故乡的土
故乡的土
故乡的土前几天到广西，走在百色起义的红军路上，看脚下的土，与故乡的土一样。
一查纬度，和故乡竟然大略在同一纬度上，难怪土是一样的土。
一样的土一样的路。
大概也就那个时期，邓小平在百色土地上发动起义有了左江右江红军，毛泽东带领中央苏区红军踏着故乡的土攻克了漳州，筹款筹粮，凯旋而归，保证了中央苏区的生存。
我的故乡大约位于北纬24.51度，土壤属于赤红壤。
赤红壤为砖红壤与红壤之间的过渡类型的土壤，呈酸性、颜色红、土层厚、质地粘、肥力差。
所以两广和福建东南地区所用的肥料一个样，甚至故乡化肥原料来至广西。
故乡的土肥力差，不利种植，却适合制砖。
早期作红砖，后来制机砖，对建筑业是个优势。
到过我的故乡吗？我的故乡是土楼王国。
历史悠久、数量众多、规模宏大、造型奇异、风格独特而闻名于世，誉为神话般的山区建筑。
最高十七八米六层楼，最大直径八十多米的圆楼，几百年不倒。
世遗专家评价说，南靖土楼太神奇了。
追根揭底，是这种肥力差的赤红壤的神奇，是故乡土的神奇。
肥力差可以用施肥解决，粘性差就夯筑不了土楼了。
好在故乡的土是粘的，下雨天，走在赤红壤路上，也许您的鞋子就粘着走不了了。
走不了就停下来看看我故乡的青山绿水，看看这里的土。
故乡的土，资源丰富。
有金、银、钨、锡、鉬、铁、钾长石、石英石、彩玉石、闪长岩、辉绿岩、砂岩、铅、锌、石灰石、高岭土、稀土、花岗岩、煤等。
除了石灰石、高岭土、稀土、花岗岩、煤已被开采利用外，很少有人知道故乡的土还有那么多的宝贝。
这么富有的故乡，我们怎能不热爱故乡的热土呢！故乡的土，丰富多样，大家就看看最熟悉高岭土吧！高岭土因瓷都景德镇高岭村得名，又名白云土。
故乡高岭土储量很大，故乡叫其观音土，或叫白仙润土。
由于高岭土可以作为日用化妆品的添加剂，抹在脸上显得特别白，谓之白仙润土。
这，也许知道的人不多。
能够制作瓷器，就无人不晓了。
最环保的餐具就数高岭土烧制的碗盘碟盏啦。
出门，踩着在故乡的土。
就餐，端着故乡的土。
靓妹，脸上涂着故乡的土。
鲁迅笔下的小人物分析——以《故乡》中“闰土”为例
鲁迅笔下的小人物分析——以《故乡》中“闰土”为例摘要：鲁迅先生作为我国重要的文学代表，在其作品中为读者刻画了一个又一个生动鲜活的人物形象。
通过系统地梳理和分析不难发现，鲁迅先生在文章中塑造的人物形象既不是按照人物的社会及经济地位进行阶级划分，也不是简单地从道德角度将人物分为善恶两面，极具时代特征和社会背景的人物刻画也让文中的人物变得栩栩如生，在阅读的过程中不禁让人产生深刻的共鸣。
本文以鲁迅《故乡》一文中的闰土作为分析对象，尝试探究鲁迅先生笔下小人物的刻画特点。
关键词：语文阅读；人物分析；闰土引言：闰土是鲁迅笔下的经典人物形象之一，在《故乡》一文中透过作者的描写，在少年闰土到中年闰土的形象转变中让人不禁读出了人生的百态和世事的无常。
通过人物形象的刻画与描写让读者在阅读的过程中可以与文中人物以及社会经历产生强烈的情感共鸣，更有助于读者透过文字本身发掘隐藏在文章字里行间的深层情感与寓意。
一、直接形容视角下闰土人物形象的分析《故乡》一文完成于1921年，是鲁迅先生回故乡接母亲时的真实所感，小时候的玩伴闰土从一个灵动的少年转变成眼前的“木头人”，这一人物形象和性格的变化也反映了当时社会下底层人民的生活现状，作者在文中多次用直接形容的方式对人物形象进行了刻画，为读者呈现了一个鲜活的闰土形象。
（一）直接形容视角下的少年闰土在《故乡》这篇文章中，鲁迅先生先从闰土的名字由来对人物做出了直接的介绍：因为润土，五行缺土，所以为了弥补这个现代性的不足，父亲给他取名为“闰土”。
在这一人物叙述和介绍中简单、直接、明了地为作者说明了闰土名字的由来。
在少年作者的眼中，闰土是十分神奇和灵动的，他知道外面世界各种有趣的事，不像自己一样生活在犹如“天井”一般的世界之下。
文中阐述的雪地捕鸟、月下刺猹以及海边奇遇都直接凸显了闰土这一人物形象的“高能”时刻。
在作者的认知中，闰土是无所不能的，羞涩中透露着活泼可爱与机智勇敢的特点，透过人物形象的刻画，一个活泼可爱的闰土形象跃然纸上。
家乡的泥土作文范文（精选10篇）
