初中政治：《和朋友在一起》 (13)
部编版七年级上册道德与法治《和朋友在一起》教案
部编版七年级上册道德与法治《和朋友在一起》教案道德与法治是中学生必修的一门课程，它旨在培养学生正确的道德观念和法律意识。
本教案以七年级上册的《和朋友在一起》为例，介绍如何通过这篇课文教授学生友谊、守信与诚信的重要性，并引导学生进行相关讨论和活动。
一、教学目标1.了解友谊、守信和诚信的概念和重要性。
2.培养学生正确的友谊观念，认识友谊的特点和基本原则。
3.引导学生明确守信的内涵和守信的行为规范。
4.培养学生诚信的意识和行为，了解虚伪行为的危害性。
5.通过小组讨论和角色扮演等活动，锻炼学生的思考和表达能力。
二、教学准备1.课文：七年级上册《和朋友在一起》。
2.教案设计。
3.教学课件和多媒体设备。
4.小组讨论的题目和角色扮演的情境。
三、教学过程步骤一：导入（5分钟）利用多媒体展示友谊的图片或短视频，引起学生对友谊的思考和讨论。
引导学生说出自己心目中的好朋友的特点和他们为什么喜欢这个朋友。
步骤二：学习课文（15分钟）1.播放课文录音或学生齐读课文，让学生初步了解课文内容。
2.指导学生读课文，理解其中表达的意思，注意生词和短语的理解。
3.分小组讨论，回答以下问题：这个故事讲述了什么？课文中有哪些体现友谊、守信和诚信的场景？步骤三：概念解析与讨论（15分钟）1.教师向学生解释友谊、守信和诚信的概念，并让学生用自己的语言进行解释。
2.让学生就以下问题进行小组讨论：你们是如何理解友谊的？你们觉得守信和诚信有什么不同？步骤四：活动设计（30分钟）1.小组讨论：将学生分成小组，让他们根据自己的理解，讨论友谊、守信和诚信在生活中的重要性，以及如何维护好友谊、如何守信和诚信。
教师可以给予一些情境，引导学生思考并陈述观点。
2.角色扮演：教师提供一些实际情境，让学生扮演其中的角色，进行情境表演。
例如，A向朋友B借了一本书，但B忘记归还，A生气了。
请你们分别扮演A和B，通过对话表达自己的想法和心情。
步骤五：总结（10分钟）请学生回答以下问题：友谊、守信和诚信对我们的生活有什么影响？如果我们没有友谊、守信和诚信，会发生什么事情？请举例说明。
七年级道德与法制第四课第一框和朋友在一起
家庭环境对孩子成长的影响
家庭氛围
和谐、温馨的家庭氛围有助于孩 子形成健全的人格和良好的性格
特点。
家庭教育方式
正确的家庭教育方式，如尊重孩子、 鼓励孩子自主思考等，有助于培养 孩子的自信心和独立思考能力。
家长榜样作用
家长的言行举止会对孩子产生潜移 默化的影响，因此家长应树立良好 的榜样，以身作则。
学校环境对孩子成长的影响
网络交友可能带来的风险
1 2
虚假信息和欺诈行为
网络交友中，人们可能隐藏真实身份或提供虚假 信息，从而进行欺诈行为，如骗取财物、传播谣 言等。
隐私泄露和网络暴力
在网络交友过程中，个人隐私容易泄露，可能导 致不良后果，如身份盗窃、网络暴力等。
3
心理健康问题
过度依赖网络交友可能导致现实社交能力下降， 产生孤独感、焦虑等心理健康问题。
合理使用网络，健康交友
提高网络安全意识
学会识别网络虚假信息和欺诈行为，不轻易 透露个人信息和隐私。
拓展现实社交圈子
积极参加线下活动，结交现实生活中的朋友， 提升社交能力。
遵守网络礼仪和道德规范
尊重他人，不发表攻击性言论或参与网络暴 力行为。
寻求专业帮助
如遇到网络交友带来的心理问题或困扰，可 寻求专业心理咨询师的帮助。
建立友谊，需要开放自己。敞开心扉， 主动表达，朋友才不会彼此错过。
建立友谊需要正确的方法。面带微笑、 记住对方的名字、真诚夸赞、寻找共 同之处、做一个耐心的倾听者等，都 有助于建立友谊。
建立友谊，需要持续的行动。只要真 诚待人，我们就有机会找到朋友。
呵护友谊，需要用心去关怀对方，体 会朋友的需要，在朋友需要的时候站 到他的身旁，以行动向朋友表达关心 和支持。
部编版七年级上册道德与法治 《和朋友在一起》教学案
(1)从马克思和恩格斯的故事中，你体会到了什么？
(2)有人说：“能结交到亲密的朋友是一种幸福，而拥有一个对自己深刻而良好影响的朋友则是人生的幸运。”
