2019年真“重理”就不该“轻文”......阅读附答案-word范文模板 (3页)
2019年高考语文全国卷真题(含答案)
2019年高考语文全国卷真题（含答案）一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1-3题。
对文学艺术创作者来说，或早或晚，都会遭遇到这个问题——为谁创作、为谁立言？习近平同志强调，“文学艺术创造、哲学社会科学研究首先要搞清楚为谁创作、为谁立言的问题，这是一个根本问题。
人民是创作的源头活水，只有扎根人民，创作才能获得取之不尽、用之不竭的源泉。
目前，文艺界普遍认识到，只有与身处的时代积极互动，深刻回应时代重大命题，才会获得艺术创作的蓬勃生机。
然而，在创作实践中，还有许多作家、艺术家困惑于现实是如此宏大丰富，以至于完全超出个人的认识和表现能力。
我们常常听到这样的说法：现实太精彩了，它甚至远远走到了小说家想象力的前面。
是的，我们有幸生活在这样一个日新月异的时代，随时发生着习焉不察而影响深远的变化。
这就为作家、艺术家观察现实、理解生活带来巨大困难。
对于他们而言，活灵活现地描绘出生活的现象和表象，大约是不难的，难就难在理解生活复杂的结构，理解隐藏在表象之下那些更深层的东西。
那么，这“更深层的东西”是什么呢？去过天安门广场的朋友一定会对矗立在广场上的人民英雄纪念碑印象深刻，许多人都能背得出上面的碑文——“三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！”在新中国成立70周年的今天，再次诵读这段话，我们就会意识到，这改天换地的宏伟现实是人民创造的，人民当之无愧是时代的英雄，是历史的创造者。
只有认识到人民的主体地位，才能感受到奔涌的时代浪潮下面深藏的不竭力量，才有可能从整体上把握一个时代，认识沸腾的现实。
认识人民创造历史的主体地位，是为了从理性和情感上把自己放到人民中间，是为了解决我是谁、我属于谁的问题。
真“重理”就不该“轻文” 阅读附答案
让我们荡起双桨，小船儿推开波浪专注下一代成长真“重理”就不该“轻文” 阅读附答案 真重理就不该轻文张志公①一提到各行的家，比如文学家、数学家、电子学家等，你会以为，他们大概是各专一行，别的什幺都不管的。
不对，不是这样。
任何一个称得上家的人，他不但专精于一样，而且一定有广博的知识基础。
没有一个不懂物理的化学家；没有一个不懂物理、化学的医学家；没有一个对科学一窍不通的文学家。
你看过电影《李时珍》、话剧《伽利略传》吗?如果编剧、导演、演员对科学一窍不通，这些电影、话剧能够编得好、演得好吗?②普通教育阶段，属于基础知识的功课一般区分为文科和理科两大类。
语文、外语、历史，这些是文科；数学、物理、化学、生物、生理卫生，这些是理科；地理课里边有所谓人文地理的内容属于文科性质，自然地理的内容属于理科性质，所以这门课可以说是文、理兼而有之。
此外，还有政治、体育、音乐、图画课，也都是基础课程。
所有这些功课，统统是打基础的，都不是专门性的。
做一个现代化的国家公民，应当具备这些基础知识；不论日后进一步学什幺、研究什幺、干什幺工作，这些基础知识都是有用的，并且都是必要的。
每个人往往有自己的兴趣爱好，各方面的才能也并不是完全等同的，某一两门功课学得特别好，其余学得一般，这种情形是不少见的。
有的人对数、理、化有兴趣，有的人对文学、历史有兴趣，这也是许可的，应该鼓励的。
如果有人在某方面显示出较高的才能，我们还应当珍视它，为它的进一步发展创造条件。
但是，万丈高楼平地起，只有把基础打好了，个人的爱好和特长才能得到发展。
③特别需要指出的是，所有这些基础课程有一门共同的基础课，那就是语文课。
语文是学习任何文化科学知识的基础。
不论是社会科学的文、史、哲、政、经、法，还是自然科学的数、理、化、生，学习、表达和交流都要使用语文这个工具。
语文不学好，。
2019东三省中考语文阅读试题及答案
2019辽宁沈阳东三省中考语文试题阅读及答案谢谢你，盛装莅临我的成长汪微橙①小学二年纪时的班主任，是个不怒自威的退伍军人。
平日里话不多，习惯用眼神制止并解决纷争与事端。
②对男生，他实行军事化管理。
课间十分钟，其他班的男生疯的东倒西歪，我们班的男生则挺拔地站立着，有序的排队，轮流着立定跳远，玩得像上课一样规规矩矩又铿锵有力。
③对女生，他力推淑女教育。
说话要不疾不徐，微笑要张弛有度；裙子要过膝，不许撩起下摆擦汗，不能光脚穿凉鞋；坐不能弯腰驼背，站不能含胸低头；课外少看电视多看书，每天练习毛笔字．．．．．．④乡村的孩子平时散养惯了，一个个野的像泼洒一地的阳光，哪里收得住？一学期过去，没几个能真正坚持下来的。
做的最好的，是和我们同班的他的女儿。
我们既同情她的别无选择，又钦佩她的与众不同。
她不是班上最漂亮的女孩，却自有一种说不出的美，眼中闪烁着看得见摸得着的柔软和善意。
连最捣蛋的男生路过她身边时，都会不由自主地屏声敛气。
⑤多年后，在家乡的街头，她穿一袭蓝底白花的连衣裙，绾着低低的发髻，静静地站在那里。
嘈杂如水，流到她身边，却自觉地绕道而行。
有人和她打招呼，她轻轻地点头，微笑致意，温婉得既优雅高贵又接地气。
⑥原来，她被打磨出来的与众不同的美，过去叫教养，现在叫气质。
⑦初一时的语文老师，是个有着慢条斯理智慧的老头儿，他惩戒我们的惯用伎俩是写检讨。
检讨的标准直接照搬作文要求；文笔要好，感情要真，题材不限，风格却要自成一家，字数不能少于800，字迹要工整。
⑧有一回上课，他故意迟到了几分钟。
不待他道歉并解释原因，台下一片亢奋叫喊：“写检讨！写检讨！写检讨！”他也不恼，乐呵呵地看着我们，眼里的宠溺能淹没掉每个人。