家乡的泥土作文家乡的泥土作文范文（精选10篇）家乡的泥土对于出门在外的游子来说都有一种亲切感，以下是小编整理的家乡的泥土范文（精选10篇），欢迎参考阅读！家乡的泥土作文1说到泥土，我首先就想到了家乡的泥土，想到了我一跳一跳地在上面印下我的脚印，想到了我摔倒后就不想爬起来，就像躺在一个无比巨大、十分柔软的大床上，舒坦极了……是泥土孕育了万物：传说，人就是女娲娘娘用泥土捏出来的，而植物呢，更是因为泥土赋予它们营养，让它们成长。
于是，便有了可供人类食用的各类谷物、水果等。
等我稍大一点时，便更喜欢泥土了。
我和小伙伴们一起玩过家家，用闪着白光的小铲子铲起泥土，放进大一点的容器中，加水搅拌，做成“米饭”、“粑粑”，再找些树叶呀、青草等植物，作菜，小伙伴们到处找来的碎碗碴子、杯子盖等等之类的作盛菜的碗，这样你做一样“韭菜”，我做一样“莴笋”；你做一道“蒸蛋”，我做一道“豆米”……再找一块较大的、稍平点的石头作饭桌，将做好的饭、菜放在桌上。
嘿！这桌饭菜还真丰盛哪！除了做饭菜，还可以用泥土做玩具。
用泥土和水，使劲掼，掼熟了，比面团还柔和，捏个泥娃娃，捏个车子，捏个小猪等等，想怎么捏就怎么捏，别提有多美多开心了！后来，妈妈不许我多玩泥土，说是弄得衣服、手上都是泥，脏得很，于是，我便把泥土当作脏东西跟它疏远了。
不知不觉间，我上幼儿园了，之后到小学、上初中，为了成绩，而忽略了这位“老朋友”。
有一次，我和同学们一起去打篮球，一个多小时候了，实在累极了，便躺在水泥地上，但觉得后背下硬邦邦的，还有一种极其让人恶心的味道，我见旁边有一片小草地，便爬了起来，到小草地上躺下，这时，我又闻到了那让我熟悉的味道——泥土的味道！这样躺在地上，近距离地看小草，看泥土，真让人惬意，使我忘却了一切烦恼，享受着这舒心的一刻。
直到同学叫我，才缓过神来。
这时我才发现，如今能在上面尽情打滚的大片的泥土已找寻不到了，全被钢筋、水泥埋在下面。
泥土是那样的无私，它承受着全世界之重，却从不炫耀，它的胸膛是那样的宽阔，一望无际……回到老家，我找到了那把生满了锈的小铲子，铲起一些土，放到纸杯中，先闻一闻，再加水搅拌搅拌……我情不自禁地趴了下来，亲吻这令我怀念的泥土……家乡的泥土作文2捧一把泥土，感受故乡的味道，唱一首山歌，赞美农民的淳朴，有的人身上满是泥土，但是他的心却一尘不染；有的人身上干干净净，但是他的心却满是泥土。
闰土
闰土开放分类：文化文化遗产鲁迅闰土，鲁迅小说《故乡》中的人物，现实原型章闰水。
因为八字上五行缺水，所以小名叫做“阿水”，书名上加上个“运”字，大概是运气的意思。
少年闰土性格朴实、健康、活泼、机灵，作者在文中着力塑造了闰土少年和中年的形象，给予了对劳动人民深切的同情。
闰土成为中国小说中的典型农民形象。
同时，《闰土》也是青年影视演员秦一铭所创作的一首歌曲的名字。
闰土有着封建的思想和较强的等级观念，对他鲁迅先生还是有同情感的，且同情大于批判。
中文名：闰土别名：章闰水（本名）籍贯：浙江绍兴性别：男民族：汉族国籍：中国出生年月：1877年去世年月：1934年职业：农民来源：鲁迅小说《故乡》中的人物性格：朴实、健康、活泼、机灵中年性格：麻木、寡言少语目录1人物形象特征少年中年2人物生平简介3人物原型4人物家庭背景5人物评价6形象意义7人物描写闰土- 人物形象特征少年少年闰土是鲁迅先生笔下的一个朴实、健康、活泼、机灵、勇敢的农村少年的形象，作者在文中闰土给"我"讲的看瓜刺猹、雪地捕鸟、海边拾贝、看跳鱼儿等几件事来表现闰闰土闰土图册土的特点，表现了闰土丰富的知识，和宽阔的眼界。
几件事有主有次，有详有略。
由于这是一篇写人的文章，必然要使学生在读文过程中了解人物的特点，感悟作者表现人物特点的方法，但由于少年闰土生活的年代与学生现实中的环境已相距甚远，所以学生在学习理解过程中会遇到许多问题，会影响学生的学习解.少年闰土是一个活泼可爱的孩子，是一个富有表现力的少年。
中年中年闰土却成了一个神情麻木、寡言少语的人。
“只是觉得苦，却又形容不出。
”为什么他在少年时就能有所感而又形容得出，而现在却形容不出了呢？因为“那时是孩子，不懂事”，但“不懂事”的时候是一个活泼的人，这是为什么呢？因为这里所说的“事”，实际是中国传统的一套封建礼法关系，以及这种礼法关系所维系着的封建等级观念。
闰土- 人物生平简介鲁迅小说《故乡》里写的“闰土”是一个典型人物，但所取之材，不少来自一个真实的“闰土”。
《故乡》中闰土人物形象分析
