幼儿教师《习惯左右孩子一生》读书笔记
幼儿园的首要任务是培养幼儿良好习惯
幼儿园的首要任务是培养幼儿良好习惯联合国教科文组织指出，21世纪教育的使命是帮助学生学会做人、学会做事、学会学习、学会共处。
经过反复的论证专家们认为：做人的核心是拥有爱心，做事的核心是遵守规则，学习的核心是勇于创新，而这就是人格化习惯的三大原则。
由此可见，教育的核心是培养健康人格，培养健康人格最有效的途径就是从培养良好习惯做起。
为此，教育就是培养习惯，培养习惯就是教育的最基本任务。
下面，以《幼儿园的首要任务是培养幼儿良好习惯》为主题，谈谈本幼儿园的良好行为习惯教育。
一、幼儿园培养习惯的重要性和必要性习惯是顽强的力量，它主宰人的一生。
古人日：三岁看小，七岁看老；小来偷针，大来偷金。
陈鹤琴先生也曾经说过：人类的动作十分之八九是习惯。
而这种习惯又大部分是在幼年养成的。
习惯养得好，终身受其福，习惯养不好，则终身受其害。
那么什么叫习惯?所谓习惯是由于无数次的重复或练习而逐步固定下来变成自动化或半自动化的行为方式。
习惯有两种，一是好习惯，二是坏习惯。
坏习惯是一种藏不住的缺点，别人都能看得见，但他自己却而看不见。
习惯不是与生俱来的，而是通过后天的培养和教育慢慢形成的，时间越长越牢固的。
爱因斯坦不仅是个科学家，而且是伟大的教育家。
他说：什么是教育?教育是当你把你受过的教育都忘记了，剩下的就是教育。
真正的教育是忘不掉的，忘不掉的就是习惯。
为了培养幼儿良好习惯我园从2002年开始，以礼仪教育为切入点，以“重兴趣一多方渗透，重实践一培养习惯”为途径，从幼儿身边的细微小事抓起，积极开展了养成教育。
2005年正式将课题《整体构建幼儿良好习惯目标内容的实践研究》立项为省级规划课题，本园习惯教育也逐步进入了科学化、规范化、系统化的轨道上。
在几年的探索，我园已自编了《幼儿行为教育》及《教师指导用书》等园本教材，为养成教育打下了坚实的基础。
二、幼儿园培养习惯的内容幼儿园培养的习惯一般分成为生活习惯(饮食习惯、睡眠习惯、卫生习惯、运动习惯等)、行为习惯(礼仪习惯、自理能力、遵守规则等)、学习习惯(阅读习惯、倾听习惯、书写习惯等)、交往合作等社会交接等方面来分成。
习惯决定孩子一生读后感
习惯决定孩子一生读后感孩子的习惯对其一生有着重要的影响。
习惯不仅可以塑造孩子的性格与思维方式，还能决定其未来的成就和幸福。
作为家长或者教育者，我们应该重视培养孩子良好的习惯，为他们的成长之路铺好坚实的基石。
习惯是行为的重复和自动化。
一个人的习惯可能来源于家庭、学校和社会环境等多个方面。
首先，家庭是孩子习惯养成的最初环境。
父母的言传身教对孩子的习惯培养起着至关重要的作用。
如果父母经常给孩子读故事、鼓励孩子多读书，孩子很可能会养成良好的阅读习惯。
反之，如果父母总是给孩子看电视、上网，孩子对书籍的兴趣可能会减弱，甚至丧失。
其次，学校是孩子养成习惯的重要场所。
学校可以提供良好的学习环境和示范，帮助孩子形成正确的学习习惯和行为规范。
同时，学校也可以组织各种活动，培养孩子积极参与社交、体育、艺术等方面的习惯。
最后，社会环境也可以对孩子的习惯产生积极或消极的影响。
如果社会对学习的重视程度较高，孩子会受到榜样的影响，更容易养成勤奋学习、追求卓越的习惯。
相反，如果社会环境中存在不良的价值观和行为模式，孩子可能会受其影响，形成消极的生活态度和行为习惯。
良好的习惯对孩子的一生都能带来积极的影响。
首先，良好的习惯可以提高孩子的学习效果。
培养孩子每天定时做功课的习惯，可以养成良好的学习节奏和纪律性，提高学习效率。
其次，良好的习惯有助于培养孩子的自律能力。
懂得制定学习计划、管理时间和整理物品等习惯，可以培养孩子的自我管理和自我约束能力，帮助他们在学习和生活中更好地掌握主动权。
此外，良好的习惯还可以塑造孩子的性格和价值观。
习惯决定思维方式，如果孩子养成了积极、向上和合作的习惯，他们可能更容易形成积极乐观、勇于挑战和乐于助人的性格特点。
最后，良好的习惯对孩子的幸福感和健康发展也有着重要的影响。
良好的生活习惯，如均衡饮食、适量运动、良好的人际交往等，直接关系到孩子的身体健康和心理健康，为他们带来更多快乐和满足感。
养成良好的习惯是一个长期的过程，需要家长和教育者的悉心指导和引导。
幼儿园教育随笔：《培养幼儿习惯》
幼儿园教育随笔：《培养幼儿习惯》孩子是父母最重要的财富，而幼儿园正是孩子转变成独立个体的重要起点。
在这个阶段，幼儿园教育扮演着至关重要的角色，其中一个重要任务就是培养幼儿良好的习惯。
习惯是在日常生活中形成的行为方式，是孩子一生受益的宝贵财富。
幼儿园正是孩子开始学习形成习惯的重要阶段，因此，幼儿园教育要重视培养孩子良好的习惯，从小开始让他们养成良好的生活习惯和学习习惯。
首先，幼儿园应该注重培养孩子的生活习惯。