⑨从此，他再也没有让我们写过检讨，却要求大家把写检讨的标准落实到平时的日记中，日记不许胡乱应付“差事”，如果我们能保证质量，可以变“日记”为“周记”。
算算，虽要求高了，但作业少了，我们欣然同意了。
⑩毕业后和同学们去看望他，说起这段往事，他笑：“小小少年是一块块璞玉，但雕琢要讲究方式和技巧。
实用语文第一册第3单元2真“重理”就不该“轻文”
果和）
议论文的写作常借助于一些论证方法来增强其说理效果，本文也不
例外。
1.对比论证。对比论证在本文是通过一些极端的做法的对比，来说
明观点的论证方法。如第2段，以“每个人往往有自己的兴趣爱好，
各方面的才能也并不是完全等同的，某一两门功课学得特别好，其余
学得一般，这种情形是不少见的……但是，万丈高楼平地起……”来说
化学家；没有一个不懂物理、化学的医学家”等等来证明绝不能各专
一行，其他什么都不管的道理。
退出
学习建议
本文的重点是使同学们通过学习课文，明白要成为全面发展的人才， 就必须文理兼重，不可偏废的道理，学习时要围绕这一点展开。
学习方法和步骤建议如下： 一、针对当前青少年学生仍存在“重理轻文”的现象，请同学们展 开讨论，学习过程中应注意灵活运用如下方法： 1、可采取辩论的方式，分反方、正方，各抒己见，根据论辩结果 导入课文学习。 2、请同学们寻找“重理轻文”的弊端，可在黑板上一一写出，而 后与文章对照，看看作者是如何看待这一现象的，从而引入对论证方 式等的分析、教学。 二、与《拿来主义》对照学习。分别从语言风格、论证方式等方面 进行比较，在比较中达到完成既定学习目的的任务。
明不管对什么学科有兴趣，都应先打好基础这个道理，就很恰当。
2.比喻论证。最突出的一处如文章最后一个自然段，作者正是以人
们对“蔬菜”与“肉”虽有喜欢不同但都要吃到，否则会影响健康的
比方，使学习应文理兼顾，不要重理轻文的道理具体化、形象化了。
3.举例论证。这是运用事实论据来论证观点的论证方法。在本文多
次出现。文章开篇即列举了一系列的事实，如“没有一个不懂物理的
实用语文第一册第3单元2真“重理” 就不该“轻文”
阅读赏析
2019年高考语文全国卷3(附答案与解析)
语文试卷 第1页（共20页）语文试卷 第2页（共12页）绝密★启用前2019年普通高等学校招生全国统一考试·全国Ⅲ卷语 文一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1—3题。
传统表演艺术是我国非物质文化遗产的重要组成部分，同时也是一座蕴藏丰富、有待进一步开发利用的民族民间艺术資源宝库。
经过十几年的努力，一些传统表演艺术项目已走出困境，呈现出新的生机与活力，但仍有一些项目面临着不容忽视的新问题传统表演艺术与普通民众生活息息相关，其表演通常具有群体性特征:无论侗族大歌还是壮族山歌，人人都可展示歌喉;无论汉族的秧歌，还是藏民的锅庄，民众欢乐起舞的场面都蔚为大观。
对这类非质文化遗产的保护就坚持其生活性、群体性。
而不应局限于艺术团体或演出队等小范围内。
广大民众为庆贺丰收、祭祖敬神、禳灾祈福而载歌载舞的即兴表演，寄托着他们深沉的精神追求和丰富情感。
使传统表演艺术“雅化”，固然能彰显各类民族民间艺术的特色，但也弱化了传统表演艺术的民俗文化内涵。
当然，各类民间表演艺术过充分提炼和艺术升华，进而搬上舞台，其成功之作对此类非物质文化遗产的传播起到促进作用。
如春晚舞台上，藏族舞蹈《飞弦路春》、蒙古族舞蹈《吉祥颂》等都曾大放异彩，然而，在对民间表演艺术进行再创作的过程中，有些实施者没有坚持本真性的原则，将一些传统艺术改编得面目全非。
比如，有些人在改造民乐时套用画方音乐编排方式，被改编的作品便失了自身的魂魄。
因此，对民族民间艺术进行“二度创作”，应既不失其本真的艺术特性，又科学地融入现代元素，适应民众新的审美需求。
要做到这一点就需要编导们深谙民间表演艺术的特性，并能进行实地调研、采风，挖掘出民间艺术的基本元素与本质精神。
各种传统表演艺术都是在特定的时空中呈现的，考其演出行为形式形成艺术价值。
这类非物质文化产的特性决定了应对其实施活态传承与保护、使之以鲜活形态生存于民间，在非物质文化遗产抢救保护实施中，有些地区視保存为保护，重视硬件设施，各类场馆及专题博物馆建设颇具规模，民间收集来的各种乐器、道具、面具、服装等都得到妥善收藏，这种博物馆式的展示与收藏，虽然能较好地保存民间表演艺术的物质载体，但变活态传承为固态展示，无法从根本上解决传统表演艺术的生存发展问题。
议论文阅读理解2019年全国中考语文试题分类汇编(真题及答案)word文字版
2019中考语文议论文阅读理解真题汇编北京市(三)阅读下面的文字，完成22-24题。
(共7分①在绵延五千年的历史长河中，中华民族始终不乏英雄的身影。
何为英雄?英雄，就是当人民、国家处于危险之时，不惧艰险，挺身而出，解黎民于倒悲，救国家于危难，即使付出生命也在所不惜的杰出之人。
②誓要“精忠报国”的宋朝名将岳飞，为抵御外侮，满怀一腔热血，义无反顾奔赴沙场。
“许身国成壮河山”的两弹元勋邓稼先，在一次核试验发生事故时，明知会有遭受核輻射的危险，但为了取回破碎的部件，了解事故的原因，他坚决地说:“我进去吧。
”为了民族和国家的利益，用生命担当使命，这正是英雄们所具有的一种高尚的品质。
③面对危险，把生的希望留给他人，这是英雄不同于凡人的又一可贵之处。
2018年10月11日，在云南省麻栗坡县的老山雷场扫雷行动中，面对复杂雷场中的不明爆炸物，杜富国对战友说了句“你退后，让我来”。
在突遘爆炸时，他本能地一挡，两三米外的战友得救了，他却从此失去了双手和双眼。