浅析《故乡》中闰土人物形象【摘要】《故乡》最早发表于一九二一年，是鲁迅收录于其小说集《呐喊》中的一篇作品，文章取材于广大的农村农民生活，以“我”为第一视角，通过主要描写闰土从少年到成年的巨大变化，表现出了辛亥革命后十年间农村经济凋敝、农民生活愈加贫困的历史现实。
闰土作为作品思想的主要体现人物，对其形象的理解把握是解读《故乡》必不可缺的一步，因此本文将对闰土人物形象进行一个简单地分析。
【关键词】对比描写悲惨命运社会迫害精神麻木农民典型小说明显地使用了对比描写的手法，但小说一开始并不是直接描写故事的主人公，而是通过环境的对比描写来映衬人物的心境。
“我”回故乡是在寒冬时候，凛冽的冷风，苍黄的天地，萧索的荒村，这些死气沉沉的场景反映出了人心理的心灰意冷，以及当时农村经济日趋破产的现状。
与之形成鲜明对比的则是“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜……”这样一幅美丽的画面。
两个截然不同的场景接下来为闰土前后不同的遭遇做了铺垫。
到了对闰土年少与成年的描写，小说主要从肖像、动作以及“我”和闰土关系这三个方面进行对比描写。
肖像上，少年的闰土“紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈”、“手捏一柄钢叉”，这是一个淳朴、天真无邪又带着几分英勇气的农村少年；成年的闰土“他身材增加了一倍;先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹…..那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了”，岁月的打磨已经使二十年前的闰土完全变了样。
动作上，年少的润土聪明机灵、会捕鸟、沙地看瓜、月夜刺猹；成年的闰土迟钝、少话、“仿佛是个木偶人”，已然从活泼童气变成了木讷农民。
年少时，“我”和闰土“不到半日，我们便熟识了”无拘无束；成年后“他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道："老爷!"”，两个人之间已产生了无形的屏碍。
对比描写表现出了二十年间闰土命运的巨变。
故乡的泥土现代文阅读 故乡的泥土阅读题及答案
故乡的泥土现代文阅读故乡的泥土阅读题及答案《故乡的泥土》阅读材料原文故乡的泥土我对故乡泥土的景仰并非仅是与生俱来，更多是来自远离故乡多年之后的某些感悟。
比如书桌上摆放的一尊精美泥人常叫我浮想联翩，这是一种泥土表现的行为艺术，却教我领悟泥土蕴涵的鲜活生命。
在我的故乡，广袤的冀中平原上，婴儿一出世就在父母的关爱下早早接受泥土的抚慰了。
每一个村子里，总能看到有成年男人推一辆独轮小车踽踽而行，他要到村外把一车车细润的沙土运回家去。
这时你不用去问，那一定是家里又添了人口，或喜或忧只有他自己清楚了。
女人要把潮湿的沙土铺展在灿烂的阳光下，先将沙土晒干，然后放在火烧的铁锅里来回翻炒，直到那被逐渐炒热炒烫的沙土像开水一样沸腾起来。
等到沙土晾至略高于人的体温，装入一个特制的土布袋里，随后将下身赤裸的孩儿放入土布袋内。
等一段时间，沙土凉了，就把沙土连同孩儿的排泄物一并倒掉，重新换上温暖的沙土。
如此反复，沙土冬暖夏凉，取之不尽，用之不竭，既节省了尿布又起了空调作用，用个时髦点儿的说辞，还颇有些沙浴沙疗的况味。
这恐怕是世上较原始但也是很经济实惠的一种侍儿方法了。
我老家的大妈生养了六个子女，都是这样从泥土里滚大的，只要一钻出土布袋儿，穿上两条腿儿的裤子就能满地乱跑。
姑娘出落得个个水灵，小子生长得个个健壮。
在故乡，常看见人们在犁地时，总喜欢绾起裤管，脱下鞋子，光脚走在刚刚翻耕过的土壤里。
(1)于是也学着走上一遭，顿时觉得一种泥土的芬芳沁入肺腑，好像脚丫儿在与松软的泥土相拥着说话儿，那种柔柔地痒痒地爽爽地朝周身蔓延的难以名状的肌肤之亲，至今令人难忘呢。
我想这或许就是人与泥土深至骨髓的那一分亲情吧!想我的先辈，终年终日面朝黄土背朝天，一生都仰仗着土地，春种夏耕，秋收冬藏，从泥土里刨食，泥土就是命啊!他们的心血汗水全浸在脚下的泥土里了。
(2)我总隐隐觉得故乡的泥土仿佛认识我的脚，知道我是泥土中的一条血脉和根须。
一辈子没离开泥土的奶奶对我说过，不信谁，也不能不信泥土。
《故乡》中闰土的人物形象分析