这包括吃饭、穿衣、洗手等方面的习惯。
孩子来到幼儿园，很多时候是第一次离开家庭独立生活，因此他们需要在幼儿园学会如何自理，培养起自我照顾的能力。
幼儿园可以通过制定规范的午餐时间，教导孩子使用餐具的正确方法，养成进餐时坐得直、慢慢咀嚼的习惯。
同时，幼儿园也应该帮助孩子学会穿衣和洗手等基本生活技能，让他们养成良好的生活习惯。
除了生活习惯，幼儿园还应该培养孩子的学习习惯。
这包括按时完成作业、认真听讲、课前准备等方面。
在幼儿园里，孩子开始接触到一些简单的学习内容，如认字、认数等。
幼儿园可以通过玩游戏、听音乐、观察等方式，培养孩子对学习的兴趣和好奇心。
同时，幼儿园也可以通过制定学习计划，让孩子在规定的时间内完成任务，培养孩子的自律性和责任感。
培养孩子良好的习惯需要学校和家长的共同努力。
学校可以制定详细的习惯培养计划，家长可以在家中对孩子进行日常的指导和监督。
家校合作是培养孩子习惯的重要环节，只有学校和家庭紧密合作，互相支持，才能帮助孩子养成良好的习惯。
最后，幼儿园教育要注重激发孩子内心的自我管理能力。
培养孩子良好的习惯不仅仅是要求他们按照规定行为，更重要的是让他们认识到良好习惯对他们自己的重要性，并自觉地去培养和坚持这些习惯。
只有通过内在的驱动力，孩子才会真正掌握和坚持这些习惯。
培养幼儿习惯是幼儿园教育中一项重要的任务，也是建立孩子未来成功的基石。
通过注重生活习惯和学习习惯的培养，学校和家庭共同携手，帮助孩子养成良好的习惯，他们将受益终生。
幼儿教师读书笔记范文(精选8篇)
幼儿教师读书笔记范文（精选8篇）幼儿教师读书笔记范文（精选8篇）当品读完一部作品后，大家一定都收获不少，不妨坐下来好好写写读书笔记吧。
为了让您不再为写读书笔记头疼，下面是小编整理的幼儿教师读书笔记范文（精选8篇），希望能够帮助到大家。
幼儿教师读书笔记1早在上学的时候就读过《幼儿园教育纲要（试行）》，觉得自我明白得不够深入，于是到图书馆借阅了《幼儿园教育纲要（试行）解读》，从别人的领悟总结中丰富自我的感悟。
从这本书中，我不仅仅仅读到了一种精神、一种理念，同时还学到了一些我正疑惑着的具体方法。
有人说，《新纲要》是用上帝的眼光看天使。
是的，这句话听上去是如此的贴切。
在《新纲要解读》中，我读到了“以人为本”的思想，“为幼儿一生的发展打好基础”，“让每一个幼儿在其原有水平上得到发展”。
这要求我们在各领域的目标、资料与要求、组织与实施、教育评价中，“既贴合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展”，“幼儿每一天有适当的自主选取和自由活动时刻”，“以发展的眼光看待幼儿，既要了解现有水平，更要关注其发展的速度、特点和倾向”；要注重培养“浓厚且丰富多样的兴趣、用心主动的情感态度、与环境互动的潜质、与他人合作的意识和潜质”；要求“愉快情绪贯穿活动始终”等。
每一个孩子都是一个独立的个体，有着独立的个性品质和特点，没有两个一模一样的孩子，正如世界上没有两片一模一样的树叶一样，因此，我们在对待孩子时要注重个体差异，关注群众的同时不忘个别。
教育的真正好处在于让每个幼儿得到“与他人有所不一样的”、“适合他独特发展需求的”权利，这句话定位了幼儿教育价值的另一个方面：是以幼儿个性化发展为本的教育。
《新纲要》在为幼儿更好的发展做出贡献的同时，也很好的帮忙了教师的专业成长。
《新纲要》对教师提出了更加严格的要求，它要求教师以新的教育理念来审视和反思自我的工作，自觉地规范自我的行为，理性地建构自我的教育观念，需要教师创造与儿童生命特性相适应的教育，这源于教师对生命的热爱、珍惜与敬畏，对生命规律和生命潜力的认识、明白与尊重，对生命早期智慧的敏感、惊喜与明白；也源自于教师深刻懂得生命的整体性，懂得愉快的童年生活对于生命发展的独特价值，懂得这一阶段教育对每个幼儿个体生命的重要影响。
读书笔记摘抄（通用20篇）
读书笔记摘抄（通用20篇）摘抄篇1对于我们教师学习新的知识来面对新的挑战，更是不可忽视的。
它能提供我们精神动力和智力支持。
正如高尔基所说，没有任何力量比知识更强大，用知识武装起来的人是不可战胜的。
但是由于工作的限制，上班族们不能向学生那样坐在课堂里学习，而读书就成了我们最有利的知识武器，通过书本我们可以充分利用业余时间，也不受空间的限制，方便的学到新的东西，扩展新的思路。
总的来说，读书对于我们个人成长的好处可体现在几个方面。
一、读书可以让我们站在更高的高度来看问题，从而少犯错误，少走弯路。
牛顿说过他能取得如此巨大的成就，是因为站在巨人的肩上看得更远，科学巨人的虚怀若谷自然值得我们学习，我们还可以从中学到更有价值的东西。
书籍对于整个人类的关系，好比记忆对于个人的关系。
书籍记录了人类的历史，记录了所有的新发现，记载了古今历代所积累的知识和经验。
