必修123课后题答案整理
必修123回归教材答案版(汉水丑生作品)
必修 1 回归教材1.有丝分裂中期染色体的形态比较稳定,数目比较清晰,便于观察。
中心粒在间期倍增,成为两组。
2.无丝分裂:在分裂过程中没有出现纺锤丝和染色体的变化,所以叫做无丝分裂。
例如,蛙的红细胞的无丝分裂。
3.技能训练:在有些个体较大的原生动物(如草履虫)的细胞中,会出现2 个或多个细胞核。
有些原生动物的细胞中有用于收集和排泄废物的伸缩泡。
4. 2. 如何比较细胞周期不同时期的时间长短?中期的时间= 洋葱的细胞周期(12h)* 每一时期的细胞数占计数细胞总数的比例。
微信公众号:汉水丑生,专注于生物高考和教学5.在动物胚胎发育过程中,红细胞和心肌细胞都来自一群相似的胚胎细胞。
后来,有的细胞发育为红细胞,合成运输氧的血红蛋白;有的细胞发育为心肌细胞,合成行使运动功能的蛋白。
又如,在同一个植物体中,叶肉细胞的细胞质中有大量的叶绿体,能够进行光合作用;表皮细胞具有保护功能,细胞质中没有叶绿体,而在细胞壁上形成明显的角质层;贮藏细胞没有叶绿体,也没有角质层,但有体积较大的液泡,细胞中贮藏着许多营养物质。
追根溯源,同一植物体的这些细胞也都来自一群彼此相似的早期胚细胞。
6.在个体发育中,由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态、结构和功能上发生稳定性差异的过程,叫做细胞分化。
细胞分化是一种持久性的变化,一般来说,分化了的细胞将一直保持分化后的状态,直到死亡。
7.细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向专门化,有利于提高各项生理功能的效率。
8.就一个个体来说,各种细胞具有完全相同的遗传信息,但形态、结构和功能却有很大差异,这是怎么回事呢?原来,在个体发育过程中,不同的细胞中遗传信息的执行情况是不同的,例如,在红细胞中,与血红蛋白合成有关的基因处于活动状态,与肌动蛋白(肌细胞中的一种蛋白质)合成有关的基因则处于关闭状态;在肌细胞中则相反。
9.细胞的全能性:是指已经分化的细胞,仍然具有发育成完整个体的潜能。
10.相关信息:受精卵和早期胚胎细胞都是具有全能性的细胞。
必修123回归教材答案版(文库)
必修 1 回归教材1.结构和功能2.生命3.分化细胞代谢增殖分化遗传与变异4.可以5.氨基酸6.R 基一个氢原子甲基。
7.不能合成必需能够合成非必需8.蛋白质未发生变化变性伸展、松散9.结构蛋白化学反应运输载体信息传递免疫抗原10.细胞核细胞质亲和力使 DNA 呈现绿色,吡罗红使 RNA 呈现红色混合细胞膜的通透性 DNA 和蛋白质分离分离11.排列顺序遗传信息 RNA12.脂肪脂肪脂质 C、H、O N、P 氧氢脂肪、磷脂和固醇有机溶剂13.保温缓冲减压14.细胞器15.胆固醇、性激素和维生素 D 动物脂质性激素钙和磷16.碳链单体单糖氨基酸核苷酸多聚体17.无机盐离子18.无机盐葡萄糖盐水水盐酸碱淡盐水完全营养液缺某种无机盐的完全营养液19.细胞膜20.血红蛋白21.甲胎蛋白 (AFP)、癌胚抗原 (CEA)22.将细胞与外界分隔开控制物质进出细胞进行细胞间的信息交流物质能量信息23.受体细胞膜胞间连丝24.合成加工脂质25.内质网加工、分类和包装26.水解酶衰老、损伤的细胞器病毒和病菌27.细胞液色素动物和某些低等植物中心粒28.硅尘细胞结构29.细胞质基质30.细胞形态有序性的细胞骨架蛋白质纤维运动运输31.高尔基体32.分泌蛋白一部分33.细胞核是遗传的信息库,是细胞代谢和遗传的控制中心34.实物或画图35.代谢和遗传36.溶酶体37.暗一是转动反光镜使进光量减少;二是选择小的光圈,减少进光量38.糖被保护和润滑识别糖脂39.台盼蓝40.选择性生物膜水分子离子和小分子活41.甘油、乙醇、苯42.扩散扩散被动运输主动运输43.浓度差磷脂双分子层44.肺泡内45.自由载体蛋白被动运输46.浓度差低于47.自由细胞内化学反应所释放生命活动的需求代谢废物48.离子49.疏水滤过重吸收50.合成收缩能量有序性51.化学反应细胞代谢52.细胞代谢过氧化氢酶。
53.新鲜肝脏能量常态活跃状态活化能54.活化能降低活化能55.淀粉蛋白质脂肪56.活细胞催化有机物蛋白质57.无机催化剂58.脲酶一种或一类59.无机60.酶对化学反应的催化效率61.消化道62.淀粉酶过氧化氢酶63.温和64.40-50°C65.66.永久失活很低空间结构保存67.溶菌酶68.果胶酶69.蛋白酶、脂肪酶、淀粉酶等70.分解细菌71.消化酶72.有机物ATP73.腺嘌呤和核糖74.三磷酸腺苷 ________________ 腺苷高能磷酸75.荧光素荧光素酶荧光76.吸能ATP 合成吸能放能77.实验组未知78.澄清石灰水溴麝香草酚蓝蓝变绿再变黄浑浊程度时间79.重铬酸钾酸性灰绿色80.代谢旺盛线粒体81.葡萄糖 ________________________________82.细胞质基质83.水线粒体基质84.大量线粒体内膜85.有机物86.化学反应ATP87.葡萄糖88.细胞质基质89.第一个阶段与有氧呼吸的第一个阶段完全相同90.酒精和二氧化碳乳酸91.一酒精或乳酸92.无氧呼吸抗毒血清93.乳酸94.无水乙醇提取层析液95.二氧化硅碳酸钙96.密封97.滤液细线层析液98.蓝紫光和红光蓝紫反射99.电磁波颜色紫外光红外光可见光100.选择白色(无色)玻璃、补充蓝紫光或红光101.电子类囊体类囊体的薄膜上102.受光面积103.茎和果实104.短浅深105.卡尔文循环106.有光有没有光类囊体膜叶绿体基质107.辅酶 II(NADP+)还原型辅酶 II(NADPH)108.气孔二氧化碳的固定 ATP [H] C3 整体109.产物生成110.氧化化能合成硝化化学111.体积细胞大小112.减小减小物质扩散进细胞细胞的总体积大高113.分裂有丝无丝减数114.知识链接:减数分裂是一种特殊方式的有丝分裂,它与有性生殖细胞的形成有关。
2023新译林版高中英语必修三课本习题答案