《故乡》中闰土的人物形象分析（作者:___________单位: ___________邮编: ___________）《故乡》中闰土的人物形象分析文学作品离不开人物形象，因为若没有行为者，整个作品的叙事行为与事件就难以出现，由此可见，人物形象是整个文学作品的重要组成部分。
蒙凯南认为，塑造人物形象一般通过两种方法，一种是直接形容，另一种为间接表现。
直接形容通常是采用抽象名词或形容词等特定词语明说人物特征，而间接表现则一般不将人物特征直接说出，而是通过事例或其他各种方式暗示人物特征，需要读者去推测其隐含性格[1]。
本文将从这两个方面分析闰土这一人物形象，以期能够引起人们再次深入思考闰土形象。
一、闰土形象的直接形容直接形容是以简洁笔法塑造明确清晰的人物形象，对读者有一种直观影响。
《故乡》中对于闰土形象的塑造，鲁迅先生也多次应用直观形容，具体表现为少年闰土以及成年闰土的详细刻画上。
少年闰土的刻画中，作者在描写闰土这一名字的缘由时，就直接叙述说由于他是闰月生人，五行缺土，因而取名为闰土。
描写闰土性格时，说闰土心中藏有许多我们这些生活在四角天空内的孩子所不知道的稀奇事情，作者在听闰土讲述新奇经历后，将自己的童年生活与闰土生活进行比较，刻画出少年闰土有着无忧无虑的童年时光，品性也善良友好。
而在成年闰土的描述中，作者回乡后见到了阔别多年的儿时伙伴，此时的闰土脸上刻着皱纹，全然不动，仿若一尊石像，儿时的活泼、勇敢、羞涩已经全然消失，只剩下一脸的麻木。
作者描述时运用了石像一词，对成年闰土呆滞木然的精神状态给予了生动刻画。
随后，作者说明闰土这种精神状态的原因，饥荒、多子、兵匪、苛税等等，都压得他如同木偶人一般，这一解释进一步将木偶人的闰土形象鲜明的刻画出，同时也反映出当时的社会的残酷黑暗，底层劳动人民的辛酸艰难。
无论是少年闰土的腼腆善良，还是成年闰土的麻木呆滞，鲁迅先生在刻画时均是采用了这种直接形容的手法。
因闰土形象的刻画均是出自我的描述，所以此种刻画可信度较高。
林清玄：故乡的水土
林清玄：故乡的水土
次出国，妈妈帮我整行李，在行李整得差不多的时候，她突然拿出一个透明的
小瓶子，里面装着黑色的东西。
“把这个带在行李箱里，保佑旅行平安。
”妈妈说。
“这是什么密件？”
妈妈说：“这是我们门口庭抓的泥土和家里的水。
你没听说旅行如果会生病，就是
因为水士不服，带着一瓶水土，你走到哪里，哪里就是故乡，就不会水土不服了。
”
妈妈还告诉我，这是我们闽南人的传统，祖先从唐山过台湾时，人人都带着一些故
乡的泥土，一点随身携带、一点放在祖厅、一点撒在田里，因为故乡水土的保佑才使先
人在蛮荒之地，垦出富庶之乡。
此后，我每次出门旅行，总会随身携带一瓶故乡的水土，有时候在客域的旅店，把
那瓶水土拿出来端详，就觉得那灰黑色的水土非常美丽，充满了力量。
故乡的水土生养我们，使我们长成顶天立地的男儿，即使漂流万里，在寂寞的异国
之夜，也能充满柔情与壮怀。
那一瓶水土中不仅有着故乡之爱，还有妈妈的祝福，这祝福绵长悠远，一直照护着
我。
鲁迅作品《故乡》中的闰土形象分析
鲁迅作品《故乡》中的闰土形象分析鲁迅的小说《故乡》是二十年代初发表在《新青年》上的一篇反映中国帝国主义的侵略、封建主义的压榨和辛亥革命前后农民深沉的困难的一篇小说。
小说主要表现了两方面的内容：揭露中国在辛亥革命失败后的社会现实；我对人性的呼唤，表现出鲁迅对国民性的拯救，体现了鲁迅的爱国思想。
1 闰土的前后变化1.1 外貌来看，判若两人小时候的闰土在我们心中留下深刻的印象：少年闰土紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，红活圆实的手......骨子里透着淳朴的灵性。
现实中的闰土和小时候相比那就判若两人了，身上只穿了一件极薄的破棉衣，冷得瑟瑟缩缩的，手里提着一个纸包和一支长烟管，那手又粗又笨又开裂，像是松树皮了脸上也不再是圆圆的粉嘟嘟的小脸，而是刻着许多皱纹，目光呆滞，仿佛石像一般。
我心目中那个美丽的形象在顷刻之间轰然倒塌，短短几十年，他怎么成这个样子了？我悲凉的感觉从头传递到了脚底，所有读者的心也被紧紧的揪了起来，欲哭无泪，欲罢不能，真是一种剪不断理还乱的淡淡的愁丝。
1.2 语言交流，心痛如割小时候的闰土和作者之间是好朋友，给我讲了很多乡下好玩的故事夏天到沙地可以捡贝壳红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有；晚上还可以去瓜地看瓜，看瓜的目的不是防小偷（路人渴了摘一个瓜吃，不是偷），而是可以捉猹你听，啦啦的响了，猹在咬瓜了，你便捏了胡叉，轻轻地走去......一个活泼开朗，勇敢的小英雄形象跃然纸上。
