高一季羡林作文
季羡林清华日记季羡林日记3篇
季羡林清华日记季羡林日记3篇这是一篇由季羡林老爷爷写的文章，回顾他老人家，几十年前的时光，在国外读书的时候，想念母亲的事。
季羡林老爷爷在六岁时就离开生母，去城里住。
中间只回过故乡两次，都是奔丧，只在他母亲身边呆了几天，仍然回到城里。
在他大学二年级的时候，他的母亲弃养，只活了40多岁。
季羡林老爷爷当时很痛苦。
一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。
他怀着不全的灵魂，抱终天之恨。
一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日。
后来他到德国留学，住在一座叫哥廷根的孤寂的小镇上不知道是为什么，母亲频来入梦。
我的祖国母亲，我这是第一次离开她。
离开的时间只有短短几个月，不知道是为什么，我这个母亲也频来入梦。
季羡林老爷爷在他的日记上写到：19____年11月16日不久外面就黑起来了。
我觉得这黄昏的时候最有意思。
我不开灯，只沉默地站在窗前，看暗夜渐渐织上天空，织上对面的屋顶。
一切都沉在朦胧的薄暗中。
我的心往往在沉静到不能再沉静的氛围里，活动起来。
这活动是轻微的，我简直不知道有这样的活动。
我想到故乡，故乡里的老朋友，心里有点酸酸的，有点凄凉。
然而这凄凉却并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。
11月18日从好几天以前，房东太太就向我说，她的儿子今天家来，从学校回家来，她高兴得不得了。
……但儿子只是不来，她的神色有点沮丧。
她又说，晚上还有一趟车，说不定他会来的。
我看了她的神气，想到自己的在故乡地下卧着的母亲，我真想哭!我现在才知道，古今中外的母亲都是一样的!11月20日我现在还真是想家，想故国，想故国里的朋友。
我有时简直想得不能忍耐。
11月28日我仰在沙发上，听风声在窗外过路。
风里夹着雨。
天色阴得如黑夜。
心里思潮起伏，又想起故国了。
季羡林老爷爷还写了一篇散文，名字叫《寻梦》。
开头是：夜里梦到母亲，我哭着醒来。
醒来再想捉住这梦的时候，梦却早不知道飞到什么地方去了。
最后一段是：天哪!连一个清清楚楚的梦都不给我吗?我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。
有关季羡林的文章（精选16篇）
季羡林的文章有关季羡林的文章（精选16篇）季羡林老先生是我国的国学大师，下面就是小编为您收集整理的有关季羡林的文章的相关文章，希望可以帮到您，如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦！季羡林的文章篇1季羡林的如：“要说真话，不讲假话。
假话全不讲，真话不全讲”等等许多人都耳熟能详，本报整理了大师的与大家分享，缅怀大师。
我生平优点不多，但自谓爱国不敢后人，即使把我烧成了灰，每一粒灰也还是爱国的。
中国传统文化的精髓就是“天人合一”，就是和谐。
如果我有优点，我只讲勤奋。
工作是我的第一需要。
一个“真”字示人。
每个人都争取一个完满的人生。
然而，自古及今，海内海外，一个百分之百完满的人生是没有的。
所以我说，不完满才是人生。
学者们常说：“真理愈辩愈明。
”我也曾长期虔诚地相信这一句话。
但是，最近我忽然大彻大悟，觉得事情正好相反，真理是愈辩愈糊涂。
歌颂我们的国家是爱国，对我们国家的不满也是爱国，这是我的看法。
我说过不少谎话，因为非此则不能生存。
但是我还是敢于讲真话的，我的真话总是大大超过谎话。
因此我是一个好人。
要说真话，不讲假话。
假话全不讲，真话不全讲。
季羡林的文章篇2今个俺写一点季羡林，为什么写一点季羡林呢，因为俺对季羡林了解不多，恕小辈无知。