四、基础过关
一、单项选择题
1．今年暑假，李萌独自随团到华东六省旅游，这趟旅程让她认识了很多的新朋友，并和他(她)们玩得很开心，她还主动帮助旅游团的叔叔阿姨做事，给大家讲故事、唱歌，她觉得旅游特别能锻炼人的交际能力。下列对此理解错误的是()
(2)同意，朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。与乐观开朗的朋友相处，我们会变种豁达；与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心。
四、基础过关
一、单项选择题
1．今年暑假，李萌独自随团到华东六省旅游，这趟旅程让她认识了很多的新朋友，并和他(她)们玩得很开心，她还主动帮助旅游团的叔叔阿姨做事，给大家讲故事、唱歌，她觉得旅游特别能锻炼人的交际能力。下列对此理解错误的是(B)
(1)把你的选择涂在P38上面的星号☆里(可以多选)。
(2)在成长的岁月里，哪些朋友曾与我们相伴？请把他们的名字写在P39图的相应位置。
(3)你的朋友在年龄、性别、性格、地域、民族、与你的空间距离等方面，在不同时间段有什么特点？
(4)随着年龄的增长，你交友的范围、与朋友的活动内容有什么变化？
探究二：教材P40探究与分享
情感、态度与价值观目标：培养尊重他人、珍视友谊的情感，在交友过程中不断提升自己的道德品质。
学习重点
友谊的力量
学习难点
学会处理交友中遇到的各种问题。
学 习 过 程
学法
指导
（一）情景导入 生成问题
自学互研 生成能力
新人教部编版初中道德与法治七年级上册《和朋友在一起》
新人教部编版初中道德与法治七年级上册《和朋友在一起》朋友，是我们生活中非常重要的存在。
无论是在开心还是困难的时候，有朋友在身边都会让我们感到温暖和安慰。
在初中生活中，我们将会结交到许多新的朋友，学会与他们相处是非常重要的。
本文将以“和朋友在一起”为主题，从不同角度来探讨亲情的重要性、友谊的维系以及沟通的艺术。
一、亲情的重要性家庭是我们最亲密的圈子，父母是我们最早结识的朋友。
他们给予我们生命的同时，也关注着我们的成长和幸福。
亲情的重要性不可忽视，尊重父母是我们的责任，也是对他们最好的回报。
在与朋友相处的时候，我们要牢记家庭的价值观念，尊重朋友的家庭背景和个人经验，共同创造一个和谐的友谊圈。
二、友谊的维系友情是在长时间相处中培养起来的，但同时也需要细心呵护才能长久维系。
首先，我们应该经常与朋友交流，分享生活中的喜怒哀乐，体验友情的真实和美好。
另外，当我们的朋友需要帮助时，要伸出援手给予帮助和支持。
只有在日常的相互关怀和困难时期的相互支持中，友谊才能不断加深并得以长久保持。
三、沟通的艺术良好的沟通对于维系友情至关重要。
首先，我们要学会倾听，尊重朋友的意见和思想，增进了解。
同时，我们也要坦诚地表达自己的想法，不要藏着掖着。
在沟通中，我们应该注重用语文明，不要用伤害性的言辞伤害朋友的感情。
通过积极的沟通，我们可以更好地解决矛盾和问题，拉近彼此的距离。
四、共同成长在与朋友相处的过程中，我们可以共同成长，互相促进。
我们可以一起学习进步，互相鼓励，提高自己的学习成绩。
同时，我们也可以一起参加课外活动，开展共同的兴趣爱好，互相激励，提高各自的综合素质。
在共同成长的过程中，我们可以结交更多的朋友，拓展自己的人际关系，为未来的发展打下坚实的基础。
五、友谊的误区虽然友谊很重要，但我们也需要警惕友谊的一些误区。
首先，我们要慎重选择朋友，避免交往不良的影响。
其次，我们要保持独立思考，不盲目跟随朋友，避免长期受其影响而失去自我。
道德与法治七年级上册《和朋友在一起》
道德与法治七年级上册《和朋友在一起》道德与法治是我们学习生活中非常重要的一门课程，它教会我们如何与他人和谐相处，了解法律法规以及维护自己的权益。
七年级上册的教材《和朋友在一起》以朋友关系为主题，通过一系列的故事和案例，帮助我们理解与朋友相处的道德准则和法律规定。
在本文中，我们将探讨几个重要的主题，从而加深对这本教材的理解。
友谊与信任是朋友关系中最基本的要素之一。
