古诗(2)
《古诗二首》_优秀课件
碧玉/妆成/一树高， 万条/垂下/绿丝绦。 不知/细叶/谁裁出， 二月/春风/似剪刀。
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活动三 三读古诗，理解大意
村居
[清] 高 鼎
草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。
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•
6.在学习歌曲方面，以歌曲的艺术形 象来感 染，教 育学生 热爱生 活，热 爱劳动 ，热爱 动物， 热爱人 民，培 养学生 的爱心 ，高尚 的情操 和良好 的品德 。在教 学中， 培养学 生掌握 一定的 知识和 技能技 巧，并 有理解 和表现 歌曲的 能力。
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活动三 三读古诗，理解大意
注解：
草长：青草在发芽生长。 二月天：农历的二月，初春时节。 拂堤杨柳：杨柳随风摆动，好像在轻轻抚摸着堤岸。 醉：沉醉、陶醉。 春烟：春天水泽间因为蒸发形成的烟雾般的水汽。 散学：放学。 东风：春风。 纸鸢：一种纸做的像老鹰的风筝。这里指风筝。
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活动二 再读古诗，感受韵律
村居
[清] 高 鼎
草长/莺飞/二月天， 拂堤/杨柳/醉春烟。 儿童/散学/归来早， 忙趁/东风/放纸鸢。
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活动二 再读古诗，感受韵律 咏柳
部编教材二年级下册第一单元
1.古诗二首
活动一 初读古诗，学习字词
村居 dǐng [清] 高 鼎
yīng
草长莺飞二月天，
古诗2
古诗120首1《赠汪伦》（李白）李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
2《秋浦歌》（李白）白发三千丈，缘愁似个长。
不知明镜里，何处得秋霜。
3《夜宿山寺》（李白）危楼高百尺，手可摘星辰。
不敢高声语，恐惊天上人。
4《白鹭鹚》（李白）白鹭下秋水，孤飞如坠霜。
心闲且未去，独立沙洲傍。
5《峨眉山月歌》（李白) 峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。
夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。
6《玉阶怨》（李白）玉阶生白露，夜久侵罗袜。
却下水晶帘，玲珑望秋月。
7《忆江南》（白居易）江南好，风景旧曾谙。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？8《塞下曲》（卢纶）月黑雁飞高，单于夜遁逃。
欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
9《塞下曲》（卢纶）野幕敞琼筵，羌戎贺劳旋。
醉和金甲舞，雷鼓动山川。
10《塞下曲》（卢纶）林暗草惊风，将军夜引弓。
平明寻白羽，没在石棱中。
11《山中一绝》（卢纶）饥食松花渴饮泉，偶从山后到山前。
阳坡软草厚如织，因与鹿麛相伴眠。
12《送孟浩然之广陵》（李白）故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
13《宿建德江》(孟浩然) 移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
14《春夜喜雨》（杜甫）好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
15《八阵图》（杜甫）功盖三分国，名成八阵图。
江流石不转，遗恨失吞吴。
16《鹿柴》(王维) 空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
17《渭城曲》（王维）渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
18《寄人》（张泌）别梦依依到谢家,小廊回合曲阑斜。
多情只有春庭月，犹为离人照落花。
19《七夕》（杜牧）银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。
20《书怀》(杜牧) 满目青山未得过，镜中无那鬓丝何。
只言旋老转无事，欲到中年事更多。
21《芙蓉楼送辛渐》（王昌龄）寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
古诗二首2)
第二课时（4月23日星期一）
教学目标：学习《浪淘沙》，学习3个生字，1个多音字。
在诵读古诗的过程中，大体了解诗句的意思，知道黄河很长很长。
教学重点：在诵读古诗的过程中，学习3个生字，大体了解诗句的意思。
教学难点：知道黄河很长很长。
教学过程：
一、初读古诗。
1、自由读古诗，不认识的字看准拼音。
2、指生读古诗，读准下列字音：曲簸淘
3、个别读古诗，读准字音。
二、感悟诗意：
这首诗写的是什么？你怎么知道的？写了黄河怎么样？
通过“九曲、万里沙、浪淘、直上”等词理解黄河的场合波涛汹涌的样子。
三、练习有语气地读：
1、你认为应该怎样停顿，标一标，读一读。
汇报读
2、指导读：浪淘沙
九曲/黄河/万里沙，
浪淘/风簸/自天涯。
如今/直上/银河去，
同到/牵牛/织女家。
3、背一背
四、学习生字：
牵淘
1、出示生字卡片，读字扩词。
2、用熟字学新字