在危险时刻第一个冲上前去，用自己的牺牲换取他人的平安和幸福，这种舍己为人的气概正是英雄们身上所具有的伟大气质。
④正由于英雄具有这些崇高的品质，其对社会发展所起的作用是不可估量的。
对个人而言，英雄为我们树立起精神的标杆，影响着一个人的人生观和价值观的形成。
对国家而言，英雄是国家的符号，每个国家都需要有引以为豪的英雄。
英雄们身上所具有的光辉品质，正是构筑民族精神最重要的元素之一。
可以说，正是千千万万的英雄，才使得我们的国家和民族于危亡中现生机，由积贫积弱走向繁荣昌盛。
⑤因为英雄具有崇高的品质和巨大的价值，所以，。
都达夫在纪念鲁迅大会上说过，一个没有英雄的民族是不幸的，一个有英雄却不知敬重爱惜的民族则是不可救药的。
尊崇英雄，是对历史的尊重，是对正义的维护，是对信仰的坚定，是对未来的守望。
让我们把学习英雄作为一种时代的追求，让崇尚英雄蔚然成风。
22.根据你对全文论述内容的理解，结合上下文，在第⑤段横线处补写一句话。
“重理轻文”析_议论文
“重理轻文”析历史的车轮已经进入卯年代，但是在一些人的头脑中“重理轻文”的思想依然根深蒂固。
一旦谈起文理科关系，他们会大摇其头，忘形地弹起“轻文”的滥调，说什么“社会不需要那么多文科人才”，“学文科无真才实学”等等。
“社会不需要那么多文科人才”吗?在一些人看来，搞社会主义建设主要靠从事理科研究的专业人才，文科专业人才起不了大的作用，不需要那么多文科专业人才。
其实，这些人只要开阔一下视野，这种幼稚可笑的看法是不难解决的。
请看《联合国教科文组织统计年鉴》的统II ：当今世界上，入文、法律、社会学、艺术在校生占在校学生总数的50外以上的有13个国家，占49外的有13个国家，占‘20义以上的国家达40多个。
谁说“社会不需要那么多文科入才”呢?前些口子，我国教育部门领导同志谈“五个转向”，其中第五点就是“转向文科”。
可见，文科人才不是多了，而是太少了，它跟不上时代发展的需要，所以必须“转向文科”，为加速社会主义建设事业培养大批文科人才。
“学文科无真才实学”吗?如果持有这种观点的人，把他们的触角伸进浩瀚的文科领域，那么他们会立刻感觉到文科领域里的学问取之不尽，用之不竭，学文科大可学到真才实学。
以文学为例，如果没有真才实学，屈原怎么能写出《离骚》，司马迁又怎么会写出《史记》，鲁迅又怎么会写出《狂人日记》呢?再说，要搞好企业管理，研究人类历史，观察天文气象或者当好一名翻译、律师、导游……均需真才实学。
另外，即使从事理科或其他研究的，也要学好文科。
如果缺乏文学才能，那沈括就写不好《梦溪笔谈》，李时珍就写不出《本草纲目》。
可见，学好文科大有真才实学，认为“学文科无真才实学”的观点是由于某些人不了解文科，不懂得文理科的关系而造成的。
一句活，“重理轻文”的观点是完全站不住脚的。
社会主义事业需要文科，人类社会物质文明和精神文明离不幵文科。
在重视理科的同时必须重视文科，文理科同等重要。
中国人现在是在发展着“自欺力”阅读附答案
让我们荡起双桨，小船儿推开波浪中国人现在是在发展着“自欺力”阅读附答案 中国人现在是在发展着自欺力自欺也并非现在的新东西，现在只不过日见其明显，笼罩了一切罢了。
然而，在这笼罩之下，我们有并不失掉自信力的中国人在。
我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，虽是等于为帝王将相作家谱的所谓正史，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。
这一类的人们，就是现在也何尝少呢？他们有确信，不自欺；他们在前仆后继的战斗，不过一面总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。
说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是污蔑。
1．写出选段阐述的主要观点。
（2分）2．作者认为我们从古以来就不乏中国的脊梁，请你写出一个具体的事例。
（2分）3．选出下列对文章内容解说不正确的一项。
（2分）A．选段重点是从正面论述，采用的是先破后立的论证方式。
B．这一类的人们，就是现在也何尝少呢？这一类的人们指从古以来的中国脊梁。
C．虽是等于为帝王将相作家谱的所谓正史一句中的所谓一词，表达了作者对为帝王将相作家谱的正史的蔑视和否定。
D．选段中作者开头说中国人现在是在发展着自欺力，接下来提出我们有并不失掉自信力的中国人在，并广泛举例，证明此观点。
但透过字里行间我们不难发现，当时的鲁迅对中国人失掉自信力了吗这一问题确实还是存在疑问的。
【答案】1．我们有并不失掉自信力的中国人在。
2．示例1：杜甫忧国忧民，心忧天下，为民请命。
示例2：玄奘不畏艰险，历尽千辛万苦，终于取得真经。
示例3：袁隆平埋头苦干，长期潜心杂交水稻研究，终于解决了中国人的吃饭问题。
3．D 真重理就不该轻文张志公①一提到各行的家，比如文学家、数学家、专注下一代成长。
《真“重理”就不该“轻文”》阅读练习及答案(2019年广西桂林市中考题)
《真“重理”就不该“轻文”》阅读练习及答案（2019年广西桂林市中考题）三、现代文阅读（1）阅读下交，完成8~10题。
（每小题2分，共6分）真“重理”就不该“轻文”①一提到各行的“家”，比如文学家、数学家、电子学家等，你会以为，他们大概是各专一行，别的什么都不管的。
不是这样的。
任任一个称得上家”的人，他不但专精于一样，而且一定有广博的知识基础。
②普通教育阶段，属于基础知识的功课一般区分为文科和理科。
语文、外语、历史，这些是文科；数学、物理、化学、生物，这些是理科；地理课里边的人文地理的内容属于文科性质，自然地理的内容属于理科性质，所以这门课可以说是文、理兼而有之。
