小学法制教育观摩课教案
小学法制课教育教案(4篇)
小学法制课教育教案1教学要求：认知：1、知道有关公共场所所应遵守的公共秩序。
2、列举说明公共场所所需要的良好秩序。
行为：l、在校外自觉遵守公共秩序。
2、见到同学有不遵守公共秩序的行为能批评、劝阻。
教学要点：1、公共秩序是公共场所的纪律，我们应当知道有关公共场所的公共秩序。
2、公共场所所需要的良好公共秩序我们每个人都应该自觉遵守。
3、在公共场所自己要遵守公共秩序，看见同学有不遵守公共秩序的行为能批评、劝阻。
教学准备：1、了解学生中遵守公共秩序的情况。
2、收集与遵守公共秩序有关的资料。
教学过程：一、谈话，引入新课1、你在哪些公共场所见过这样的标语？（出示：请安静、请依次排队、请勿吸烟）2、当你看到这些标语时你是怎样做的？师：我们是小学生，必须遵纪守法，我们该怎样从遵守公共秩序做起呢？请大家一起来学习《遵守公共秩序》一课。
（板书课题）二、学文、明理、导行1、生跟着录音熟悉课文内容（放录音）思考：我们为什么要遵守公共秩序？2、师讲解告诉学生：公共场所是我们大家共同生活、学习、工作的地方。
公共秩序是人们长期生活中为适应共同生活的需要逐步形成和建立起来的一系列的规则。
人们按照这些规则办事社会就井然有序。
3、出示（双江小学排着整齐的队伍到剧场看杂技表演）教师提问、学生讨论：①从哪些地方可以看出他们遵守公共秩序？（排队入场、按票入座、演出中役有走动、看演出时不乱吼叫、结束时场地上没有瓜皮果壳）②剧场的叔叔阿姨是怎样称赞他们的？说明他们怎么样？③他们遵守了公共秩序对社会生活有什么好处？（启发学生从心情、演员完成任务的情况、剧场工作人员的态度等方面来谈）师小结：遵守公共秩序可以使公共场所里被服务者心情舒畅，服务者满意，公共场所井然有序，展示我们自己的文明程度。
但是有些学校个别同学就不是这样。
4、出示图：5（图画内容：小明等几位同学在一个车站停车场里打闹，小刚劝他别这样做，他不听，正在这时，一辆客车从车站开出，另一辆正要进站，小明他们不让道，在两辆客车间追打，司机来了个急刹车，才避免了重大事故的发生。
法制教育教案小学(6篇)
法制教育教案小学（6篇）小学法制教育的教案篇一教学目标：1、情感目标：提高安全意识，愿意自觉去学习《道路交通法》的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。
2、知识目标：初步了解《道路交通法》的有关条文，知道每一个公民都要自觉遵守交通法，明白交通安全重在预防。
3、能力目标：自己能改变生活中不遵守交通法的不良习惯，提高对生活中违反交通法的行为的辨别能力。
重点难点：根据学生的认知水平和学习能力的有限，对枯燥的法律条文的理解比较肤浅，因此，本课重点以让学生了解《道路交通法》的有关条文为平台，着重培养学生自觉遵守交通法的意识和良好的交通行为习惯。
教学过程：为了达到教学目的，我遵循学生为主体、教师为主导、发展为主线的现代教学理念，设计了六个教学步骤：（课件展示）创设情景，合理想象。
合作交流，大胆探究。
事故再现，撞击情感。
直抒胸臆，列举事例。
明白症结，入情悟理。
联系实际，拓展深化。
这六个步骤以循序渐进、螺旋上升的原则构建教学内容，形成师生间、学生间多向性信息交流，构成媒体运用、学生协作学习的'动态组合，从而在一课中突破重难点，完成教学任务。
1、创设情景、合理想象依据教学需要，我首先出示真实情景：（课件展示）这是我校一学生冲下斜坡跑上马路时的情景，教师在指导学生观察的基础上，引导其合理想象：“将会出现什么样的结果？”这样拉近了课本与学生的距离，在感知的环境中学生有了表达的欲望，为下一步的学习搭建了平台。
2、合作交流，大胆探究根据学生回答，教师导出可能出现车祸与不可能的两种情况，并启发学生分组进行交流其原因是什么？并相机板书。
这一环节的设计通过交流、探究，培养学生的合作意识与分析能力，以及让他们懂得“道路安全，防患未然”的道理，不能存有侥幸心理。
教师就此揭示今天的学习主题，自觉遵守交通法。
3、事故再现，撞击情感在学生感知、认知的基础上，为更进一步激发学生的情感，教师不失时机地播放录像，（课件展示）通过这些触目惊心的场景和极有说服力的数据，学生的心灵会受到强烈的。
小学生法制课安全教案
小学生法制课安全教案一、教学目标1.使学生了解安全知识的重要性，培养他们的安全意识。
2.让学生掌握一些基本的法制知识，了解法律对保护我们的生命财产的重要性。
3.教育学生如何正确应对各种突发情况，避免意外事故的发生。
二、教学内容1.安全知识和技能：火灾逃生、地震逃生、交通安全、溺水应对、急救常识等。