在教材中，《和朋友在一起》以小明和小红的故事为例，讲述了他们之间的友谊从互相帮助到互相信任的过程。
在现实生活中，友谊的建立也需要时间和良好的沟通。
我们要求朋友对我们坦诚，同时我们也应该给予朋友相同的信任。
只有在相互信任的基础之上，我们才能真正建立起健康、稳定的友谊关系。
在与朋友相处的过程中，我们经常会面临各种冲突和问题。
在教材中，小明和小红在购物时发生了争执，但他们最终通过对话解决了纠纷。
这个故事给我们的启示是，遇到问题时我们应该冷静思考，善于沟通，并尊重他人的观点。
当我们面对意见不合时，我们可以通过互相谅解和尊重来解决问题。
此外，我们也要学会主动道歉和接受道歉，这是维护友谊的重要一环。
在朋友之间，我们还需要学会尊重对方的隐私和个人空间。
教材中的一个案例是小明擅自把小红的秘密告诉了其他人。
这个例子告诉我们，我们需要尊重朋友的隐私，不应该泄露他人的秘密。
每个人都有自己的个人空间和私密信息，我们应该保持对他人的尊重，不侵犯他人的隐私权。
除了道德准则外，我们也要了解法律法规对于朋友关系的规定。
教材中提到了一起伤害他人的事件，偷窃和诈骗等不良行为。
这些行为不仅违背了道德，也触犯了法律。
我们应该知道，一旦触犯法律，不仅伤害到他人，自己也将受到法律的制裁。
因此，我们要始终遵守法律法规，从小事做起，不断提升自己的法律意识。
在与朋友相处的过程中，我们不仅要关注自己的行为，也要关注朋友的行为。
如果我们发现朋友有不当的行为，我们应该适时提醒和帮助他们。
有时候，我们可能需要给予朋友一些合理的忠告和建议，帮助他们更好地认识自己的行为所带来的后果。
七年级上册政治和朋友在一起笔记
七年级上册政治和朋友在一起笔记以下是一份七年级上册政治和朋友在一起笔记：一、朋友的作用和意义朋友对个人的成长和发展有着重要的影响。
通过与朋友的交流和互动，我们可以获得新的想法、观点和经验，同时也可以得到情感上的支持和鼓励。
朋友可以成为我们生活中的伙伴，共同度过快乐和悲伤的时光。
他们可以陪伴我们完成目标，分享成功和失败，帮助我们建立自信和克服困难。
拥有朋友可以让我们感到更加快乐和满足。
当我们感到孤独、失落或无助时，朋友可以给予我们安慰和支持，帮助我们度过难关。
二、如何交朋友真诚待人。
我们应该以真诚的态度对待他人，尊重他人的想法和感受，不欺骗或背叛他人。
只有这样，才能赢得他人的信任和尊重。
热情主动。
我们应该积极主动地与他人交流和互动，展示出我们的热情和友好。
这样可以让他人感受到我们的诚意和善意，从而建立良好的关系。
善于倾听。
我们应该善于倾听他人的想法和意见，给予他们足够的关注和支持。
这可以让他人感到被重视和关注，从而建立更加亲密的关系。
宽容大度。
我们应该学会宽容和理解他人，不计较过去的矛盾和冲突。
这样可以化解矛盾，建立更加和谐的关系。
互相关心。
我们应该关心他人的生活和情感状态，给予他们帮助和支持。
这可以让他人感到被关心和支持，从而建立更加亲密的关系。
三、如何维护朋友关系保持联系。
我们应该时常与朋友保持联系，通过电话、短信或社交媒体等方式交流和互动。
这样可以维持友谊，不让关系变得生疏。
互相理解。
我们应该学会理解他人的困难和问题，给予他们支持和鼓励。
这可以增强友谊，建立更加亲密的关系。
尊重他人。
我们应该尊重他人的选择和决定，不干涉他人的生活和决策。
这样可以维护友谊，不让关系变得紧张或破裂。
接受差异。
我们应该接受他人的不同观点和想法，不要试图改变或强加自己的意愿。
这样可以维护友谊，不让关系变得冲突或矛盾。
及时沟通。
我们应该及时解决和朋友之间的矛盾和问题，不要拖延或回避。
这样可以维护友谊，不让关系变得紧张或破裂。
和朋友在一起+课件- 部编版道德与法治七年级上册
考试让你给 他抄答案的 “朋友”
邀请你一起 吸烟烟的“ 朋友”
➢我们应该结交这样的朋友吗？
我们应该交怎样的朋友？
孔子说：“友直、友谅， 友多闻，益矣。”
与正直、诚信和见多识广的人 交朋友，是有益的。
★友谊的力量/作用/影响
③朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更 深刻地体悟生命的美好。