此外，还有政治、体育、音乐、图画课，也都是基础课程。
所有这些功课，统统是打基础的，都不是专门性的。
做一个现代化的国家公民，应当具备这些基础知识；不论日后进一步学什么、研究什么、干什么工作，这些基础知识都是有用的，并且都是必要的。
每个人往往有自己的兴趣爱好，各方面的才能也并不是完全等同的，某一两门功课学得特别好，其余学得一般，这种情形是不少见的。
有的人对数、理、化有兴趣，有的人对文学、历史有兴趣，这也是许可的，应该鼓励的。
如果有人在某方面显示出较高的才能，我们还应当珍视它，为它的进一步发展创造条件。
但是，万丈高楼平地起，只有把基础打好了，个人的爱好和特长才能得到发展。
③特别需要指出的是，所有这些基础课程有一门共同的基础课，那就是语文课。
语文是学习任何文化科学知识的基础。
不论是社会科学的文、史、哲、政、经、法，还是自然科学的数、理、化、生，学习、表达和交流都要使用语文这个工具。
语文不学好，不善于说，不善于读，不善于写，无论学什么，研究什么，做什么，都会受到影响，效率都不会很高。
人们都知道，学不好数学会影响学物理；那就更应当知道，学不好语文还会影响到学数、理、化。
因为数、理、化的叙述、论证以及公式和定理都要通过精练、严密的语言文字来表达，如果不掌握好语文这个基础工具，你怎么能很好理解这些东西呢？比如“解方程”和“方程的解”是两个不同的数学概念，“两数的平方和”和“两数和的平方”，意义完全不同，解题时往往一字之差，就可能谬以千里。
议论文阅读“理直不必气壮”附答案
议论文阅读“理直不必气壮”附答案（2013荆门市中考）议论文阅读“理直不必气壮”附答案（2013荆门市中考）阅读社科类作品，按要求回答问题（每题3分，共9分）①人占了理，讲起话来自然底气充盈，往往不给对方留一点余地和情面。
殊不知，以这样的态度讲话，常常损人颜面；以这样的态度为人，往往失了君子风范。
所以，理直也不必气壮，不妨豁达一些，心平气和地说话，待人。
如此一来，既不伤人心，又不失人情，最终使人心服口服，从心底里感激和敬重你，岂不更好？②东吴丞相顾雍，早年遭奸臣吕壹的陷害。
后来吕壹罪行暴露，被捕下狱，恰逢顾雍受命审理他。
此时吕壹穿一身囚服，再无昔日风光。
照理说，顾雍面对曾经迫害自己的小人，是有充足理由和底气对其嘲弄一番的。
然而，他没有那样做，而是像对待平常人一样和颜悦色的与之交谈。
临走时，顾雍再一次问他：“你的意愿都表达清楚了吗？还有什么要说的吗？”吕壹感动得只是叩头谢罪，无话可说。
此时，站在一旁的尚书郎怀叙可没有顾雍那般客气，忍不住怒气冲冲地辱骂起吕壹来。
顾雍回过头来责备道：“国家有法律惩罚他，何必这样骂人呢。
”足见一代名相的气度和境界。
③当一个人占理的时候，据理力争，讨回公道，固然无错。
但这并不能成为不顾及别人尊严，恣意教训、奚落他人的理由。
试想，当别人得势时，你敢怒不敢言，唯唯诺诺；别人一旦落魄，你便指东道西，不依不饶，看似理直气壮，实际与小人又有何区别？落井下石非君子，幸灾乐祸真小人。
④据说，周作人家里以前有个雇工，负责采购之类的杂活儿，有爱贪小便宜的毛病。
当时用钱，要把银元换成铜币，时价是一块银元换460铜币。
很少理财的周作人一次与同事聊天时偶然谈及此事，坚持认为一块银元能换300多铜币，并说自家雇工一向就这样对他讲的，同事笑他受了骗。
后来，他回去经过一番调查，发现事情果真如此。
于是，一天晚饭后，周作人把那个雇工唤来，委婉和气地说：“因为家道不济，没有许多事做，你还是另谋高就吧。
”对方做了亏心事，自然心虚，当即苦苦求饶。
山西省吕梁市成考专升本2021-2022学年大学语文自考真题(附答案)
山西省吕梁市成考专升本2021-2022学年大学语文自考真题(附答案) 学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________一、单选题(15题)1.第9题唐宋古文八大家之首是（）。
2.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是___。
真正重理的人，决不应轻文；___，真正重文的人，也决不应轻理。
___志趣不同，在某一方面一般地认真学习，而在另一方面特别多下功夫学习，这种情形是自然现象。
___，“重”一样，“轻”一样，是不正常的思想和心理的反映。
A.相反由于因此却B.同样由于但是却C.同样可是但是只D.相反可是因此只3.第3题下列文学常识表述错误的是（）。
4.司马迁所著《史记》中共有“本纪”：()A.十篇B.七十二篇C.三十篇D.十二篇5.《选择与安排》中，作者以“善将兵的人都知道兵在精不在多”为喻来说明（）A.A.选择要恰到好处B.安排要有条不紊C.层次要清晰明了D.轻重要分明得当6.《米龙老爹》故事发生的背景是（）A.A. 法国大革命B. 十月革命C. 普法战争D. 卫国战争7. 杜牧是唐朝哪个时期的诗人（）A.初唐B.晚唐C.中唐D.盛唐8.射箭“中石没镞”的细节出自( )A.A.韩愈《张中丞传后叙》B.欧阳修《五代史伶官传序》C.司马迁《李将军列传》D.侯方域《马伶传》9. 现存诗歌数量最多的诗人是A.杜甫B.李白C.陆游D.白居易10.张洁的《拣麦穗》表现出作者向往的是()A.丰收的年景B.美好的爱情C.人间纯真的感情D.一个美丽的梦11. 茅盾作品中，艺术成就最高的一部革命现实主义巨著是A.《林家铺子》B.《春蚕》C.《子夜》D.《腐蚀》12.侯方域是明末清初著名的（）A.A.政治家B.诗文作家C.思想家D.教育家13.