3、观察天字格中的范字，说说注意的笔画。
4、描一个写一个。
五、作业：
1、抄写生字各3个
2、把这两首古诗背给家长听。
3、选做：自选背诵1——2首古诗
板书设计：浪淘沙
九曲/黄河/万里沙，
浪淘/风簸/自天涯。
如今/直上/银河去，
同到/牵牛/织女家。
四年级古诗 (2)
击壤歌夏商民歌日出而作，日入而出。
凿井而饮，耕田而食。
帝力于我何有哉！芣苢诗经采采芣苢，薄言采之。
采采芣苢，薄言有之。
采采芣苢，薄言掇之。
采采芣苢，薄言捋之。
采采芣苢，薄言袺之。
采采芣苢，薄言襭之。
离骚节选屈原帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。
摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。
皇览揆余初度争兮，肇锡余以嘉名。
名余曰正则兮，字余曰灵均。
纷吾既有此内美兮，又重之以修能。
易水歌荆轲风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还!垓下歌项羽力拔山兮气盖世。
时不利兮骓不逝。
骓不逝兮可奈何!虞兮虞兮奈若何!长歌行汉乐府民歌青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归。
少壮不努力，老大徒伤悲!短歌行节选曹操对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。
慨当以慷，忧思难忘。
何以解忧？唯有杜康。
饮酒陶渊明结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔？心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
送别诗南朝民歌杨柳青青着地垂，杨花漫漫搅天飞。
柳条折尽花飞尽，借问行人归不归。
敕勒歌北朝民歌敕勒川，阴山下。
天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫。
风吹草低见牛羊。
夜宿山寺李白危楼高百尺，手可摘星辰。
不敢高声语，恐惊天上人。
江畔独步寻花（其六）杜甫黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
初春小雨韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
白云泉白居易天平山上白云泉，云自无心水自闲。
何必奔冲山下去，更添波浪向人间！秋风引刘禹锡何处秋风至？萧萧送雁群。
朝来入庭树，孤客最先闻。
蝉虞世南垂緌饮清露，流响出疏桐。
居高声自远，非是藉秋风。
蜂罗隐不论平地与山尖，无限风光尽被占。
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？菊花元稹秋丝绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。
不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。
早梅张谓一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。
不知近水花先发，疑是经冬雪未销。
小学生必背古诗300首(2)
耶溪采莲女，见客棹歌回。
笑入荷花去，佯羞不出来。
61、秋浦歌 （唐）李白
白发三千丈，缘愁似个长。不知明镜Fra bibliotek，何处得秋霜。
62、 逢雪宿芙蓉山主人（唐）贺知章
日暮苍山远，天寒白屋贫。
柴门闻犬吠，风雪夜归人。
63、 八阵图（唐）杜甫7
不解藏踪迹，浮萍一道开。
16、忆江南 （唐）白居易
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江南好，风景旧 曾 谙。日出江花红胜火， 春来江水绿如蓝。能不忆江南？
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17、悯农 （唐）李绅 锄禾日当午，汗滴禾下土。 谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
18、 悯农（唐）李绅
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春种一粒粟，秋收万颗子。 四海无闲田， 农夫犹饿死。
19、 寻隐者不遇（唐）贾岛 松下问童子，言师采药去。 只在此山中，云深不知处。
红豆生南国，春来发几枝？
愿君多米撷，此物最相思。
37、 莲花坞（唐）王维
日日采莲去，洲长多暮归。
弄篙莫溅水，畏湿红莲衣。
38、 杂诗 （唐）王维 君自故乡来，应知故乡事。
来日绮窗前，寒梅著花未？
39、 夜宿山寺（唐）李白
危楼高百尺，手可摘星辰。
不敢高声语，恐惊天上人。
40、 陪侍郎叔游洞庭醉后（唐）李白 刬却君山好，平铺湘水流。
20、 乐游原（唐）李商隐
向晚意不适，驱车登古原。
夕阳无限好，只是近黄昏。
fazhon yan
21、江上渔者 （宋）范仲淹
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江上往来人，但爱鲈 鱼美。
君看一叶舟，出没风波里。
22、 夏日绝句（宋）李清照 生当作人杰，死亦为鬼雄。 至今思项羽，不肯过江东。
课外古诗词(二)
题 破 山 寺 后 禅 院
常建
富安中学刘瑛
学习目标
• 1.走进作者,初步了解诗句的意思， 大致理解诗中描述的情景。
2. 想像诗句描绘的景象，引导 学生理解诗中蕴含的道理。