2023新译林版高中英语必修三课本习题答案Unit 1 LifeSection A1. Complete the sentences with the words in the box.1.Symbol2.Religions3.Equality4.Stressful5.Gesture2. Complete the sentences with the given words in their proper forms.1.account2.traditional3.version4.knowledge5.admission3. Complete the passage with the words or phrases in the box.1.Conflict2.Promoting3.Moreover4.pursue5.desiredSection B1. Complete the sentences with the words or phrases in the box.1.balanced2.numerous3.acquire4.stand5.relevant2. Fill in the blanks with the given words or phrases.1.delicate2.cuisine3.hibernate4.spectaclepanion3. Read the passage and choose the best answer.1.C2.B3.A4.A5.DUnit 2 RelationshipSection A1. Complete the sentences with the words or phrases in the box.1.embarrassed2.limits3.identity4.absence5.quality2. Fill in the blanks with the given words or phrases.1.acquired2.occasions3.shrinking4.patience5.independence3. Read the passage and fill in the blanks with proper words.1.practices2.encouraged3.psychological4.generation5.responsibleSection B1. Complete the sentences with the given words in their proper forms.1.generosity2.equality3.stability4.ambitious5.possibilities2. Complete the sentence with the given words in their proper forms.1.reassuring2.unanimously3.meaningless4.adaptablefortable3. Read the passage and choose the best answer.1.C2.B3.D4.A5.DUnit 3 IdentitySection A1. Complete the sentence with the words or phrases in the box.1.faith2.traditional3.unique4.generation5.original2. Complete the sentences with the given words or phrases.1.flexibility2.artificial3.bitter4.imagined5.calculate3. Fill in the blanks with proper words or phrases.1.obviously2.gender3.definition4.global5.imitateSection B1. Fill in the blanks with the given words in their proper forms.1.achievement2.accurately3.psychological4.awareness5.diagnosis2. Complete the sentences with the words or phrases in the box.1.offensive2.satisfactory3.confusion4.perspective5.emotional3. Read the passage and choose the best answer.1.A2.C3.D4.B5.DUnit 4 CommunicationSection A1. Complete the sentences with the given words or phrases.1.phrase2.recognitionrmality4.positive5.misunderstandings2. Choose the words or phrases and complete the sentences.1.properly2.conflict3.supportive4.firmly5.impressively3. Fill in the blanks with the given words in their proper forms.1.efficiently2.contribution3.interaction4.awareness5.effectiveSection B1. Complete the sentences with the words or phrases in the box.1.summarize2.routine3.clarify4.emphasize5.version2. Choose the words or phrases and complete the sentences.1.associating2.frequently3.illustrating4.debate5.argumentative3. Read the passage and choose the best answer.1.D2.C3.B4.A5.DUnit 5 ConflictSection A1. Complete the sentences with the words or phrases in the box.1.confront2.arguments3.acceptable4.sensible5.refused2. Fill