友谊具有怎样的力量？
★负面影响：朋友的一些不良行为习惯可能会传染给自己，朋友的一 些消极情绪会引发自己情绪的变化等。
★友谊的力量/作用/影响
②朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我 们需要真诚友善的朋友。
我们应该交怎样的朋友？
让你为他两 肋插刀的“ 朋友”
上课和你一 起打打闹闹 的“朋友”
怂恿你逃课 上网吧 的“朋友”
一、和朋友在一起
儿时
我们有自己的玩伴。
小学
我们有了自己的朋友。
中学
我们虽然会想念之前的朋友，但
是也会迎来新的友谊。
大学
工作
如此往复，迎来送往，每个阶段我们都会有老朋友离开，结识新朋友， 而这些伙伴、同学、朋友陪伴着我们一起飞翔，一起去看外面的世界……
一、和朋友在一起
“我的朋友”图
疏远
玩伴
同学
同学
提示：随着年龄的增长，交友范围扩大，与朋友交往更加深入，朋友关系 更加密切。
一、和朋友在一起
2.初中以来，我的朋友圈有什么变化？
朋友圈扩大，交往范围扩大，
大 内容更丰富（数量上）
朋友圈变小，交往更加深入，
小 关系更密切（质量上）
探究与分享 小学时的朋友分开了。在这个新的、 陌生的环境里，我能跟谁做朋友呢？
乐观向上积极，更加逗B 带动我主动学习，喜欢坑友了，更加喜欢英语了，成了我的榜样 爱上数学 ，让我不爱干净
七年级道德与法治上册《和朋友在一起》
七年级道德与法治上册《和朋友在一起》《和朋友在一起》道德与法治是一门涵盖广泛内容的学科，旨在培养学生正确的价值观和道德观念，引导他们遵守法律、尊重他人并与朋友友好相处。
在《和朋友在一起》的教材中，通过情景模拟和案例分析等方式，向我们展示了一些与朋友相处的原则和技巧。
在这篇文章中，我将分享我从这本教材中学到的与朋友和谐相处的心得体会。
首先，我学到了与朋友相处的基本原则，即尊重和关爱。
作为朋友，我们应该尊重彼此的差异，包容对方的观点和行为，并且不歧视、欺负或侮辱对方。
在教材中，有一个案例是关于小明和小红在校园欺凌中的故事。
通过这个案例，我意识到欺凌行为会伤害到他人，破坏友谊关系，因此我们应该始终尊重和关心朋友的感受，与他们和平相处。
其次，我学到了解决朋友之间矛盾的方法。
在《和朋友在一起》中，教材通过几个小故事，给出了一些建议。
比如，在一次案例中，小明因为小红没有邀请他参加生日派对而感到生气。
在老师的引导下，他们展开了对话，彼此表达了自己的想法和感受，并最终解决了矛盾。
我从中学到了沟通的重要性，我们应该学会倾听和表达自己的观点，避免在沟通中产生误解和冲突。
此外，在教材中，我还了解到了友谊的真正内涵。
友谊不仅仅是建立在共同爱好和兴趣之上，更重要的是在困难和挫折面前能够相互扶持。
在教材的一个情景模拟中，小红帮助小明解决了遇到的困难。
通过这个案例，我明白了友谊应该是真诚的、关心对方的利益，并在他们需要帮助时伸出援手。
这让我想起了一句名言，“朋友就是在你需要的时候来帮助你”。
最后，在《和朋友在一起》中，我也学到了保护自己与他人安全的重要性。
我们应该遵守校规校纪，不参与欺凌、斗殴等违法行为，同时学会保护自己的隐私和个人信息。
在教材中，讲述了小明的手机被偷的案例。
通过这个案例，我意识到我们需要警惕周围的不良行为，并保护好自己的财物和隐私。
总的来说，道德与法治上册的《和朋友在一起》为我们提供了关于与朋友友好相处的重要指导和方法。
人教版《道德与法治》七年级上册和朋友在一起
人教版《道德与法治》七年级上册和朋友在一起题目：人教版《道德与法治》七年级上册和朋友在一起人教版《道德与法治》七年级上册是一本以培养学生良好的道德与法治观念为目标的教材。
在这本教材中，有很多有关与朋友相处的内容，下面我将从几个方面来谈谈我和朋友在一起的经验与感悟。
首先，在交友的问题上，《道德与法治》七年级上册给了我们很多启示。
在这本教材中，“诚实守信”是一个重要的主题，而这也是与朋友相处的一项重要品质。
在与朋友相处时，我们要坦诚相待，讲究诚信，不管是在琐事上还是在关键时刻，都要坚守诚实之道，与朋友建立起真诚而可信赖的关系。