2.法制知识：对法制的初步了解，让学生知道一些基本的法律知识，如不轻易触碰陌生的物品、遵守家庭规矩等。
三、学习重点1.学会正确的逃生技能，保护自己和他人的生命安全。
2.了解法制知识基础，遵守法律，做一个遵纪守法的好公民。
四、学习方法1.听取老师讲解、观看安全教育视频。
2.进行模拟演练，让学生亲身体验逃生情况，增强他们的应急能力。
五、教学过程1.导入：通过一些案例或事例引导学生了解安全知识的重要性，切实感受到安全带来的幸福和快乐。
2.讲解：老师针对不同的安全知识点进行讲解，并配以生动的图片和视频，让学生更直观地了解安全知识。
3.演练：进行逃生演练和模拟各种突发事件，使学生学会正确的逃生方法。
4.总结：通过讨论和总结，让学生深刻认识到安全知识的重要性，明白法制对于我们生活的重要性。
六、教学反思本节课的教案主要是对小学生进行安全和法制知识的普及教育，帮助他们树立正确的安全意识和法制观念。
在教学过程中，通过生动的案例和实际的演练，真实地让学生感受到安全知识和法制知识的重要性，让他们在学习知识的同时，养成良好的行为习惯。
希望通过这样的教育，能让学生更加关注和珍爱自己的生命，能够规范自己的行为，提高防范风险的能力。
七、课堂延伸为了进一步巩固学生的安全和法制知识，可以在课后开展各种相关活动。
可以组织学生进行安全知识比赛或者制作安全小报，让学生通过亲自动手的方式加深对知识的印象；可以邀请消防员或者警察来学校进行安全知识讲解，让学生听取专业人士的讲解，更直观地了解安全知识和法制知识的重要性。
八、家长配合学校还可以通过家长会或者家长课堂等形式，邀请专业人士为家长讲解安全知识和法制知识。
2023年小学生法制教育课教案模板(通用5篇)
2023年小学生法制教育课教案模板（通用5篇）小学生法制教育课教案1教学目的:1、培养学生的基本法律意识，帮助学生树立守法观念。
2、增强学生的自我保护意识让学生了解并知道如何运用法律的武器来保护自己。
3、通过案例分析与学生的讨论增强学生的法制观念。
教学过程:一、导入触目惊心:据统计，在我国，25周岁以下的人犯罪占犯罪总数的70%以上，青少年犯罪日渐攀升，每年新产生的少年犯人数竟高达15万。
这些犯罪行为的形成，除了受某些外界因素影响外，青少年违法犯罪的自身原因很重要。
那么怎样才能预防未成年人犯罪呢?未成年中小学生应认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育，运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。
二、你对国家的相关法律知道多少?1、说出你所知道的法律法规。
2、师总结并出示课件。
法律词典:违法--指违反法律规定，危害国家、社会和公民利益，依法应当承担法律责任的行为。
通常表现为对正常社会秩序的破坏，对公民人身权利和公私财产等合法权益的侵犯，犯罪--指严重危害社会，触犯刑法，应当受到刑罚处罚的`行为。
三、合作交流:问题1、哪些行为属于不良行为?自己有没有不良行为?问题2、青少年违法犯罪的自身原因还有什么?自我预防勿以恶小而为之，勿以善小而不为大量事实证明，不良行为习惯正是走向违法犯罪的开始。
青少年要从小事和日常生活做起，堂堂正正走好人生每一步，坚决摒弃不良行为。
小学生法制教育课教案2一、教学目的：安全工作以及安全教育，是学校教育工作的重要组成部分，学生安全、健康地成长，是提高教育质量的前提和保证。
它直接关系到千家万户的幸福与安宁，关系到人民群众的根本利益。
所以，我们要高度重视学校安全工作，真正做到“事事有人抓，时时有人管”，每个同学都要严格遵守学校的规章制度，加强组织性、纪律性方面的锻炼，提高警惕性，防止意外事故发生，保证正常的教育教学秩序，安全、文明、健康、快乐地度过难忘而又富有意义的住校生活。
小学法制教育安全教育教案（通用12篇）
小学法制教育安全教育教案小学法制教育安全教育教案（通用12篇）小学法制教育安全教育教案1教学重点：分析未成年人犯罪成因，对未成年人不良行为的预防教学目的：1、增强学生的公民意识，守法意识；2、使每一位学生远离未成年人的各种不良行为，以及违法犯罪行为；3、使每一位学生都能懂法、守法、用法；4、理论联系实际，防微杜渐，自省自律，弘扬正气，作品学兼优的好青年。
教学过程：一、问题情景观看一组漫画，思考为什么未成年人会有不良习惯，甚至发生违法犯罪行为？二、学生活动展开小组讨论，分析未成年人犯罪行为的特点和成因？进一步思考，针对成因应采取哪些对策？三、主要内容：（一）当前青少年违法犯罪的现状、特点及成因1、当前，青少年违法犯罪的现状不容乐观，可以用“数量多、危害大、蔓延快”九个字来概括。
