2021年[小学一年级下第二学期品德与生活教学计划] 一年级第二学期教学计划
一年级下册品德与生活教学工作计划
一年级下册品德与生活教学工作计划品德与生活教育是一年级下册教学中非常重要的一环。
本文将就一年级下册品德与生活教学的工作计划进行详细描述。
一、教学目标1. 培养学生的良好品德，如诚实、勤劳、友爱、守纪律等；2. 培养学生正确的生活态度和价值观；3. 培养学生良好的生活习惯和自理能力；4. 培养学生良好的社交能力，学会与同伴相处；5. 培养学生愿意助人、关心他人的情操。
二、教学内容1. 学会自我认知与自我表达通过各种形式的活动和游戏，帮助学生认识自己的特点、优点和不足，并教会他们如何正确地表达自己的想法和意愿。
2. 学会自我保护与自我约束通过安全教育和交通安全教育，教育学生学会自我保护，提高生活安全意识。
同时，通过规则约束和规范行为教育，培养学生自律和守纪律的能力。
3. 学会积极向上的生活态度通过励志故事的讲解和角色扮演，引导学生树立正确的人生观和价值观，培养他们积极向上、勇于拼搏的生活态度。
4. 学会与同伴相处和互助合作通过合作游戏和小组活动，培养学生与同伴的合作精神，学会与他人相处、合作和分享，培养学生的社交能力。
5. 学会关心他人和助人为乐通过观察和体验，培养学生对他人的关注和理解，激发他们助人为乐的情感和意识。
三、教学方法1. 情景教学法通过创设真实的生活情境，引导学生在情境中学习，提高其对品德与生活教育的认识和理解。
2. 角色扮演法通过角色扮演形式，让学生扮演不同的角色，体验不同的生活场景，从而培养学生正确的行为习惯和价值观。
3. 课堂讨论法通过课堂讨论，引导学生思考和表达观点，提高他们的分析问题和解决问题的能力。
4. 合作学习法通过小组合作学习，培养学生与他人合作的意识和能力，提高学生的社会交往能力。
四、教学活动与安排1. 每周安排1-2节品德与生活教学课，课程内容与其他学科进行配合。
2. 每月组织一次安全教育活动，如消防演习、交通安全知识讲座等。
3. 每学期组织一次励志故事分享会，邀请校友或社会人士来校为学生讲述成功故事。
一年级下册品德与生活教育计划(湘教版)
一年级下册品德与生活教育计划(湘教版)
目标
本品德与生活教育计划旨在培养一年级学生良好的品德素养，
提升他们在生活中的自理能力，激发他们的研究兴趣和创造力。
教学内容和活动安排
第一单元：友善与合作
- 通过故事、游戏和小组合作活动，培养学生友善待人的品质。
- 引导学生了解合作的重要性，并进行小组合作任务，培养团
队合作精神。
第二单元：诚实与守信
- 通过情境模拟和角色扮演，帮助学生认识诚实和守信的重要性。
- 培养学生说实话、守信用的惯，为他们树立榜样。
第三单元：助人与关心
- 通过学生自我介绍和分享，促进他们互相了解和关心。
- 让学生体验帮助他人的乐趣，并讨论关心他人的重要性。
第四单元：环保与节约
- 通过生动的讲解和实践活动，引导学生关注环境保护和资源节约。
- 培养学生爱护环境、节约用水、用电的意识和行动。
第五单元：安全与自护
- 通过游戏、情景模拟和角色扮演，教授学生常见的安全知识和自护技巧。
- 提高学生自我保护和紧急应对能力，增强他们的安全意识。
教学方法和评估
- 本计划采用多元化的教学方法，包括讲述、游戏、讨论、实践活动等。
- 在每个单元结束时进行简单的评估，了解学生对所学内容的掌握程度，并根据评估结果进行后续教学的调整。
家庭参与和反馈
- 鼓励家长积极参与学生的品德与生活教育活动。
- 定期向家长反馈学生在品德与生活教育方面的表现和进步情况。