其次，在与朋友相处中，互相尊重是十分重要的。
《道德与法治》七年级上册中，强调了“尊重他人”这个主题。
在与朋友相处时，我们要尊重彼此的差异，包容对方的不足，学会倾听与理解。
只有彼此尊重，才能建立起良好的友谊，共同成长。
另外，勇于为朋友伸出援助之手也是与朋友相处的重要方面之一。
在《道德与法治》七年级上册中，我们学习到了“助人为乐”这个道德观念。
与朋友相处时，我们要积极帮助朋友，关心朋友的需要，给予他们帮助和支持。
当朋友遇到困难时，我们应该主动伸出援手，给予他们鼓励和帮助，这样的友谊才能更加深厚。
同时，《道德与法治》七年级上册还教导我们要与朋友共同学习与进步。
在课本中，我们学到了“团结友爱、互帮互助”这个观念。
与朋友相处时，我们应该互相帮助，共同进步。
我们可以一起学习，共同解决问题；我们可以相互扶持，共同成长。
只有这样，我们的友谊才能更加牢固，我们的成长也会更加快速。
最后，与朋友相处还有一个重要的方面，那就是要懂得理解与愉快地交流。
《道德与法治》七年级上册中，有关“友谊之美”的部分告诉我们，良好的朋友关系需要我们有能力去理解与沟通。
我们应该耐心倾听朋友的想法和感受，主动与朋友交流并表达自己的想法。
通过理解与沟通，我们才能真正建立起深刻而美好的友谊。
总之，人教版《道德与法治》七年级上册给了我们很多关于与朋友相处的指导和启示。
和朋友在一起 部编版道德与法治七年级上册
探究一 朋友圈的变化
小学时的朋友分开了。在这个新的、 陌生的环境里，我能跟谁做朋友呢？
没有朋友我感到孤单，有了朋友又 觉得增添了不少麻烦。
思考：随着年龄的增长，寻找友谊更难了吗？你会因为怕麻烦而拒绝友谊吗？ （1）不是，只要我们积极开放自我，学会与人和谐相处，我们会交到很多知心朋友。 （2）不会。友谊是我们每个人的渴望，朋友之间的“麻烦”反而会增进彼此的了解 和友谊。
第四课 友谊与成长同行
4.1 和朋友在一起
单元体系
第二单元 友谊的天空
和朋友 在一起
我友 的谊 朋的 友力 圈量
深深浅浅 话友谊
友友 谊谊 的的 特澄 质清
让友谊 之树常青
建呵 立护 友友 谊谊
网上交友 新时空
谨 网慎 上结 交交 友网
友
新课导入
你知道哪些关于友谊的诗词或典故？和大家分享一下吧。
你同意这个观点吗？结合自己的交友经历谈谈 感受。
同意。因为：①朋友丰富了我们的生活经验， 友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。因此，能 结交到亲密的朋友是一种幸福。②朋友对一个人 的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性 格等都或多或少地受到朋友的影响。好的朋友有 助于我们健康成长，不好的朋友不利于我们健康 成长。因此，拥有一个对自己有深刻而良好影响 的朋友是人生的幸运。
随着年龄增长，伙伴和朋友成 为我们生命中越来越重要的部分。
CONTENTS
01 我的朋友圈 02 友谊的力量 03 本课小结 04 本课小测
PART 01
我的朋友圈
重点问题
重点问题
1 针对朋友圈的变化，你有哪些认识？
2 朋友对我们的影响表现在哪些方面？ （朋友对我们的重要性）
和朋友在一起-部编版道德与法治七年级上册
进入中学，在新环境中交友，你对你的中学时期的朋友圈 是否满意？
➢进入初中后，你是否很快就结交到了新的朋友？
➢找到了朋友以后，你觉得快乐吗？
➢你和你小学时期的朋友还有联系吗？
2、为什么要梳理朋友圈？P40第二段
经常对自己的朋友关系做些梳理，我们可以 更好的察觉自己对友谊的真正期待，逐渐学会处 理交友中遇到的各种问题。
朋友和友谊是人生永恒的话题。进入初中，我们会想念小 学的朋友，也会迎来新的友谊。
请你说说什么是朋友？
第四课 友谊与成长同行
4.1和朋友在一起 汇报人：千小图
自主学习：
1、我们的朋友圈发生了什么变化？
2、为什么要梳理朋友圈？ 3、朋友对我们的重要影响
（友谊的力量） 4、我们要结交怎样的朋友？
探究与分享1
