关爱在身边
关爱在我身边作文8篇
关爱在我身边作文关爱在我身边作文8篇关爱在我身边作文一:关爱,就是关心爱护,它在我们身边无处不在。
我们每个人都需要关爱,生活上也少不了关爱,别人给予我们关爱,那我们更应该去关心爱护他人,这样世界上才会充满——爱!关爱他人可以从小事做起,譬如你帮助一个同学辅导功课,一个好老师的一句诤言或几句鼓励的话,往往能给学生带来不懈的动力,还比如你扶一个盲人过马路,陪老人谈心……这都是关爱他人的表现,如果你给予了别人关爱,那你自己心里都是美滋滋的。
苏霍姆林斯基说过:“如果每个儿童的喜悦和苦恼都敲打着你的心,引起你的思考、关怀和担心,那你就勇敢地选择崇高的教师工作作为自己的职业吧,你在其中能找到创造的喜悦。
”正因为爱,所以会有创造的喜悦,正因为有创造的喜悦,所以对教育、对学生更加充满爱的情感。
老师对我们有关爱,她的爱是无私的!父母给予了我们关爱,他们的爱是伟大的!我们自己也要学会关爱,关爱别人,关爱自己!记得五年级的时候,我们班组织去养老院探望老人,在那里,我们帮忙打扫卫生,端茶给他们喝,又陪老人们聊天,还表演节目给他们看,他们不知有多开心,笑得连嘴都合不拢了,看着他们灿烂的笑容,我想哭,他们已经老了,剩下的时日不多了,难道我们就不应该多给他们点关心,多点爱护,让他们老有所乐吗?!我想他们心里一定暖洋洋的!还有一次,我和爸爸妈妈一起去华强北买东西,妈妈让我和爸爸在下面等她,她到女人世界上面去买衣服,我和爸爸坐在下面等,我看到了一个小女孩,她长得蛮漂亮的,还穿着旧校服,但她没有胳膊,靠双脚写字来乞讨,她面前摆着墨、纸还有一个装钱的小红桶,脚趾间夹着一支毛笔,沾了沾墨水,开始写字,她在纸上写了四个大字:鸡年快乐。
字还很不错哦!我觉得她好可怜啊!我毫不犹豫地就走过去在那个小红桶里投了五元钱,随后路过的人都纷纷献出了爱心,可让人气愤的是总有一些抱着孩子的父母看了一眼就走了,没有一点爱心,这让那些孩子们从小就受到了不良的影响,不利于培养爱心。
关爱在身边600字初三的作文
关爱在身边600字初三的作文1说起“关爱〞这个词,想必大家一定都不会陌生吧!我们每天都生活在友爱的集体中,父母的爱、朋友的情、师长的教导,都随时随地铭记在我们的心里。
也许,在我们小的时候会认为父母为我们所做的一切都不算什么,现在细细想来,他们每天起早贪黑的忙碌,为的却都是我们啊!他们希望我们在这个家庭中过的能够幸福快乐。
每天他们的一声声唠叨,我们听着感到不顺心,但那些言语中却包含了他们对我们无私的爱和默默的关心。
让我们用行动来感谢他们吧!在生活中,每次我们遇到烦恼都会有最要好的朋友来抚慰我们,为我们排除烦恼。
他们的一举一动在当时看来也许并不伟大,但它使我们找到了信心和希望。
让我们重新找到了希望,给了我们鼓舞。
这是唯一不可否认的,这代表了朋友深深的祝福。
人们常会说:“老师,是我们人生的第二任父母〞。
是啊!他们用自己的身心哺育着我们,让我们获得知识,懂得人生的道理和进步的源泉。
当我们同学之间发生矛盾,老师是在担忧不过了,为我们而感到烦恼。
但他们又会耐心的教导我们,让我们变得成熟稳重。
那一声声亲切而带责备的教导声,盘旋在你我的耳边。
让我们时刻记住吧!爱就在我们身边!让我们一起去关爱,去感恩他人,那样,这个世界才会变得更加美好!关爱在身边600字初三的作文2关爱是什么呢?是关心,是桌子上的一杯牛奶;是体贴,是病人床前的一束百合花;是抚慰,是在朋友遇到挫折时的鼓励。
关爱是一首歌,滋润人们的心田;关爱是一句话,鼓励人们知难而进;关爱是一个小小的动作,为别人指引正确的道路。
关爱使友谊更加纯真,关爱使亲情更加温暖,关爱使人类生活更加丰富多彩,而我也有一段经历。
那是一个夏天周末的早晨,天上下着蒙蒙细雨,我跟同学约好一起去看电影。
于是,我骑着自行车去跟她会合,但我骑着骑着,突然自行车骑不动了,我车一看。
嘿,原来自行车掉链了,可我左修右修,都没能修好。
雨虽小,但密的如同无数牛毛一样洒落下来,我的衣服上有无数小湿点,尽管如此,我仍然急得满头大汗。