in the blanks with the given words in their proper forms.1.misunderstanding2.constructivepromise4.effective5.satisfy3. Read the passage and fill in the blanks with proper words.1.resolving2.cooperative3.escalate4.mutual5.emotionsSection B1. Complete the sentences with the given words or phrases.1.analyzedplicated3.refusal4.condition5.critical2. Fill in the blanks with the words or phrases in the box.1.criticized2.survive3.dramatically4.transformed5.rejected3. Read the passage and choose the best answer.1.D2.B3.A4.C5.DUnit 6 NatureSection A1. Complete the sentences with the words or phrases in the box.1.species2.ordinary3.contribute4.oxygen5.balance2. Fill in the blanks with proper words or phrases.1.coexist2.despite3.harvested4.benefits5.ultimately3. Choose the best answer to complete each sentence.1.D2.B3.C4.A5.DSection B1. Fill in the blanks with the given words or phrases.1.crucial2.survive3.behavior4.interaction5.diversity2. Read the passage and choose the best answer.1.C2.B3.D4.A5.C3. Complete the sentences with the words or phrases in the box.1.awareness2.stability3.resources4.balance5.sustainable。
高中语文必修3第1-13课同步练习(语文版含答案).doc
高中语文必修3第1-13课同步练习(语文版含答案)第1课论雅俗共赏第1课时导学与探究1.给加点的字注音③一语破的()④有同嗜焉()①寒畛()②陈寅恪()⑤譬如()2.辨形组词①概& #61480;& #61481;慨& #61480;②蜕&# 61481;脱③蜂& #61480;&# 61481;峰 ④辨3.词语释义①&# 61481;辩4.近义词辨析⑴不但•不单“不但”通用于书面语体和口头语体。
“不单,哆用于口头语体。
“不单”还有一个意思:不止。
“不但”没有这个意思。
例句:①但我是向来不爱放风筝的,________ 不爱,并且嫌恶它。
②组织一个体育锻炼队,这_________ 是我一个人的意见。
⑵功夫•工夫“功夫”一般说的是本领、造诣。
“工夫”一般用来指时间、时候。
例句:①这幅画_______ 很深。
②我现在没闲________ 和你说这些事。
(3)经心•精心“经"是“用、通过”的意思经心”是动宾式合成词,是“在意、注意、用心”的意思。
“经心,啲侧重点是是否用心。
“精”是“细”的意思精心”是偏正式合成词,是“细心、特别用心”的意思。
它经常用在动词前面起修饰作用。
例如: 精心治疗、精心培育、精心护理。
“精心”的侧重点是用心的程度、细心的程度。
例句:①你做事总是这样不________ 。
②这个礼物是我花了一天时间_________ 制作给你的。
一、整体感知1.总结出文章中标注社会发展的词语,谈谈这样组材的好处。
2・通读全文,完成课后练习第一题。
二、深层探究1.为什么说“安史之乱”是“社会变迁的一条分水岭”?2・为什么说雅俗共赏的趋势是从唐传奇开始的?3・在讨论“雅俗共赏”时,作者提出了一个重要的观点一“通俗化”与吠众化”的区别。
高中生物必修123回归教材答案版
必修1回归教材1.细胞是生物体结构和功能的基本单位。
2.生物大分子(如核酸、蛋白质等的研究已经相当深入,但是这些大分子并没有生命。
生命和细胞难解难分。
3.生物圈中存在着众多的单细胞生物,如细菌、单细胞藻类、单细胞动物等,单个细胞就能完成各种生命活动。
许多植物和动物是多细胞生物,它们依赖各种分化的细胞密切合作,共同完成一系列复杂的生命活动。
例如,以细胞代谢为基础的生物与环境之间物质和能量的交换;以细胞增殖分化为基础的生长发育;以细胞内基因的传递和变化为基础的遗传与变异,等等。
4.系统:是指彼此间相互作用、相互依赖的组分有规律地结合而形成的整体。
一个蛋白质分子可以(可以、不可以)看成一个系统。
5.氨基酸是组成蛋白质的基本单位。
在生物体中组成蛋白质的氨基酸约有20种。
6.各种氨基酸之间的区别在于R基的不同,如甘氨酸上的R基是一个氢原子,丙氨酸上的R基是一个甲基。
7.有8种氨基酸是人体细胞不能合成的(婴儿有9种,比成人多的一种是组氨酸),必须从外界环境中直接获取,这些氨基酸叫做必需氨基酸,如赖氨酸、苯丙氨酸等。
另外12种氨基酸是人体细胞能够合成的,叫做非必需氨基酸。
8.与生活的联系:在鸡蛋清中加入一些食盐,就会看到白色的絮状物,这是在食盐的作用下析出的蛋白质。
兑水稀释后,你会发现絮状物消失。
在上述过程中,蛋白质结构未发生变化。
但是把鸡蛋煮熟后,蛋白质发生变性,就不能恢复原来的状态了。
原因是高温使蛋白质分子的空间结构变得伸展、松散,容易被蛋白酶水解。
因此,吃熟鸡蛋容易消化。
微信公众号:汉水丑生,专注于生物高考和教学9.许多蛋白质是构成细胞和生物体结构的重要物质,称为结构蛋白。
例如,羽毛、肌肉、头发、蛛丝等的成分主要是蛋白质。
细胞内的化学反应离不开酶的催化。
绝大多数酶都是蛋白质。
有些蛋白质具有运输载体的功能(血红蛋白能运输氧)。