李白《行路难(其一)》中运用比喻手法来表现诗人仕途上遭遇挫折的诗句是( )A.停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然B.欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山C.闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边D.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海14. 和韩愈齐名，同为古文运动的倡导者，且同为“唐宋八大家”之一的是( )A.柳宗元B.臼居易C.欧阳修D.王安石15. 杜甫诗歌的主要风格是（）A.飘逸豪放B.雄浑狂放C.沉郁顿挫D.清刚劲健二、填空题(10题)16. 老舍在短篇小说《断魂枪》中着重刻画的人物形象是_______ 。
《理直何必气壮》中考现代文阅读练习及答案(2020年湖北省咸宁市中考题)
《理直何必气壮》中考现代文阅读练习及答案（2020年湖北省咸宁市中考题）（三）论述类文本阅读（共3题，9分）理直何必气壮张穷①理直气壮看上去好像没什么不好，我有理呀，怎么就不能气势足一点呢？别忘了，我们老祖宗还有一句话呢——有理不在声高，得理还须饶人。
如果是对待敌人，对待那些居心叵测的小人，我们当然要“理直气壮”。
现实中，这样深仇大恨的对立毕竟很少。
洪应明在《菜根谭》中指出：“人之短处，要曲为弥缝，如暴而扬之，是以短攻短；人有顽固，要善为化诲，如忿而疾之，是以顽济顽。
”因此，发现了别人的不足，理直气壮地直接指出，不如理直气和地巧妙指出。
后者既容易被人接受，也能够体现出批评者的涵养和气度。
②人人都爱听好话，谁也不愿挨批评。
既然如此，批评就成为一项高难度的技术活，有技术的人会做得很好，既达到了批评的目的，又让对方乐于接受，使良药不苦口、忠言不逆耳。
著名教育家陶行知先生当年任育才学校的校长时，他亲眼看到一名男生用砖头砸另一名同学，遂将其制止，并责令他到校长室接受批评。
陶先生回到办公室，见男生已在等候。
陶先生掏出一块糖递给他说：“这是奖励你的，因为你比我按时到了。
”接着又摸出一块糖给他：“这也是奖励你的，我不让你打同学，你立即住手，说明很尊重我。
”男生将信将疑地接过糖果。
陶先生又说：“据了解，你打同学是因为他欺负女生，说明你有正义感。
”陶先生遂掏出第三块糖给他。
这时男生哭着说：“校长，我错了，同学再不对，我也不能采取这种方式。
”陶先生又拿出第四块糖说：“你已认错，再奖你一块，我们谈话也该结束了。
”学为人师，行为示范，陶行知先生不愧人民教育家，在批评这件事上，没有理直气壮、盛气凌人，技术含量相当的高。
③俄国作家车尔尼雪夫斯基说：“既然太阳也有黑点，人世间的人和事就更不可能没有缺陷。
”面对他人的错误，我们不宜死揪不放，不依不饶，而要辩证地、全面地分析问题，这样说出来的话才具有客观性、公正性，从而更好地评价人。
舒婷散文《春卷》阅读答案(2)
舒婷散文《春卷》阅读答案(2)篇一：初三上册语文练习卷初三语文练习卷第一部分积累与运用（25分）1.古诗文填空（每格1分，共10分）（1）无可奈何花落去，。
（晏殊《浣溪沙》）（2），中间多少行人泪。
（辛弃疾《菩萨蛮・书江西造口壁》）（3），归雁入胡天。
（王维《使至塞上》）（4）古代诗人善于借景（事）抒情，表达心境，如《滁州西涧》中的，。
《约客》中的，，而李清照却采用设问、借代、比喻等手法写出风雨后花叶的神采：，。
（5）月上柳梢头（欧阳修《生查子・元夕》）2．观察下面三幅图片，结合图后【说明】和你所了解的知识，写出你思考的结果。
（4分）【说明】图一是泰国皇宫洗手间的一句中文告示：请便后冲水！图二是珍珠港景区美国人特意在垃圾桶前写下中文告示：垃圾桶在此！图三是巴黎圣母院的一则中文告示：请保持安静！据说，这是他们专门写给中国人看的，而其他国家的游客没有这种“礼遇”。
3．为了庆祝“京剧”成功入选“人类非物质文化遗产代表作名录”，学生会准备在校宣传栏内介绍“京剧”。
请你根据下面的材料概括京剧艺术的三大特性，填入方框中。
（3分）【材料】京剧是一门综合艺术。
只就表演这一项，就包括唱、念、做、打四种门类。
如果把音乐、美术（包括化妆、脸谱、舞台设计、布景绘制等）、灯光、服装（刺绣工艺）、道具（工艺品制作）等等都包括在内，京剧实在是一种十分复杂的综合艺术。
京剧不仅使生活万象舞蹈化、音乐化、节奏化，而且形成了相对固定、相对规范的表演程式。
比如唱腔板式的安排，嬉笑与哭怒的方式，开门、关门、骑马、登舟、乘车、坐轿、开打、水斗、上山和上下楼等等都有一套完整的表演程式。
把这些程式根据剧情巧妙地连缀起来就是一出完整的戏。
京剧不求形式的真实，在表现上时空自由，出入六合，有无相生，以一当十。
如：马鞭代表马，船桨代表船，蜡台代表黑夜，酒壶代表宴会，龙套代表千军万马。
这种表现形式上的虚拟有助于引发观众联想，扩大舞台表现力。
① □□性② □□性③ □□性4．名著探幽（8分）（1）人们将办事不成功称为“走麦城”，典故出自《三国演义》，请简述这个故事。
2019届高三语文一模试卷含完整答案
2019届高三语文一模试卷含完整答案语文(时间：150分钟满分：160分)一、语言文字运用(12分)1. 在下面一段文字的横线处填入词语，最恰当的一项是(3分)() 《尚书》里的尧、舜等英雄人物通常是半人半神，庄严崇高，________。
他们的语言通常是自上而下的训话，________，不容置疑。
因此上古历史表现出以崇高为主的美学风格，很少幽默，很少轻松，总给人一种________紧张的感觉。