从数量上看，全国约2.5亿学生，其中违法犯罪青少年约占青少年总数的万分之六。
大城市更高，达到万分之二十点六。
其中青少年犯罪占刑事犯罪的比例达70%左右；从危害性看，由于青少年生理尚未成熟，思想单纯，易于冲动，不计后果，其犯罪危害极大。
如建国以来，绍兴县第一起绑票案作案者陈铁江（当时17岁），因经常逃学，与社会上一帮游手好闲的人混在一起，染上赌博和玩游戏机，为弄钱以绑票索要钱物2万余元，并将9岁男孩杀死，给社会造成了很大危害；从蔓延性看，青少年犯罪模仿性强，其犯罪行为、手段相互传播，结帮成伙，同一类案例在某一地区迅速蔓延开来，重复发生。
团伙犯罪愈演愈烈，像绍兴前几年也有结帮搞派团伙作案的，如“东街帮”、“城南帮”等。
2、当前，青少年犯罪的主要特点有：①犯罪呈低龄化趋势。
据有关部门统计，80年代初，青少年初犯的平均年龄为16岁，到90年代，初犯的平均年龄已降低到14—15岁。
②社会闲散青少年犯罪突出。
目前，违法犯罪青少年多数是辍学生、失学生，以及一些盲目外出务工的青年农民等。
他们大多闲散在社会，无所事事，极易发生违法犯罪行为。
③在校学生作案逐年递增，其中以初中生居多，约占青少年作案人数的18—22%。
小学生法治教育教案
小学生法治教育教案1.引言法治教育在小学阶段的重要性不可低估。
作为教师，我们需要为学生提供一种良好的法治教育环境，帮助他们树立正确的法律观念，培养优良的法治素养。
本教案旨在探讨如何有效地进行小学生法治教育，促使他们逐渐理解法律的重要性和作用。
2.目标设定2.1 知识目标通过本节课的学习，学生将掌握以下知识：(1)基本的法律概念和原则；(2)法律与道德的关系；(3)法律在社会中的作用和意义。
2.2 能力目标学生能够：(1)运用法律知识解决实际问题；(2)形成正确的法律观念；(3)培养遵守法律的意识和习惯。
3.教学内容及教学方法3.1教学内容3.1.1 法律的定义和基本原则3.1.2 法律与道德的关系3.1.3 法律在学生日常生活中的作用3.2 教学方法3.2.1 探究式教学法：通过思考和讨论，学生积极参与，主动学习。
3.2.2 案例分析法：通过真实案例的分析，加深学生对法律的理解和认识。
4.教学过程4.1 导入教师通过引发学生对法律的思考，引导学生了解法律的定义和功能。
例如，举出一些关于道路交通的例子，引导学生讨论在交通中遵守交通规则的重要性。
4.2 讲解通过教师的讲解，介绍法律的基本原则、法律与道德的关系以及法律在学生日常生活中的作用。
为了使学生更好地理解，教师可以通过真实案例和生活常识进行讲解。
4.3 案例分析教师提出一些与学生生活密切相关的案例，让学生分析其中的法律问题，并找到解决问题的方法。
通过案例分析，学生能够将法律知识应用到实际情境中，培养解决问题的能力。
4.4 总结教师对本节课的内容进行总结，并引导学生总结法律对他们的日常学习和生活的影响，从而进一步巩固他们对法治教育的理解。
5.课堂延伸针对不同年级的学生，可以根据实际情况延伸教学内容，以便更好地培养学生的法治意识和法律素养。
可以组织学生参观法庭、法律博物馆等，让他们亲身感受法律的存在和作用。
6.家庭作业要求学生在家中调查一个与法律相关的例子，写一篇关于它的小作文。
小学生法制教育教学教案（通用5篇）
小学生法制教育教学教案（通用5篇）小学生法制教育教学教案（通用5篇）作为一位兢兢业业的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
来参考自己需要的教案吧！下面是小编为大家收集的小学生法制教育教学教案（通用5篇），希望对大家有所帮助。
小学生法制教育教学教案1课题名称：请尊重我的隐私教学目标：通过法制教育使学生树立自我保护的意识，并学会如何实施保护自我的隐私权。
重点难点：学会如何实施保护自我的隐私。
教学方法：例举法，讨论法。
教学过程：一、导言：任何组织和个人不得私自开拆或查看未成年人的信件、日记、电子邮件、网上聊天记录、手机短信等个人信息，不得披露未成年人的个人隐私。
未成年人也应学会自我保护，保护自己的隐私不被非法窥看。
二、过程：1．出示案例：小花是武隆县某小学六年级学生，一直以来小花的成绩总是令父母满意，可在最近几次测试中成绩连续下降，妈妈非常担心。
于是家中就发现：小花与同学通电话时，妈妈会拿起另一部电话；小花与同学上网时，妈妈会悄悄地站在她身后；小花的书包这些天总是有被人整理过的迹象。
2.小组讨论案例：你觉得小花妈妈这样做可以吗？为什么？3.讲解个人隐私权（1）个人隐私的含义：是（指个人生理、心理以及社会交往过程中的）秘密。