只有认真的学习前人的经验和理论，才能在一个更高的高度上来看问题，不再犯同样的错误，并有一个较高的起点。
书本是前人智慧的结晶，是他们的研究成果和经验的体现，通过对他们的学习，发现对自己有用的东西。
在前人经验的基础上来不断的完善自己，大大的促进了个人的成长。
在很大程度上可以这样说，人类社会的延续和发展，也是这样来实现的。
试想，如果每个人都是从头开始，那么，无论多么伟大的人，做出多么大的贡献，人类社会最终还是在原地踏步。
由此更可见读书的重要性了。
读书笔记摘抄篇2《我的教学生涯》这是关于中国教坛的泰斗人物——斯霞的一本书。
这本书我是向学校图书管借阅的，说实话最初刚拿起这本书的时候我并不十分感兴趣，一方面作者从事的是小学语文基础教育，这与我自身的情况大相径庭;另一方面这本书已经出版二十多年了，那发黄的书页里的理论，我担心对于今天的我们来说并没太大帮助。
但是随着一天天的阅读，当初的想法一点点的烟消云散，读过之后真是受益非浅。
在《我的教学生涯》一书的扉页上，诗人臧克家为斯霞题诗一首：“一个和孩子常年在一起的人，她的心灵永远活泼像清泉。
习惯决定孩子一生读后感
习惯决定孩子一生读后感习惯决定孩子一生，这句话一直深深地印在我的脑海中。
在我成长的过程中，我深刻地体会到了这句话的深刻含义。
习惯不仅仅是一种行为，更是一种精神力量，它决定了一个人的思维方式、行为习惯和人生态度。
通过阅读《习惯的力量》，我更加深刻地理解了习惯对孩子一生的影响，也更加坚信习惯对孩子的重要性。
在书中，作者通过丰富的案例和科学的论证，生动地描绘了习惯对人生的深远影响。
他指出，习惯是一种潜移默化的力量，它可以塑造一个人的性格和行为，决定一个人的成就和命运。
在孩子的成长过程中，良好的习惯能够让他们养成良好的行为习惯和思维方式，从而为他们的未来打下良好的基础。
在我自己的成长过程中，我也深刻地体会到了习惯的力量。
小时候，我是一个非常懒惰的孩子，总是拖拖拉拉，不爱学习。
直到我父母开始督促我每天坚持阅读，我才慢慢养成了良好的阅读习惯。
通过不断地阅读，我不仅提高了自己的语言表达能力和思维能力，也培养了自己的兴趣爱好和人生追求。
习惯的力量让我变得更加自律和坚强，也让我在学业和工作上取得了更好的成绩。
在教育孩子的过程中，我也更加重视培养孩子良好的习惯。
我相信，良好的习惯是孩子成长的重要保障，也是他们未来成功的关键。
因此，我会督促孩子养成每天阅读的习惯，培养他们的自律和坚持能力。
我相信，通过不懈的努力和坚持，他们一定能够成为有品德、有才华、有追求的人。
通过阅读《习惯的力量》，我深刻地体会到了习惯对孩子一生的深远影响。
我会更加重视培养孩子的良好习惯，让他们在成长的道路上拥有更好的未来。
我也会不断提醒自己，习惯决定一生，只有养成良好的习惯，才能够拥有美好的人生。
教师读书笔记「」
教师读书笔记「精选」教师读书笔记一：一个人，若手头、桌头、床头，总有悦心的书陪伴，是一生的幸事。
书在左右，或信手闲翻，或倾心细读，或一笑看过，或反复品赏，芬芳盈口，满心余香，所得的，都是生命的真意趣、大滋味。
把书作为生活的常态，是生命最美好的习惯。
从春花读到秋月，从夜雪初雯读到朝辉甫上，在春秋默然交替里，在岁月寂然运行中。
心灵因书，时而大恸，时而微喜，时而寒霜彻骨，时而微风拂面，一波三折，百转千回，在起起伏伏中，或悟人生至理，或叹人世苍凉，都不失人生之快事。
即便从青春读到暮年，从黑发读到皓首，也自痛快淋漓，无怨无悔。
读书，是智慧的行为，而这种行为本身，却可以引领一个人走向更大的智慧。
一个人在自我精神世界里，能够始终恬淡愉悦，一定是一本本的书，为他的心灵，暗开了一扇扇窗，悄取了一扇扇门，默指了一条条路，所以才活的豁然开朗，意境层生。
所有这一切，都是书的智慧对人的提升和引领。
愚昧的人，一辈子像行进在暗夜之中，只能随波逐流，浑浑噩噩活过;而智慧的人，书是心中永远的明灯，引领自己时时清醒，步步睿智，最终走出完美人生。
读书可以培养人儒雅的气度。
常言道：腹有诗书气自华。
书博采百家之灵气，荟萃文化之精髓，古今中外，万千气象，云集其中。
这些书，足以陶冶人的情操，历练人的性情，厚实人的底蕴，纯粹人的精神，完美人的灵魂。
常读书的人，锦心绣口，一言一行，一颦一笑，都受书的熏陶浸染。
所谓“是真名士自风流”，其实就是指书的灵透、书的雅致、书的睿智，穿透岁月的尘烟，浸润到读书人的心底里，由内及外，付着于举手投足做人处世之中，从而形成一种翩然风度，一种迷离气质，超凡脱俗，卓尔不群。
被命运大书影响过的人，不会轻易被生活打败。
在这个世界上，有经历过大起大落大荣大辱，九死一生而百折不挠的人，有遭遇过多舛命运的、遭受过灭顶打击而顽强拼争的人，读这些人物的传记，常常让人热血奔涌，灵魂震撼。
这样的书，连缀在字里行间，都是精神之钙，读它，可以使人变的刚强勇毅，不畏强暴，不畏艰险，淡定的面对生活呈现给自己的一切。