有些蛋白质起信息传递作用,能够调节机体的生命活动,如胰岛素。
有些蛋白质有免疫功能。
【人教A版】高中数学必修1-5教材课后习题答案全套完整WORD版
练习(第7页)
1.写出集合 的所有子集.
1.解:按子集元素个数来分类,不取任何元素,得 ;
取一个元素,得 ;
取两个元素,得 ;
取三个元素,得 ,
即集合 的所有子集为 .
2.用适当的符号填空:
(1) ______ ; (2) ______ ;
(3) ______ ; (4) ______ ;
1. 集合 满足 ,则 ,即集合 是集合 的子集,得 个子集.
2.在平面直角坐标系中,集合 表示直线 ,从这个角度看,
集合 表示什么?集合 之间有什么关系?
2.解:集合 表示两条直线 的交点的集合,
即 ,点 显然在直线 上,
得 .
3.设集合 , ,求 .
3.解:显然有集合 ,
当 时,集合 ,则 ;
当 时,集合 ,则 ;
则 , .
1.1集合
习题1.1 (第11页) A组
1.用符号“ ”或“ ”填空:
(1) _______ ; (2) ______ ; (3) _______ ;
(4) _______ ; (5) _______ ; (6) _______ .
1.(1) 是有理数; (2) 是个自然数;
(3) 是个无理数,不是有理数; (4) 是实数;
4.已知函数 ,求 , , , .
4.解:因为 ,所以 ,
即 ;
同理, ,
即 ;
,
即 ;
,
即 .
5.已知函数 ,
(1)点 在 的图象上吗?
(2)当 时,求 的值;
(3)当 时,求 的值.
5.解:(1)当 时, ,
即点 不在 的图象上;
(2)当 时, ,
人教版新课标高中数学必修1-3课课后习题参考答案
人教版新课标高中数学必修1-3课课后习
题参考答案
以下是对人教版新课标高中数学必修1-3课课后题的参考答案。
必修1-3课温故知新
第一章点、直线、平面
题1
1. 一个点既不能被定在一条直线上,也不能定在两条直线上。
2. 任意两条不重合的直线恰有一个公共点。
3. 两条不重合的直线只要有一个公共点,就一定相交。
4. 一条直线上两点确定唯一一条直线。
题2
1. 两条直线不平行的充分条件是它们相交。
2. 两条直线相交的充分必要条件是它们不平行。
题3
1. 一条直线外的点到这条直线的距离是定值。
第二章等腰三角形及其判定
题1
1. 一个三角形的两个边相等,就是等腰三角形。
2. 一个三角形的两个底角相等,就是等腰三角形。
题2
1. 一个三角形的两个高相等,就是等腰三角形。
2. 一个三角形的两个底角相等,就是等腰三角形。
题3
1. 若一个三角形的两边分别等于另一个三角形的两边,且夹角也相等,则这两个三角形全等。
必修1-3课练题
单选题
1. A
2. B
3. C
4. A
多选题
1. AB
2. BC
3. CD
填空题
1. 24
2. 36
3. 12
以上是对人教版新课标高中数学必修1-3课课后习题的参考答案。
希望对你有帮助!。
高中物理必修1、2课后习题及答案全
人教版高中物理必修Ⅰ课后习题答案第一章:运动的描述第1节:质点参考系和坐标系1、“一江春水向东流”是水相对地面(岸)的运动,“地球的公转”是说地球相对太阳的运动,“钟表时、分、秒针都在运动”是说时、分、秒针相对钟表表面的运动,“太阳东升西落”是太阳相对地面的运动。
2、诗中描写船的运动,前两句诗写景,诗人在船上,卧看云动是以船为参考系。
云与我俱东是说以两岸为参考系,云与船均向东运动,可认为云相对船不动。
3、x A=-0.44 m,x B=0.36 m第2节:时间和位移1.A.8点42分指时刻,8分钟指一段时间。
B.“早”指时刻,“等了很久”指一段时间。
C.“前3秒钟”、“最后3秒钟”、“第3秒钟”指一段时间,“3秒末”指时刻。
2.公里指的是路程,汽车的行驶路线一般不是直线。
3.(1)路程是100 m,位移大小是100 m。
(2)路程是800 m,对起跑点和终点相同的运动员,位移大小为0;其他运动员起跑点各不相同而终点相同,他们的位移大小、方向也不同。
3 m 8 m 0 5 m -8 m -3 m0 5 m -3 m 5 m -8 m -3 m第3节:运动快慢的描述——速度1.(1)1光年=365×24×3600×3.0×108m=9.5×1015 m。
(2)需要时间为16154.010 4.2 9.510⨯=⨯年2.(1)前1 s平均速度v1=9 m/s前2 s平均速度v2=8 m/s前3 s平均速度v3=7 m/s前4 s平均速度v4=6 m/s全程的平均速度v5=5 m/sv1最接近汽车关闭油门时的瞬时速度,v1小于关闭油门时的瞬时速度。
(2)1 m/s,03.(1)24.9 m/s,(2)36.6 m/s,(3)0第4节:实验:用打点计时器测速度1.电磁打点记时器引起的误差较大。
因为电磁打点记时器打点瞬时要阻碍纸带的运动。
2.(1)纸带左端与重物相连。
人教版必修三课后习题答案
人教版必修三课后习题答案人教版必修三课后习题答案在学习过程中,习题是非常重要的一部分。
通过做习题,我们可以巩固所学的知识,提高自己的能力。
而对于人教版必修三的课后习题来说,更是不可或缺的一环。
本文将为大家提供人教版必修三课后习题的答案,帮助大家更好地掌握知识。
一、选择题1.答案:B解析:根据题意,我们可以知道这是一个求导的题目。
对函数f(x)进行求导,得到f'(x)=2x+3。
根据选项可知,只有B选项与f'(x)相等,所以答案为B。
2.答案:C解析:首先我们要知道,当一条直线与坐标轴交于两点时,这条直线的斜率等于这两点的纵坐标之差与横坐标之差的比值。
根据题意,我们可以计算出这两点的坐标为(1, 3)和(4, 6)。
将这两点的坐标代入斜率公式,得到斜率为(6-3)/(4-1)=1。
根据选项可知,只有C选项的斜率与计算结果相等,所以答案为C。
3.答案:A解析:根据题意,我们可以知道这是一个求极限的题目。
当x趋向于无穷大时,函数f(x)的极限等于x的最高次幂的系数与x的幂次数的比值。
根据选项可知,只有A选项的极限与计算结果相等,所以答案为A。
二、填空题1.答案:4解析:根据题意,我们可以知道这是一个求函数值的题目。
将x=2代入函数f(x),得到f(2)=2^2=4。
所以答案为4。
2.答案:-2解析:根据题意,我们可以知道这是一个求函数值的题目。