比如个人独特的生理特点、心理活动、日记、电话、信件以及在自己住宅里从事的个人活动（私生活）等。
做练习：请判断下列哪些为隐私。
1、老师的收入。
2、我往来的朋友3、犯罪嫌疑人的信件往来4、甲同学向老师报告乙同学偷了3元钱5、个人病情（2）个人隐私权对于一个国家的意义：个人隐私权是衡量一个国家个人地位和尊严的重要标志。
（3）法律对未成年人的保护：尊重未成年人的个人隐私权，就是尊重未成年人的人格尊严。
任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。
（4）小结4.结合理论，联系案例。
(1)小花的行为作了危害社会的事吗？（2）小花的妈妈的行为是爱还是侵权？从哪里看出来的？（3）如果你在生活中有碰到过类似的事情，你会怎样处理？（4）小结：在生活中遇到这样的事情，我们要学会保护自己的隐私权。
小学法制教育课教案
篇一：小学法制教育课教案法制教育课教案1课题名称：注意交通安全教学目标：1、使学生知道各种交通信号、标志和志线的作用。
2、使学生知道有关的交通法规。
3、使学生懂得应该自觉遵守交通法规。
重点难点：1、各种交通信号、标志和标线的作用。
这既是重点又是难点。
2、有关的交通法规。
这是重点。
教学方法：识记法、情景模拟法、讲解法教学过程：一、创设情景，导入新课，激发学习兴趣1、运用电脑播放一组“因违章而造成重大交通事故”的新闻。
（让学生认识到违章的后果，使学生带着一种无比高涨的情绪从事学习与思考，自然地进入学习新知的情境。
同时也受到深刻的教育，懂得注意交通安全是多么重要，增强交通安全意识。
）2、提出问题：为什么会发生这样的事呢？（引导学生清楚是因为违章而造成的），那么你们在生活当中知道哪些交通法规和认识了哪些交通标志呢？他们的作用及意义又是怎样的呢？今天，我们就来重点介绍这些内容。
（引出本课的重点与难点，着重讲述）二、学习各种交通标志（重点、难点）1、请学生拿出事先做好的各种标志卡片，在课堂上展示、介绍，并说出这些标志所代表的意义、作用。
⑴互相向同桌介绍。
⑵全班学生自由交流。
⑶请学生学生到讲台上介绍。
注：这样使学生在有效的空间上自由交流，发挥了学生的自主性，同时感性上有了一些认识，使这一节课的学习显得轻松、愉快，而且有助于学生加深认识。
2、学习日记。
（1）出示讨论题：a.根据刘岩日记的内容，找出并确认她在日记中，所提到的各种交通信号，标志和标线。
b.说一说这些交通信号、标志和标线各自的作用。
（2）展示考察日记。
（声、形、动画同时展示）（3）学生根据课文内容分小组讨论。
（4）集体交流（边交流，电脑一边展示日记中提到的各种交通信号、标志、标线及其作用）3、触类旁通学习其它的交通标志。
（1）电脑展示各种交通标志。
（2）有的电脑展示，有的请同学说后再展示。
（3）引入：这些交通信号、标志和标线是为了保证车辆和行人的安全。
小学生法治教育教案
小学生法治教育教案引言：法治教育对于小学生的成长和发展起着至关重要的作用。
通过法治教育，可以帮助小学生树立正确的法律观念，提高法律意识，培养遵纪守法的行为习惯，促进其全面发展。
本教案旨在设计一系列的法治教育活动，以帮助小学生深入了解法治的概念与原则，学习法律知识，提高法律素养，健全法治观念。
第一部分：概念与原则1. 法治的概念法治是指在国家政权范围内，以法律为统治的基础和前提，通过法制化的方式行使公共权力，维护社会秩序和公平正义的一种政治制度与价值追求。
2. 法治的原则- 平等原则：法律面前人人平等，任何人都不得凌驾于法律之上。
- 公正原则：法律要求公正对待每个人，对错裁判，公正执法。
- 自由原则：法律保障个人的自由权利，同时规范自由的边界和限制。
- 公共利益原则：法律关注社会公共利益，保护公共利益不受侵犯。
第二部分：法律知识的学习1. 宪法与我活动目标：通过学习宪法，让孩子们了解国家根本大法的重要性。
活动内容：- 回顾宪法的重要性和作用。
- 分享宪法的基本知识，如宪法的起源、宪法的组成、宪法所保障的权利和义务等。
- 配合相关视频和图片，让小学生加深对宪法的认识和理解。
2. 了解法律条文活动目标：帮助小学生熟悉基本的法律条文，提高法律意识。
活动内容：- 按照小学生易于理解的方式，介绍一些与小学生相关的法律条文，如保护未成年人权益、禁止校园欺凌等。
- 制作简单的法律条文手册，让小学生了解并记忆相关的法律内容。
- 进行小组讨论，鼓励小学生分享自己对法律的理解和遇到过的问题。
第三部分：法治素养的培养1. 规则与游戏活动目标：通过游戏的方式，让小学生学会尊重规则、合作和公平竞争。