初看到这个题目或许你会感到惊讶，谁叫季羡林都不知道，还愧是写文字的。
知道季羡林是在高中的《语文阅读》课本上，他写了一篇叫《荷塘清韵》的文字，说实话我感觉写的很一般，与朱自清写的《荷塘月色》相比，逊色多了。
当时读他的文字没有什么感觉，只觉在末尾有一句：我为我的季荷祝福。
整篇文字没有一点新异，都是些陈词烂调，自己写不出来开始引用死人的东西。
倒数第二句竟然引用了雪莱那句自欺欺人的话，雪莱的那句既然冬天来了春天还会远吗的话，让人的耳朵听到都长糨子。
后来知道他是一代鸿儒，研究梵文印度学，翻译很多著作，出版24部书可谓著作等身，而当有记者问他印度什么时间独立他竟然胡言乱语回答不出来。
俺竟不知他是一代鸿儒，一说到名家大师就会让人想到他的著作，提到鲁迅会想到《狂人日记》，提到巴金会让人想到《家》，提到冰心会让人想到《繁星》《春水》，提到沈从文会想到《边城》，而提到季羡林我的脑子里一片空白。
家乡名人作文
家乡名人作文家乡名人作文(15篇)家乡名人作文1他，“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”;他，是一位一生跨越两个世纪、历经清朝、旧中国、新中国的世纪老人;他，就是我家乡的名人――“国学大师”季羡林!季羡林爷爷于1911年出生在临清市，从小学习古文、英文，长大后掌握法语、拉丁语、塞尔维亚克罗地亚语、吐火罗语等12种外语。
季羡林是著名的中国东方学科的开创者和奠基人，还是我国少有的语言学家、翻译家、文学家等。
季羡林爷爷一生都在研究和写作。
在24年中，他就撰写了200多篇学术论文，可见他是多么地厉害呀!在“文革”期间，季羡林爷爷尽量抓住一切的空闲时间看书。
当时，季羡林爷爷已经是大名鼎鼎的北大教授，但还在孜孜不倦地读书――即使他在女生宿舍楼前看门，也不放弃任何的学习时间。
他揣着小纸片，站在那里，偷偷翻译史诗1915年，季羡林爷爷赶赴德国留学，却时刻不忘祖国。
他在德国待了10年，每时每刻对祖国的思念都在不断加深。
在两难的境地下季羡林爷爷放弃了在德国生活，虽然他的学术前途将付诸东流，但他至少证明了自己不是一个没有良心的人。
20xx年7月11日，季羡林爷爷止步于98岁。
这位老人“苍龙日暮还行雨，老树春深更著花”。
季羡林老先生一生笔耕耕辍。
这位年近百岁的老人，风烛残年之际依然坚持写作。
即使在最困难的时候，他也没有丢掉自己的信仰。
他，一位看似平凡、却无比伟大的人――季羡林!家乡名人作文2她是烈火中燃烧的天使，跨越滚滚烈焰，为邻居家搭起生命的通道。
20xx年4月5日凌晨1时左右，在浙江省金华市浦江县打工的罗腊英，在沉睡中被一楼窜起的烟火惊醒。
罗腊英顿时感到不妙，迅速跑出房间，看到外面是猛烈燃烧的大火，面对这熊熊烈火，罗腊英没有选择立刻逃生，而是急忙跑到邻居肖康荣的门口，大喊“着火了，快起来......”听到呼叫声后，肖康荣和妻子连忙起床，冒着滚滚浓烟摸着烫手的墙壁叫醒了住在隔壁的女儿和女婿一家三口。
当他们转到安全地点时，却发现叫醒他们的罗腊英不见了。
中学生作文：世纪老人季羡林
中学生作文：世纪老人季羡林 记得就在上个学期的一堂作业分析课中，老师与我们讲起了季羡林 。
老师说他是“学界泰斗”，可与中国的大熊猫相媲美。
我半信半疑，然而 自那时起，我便记住他的名字了。
在以后的日子里， 偶尔遇到几篇出自季羡林之手的文章， 比如 《清塘荷韵》 ， 我便像发现了宝贝似的，如饥似渴地读起来。
读着他的文章，并非像别人说的那 样神奇，并没有飘飘欲仙的感觉，只觉得他的文章宛如一汪明月，朴素清明，平 静恬淡，让人心境澄澈。
前几天，我看了一篇谈论季老的文章，颇富兴致地阅读，文章讲述季羡林的 孤独生活。