以上为一年级下册品德与生活教育计划(湘教版)的简要内容和安排，希望能对教学工作有所帮助。
如需详细了解每个单元的教学内容，请参考教材。
2023学年度第二学期一年级下品德与生活教学工作计划
2023学年度第二学期一年级下品德与生活教学工作计划一、教学目标本学期一年级下学期要达成以下两个方面的工作目标：1.培养学生良好的品德与生活习惯，提升学生道德素养，丰富学生思想，培养学生无私奉献的精神。
2.通过实际案例的介绍，以及具体生活中的实践活动，帮助学生积累各方面的生活经验，提升学生的综合素质。
二、教学内容本学期教学活动主要包括以下方面的内容：1. 校规校纪的讲解在这一方面，我们将通过校规校纪的讲解，帮助学生了解学校的基本规定，遵守校纪校规，提升学生的基本素质。
2. 遵守交通规则我们将讲解学生遵守交通规则的必要性，并将组织一些实际场景的活动，让学生亲身参与，在实际操作中了解交通规则。
3. 亲情和友情教育我们将在这方面，从孩子的家庭和生活出发，通过一系列的活动，帮助学生感受亲情，意识到友情的价值。
4. 诚实和勤奋教育我们将通过故事、实例、竞赛等多种方式，弘扬诚实和勤奋的精神，引导和鼓励学生树立正确的认识和态度。
5. 生活实践活动我们将会组织一些相关的生活实践活动，如做饭、洗衣、劳动等，以此来培养学生良好的生活习惯与实践能力。
三、教学方法本学期的教学方法将主要包括了以下方面：1.通过案例剖析来讲解道德、品德及相关知识。
2.结合游戏、竞赛的形式，增强学生们的学习兴趣，提高学生们的参与性。
3.通过实践带动学习，将所学的知识在生活中得到应用，真正做到事半功倍。
四、教学评估为了更好地了解学生的学习情况，我们将定期组织考试、检测、调查、作业等形式来评估学生的学情。
同时，我们还将重视班级教学反馈，不断完善教学方式和内容。
五、结语通过本学期的教学，我们将培养学生良好的品德和实践能力，提升学生的道德素养，为学生们的未来奠定坚实的基础。
同时，我们也将加强教师之间、学生之间、家长和学校之间的沟通与交流，共同为学生的发展而努力。
一年级下册品德与生活教学计划教科版教学工作计划
一年级下册品德与生活教学计划教科版教学工作计划一、教学目标1.培养学生良好的品德和健康的生活习惯；2.培养学生的自理能力和社会交往能力；3.培养学生积极向上的人生态度和合作精神。
二、教学内容1.爱护自己和他人2.学会礼貌用语和礼仪3.培养良好的卫生习惯4.学会与人合作和分享5.学会解决问题和面对困难三、教学方法1.启发式教学：通过提问和引导，激发学生的思考和参与，培养其自主学习的能力；2.情景模拟：通过角色扮演和情景剧等方式，让学生身临其境地体验和学习；3.互动式教学：通过小组活动和合作学习，培养学生的合作精神和团队意识；4.游戏化教学：通过游戏和竞赛等活动，增加学生的学习兴趣和参与度。
四、教学过程1.爱护自己和他人（1）引导学生了解自己和他人的身体部位和功能；（2）通过游戏和绘画等活动，培养学生对自己和他人的关爱意识；（3）通过故事和讨论，引导学生学会尊重和关心他人。
2.学会礼貌用语和礼仪（1）教授常用的礼貌用语和礼仪；（2）通过角色扮演和情景模拟，让学生学会在不同场合中使用礼貌用语和礼仪；（3）通过小组活动和互动游戏，巩固学生的学习成果。
3.培养良好的卫生习惯（1）引导学生认识个人卫生的重要性；（2）通过实践活动和示范，教授正确的洗手、刷牙和洗澡等卫生习惯；（3）通过小组合作和游戏，巩固学生的卫生习惯。
4.学会与人合作和分享（1）通过小组活动和合作游戏，培养学生的合作精神和团队意识；（2）通过故事和讨论，引导学生学会分享和互助；（3）通过手工制作和集体活动，培养学生的合作能力和创造力。