活动内容：- 设计一些小游戏，要求小学生按照规则进行游戏。
- 强调规则的重要性，对不遵守规则的行为进行引导和解释。
- 利用游戏的过程，引导小学生探讨公平竞争的意义以及违反公平原则的行为后果。
2. 司法体验活动目标：通过模拟法庭和法官的角色，让小学生感受司法的公正与平等。
小学生法制安全教育课教案
小学生法制安全教育课教案小学生法制安全教育课教案篇1【教学目标】1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。
2、掌握火灾中的自救常识。
3、加强防火意识，学习必要消防知识。
4、通过本节课的学习增强学生火场逃生自救能力。
【教学重难点】通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识，充分了解火灾中各种逃生自救的办法。
【教学过程】一、我市火灾新闻记实情况导入：二、火灾自救知识遇到火灾时我们怎么办?(一)灭火灭火最重要时效，能于火源初萌时，立即予以扑灭，即能迅速遏止火灾发生或蔓延。
此时应迅速辩明火源、起火类型、所引燃的物质，采取相应的应对措施，利用灭火器或消防栓之水进行灭。
如无法迅速取得这些灭火器具，则可就近取材，利用棉被、窗帘等沾湿或用沙石、泥土来灭火。
但如火有扩大蔓延之倾向，则应迅速撤退至安全检查之处所。
(二)报警发现火灾时，应立即拨打119、110报警，同时亦可大声呼喊、敲门、唤醒他人知道火灾发生。
在报警时，切勿心慌，一定要详细说明火警发生的地址、处所、建筑状况等，以便消防车辆能及时前往救援。
(三)逃生1、要镇静，保持清醒的头脑，不能盲目追随。
当人的生命突然面对危难状态时，极易因惊惶失措而失去正常的思维判断能力，当听到或者看到有什么人在前面跑动时，第一反应就是盲目追随其后，如：跳窗、跳楼、逃(躲)进厕所、浴室、门角。
突遇火灾时，首先应当令自己保持镇静，迅速判断危险地点和安全地点，利用自己平时掌握的消防自救与逃生知识，决定逃生的办法，尽快撤离险地。
撤离时要注意，不可搭电梯，因为火灾时往往电源会中断，会被困于电梯中，应从安全通道逃生，最好能沿着墙面行时，当走到安全门时，即可进入，避免发生走过头的现象;尽量朝明亮处或外面空旷地方跑，若通道已被烟火封阻，则应当背向烟火方向离开，通过阳台、气窗、天台等往室外逃生。
2、留得青山在，不怕没柴烧，不要要因为贪财而延误逃生时机。
在火场中，人的生命是最重要的。
身处险境，应尽快撤离，不要因害羞或顾及自己的贵重物品，而把宝贵的逃生时间浪费在穿衣或寻长搬离贵重物品上。
小学生法制安全教育课教案
小学生法制安全教育课教案小学生法制安全教育课教案篇1【教学目标】1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。
2、掌握火灾中的自救常识。
3、加强防火意识，学习必要消防知识。
4、通过本节课的学习增强学生火场逃生自救能力。
【教学重难点】通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识，充分了解火灾中各种逃生自救的办法。
【教学过程】一、我市火灾新闻记实情况导入：二、火灾自救知识遇到火灾时我们怎么办?(一)灭火灭火最重要时效，能于火源初萌时，立即予以扑灭，即能迅速遏止火灾发生或蔓延。
此时应迅速辩明火源、起火类型、所引燃的物质，采取相应的应对措施，利用灭火器或消防栓之水进行灭。
如无法迅速取得这些灭火器具，则可就近取材，利用棉被、窗帘等沾湿或用沙石、泥土来灭火。
但如火有扩大蔓延之倾向，则应迅速撤退至安全检查之处所。
(二)报警发现火灾时，应立即拨打119、110报警，同时亦可大声呼喊、敲门、唤醒他人知道火灾发生。
在报警时，切勿心慌，一定要详细说明火警发生的地址、处所、建筑状况等，以便消防车辆能及时前往救援。
(三)逃生1、要镇静，保持清醒的头脑，不能盲目追随。
当人的生命突然面对危难状态时，极易因惊惶失措而失去正常的思维判断能力，当听到或者看到有什么人在前面跑动时，第一反应就是盲目追随其后，如：跳窗、跳楼、逃(躲)进厕所、浴室、门角。
突遇火灾时，首先应当令自己保持镇静，迅速判断危险地点和安全地点，利用自己平时掌握的消防自救与逃生知识，决定逃生的办法，尽快撤离险地。
撤离时要注意，不可搭电梯，因为火灾时往往电源会中断，会被困于电梯中，应从安全通道逃生，最好能沿着墙面行时，当走到安全门时，即可进入，避免发生走过头的现象;尽量朝明亮处或外面空旷地方跑，若通道已被烟火封阻，则应当背向烟火方向离开，通过阳台、气窗、天台等往室外逃生。
2、留得青山在，不怕没柴烧，不要要因为贪财而延误逃生时机。