幼儿园教师师德师风心得体会(精选10篇)
幼儿园教师师德师风心得体会（精选10篇）幼儿园教师师德师风心得体会1师德师风对一个教师来说特别的重要，因为，教师是孩子行动的标杆，教师的一言一行、一举一动都在潜移默化地影响着孩子。
因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风，我有以下体会：第一，坚持“一切为了孩子，为了孩子的一切”。
与每一个孩子建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个孩子，尊重每一个孩子的人格，努力发现和开发每一个孩子的潜在优秀品质，正确处理教师与孩子家长的关系。
只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。
用师爱铸就崇高的师魂，在教育中要做到严中有爱、爱中有严，如果我们把学生当成天使，那么我们就生活在天堂。
第二，严以律己，注重言行。
为人师表，坚持严以律己，增强自身的自控能力，每天都带着一份好心情投入到工作中，带着微笑迎接孩子。
幼儿园的工作繁琐、压力大，但我都坦然的面对，不以个人的得失斤斤计较，不把个人情绪带到工作中。
可以说每天我都是以平和的心态、饱满的情绪，真诚的对待每一位孩子。
用平平常常的心态、高高兴兴的心情来干实实在在的事情。
第三，培养良好的内在素养。
天生丽质固然能给人以美感，使人愉悦，但是作为一名教师更重要的是塑造内在的修养，这样教师本人的学识和内在素养就显得格外重要。
只有不断的更新自己的知识，提高自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。
在教学中我们要做到有效地备课，体现教师教学的智慧，常规教学做到扎实有效。
因此，师德——不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养！在我的人生中，不需要轰轰烈烈，只要将作为教师的美德继续下去，让自己在不断自我剖析、自我发展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值！幼儿园教师师德师风心得体会2在幼儿教师的师德规范里我学到了幼儿教师最基本的道德素养：热爱孩子并尊重孩子。
幼儿园教师读书笔记（精选28篇）
幼儿园教师读书笔记（精选28篇）幼儿园教师读书笔记（精选28篇）认真读完一本名著后，相信大家的收获肯定不少，需要回过头来写一写读书笔记了。
到底应如何写读书笔记呢？下面是小编收集整理的幼儿园教师读书笔记，欢迎大家分享。
幼儿园教师读书笔记篇1读了《孩子，你为什么不听话》后我深有感触，“一分钟批评”让孩子认识自己的错误，但仍保持良好的自我感觉，并且试着自我改正；当孩子身上闪现出点滴的优点时，“一分钟表扬”让他们保持长久的快乐，并因此而做得更好；而“一分钟目标”让孩子学会自我管理，学会自我监督，在反复的目标的实践与重温中得到进步。
我深切地感受到，这“一分钟”所带来的效果并不仅仅是孩子不良习惯的纠正，更体现出教育的一种良性发展，孩子会变得越来越优秀，教育也变得越来越轻松。
优秀是教出来的，你想让孩子怎样对待你，你就怎样对待孩子，关键你有没有用心去做，是不是真诚地面对孩子。
给表现不良的孩子“一分钟批评”，给有进步的孩子“一分钟称赞”，给所有的孩子“一分钟目标”，试一试，或许能够得到很多惊喜。
表扬孩子之中，要含着期望和要求。
我班有几个小朋友吃饭慢，爱磨蹭或是说话，每次吃饭，我总是不停地催促他们：“快点儿，饭都凉了！”催一下好一点，不催，就又慢下来了。
时间长了没耐心，干脆瞪眼呵斥孩子，也没什么进步。
后来，我改批评为称赞，对他们说：“今天吃饭好，比昨天快了。
”孩子们很高兴，果然加快了点速度。
批评好似命令，孩子执行起来很被动。
如果换成赞扬，孩子明白了老师的要求，还会感觉自己距离目标不远，自信心和轻松感会随之增强。
《孩子，你为什么不听话》，翻开它，慢慢品味，领略书中的经典之出。
慢慢地，一个个道理迁移到我们的教育生活中，对照自己的行为，一定会有很多感悟……幼儿园教师读书笔记篇2别人向我推荐了一本书，书名叫《我为谁工作》。
闲暇时细阅，颇有感触。
就象书中所言：在这个世界上，最有力量的东西，莫过于书了。
一本好书能改变人的一生，让一个人从失败走向成功，从忧伤走向快乐，从灰心失意走向奋发图强。
读《习惯决定孩子一生》心得体会
读《习惯决定孩子一生》心得体会《习惯决定孩子一生》是一本非常有启发性的书籍，通过对习惯的深入研究和案例分析，作者向读者传达了习惯对孩子成长的重要影响，并提供了一些实用的方法和建议。
本书一开始就提到了习惯是一种强大的力量，能够塑造一个人的一生。
习惯是我们反复做的事情，可以说是我们每天的行为模式。