5.学会解决问题和面对困难（1）引导学生认识问题和困难是生活中的常态；（2）通过讨论和案例分析，教授解决问题和面对困难的方法；（3）通过角色扮演和情景模拟，让学生学会应对问题和困难。
五、教学评价1.观察记录：教师通过观察学生的言行举止，评价学生是否养成了良好的品德和生活习惯；2.作品展示：学生通过绘画、手工制作等方式展示自己学到的知识和技能；3.问卷调查：通过问卷调查了解学生对品德与生活教学的学习效果和满意度。
最新2021年北师大版一年级下册《品德与生活》教学计划(三篇)
最新2021年北师大版一年级下册《品德与生活》教学计划(三
篇)
工作总结参考范本
目录：
2021年北师大版一年级下册《品德与生活》教学计划一
2021年北师大版二年级数学上册教学计划二
2021年北师大版五年级上册数学教学计划三
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精品资料范文北师大版一年级下册《品德与生活》教学计划
➢一、整体目标：
1、体验自主策划、自主活动的愉快，能感受到自己的进步和变化，并初步开始计划自己的生活和行为。
2、在班集体中能表达自己的想法和意见，与同学合作，共同做大家商量好的事。
3、能注意到周围环境中的变化，并能通过动手做而获得有关知识和经验。
4、学会与季节变化相适应的简单保健和安全常识，并在生活中运用。
➢二、教学重点：
1、健康、安全地生活——了解并运用简单的健康、安全的生活常识，能辨别好的和不好的生活习惯，并开始在生活中有意识的要求自己。
2、愉快、积极的生活——能体验到学习的乐趣和自主策划、自主活动的乐趣；为自己的成长和进步感到自豪，对二年级的学习和生活充满信心和向往之情。
3、负责任、有爱心的生活——爱护周围的自然环境，节约资源；关爱他人，了解常见的职业，并对为自己生活服务的人充满感激之情；了解作为二年级小学生的责任，并乐于去承担。
4、动脑筋、有创意的生活——对周围的动植物、自然现象有好奇心，并能通过一些简单的假设和验证进行探索；能有创意地利用废旧材料来丰富自己的生活和活动。
2。
小学一年级道法第二学期工作计划
小学一年级道法第二学期工作计划一、学习计划1. 学习目标本学期的学习目标是继续加强学生的阅读、写作和数学能力，培养他们的良好学习习惯和创造性思维能力。
同时，要注重培养学生的团队合作意识和社会交往能力。
2. 学习内容阅读：学习基础识字、造句、阅读简单篇章等，提高阅读理解能力。
写作：继续进行生活、学习和自然环境中的体验写作，扩展写作表达能力。
数学：学习数字的认识、数学题的解决等，培养逻辑思维和数学运算能力。
思维培训：进行启发式训练，培养学生的创造性思维和解决问题能力。
3. 学习方法采用听说读写的综合学习方法，引导学生自主学习，通过游戏、故事、音乐等多种形式引导学生主动参与学习。
二、活动计划1. 校内活动组织阅读活动：举办“阅读节”，学生可以自由选择自己喜欢的书籍进行阅读，并可以进行阅读分享。
体验写作：组织学生到校外进行写作活动，让学生在生活中得到写作的启发。
数学游戏：组织数学游戏活动，通过游戏方式让学生掌握数学知识。
团队合作：进行团队合作游戏，培养学生的团队合作精神。
2. 校外活动实地教学：组织学生到自然环境中进行教学活动，让学生感受自然之美。
社区服务：组织学生到社区进行志愿服务，培养学生的社会责任感。
三、教学计划1. 教学方法启发引导法：注重启发学生的主动学习兴趣，引导学生通过启发式的问题解决，培养学生的创造性思维。
合作学习法：注重引导学生进行合作学习，培养学生的团队合作意识和社交能力。