在火场中，人的生命是最重要的。
身处险境，应尽快撤离，不要因害羞或顾及自己的贵重物品，而把宝贵的逃生时间浪费在穿衣或寻长搬离贵重物品上。
小学生法制教育教案10篇
小学生法制教育教案10篇
一、《尊重法律》
教学内容：尊重法律
教学目标：
1.了解法律的重要性；
2.学会尊重法律；
3.学会遵守法律。
教学过程：
①热身活动：
1.引导学生了解法律的重要性，让学生自由讨论，发表自己的观点；
2.放映法律宣传片，引导学生认识法律的重要性；
②主体活动：
1.教师讲解法律的重要性，引导学生尊重法律；
2.让学生分组讨论，了解法律的重要性；
3.让学生自由表演，表达尊重法律的意义；
③小结活动：
1.教师总结本节课的内容，引导学生总结本节课的内容；
2.让学生总结本节课的内容，表达尊重法律的重要性。
二、《法律的权威性》
教学内容：法律的权威性
教学目标：
1.了解法律的权威性；
2.学会尊重法律；
3.学会遵守法律。
教学过程：
①热身活动：
1.让学生自由讨论，发表自己的观点；
2.放映法律宣传片，引导学生认识法律的权威性；
②主体活动：
1.教师讲解法律的权威性，引导学生尊重法律；
2.让学生分组讨论，了解法律的权威性；
3.让学生自由表演，表达尊重法律的意义；
③小结活动：
1.教师总结本节课的内容，引导学生总结本节课的内容；
2.让学生总结本节课的。
小学法治教育教案5篇
小学法治教育教案5篇小学法治教育教案（篇1）一、教学目的：安全工作以及安全教育，是学校教育工作的重要组成部分，学生安全、健康地成长，是提高教育质量的前提和保证。
它直接关系到千家万户的幸福与安宁，关系到人民群众的根本利益。
所以，我们要高度重视学校安全工作，真正做到“事事有人抓，时时有人管”，每个同学都要严格遵守学校的规章制度，加强组织性、纪律性方面的锻炼，提高警惕性，防止意外事故发生，保证正常的教育教学秩序，安全、文明、健康、快乐地度过难忘而又富有意义的住校生活。
同时加强来自家庭，学校，社会保护的同时，未成年人尤其是未成年小学生认真学习法律知识，依法自律也是十分必要。
二、教学过程：（一）你对法律知多少：有关青少年的法律法规的名称。
《未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》……有关法律规定未成年人不能做的事情：旷课，夜不归宿，参与者变相偷窃，故意毁坏财物强行向他人索要财物，进入法律，法规规定未成年人适宜进入的营业性歌舞厅等场所，观看，收听色情，淫秽的音像制品读物等，打架斗殴，辱骂他人，携带管制刀具等等。
（二）结合学校的实际，特提出以下几点“住校生安全防范”的意见，希同学们时刻牢记，严格执行。
1.来校和回家途中不逗留、游玩，高度注意交通安全。
2.严格执行学校规定，寝室内不存放贵重物品和大额现金（50元以上），保管好自己的IC卡。
学校不提倡学生穿名牌服饰来校，提倡节俭。
相关私人物品放入箱柜，上锁，自行车按规定停放，上锁。
3.爱护学校公共财产。
如扫把等严禁用手游玩；不用力攀折上铺档板；不做有危险性的游戏，如铺与铺之间的跳跃等；不私拉乱接电线；节约用水，节约用电。
4.不在走廊楼梯处冲撞玩耍，要轻走轻声。
严禁在窗台、扶栏等危险处攀爬、游玩、晾晒衣物等。
5.打扫卫生时，要注意安全。
6.开水瓶要整齐地靠墙摆放，避免走路时碰翻。
7.严格执行事前请假制度，如有请假，至少要报告班主任值周教师。
按时就寝、起床，寝室长点名严格执行零报告制度。
小学法制教育观摩课教案
小学法制教育观摩课教案学校法制训练观摩课教案课题名称：学会依法爱护自己机灵英勇的于杰教学目标：为了未成年人的健康成长，家庭、学校、社会都有责任爱护他们。
儿童本身更有责任爱护自己。
训练同学有紧急避险的权利，要爱护自己的生命权，生命只有一次，爱护自己的生命权是最重要的。
在特别的状况下，可以随机应变机灵敏捷地与坏人坏事作斗争，达到爱护自己的目的。
重点难点：1、要让同学熟悉到生命的重要性。
2、学会用合法的手段机灵敏捷的处理问题，避开自己身陷险地或脱离险地。
教学方法：事例引入，激发兴趣。
抓住重点环节，深入到领悟。
问题争论，拓展思路。
教学过程：一导入：1、说起维权大家的话题肯定许多，那你们知道自己有什么权力吗？（使同学了解未成年人的合法权利）2、你们还有生命的权利，有紧急避险的权利。
当遇到特别状况时要随机应变机灵敏捷的爱护自己。
请看这样一个事例。
（大屏幕显示事例内容）二分析理解（一）提出问题，说说自己的理解1.看了这个事例，你们能说说于杰是怎样脱离虎口的？2.于杰是个什么样的孩子。
你向于杰学习什么？（二）结合实际。