我们的行为习惯会反映我们的价值观和信念，决定我们的命运。
而这种习惯往往是在很小的时候就形成的，所以培养良好的习惯对于孩子的成长非常重要。
作者在书中列举了一些孩子常见的坏习惯，比如拖延症、沉迷电子产品等，并分析了这些坏习惯对孩子的负面影响。
比如拖延症会导致孩子在时间管理上存在困难，影响学业和生活的进展；沉迷电子产品会让孩子缺乏锻炼和社交活动，影响身体健康和人际关系。
通过这些案例，读者能够深刻地认识到坏习惯的危害，更加重视对孩子习惯的培养。
在提到如何培养良好习惯时，作者提供了一些具体的方法和建议。
首先，他强调了家庭的重要性。
家庭是孩子习惯形成的最重要的环境，家长的示范和引导对孩子的习惯养成起着至关重要的作用。
所以，家长要从自身做起，树立良好的榜样，不仅要告诉孩子什么是好习惯，还要亲自践行。
另外，家长还要制定明确的规则和目标，给孩子提供一个良好的学习和成长环境。
家长定期检查和评估孩子的习惯养成情况，及时进行调整和指导。
此外，作者还提到了培养习惯需要时间和耐心。
一些习惯的培养可能需要很长时间，家长要有耐心和坚持，不能轻易放弃。
另外，作者提到了习惯的强化和奖励，通过给孩子奖励来鼓励他们形成良好习惯。
这种奖励可以是物质奖励，也可以是口头表扬和鼓励。
但是要注意不要过度奖励，否则孩子可能只为了奖励而做事，而忽视了内在的动力。
除了培养良好习惯外，作者还提到了如何改掉坏习惯。
改掉坏习惯和培养好习惯一样重要，但也同样困难。
作者提出了一些有效的方法，比如寻找替代行为、制定具体计划、寻求他人的帮助等。
比如，如果孩子有拖延症，可以让他们找到一个替代行为，比如先做最不喜欢的事情，让自己进入工作状态。
习惯决定孩子一生读后感
习惯决定孩子一生读后感
《习惯的力量》是一本关于习惯对人生影响的书籍。
作者查尔斯·杜希格以生动的语言和深刻的观点，揭示了习惯对人生的重要性。
在这本书中，作者提到了习惯对孩子一生的影响，让人深思。
习惯是一种潜移默化的力量，它可以塑造一个人的性格和命运。
在孩子的成长过程中，良好的习惯能够帮助他们养成自律、坚韧和
勤奋的品质，从而为他们的未来奠定良好的基础。
相反，不良的习
惯则会让孩子陷入堕落和颓废的境地，影响他们的学习和生活。
在书中，作者以生动的案例和深刻的分析，向读者展示了习惯
对孩子一生的影响。
他指出，良好的习惯能够让孩子养成积极向上
的态度，培养良好的学习习惯和生活习惯，帮助他们在学业和职业
上取得成功。
而不良的习惯则会让孩子走上错误的道路，影响他们
的人生发展。
通过阅读这本书，我深刻地认识到了习惯对孩子一生的重要性。
作为家长和教育者，我们应该重视孩子的习惯养成，引导他们养成
良好的习惯，让他们在未来的人生道路上能够走得更加坚定和稳健。
同时，作为孩子自己，也应该认识到习惯的重要性，努力养成良好的习惯，让自己的人生更加美好。
通过不懈的努力和坚定的信念，我们一定能够克服困难，实现自己的梦想。
总的来说，《习惯的力量》是一本引人深思的好书，它让我对习惯的重要性有了更加深刻的认识。
我相信，只要我们重视习惯的养成，努力培养良好的习惯，我们一定能够走出一条属于自己的成功之路。
中班幼儿良好学习习惯的培养
中班幼儿良好学习习惯的培养儿童期是养成良好习惯的关键时期，也是最佳时期,特别是对于中班的孩子来说，这是至关重要的一年。
习惯是人生最大的指导，一个良好的学习习惯尤为重要。
著名的教育家叶圣陶先生说过：“好习惯养成了，一辈子受用，坏习惯养成了一辈子吃它的亏，想改也不容易。
”叶圣陶先生还说过：“什么是教育，说简单一点，教育就是培养习惯。
”幼儿园的孩子需要各方面的知识，许多家长不再只关心孩子学多少知识，而更注重激发孩子浓厚的学习兴趣和培养他们良好的学习习惯，孩子有了良好的学习习惯，才能真正学会学习，而培养孩子良好的学习习惯应该从看、听、说、读、写等方面入手。
首先，培养孩子的观察能力。
观察是非常重要的，我们可以带孩子到外面去接触社会，让孩子们到大自然中去观察，可以请每个小朋友都说说自己观察到的事物，我想每个孩子都会说自己的感受，如果孩子不会说，可以拿他记录的符号，引导他说。
孩子们便会从中学会了观察，学会了思考问题。
在这个过程中我们要表现出极大的耐心，孩子可能会因为性格的原因而无法很好的把自己观察到的东西表述出来，那么这种时候就需要我们去引导和鼓励，我们要站在孩子的视线角度去观察去感受，让孩子认同我们，从而把自己的想法告诉我们。
其次，培养孩子倾听的习惯。
倾听时，不能打断别人说话，要等别人把话说完了，再发表自己的意见或看法。
学会理解别人的意思，孩子的天性是无意注意占主导地位，又有强烈的表现欲望，时时刻刻需要成人的关注。
那么在培养倾听习惯时需要注意点什么呢？（一）、依据年龄特点、精心选择内容中班年龄段的孩子有意注意的时间还不长且不够稳定，容易受无关因素的干扰。