情景分析 说一说，你和朋友的故事。
场景一
午餐的时候， 我的朋友从 家里带来了 美食，他会 _________。
场景二
场景三
场景四
上课时，我 当别人说我 我做了错事，
回答不出老 不好的时候， 我的好朋友
师的问题， 我的好朋友 会
我的好朋友 会
_________。
会_______。 __________。
姓名：___ 对我的影响： _________ _________
姓名：__ 对我的影响： ________ ________ห้องสมุดไป่ตู้
写一写他对你的影 响在哪里？ 再与大家分享。
3、朋友对我们的重要影响。
①朋友对一个人的影响很大, 我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都 或多或少地受到朋友的影响。P41
七年级道德与法治上册(和朋友在一起)
人教版七年级道德与法治上册《和朋友在一起》教学设计主讲老师茂名市电白中学杨理明第四课友谊与成长同行第一课时和朋友在一起问①：小龙身上发生了哪些变化？问②：带来这些变化的重要原因是什么？问③：你从中得到了哪些启示？学生回答后，再总结归纳。
师：①变化：从一个差生变成一个好生。
②原因：变化的重要原因受到朋友的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等的影响。
③启示：对我们产生积极影响的朋友就是我们要交的“益友”。
与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达；与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心；与热爱学习的朋友交往，我们会变得乐学善问。
师：交友讲原则，善交益友，不交损友2. 交友讲原则，善交益友，不交损友（板书）问：“益友“的标准是什么？学生回答。
导：《论语》选段（课本43页正文第一段）孔子说：有益的朋友有三种，孔子认为应该与“”、诚信、“”的人交朋友。
答案：正直、见多识广。
（2）孔子认为结交朋友，最重要的是重视对方的品德。
孔子认为，正直的朋友，帮助你成就仁德；诚信的朋友是你的依靠；见闻广博的朋友，讨论学问帮助你获取知识和智慧。
同正直的人交朋友，同诚实的人交朋友，同见多识广的人交朋友们，这是有益的。
说明：相反那些对自己产生不良影响的朋友我们要远离。
把那样的朋友通常称为“损友”。
分析：损友会使自己误入歧途；无是生非，不务正业；建立错误的价值观……师：我们知道益友有助于自己上进，哪我们和“益友”之间建立的友谊对我们产生哪些上进的力量？3. 友谊的重要性（板书）活动四：阅读教材第42页“探究与分享”中场景，谈感受？提问：你遇到过好（益）友了吗（根据自已的经历来感悟）？学生回答。
师归纳：作为有真正友谊的朋友，生活上，都会给对方得到理解、原谅、信任、帮助和共同进步。
举例：谈感悟。
师：读了这故事，你有什么感悟？生1：友谊的力量是巨大的。
生2：两价目在各方面反差较大的人能成为朋友，是因为友谊的力量。
师：马克思和恩格斯的友谊给两人带来了无限的支持和力量，所以说是伟大的友谊成就了两位伟人，也可以说是两位伟人成就了伟大的友谊。
和朋友在一起课件道德与法治七年级上册(13)
02
友谊的力 量
探究与分享3
2.朋友对你有哪些影响？ 请完成P41自己的“朋友影响力”图：在中 间的圈中写上你的名字，在周围的圈中分别 写上朋友的名字，朋友对你的影响及影响力 的大小。
笔记3：★友谊的力量/作用/影
①朋友对一个人的影响很大，我们的言 谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或 少地受到朋友的影响。
及时妥当
及时改正
用书信 的形式 道歉
耐心一些
道歉要有 诚意
跟他人请 教
经常对自己的朋友关系进行梳理，我们可以 更好的觉察自己对友谊的真正期待，逐渐学 会处理交友中遇到的各种问题。
梳理朋友圈的意义
①对友谊的渴望，让我们相互靠近。
②经常对自己的朋友关系做些梳理，我们可以更好 地觉察自己对友谊的真正期待，逐渐学会处理交友 中遇到的各种问题。