3. 有感情地朗读，并背诵和默 写。
作者简介
常建（708——765）， 盛唐著名诗人,有《常建 集》,与王昌龄是朋友。一 生仕途不得志，晚年的生活
• 一个“照”字又将旭日东升时的勃勃 生机写得出神入化，透露出诗人欣喜 昂扬的情绪。
赏析“曲径通幽处，禅房花木深。”
这一联诗人抓住寺中独特的景物，形
象地描绘了山寺幽深、清寂的景色。
“曲径”，竹林丛中小路。“幽处”幽静的 地方。“禅房”僧侣们的住所。“花木深”， 指禅房深藏在花木丛中。“幽”“深”
二字更加体现出山寺的静，以静衬静。
问题探究
1、全文分为上下两片，共有哪些意象？ 缺月、疏桐、漏断、幽人、孤鸿、
寒枝、沙洲。
2、这些意象分别有哪些特点？诗人分别 用哪些词语来描绘它们？
月——缺，桐——疏，漏——断， 人——幽，鸿——孤，枝——寒，沙 洲——冷。
3、这些意象特点分别涉及哪些艺术手法？ 蕴含哪些思想感情？
【1】疏桐暗示良禽择木而栖的环境的 荒凉，也暗示在封建社会里正直的人 才难以得到重用。
初中学过的作品有：——
十一月四日风雨大作
宋·陆游 僵卧孤村不自哀， 尚思为国戍轮台。 夜阑卧听风吹雨， 铁 马冰河入梦来。
游山西村
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
学习目标
1、复习有关陆游的文学常识； 2、积累闻言词汇； 3、学习比喻、拟人、烘托等多种手法的 运用及融情于景、托物言志的抒情方式；
23、古诗二首(二)
23、古诗二首（二）●课型：重点课●模式：结构式●教学设计思想：本课共有两首古诗，即《梅花》和《江上渔者》。
《梅花》的作者是宋代的政治家、文学家王安石。
这首诗描写了几枝在严寒中开放的梅花和梅花淡淡的清香，表现了梅花不畏严寒的特点。
《江上渔者》描绘了一只在风浪中捕鱼的小船，表现了渔民生活的艰辛，反映了作者同情劳动人民的思想感情。
课前可以安排学生背诵学过的古诗，这样既能复习巩固学过的古诗，又可以创设学习古诗的氛围。
教学时，可以先让学生自己看拼音读古诗，多数学生经过拼读，自己就能掌握生字的读音。
教师应加强对拼读能力较差的学生的个别指导。
在朗读、背诵古诗的过程中，教师要进一步帮助学生正音，强调要字字发音清晰，不能含混不清。
对理解古诗的要求不要太高，学生只要大体知道诗句的意思就可以了。
可以让知道的学生说说诗句的意思，也可以由教师做简单的讲解。
教师可借助插图或其他手段引导学生想象诗句描绘的画面。
重视朗读和背诵。
采取多种方式让学生充分地朗读，要让学生读的朗朗上口，最终熟读成诵。
●教学目标分述：知识与技能：学会7个生字，认读3个字，能给指定的诗句填空过程与方法：培养学生的课文了解能力和语言表达能力；朗读课文，背诵课文情感态度与价值观：大体了解诗句意思，知道梅花有不怕寒冷的特点，知道渔民劳动很辛苦。
●教学重难点：学会7个生字，认读3个字，能给指定的诗句填空●媒体准备：课件、图片23、古诗二首独暗渔者往君舟（数）凌鲈梅花王安石江上渔者范仲淹●作业设计：⏹生字抄写⏹继续背诵、朗读诗歌。
家长签字⏹默写诗歌●课后小记：我要求学生课前背诵学过的古诗，这样既能复习巩固学过的古诗，又可以创设学习古诗的氛围。
教学时，可以先让学生自己看拼音读古诗，多数学生经过拼读，自己就能掌握生字的读音。
教学中加强对拼读能力较差的学生的个别指导。
在朗读、背诵古诗的过程中，进一步帮助学生正音，强调要字字发音清晰，不能含混不清。
●流程图：。
古诗词2
江雪 柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
山行 杜牧 远上寒山石径斜， 白云深处有人家。 停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。
清明 杜牧 清明时节雨纷纷， 路上行人欲断魂。 借问酒家何处有， 牧童遥指杏花村。
寻隐者不遇 贾岛 松下问童子， 言师采药去。 只在此山中， 云深不知处。
Hale Waihona Puke 蜂 罗隐 不论平地与山尖， 无限风光尽被占。 采得百花成蜜后， 为谁辛苦为谁甜。
江上渔者 范仲淹 江上往来人， 但爱鲈鱼美。 君看一叶舟， 出没风波里。
元日 王安石 爆竹声中一岁除， 春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日， 总把新桃换旧符。
〈泛爱众〉 凡是人 皆须爱 天同覆 地同载 行高者 名自高 人所重 非貌高 才大者 望自大 人所服 非言大 己有能 勿自私 人所能 勿轻訾 勿谄富 勿骄贫 勿厌故 勿喜新 人不闲 勿事搅 人不安 勿话扰 人有短 切莫揭 人有私 切莫说 道人善 即是善 人知之 愈思勉 扬人恶 既是恶 疾之甚 祸且作 善相劝 德皆建 过不规 道两亏 凡取与 贵分晓 与宜多 取宜少 将加人 先问己 己不欲 即速已 恩欲报 怨欲忘 报怨短 报恩长 待婢仆 身贵端 虽贵端 慈而宽 势服人 心不然 理服人 方无言
〈信〉 凡出言 信为先 诈与妄 奚可焉 话说多 不如少 惟其是 勿佞巧 奸巧语 秽污词 市井气 切戒之 见未真 勿轻言 知未的 勿轻传 事非宜 勿轻诺 苟轻诺 进退错 凡道字 重且舒 勿急疾 勿模糊 彼说长 此说短 不关己 莫闲管 见人善 即思齐 纵去远 以渐跻 见人恶 即内省 有则改 无加警 唯德学 唯才艺 不如人 当自砺 若衣服 若饮食 不如人 勿生戚 闻过怒 闻誉乐 损友来 益友却 闻誉恐 闻过欣 直谅士 渐相亲 无心非 名为错 有心非 名为恶 过能改 归于无 倘掩饰 增一辜
部编版小学二年级上册语文第18课《古诗二首》课文原文及教案
【导语】教案能够展现出教师在备课中的思维过程，并且显⽰出教师对课标、教材、学⽣的理解和把握的⽔平以及运⽤有关教育理论和教学原则组织教学活动的能⼒。