关爱的优美句子摘抄大全
关爱的优美句子摘抄大全1.关爱是心与心的沟通,是心与心的牵连。
2.关爱是一种无声的温暖,是一种默默的付出。
3.用一颗善良的心,关爱身边的每一个人。
4.关爱是一种情怀,是一种精神的富足。
5.没有比真心更珍贵的礼物,没有比关爱更柔软的力量。
6.在阳光般的关爱里,每一个人都可以茁壮成长。
7.细心关爱别人,其实也是在温暖自己。
8.关爱并不限于言语,更多的体现在行动。
9.关爱是一种无私奉献,更是一种人生价值的体现。
10.把关爱播撒在人生的路上,让世界因你而温暖。
11.用一颗感恩的心,懂得付出关爱,我们的生活会更美好。
12.关爱是一种力量,可以温暖人的心房,照亮人的前程。
13.关爱,是一种最简单却最有力量的温暖方式。
14.关爱,是一种无怨无悔的奉献。
15.关爱从不嫌多余,因为温暖从不嫌多心。
16.在现实的世界里,关爱是最长情的告白。
17.对他人的关爱,就是对自己的美好未来的投资。
18.只要有爱,就有无限的可能,只要有关爱,就有无限的力量。
19.短暂的一句问候,也可以是最深情的关怀。
20.世界上最美好的事情之一,就是被人用一颗真心对待。
21.真正的关爱是无私的给予,不求回报。
22.关爱是一种力量,可以温暖他人的心房。
23.细心的关爱,是最真挚的情感表达。
24.关爱是一种无声的情感交流,比语言更深刻。
25.用心去关爱他人,生活会更加美好。
26.不管多忙碌,也不要忘记关爱家人。
27.关爱是一种默默无闻的付出,却能让人感受到温暖。
28.发自内心的关爱,能够传递最真挚的情感。
29.别等到失去了才懂得珍惜和关爱。
30.有时候,一句简单的问候就是最好的关爱。
31.不要忘记关爱自己,不要过度忽略内心需求。
32.关爱是一种美好的情感体验,让我们更懂得珍惜生命。
33.关怀他人,就是给予自己一份幸福。
34.只有用心去触摸,才能真正感受到关爱的温暖。
35.虽然关爱不能改变一切,但却是最美好的陪伴。
36.不管遇到什么困难,都有关爱在身边支持。
关爱在我身边_300字
关爱在我身边_300字
一个炎热的下午,一群老人在工地砖垛下阴凉地方下棋。
几位老人聚精会神地在象棋盘前斗输赢,一位叫马明的叔叔围着观阵助威,我也来凑热闹。
“噢,赢喽!”张大爷一拍大腿,身子往后一仰。
呀,不好,他身后的砖垛晃了晃,眼看就要倒下去了,只见马叔叔一个箭步冲上去,一掌把张大爷推了出去,而马叔叔的小腿被压在砖头下。
我们急忙七手八脚地搬掉压在马叔叔腿上的砖块。
我们急忙送往附近的卫生站,医生说,是腿有点儿擦伤,伤口较深,要好好休息。
马叔叔问的第一句话是:“张伯伯,您没事吧?”张大爷感动得一句话也说不出来。
马叔叔要回家时,张大爷说什么都要送马叔叔回家,张大爷扶着马叔叔一瘸一拐地慢慢走回家。
我往着他们的身影,感觉关爱就在我们身边,触手可及,只要付出一点爱,就能获得很大的关爱。
经过这次,我明白了只要我们都付出一点爱,世界将更美好。
只要我们都有一颗关爱的心,就没有人不幸福、快乐。
国旗讲话:关爱身边的人
国旗讲话:关爱身边的人国旗讲话:关爱身边的人学生会主席霍安琪尊敬的老师们,亲爱的同学们:大家好!我是校学生会主席,自1007班的霍安琪,今天我国旗下讲话的题目是:关爱我们身边的人。
爱是世界是最纯洁,也是最温暖的。
每个人都拥有爱,每个人也会在爱的关怀下成长。
亲情、友情也会给我们带无限的快乐和欢笑。
有句歌词:爱是一道光,如此美妙。
对,爱就是一道无瑕的光芒,非常美丽,它也时刻照亮着我们的未。
让我们勇往直前,永不会灭。
人世间有许许多多的爱,如果要分个类,那么则是小爱,和大爱。
一杯清茶,一句问候,一个微笑,一个眼神,这些在生活中的点点滴滴,都是令我们温暖的小爱。
而在保家卫国的战士,恪尽职守的交警,救死扶伤的医生,他们则是怀着一种对国家对社会的大爱,默默无闻地奉献。
但如果,你不会爱你身边的人,又如何谈得上对社会的大爱呢?而在我们的人生中,小爱和大爱,一样都不能少。