因此我们必须要根据幼儿的年龄特点，为他们选择生动、有趣、健康有意义的倾听内容。
例如老师可以在晨间环节，利用十分钟作左右的时间让孩子们说说自己看见的、听见的、家里发生的有趣的事、新鲜事，而家长可以利用饭后或者睡前的时间让孩子讲讲在学校发生的事情等，这样的形式和内容，极大地激发了幼儿倾听的兴趣。
职业道德心得体会600字左右(通用2篇).doc
职业道德心得体会600字左右(通用2篇)职业道德心得体会600字左右篇1我们幼儿教师肩负着二十一世纪人才的奠基任务，每一位幼儿教师对幼儿一生的发展都起着深远的影响。
一、爱幼儿，先热爱教育事业选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。
在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。
坚持“一切为了孩子，”。
二、爱幼儿，要尊重和呵护他们每一位幼儿都渴望得到老师的尊重和爱护。
我们不能直接体罚幼儿或变相体罚幼儿。
重视对每个孩子的全面素质和良好习惯的培养，与每一个幼儿建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心、呵护、尊重每一个幼儿。
三、爱幼儿，努力做幼儿的支持者、合作者、引导者以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往。
要善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏。
把握时机做幼儿的引导者。
关注幼儿在游戏活动中的表现和反应。
作为只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能带好幼儿。
要提高我们的自身素质，这要求我们年轻教师多听取老教师的各种意见。
并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。
四、爱幼儿，以身作则影响幼儿教师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，幼儿喜欢模仿，这将给幼儿成长带来一生的影响。
因此，教师一定要时时刻刻做出好的榜样，凡要求幼儿做到的，自己首先做到。
坚持严于律己。
同时，正确处理自己与家长的关系，在家园栏上相互探究幼儿发展的方法、措施。
这是我学习了师德师风的一些总结，我自己要从以上各方面努力，坚持不断的学习，使自己能在不断更新的知识中汲取营养。
职业道德心得体会600字左右篇2通过学习《教师职业道德的新认识》，使我深深的体会到：搞好教育要有爱心。
爱是教育的基础。
没有爱的教育不会是成功的教育，没有爱，就没有真正的教育。
爱学校，爱教师，爱学生，师生之爱，生生之爱，是学校教育教学工作良好开展的基础。
幼儿小班行为习惯读后感
幼儿小班行为习惯读后感After reading about the behavior habits of young kindergarten children, I was deeply impressed by the significance of cultivating good habits at such a tender age.The book highlighted the importance of instilling values like discipline, cleanliness, and respect from the early years of a child"s life.It"s fascinating to observe how children in their early years are like sponges, absorbing everything around them.The habits they form during this period can greatly influence their future behavior and character.The book emphasizes the role of teachers and parents in guiding these young minds towards positive behavior patterns.One of the key takeaways is the necessity for consistency and patience in teaching these habits.It"s not enough to simply preach; we must lead by example and create an environment