现在的闰土管我叫老爷！一声老爷，把原本两颗美好的心灵活生生的撕裂开了，这个称呼里不仅带着敬畏，还透着一股冷气。
我似乎听到了那种带血的声音，嗅到了血的腥味。
他们之间永远也无法再平等的鸿沟。
闰土的心里，早已不可能和我成为朋友了，而是把我放在了老爷的至高位置上。
这让我不禁打了一个寒噤，两人已经隔了一层可悲的厚障壁。
这个厚障壁指的是两人之间永远也无法逾越的鸿沟，不管是精神还是物质，不管称呼还是地位都变得彼此遥不可及。
描写故乡的开头优美句子
描写故乡的开头优美句子1. 关于思念故乡的作文,题目也要新颖,语句优美,开头结尾要好一点,您还好吗？故乡的水；您还好吗？故乡的草；您还好吗？故乡的土；您还好吗？我亲爱的故乡……还记得那悠悠的山路吗？那条蜿蜒曲折的山路，孩提时代的欢声笑语都被树叶收藏在自己的百宝箱里，那个箱子呀！是他们一生中的珍品。
听――“奶奶，快走呀，快点儿，前面就是小溪了”，“好，我快着呢！”“噢，洗澡，抓鱼了……”那稚嫩的童音在树林里穿梭着，那浅浅的脚印仿佛在诉说着昨天的故事……故乡，你有多么的美好啊！还记得那锈迹斑斑的小推车吗？那是童年的音乐，童年的诗篇――“吱……吱”的车轮声就象那古老的故事，讲述着那童年的喜怒哀乐。
“奶奶，我也会推车了，看……”“乖，你真棒，奶奶回家就给你买好吃的……”美好的回忆就像一场轮回的梦，一去不复返。
孩提时代的我，曾为一朵花儿而醉过，曾为一片叶而哭过，曾为一滴水而惋惜过，曾为一枝笔而兴奋过，呵！美好的往事也都是一滴留不住的水，一枝用不完的笔……我很思念，因为我有一个美丽的故乡；我很思念，因为我有一个美丽的回忆；我很思念，因为我有一个美丽的童年；我很快乐，因为我有一个美丽的梦想；我很快乐，因为我有一朵美丽的云彩；我很快乐，因为我清澈如秋水般的思念。
花儿朵朵绽放，草儿棵棵青绿，明天的明天，我还会有说不清的思念？下次再见吧，我最亲爱的故乡！2. 我的家乡作文开头和结尾人们常说，最美不过家乡的水。
我的家乡虽然没有什么名胜古迹，也没有大都市的繁华，但风景如画，景色迷人。
在离我家屋后不远有一条清澈的小河。
碧绿的河面在金色阳光的照射下，显得波光粼粼。
小河两旁绿树成荫，树影婆娑，那些花花草草随风摇曳，令人赏心悦目，恋恋不舍。
小河里成群的小白鹅排成一列，欢快地游来游去。
岸边三三两两的人们一边洗衣服一边聊天；夏天伙伴们在水边嬉戏，打水仗。
小河就是我们快乐的天堂。
近年来，我的家乡正在发生着翻天覆地的变化。
从前狭窄的公路变得更宽阔了。
关于故乡土地的名言名句
关于故乡土地的名言名句：
1.贫穷时不忘家乡，富有时故土难舍。
脚下良田千万亩，只爱家乡
一寸土。
2.脚下良田千万亩，只爱家乡一寸土。
3.一方水土养育一方乡情，一寸土地孕育一片深情，一片黄土培育
一份希望，全国土地日，珍惜土地资源，保护耕地，共建和谐美好家园！
4.我爱我的家乡，但仅仅是那片土地
5.宋家万里中原土，博得钱塘十顷湖。
6.万物生于土,万物归于土。
7.土能生万物。
8.人要结实,土要疏松。
9.河坝不修,田变沙洲。
10.土地是国家的宝贵资源，节约是大家的共同责任。
11.水土不下坡，谷子打得多；水土不出田，粮食吃不完。
故乡的土作文范文
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故乡，那是我生命中最珍贵的地方。
它位于一个小山村，那里的土地肥沃，空气清新，群山环绕，水流湍急而清澈。
在那里，我度过了快乐的童年，学会了面对挑战和困难的坚韧，也磨练了我的勇气和坚定。
故乡，灿烂而美丽。
从小我就喜欢独自漫步在那些原野小路上，享受大自然的美景，呼吸自由的空气。
春天，村里的花丛绽放，像指引着绵绵长路的灯塔，花瓣从枝头飘落。
夏天，偶尔的雨果不然就会使天空晴朗。
村里的小河滋润着土地，让大片的绿色植物生长茂盛。
秋天，成熟的庄稼呈现出丰收的景象，果子从枝上掉落，散发着淡淡的芬芳。
冬天，雪花落满大地，把村庄装扮成一个世外桃源，每一个窗户都是一个小小的圣诞卡片，绿色、红色慢慢的溶合；冰川在河面上翻滚着，不停地响动着，仿佛真的要将这美丽的村庄永久地封印在时间之中。