准备了以下内容，供⼤家参考!【篇⼀】部编版⼩学⼆年级上册语⽂第18课《古诗⼆⾸》课⽂原⽂ yè sù shān sì 夜宿⼭寺 táng lǐ bái [唐] 李⽩ wēi lóu gāo bǎi chǐ 危 楼 ⾼ 百 尺， shǒu kě zhāi xīng chén ⼿ 可 摘 星 ⾠。
bù gǎn gāo shēng yǔ 不 敢 ⾼ 声 语， kǒng jīng tiān shàng rén 恐 惊 天 上 ⼈。
chì lè gē 敕 勒 歌 běi cháo mín gē 北朝民歌 chì lè chuān yīn shān xià 敕 勒 川， 阴 ⼭ 下， tiān sì qióng lú lǒng gài sì yě 天 似 穹 庐，笼 盖 四 野。
tiān cāng cāng yě máng máng 天 苍 苍， 野 茫 茫， fēng chuī cǎo dī xiàn niú yáng 风 吹 草 低 见① ⽜ ⽺。
注释 _____________________________ ①〔见〕同“现”，出现。
【篇⼆】部编版⼩学⼆年级上册语⽂第18课《古诗⼆⾸》课⽂原⽂ 夜宿⼭寺 教学⽬标 1．认识8个字，会写6个字。
朗读并背诵古诗。
2．了解诗句的意思，想象诗中描绘的情景，体会诗⼈的思想感情。
教学重难点 教学重点 认识8个字，会写6个字，掌握会写字的⾳、形、义。
五年级必背古诗词及译文(2)
丑奴儿·书博山道中壁（辛弃疾）少年不识愁滋味，爱上层楼，爱上层楼，为赋词强说愁。
而今识尽愁滋味，欲说还休，欲说还休，却道天凉好个秋。
【译文】 人年少时不知道忧愁的滋味， 喜欢登高远望， 喜欢登高远望，为写一首新词无愁而勉强说愁， 现在尝尽了忧愁的滋味， 想说却说不出，想说却说不出， 只好说道好个清凉的秋天呀！虞美人 南唐－李煜春花秋月何时了， 往事知多少。
小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。
雕阑玉砌应犹在，只是朱颜改。
问君能有几多愁，恰是一江春水向东流。
译文 ：春日鲜花，秋夜明月，何时才终了？往事随着时光流逝谁知有多少？昨夜汴京小楼上又吹来东风，故国往事凄迷不忍回忆，尤其在皎洁的月色中。
那里雕花的围栏、玉石的亭台应该还在，只是当年年轻的俊美容颜已经全改。
我问你能有多少忧愁？正好像一江春水缓缓东流。
浪淘沙 刘禹锡莫道谗言如浪深，莫言迁客似沙沉。
千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。
【译文】 不要说流言蜚语如同凶恶的浪涛一样令人恐惧，也不要说被贬谪的人好像泥沙一样永远颓废沉迷。
淘金要经过千遍万遍的过滤，要历尽千辛万苦，最终才能淘尽泥沙，得到闪闪发光的黄金。
[南乡子·登京口北固亭有怀南宋·辛弃疾何处望神州，满眼风光北固楼。
千古兴亡多少事，悠悠。
不尽长江滚滚流。
年少万兜鍪，坐断东南战未休。
天下英雄谁敌手？曹刘。
生子当如孙仲谋。
译文 ：什么地方可以看见中原呢？在北固楼上，满眼都是美好的风光，但是中原还是看不见。
从古到今，有多少国家兴亡大事呢？不知道，年代太长了。
只有长江的水滚滚东流，永远也流不尽。
我们今天所能看到的就是长江，多少兴亡事情已经过去了。
当年孙权在青年时代，做了三军的统帅，他能独霸东南，坚持抗战，没有向敌人低头和屈服过。
天下英雄谁是孙权的敌手呢？只有曹操和刘备而已。
这样也就难怪曹操说：“生子当如孙仲谋。
”乌夜啼 南唐·李煜林花谢了春红，太匆匆。
无奈朝来寒雨晚来风。
大学语文必背古诗词（2）
大学语文必背古诗词(2)辛弃疾——《水龙吟》楚天千里清秋，水随天去秋无际。
遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。
落日楼头，断鸿声里，江南游子。
把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会、登临意。
休说鲈鱼堪脍，尽西风、季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。
可惜流年，忧愁风雨，树犹如此。
倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪？辛弃疾——《摸鱼儿》更能消几番风雨，匆匆春又归去。
惜春长怕花开早，何况落红无数。
春且住，见说到，天涯芳草无归路。
怨春不语。
算只有殷勤，画檐蛛网，尽日惹风絮。
长门事，准拟佳期又误。
蛾眉曾有人妒。
千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉？君莫舞，君不见、玉环飞燕皆尘土！闲愁最苦。
休去倚危栏，斜阳正在，烟柳断肠处。
辛弃疾——《永遇乐》千古江山，英雄无觅孙仲谋处，舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。
斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。
想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。
元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。
四十三年，望中犹记；烽火扬州路。
可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。
凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？姜夔jiāng kuí——《扬州慢》淳熙丙申至日,予过维扬。
夜雪初霁,荠麦弥望。
入其城则四顾萧条，寒水自碧，暮色渐起，戍角悲吟。
予怀怆然，感慨今昔,因自度此曲。
千岩老人以为有《黍离》之悲也。
淮左名都，竹西佳处，解鞍少驻初程。
过春风十里，尽荠麦青青。
自胡马窥江去后，废池乔木，犹厌言兵。
渐黄昏、清角吹寒，都在空城。
杜郎俊赏，算而今重到须惊。
纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。
二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。
念桥边红药，年年知为谁生。
——《上阳白发人》上阳人，上阳人，红颜暗老白发新。
绿衣监使守宫门，一闭上阳多少春。
玄宗末岁初选入，入时十六今六十。
同时采择百余人，零落年深残此身。
忆昔吞悲别亲族，扶入车中不教哭。
皆云入内便承恩，脸似芙蓉胸似玉。
未容君王得见面，已被杨妃遥侧目。
妒令潜配上阳宫，一生遂向空房宿。
宿空房，秋夜长，夜长无寐天不明。
耿耿残灯背壁影，萧萧暗雨打窗声。
二年级背诵古诗(2)
1子夜四时歌•春歌yì南北朝：佚名mèi āi春林花多媚，春鸟意多哀。
luóshang春风复多情，吹我罗裳开。
译文及注释译文春暖花开时节，野外林中花木争奇斗艳，明媚可爱。
在如此美妙的环境中，鸟儿的鸣叫声显得孤哀凄绝。
拂面的春风令人醉，多情的它似乎善解人意，轻轻撩起游春少女的衣衫。
2早春呈水部张十八员外hányù唐代：韩愈rùn sū天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
juédū最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
译文及注释译文京城大道上空丝雨纷纷，它像酥油般细密而滋润，远望草色依稀连成一片，近看时却显得稀疏零星。
这是一年中最美的季节，远胜过绿柳满城的春末。
yuān3风鸢图诗wèi明代：徐渭cuōxùyuān柳条搓线絮搓棉，搓够千寻放纸鸢。
déjiāng bèi消得春风多少力，带将儿辈上青天。
译文及注释【译文】一群天真可爱的孩子找来柳条和白色的柳絮放在小手上使劲地搓呀搓,搓出了很长的线之后,他们便兴致勃勃地来到郊外奔跑着放纸鸢。
和煦的春风轻轻地吹着,他们需要花多少气力,才能把纸鸢一个个送上天去,任意翱翔;长辈们又需要花多少心血,才能把一个个孩子培养成才呢?4、墨轩图作者：王冕mi ǎn灿灿萱xu ān草花，罗生北堂下。
南风吹其心，摇摇为谁吐？慈c í母倚y ǐ门情，游子行路苦。
甘旨zh ǐ日以疏sh ū，音问日以阻z ǔ。
举头望云林，愧ku ì听慧hu ì鸟语。
注释：1、萱草花：中国的母亲花，早在康乃馨成为母爱的象征之前，我国也有一种母亲之花，它就是萱草花。
另一称号忘忧（忘忧草），来自《博物志》中："萱草，食之令人好欢乐，忘忧思，故日忘忧草。
2、北堂："诗经疏称："北堂幽暗，可以种萱"；北堂即代表母亲之意。
古时候当游子要远行时，就会先在北堂种萱草，希望母亲减轻对孩子的思念，忘却烦忧。
幼儿古诗 (2)
幼儿古诗幼儿古诗11、《静夜思》李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思家乡。
2、《古郎月行》李白小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在碧云端。
3、《望庐山瀑布》李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
4、《早发白帝城》李白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。
5、《绝句》杜甫两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
6、《绝句》杜甫迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
7、《游子吟》孟郊慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
8、《江雪》柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
9、《塞下曲》卢纶月黑雁飞高，单于夜遁逃。
欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
10、《赋得古原草送别》白居易离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
远芳侵古道，晴翠接荒城。
又送王孙去，萋萋满别情。
11、《池上》白居易小娃撑小艇，偷采白莲回。
不解藏踪迹，浮萍一道开。
12、《小儿垂钓》胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓台草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
13、《悯农》李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
14、《寻隐者不遇》贾岛松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
15、《山行》杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