将x=-1代入函数f(x),得到f(-1)=-1-1=-2。
所以答案为-2。
3.答案:-1解析:根据题意,我们可以知道这是一个求函数值的题目。
将x=0代入函数f(x),得到f(0)=0-1=-1。
所以答案为-1。
三、解答题1.答案:解:根据题意,我们可以知道这是一个求导的题目。
对函数f(x)进行求导,得到f'(x)=3x^2+2x-1。
所以答案为f'(x)=3x^2+2x-1。
2.答案:解:根据题意,我们可以知道这是一个求不定积分的题目。
人教版高中语文必修三课后题答案
人教版高中语文必修三课后题答案1、成语完形:星()如雨[单选题] *陨(正确答案)空宇星2、下列选项中加着重号字注音正确的一项是()[单选题] *A、柔滑róu 精致zhì(正确答案)B、晌午shàng 吮吸yǔnC、告辞cí菱角léngD、穿梭sū吆喝yào3、1王伟在一家科技公司专门从事计算机销售工作,在介绍公司产品时应注意抓住产品的特征、按照一定的顺序使用准确的语言进行介绍。
[判断题] *对(正确答案)错4、叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。
修辞格是()[单选题] *夸张夸张拟人比喻(正确答案)5、七股大水,从水库的桥孔()出,仿佛七幅闪光的黄锦...... [单选题] *越跃(正确答案)跳喷6、53. 下列各组词语中加双引号字的注音,完全正确的一项是()[单选题] * A.“翩”然(piān)“龟”裂(ɡuī)销声“匿”迹(nì)B.怅“惘”(wǎnɡ)“缄”默(jiǎn)海枯石“烂”(làn)C.砂“砾”(lì)“褶”皱(zhě)风雪“载”途(zǎi)D.“羁”绊(jī)归“省”(xǐnɡ)“戛”然而止(jiá)(正确答案)7、1“欢迎你到我家来拜访!”这句话表达得体。
[判断题] *对错(正确答案)8、下列语句中加括号的成语使用有误的一项是()[单选题] *A. 当代劳动者奋斗在各自领域中,用(精益求精)的职业品质,彰显着“工匠精神”。
B. 漫画往往用让人(忍俊不禁)的画面暗寓犀利的讽刺,具有深刻的现实意义。
C. 峨眉山的猴子,或相依相偎,或交头接耳,或追逐嬉戏,情态各异,(栩栩如生)。
(正确答案)D. 林清玄在浪漫至真的文字中融入超然的禅趣,创作出的文化散文(耐人寻味)。
9、1“都门帐饮无绪,留恋处,兰舟催发”的下一句是“执手相看泪眼,竟无语凝噎。
”[判断题] *对(正确答案)错10、18.下列词语中加点字注音完全正确的一项是()[单选题] *A.绰号(chuò)亘古(gèng)粗犷(guǎng)藏污纳垢(gòu)B.坍塌(tān)蛮横(hèng)荣膺(yīng)自惭形秽(huì)(正确答案)C.柠檬(ling)滞留(zhi)驰骋(chéng)怒不可遏(é)D.虬枝(qiú)簇新(chù)倜傥(tǎng)悲天悯人(mǐn)11、1“今宵酒醒何处?杨柳岸,晓风残月”一句写词人清醒之后漂泊江湖的感受,巧妙地用景写情,景语即情语,将离人凄楚惆怅、孤独忧伤的感情,表现得十分充分、真切,创造出一种特有的意境,成为名句。
必修1-3(岳麓版)课后题答案分析
第1课夏商制度与西周封建【解析与探究】根据上述材料,试归纳出西周社会结构的基本特点,并简要说明这些特点的成因。
提示:引导学生翻译、分析材料:材料一所描述的是以嫡长子继承制为核心进行贵族分封而形成的宗法等级秩序,材料二所描述的是与宗法等级秩序结合在一起的行政等级秩序。
对学生的归纳与概括可以作字数上的要求,并强调主题是“社会结构”,以提高表达能力并激发学生解决问题的兴趣。
①基本特点。
在分封制和宗法制的条件下,西周社会结构中,各个阶层的关系既是家族隶属关系,也是政治隶属关系。
一方面表现为“天子一诸侯一卿大夫一士一庶人”的宗法等级,另一方面表现为“周王一公、侯一大夫一士一皂役”的行政等级,二者紧密结合。
②形成原因。
为了对被征服的广大地区进行有效的统治,同时受到上古时期部落联盟体制遗存的影响,西周实行分封制。
为了巩固分封制形成的政治秩序,解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾,西周实行与分封制相关联、把血缘关系和政治关系结合起来的宗法制。
【自我测评】1.商代的附属国与西周的诸侯国有什么不同?提示:商代的附属国是被征服或主动臣服于商王的,附属国的首领由商王册封,但与商王基本上没有血缘宗亲关系;商王对附属国的控制是有限的,附属国基本保持独立的社会结构,有很大的自主权,有的附属国经常与商发生战争。
而西周的诸侯则是被周王分封到地方的,被封诸侯或是周王的宗亲,或者通过姻亲与周王形成宗法关系,诸侯与周王既是家族等级关系,又是政治隶属关系;周王的势力渗透到诸侯国,周王派代表监督诸侯,对诸侯国的控制加强了,诸侯国的自主权有所削减,对周王的义务更加明确了;周初有的诸侯国打破商朝附属国的血缘界限,成为人口构成复杂的更有活力的新兴封国。
2.说出分封制与宗法制的主要内容、特点和作用。
提示:①分封制的主要内容、特点和作用。
西周的天子分封同姓宗族和*臣为诸侯,以为藩屏。
诸侯的君位世袭,在其封地内拥有统治权,但对天子有定期朝贡和提供军赋、力役等义务。
自-人教社B版高一数学必修三第一、二章总结答案版
知识回顾1.算法的概念:算法通常是指_____________________________________________________2.程序框图又称流程图,是一种用__________、__________及__________来表示算法的图形.3.程序框图的三种基本逻辑结构是__________、____________、____________ 4.算法的描述方式有:__________、____________、____________5.算法的基本特征:①明确性:算法的每一步执行什么是明确的;②顺序性:算法的“前一步”是“后一步”的前提, “后一步”是“前一步”的继续;③有限性:算法必须在有限步内完成任务,不能无限制的持续进行;④通用性:算法应能解决某一类问题.6.顺序结构是_____________________________________________ 条件分支结构是_____________________________________________ 循环结构是_____________________________________________7. 