2. 教学内容注重贴近学生生活的教学内容，引导学生通过生活体验进行学习，提高学生的学习兴趣。
3. 教学手段多种教学手段的结合，如多媒体教学、实物教学、游戏教学等，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
四、评价计划1. 评价内容综合评价学生的阅读能力、写作表达能力和数学运算能力，并结合学生的综合素质进行评价。
2. 评价方法采用定期考试、作业评定、课堂表现等多种评价方法进行评价学生的学习情况。
3. 评价效果通过评价，及时发现学生的问题，并进行针对性的辅导，帮助学生提高学习成绩和素质水平。
一年级下册品德与生活教学计划
一年级下册品德与生活教学计划导言：品德与生活教育是学校教育中非常重要的一部分。
它不仅能够培养学生积极向上的品质，还能引导学生养成良好的生活习惯和道德观念。
本教学计划旨在通过一系列有趣而实用的活动，帮助一年级学生树立正确的价值观，培养优秀的品德品质。
一、主题：尊重他人活动一：分享故事和经历，表达对他人的尊重1. 学生每周带一本自己喜欢的书或一件事情的经历到课堂上与同学分享。
2. 每个学生都有机会用简洁的语言表达自己分享的内容，其他同学应尊重并倾听。
活动二：情景模拟，学会礼貌用语和行为规范1. 设计不同情景，如进入教室、借用他人物品、道歉等，让学生模拟并演练礼貌用语和行为规范。
2. 老师和同学互相观察，及时给予认可和积极的反馈，并指出需要改进的地方。
二、主题：团队合作活动一：小组合作游戏，培养团队意识和合作精神1. 将学生分成小组，设计各种合作游戏，如拼图、折纸、足球等，并规定每个小组的任务和目标。
2. 鼓励学生相互合作，充分发挥每个人的特长，团结协作完成任务。
活动二：学习团队合作的重要性，观看相关视频和讨论1. 观看关于团队合作的短视频，学生在观看过程中做简单记录。
2. 老师引导学生围绕视频中的团队合作内容展开讨论，鼓励学生表达自己的观点并倾听他人的意见。
三、主题：诚实守信活动一：诚实游戏，培养诚实守信的价值观1. 设计诚实游戏，如猜谜语、角色扮演等，要求学生诚实回答问题或完成任务。
2. 游戏结束后，老师和同学共同总结游戏中的诚实守信的重要性，并鼓励学生在日常生活中践行。
活动二：诚实故事分享，启发学生对诚实守信的思考1. 老师引导学生分享真实的故事，讲述自己或身边人因诚实守信而获得的好结果。
2. 同学们以小组为单位进行讨论，思考诚实守信对个人和社会的意义，并展示自己的思考成果。
四、主题：环保意识活动一：环保手工制作，培养环保习惯和创造力1. 给学生提供各种废旧材料，鼓励他们动手制作环保手工，如纸板玩具、废物回收装饰等。
一年级品德与生活下学期教学计划
一年级品德与生活下学期教学计划1. 教学目标本学期的品德与生活教学旨在培养一年级学生的良好品德和积极生活态度。
具体目标如下：- 培养学生自觉遵守纪律，形成良好的行为惯；- 培养学生的合作意识和团队精神；- 培养学生的自信心和自尊心；- 培养学生的生活自理能力和环境保护意识。
2. 教学内容本学期的品德与生活教学将包括以下内容：- 行为规范和礼仪教育：教授学生基本的行为规范和礼仪，如尊重他人、礼貌待人等；- 合作与分享：培养学生的合作意识和分享精神，通过小组活动和团队合作来促进学生之间的合作与交流；- 爱护自己、爱护他人：教育学生健康、安全、卫生等方面的知识，培养学生的自我保护意识和对他人的关爱；- 环境保护：教育学生环保知识，培养学生保护环境的意识和行动。