说说身边的故事。
依据书、保，收听广播，上网搜寻的材料说说你还知道哪些少年自护自救的故事，讲给同学们听。
（三）争论（大屏幕出示争论内容）遇到下面的状况你该怎样办？（可选择23个感到饶有兴趣的话题说说自己的做法）1、当你独自一人在家时，有生疏人敲门，你该不该开门呢？2、路上，假如有生疏人跟随你，你该怎样办呢？3、当生疏人送你连环画，说是送礼物时，你该怎样做？4、一个人自己回家，开门如发觉屋内凌乱，或有味异时，你应当怎样做？5、当你一人在家，有人说，你的爸爸或妈妈让他来接你去单位，你去不去？6、当不熟悉的人送给你糖果、饮料等迷人的食品时，你该怎样做？7、放学后，有生疏人抢你的书包，或威逼索要钱财怎么办？8、当你被坏人挟持后，你将怎样想方法逃离虎口？（四）表演《你是生疏人》。
（五）老师小结同学们，生命对于每个人只有一次，爱护自己惩治犯罪是我们每个人的责任，请大家多关注。
小学法制教育课的教案
小学法制教育课的教案小学法制教育课的教案模板（精选5篇）小学法制教育课的教案1教学要求：认知：1、知道有关公共场所所应遵守的公共秩序。
2、列举说明公共场所所需要的良好秩序。
行为：l、在校外自觉遵守公共秩序。
2、见到同学有不遵守公共秩序的行为能批评、劝阻。
教学要点：1、公共秩序是公共场所的纪律，我们应当知道有关公共场所的公共秩序。
2、公共场所所需要的良好公共秩序我们每个人都应该自觉遵守。
3、在公共场所自己要遵守公共秩序，看见同学有不遵守公共秩序的行为能批评、劝阻。
教学准备：1、课件2、了解学生中遵守公共秩序的情况。
3、收集与遵守公共秩序有关的资料。
教学过程：一、出示课件，谈话，引入新课1、你在哪些公共场所见过这样的标语?(课件展示：请安静、请依次排队、请勿吸烟)2、当你看到这些标语时你是怎样做的?师：我们是小学生，必须遵纪守法，我们该怎样从遵守公共秩序做起呢?请大家一起来学习《遵守公共秩序》一课。
(板书课题)二、学文、明理、导行1、生跟着录音熟悉课文内容(放课件设计的录音)思考：我们为什么要遵守公共秩序?2、师讲解告诉学生：公共场所是我们大家共同生活、学习、工作的地方。
公共秩序是人们长期生活中为适应共同生活的需要逐步形成和建立起来的一系列的规则。
人们按照这些规则办事社会就井然有序。
3、出示课件(双江小学排着整齐的队伍到剧场看杂技表演)教师提问、学生讨论：①从哪些地方可以看出他们遵守公共秩序?(排队入场、按票入座、演出中役有走动、看演出时不乱吼叫、结束时场地上没有瓜皮果壳)②剧场的叔叔阿姨是怎样称赞他们的?说明他们怎么样?③他们遵守了公共秩序对社会生活有什么好处?(启发学生从心情、演员完成任务的情况、剧场工作人员的态度等方面来谈)师小结：遵守公共秩序可以使公共场所里被服务者心情舒畅，服务者满意，公共场所井然有序，展示我们自己的文明程度。
但是有些学校个别同学就不是这样。
4、出示课件：(图画内容：小明等几位同学在一个车站停车场里打闹，小刚劝他别这样做，他不听，正在这时，一辆客车从车站开出，另一辆正要进站，小明他们不让道，在两辆客车间追打，司机来了个急刹车，才避免了重大事故的发生。
小学法制教育教案
小学法制教育教案一、教学目标通过本次法制教育教案的教学，学生应能够：1.了解法制教育的重要性和目的；2.掌握少数法律常识，如民法、刑法等；3.培养学生的法制意识和法制观念；4.培养学生的法律遵纪守法的良好习惯。
二、教学内容1. 什么是法制教育法制教育是指通过学校教育系统向学生普及法律知识和培养法治观念的教育活动。
它的目的是培养学生的法治素养，使他们学会尊重法律、了解法律、遵守法律。
2. 法制教育的重要性法制教育的重要性体现在以下几个方面：•培养学生的法制观念：通过法制教育，学生能够树立法律尊严、法律意识和法律意识形态；•促进学生养成良好的法律习惯：法制教育能够培养学生的法律意识，引导学生形成遵纪守法、讲规矩的良好习惯；•培养学生正确的价值观：法制教育能够引导学生形成正确的道德观念，使他们遵守社会公德、职业道德等；•推动社会进步：通过法制教育，能够加强社会对法律的认同，推动社会进步和发展。
3. 法制教育的实施方式•学校课堂教育：通过法制教育课程、校园法制学习活动等形式，向学生传授法律知识，引导学生树立法律意识；•社会实践教育：组织学生参观法院、公安机关、人民调解委员会等法制教育基地，让学生亲身体验和了解法律实施的过程；•校园法制建设：通过制定和执行学校法规，加强校园法制建设，引导学生遵守规章制度。
4. 少数法律常识在小学法制教育中，可以适当向学生介绍一些少数法律常识，如民法、刑法等。