故乡，温情而深刻。
村庄里的老人们总是友好而热情地迎接我们，身上散发着老辈人自有的温暖。
陌生人被当做好朋友一样款待，我敬畏他们简单而深刻的信仰，他们对传统文化的坚固执着，以及对社区，家庭和团体的无私奉献。
故乡，多情而悠久。
我喜欢听父母讲述他们的故事，那是他们经历无数次沧桑巨变后走过的道路。
故乡里的历史感令人敬畏，文化积淀和建筑风格都带有一种深深的历史印记。
每一个街角、每一座老房子、每一幅油画和木雕都满怀着温暖、充满故事、富有人文气息。
故乡，是我灵魂的栖息之地，也是我心之所系的地方。
我深爱着它，永远不曾忘记它，它在我的记忆中闪耀着光芒。
与其说故乡属于我的祖国，无论是在生命的任何阶段，我都将属于故乡，永不离开。
故乡的泥土 [故乡,泥土的味道]
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故乡的泥土[故乡，泥土的味道]故乡的一山一水，一草一木，一方寸土，对于一个在外的游子来说，都是难以割舍的情结。
小的时候，母亲出工干活，因为那时是大集体，挣公分，母亲常早出晚归。
奶奶在家里管家务，我就常常村外边玩。
在村的西头有个小河边，我们除了玩水，更多的是玩河岸的泥巴。
每次出去，我都要找几个小伙伴，在稀泥里用脚玩揣窝窝，粘糊糊的泥巴粘在小脚丫滑溜溜的好玩极了，我们边玩泥巴边取脚下的泥巴打泥巴仗，弄得满脸是泥。
有个叫“哈哈”的小孩（因为他总爱哈哈笑，我们就给他起外号叫哈哈，打给他叫哈哈，他就撅着嘴，他越撅嘴，我们就越叫他，弄得他无可奈何）被我的邻居叫宇亭的女孩糊了一嘴巴泥。
宇亭笑岔了气，哈哈红着脸跳进河里。
“小哈哈，是青蛙，跳进水里捉小虾”那一群调皮的娃坐在泥里颠着屁股喊。
过了好久，不见哈哈上来。
我摆了摆手，别喊了，我看你们要惹祸了，人不见了。
孩子们吓的脸都绿了，各个跳进河里，叫着，“哈哈，你在哪，出来呀”。
水里除了有几个泥鳅穿来穿去不见哈哈的影子。
宇亭额头冒了汗，眼圈也湿了。
“嗨，我在这呢，我回家告我妈去，看她怎么收拾你们！”我们正急的无助的时候，河岸边传来了哈哈的声音。
原来调皮的哈哈会游泳，在大家寻找的时候潜到了水下游到了岸边。
大家长长舒了口气。
第二天，哈哈又来玩了，似乎忘记了前一天的事，宇亭也不再欺负哈哈了。
他们成了好朋友，哈哈还教会了宇婷捏泥人，摔泥窝，做转轮。
河边又恢复了往日的欢乐。
到了腊月，我就穿上母亲做的花棉袄，棉小靴。
去逛集市。
集市的人很多，我拽着母亲的手，一路小跑着。
母亲问我要买糖还是花生瓜子，我说买泥花。
卖泥花的是个老爷爷，他一边拿着泥花一边介绍。
别看这只是泥墩子，它放出的烟花比你们家里养的花还美呢。
而且喷的有一房高，落地就灭，安全。
多买还给你优惠。
老爷爷比比划划像是给自己做广告。
我伸着手掌，示意。
母亲一下子买了五个。
我高兴得脸上像朵花。
除夕的夜晚，美丽的烟花照亮了夜空。
它喷出了故乡的气息，喷出了节日的喜庆。
《故乡》中对闰土的描写
《故乡》中对闰土的描写深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
这少年便是闰土。
我理解他时，也不过十多岁，离现在将有三十年了；那时我的父亲还在世，家景也好，我正是一个少爷。
那一年，我家是一件大祭祀的值年。
这祭祀，说是三十多年才能轮到一回，所以很郑重；正月里供祖像，供品很多，祭器很讲究，拜的人也很多，祭器也很要防偷去。
我家只有一个忙月（我们这里给人做工的分三种：整年给一定人家做工的叫长年；按日给人做工的叫短工；自己也种地，只在过年过节以及收租时候来给一定的人家做工的称忙月），忙不过来，他便对父亲说，能够叫他的儿子闰土来管祭器的。
我的父亲允许了；我也很高兴，因为我早听到闰土这名字，而且知道他和我仿佛年纪，闰月生的，五行缺土所以他的父亲叫他闰土。
他是能装弶捉小鸟雀的。
我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。
好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞跑的去看。
他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。