3. 教学策略为了达到以上教学目标，我们将采用以下教学策略：- 案例教学：通过具体案例的引导，让学生在实际情境中认识和理解正确的行为惯；- 游戏与角色扮演：运用游戏和角色扮演的方式，让学生在参与中研究和体验合作与分享的重要性；- 实践活动：组织学生进行实践活动，培养学生生活自理能力和环境保护意识；- 互动讨论：通过小组讨论和班级讨论，激发学生的思维，培养他们良好的表达和沟通能力。
4. 教学安排本学期的品德与生活教学安排如下：5. 评估与反馈为了评估学生的研究效果，我们将采用以下评估方式：- 观察记录：通过观察学生在日常生活中的表现，记录他们的行为规范、合作与分享等方面的表现；- 作品展示：要求学生制作相应的作品或项目展示，评估他们的实际操作能力和对知识的掌握程度；- 小测验：定期进行小测验，检验学生的研究情况；- 口头评价：通过与学生的面谈和讨论，听取他们对教学内容的理解和反馈。
以上是本学期品德与生活教学计划的主要内容和安排，请按照计划进行教学，并及时进行评估与反馈，帮助学生全面发展和提高素质教育水平。
[小学一年级下第二学期品德与生活教学计划]一年级第二学期教学计划
![[小学一年级下第二学期品德与生活教学计划]一年级第二学期教学计划](https://img.taocdn.com/s3/m/9d44f27e8f9951e79b89680203d8ce2f00666511.png)
[小学一年级下第二学期品德与生活教学计划]一年级第二学期教学计划一、学生情况分析：本年级有六个班，共有学生三百多人。
通过一年级上期的学习，学生已养成了一些好的行为习惯，而一年级下学期品德与生活课的教学有很好的作用，能帮助学生进一步适应学校规定；能加强同学与同学之间、老师与学生之间的感情；能有利于学生的心理发展。
所以，思想品德课要让一年级学生理解观点、明白道理，教师就要讲究教学方法，就要在课堂上创设有利于学生接受人生道理、良好品德的环境。
二、具体目标：2、在班集体中能表达自己的想法和意见，与同学合作，共同做大家商量好的事。
3、能注意到周围环境中的变化，并能通过动手做二获得有关知识和经验。
4、学会与季节变化想适应的简单保健和安全常识，并在生活中运用。
三、课程内容标准的重点：1、培养学生能够健康、安全地生活。
2、培养学生能够愉快、积极地生活。
3、培养学生能够负责任、有爱心地生活。
4、培养学生能够动脑筋、有创意地生活。
四、具体教学措施：一年级《品德与生活》教学应以儿童直接参与的丰富多彩的活动为主要教学形式，强调寓教育于活动之中。
教学活动在内容上既依据教材又不拘泥于教材，提倡和鼓励从儿童的实际生活中捕捉有教育意义的内容，或与儿童合作选择内容，或利用儿童自己的选择来组织活动。
针对《品德与生活》的学科性，教学时可采取以下措施：1、进一步明确品德与生活课的教育目的，使学生能够遵守日常行为规范，养成良好的行为习惯。
2、以开展研究性学习及运用多种教学媒体来提高教学效率。
充分利用电教手段，以直观的形象激发学生情感。
3、认真学习贯彻新课程的理念，并切实的应用到实际教学中。
4、认真备课，钻研教材，上好每一堂课。
适当补充教材，丰富教学内容，强化观点形成。
6、重视利用儿童自身的兴趣、经验和活动中的发现、体验等作为活动的资源。
教学活动形式服从内容，可根据目标、内容、条件、资源的不同，因...。
2021年北师大版一年级下册《品德与生活》教学计划(三篇)
2021年北师大版一年级下册《品德与生活》教学计划(三篇)
工作总结参考范本
目录：
2021年北师大版一年级下册《品德与生活》教学计划一
2021年北师大版二年级数学上册教学计划二
2021年北师大版五年级上册数学教学计划三
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精品资料范文北师大版一年级下册《品德与生活》教学计划