A. 不动声色高屋建瓴肃静B. 不苟言笑高屋建瓴肃穆C. 不动声色高瞻远瞩肃穆D. 不苟言笑高瞻远瞩肃静2. 在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是(3分)()记得数年前第一次踏上徽州这块土地，但见烟树葱茏，掩映着栉比而立的黛瓦粉墙，将徽州民居衬托在山光水色之中，________。
________，________。
________，________，________。
①勾勒出疏树寒村的山水胜境②犹如丹青妙手在用枯笔淡墨③强烈地吸引着我深入画境④寻幽探胜而陶然忘返⑤呈现出一派清新野逸的田园风光⑥那种“柳暗花明又一村”的牵人情思A. ③②①⑥④⑤B. ③⑥④②①⑤C. ⑤②①⑥③④D. ⑤⑥③②①④3. 下列诗句中的加点词，表示“成年”意思的一项是(3分)()A. 常思剑浦越清尘，豆蔻花红十二春。
(唐•陈陶)B. 丈人博陵王名家，怜我总角称才华。
(唐•李商隐)C. 束发名场历百艰，荷恩早许出清班。
(宋•曹勋)D. 富家生女才及笄，阿官门前筑新堤。
(宋•林光朝)4. 下列各句中，表达得体的一项是(3分)()A. 今天是小女婷婷的十岁生日，借此机会，聊备薄酒，感谢各位亲友多年来对我全家的关怀和帮助，请大家开怀畅饮！B. 俗话说千里送鹅毛，礼轻情意重，你送我的笔筒虽不贵重，但盛满浓浓的友情，我就笑纳了，一定好自珍藏！C. 这么多年来承蒙你的关怀照顾，我是受益匪浅。
现在你家里遇到了难处，我自然也应该鼎力相助，竭诚回报。
真“重理”就不该“轻文”
你是如何思考语文在生活中的重要性的？
• 语文是知识传承的桥梁。相信你一定读过都德的《最后一课》吧，小说以沉 重的笔触向我们讲述了一个悲惨的故事。那是一个被侵略的小村庄，正在上 学的孩子们被告知将来不能再上语文课了，还被禁止使用自己的语言。然而 他们的老师，一个铮铮铁骨的汉子失落又不失骄傲地告诉他们：“我们的语 言是世界上最美丽的语言，它永远不会中断，犹如不落的太阳！”而在今天， 我们坐在宽敞明亮的教室里，手捧着墨香的语文书，还有什么理由不学好它 呢？我们的先人前辈也给我们留下了许多文化的瑰宝，如琅琅上口的唐诗， 竟境深远的宋词，拨人心弦的元曲和包罗万象的小说，对于我们来讲，不正 是一次次文化的洗礼吗？
所谓的结构是指通过某种合理的论证方式把论点、论据 有机地组合起来。
议论文的一般结构： 提出问题（引论）------ 提出文章要论述的问题是什么（总） 分析问题（本论）------摆事实讲道理论述为什么是这样 （分） 解决问题（结论）------论述怎么样做到和会出现怎样的情况 （总）
一、（是什么）用简洁语言亮出中心论点
层 进
摆事实A、做分析
二、（为什么） 摆事实B、做分析
做结论
式
（呼应开头）
联系生活、做分析
结
构
三、怎么样
（分条提出解决 问题的办法）
会怎样
（指出问题解决 后的前景）
对比式结构
点正反深联总
• “点”——开门见山，点明中心论点（或论题）； 略写
• （简洁，醒目，4行，可用两段开头法）
• “正——正面举例论述；
真“重理”就不该“轻文
张志公
作者简介
• 张志公(1918－1997），河北省南皮 县人，1918年11月生于北京。当代 著名语言学家、语文教育家。1937 年考入中央大学工学院，一年后转读 外语系，攻读英语、法语和外国文学。 1940年辍学，在中学任英文教员。 1946年开始自学俄语，并研究普通 语言学和汉语。曾先后任民进中央候 补委员、中央委员、中央文教委员会 副主任、宣传部副部长、民进中央常 务委员、全国政协常务委员等。
江苏镇江2019年中考语文现代文阅读真题
江苏镇江2019年中考语文现代文阅读真题训练语感（节选）叶圣陶①不了解一个字一个词的意义和情味，单靠翻查字典辞典是不够的。
必须在日常生活中随时留意，得到真实的经验,对于语言文字才会有正确丰富的了解力，换句话说,对于语言文字才会有灵敏的感觉。
这种感觉通常叫做''语感"。
②夏丐尊先生在一篇文章里讲到语感，有下面的一节说：在语感锐敏的人的心里，“赤”不但解作红色，“夜”不但解作昼的反对吧。
“田园”不但解作种菜的地方，“春兩”不但解作春天的雨吧。
见了“新绿”二字，就会感到希望、自然的化工、少年的气概等等说不尽的旨趣，见了“落叶”二字，就会感到无常、寂寥等等说不尽的意味吧，真的生活在此，真的文学也在此。
③夏先生这篇文章提及的那些例子，如果单靠翻查字典，就得不到什么深切的语感。
唯有从生活方面去体验，把生活所得的一点一点积聚起来，积聚得越多，了解就越深切。
直到自己的语感和作者不相上下，那时候去鉴赏作品，就真能够接近作者的旨趣了。
④譬如作者在作品中描写一个人从事劳动，末了说那个人“感到了健康的疲倦”，这是很生动很实感的说法。
但是语感欠锐敏的人就不觉得这个说法的有味，他想:“疲倦就疲倦了，为什么加上“健康的”这个形容词呢？难道疲倦还有健康和不健康的分别吗？”另外一个读者却不然了，他自己有过劳动的经验，觉得劳动后的疲倦确然和一味懒散所感到的疲倦不同：一是发皇的、兴奋的，一是萎缩的、萎靡的，前者虽然疲倦但有快感，后者却使四肢百骸都像销融了那样地不舒服。
现在看见作者写着“健康的疲倦”，不由得拍手称赏，以为“健康的”这个形容词真有分寸，真不可少，这当儿的疲倦必须称为“健康的疲倦”，才传达出那个人的实感，才引得起读者经历过的同样的实感。
⑤这另外一个读者自然是语感锐敏的人了。
他的语感为什么会锐敏？就在乎他有深切的生活经验，他知道同样叫做疲倦的有性质上的差别，他知道劳动后的疲倦怎样适合于“健康的”这个形容词。