16、《清明》杜牧清明季节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
17、《江上渔者》范仲淹江上往来人，但爱鲈鱼美。
君看一叶舟，出没风波里。
18、《元日》王安石爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏，千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
19、《四时田园杂兴》范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
20、《小池》杨万里泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
21、《所见》袁枚牧童骑黄牛，歌声振林樾。
古诗三首(2)全面版
寻隐者不遇
回乡偶书 宿新市徐公店
寻隐者不遇
贾岛
松下问童子， 言师采药去。 只在此山中， 云深不知处。
回乡偶书
贺知章
少小离家老大归， 乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识， 笑问客从何处来
宿新市ห้องสมุดไป่ตู้公店
杨万里
篱落疏疏一径深， 树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶， 飞入菜花无处寻。
你全学会了吗？
当然了！ 我还想再学一会儿！
只要我们坚持了，就没有克服不了的困难。或许，为了将来，为了自己的发展，我们会把一件事情想得非常透彻，对自己越来越严，要求越来越高，对任何机会都不曾错过，其 目的也只不过是不让自己随时陷入逆境与失去那种面对困难不曾屈服的精神。但有时，“千里之行，始于足下。”我们更需要用时间持久的用心去做一件事情，让自己其中那小 小的浅浅的进步，来击破打破突破自己那本以为可以高枕无忧十分舒适的区域，强迫逼迫自己一刻不停的马不停蹄的一直向前走，向前看，向前进。所有的未来，都是靠脚步去 丈量。没有走，怎么知道，不可能；没有去努力，又怎么知道不能实现？幸福都是奋斗出来的。那不如，生活中、工作中，就让这“幸福都是奋斗出来的”完完全全彻彻底底的 渗入我们的心灵，着心、心平气和的去体验、去察觉这一种灵魂深处的安详，侧耳聆听这仅属于我们自己生命最原始最动人的节奏。但，这种聆听，它绝不是仅限于、执着于 “我”，而是观察一种生命状态能够扩展和超脱到什么程度，也就是那“幸福都是奋斗出来的”深处又会是如何？生命不止，奋斗不息！又或者，对于很多优秀的人来说，我们 奋斗了一辈子，拼搏了一辈子，也只是人家的起点。可是，这微不足道的进步，对于我们来说，却是幸福的，也是知足的，因为我们清清楚楚的知道自己需要的是什么，隐隐约 约的感觉到自己的人生正把握在自己手中，并且这一切还是通过我们自己勤勤恳恳努力，去积极争取的!“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”当我们坦然接受这人生的终局， 或许，这无所皈依的心灵就有了归宿，这生命中觅寻处那真正的幸福、真正的清香也就从此真正的灿烂了我们的人生。一生有多少属于我们的时光？陌上的花，落了又开了，开 了又落了。无数个岁月就这样在悄无声息的时光里静静的流逝。童年的玩伴，曾经的天真，只能在梦里回味，每回梦醒时分，总是多了很多伤感。不知不觉中，走过了青春年少， 走过了人世间风风雨雨。爱过了，恨过了，哭过了，笑过了，才渐渐明白，酸甜苦辣咸才是人生的真味！生老病死是自然规律。所以，面对生活中经历的一切顺境和逆境都学会 了坦然承受，面对突然而至的灾难多了一份从容和冷静。这世上没有什么不能承受的，只要你有足够的坚强！这世上没有什么不能放下的，只要你有足够的胸襟！ 一生有多少 属于我们的时光？当你为今天的落日而感伤流泪的时候，你也将错过了明日的旭日东升；当你为过去的遗憾郁郁寡欢，患得患失的时候，你也将忽略了沿途美丽的风景，淡漠了 对未来美好生活的憧憬。没有十全十美的生活，没有一帆风顺的旅途。波平浪静的人生太乏味，抑郁忧伤的人生少欢乐，风雨过后的彩虹最绚丽，历经磨砺的生命才丰盈而深刻。 见过了各样的人生：有的轻浮，有的踏实；有的喧哗，有的落寞；有的激扬，有的低回。肉体凡胎的我们之所以苦恼或喜悦，大都是缘于生活里的际遇沉浮，走不出个人心里的 藩篱。也许我们能挺得过物质生活的匮乏，却不能抵挡住内心的种种纠结。其实幸福和欢乐大多时候是对人对事对生活的一种态度，一花一世界，一树一菩提，就是一粒小小的 沙子，也有自己精彩的乾坤。如果想到我们终有一天会灰飞烟灭，一切象风一样无影亦无踪，还去争个什么？还去抱怨什么？还要烦恼什么？未曾生我谁是我？生我之时我是谁？ 长大成人方是我，合眼朦胧又是谁？一生真的没有多少时光，何必要和生活过不去，和自己过不去呢。你在与不在，太阳每天都会照常升起；你愁与不愁，生活都将要继续。时
部编版二年级语文上册古诗二首(2)
资料宝袋
李白(701—762)： 字太白，号青莲居士。中国唐朝诗人 (shīrén)，有“诗仙”之称，其诗风格豪放， 想象丰富。 主要作品：《蜀道难》《行路难》《静夜 思》《将进酒》等。
第四页，共37页。
字词乐园 (lèyuán)—会写
lóu
字笔顺(bǐshùn)：
楼吃
书写提示：左窄右宽，右上横短，“女”横长，托 住上部。
pù 易错提示：
瀑 四声。 组词：瀑布 飞瀑
qiòng
穷
bù
布
易错提示：
后鼻音，不要读成前鼻音。
组词：穷目 贫穷
穷凶极恶
易错提示：
前鼻音，不要读成鼻音。
组词：瀑布 布匹 宣布
yáo
遥
易错提示：
二声。
组词：遥看 遥望
遥控
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字词乐园 (lèyuán)—会认字