➢一、整体目标：
1、体验自主策划、自主活动的愉快，能感受到自己的进步和变化，并初步开始计划自己的生活和行为。
2、在班集体中能表达自己的想法和意见，与同学合作，共同做大家商量好的事。
3、能注意到周围环境中的变化，并能通过动手做而获得有关知识和经验。
4、学会与季节变化相适应的简单保健和安全常识，并在生活中运用。
➢二、教学重点：
1、健康、安全地生活——了解并运用简单的健康、安全的生活常识，能辨别好的和不好的生活习惯，并开始在生活中有意识的要求自己。
2、愉快、积极的生活——能体验到学习的乐趣和自主策划、自主活动的乐趣；为自己的成长和进步感到自豪，对二年级的学习和生活充满信心和向往之情。
3、负责任、有爱心的生活——爱护周围的自然环境，节约资源；关爱他人，了解常见的职业，并对为自己生活服务的人充满感激之情；了解作为二年级小学生的责任，并乐于去承担。
4、动脑筋、有创意的生活——对周围的动植物、自然现象有好奇心，并能通过一些简单的假设和验证进行探索；能有创意地利用废旧材料来丰富自己的生活和活动。
2。
2024年一年级品德与生活教学计划第二学期
2024年一年级品德与生活教学计划第二学期一、教学目标1. 培养学生正确的品德观念和价值观，提高学生的品德素养和社会责任感。
2. 帮助学生形成良好的生活习惯和行为规范，培养他们的自我管理能力。
3. 强调团结合作、友爱互助的意义，培养学生良好的人际关系。
4. 引导学生积极参与社会实践，增强社会实践能力。
二、教学内容1. 学习品德与生活的基本概念，认识品德与生活的关系。
2. 学习正确的行为规范，如礼貌待人、关心他人、守时守纪等。
3. 引导学生养成良好的生活习惯，如整洁、节约、勤劳、诚实等。
4. 培养学生团结合作的精神，通过小组活动培养学生的合作能力。
5. 讲解社会实践的意义和方法，引导学生积极参与社会实践活动。
三、教学方法1. 情境模拟法：通过情境模拟活动，让学生身临其境，感受不同情景下应该如何做出正确的选择。
2. 互动教学法：采用小组合作、角色扮演等方式，培养学生的合作意识和交流能力。
3. 体验教学法：通过亲身参与实践活动，让学生亲身感受到社会实践的意义和价值。
4. 任务驱动法：通过给学生布置任务，激发学生学习的主动性和积极性。
四、教学安排第一周：认识品德与生活的关系1. 了解品德与生活的基本概念。
2. 分析品德与生活之间的相互关系，讨论品德在生活中的作用。
3. 观看相关视频，引发学生对品德与生活的思考。
第二周：学习正确的行为规范1. 学习礼貌待人的基本规则和技巧。
2. 学习关心他人的表达方式和方法。
3. 学习守时守纪的重要性，讨论应该如何做到守时守纪。
第三周：培养良好的生活习惯1. 学习保持身体卫生的重要性，讨论如何养成良好的卫生习惯。
2. 学习节约资源的意义和方法，鼓励学生从小事做起，节约资源。
3. 学习勤劳的好处，并引导学生制定自己的学习计划。
第四周：培养良好的人际关系1. 通过小组活动，培养学生的合作意识和交流能力。
2. 学习友爱互助的重要性，讨论如何建立和谐的人际关系。
3. 角色扮演，让学生体验不同人际关系下的感受。
2021年一年级下册思品与生活教学计划例文
2021年一年级下册思品与生活教学计划例文"少年强则国强，少年智则国智"，这是我们对一年级学生的期望，也是我们教育的目标。
2021年一年级下册的思品与生活教学计划，旨在培养学生的道德观念、生活能力和创新精神。
一、教学目标1.培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义的情感。