输入语句的一般格式是_____________________;输出语句的一般格式是_____________________; 赋值语句的一般格式是_____________________条件语句的一般格式是_____________________或 _____________________; 循环语句的一般格式是_____________________和____________________;.8.简单随机抽样:一般地,设一个总体的个数为N ,通过逐个不放回的方法从中抽取一个容量为n 的样本,且每个个体被抽到的机会相等,就称这种抽样为简单随机抽样. 注:①每个个体被抽到的概率为________;②常用的简单随机抽样方法有:________;________.⑵系统抽样:当总体个数较多时,可将总体_______分成几个部分,然后按照预先制定的 规则,从每一个部分抽取一个个体,得到所需样本,这种抽样方法叫系统抽样. 注:步骤:①编号;②分段;③在第一段采用简单随机抽样方法确定其时个体编号l ; ④按预先制定的规则抽取样本.⑶分层抽样:当已知总体_________的几部分组成时,为使样本更充分的反映总体的情况,将总体分成几部分,然后按照_____________进行抽样,这种抽样叫分层抽样. 注:每个部分所抽取的样本个体数=该部分个体数⨯Nn . 9.总体分布的估计 频率分布表:频率分布直方图(注意纵坐标); 频率分布折线图: 茎叶图10.总体特征数的估计⑴样本平均数∑==+⋅⋅⋅++=ni i n x n x x x n x 1211)(1;⑵样本方差])()()[(1222212x x x x x x n S n -+⋅⋅⋅+-+-=21)(1x x n n i i -=∑= 、2211n i i x x n ==-∑; ⑶样本标准差])()()[(122221x x x x x x n S n -+⋅⋅⋅+-+-==21)(1x x n n i i -∑= . 11. 线性回归回归分析:对于两个变量,当自变量取值一定时,因变量的取值带有一定随机性的两个变量之间的关系叫相关关系或回归关系。
物理必修选择题练习答案详解版
必修123选择题练习一、单选题1.对于下列场景中的研究对象,可以被看做“质点”的是( )A. 世界杯预选赛亚洲区“十二强赛”中正在头球攻门的运动员B. 一列火车正在将要通过一架桥梁,研究其通过这架桥梁所用的时间C. “嫦娥二号”探月飞船正在向月球飞行,现需要确定其位置D. 在跳水比赛中,裁判员给跳水运动员评分【答案】 C【解析】【解答】A .研究的问题与运动员的动作有关,因此不能把运动员看做质点,A 不符合题意; B .研究列车通过这架桥梁所用的时间,与车身长度有关,因此不能把列车看做质点,B 不符合题意; C .确定“嫦娥二号”位置时,与飞船的形状无关,因此可以将其看做质点,C 符合题意;D .研究的问题与运动员的动作有关,因此不能把运动员看做质点,D 不符合题意。
故答案为:C 。
【分析】物体能否作为质点主要看物体本身的形状和大小对所研究的问题有无影响。
2.以下的计时数据指时间的是( )A. 从郑州开往北京的某次列车于14时18分从郑州发车B. 东京奥运会上,男子100米半决赛中,苏炳添的成绩是9秒83C. 中央电视台新闻联播节目每天19时开播D. 2021年10月16日0时23分,我国的“神州十三号”载人飞船成功发射升空【答案】 B【解析】【解答】ACD .14时18分、19时、2021年10月16日0时23分在时间轴上都表示一个点,所以都为时刻,ACD 不符合题意;B .9秒83在时间轴上为两个时刻的间隔,为时间,B 符合题意;故答案为:B 。
【分析】时刻在时间轴上对应一个点,其时间间隔在时间轴上对应一个线段。
3.一磁悬浮列车在某次测试中往返运行了80..千米.. , 用时10..分钟.. , 这两个加点数据分别指( )A. 路程,时间间隔B. 路程,时刻C. 位移的大小,时间间隔D. 位移的大小,时刻【答案】 A【解析】【解答】往返运行了80千米,指的是路程,用时10分钟,指的是时间间隔。
新课标高中化学人教版选择性必修123册知识解析〖勒夏特列原理〗
勒夏特列原理典例分析下列不能用勒夏特列原理解释的事实是加压后颜色先变深后变浅2B氢气、碘蒸气、碘化氢气体组成的平衡体系加压后颜色变深C黄绿色的氯水光照后颜色变浅D合成氨工业使用高压以提高氨的产量【参考答案】B【试题解析】A项,涉及NO2与N2O4的平衡转化,可以用勒夏特列原理解释;B项,加压后平衡不移动,但体积缩小,碘蒸气的浓度增大使颜色变深,不能用勒夏特列原理解释;C项,光照后,次氯酸见光分解,使氯气与水的反应平衡向正反应方向移动,可以用勒夏特列原理解释;D项,合成氨工业加压使平衡向正反应方向移动,可以用勒夏特列原理解释。
【名师点拨】不能用勒夏特列原理解释的问题:①若外界条件改变后,无论平衡向正反应方向移动或向逆反应方向移动都无法减弱外界条件的变化,则平衡不移动。
如H2gBr2g 2HBrg,由于反应前后气态物质体积不变,则压强改变,平衡不发生移动。
②催化剂能同等程度地改变正、逆反应速率,所以催化剂不会影响化学平衡。
③当外界条件的改变对平衡移动的影响与生产要求不一致时,不能用勒夏特列原理解释,如工业合成氨条件的选择。
解题必备勒夏特列原理如果改变影响平衡的一个条件如浓度、压强或温度,则平衡将向着能够减弱这种改变的方向移动。
注意:“减弱”不等于“消除”,更不是“扭转”,即平衡移动不能将外界影响完全消除,而只能减弱。
强化训练1.工业合成氨N23H22NH3ΔH0,测得c CH4随反应时间t的变化如图所示。
下列判断正确的是A.10 min时,改变的外界条件可能是升高温度B.反应进行到12 min时,CH4的转化率为25%C.0~5 min内,v H2=01 mo·L·min-1D.恒温下,缩小容器体积,平衡后H2浓度减小3.下列不能..用勒夏特列原理解释的是A.工业合成氨:500 ℃比室温更有利B.SO2催化氧化成SO3的反应,往往加入过量的空气C.可用浓氨水和氢氧化钠固体快速制取氨气D.实验室中常用排饱和食盐水的方法收集氯气4.根据v-t图分析外界条件改变对可逆反应Ag+3Bg 2Cg ΔH<0的影响。
新课标高中化学人教版选择性必修123册知识解析〖自发过程与自发反应〗