如果你感到你缺乏被爱的感觉,那么不是爱你的人太少,而是你缺少发现爱的眼睛。
我们的父母,老师,同学,尽管他们的爱并不像电视剧和小说里演绎的那样轰轰烈烈,却是早在不知不觉中渗透进我们的生活。
你记不记得是谁在你生病的时候焦急地带你看病求医,你记不记得是谁在你考试失败后跟你指导谈心。
你记不记得是谁在你奔跑的时候摇旗呐喊得比你还拼命。
你又是否知道,是谁在夜里为你盖好掉在地上的被子;是谁在你忍受病痛折磨的时候偷偷掉眼泪;是谁在你考试失利的时候挖空心思帮助你鼓励你;是谁在变天的时候第一个想起的总是你……这世上本没有与生俱的责任,是爱让我们走到一起,是爱让我们心甘情愿地帮助他人。
而在我们身边的人陷入无助的绝望时,我们更应义不容辞的伸出援助之手。
现在,正有一个人,需要我们共同的关爱与帮助。
她自湘西的一个偏远的小村,2009年到长郡双语应聘生活老师。
并在录取后承担起大家都不愿意担当的夜班老师的工作,夜班生活常年黑白颠倒,生活作息没有规律,在寒冷漆黑的夜晚,在我们同学们都已进入甜美的梦乡时,她一个人穿梭于女生楼的186个寝室,为我们关上未关的门窗,为我们盖好掉落的被子,在巡查过程中陆陆续续见到近百个钱包,几十个手机等贵重物品,她都无一例外地上交学校。
关爱身边的每一个人
《关爱身边的每一个人》
——国旗下演讲
一个盲人,在漆黑的夜里行走,手里提着一盏明亮的灯笼。
路人感到不屑:你又看不见,提什么灯笼啊?你知道是为什么吗?对,正是这漆黑夜中的灯笼,使别人看清了路,也看到了他,避免相撞。
盲人的举手之劳,在方便了别人的同时,也避开了自己的不幸。
关爱别人,其实就是关爱自己。
“人”字大家都会写,它结构就是互相支撑,就像人生,应该相互关心,相互关爱,没有一个人可以独立生存。
人与人之间只有互相关爱,才能生活的更和谐美好。
我们是幸福的,因为我们每天都承受了许多的关爱。
我们的生活,父母总是牢牢牵挂;我们的学习与成长,凝聚了老师无尽的关怀,难道这不足以体现人与人之间的关爱,这世间的温暖吗?
赠人玫瑰,手有余香。
”即使我们关爱别人一点一滴时,内心也会充满快乐。
关爱他人就从这点点滴滴做起,这体现的正是作为一个一中人的真正品格和素养。
不是有一首歌吗?只要人人都献出一点爱,世界将会变成美好的人间。
同学们,让我们用美丽的心灵,传递人间的真情,把关爱作为生活中的一部分,把关爱放到我们做的每一件事情中,成为我们思想道德中的一部分。
关爱他人吧,学会关爱吧,对于个人,是贮蓄幸福;对于学校社会,是最大的进步动力。
同学们,让我们在黑暗的道路上
多点亮一盏灯笼,关爱身边每一个需要关爱的人。
只要他需要,只要你能给予。
不要吝啬你的爱。
献出你的一份关爱,让我们共同手拉手走向美好的明天,我相信,在关爱的世界里,有你、有我、有大家。
“关爱就在身边”作文指导
幼儿园大班情感活动《关爱在身边》教案设计
幼儿园大班情感活动《关爱在身边》教案设计一、教学内容本节课选自幼儿园大班情感活动教材第四章《关爱在身边》,详细内容包括:关爱他人的意义、关爱他人的表现、如何关爱他人以及关爱他人的重要性。
二、教学目标1. 让幼儿认识到关爱他人的重要性,培养他们关爱他人的意识。
2. 培养幼儿在日常生活中关爱他人的行为表现,提高他们的情感素养。
3. 培养幼儿的团队协作精神,提高他们的人际交往能力。
三、教学难点与重点教学难点:让幼儿理解关爱他人的意义,并在实践中加以运用。
教学重点:培养幼儿关爱他人的意识和行为,提高他们的情感素养。
四、教具与学具准备1. 教具:关爱他人的故事书、图片、卡片等。
2. 学具:彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)教师讲述一个关于关爱他人的故事,引导幼儿关注故事中关爱他人的行为,让幼儿分享自己在生活中关爱他人的经历。
2. 例题讲解(10分钟)教师通过图片和卡片展示关爱他人的具体表现,如帮助他人、关心他人、分享等,让幼儿理解和学习关爱他人的方法。