2.培养学生尊敬师长、关爱他人、诚实守信的美德。
3.培养学生自觉遵守纪律、积极向上的精神风貌。
4.培养学生的生活自理能力、团队合作能力和创新精神。
二、教学内容3.创新方面：培养学生的观察力、想象力和创造力，鼓励学生进行小发明、小创作。
三、教学安排1.思品：每周安排1课时，每课时40分钟。
2.生活：每周安排2课时，每课时40分钟。
3.创新：每周安排1课时，每课时40分钟。
四、教学方法1.情境教学：通过设置情境，让学生在实际情境中感受思品教育的内涵。
2.互动教学：通过小组讨论、角色扮演等形式，激发学生的思考和参与。
3.实践教学：组织学生参加社会实践，将理论知识与实际操作相结合。
4.创新教学：鼓励学生进行小发明、小创作，培养学生的创新精神和实践能力。
五、教学评价1.思品：通过课堂表现、课后作业和期中期末考试，评估学生的思品知识掌握程度和道德品质。
2.生活：通过观察学生的日常生活和课堂表现，评估学生的生活自理能力和安全知识掌握程度。
3.创新：通过学生的创新作品和创作过程，评估学生的创新能力和实践能力。
六、教学资源1.教材：采用《思品与生活》教材，结合课本内容进行教学。
2.辅助材料：通过网络资源、报纸杂志等，获取相关教学素材。
3.教学设备：投影仪、电脑、音响等教学设备，为学生提供直观的学习体验。
七、教学活动1.主题班会：定期举行主题班会，让学生分享自己的学习心得和感悟。
2.实践活动：组织学生参加社会实践活动，培养学生的实践能力和社会责任感。
3.创造成果展示：定期举行创新成果展示活动，鼓励学生展示自己的创新作品。
一、补充点2.生活教育：在生活教育方面，要注重培养学生的自理能力，让学生学会基本的日常生活技能，如穿衣、吃饭、整理房间等。
2021年小学一年级思品下册教学计划3篇
2021年小学一年级思品下册教学计划3篇一、学生现状分析：一年级的小学生，整体看他们活泼好动，大多数尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，热爱关心班级集体，学习勤奋。
但大多数同学都是独生子女，或多或少地有一些不良习气，部分同学对他人的尊敬，对集体荣誉的珍惜趋于表面化，为了做给别人看而做，行动上缺乏自主性，在处理人际关系中意识狭隘。
在新学期中应注意理论联系实际，让学生思想不断提高，自觉行动，形成良好的习惯。
二、本册教材的知识系统和结构：大致可分为：我的家人与伙伴走进大自然健康生活每一天。
三、教学目的1、初步知道家庭的基本构成以及家庭成员间的关系。
2、能用自己特有的方式表达对家人的感谢。
3、亲近自然，喜欢在大自然中活动，感受春天的美。
4、通过各种活动了解生活中常见的自然现象。
5、通过观察感受炎热的盛夏，体会他给人们的生活、工作带来的利与弊。
并学会看天气。
教学重点：1、学文明理，培养学生正确做人的意识及能力。
2、培养学生关心、爱护同学的品质。
教学难点：形成正确的行为习惯。
四、教学中的主要措施：1、认真备课，注意教学方法，加强课堂教学，切实上好每一节课。
2、按照激情---明理---导行---反馈的思路教学。
3、适当补充教材，丰富教学内容，强化观点形成。
4、采取跟踪调查，联系家长等措施，促进学生良好意识、习惯的形成。
一、教材分析本册教材根据《义务教育品德与生活课程标准》，编排了三个单元，共12课主题活动，约30课时，每周上3课时。
第一单元第1—4课我的家人与伙伴第二单元第5—8课走进大自然第三单元第9—12课健康生活每一天二、教学目标1、在介绍家庭成员，回忆甜蜜往事的活动中，引导学生体验家庭生活的欢乐与幸福，激发学生爱生敬长、热爱家庭生活的积极情感和态度。