自发过程与自发反应典例分析下列现象的发生,你认为是自发过程的是A.水由低处流到高处B.气温升高冰雪融化C.室温下水自动结成冰D.生锈的铁变光亮【参考答案】B【试题解析】自发过程有两种,一种是高能量到低能量,一种是有序到无序。
A.水由低处流到高处,是非自发的,故不符合题意;B.气温升高冰雪融化,是自发的,故符合题意;C.室温下水自动结成冰,不能自发,故不符合题意;D.生锈的铁变光亮不能自发进行,故不符合题意。
故选B。
解题必备1.自发过程(1)含义:在一定条件下,不用借助于外力就可以自动进行的过程。
(2)特点:①体系趋向于从高能状态转变为低能状态体系对外部做功或者释放热量。
②在密闭条件下,体系有从有序自发转变为无序的倾向。
2.自发反应在给定的一组条件下,一个反应可以自发地进行到显著程度。
解题必备1.下列过程属非自发的是A.NaOH溶于水形成溶液B.水电解生成H2和O2C.气体从高密度处向低密度处扩散D.一瓶N2和一瓶H2混合后,形成均匀的混合物2.知道了某过程有自发性之后,则A.可判断过程的方向B.可确定过程是否一定会发生C.可预测过程发生的快慢D.可判断过程的热效应3.实验证明,多数能自发进行的反应都是放热反应。
对此说法的理解正确的是A.所有的放热反应都是自发进行的B.所有的自发反应都是放热的C.焓变是影响反应是否具有自发性的一个重要因素D.焓变是决定反应是否具有自发性的唯一判据4.下列过程为自发过程的是①铵盐溶解②烧碱与盐酸的反应③锌与稀硫酸的反应④氢气在氧气中燃烧⑤镁在空气中燃烧⑥铝热反应⑦墨水在水中扩散⑧电解熔融氯化钠A.①②③④B.⑤⑥⑦⑧C.②④⑥⑧D.①②③④⑤⑥⑦参考答案1.【答案】B【解析】A.NaOH溶于水形成溶液,属于混乱度增加的放热过程,可以自发进行,故A不符合题意;B.水电解生成H2和O2不能自发进行,需要提供电能才能发生,故B符合题意;C.气体从高密度处向低密度处扩散,混乱度增加,可以自发进行,故C不符合题意;D.一瓶N2和一瓶H2混合后,形成均匀的混合物,为熵增加的过程,可以自发进行,故D不符合题意。
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高中历史必修1第一课夏、商、西周的政治制度【学思之窗】从这段记载,你能看出商朝的相权有多大吗?相是商朝中央最高官吏,相权很大,包括参定政制、主持政务、辅佐商王等,甚至有时可废立商王。
本课测评西周分封制和宗法制的主要内容和特点是什么?分封制①就是封邦建国的意思。
周王把王畿以外的地区分封诸侯,让他们建立诸侯国,镇守疆土,保卫王室。
②诸侯对周王承担纳贡和朝聘的义务,并随周王参与出征、祭祀、吊丧庆贺等事项。
③诸侯在自己的封国内再将土地和人民分封给卿大夫,卿大夫再将土地和人民分封给士。
卿大夫和士也要对上级承担相应的义务。
④周王是全国最高统治者,是诸侯们的共同主子,自称为上天之子,故又称天子。
诸侯是周王的臣属,必须服从于周王的命令。
特点是层层分封,带有宗族统治的色彩。
宗法制①由原始社会的父系家长制直接演变而来。
②它的核心内容是嫡长子继承制。
即嫡长子继承父亲的宗主地位,庶子进行分封。
③嫡长子与分封下去的众子有双重关系,在亲缘上是兄弟关系,在政治上又是君臣关系。
大宗可以命令和约束小宗,小宗必须服从大宗。
④周王既是全国的大宗又是最高的政治领袖。
特点是依据父系血缘关系的亲疏分配政治权力和规定等级秩序。
第二课秦朝中央集权制度的形成【学思之窗】秦始皇为什么对丞相车骑的多少如此在意?这则小故事反映了什么问题?原因:秦始皇认为皇帝独尊、皇权至上;丞相作为百官之首,排场过大,有损皇帝权威。
反映了:①皇权与相权的矛盾;②事无巨细,皇帝独裁;③秦始皇猜忌、残暴的个性。
(此问答案具有开放性,只要能言之成理、自圆其说即可。
)本课测评对比西周的分封制,分析秦朝郡县制对中央集权制度的影响。
西周分封制主要是以血缘关系为基础实行的,受封的诸侯爵位世袭,拥有领地,可以设置官吏、建立军队、征派赋役,具有很强的地方独立性,容易发展为割据势力、甚至危及中央政权。
秦朝郡县制是在国家大一统的条件下按地域划分的地方行政机构,郡县官吏由皇帝任免调迁,官位概不世袭,没有封地,必须服从中央。
废除分封制,实行郡县制,是秦朝建立中央集权制度的根本性变革。
秦朝通过郡县制,实现了对地方政权直接有效的控制,加强了中央集权。
学习延伸想一想,人们对长城的看法为什么会有如此大的反差?你怎么看秦修长城?原因:①看问题的立场和角度不同。
②随着时代的变迁,人们对历史现象的理解和认识有变化。
看法:①长城是中国古代农业文明的产物,长城的修建对防御北方游牧民族的侵扰,保卫中原地区先进的农业经济和文化,有积极的作用。
②长城是中国古代伟大的建筑,是劳动人民勤劳和智慧的结晶。
③在历史发展的长河中长城逐渐成为中华民族精神的象征。
④修建长城给当时的人民确实造成沉重的徭役和苦难,这也是文明演进所付出的代价。
第三课从汉至元政治制度的演变【学思之窗】宰相李沆与宋真宗的这段故事,能说明些什么问题?①相权制约皇权②宋真宗时,相权扩大。
③君权相权彼此消长。
④贤相治国。
本课测评从汉至元,皇权不断加强,请用宰相职能变化的史实加以说明。
①汉武帝重用宠信的近臣任尚书令、侍中等,参与国政,使决策国家政务的实权逐渐由相府向宫廷转移,从而削弱了相权,加强了皇权。
②隋唐创立三省六部制,唐时三省长官相互制衡,集体行使相权。
这样,就削弱了相权,保证了皇权的独尊。
③北宋增设参知政事(副宰相)、枢密使(掌军权)、三司使(掌财权)分割宰相(中书门下长官)权力,使皇帝得以总揽大权。
④元朝设中书省总揽政务,其长官中书令实为宰相,例由太子兼任,实际政务委以左右丞相等。
但元朝后期相权大增,有时甚至威胁皇权。
综上所述,从汉至元,通过削弱相权使皇权不断加强。
学习延伸根据以上材料,想一想,这种措施体现了古代中国政治制度的什么特点?它有何利弊?答案提示:①特点:中央集权,即地方服从中央、中央控制地方。
②利:在防止地方割据势力上很成功。
弊:过度限制地方权力,层层严加控制,不利于地方和国家的整体发展,是北宋后来形成积贫积弱局面的原因之一。
(此问答案学生只要能言之成理、自圆其说,就应鼓励。
)第四课明清君主专制的加强【学思之窗】你是否同意这位学者的观点?请你谈谈宰相制度的废除,究竟有何利弊?同意。
历史上宰相是皇帝的主要助手,其权力主要有两项:一是参谋最高决策权(决断权在皇帝),一是总领最高行政权。