3. 随堂练习(10分钟)教师组织幼儿进行小组活动,让幼儿在小组内互相关爱,如互相帮助、关心、分享等,培养他们的团队协作精神。
六、板书设计1. 板书主题:关爱在身边2. 内容:关爱他人的意义关爱他人的表现关爱他人的重要性七、作业设计1. 作业题目:请你画出自己在日常生活中关爱他人的场景。
答案:幼儿根据自己的生活经验,画出关爱他人的场景,如帮助朋友、照顾弟弟妹妹等。
2. 作业题目:请你写一篇关于关爱他人的日记。
答案:幼儿根据自己的实际经历,写一篇关于关爱他人的日记,描述自己在关爱他人的过程中的感受和收获。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:组织幼儿参加社区公益活动,让他们在实践中学会关爱他人。
家园共育,鼓励家长参与幼儿的关爱活动,共同培养幼儿关爱他人的意识。
重点和难点解析1. 教学难点:让幼儿理解关爱他人的意义,并在实践中加以运用。
关爱身边的人主题班会
了解慈善家无私奉献的事迹,学习他们关爱他人的品质。
媒体上的实例
感动中国人物
01
关注媒体报道的感动中国人物,了解他们关爱他人的事迹,如
支教、捐助贫困学生等。
社会公益活动
02
关注社会公益活动,了解志愿者们为关爱他人所付出的努力和
奉献。
明星慈善行为
03
关注明星参与的慈善活动和行为,学习他们关爱弱势群体的精
关爱身边的人的重要性
个人成长的角度
培养同理心
通过关爱他人,学会站在别人的 角度思考问题,增强同理心。
提升自我价值
在关爱他人的过程中,感受到自己 的价值和存在意义。
增强人际关系
关爱他人有助于建立良好的人际关 系,促进个人在社会中的发展。
爱可以化解矛盾,减少人际间 的冲突和摩擦。
提升自我价值
通过关爱他人,学生能够 感受到自己的价值和意义 ,增强自信心和自尊心。
主题目标
认知目标
让学生认识到关爱他人是人的基本情 感需求,也是社会和谐发展的重要基 石。
情感目标
行为目标
引导学生在实际生活中积极关爱他人 ,从小事做起,付诸实践。
激发学生的情感共鸣,培养他们关爱 他人的意识和情感。
02
神。
05
行动计划
个人行动计划
培养感恩之心
学会感激父母的养育之 恩,感谢老师的教导之 恩,感激同学的帮助之
恩。
学会倾听与理解
多倾听他人的想法和感 受,理解他人的需求和 困难,增进彼此之间的
理解和沟通。
培养同理心
关注他人的感受和处境 ,学会换位思考,增强 对他人的关心和支持。
积极行动
在日常生活中积极帮助 身边的人,如主动问候 、关心问候、分享快乐
树立责任关爱身边的人
树立责任关爱身边的人树立责任关爱身边的人,是我们每个人应该具备的基本素质。
责任意味着对自己和他人的义务和承诺,而关爱则是对他人的关心和爱护。
通过树立责任关爱身边的人,我们能够促进社会和谐,营造亲密友好的人际关系。
本文将从个人责任、家庭责任以及社会责任三个层面进行探讨,并提出相关建议。
一、个人责任作为个人,我们首先要对自己负责。
这不仅意味着要关心自己的身体健康和心理健康,还要关注自身的成长和进步。
我们应该树立积极向上的生活态度,不断学习、提升自己的能力和素质。
同时,个人责任也包括对他人的关爱和尊重。
在日常生活中,我们可以主动关心身边的人,关注他们的需要和困难。
当有人遇到困境时,我们可以伸出援手,提供帮助和支持。
只有树立起责任感,我们才能更好地融入社会,帮助他人,实现共同进步。
二、家庭责任作为一个家庭成员,我们有责任关爱身边的人,给予他们支持和爱护。
家庭是一个温暖的港湾,每个家庭成员都应该为其贡献自己的力量。
在家庭中,我们需要尊重和理解家人的需求和感受。
我们可以关注父母的健康和精神状态,帮助他们减轻生活负担,陪伴他们度过孤独的时刻。
对于兄弟姐妹,我们应该互相扶持,共同成长。
共同承担家庭责任,让家庭成员之间的关系更加和谐融洽。
同时,我们也需要关心和照顾家庭外的亲人。
无论是老人、孩子还是远在他乡的亲人,我们都应该主动与他们保持联系,关心他们的生活状况,并提供适当的帮助。
通过家庭责任的履行,我们能够创造出一个温馨而幸福的家庭氛围。