命的美好
牛刀小试
随堂检 测
1.古希腊哲学家亚里士多德说过，没有人
愿意过百善俱全而独缺朋友的生活。这表
明（ ）
A
A.友谊每个人都需要的
B.友谊可有可无
C.友谊不过是朋友之间的相互利用
D.同龄人之间才有真正的友谊
本课小 测
2.在我难过的时候，是朋友在安慰我；在我高兴的时候，
是朋友与我一起分享；在我遭遇挫折的时候，是朋友给我
第四课 4.1和朋友一起
核心素养目标
➢ 道德修养: 团结同学、宽容友爱
➢ 法治观念: 正视交友中遇到的问题，学会处
理
➢ 健全人格：建立同学间的友谊，把握与异性
学习主题 交往的尺度
6.1 国家权力 机关
➢ 能正确认识和处理自己与同学、朋友的关系，
个人和集体的关系，在团队活动中增强合作
和朋友在一起 部编版道德与法治七年级上册
①友谊是我们健康成长不可缺少的精神营养
②拥有了友情，就拥有了健康
③渴望友谊是一种正常的心理需求
④人们总是希望别人能主动关心自己
A. ①③
B. ①②
C. ②④
D. ③④
( B ) 6. 有人说：“能结交到亲密的朋友是一种幸福，而拥有 一个对自己有深刻而良好影响的朋友则是人生的幸运。”下列句子与上 述材料体现的观点相符的有 ①友直，友谅，友多闻，益矣 ②乡书何处达？归雁洛阳边 ③水至清则无鱼，人至察则无徒 ④与君远相知，不道云海深
2. 从小学到初中，身患渐冻症的程东东始终被一群同学守护着，同 学们抱他下轮椅，帮他翻书、打饭。从中我们可以看出( B )
A. 友谊也有苦涩 C. 朋友之间要毫无保留
B. 友谊与成长同行 D. 友谊永远不会变质
【思路点拨】本题考查友谊的力量。从题干表述中可以看出友 谊与成长同行，B项说法正确，符合题意；A项说法正确，但与题意 不符；朋友之间也有隐私，并不是毫无保留的，C项说法错误；D项 说法绝对，排除。故选B。
(1)请你写出两句有关友谊的诗句。(不得使用本节题目中的诗 句，4分)
①莫愁前路无知己，天下谁人不识君。②我寄愁心与明月，随风直到 夜郎西。(4分，每句2分。开放性试题，其他描写友谊的诗句亦可赋分)
片段二：友谊是一条长远的路，朋友之间要互帮互助。在朋友的帮助 下，我在学习过程中不断发现自己的潜能，不断超越自我。在朋友的陪伴 下，我学会了正确认识自己，更增强了对自己的信心。在朋友的鼓励下， 我变得更加强大。
(2)根据所学的知识，说说朋友在我们生活中的作用。(6分) ①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等 都或多或少地受到朋友的影响。②朋友，见证了我们一起走过的成长历 程，让我们多了些许温暖，感受到自身的价值，学会了更好地与人相处， 享受交往的快乐。③朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体 悟生命的美好。(6分，每点2分)
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4．下列朋友属于益友的有 ( ) ① 能帮助自己上进的朋友
② 会对自己的道德品质产生良好影响的朋友 ③ 让自己总能获得好处的朋友 ④ 讲“哥们儿义气”的朋友
A．①② B． ①④ C．③④ D．②④
思考？
我们知道，交友要讲原则，应善交益友，不交损友。 你的益友都有谁？ 他（她）们带给你了哪些方面的积极影响？
探究与分 享
你有过类似的经历吗？ 说说你和朋友的故事， 并谈谈感受。
友谊的 力量
2 朋友的重要作用 1）朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们 需要真诚友善的朋友。因为朋友，我们少了几分孤 独，多了些许温暖，活得更加自在；因为朋友，我 们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏；因 为朋友，我们学会了更好地与人相处，享受交往的 快乐。 2）孔子说：“友直、友谅，友多闻，益矣。”与 正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。朋友 丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟 生命的美好。