他见人很怕羞，仅仅不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。
我们那时候不知道谈些什么，只记得闰土很高兴，说是上城之后，见了很多没有见过的东西。
第二日，我便要他捕鸟。
他说：“这不能。
须大雪下了才好。
我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。
什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……”我于是又很盼望下雪。
闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到我们这里来。
我们日里到海边检贝壳去，红的绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。
晚上我和爹管西瓜去，你也去。
”“管贼么？”“不是。
故乡的泥土_小学作文
故乡的泥土
本文是关于小学作文的故乡的泥土，感谢您的阅读！
记忆中，最美的是故乡的泥土，那种带着淡淡清香的泥土，令我怎么也忘却不了。
还记得，那时小，总有着男孩子性格的我，早早地就扔掉了那稚气的洋娃娃，最爱在田间，在山中，与自然为友，疲倦却快乐地在自然中玩耍，不需要玩具，只是少不了阳光的照耀，与微风的轻拂。
我难忘那花、那草，可我更忘不了的是那泥土！还记得我整日扑在泥土上，任凭身上沾满泥土的痕迹，透着淡淡的清香，也许是花的香，也许是草的香，但我只认为那是泥土的香。
泥土给我带来以快乐的享受。
虽说那时物质不缺乏，不缺少什么玩具，但泥土似乎更好玩。
我可以趴在泥土上，用折断的树枝在上边写数字，画图画。
泥土好似天然的白纸，我在这张白纸上学会了幸福、快乐。
有时，也会在泥土上蹦蹦跳跳，玩跳房子的游戏，在画满了方格的土地上蹦着，跳着。
即使摔倒了，但那泥土却是柔软的，好像时刻在保护着我，不让我受到伤害。
就在与泥土的亲密接触中，我也它便增进了感情。
在外婆家有一个小花园，里边种满了花。
有人说，树是花的避风港，那泥土便是花的母亲，给予它营养。
泥土总是默默无闻，从不求得任何回报。
种花种菜都需要泥土，但人们却经常将泥土遗忘。
有谁赞扬过泥土？有谁赞扬过它的平凡与朴实呢？
我们人类不就是在泥土上生长的吗？那泥土不就是我们的衣食父母吗？
请不要忘了那默默无闻而不期回报的泥土，请在远离家乡时，带走一点泥土，
带走一点快乐的记忆！。
故乡的土_??????
故乡的土一、引言故乡是每个人心中的一块力量源泉，故乡的土承载着我们的记忆和情感。
本文将探讨故乡的土对于个体和社会的重要性，并分析故乡土地的特点和与人们的情感联系。
从地理、文化、历史和社会等多个角度，探索故乡土地的独特魅力。
二、故乡土地的特点2.1 地理特点故乡的土地地理位置对于人们的情感联系至关重要。
故乡的地理环境直接影响了当地人的生活方式、经济发展和社会文化。
故乡的土地可以是山川、江河、湖泊、平原或者海滨等。
每个地方都有自己的独特地理特点，比如丰沛的水源、肥沃的土地或者壮丽的山脉等。
这些地理特点塑造了故乡的面貌，给人以深深的印象。
2.2 文化特点故乡的土地与当地的文化息息相关。
土地承载着民族、乡土和地方的文化认同。
在中国的乡村，土地是人们的祖先和先辈遗留下来的传统文化的象征。
土地上的庙宇、祭祀、宗教仪式和传统节日等都与故乡的土地文化息息相关。
土地可以成为人们记忆中的象征物，激发起对故乡的归属感和自豪感。
2.3 历史特点故乡的土地承载着丰富的历史故事和记忆。
从古代至今，故乡的土地见证了无数历史事件的发生与演变。
土地上的古代遗址、历史建筑和文物等都是故乡历史的重要组成部分。
这些历史特点可以帮助人们了解故乡的历史发展轨迹，传承和弘扬故乡的历史文化。
2.4 社会特点故乡的土地对于社会结构和发展起着重要作用。
土地资源的分配和利用对于当地的经济发展和社会稳定至关重要。
故乡土地的利用方式和农业发展模式决定了当地人们的生计和生活状况。
土地经济的健康发展对于提高农民收入、改善农村居民生活条件和促进社会全面进步具有重大意义。
三、故乡土地与人们的情感联系故乡的土地与人们的情感联系如影随形。
土地是故乡的象征，承载着人们对家乡的思念和情感。
以下是故乡土地与人们情感联系的几个方面：3.1 情感寄托故乡的土地是人们情感的寄托所在。