三、社会责任作为社会的一员,我们有责任关爱身边的人,为社会做出贡献。
社会责任意味着我们要积极参与社会公益活动,关注社会问题,并主动为之努力。
我们可以关注弱势群体的权益,为他们发声,提供帮助。
在社会中,我们要倡导友善和互助的精神,遵守社会法律法规,不参与和传播不良行为和信息。
通过参与社会责任,我们能够为社会的进步与发展贡献一份力量。
建议:1. 强调个人责任教育。
在学校和家庭中,加强对个人责任意识的培养,引导个人树立积极的人生态度和负责任的行为准则。
爱就在身边的自己受到别人关爱帮助的作文
爱就在身边的自己受到别人关爱帮助的作文全文共8篇示例,供读者参考篇1标题:爸爸妈妈是我最好的朋友你们知道吗?我有一个非常不可思议的秘密。
我的爸爸妈妈不仅是我的父母,他们还是我最好的朋友!是的,我从小就和爸爸妈妈亲密无间,我们之间简直就像亲密的朋友一样。
小时候,每当我不开心或有烦恼时,爸爸妈妈总是耐心地听我诉说。
他们用最温暖的话语安慰我,用最智慧的方式引导我。
妈妈会给我做最爱吃的小点心,爸爸会带我去散步聊天。
慢慢地,我的烦恼就烟消云散了。
上小学后,课业渐渐繁重起来。
有时候我会觉得很吃力,就想放弃。
这时爸爸妈妈会鼓励我坚持下去,诚恳地告诉我:"只要肯努力,没有什么是办不到的。
"于是,我继续加油,终于克服了重重困难。
到了周末,我最喜欢和爸爸妈妈一起去郊游。
春天,我们会去赏花;夏天,我们会去游泳;秋天,我们会去采果;冬天,我们会堆雪人。
无论去哪里玩耍,爸爸妈妈总是陪在我身边,给我最大的安全感和快乐。
记得有一次,我摔了一跤,膝盖flows着血。
我哭了起来,爸爸妈妈赶紧上前查看,用温水仔细地为我清洗伤口,然后轻轻地为我包扎上OK绷。
虽然当时很疼,但我感受到了爸爸妈妈满满的关爱。
就这样,我渐渐地学会了勇敢,不再对小伤小痛那么害怕了。
长大一点后,我也会和爸爸妈妈分享自己的快乐。
每当我取得了好成绩,或者做了一件让自己感到骄傲的事,我都会高兴地告诉他们。
爸爸妈妈总是第一个为我喝彩,并诚挚地说:"我为你感到骄傲。
"这些话犹如润泽心田的甘霖,使我的自信心和勇气倍增。
如果没有爸爸妈妈的陪伴和关爱,我的生活将会是黯淡无光的。
是他们给予了我生命的力量,让我的人生之路充满欢乐和希望。
所以,我珍惜和他们在一起的每一分每一秒,也希望能用自己的行动,来报答他们的养育之恩。
总之,我是一个受到爱护的幸运儿。
有爸爸妈妈这样体贴入微的朋友相伴,我将在今后的人生道路上勇敢前行,努力实现自己的梦想!篇2亲爱的老师、同学们:大家好!我是小明,今天我要给大家讲一个发生在我身边的故事,希望通过这个故事,每个人都能感受到来自身边人的关爱,学会珍惜身边的亲人朋友。
初二八年级上册语文第二单元作文:关爱在身边
初二八年级上册语文第二单元作文:关爱在
身边
窗外,淅淅沥沥的春雨在不停地下着。
我站在楼底,焦急地望着校门口,同学们都一个个地被家长接回家。
妈妈肯定以为我带了伞。
正当我准备成为落汤鸡向外冲时,熟悉的打招呼方式:"嘿!"她狠狠地拍了下我的肩,尽管她经常这样,但我还是被吓了一跳。
"干嘛,没带伞呐?"我点了点头。
过了一会儿,她从书包里拿出了一把折叠伞,递到了我手里,说:"这伞先借你用吧!""不行,你也要撑的。
"我连忙推辞着。
她笑着说:"没事,我妈就在校门口,我先走了,拜拜。
"拿着手中的伞,真是老感动了。
我撑起伞,校外走去。
虽然打着伞,但调皮的风儿还是时不时地把雨水往我脸上吹,吹着吹着,让我不知这到底是雨水,还是感动的泪水。
南方的冬季并不是那种次脸的冷,可相比之下,身在北方的外婆可就不这么觉得了。
熟悉的铃声响起,我一接,"喂?""我是外婆。
我刚刚听天气预报上说明天的气温下降的厉害,你们一家人要注意保暖啊。
""哦,我知道啦外婆,你也一样啊。
"第二天,当街上的人们都还是薄外套是,我们一家早已换上了厚衣服。
在外婆送来的暖意中,我们并没有被冷流袭到。
一个折叠伞,一个电话的问候,还有......