因为他是季氏家族中唯一的男孩，所以承担着为季家延续香火，光大 门楣的指望。
18 岁时便被强迫着与只念过小学的彭德华结婚。
强迫的婚姻永远不会有爱情的甜蜜感觉。
的确，以后他对那个家不闻不问。
他多次表露了他对那个家的厌恶，对那桩婚姻的无奈。
在他儿子季承的回忆中， 季羡林与彭德华的夫妻关系是分居到死。
这让我对季老的崇敬产生了变化， 好像 在酒里掺了水似的，很不是滋味，因为在我看来，即便那个人他不喜欢，但毕竟 已是结发夫妻，就不该不闻不问。
今天，我又看了一篇文章，是梁衡先生的一篇关于季羡林的散文 。
梁衡眼中的季羡林是一面百年明镜， 因为季羡林经历了民国到中华人民共 和国，其间又经历了“文革”直到去年才仙逝。
他知识渊博、学富五车，是一部 近现代历史书。
读着这篇文章，我的思想又渐渐发生了改变。
我想，孤独的人， 也许更静得下心来研究学问吧？他对婚姻的冷落， 也许是对事业爱得太深吧？也 许世上的人，都有缺点吧？季老的一生是献身于文学 中的，他研究佛教，研究佛经 翻译， 研究古代印度和西域的各种语言。
试想我们现在学习古汉语已是多么 吃力费解，他却去读人家印度还有西域的古语言，还要理出规律来，真是不简单 啊。
季羡林，一位朴素无华的老人，一位有缺点的老人，一位杰出的老人，他真 挚从容地向我们走来，又在时光的河流里隐去，留下无尽的清塘荷韵……1/52/53/54/55/5。
季羡林作文600字5篇
季羡林作文600字5篇在平时的学习、工作或生活中，大家都经常接触到作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的季羡林作文600字5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
季羡林作文600字篇1许久没有在空间里写写心情，有一个朋友问我，为什么好久没有见我写的日志，只是因为忙吗?想必这只是一个冠冕堂皇的理由罢了。
解释的多了，有时候往往会有适得其反的效果。
最近在读季羡林老先生的散文，从谈人生到再谈人生，从人世间的世态炎凉到为人处世的宽容，着实让自己受益匪浅。
回往过去的日子，留下很多的遗憾，但的是自己的稚嫩带来的种种困惑。
他说“人一生要处理的关系只有三种，第一种是处理好人与自然的关系，第二种是处理好自己与他人之间的关系，第三种是处理好自己的思想与感情的冲突。
”我个人认为，第一件事是最容易做到的，也是大家做的最可笑的，因为我们总是以强盗式的姿态，来对待处理这两者的关系;第二件事，是大家每天都在忙着处理的，也是大家最在乎的，我们就是这样，喜欢活在别人的嘴边，为了那一句并不是发自真心的称赞，我们为之付出的是时间，那些本应该和亲人、朋友呆在一起的时间。
为什么我们总是这样呢?宁愿浪费大把的时间在陌生人或者仅仅是见面点个头的家伙的身上，却不愿意将部分时间用来和自己的家人、朋友、爱人呆在一起呢?我们这是怎么啦?第三种，会因背景、阅历、性格的不同而不同，思想与感情的冲突是与年龄成正比的。
小时候几乎很少会在这些事情上烦恼，长大后，在做每件事情之前，或多或少的会去权衡做这件事情的利弊，往往就是这转瞬间的思考，让我们经历了的心灵上的折磨，情感上的无奈。
三件看似简单的事情，一辈子又有几个人能真正的懂得，而我的.理解也是那么的浅显，我能做的就是“尽人事而听天命”。
季羡林作文600字篇2我眼中的季羡林是平易近人的。
他虽然是精英中的精英，但他自己却从不这样认为，他甚至一直想去掉自己头上的“三顶帽子”——国宝、国学大师与学界泰斗。
季羡林给我的启示作文
季羡林给我的启示作文
季羡林给我的启示作文
季羡林，一提到这个熟悉的名字，大家可能都会说：“季羡林？他不仅是一个大学生，还是一个优秀的数学教授。
他的名气可不小！理所当然，季羡林还是一个远近闻名的大作家。