that encourages and rewards good behavior.The book also makes it clear that every child is unique and may require different approaches to learning these habits.Overall, the book serves as a gentle reminder that the seeds we plant in the formative years can bear fruit throughout a child"s life.It"s a call to action for everyone involved in early childhood education to prioritize the development of good behavior habits alongside academic learning.阅读了关于幼儿小班行为习惯的文章后，我深感在孩童如此年幼的时候就培养良好习惯的重要性。
幼儿园教师心得体会14篇
幼儿园教师心得体会14篇幼儿园教师心得体会篇1一年级的孩子刚从幼儿园进入小学，自我管理的能力差，要想让他们养成一个良好的习惯，不是一件容易的事。
于是，在教一年级的这一年里，不敢有一丝懈怠，常和孩子们在一起，总想走进他们的心灵，去理解、感受他们；总想走进他们的世界，去领略他们的喜怒哀乐。
和孩子们在一起，幸福与快乐就常伴左右。
常会听到这样的话语：“老师，星期六和星期天，我在家里都想你的。
”也会收到这样的字条：“老师，我爱你！”课间批作业时，总有小手来敲着背，捏着肩，还会听到甜甜的声音：“老师，这样舒服吗？”每当这时，总有一种幸福的感觉充盈心头。
天真的孩子早已忘却了老师曾那么严厉地批评过他；顽皮的孩子早已忘却了老师曾那么不耐烦；曾经埋怨过他们是那么不懂事。
师爱是一个永恒的话题。
因为只有爱心才能唤醒童心、滋润童心。
一年级的孩子虽小，但他们稚嫩的心灵是敏锐的。
作为教师的我们，更应该去关心、爱护每一棵稚嫩的幼苗。
师爱是温馨的，可以润物无声。
关爱他们，顽皮的孩子才会感化；关爱他们，自卑的孩子才会抬头；关爱他们，胆怯的孩子才会勇敢；关爱他们，愚钝的孩子才会开化。
关爱孩子，我们的教育才能真正走进学生的心灵；关爱孩子，我们的教育方可拥有一片浓荫。
幼儿园教师心得体会篇2很久以来就听到过王老师的大名，都说她是一位工作十分敬业，十分关爱学生的好老师，特别是在语文方面的造诣很深。
我一直都很希望能够认识王老师，听听王老师上的课，感悟她的教育理念，可是苦于没有机会。
今天，徐老师为我们创造了这样一次绝好的机会，让我可以近距离的仰望王老师，聆听王老师的报告，终于如愿以偿了。
王老师的报告让我觉得如若一缕清风拂过心田，我敬佩王老师乐观进取的态度；敬佩王老师平和的心态；敬佩王老师独特的教育观念与方法。
听了王老师的报告让我更加清楚自己作为教师应该担当的职责，同时也在感觉和思考中领悟了“教育”的奥秘。
真是“听君一席言，胜读十年书”啊！在聆听王老师的报告时，《做点学问，引领学生读写》这点让我感触很深。
《向孩子学习》幼儿教师读书笔记(精选多篇)
《向孩子学习》幼儿教师读书笔记(精选多篇)第一篇：幼儿教师读书笔记《向孩子学习》《向孩子学习》这本书通过讲述61个关于家人、教师互动与成长的感人故事。
每个小故事，都给我留下了深刻的印象，每个故事中的小主人公，都让我惊叹，让我看到了孩子的另外一面，而这一面，正是我在生活中忽视的，也正是我在教学活动中尚未体会到的。
记得《向孩子学习》一书中，有这样一篇文章给我留下了深刻的印象。
题目叫做：蛋筒冰淇淋。
全文叙述了这样一个小故事：在一个炎热的星期六下午，一位父亲决定去镇上买雪茄，一上车子，就发现两个女儿已经像女皇般的坐好了，并异口同声地宣布：＂我们也要去。
＂到了镇上，父亲下了车，并告诉女儿，待在车里别走开，临走前女儿请求道：＂买一个蛋筒冰淇淋，好吗爸爸＂,那位父亲没加思考地脱口而出：＂我没有钱＂。
当那位父亲拿了一盒雪茄回去的时候，几乎已经把刚才两个孩子的要求忘得干干净净，父亲打开包装着的雪茄，抽出一支，想点燃它，打了好几下，没打着，这时，小女儿细小却无比伤感且直率的质问;＂爸爸，你怎么有钱给自己买雪茄就没有钱给我们买冰淇淋＂这个问题让那位父亲惭愧而且无法回答，后悔、懊恼之情溢满了整个心灵。
那位父亲郑重的说道：＂是我搞错了。
我实在是有钱买冰淇淋。
要什么味的＂……当那位父亲拿着两支冰淇淋回到车子上时，他吐掉了雪茄，因为此时雪茄的味道已经变的苦不堪言。
自那以后，那位父亲竟然奇迹般的戒掉了烟。
在这个小故事里面，孩子一句无心的话，让自己的父亲的心灵受到了一次思想的洗礼，受到了一次心灵的震撼。