无论四季怎样变换,在我眼里,都有一个共同的特点--关爱在身边,阳光永远灿烂。
幼儿园大班情感活动《关爱在身边》教案设计
情感活动:关爱在身边设计思路:在一次户外散步活动中,幼儿发现了地上的盲道和残疾人专用道的标志,他们议论纷纷,都在猜测这有什么用,他们对残疾人设施产生了兴趣。
我觉得这是一个很好的教育契机,因为现在的独生子女家庭中,孩子们都是以自我为中心,他们受到了太多的关注,却很少去关爱身边的人,更别说是去关爱残疾人了。
孩子是社会的未来和希望,对于孩子的助残意识应该从小抓起。
因此,我设计了这个情感活动。
本活动旨在通过体验活动,让幼儿亲身感知残疾人在生活中的不便,并运用谈话、讨论等方式激发他们对残疾人的敬佩之情和关爱之心,以促进幼儿社会情感的健康发展。
b5E2RGbCAP教学目标:1.通过亲身体验,感受残疾人生活上的不便。
2.萌发对残疾人的敬佩之情和关爱之心。
教学准备:《千手观音》舞蹈片段各种残疾人设施的照片有关残疾人活动的图片绘画工具写好地址的信圭寸幼儿收集有关残疾人的资料P1EanqFDPw教学过程:一、体验活动,感受残疾人生活上的不便。
1.体验不用手作画。
师:今天,老师要请你们画一幅画,内容很简单,画一个太阳,但是有一个要求就是不能用手。
2•交流作画感受。
今天画太阳和平时有什么不同的感受?(很简单的一个任务,却能让幼儿体验到没有手的残疾人生活上的不便)二、通过分享残疾人的故事,激发幼儿对残疾人的敬佩之情。
1.观看残疾人的图片。
我们小朋友都觉得不用手画太阳太难了,可是有些人却能做到,我们一起来看一看!他们为什么不用手来做这些事?(图片上的残疾人一个在用脚画画,另一个在用脚修收音机,让幼儿初步感受到虽然没有手的残疾人很不方便,但是他们通过自己的努力也能做许多事,激发幼儿对残疾人的钦佩之情)DXDiTa9E3d2.交流分享残疾人的故事。
(1)幼儿交流收集的有关残疾人的资料。
(这些关于残疾人的资料都是孩子与父母一起收集的,有的幼儿收集的是关于残疾人生活不便,社会对他们关心、照顾的消息;有的幼儿收集的是残疾人自强不息,在残疾人运动会上为祖国争得荣誉的感人事迹。
关爱身边的人发言稿
关爱身边的人发言稿大家好!今天,我很荣幸站在这里,向各位朋友们发表一篇关爱身边的人的发言稿。
我想借此机会,与大家分享一些关于关爱身边的人的理念和观念。
希望通过我的发言,能够给大家一些启示和思考。
首先,我想问大家一个问题:你们是否关心过身边的人?这个问题或许看似简单,但却往往能够揭示出我们内心深处的真实情感。
我们生活在一个快节奏、高强度的社会中,每个人都忙于自己的工作、学习和生活,很少有时间去关心他人。
然而,人类是社会性动物,我们的存在离不开与他人的联系和互动。
因此,关心他人并不是一种奢侈,而是一种必要。
那么,为什么我们要关心身边的人呢?首先,关心他人可以让我们更加懂得珍惜自己所拥有的一切。
当我们看到身边的人正在面临艰难困境时,我们会感到自己的生活是如此美好和幸福。
这时,我们会明白,有时候我们对自己的不满并没有什么意义,相反,我们应该感恩和满足于我们所拥有的一切。
其次,关心他人可以让我们更好地理解人性。
人类是复杂的生物,每个人都有自己的故事和背景。
当我们去关心他人时,我们会更加了解他们,明白他们为什么会产生某些行为和情绪。
这样,我们就能够以一种更加宽容和理解的态度对待他人。
最后,关心他人可以带给我们无尽的快乐和幸福。
当我们关心他人时,我们会感到自己的价值和存在是有意义的,我们会感受到来自他人的真诚的关爱和支持。
这样,我们就会体验到一种深层次的幸福和快乐。
那么,我们应该如何关心身边的人呢?首先,我们应该学会倾听和关注他人的需求和感受。