我真的非常崇拜他，对他有着崇高的敬仰。
他和昕薇的谈话给了我很多启发。
他告诉我如何写一篇好作文。
首先，要想写好作文，就要多读闲书，多积累好的单词和句子。
季羡林就这样成了作家。
季羡林的启发有很多。
一定要写真实的感受。
表达你写作文的目的。
高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。
”我们要想写好一篇文章，首先要做的就是，认真观察，细细留心，仔细发现。
不要胡编乱造，这样就不会表达自己的真实感受。
一定要透露一下为什么这样写。
你觉得写这篇文章怎么样？全部说出来，在你的日记里倾诉。
让它带你去一个你从未去过的地方。
他会为你找到幸福；追求梦想；想飞。
耶！有些学生会讨厌写这篇作文。
你知道为什么吗？这是因为他们不太喜欢读书。
但是，有些孩子就不一样了。
他们非常喜欢写作文，因为他们热爱阅读。
让我们多读书，记住季羡林爷爷教给我们的东西！
1。
季羡林事例作文素材
季羡林事例作文素材《季羡林爷爷的勤奋读书之路》小朋友们，今天我要给你们讲一个非常厉害的爷爷的故事，他叫季羡林。
季羡林爷爷小时候家里可穷啦，但是他特别喜欢读书。
那时候，书可不是那么容易就能得到的，可这一点儿也难不倒他。
他到处去找书看，借别人的书，有时候甚至去书摊儿上站着看。
有一次，他为了借一本自己想看的书，跑了好远的路，还帮人家干了好多活儿。
拿到书以后，他高兴得不得了，赶紧回家认真读起来。
白天没时间读，他就晚上在油灯下看，眼睛都累得不行了，可还是舍不得放下书。
就这样，季羡林爷爷靠着自己的努力和勤奋，读了好多好多的书，成为了一位特别有学问的人。
小朋友们，我们也要像季羡林爷爷一样，爱读书，不怕困难，这样才能学到好多知识哟！《季羡林爷爷的诚信故事》小朋友们，今天来讲讲季羡林爷爷的诚信事儿。
有一回呀，季羡林爷爷和一个朋友约好了时间见面。
可是那天突然下起了大雨，路上全是积水，走起来特别不方便。
家里人都劝季羡林爷爷别去了，说这么大的雨，朋友可能也不会去的。
但是季羡林爷爷摇摇头说：“不行，我答应了朋友，就一定要去。
”于是，他打着伞，深一脚浅一脚地往约定的地方走。
到了那儿一看，朋友还没来。
他就一直在那等着，雨一直下，他的衣服都湿透了，可他还是一动不动地等着。
朋友终于来了，看到季羡林爷爷在雨里等他，特别感动。
小朋友们，答应别人的事情就要做到，要像季羡林爷爷一样讲诚信哟！《季羡林爷爷的坚持精神》小朋友们，你们知道季羡林爷爷吗？他可了不起啦！季羡林爷爷在学习和研究的时候，遇到了好多好多的困难。
比如说，有些知识特别难理解，有些问题研究了好久也没有结果。
但是，季羡林爷爷从来没有想过放弃。
他总是告诉自己：“再坚持一下，说不定就成功了。
”有一次，他为了弄明白一个学术问题，查了好多好多的资料，写了好多好多的笔记，每天都忙到很晚很晚。
别人都觉得他太辛苦啦，劝他休息休息，可他还是坚持着。
终于，经过很长时间的努力，他解决了那个问题，取得了很大的成就。
赞美季羡林的作文素材
赞美季羡林的作文素材《咱心中的季羡林》要说起这季羡林季老先生，那可真是如雷贯耳呀！季老先生那可是真正的大学问家，他就像一座知识的宝库。
他懂那么多国家的语言，简直比翻译软件还厉害呢！想象一下，他能轻轻松松地游走在各种文字和文化之间，就好像孙悟空在自己的花果山一样自在。
无论是梵文、德文、英文，还是其他咱们普通人连名字都叫不上来的语言，在他那儿都不是事儿。
而且季老先生还特别勤奋努力，你说这气不气人，明明已经那么厉害了，还那么拼命。
据说他年轻的时候学习起来那叫一个刻苦，成天就泡在书堆里。
这让我等凡人情何以堪呀！想想自己有时候稍微学习一下就觉得累得不行，跟季老先生比起来，真是太惭愧啦。
除了学问高，季老先生的人品那也是没话说。