2019年张志公《真“重理”就不该“轻文”》 阅读答案-实用word文档 (3页)
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==张志公《真“重理”就不该“轻文”》阅读答案张志公《真“重理”就不该“轻文”》阅读答案①一提到各行的“家”，比如文学家、数学家、电子学家等，你会以为，他们大概是各专一行，别的什么都不管的。
不对，不是这样。
任何一个称得上“家”的人，他不但专精于一样，而且一定有广博的知识基础。
没有一个不懂物理的化学家；没有一个不懂物理、化学的医学家；没有一个对科学一窍不通的文学家。
你看过电影《李时珍》、话剧《伽利略传》吗?如果编剧、导演、演员对科学一窍不通，这些电影、话剧能够编得好、演得好吗?②普通教育阶段，属于基础知识的功课一般区分为文科和理科两大类。
语文、外语、历史，这些是文科；数学、物理、化学、生物、生理卫生，这些是理科；地理课里边有所谓人文地理的内容属于文科性质，自然地理的内容属于理科性质，所以这门课可以说是文、理兼而有之。
此外，还有政治、体育、音乐、图画课，也都是基础课程。
所有这些功课，统统是打基础的，都不是专门性的。
做一个现代化的国家公民，应当具备这些基础知识；不论日后进一步学什么、研究什么、干什么工作，这些基础知识都是有用的，并且都是必要的。
每个人往往有自己的兴趣爱好，各方面的才能也并不是完全等同的，某一两门功课学得特别好，其余学得一般，这种情形是不少见的。
有的人对数、理、化有兴趣，有的人对文学、历史有兴趣，这也是许可的，应该鼓励的。
如果有人在某方面显示出较高的才能，我们还应当珍视它，为它的进一步发展创造条件。
但是，万丈高楼平地起，只有把基础打好了，个人的爱好和特长才能得到发展。
③特别需要指出的是，所有这些基础课程有一门共同的基础课，那就是语文课。
语文是学习任何文化科学知识的基础。
不论是社会科学的文、史、哲、政、经、法，还是自然科学的数、理、化、生，学习、表达和交流都要使用语文这个工具。
高考模拟试题及答案
高考模拟试题及答案高考模拟试题及答案高考语文模拟试题(十七)第Ⅰ卷（选择题共45分）一、（18分，每小题3分）1．下列词语中加黑的字的读音，全都不相同的一组是A．客人恪守贿赂洛阳纸贵束之高阁B．剥削紧俏剑鞘霄壤之别硝烟弥漫C．园圃逮捕逋逃铺天盖地辅车相依D．纪录圮毁妃子讳疾忌医杞人忧天2．下列各组词语中，有错别字的一组是A．鱼船竭泽而渔直言仗义执言B．勉励再接再厉提名金榜题名C．辐射幅员辽阔桃园世外桃源D．废弛风驰电掣退化蜕化变质3．对下列词语意义的解释，正确的一组是A．棒喝（促人醒悟的警告）爱屋及乌（爱一个人连带爱他屋上乌鸦）不齿（不愿意提及）暴珍天物（残害灭绝天生的自然资源）B．齿冷（耻笑）鞭辟入里（言辞或文章的道理很深刻、透彻）赴敌（赶走敌人）别出心裁（另想出一种与众不同的新主意）C．腹议（预先构思文章）汗颜（因羞愧而出汗）耿耿于怀（怀着心事，很不痛快）瓜田李下（容易引起嫌疑的地方）D．就范（听从支配和控制）绝倒（形容大笑，前仰后合）分庭抗礼（分裂政权，对抗中央）黄花晚节（比喻人晚年能保持节操）4．下列各句中加黑的成语的使用，恰当的一句是A．计算机是一种工具，尽管是高科技工具，拥有它并不意味着一切工作都可以事倍功半，一蹴而就，高考语文模拟试题(十七)。
B．他们疼爱自己的孩子，孩子也喜欢他们。
一家三口相濡以沫，美满幸福．C．天赋发展到七十分的，从古以来少有，发展到一百分的恐怕更是千载难逢。
D．有的部门或是人浮于事，或是在其位不谋其政，这些地方不减员、不裁官行不行？5．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是真正重理的人，决不应轻文；__________，真正重文的人，也决不应轻理。
__________志趣不同，在某一方面一般地认真学习，而在另一方面特别多下功夫学习，这种情形是自然现象。
__________，“重”一样，“轻”一样，是不正常的思想和心理的反映。
A．相反由于因此却B．同样由于但是却C．同样可是但是只D．相反可是因此只6．下列各句中，没有语病的一句是A．这些考古学家的死，让人们想起了神秘的法老的咒语，但科学家们并不相信．B．看到孩子们活泼健康地成长，我从内心里由衷地高兴。
重理轻文演讲稿
重理轻文演讲稿现在社会上流行着一股“重理轻文”的不好风气，认为中国人学习自己国家的语言和历史是不需要多下功夫的，只要数理化学得好，走遍天下，都没问题的。
近代法国著名的法国科学家法拉第，发现了电磁感应规律，这是一个伟大的发现，但是因为他不能用最科学最严谨的语言表达出来，不被其他科学家所理解，因此一直没有得到科学界的承认，直到麦克斯韦完整的的表达了这一规律，才得到人们的正式承认。
可怜见语文这门学科并不是可有可无的“摆设”。
苏步青教授讲：“如果允许复旦大学单独招生的话，我建议第一堂先考语文，考后就判卷子，不合格的，以下的功课就不要考了，语文你都不行，别的是学不通的。
”他在《语文和数学》一文中，用他亲身的经历证明了深厚的语文修养对日后的数学研究起到了至关重要的作用。
我曾看到过这样一则报道：时下，相当一部分青年知识分子存在“偏科”问题，不具备多方面的文化修养。
学文的是“科盲”，学理的是“文盲”。
文科生对自然科学不通的有之，是为“科盲”，理科生对社会生活知识孤陋寡闻者亦有之，是为“文盲”，有的已接近木讷。
而美术、音乐、戏剧这些人类共同的精神遗产，对我们不论文科、理工科的青年知识分子来说近乎陌生，一旦问起，大多数表现相当幼稚和浅薄。
为了改变这种现状，必须从中学开始打好文理两方面的基础，做到“两手抓”，非学好文理两类基础知识不可。