人们常说,倾听是爱的延续和表达,因为只有真正倾听他人,我们才能真正理解他人的需求和感受。
在这个信息爆炸的时代,我们往往忽略了这一点。
我们追求的是获取更多的信息和知识,而忽略了与他人的真正沟通和交流。
因此,我们应该时刻保持开放的心态,去倾听和关注他人。
其次,我们应该尊重和珍惜他人的个性和差异。
每个人都是独特的,并且有自己的思想、方式和风格。
我们不能强迫别人按照我们的意愿去行动和思考,相反,我们应该尊重他人的独立性和自主权。
关爱他人,从身边事做起(小学生演讲)
关爱他人,从身边事做起(小学生演讲)人类最崇高的行为是“奉献”,人世间最温暖的力量叫“关爱”。
我们生活的城市深圳,是一座充满爱心的城市。
陈观玉、李泓霖、丛飞等先进典型,把大大的“爱”字,深深镌刻在我们心中。
我们作为一名小学生,应该从自身做起,把关爱行动落到实处。
从身边小事做起,关爱有需要的人。
父母为我们付出了无数的心血,我们要孝敬自己的父母亲,认真学习,在家里做一些力所能及的家务事。
在学校,老师为我们的成长与成材无私奉献,我们应该尊重老师,听老师的教诲,做一名品学兼优的好学生。
另外,我们还应该团结同学,帮助身边有困难、有需要的同学。
同学们,让我们携起手来,为关爱行动尽一份心、献一份爱。
亲情是一个人善心和良心的综合表现:孝敬父母,尊敬长辈,这是做人的本分,是天经地义的美德,也是各种品德形成的前提,因而历来受到人们的称赞。
试想,一个人如果连孝敬父母,报答养育之恩都做不到,谁还相信他是个人呢?又有谁愿意和他打交道呢?《新三字经》里有一句:能温席,小黄香,爱父母,意深长。
其中提到的小黄香是汉代XX省一位孝敬长辈而名流千古的好儿童。
他九岁时,不幸丧母,小小年纪便懂得孝敬父亲。
每当夏天炎热时,他就把父亲睡的枕席扇凉,赶走蚊子,放好帐子,让父亲能睡的舒服:在寒冷的冬天,床席冰冷如铁,他就先睡在父亲的床席上,用自己的体温把被子暖热,再请父亲睡到温暖的床上。
小黄香不仅以孝心闻名,而且刻苦勤奋,博学多才,当有“天下无双,江夏黄童”的赞誉。
在人的一生中,父母的关心和爱护是最真挚最无私的,父母的养育之恩是永远也诉说不完的:吮着母亲的乳汁离开襁褓;揪着父母的心迈开人生的第一步;在甜甜的儿歌声中入睡,在无微不至的关怀中成长;灾灾病病使父母熬过多少个不眠之夜;读书升学费花去父母多少心血;立业成家铺垫着父母多少艰辛。
可以说,父母为养育自己的儿女付出了毕生的心血。
这种恩情比天高,比地厚,是人世间最伟大的力量。
如果人类应该有爱,那么首先爱自己的父母,其次才能谈到爱他人,爱集体,爱社会,爱祖国……孝敬父母,不但要很好地承担对父母应尽的赡养义务,而且要尽心尽力满足父母在精神生活,感情方面的需求。
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漫画中的家长违反了家庭保护中的哪方面内容?
监护人要履行对未成年人的监护பைடு நூலகம்责和 抚养义务。不得虐待未成年人。
这两幅漫画中的家长违反了 什么保护中的哪方面内容?
尊重未成年人的受教育权,必须使适龄未成 年人以法入学并完成义务教育。
这个家长尽到了保护义务么?
父母和其他监护人应当以健康的思想、品行和适当的方 法教育未成年人,引导未成年人,进行有益于身心健康的 活动。并预防和制止未成年人的不良行为。要预防和制止 未成年人吸烟、酗酒、流浪以及聚赌、吸毒等不良行为和 违法行为。
在保护中成长
什么是未成年人? 未满18周岁的公民
《未成年人保护法》中规定
家庭保护 学校保护 社会保护 司法保护
是保障未成年人各项合法权益的 四项基本途径。
家庭保护
问题:1.家庭保护的重要性? 2.家庭保护有什么作用? 3.家庭保护的基本内容有哪些?