他低调、谦逊，从来不会摆什么大架子。
别人夸他，他还不好意思呢，觉得自己没那么了不起。
嘿，这多可爱呀！这要是换了别人，说不定尾巴都翘到天上去了。
但季老先生就是不一样，他就像咱身边那个和蔼可亲的老爷爷，让人觉得特别亲近。
要说季老先生的作品，那也是一绝。
读他的文章，就感觉是在跟他聊天儿，特别亲切。
没有那些花里胡哨的词儿，就是实实在在的话，能说到你心坎里去。
虽然咱文化水平有限，有些深刻的地方可能理解得不太到位，但是能感觉到那里面满满的都是智慧呀。
说真的，咱特别佩服季羡林老先生。
他就像是夜空中最亮的星星，照亮了咱们这些在知识海洋里摸爬滚打的人。
咱得多向他学习学习，不一定也能成为大大学问家，但至少能让自己变得更有内涵点不是。
哎，要是能有机会跟季老先生聊聊天儿，听他讲讲那些有趣的故事和深刻的道理，那该多好啊！哪怕就一小会儿，咱也知足啦。
可惜呀，季老先生已经不在了。
不过他留下的那些宝贵财富，会一直陪伴着我们，激励着我们不断前进。
咱可得好好珍惜，可不能辜负了季老先生的一片苦心呐！。
《我心中的偶像季羡林》作文600字
《我心中的偶像季羡林》作文600字
每个人心中都有属于自己的偶像。
有的是科学家,有的是演员，有的是歌手，也有的是作家。
每个人对偶像的定义也各有不同，有的人将偶像当做自己的榜样，当做激励自己奋勇向前的动力；也有人将偶像当做迷路时的指向标，指引自己前进的方向。
我心目中的偶像是一位慈样的老先生，他的头发梳的十分整齐，即便是满头银发却依然神采奕奕;微微凸出的眼窝里，一双黑色的眼睛仿佛历经沧桑。
他是一名文学家，为中国的文化做出了巨大的贡献。
他儿时顽皮，打架厉害，上课还偷看其他的书，他的桌子上放着课本，却在桌底下偷看各种书，他什么书都看，因此在中学时代他就把《金瓶梅》看了。
除此之外，他小时候还文理偏科严重,高考数学百分制的考卷只考了4分，而且他的第一志愿还是数学系。
这在别人眼里或许十分可笑，可就是这样的一个人，在后来成为了一位赫赫有名的文学家。
他，就是季羡林。
季羡林，一位国际著名东方学大师、语言学家、文学家、史学家等等；是聊城大学名誉校长、北京大学副校长及终身教授，并与饶宗颐并称为“南饶北季二即便他拥有这么多的荣誉，但从外表看来，他却是一位慈祥而又平易近人的老先生，他平
凡却又不平凡，有位哲人曾经说过：“伟大来自平凡他平凡，平凡到不需要任何修饰，所以才会令人感到他的伟大。
一位朴素无华的老人，一位有缺点的老人，一位杰出的老人，他真挚从容地向我们走来，又在时光的河流里隐去，留下无尽的清塘荷韵。
关于季羡林的作文
关于季羡林的作文你知道季羡林先生吗？那可是一位超级厉害又特别有趣的人物呢！我第一次知道季羡林先生，是在课本里读到他的文章。
当时就觉得，这老爷子写的东西怎么这么实在又这么有味道呢。
就像他写自己在德国留学的那些事儿，什么哥廷根的街道啦，和德国老师同学的相处啦，没有那种高高在上、装模作样的感觉。
他就像一个邻家老爷爷，坐在你面前，慢悠悠地给你讲他过去的故事。
季羡林先生可是个大学问家，精通好多门外语呢。
我就想啊，他的脑子是不是跟别人不一样，怎么就能把那些弯弯绕绕的外语都学会呢？不过后来又觉得，他肯定也是下了好大的功夫。
你想啊，他在德国的时候，肯定是没日没夜地看书、学习，和那些外语死磕。
而且他研究的那些学问，什么梵文啊，吐火罗文啊，光是听名字就觉得特别神秘，高深莫测。
但是季羡林先生就一头扎进去，在那些古老又神秘的文字世界里畅游，还做出了那么多了不起的研究成果。
他对待学问的态度那叫一个认真。
我仿佛能看到他在书桌前，戴着眼镜，一笔一划地写着笔记，桌上堆满了各种各样的书籍资料，哪怕一个小小的细节也不放过。
这种认真劲儿，真的值得我们好好学习。
不像我们有时候，写个作业都马马虎虎的，还老是想着偷个懒。