我的朋友圈
朋友成为我们生命中的重要部分 长大，意味着什么？像小鸟羽翼日渐丰满，有了
振翅高飞的渴望；外面的世界如此广阔，我们渴望有 人相伴一起飞翔。伙伴、同学、朋友，成为我们生命 中越来越重要的部分。
探究与 分享
1 你的朋友在年 龄、性别、性 格、地域、民 族、与你的空 间距离等方面， 在不同时间段 有什么特点？ 2 随着年龄的增 长，你的交友 范围、与朋友 的活动内容有 什么变化？
第四课 友谊与成长 同行
第1框 和朋友在一起
蒋村镇一中 牛敏
1.充分认识自己的朋友圈，及 朋友对我们的影响
2. 逐渐学会处理交友中遇到的 各种问题
3.体会友谊的力量，感受友谊的真谛
探究与 分享
上述这些人都可能是我们生活中的朋友。在下面的情境中， 你会选择的是谁？请把你的选择涂在上面对应的符号里（可以 多选） △快乐的事，你最愿意与谁分享？ □心理的秘密，你最愿意向谁倾诉？ ☆ 遇到了困难，你最愿意向谁求助？ ○ 你最愿意与谁一起外出游玩？
有欢笑，也有泪水；有甜蜜，也有苦涩。经常对自己的 朋友关系做些梳理，我们可以更好地觉察自己对友谊的 真正期待，逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。
探究与 分享
完成了“朋友 影响力”图， 你有什要影响 朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴
趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。朋友 正在做的事情，我们会关注；朋友觉得有趣的事情，我 们会去尝试。与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达； 与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心。
课后小结
和朋友 在一起
我的朋友 圈
1朋友成为我们生命中的重 要部分
2朋友圈的变化 3了解并反思自己交友的现 状
友谊的力 量
1朋友的重要影响 2朋友的重要作用
随堂演练：
1.“缺乏真正的朋友乃是最纯粹最可怜的孤独，没有朋友这世界不过是一片 荒野。”这句名言主要告诉我们（ ）
①生活离不开朋友，人生离不开友情 ②朋友能给我们带来实实在在的物 质帮助
朋友圈的变化
随着年龄的增长，也许有人发现，自己的交往范围扩大了， 朋友圈也扩大了，交往内容更丰富了；也许有人发现，自 己的朋友圈比以前变小了，但是交往更加深入，朋友关系 更加密切。
探究与 分享
1 随着年龄的增长，你寻找友谊更 难了吗？ 2 你会因为怕麻烦而拒绝友谊吗？ 为什么？
了解并反思自己交友的现状 对友谊的渴望，让我们相互靠近。在与朋友的交往中，
③朋友可以帮助我们减少孤独，感受温暖，享受到交往的快乐 ④友谊让我 们更深刻地体悟生命的美好
A①②③ B①③④ C①②④ D②③④
2.“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化亦；与不善人居， 如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化亦。”这句话告诉我们 （ ） ①朋友对一个人的影响很大 ②友谊的力量是巨大的，拥有友谊的人是幸
福的 ③友谊具有积极影响和消极影响，友谊有时会给我们支持和力量，有时又
让我们受伤 ④我们在交朋友时，应该谨慎选择，以避免不良朋友的不良影响
A ②④ B ①③ C ②③ D ①④
3．你的新同桌性格内向、不善言辞、喜欢独来独往，几乎没什么朋友， 你会告诉她 ( )
① 如果封闭自己，会使我们的朋友圈空荡荡的，会更加孤独 ② 保持积极开放的心态，能分享快乐，才会被更多的人接纳 ③ 害人之心不可有，防人之心不可无，对朋友也要时刻保持戒备和警惕