这些字你 认识吗？快来
读一读。
组词：川流不息 冰川 平川 米粮川
巧记：二水中分白鹭州 。
造句：公路上奔驰的汽车川流不息。
第九页，共37页。
字词乐园—学笔顺
点击“笔顺视频”，跟我 一起(yīqǐ)进行笔顺学 习吧！
第十页，共37页。
字词乐园
(lèyuán)—会认
yù
字
易错提示：
欲 四声。 组词：欲望 食欲 (shíyù)
欲速不达
“拆字”识记： “户” 外生“火”
第八页，共37页。
字词乐园
(lèyuán)—会写
guà 字 笔顺(bǐshùn)：
吃挂
书写提示：左窄右宽，右部横画分布均匀。 组词：悬挂 挂图 挂念 记挂 巧记：一手抓了两把土。
小学古诗300首(必背) (2)
小学古诗300首(必背)前言古诗是中华文化的瑰宝，它代表着中华民族的智慧和文明。
在小学阶段，背诵古诗是培养学生良好语言表达能力和文学鉴赏力的重要途径之一。
本文档为小学生准备了300首必背的古诗，目的是帮助学生在小学阶段养成良好的古诗背诵习惯。
每首诗都是经过挑选，既有经典的古诗，也有适合小学生阅读的简短的古诗，希望能够满足学生的学习需求。
高级班级古诗1. 《登鹳雀楼》 - 王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
2. 《静夜思》 - 李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
3. 《赋得古原草送别》 - 白居易离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
4. 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 - 杜甫杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与春山，随风潜入夜渡西。
5. 《登高》 - 杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
6. 《登幽州台歌》 - 李白前不见古人，后不见来者。
念天地之悠悠，独怆然而涕下。
中级班级古诗1. 《七步诗》 - 曹操赤壁怀古 - 井底点灯 - 赏心悦目春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
一日看尽长安花，花开花落花满天。
2. 《九月九日忆山东兄弟》 - 王之涣独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
3. 《山居秋暝》 - 王维空山新雨后，天气晚来秋。
明月松间照，清泉石上流。
4. 《夜泊牛渚怀古》 - 杨万里牛渚西江夜，青楼十二楼。
春宵听莺睡，醉酒含莲愁。
5. 《登润州城楼寄漆园二首》 - 王安石登楼悲百战，起舞弄清影。
一条白线守，天涯共此情。
6. 《登快阁》 - 陆游岳阳楼高处入青云，昔日喧闹今已闻。
只余茅屋山中客，不负沧桑岁月痕。
初级班级古诗1. 《咏鹅》 - 骆宾王白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
2. 《春晓》 - 孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
3. 《临江仙》 - 杨慎月度西江照，山青庞庞暗。
1——6年级古诗 (2)
语文第一册
《静夜思》李白
第二册：
《春晓》孟浩然《村居》高鼎《所见》袁枚《小池》杨万里
第三册
《赠汪伦》李白、《山行》杜牧、《赠刘景文》苏轼、《回乡偶书》贺知章
第四册：
《草》白居易、《宿新市徐公店》杨万里、《绝句》（两个黄鹂鸣翠柳）杜甫、《望庐山瀑布》李白
第五册：
《夜书所见》叶绍翁、《九月九日忆山东兄弟》王维、《望天门山》李白
《饮湖上初晴后雨》苏轼
第六册：
《咏柳》贺知章、《春日》朱熹、《乞巧》林杰、《嫦娥》李商隐
第七册：
《题西林壁》苏轼、《游山西村》陆游、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》李白、《送元二使安西》王维
第八册：
《独坐敬亭山》李白、《望洞庭》刘禹锡、《忆江南》白居易、
《乡村四月》翁卷、《四时田园杂兴》范成大、《渔歌子》张志和
第九册：
《泊船瓜洲》王安石、《秋思》张籍、《长相思》纳兰性德
第十册：
《牧童》吕岩、《舟过安仁》杨万里、《清平乐村居》辛弃疾
第十一册：
《诗经采薇》、《春夜喜雨》杜甫、《西江月夜行黄沙道中》辛弃疾、《天净沙秋》白朴
第十二册：
《卜算子咏梅》毛泽东、《卜算子咏梅》陆游、《菩萨蛮大柏地》毛泽东、《示儿》陆游、《闻官军收河南河北》杜甫、《长歌行》、《出塞》王昌龄、《七步诗》曹植。
1-6年级古诗 (2)
江南汉乐府江南可采莲, 莲叶何田田，鱼戏莲叶间. 鱼戏莲叶东, 鱼戏莲叶西.鱼戏莲叶南, 鱼戏莲叶北.长歌行汉诗人:无名氏青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。
敕勒歌敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野。
天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
咏鹅 [唐]骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
风解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