季羡林先生可不是那种只知道埋头做学问的书呆子。
他对生活也是充满了热爱的。
他写的散文里，有好多关于他对花草树木、猫猫狗狗的喜爱。
他会细心地观察自家院子里的花什么时候开，怎么开，也会和那些小动物们“打交道”。
感觉他就像一个老顽童，能在生活的点点滴滴中找到乐趣。
他写自己的猫的时候，那些描写可生动了，猫的调皮捣蛋、可爱机灵都跃然纸上，就好像那猫已经在你眼前蹦跶了。
季羡林先生的一生啊，经历了很多风风雨雨。
但是他始终保持着一种平和的心态。
不管是在艰苦的岁月里，还是在功成名就的时候，他都还是那个谦逊、低调的他。
他不会因为自己的学问大就瞧不起别人，也不会因为遇到困难就怨天尤人。
他就像一棵大树，稳稳地扎根在大地上，不管风吹雨打，都坚守着自己的信念。
季羡林先生以小见大的作文
季羡林先生以小见大的作文《季羡林先生以小见大》说起季羡林先生，那可真是个了不得的大人物。
他不仅是咱们中国的国学大师，还是个国际上响当当的人物。
说起他的学问，那可是深不可测，就像大海一样广阔无垠。
要说季先生的小故事，那可就多了去了。
比如说他小时候，有一次去学校，老师问：“你们知道‘井底之蛙’是什么意思吗？”季先生一听，心里就乐了，心想这还不简单，不就是青蛙住在井里，只能看到井口那么大的一块天嘛！他立马站起来，大声说：“老师，我知道！就是形容那些见识短浅、自以为是的人。
”老师听了，点点头，夸他回答得对。
还有一次，季先生在火车上，看到一个小孩子在画画。
那画儿虽然不怎么样，但小孩儿却特别认真。
季先生看着看着，就想起了自己小时候学画画的情景。
他突然有了个主意，拿出随身带的小本子，开始给那孩子讲起画画来。
他说：“小朋友，你看这个太阳，它就像是一个大大的圆盘，上面还挂着几颗亮晶晶的星星呢！”小孩儿听得津津有味，连声说好。
季先生的故事多着呢，比如他小时候帮家里做农活，累得满头大汗，但他依然坚持读书学习。
他说：“学习就像种庄稼，需要辛勤耕耘才能收获满满的知识果实。
”这些话说得大家都心悦诚服，觉得季先生真是个了不起的人。
季先生不仅学问高深，而且为人处世也特别让人佩服。
记得有一次，有个朋友跟他抱怨工作上的事情，季先生耐心地听他说，然后给他出主意。
他说：“做人要像水一样，遇到障碍物就绕过去，遇到困难就想办法解决，这样生活才会更加美好。
”这话说得大家心里暖洋洋的，都觉得季先生真是我们的知心大哥。
季羡林先生是个了不起的人，他的学问和人格魅力都值得我们学习和尊敬。
我们要向季先生学习，做一个有知识、有品德、有爱心的人。
参观季羡林纪念馆作文
参观季羡林纪念馆作文你知道季羡林吗？那可是个超级厉害的大学问家呢！前几天，我有幸去参观了季羡林纪念馆，那可真是一场独特又有趣的经历。
刚到纪念馆门口，就感觉一种古朴而又宁静的气息扑面而来。
那建筑就像是一位安静的老者，默默地站在那里，似乎在诉说着季老的故事。
走进纪念馆，首先映入眼帘的是季老的一尊半身雕像。
他面带微笑，眼神里透着一种深邃的智慧，就好像在看着每一个前来参观的人，随时准备分享他那些奇妙的知识和有趣的经历。
我站在雕像前，感觉自己像是个要聆听教诲的小学生，心里还怪紧张的呢。
沿着参观的路线慢慢走，两边墙上挂满了季老的照片。
有他年轻时候在国外求学的照片，照片里的他看起来有点青涩，但眼神中已经充满了对知识的渴望。
看着那些照片，我就想啊，他在异国他乡的时候，一定很想念家乡的美食吧，哈哈。
还有他和其他学者们在一起讨论问题的照片，大家都表情严肃，感觉在探讨着能改变世界的大事情呢。
再往前走，就看到了展柜里陈列着季老的著作。
哇塞，那一排排的书，数都数不过来。
我凑近一看，有些书名都很复杂，感觉像是神秘的密码，等着人去解开其中的智慧。
我不禁感叹，季老这一辈子得读多少书，才能写出这么多著作啊。