无论身在何处，人们对故乡土地的思念和情感无时无刻不在。
回忆家乡的山川、水土和风景，可以唤起人们对家乡的情感，使人们感到亲近和温暖。
故乡的土作文（通用4篇）
故乡的土作文故乡的土作文（通用4篇）在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的故乡的土作文（通用4篇），欢迎阅读与收藏。
故乡的土作文1我的故乡在武汉的郊外，那里有一片宽阔的土地，却没有一座房子，只有一片片、沉甸甸的稻谷……可是在几年前，那里却很热闹，那里生活着一群勤劳，朴实的人们。
他们在自家的田地里耕种，幸福快乐的生活着。
可是那里将因为新农村建设而要拆迁，村民们不得不搬迁，离开自己生活大半辈子的地方，搬到另一个地方，过新的生活……10月2日，我们全家趁着国庆八天的长假，回到了故乡。
可是家搬了，当来到那个新的家时，我不禁回忆起了原来的家：一片干燥的土地，一座红瓦房，一个杂乱的小院，一塘水……我感慨万分，那里有我太多的童年记忆。
这时，爸爸走到我的身边说：“去原来的家看看吧！”“恩，好！”我高兴地一口答应了。
爸爸开着车来到了老房子那边土地上。
车开着，走的还是原来的那条小路，我似乎看见了一个个人，他们弯着腰、流着汗，在路边的土地上辛勤的劳动着，我睁大眼睛一看，什么也没有，只有一片杂草在微风的吹拂下微微摇晃。
回到那片土地，看着四周，是那么的熟悉，它们仿佛让我回到几年前：每逢过节休息，就有一群人回到这里，看看两位已过花甲之年，苍老的老人，他们对着屋内叫：“爸、妈，我们回来了！”“爷爷、奶奶我们回来了！”我用劲踩踩，这土地，似乎还是那样的硬。
可是再也看不到那上面有人的足迹。
我弯下腰，手捧起那土，放在鼻子边，深呼一口气：“故乡的土真香！”故乡的土作文2岁月随着时间的流逝变得苍老，大树随着阳光的照耀变得挺拔，而我随着年龄的增长变得胆小。
现在的我在父母的臂弯下成长，不觉得苦。
但是回首间却踏上了另一片土地，一个不属于我的地方。
这是我现在生长着地的.地方。
虽有父母陪在身旁。
但心里还是感觉空牢牢的。
故乡的土作文
故乡的土作文故乡的土作文在日常学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。
一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家收集的故乡的土作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
故乡的土作文1有人爱家乡的山山水水，有人爱家乡的花草树木，也有人爱家乡的飞禽走兽，可我最爱家乡的.泥土。
我们家乡的孩子经常在土地上打滚儿，有时捏泥人，有时捏“小汽车”和“水果”等。
记得有一天，天气晴朗，灿烂的阳光照耀着大地。
我高兴极了，心想：今天不冷不热，正是我们玩泥的好时候。
我约了几个好伙伴来到村东头，又开始“工作”了。
我捏了一个活泼可爱的小男孩，眼睛大大的，鼻子圆圆的。
一些路过的人们都说：“哟，捏得真像！”我听了，心里非常得意。
泥土不但给了我许多乐趣，而且使我增长了不少知识。
有一次，我把一棵向日葵种在石头很多的地方。
两个月过去了，还不见它发芽。
我急得跑回家里问爸爸。
爸爸笑呵呵地说：“傻孩子，种向日葵需要泥土，种其他植物也一样，知道吗？”我点点头。
第二年春天，我就把向日葵籽种到田里，真的，没过几天向日葵就长出了小苗。
后来，结了大花盘，籽粒饱满的葵花在阳光下笑弯了腰。
这时我才懂得：茂盛的树林，茁壮的庄稼，都是在泥土的哺育下成长的。
泥土是无价之宝，我们要爱惜土地，充分利用土地。
啊，我爱家乡的泥土。
故乡的土作文2如果有机会让我独自驾舟环游世界，假如我只能带一样东西，你们猜一猜，我会带什么东西？一本书？不对！一个音乐盒？不对！一幅画？不对！一盒扑克牌？不对，不对，都不对！我告诉你们，我会带一盒家乡的泥土。
“什么？一盒泥土？泥土有什么好玩的？真差劲！”嘿！我听到有人发出不理解的声音了。
没错，这泥土虽然不好玩，但有特别的意义——这泥土有家乡的味道。
每当我坐在舟里，拿起泥土，放在怀里，似乎就回到了家乡，回到了家人身边，回到了妈妈的怀抱里。
想家思亲人的时候，我会把泥土捧在手里，那是因为泥土里蕴含着家人对我的祝福和关爱，这样，我就能感受到家的温暖，感觉到家的味道。