青年人应该把眼光放长远一些，学习知识点要全面，切不可从兴趣出发，偏废哪一科，而应该文理并重，以期更好的跟上时代的发展和对人才的要求。
人似乎有点怪，干啥事都这样，不是过“左”就是过“右”，历史上的错大多都是这种原因引起的，比如什么“左倾思想”、“右派分子”之类的专有名词，是那些时期有的产物，但我对这些却不大清楚。
就说这个“八股文”吧，都说是“重文轻理”的表现，是封建残余，该遗弃、该批判、这不，现在人们就把它倒过来用了，“重理轻文"！“重理轻文”已是个老生常谈的题目了，也是个轻普遍的社会现象，我不知道其他地区、学校问题如何，但在我们学校、领导、教师、学生都已中毒颇深了。
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真“重理”就不该“轻文”
张志公
①一提到各行的“家”，比如文学家、数学家、电子学家等，你会以为，他们
大概是各专一行，别的什么都不管的。
不对，不是这样。
任何一个称得上“家”的人，他不但专精于一样，而且一定有广博的知识基础。
没有一个不懂物理的
化学家，没有一个不懂物理、化学的医学家，没有一个对科学一窍不通的文学家。
你看过电影《李时珍》、话剧《伽利略传》吗？如果编剧、导演、演员对
科学一窍不通，这些电影、话剧能够编得好、演得好吗？
②普通教育阶段，属于基础知识的功课一般区分为文科和理科两大类。
语文、
外语、历史，这些是文科；数学、物理、化学、生物、生理卫生，这些是理科；地理课里边所谓人文地理的内容属于文科性质，日然地理的内容属于理科性质，所以这门课可以说是文、理兼而有之。
此外，还有政治、体育、音乐、图画课，也都是基础课程。
所有这些功课，统统是打基础的，都不是专门性的。
做一个
现代化的国家公民，应当具备这些基础知识；不论日后进一步学什么、研究什么、干什么工作，这些基础知识都是有用的，并且都是必要的。
每个人往往有
自己的兴趣爱好，各方面的才能也并不是完全等同的，某一两门功课学得特别好，其余学得一般，这种情形是不少见的。
有的人对数、理、化有兴趣，有的
人对文学、历史有兴趣，这也是许可的，应该鼓励的。
如果有人在某方面显示
出较高的才能，我们还应当珍视它，为它的进一步发展创造条件。
但是，万丈
高楼平地起，只有把基础打好了，个人的爱好和特长才能得到发展。
③特别需要指出的是，所有这些基础课程有一门共同的基础课，那就是语文课。
语文是学习任何文化科学知识的基础。
不论是社会科学的文、史、哲、政、经、法，还是自然科学的数、理、化、生，学习、表达和交流都要使用语文这个工具。
语文学不好，不善于说，不善于读，不善于写，无论学什么，研究什么，
做什么，都会受到影响，效率都不会很高。
人们都知道，学不好数学会影响学
物理；那就更应当知道，学不好语文还会影响到学数、理、化。
因为数、理、
化的叙述、论证以及公式和定理都要通过精练、严密的语言文字来表达，如果
不掌握好语文这个基础工具，你怎么能很好理解这些东西呢？比如“解方程”
和“方程的解”是两个不同的数学概念，“两数的平方和”和“两数和的平方”
意义完全不同，解题时往往一字之差就可能谬以千里。
语文课是基础课的基础，基础不好，就会影响其他课程。
等到以后参加了工作，无论从事哪个部门的科
学技术业务，总需要经常看些技术资料，如果阅读能力不高，那对工作将会有
多大的影响！当技术员写不好实验报告，当医生写不好病历，有了发明创造写
不好科学论文，有了经验写不好总结，那对工作又会有多大的影响！
④当前，在青少年学生中间有一股“重理轻文”的风气，就是重视学习数学、
物理、化学，不重视学习历史、地理，尤其不重视学习语文。
其实，照这样的“重”法，这个“理”就恰恰学不好。
忽视了文必将影响他学理，影响他日后
干理科的工作。
真正重理的人，决不应轻文；同样，真正重文的人，也决不应
轻理。
由于志趣不同，在某方面一般地认真学习，而在另一方面特别多地下工
夫学习，这种情形是自然的现象。
但是，“重”一样，“轻”一样，却是不正
常的思想和心理的反映。
普通教育阶段是打基础的，样样都不过是学点起码的
知识、技能，这些起码的知识、技能对学生心智的发展有很大的作用，“轻”
了一样，最终必然会影响到主观上觉得该“重”的那一样，从长远来看，这后
果是很坏的。
⑤爱吃蔬菜的可以多吃点蔬菜，爱吃肉的可以多吃点肉；但是只吃一样，别的
不吃，那可不行。
食谱广一些好，不能“偏食”，“偏食”造成营养不良，影
响健康。
学习也是一样。
1．作者论述的观点是：____________________
2．简略说说选文第⑤段用了什么样的论证方法？其作用是什么？
_________________________________________________________
3．选文第①段连用三个“没有一个……”，有怎样的表达效果？
_________________________________________________________
4．选文第③段从两方面强调了语文学科重要的基础性，这两方面分别是：
____________________
5．作者说：“语文是学习任何文化科学知识的基础”。
请你运用相关的语法知识说说“解方程”和“方程的解”的意义有何不同。
_________________________________________________________
6．结合自己的学习实际，谈谈你从文中受到的启迪。
_________________________________________________________
参考答案：
1．真“重理”就不该“轻文”。