家庭保护:
就 是 未成年人的父 母 或 者 其 他 监 护 人 对未成年人合法权益进行保护。
社会保护的内容:
保护未成年人的人身安全和身体健康; 保护未成年人的心理和思想健康; 保护未成年人的知识权、荣誉权和隐私 权等。
司法保护
1、什么是司法保护? 2、司法保护的内容?
2.学校保护的主要内容?
学校保护:
有关学校、幼儿园及其他教育机 构依照法律规定对未成年人进行 教育,并对他们的身心健康和合 法权益实施的保护。
2.学校保护的作用?
学校保护在整个未成年人保护中举足轻重,是我国对未 成年人保护的重要方面。
3.学校保护的基本内容?
(1)全面贯彻国家的教育方针,实施素质教育, 提高教学质量,促进学生的全面发展; (2)尊重未成年人的受教育权和人格尊严,关心 爱护学生,耐心地教育和帮助并不得歧视品行有 缺点、学习有困难的学生。 (3)保护未成年人的人身安全保障未成年学生的 睡眠、娱乐和体育锻炼等。
1、理解父母关爱方式的不当,以适当的方式指出 父母的错误,学会与他们沟通,争取互相尊重, 互相信任。
2、向父母声明自己的合法权益是受《中华人民共和 国未成年人保护法》保护的,必要是向有关部门反 映问题。 3、侵权严重时,可以提起诉讼,追究法律责任。
学校保护
1.什么是学校保护?
2.学校保护的重要性?
4、侵权严重时,可以提起诉讼,追究法律责任。
辨析“上不上学是我的事,用不着别人 管”这句话。 受教育既是公民的权利,也是公民 应该履行的义务。作为学生,应履行以 下义务:按时入学的义务,接受规定年 限教育的义务及遵守法律和学校纪律, 尊敬师长、努力完成规定的学习任务的 义务。我们学生应该认真、自觉地履行 受教育的义务,珍惜受教育的权利。
学校生活中未成年人维权方法:
1、首先要珍惜自己受教育的权利,自觉履行受教育的义务
2、尊重老师,学会沟通,在恰当的场合、以正确的方式指 出学校和老师工作中的不足,提出合理意见和建议。 3、声明自己的合法权益是受《中华人民共和国未成年人 保护法》保护的,必要时通过家长向学校或有关教育行政 部门反映问题。
处处保护
社会保护
三、社会保护
1、什么是社会保护? 2、社会保护的重要性? 3、社会保护的内容?
社会保护是指各社会团体、企事业组织和其 他组织及公民,对未成年人实施的保护。社 会保护的重点就是要求全社会创建一种有利 于未成年人健康成长的社会环境。
社会保护的重要性:社会对未成年 人的保护是社会文明程度的一个重 要表现。
该图老师违反了学校保护内容中的哪一个方面?
案例
2002年9月23日晚6时50分,内蒙古自治区 丰镇市第二中学教学楼发生楼梯护栏坍塌事故,造成 21名学生死亡、47名学生受伤。 据公安机关调查认定,丰镇二中校长樊启、副校 长邢志强、政教室主任贾四民、生活安全保卫老师吕 全有因涉嫌重大事故渎职等罪,被检察机关正式批捕。 丰镇市二中是市属重点中学,有初中三个年级19个班, 在册学生共1509名学生,但加上老师擅自招收的学生, 实际人数共1563名。 问题:该校违反了学校保护内容中的哪一个方面?
劣父教子
父母或其他监护人应当以健康的思想、 品行和适当的方法教育未成年人,引导 未成年人,进行有益于身心健康的活动。
禁止性的要求:
1.不得虐待,遗弃未成年人,歧视女性或残疾未 成年人,禁止溺婴,弃婴; 2.不得使在校接受义务教育的未成年人辍学;
3.不得允许或迫使未成年人结婚和订婚。
家庭生活中未成年人的维权方法:
1.家庭保护的重要性?
•
家庭是人生的第一所学校, 父母是孩子的第一任老师。 是未成年人保护的基础
2.家庭保护有什么作用?
•1、使未成年人的合法权益免受
•来自家庭方面的侵害
•2、为未成年人的健康成长提供 •适宜的家庭环境。
3.家庭保护的基本内容有哪些?
1.创造良好、和睦的家庭环境, 依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务 ; 2.以健康的思想、品行和适当的方法教育未 成年人,引导未成年人进行有益身心健康的 活动。 3、尊重未成年人的受教育权,必须使适龄 未成年人以法入学并完成义务教育。