咏柳唐.贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
回乡偶书贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛催。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
凉州词唐王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
登鹳雀楼王之涣白日依山尽,黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
春晓唐孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
凉州词唐王翰葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？出塞(唐)王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
芙蓉楼送辛渐唐王昌龄寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
鹿柴唐王维空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
送元二使安西唐王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
九月九日忆山东兄弟唐王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
静夜思唐李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
古朗月行唐李白小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
仙人垂两足，桂树何团团。
白兔捣药成，问言与谁餐？蟾蜍蚀圆影，大明夜已残。
羿昔落九乌，天人清且安。
阴精此沦惑，去去不足观。
忧来其如何？凄怆摧心肝。
望庐山瀑布李白日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
赠汪伦唐李白李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
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浣溪沙· 一曲新词酒一杯 北宋.晏殊
一曲新词酒一杯。去年天气旧亭 台。夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似曾相识燕 归来。小园香径独徘徊。
水歌头 宋.苏轼
• 明月几时有？把酒问青天。不知天 上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归 去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。 起舞弄清影，何似在人间。 • 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有 恨，何事长向别时圆？人有悲欢离 合，月有阴晴圆缺，此事古难全。 但愿人长久，千里共婵娟。
诗经· 采薇（节选）
昔我往矣，杨柳依依。 今我来思，雨雪霏霏。 行道迟迟，载渴载饥。 我心伤悲，莫知我哀！
春夜喜雨 唐.杜甫
好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城。
西江月· 夜行黄沙道中 宋.辛弃疾
• 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。 稻花香里说丰年。听取蛙声一片。 • 七八个星天外，两三点雨山前。 旧时茅店社林边。路转溪桥忽见。
天净沙· 秋 元.
• 孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一 点飞鸿影下。 • 青山绿水，白草红叶黄花。
古人学问无遗力， 少壮工夫老始成。 纸上得来终觉浅， 绝知此事要躬行。
观书有感 南宋.朱熹
半亩方塘一鉴开， 天光云影共徘徊。 问渠那得清如许？ 为有源头活水来。
过零丁洋 宋.文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
题临安邸 宋.林升
山外青山楼外楼， 西湖歌舞几时休？ 暖风熏得游人醉， 直把杭州作汴州。
秋夜将晓出篱门迎凉有感 宋.陆游
三万里河东入海， 五千仞岳上摩天。 遗民泪尽胡尘里， 南望王师又一年。
十一月四日风雨大作 宋.陆游
僵卧孤村不自哀， 尚思为国戍轮台。 夜阑卧听风吹雨， 铁马冰河入梦来
冬夜读书示子聿 宋.陆游
春愁 清.丘逢甲
春愁难遣强看山， 往事惊心泪欲潸。 四百万人同一哭， 去年今日割台湾。
菩萨蛮· 书江西造口壁 宋.辛弃疾
郁孤台下清江水，中间多少行人泪？ 西北望长安，可怜无数山。 青山遮不住，毕竟东流去。江晚 正愁余，山深闻鹧鸪。
南乡子· 登京口北固亭有怀 宋.辛弃疾
何处望神州？满眼风光北固楼。千 古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚 滚流。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天 下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙 仲谋。