以下是一些常见的法律知识点：•民法：介绍民法的定义和基本原则，如人格权、财产权等；•刑法：介绍刑法的定义和基本原则，如刑事责任、量刑等；•劳动法：介绍劳动法的相关内容，如劳动合同、工资支付等；•婚姻法：介绍婚姻法的相关内容，如结婚、离婚等。
5. 培养学生的法制意识在教学过程中，可以通过以下方式培养学生的法制意识：•通过小故事、案例等形式，向学生介绍法律的作用和重要性；•组织学生参与模拟法庭、辩论赛等活动，培养学生的法律思维和表达能力；•引导学生形成规范行为的习惯，如守时、排队等；•鼓励学生参与法制知识竞赛、作文比赛等活动，提高学生的法律素养。
小学法制教育观摩课教案
小学法制教育观摩课教案课落款称：学会依法爱惜自己—机智勇敢的于杰教学目标：为了未成年人的健康成长，家庭、学校、社会都有责任爱惜他们。
儿童本身更有责任爱惜自己。
教育学生有紧急避险的权利，要爱惜自己的生命权，生命只有一次，爱惜自己的生命权是最重要的。
在特殊的情形下，能够随机应变机智灵活地与坏人坏事作斗争，达到爱惜自己的目的。
重点难点：一、要让学生熟悉到生命的重要性。
二、学会用合法的手腕机智灵活的处置问题，幸免自己身陷险地或离开险地。
教学方式：事例引入，激发爱好。
抓住重点环节，深切领会。
问题讨论，拓展思路。
教学进程：一导入：一、提及维权大伙儿的话题必然很多，那你们明白自己有什么权利吗？（使学生了解未成年人的合法权利）二、你们还有生命的权利，有紧急避险的权利。
当碰到特殊情形时要随机应变机智灵活的爱惜自己。
请看如此一个事例。
（大屏幕显示事例内容）二分析明白得（一）提出问题，说说自己的明白得1.看了那个事例，你们能说说于杰是如何离开虎口的？2.于杰是个什么样的小孩。
你向于杰学习什么？（二）结合实际。
说说身旁的故事。
依照书、保，收听广播，上网搜索的材料说说你还明白哪些青年自护自救的故事，讲给同窗们听。
（三）讨论（大屏幕出示讨论内容）碰到下面的情形你该如何办？（可选择2—3个感爱好的话题说说自己的做法）一、当你独自一人在家时，有生疏人敲门，你该不该开门呢？二、路上，若是有生疏人尾随你，你该如何办呢？3、当生疏人送你连环画，说是送礼物时，你该如何做？4、一个人自己回家，开门如发觉屋内凌乱，或有趣异时，你应该如何做？五、当你一人在家，有人说，你的爸爸或妈妈让他来接你去单位，你去不去？六、当不熟悉的人送给你糖果、饮料等诱人的食物时，你该如何做？7、下学后，有生疏人抢你的书包，或要挟索要钱财如何办？八、当你被坏人挟持后，你将如何想方法逃离虎口？课落款称：学会依法爱惜自己—机智勇敢的于杰教学目标：为了未成年人的健康成长，家庭、学校、社会都有责任爱惜他们。
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小学法制教育观摩课教案
课题名称：学会依法保护自己—机智勇敢的于杰
教学目标：为了未成年人的健康成长，家庭、学校、社会都有责任保护他们。
儿童本身更有责任保护自己。
教育学生有紧急避险的权利，要保护自己的生命权，生命只有一次，保护自己的生命权是最重要的。
在特殊的情况下，可以随机应变机智灵活地与坏人坏事作斗争，达到保护自己的目的。
重点难点：
1、要让学生认识到生命的重要性。
2、学会用合法的手段机智灵活的处理问题，避免自己身陷险地或脱离险地。
教学方法：
事例引入，激发兴趣。
抓住重点环节，深入领悟。
问题讨论，拓展思路。
教学过程：
一导入：1、说起维权大家的话题一定很多，那你们知道自己有什么权力
吗？（使学生了解未成年人的合法权利）
2、你们还有生命的权利，有紧急避险的权利。
当遇到特殊情况时要随机应变机智灵活的保护自己。
请看这样一个事例。
（大屏幕显示事例内容）
二分析理解
（一）提出问题，说说自己的理解
1.看了这个事例，你们能说说于杰是怎样脱离虎口的？
2.于杰是个什么样的孩子。
你向于杰学习什么？
（二）结合实际。
说说身边的故事。
根据书、保，收听广播，上网搜索的材料说说你还知道哪些少年自护自救的故事，讲给同学们听。
（三）讨论（大屏幕出示讨论内容）
遇到下面的情况你该怎样办？（可选择2—3个感兴趣的话题说说自己的做法）
1、当你独自一人在家时，有陌生人敲门，你该不该开门呢？
2、路上，如果有陌生人尾随你，你该怎样办呢？
3、当陌生人送你连环画，说是送礼物时，你该怎样做？
4、一个人自己回家，开门如发现屋内凌乱，或有味异时，你应该怎样做？
5、当你一人在家，有人说，你的爸爸或妈妈让他来接你去单位，你去不去？
6、当不认识的人送给你糖果、饮料等诱人的食品时，你该怎样做？
7、放学后，有陌生人抢你的书包，或威胁索要钱财怎么办？
8、当你被坏人挟持后，你将怎样想办法逃离虎口？。