孩子这句无心的话，充分体现了孩子纯真的一面。
完全没有恶意，完全没有想到会有什么后果，但正是这份纯真让给自己的父亲上了印象深刻的一课，也正是这一份纯真给我们读者上了一堂有意义的人生之课。
读完这篇小故事，我不禁自问：孩子的这份纯真我还有吗模糊记得孩提时，也曾这么天真，也曾这么纯真。
简单的思考问题，简单的生活，简单的用一颗纯纯的心来对待每一个人。
【幼儿教育随笔-引导幼儿养成良好习惯】
《【幼儿教育随笔-引导幼儿养成良好习惯】》摘要：幼儿时期养成的习惯可以影响一生，因此，培养幼儿的良好习惯是非常重要的，起床了，小朋友们乱作一团，你穿了我的，我穿了你的，还有的左右脚的鞋子反着穿，”这时有的小朋友说，把鞋换过来，就是一对好朋友了幼儿教育随笔：引导幼儿养成良好习惯“我认为成功起最大作用的因素，就是童年时养成的良好习惯。
”这是一位伟人说的话。
幼儿时期养成的习惯可以影响一生，因此，培养幼儿的良好习惯是非常重要的。
今年开学，我接任了小班的教学任务，发现孩子临睡前把脱下的小鞋扔得满地都是，横七竖八，东倒西歪，还有的把鞋扔到其他小朋友的床下的。
当时，虽然看着不舒服，但我没有马上纠正，等待有利时机。
起床了，小朋友们乱作一团，你穿了我的，我穿了你的，还有的左右脚的鞋子反着穿。
等他们忙过一阵，我随即把小朋友们集合起来，把穿错鞋、穿反鞋的小朋友叫到身边，指着他们的鞋对小朋友们说：“你们看这个小朋友的鞋子是不是一双？是什么原因把鞋子穿错了？”有几个小朋友到跟前瞅了瞅笑了起来，就连穿错鞋的小朋友都笑了。
“你们再看看这个小朋友的鞋头都歪倒一边去了，好像在闹意见呢，怎样才能让他们和好呢？”这时有的小朋友说，把鞋换过来，就是一对好朋友了。
于是我说，今后上床睡觉的时候都要把自己的鞋子摆在床前，左脚的放到左边，右脚的放到右边，让它们头朝外。
这样，起床时就不会穿错，也不会穿反了。
接着，我让一个小朋友做了一个示范。
自此，再没有出现过开始时的那种情况，有的小朋友回家还教给爸爸妈妈也这样放鞋。
“习惯成自然”。
做老师的只要抓准时机并善于及时引导，培养幼儿养成良好的生活习惯，哪怕一个小小的生活细节，也会使他们举一反三，并对他们今后的生活学习和工作产生很深远的影响。
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幼儿教师《习惯左右孩子一生》读书笔记
“习惯”这个词，我们天天会挂在嘴边。
习惯就像一把钥匙，人的一生都会随身携带，好习惯可以开启成功和幸福之门，带领你走出扑朔迷离的大海，为你的人生指明正确的方向;坏习惯则会随时阻碍你走向成功之门，把你带到堕落和颓废的路上去。
因而“习惯”越来越被家长所重视，看了《习惯左右孩子一生》这本书，我突然觉得小班年龄的孩子习惯培养是那么的至关重要。
是的，现在有很多成人就是因为小时候习惯没有培养好而造成了许多的累赘和陋习。
记得在这本书中一位记者采访一位中国名人时，记者这么问：请问您的成功最想感谢的人是谁呢?这位中国名人说：我最想感谢的人是我年幼时刚踏进园地的老师和我的父亲。
记者觉得很奇怪继续追问：这是为什么呢?他笑着回答：因为是幼儿时的老师她教育我东西哪里拿的就要放到那里去;吃饭之前要洗手;伙伴之间要友好交往;听别人说话时，眼睛要认真的注视对方;而我的父亲同样也在我年幼时就告诉我，不是自己的东西不可以拿回家，不该说的话不能乱说;自己想要的东西必须靠自己的双手打拼。
在场的所有记者都被他的回答所打动。
是的，一个好的习惯如果在你年幼时没有形成，那么它将影响你的一生。
所以幼儿时，作为一名教师，你的行为习惯对身边的孩子是影响一生和至关重要的。
记得我在带小班时，我常把教育孩子注意卫生，爱护自己的教室挂在嘴边，但直到进入中班我还是不能改变孩子们随地扔垃圾的习惯。
一次，小胖把一张吃好的早餐垃圾随手扔在了走道上，但小胖似乎又意识到了什么，回头看了看，乘这一个契机，我并没有给与批评，而是自己走过去捡起了这个垃圾，也许是我这一个小小的举动，让小胖带动了别的孩子，他走进了教室对别的小伙伴说：我把垃圾丢外面了，是老师帮我捡的!于是我笑着说：这是我们中二班的教室和走道，我可不想让它变脏哦，我爱我的孩子们，还有这个教室!然后我自信的走开了。
从那后，孩子们把垃圾扔进垃圾桶的习惯就这样养成了，也许，这样的习惯只要成人的一句话和一个小小的举动，就能改变孩子的一生，
但它确实那么的重要。
所以，教师你的形象和行为习惯对孩子们的影响是至关重要的。
现在有很多的教师和家长总觉得孩子坏习惯总那么难改，不知道大家自己意识到了没有，其实改变孩子们的不是他们自己而是在他身边那位最重要，最模范的你。
也许你也会把垃圾随手一丢，也许你和朋友交流时也会随口一句脏话;也许你把用好的东西也会随手一放，但你的孩子就是把你当做模仿对象，你的一言一行，一举一动在他们的世界里都影响一生。