2、通过开展生活小故事的讲述活动，引导学生学会关心他人，初步养成文明礼貌的行为，逐步培养良好的家庭生活习惯。
3、自己的事情自己做，不会做的学着做，不依赖父母，并掌握正确的保健常识，逐步养成良好的生活习惯。
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[小学一年级下第二学期品德与生活教学计划] 一年级第二
学期教学计划
小学一年级下第二学期品德与生活教学计划
一、学生情况分析：
本年级有六个班，共有学生三百多人。
通过一年级上期的学习，学生已养成了一些好的行为习惯，而一年级下学期品德与生活课的教学有很好的作用，能帮助学生进一步适应学校规定；能加强同学与同学之间、老师与学生之间的感情；能有利于学生的心理发展。
所以，思想品德课要让一年级学生理解观点、明白道理，教师就要讲究教学方法，就要在课堂上创设有利于学生接受人生道理、良好品德的环境。
二、具体目标：
1、体验自主策划、自主活动的愉快，能 ___到自己的进步和变化，并初步开始计划自己的生活和行动。
2、在班 ___中能表达自己的想法和意见，与同学合作，共同做大家商量好的事。
3、能注意到周围环境中的变化，并能通过动手做二获得有关知识和经验。
4、学会与季节变化想适应的简单保健和安全常识，并在生活中运用。
三、课程内容标准的重点：
1、培养学生能够健康、安全地生活。
2、培养学生能够愉快、积极地生活。
3、培养学生能够负责任、有爱心地生活。
4、培养学生能够动脑筋、有创意地生活。
四、具体教学措施：
一年级《品德与生活》教学应以儿童直接参与的丰富多彩的活动为主要教学形式，强调寓教育于活动之中。
教学活动在内容上既依据教材又不拘泥于教材，提倡和鼓励从儿童的实际生活中捕捉有教育
意义的内容，或与儿童合作选择内容，或利用儿童自己的选择来
___活动。
针对《品德与生活》的学科性，教学时可采取以下措施：
1、进一步明确品德与生活课的教育目的，使学生能够遵守日常行为规范，养成良好的行为习惯。
2、以开展研究性学习及运用多种教学媒体来提高教学效率。
充分利用电教手段，以直观的形象激发学生情感。
3、认真学习贯彻新课程的理念，并切实的应用到实际教学中。
4、认真备课，钻研教材，上好每一堂课。
适当补充教材，丰富教学内容，强化观点形成。
5、充分利用教材中的活动范例，指导学生认真完成练习。
充分利用学校、家庭、社区的资源。
充分挖掘学校、社区图书室及家庭中的图书资源、媒体资源，并促进儿童之间、班级、年级和校际之间图书、资料的交流和共享。
6、重视利用儿童自身的兴趣、经验和活动中的发现、体验等作为活动的资源。
教学活动形式服从内容，可根据目标、内容、条件、资源的不同，因地制宜地选择各种不同的教学活动类型。
多种多样的
活动形式。
如讨论、资料调查、情景模拟与角色扮演、教学游戏、参观访问、欣赏、讲故事等。
五、教学进度安排表
每周每个教学班有二课时。
第一周寒假生活交流会
第二周春节知多少
第三周新的学期新的我
第四周春天在哪里
第五周我们播种春天
第六周和春风一起玩
第七周春天的盛会
第八周六一大策划
第九周六一大行动
第十周开心六一
第十一周我的这一年
第十二周二年级生活什么样
第十三周怎样过暑假
第十四周健康、安全要牢记
综上，在思想品德课中，提高学生明理能力的途径很多，只要我们科学地把握和运用，就能够使他们在生动活泼的课堂教学中受到教育，养成良好的道德品质和行为习惯。
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