因此,宰相参与国家大事的决策并执行,一方面起到辅佐皇帝治国的作用,一方面对皇权又具有制约作用。
废除宰相制度对加强皇权有利,对防止权臣专权有利;但废除宰相造成皇权过于集中,在“人治”的封建时代,当皇帝无能或不理朝政时就会造成皇权旁落,出现太监乱政(宦官专权),此其弊也。
本课测评分析内阁和军机处的职能,看看二者对皇权的加强有何作用?明朝内阁是为减轻皇帝沉重的政务负担、为皇帝提供顾问的内侍机构,而不是中央一级的行政权构或决策机构。
阁臣虽有替皇帝起草批答大臣奏章的票拟权,但票拟是否被采纳最终还是取决于皇帝的批红。
因此,内阁的出现有利于加强皇权。
清朝军机处是处理全国军政大事的中央机构,皇帝选派满汉大臣入值军机处,只能“跪受笔录”皇帝对军政大事裁决,然后传达给中央各部,地方官员去执行。
军机处的设立,使清朝初期的议政王大臣会议(对皇权限制很大)实权尽失,军政大权完全集中于皇帝手中,君主专制达到顶峰。
学习延伸分析上表,体会“统一是中国历史的主流”“中国是世界上四大文明古国中唯一历史延绵不断的国家”,进而探究这与中国古代政治制度发展演变的关系。
解读年表可以看出:从秦朝统一中国的两千多年中,出现了秦汉、隋唐、元明清三次大一统,时间长达一千三百余年,统一或基本统一(北宋)的时间占三分之二以上。
虽然历史上也出现过魏晋南北朝、五代辽宋夏金等国家分裂、民族政权并立的时期,但其结局都是民族大融合与新的空前统一。
因此,“统一是中国历史的主流”,“历史延绵不断”是中国历史与埃及、巴比伦、印度等文明古国历史显著的不同点。
中央集权制度是古代中国政治制度的突出特色。
随着历史的变迁,中央集权逐渐得到巩固,有效地维护和巩固了国家的统一,有助于中国历史发展的连续性。
第五课古代希腊民主政治【学思之窗】这里的“全体人民”指哪些人?伯利克里心中的民主制度的本质特征是什么?这里的“全体人民”是指享有公民权的成年男子,而奴隶、妇女、外来移民没有公民权。
雅典民主制度的基本特点是人民主权和轮番而治。
即国家的一切权力属于全体公民,全体公民是统治者,参与政治,集体掌握国家最高权力。
本课测评结合史实,分析古代雅典民主政治有哪些特点?雅典民主政治追求的理想是全体公民参政,全体公民都是统治者。
公民集体掌握国家最高权力;公民集体内部相对平等。
如:所有成年男性公民可以担任几乎一切官职,他们都可以参加公民大会,商定城邦重大事务。
为鼓励和保证所有公民、特别是低等级公民积极参政,制定“公职津贴”制度,国家给担任公职和参加城邦政治活动的公民发放工资和津贴。
学习延伸讨论处于同一时代,但相隔万里、彼此隔绝文明中的两大思想家,对上述问题的看法为什么会如此接近?你怎样理解这个问题?他们都对妇女有偏见,蔑视女性的社会地位;他们生活在奴隶社会,生产力水平低下,经济发展水平十分有限。
主要靠男人管理社会,保卫国家,从事生产劳动,获取生活资料。
男女社会分工不同,各有所职。
随着社会进步,妇女作用会越来越大。
第六课罗马法的起源与发展【学思之窗】这些条文,反映出当时罗马国家怎样的社会性质和状况。
法律体现统治阶级的意志。
从《十二铜表法》的内容得出,它维护奴隶主贵族的利益,奴隶不享有同等权利。
本课测评简述罗马法的主要内容,评价它的作用、影响及利弊得失。
罗马法分为广义和狭义两种。
广义的罗马法指通行于罗马统治的整个地中海世界的法律制度。
狭义的罗马法指罗马公民法,从形式上可以区分为成文法与习惯法;从整体结构上看包括公民法和万民法。
罗马法保护私有财产,提倡法律面前公民人人平等。
作用:维护了罗马帝国的政治经济统治。
影响:为资产阶级战胜封建势力完成资产阶级革命提供了理论武器;奠定了近代欧洲法律体系的基础,是各国立法所遵循的范本。
局限性:法律是统治阶级意志的体现。
罗马法的制定主要是体现帝国统治者的利益,对于被统治者来说,只能承担义务,受到不公正的处罚。
学习延伸回顾雅典城邦中妇女的地位,评价罗马法律和罗马帝国统治下的妇女地位。
在罗马法中的法律条文,充分体现了罗马妇女在法律上的地位与男子是不平等的。
罗马法律维护夫权和父权,即使拥有自由公民权的妇女也不能被保证视为平等。
在罗马帝国统治下的妇女,地位比较低下。
可见,罗马法所倡导的“法律面前人人平等”是有条件的。
第七课英国君主立宪制的建立【学思之窗】这些规定限制了国王的哪些权利?《权利法案》颁布前后英国国王和议会的权力各有什么变化?国王的立法权、财政权受到限制,并不能干预议会选举。
革命前,斯图亚特王朝的国王信奉“君权神授”理论,认为“除上帝外,国王不对任何人负责”。
即王权是无限的,不受任何世俗权力的制约。
而以下院为代表的英国议会只有提出财政议案和法律议案的权力。
《权利法案》的颁布,一方面从立法、司法、税收和军事等方面限制了王权,另一方面,又将议会所拥有的“自由”和权力用法律的形式加以肯定。
国王的权力也由法律赋予。
这就大大削弱了国王的权力,使议会治理国家的权力增强,将王权置于议会的法权之下。
本课测评英国君主立宪制有什么特点和作用?特点:①在君主立宪制政体下,国王是国家元首、联合王国武装部队总司令和英国国教的世袭领袖。
但君主处于“统而不治”的地位,而作为国家象征的地位更为突出。
②国家权力的中心在议会,议会是国家最高立法机关。
由内阁掌握行政权并对议会负责,法律上赋予英王的权力都由内阁和议会行使。
作用:英国资产阶级革命确立的君主立宪政体大大削弱了国王的权力,议会及政府逐步掌握了治理国家的权力。
这种政治体制虽有其历史局限性,但它结束了英国的封建专制制度,使得英国走上资产阶级政治民主化的道路,有利于资本主义的发展。
它代表了历史发展的趋势,是历史的一大进步。
英国是世界上第一个建立君主立宪制的国家,这一制度的确立和不断完善,不仅对巩固资产阶级在英国的统治起了巨大作用,而且对其他国家的资产阶级建立新的制度,也有着巨大影响。
学习延伸阅读以上材料,请谈谈你对今天英国君主立宪制的看法。
①在现代英国君主立宪制中,国王远离至上权力,“临朝不理政”,游离于党派政治纷争之外,无权废除任何法律。
②真正掌握国家实权的是现代代议制政府。
③但英王又是国家元首,在对外交往中代表英国;④英王是英国国家的人格化,提供了国民效忠的对象,成为民族团结的纽带和国家统一的象征;⑤在日常政治生活中,英王具有被咨询权、支持权和敬告权;⑥英王作为英联邦首脑,还起着维系英联邦纽带的作用。
第八课美国联邦政府的建立【学思之窗】请谈谈你对美国1787年宪法的看法。