(活字印)刷术。

88、中国的印刷术被称为“(文明之母)”。

它的出现对世界科学文化的发展起了重大作用。

89、(20世纪90年代)是我国工业化进程迅猛发展的时代。

90、从1989年到2001年,中国工业以三倍于世界工业的发展速度,实现了“(世界迈一步,中国迈三步)”的跨越式发展。

91、从(钢铁)工业、(煤炭)工业、(电力)工业的发展进程突飞猛进,并实现了(跨越式)发展,为中华民族的伟大复兴奠定了坚实的物质基础。

92、我国第一辆汽车的品牌是“(解放)。

”93、土壤污染的防治根本是(控制污染物的排放),包括(水污染)、(固体废弃物污染)等,还要合理使用(化肥)、(农药)。

94、水污染有两种。

一种是(自然因素)造成的,另一类是(人为)造成的。

95、对农业影响最大的是污染是(水污染)。

三、遇到以下情况,你会怎么办?1.你看见农民在滥砍树。

2.你看到有人在公共场所抽烟。

3.浪费粮食的现象。

四、简答题。

1、农业种地二十四节气歌请你写出来。

2、《中华人民共和国水土保护法》的主要内容是什么?3、我们国家为什么要推广普通话?4、家乡的气候特点是什么?有哪些主要的农作物?5、请你为农民提出一些保护耕地、防止沙漠化的建议? 6我们穿的漂亮衣服是怎么做出来的?7、停电给人们带来哪些麻烦?8、我国印刷品对世界文明有什么贡献?9、水污染有哪几种?治理水污染的方法是什么?10、南方和北方的交通工具有什么不同?11、土壤污染的防治根本是什么?12、东北地区的珍稀动植物有什么?。

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