我这个平时看几页书就想玩手机的人，在这些书面前，真是自惭形秽。
在一个角落里，还展示着季老用过的一些东西，像他的钢笔、眼镜之类的。
那支钢笔看起来普普通通，可我想，就是这支钢笔，在季老的手下，写出了无数令人惊叹的文字。
我盯着那支钢笔看了好久，仿佛看到季老正拿着它，在昏黄的灯光下奋笔疾书。
而那副眼镜呢，就像是他观察世界、洞察学问的另一双眼睛。
纪念馆里还播放着一些关于季老的纪录片。
我找了个位置坐下来看，纪录片里讲述了季老的一生。
他经历过战争、经历过贫困，但他始终没有放弃对学问的追求。
他研究梵文、吐火罗文，那些对我来说像外星语言一样的东西，他却能精通，简直太牛了。
我当时就在想，季老的大脑是不是有什么特殊的构造啊？参观完整个纪念馆，我心里满是敬佩。
参观季羡林纪念馆作文
参观季羡林纪念馆作文早就听闻季羡林先生的大名，那可是学界泰斗啊。
终于有机会去参观季羡林纪念馆，我就像个寻宝的小探险家一样，充满了期待。
一走进纪念馆，那种庄严肃穆的氛围就扑面而来。
首先映入眼帘的是季老的塑像，他就那么静静地坐在那里，眼神中透着一种深邃和睿智，仿佛还在思考着那些高深的学问呢。
我站在塑像前，心里暗暗想：“季老啊，今天我可算是来拜访您啦。
”然后我开始慢慢参观那些陈列品。
有季老写过的一本本著作，哇塞，密密麻麻的文字，看着就让人觉得厉害。
我随手翻开一本，那书页里的文字就像一个个小士兵，排列得整整齐齐，每一个字都像是蕴含着季老的心血。
我心想，季老这得读多少书，才能写出这么多东西啊。
旁边有个小标签介绍说，季老精通好多门外语呢，像什么梵语、巴利语之类的，我听都没听过的语言，他却能运用自如。
这时候我就感觉自己像个小文盲，在知识的海洋里，我连个小水洼都还没蹚明白，人家季老已经畅游全球知识的汪洋大海了。
再往前走，看到了季老的一些手稿。
那手稿上的字迹，有的地方工工整整，有的地方又有点涂改的痕迹，我就仿佛看到了季老坐在书桌前，时而奋笔疾书，时而又停下来思考斟酌的画面。
这可不像我们写作业的时候，马马虎虎的，季老对待学问那可是一丝不苟啊。
还有一些季老的照片，记录着他不同时期的样子。
有他年轻时候的照片，那时候的季老也是个意气风发的小伙子呢，充满了朝气。
随着照片的年代推移，他慢慢变老了，但是眼神中的那种光芒却从未消失。
看着那些照片，就像在看一部无声的纪录片，讲述着季老的一生。
纪念馆里还有一些关于季老生平事迹的介绍。
他在艰苦的条件下还坚持学术研究，克服了无数的困难。
我读到这些的时候，心里特别佩服他的毅力。
要是我，在那么艰苦的环境下，估计早就放弃读书写字，去玩泥巴了吧。
在参观的过程中，我还听到旁边有个小朋友问他妈妈：“这个爷爷为什么这么厉害呀？”他妈妈就很耐心地给他解释季老的成就。
我在旁边听着，也觉得这是一种很好的传承呢。
[高三作文]我所接触的季羡林600字
![[高三作文]我所接触的季羡林600字](https://img.taocdn.com/s3/m/7d7cd23c11661ed9ad51f01dc281e53a5802510d.png)
[高三作文]我所接触的季羡林600字第一次接触季老的文章内容是上年的初中语文课本，不清楚这名学者，更想不到他竟然国宝级的大师。
第二季总是和他的父母聊天。
我似乎对他父母对他的熟悉感到惊讶。
我从他们的语言中大致了解了这位百岁老人，但印象仍然很模糊。
我总觉得这样的学者不计其数。
第三次触碰季老是一个噩耗--驾鹤西去，由这事再度感觉这名老人好像一个谜：为何全国性会那样震惊？中国损失了哪些？我非常想完全了解一下这名在我及其全部我们中国人心里的热血传奇老人。
我第四次碰纪时，总是在图书馆。
我不经意间看到了纪的旧书专栏并读了一遍。
这一次，我想我真的解决了我内心的疑惑，阅读文章，他的传记，阅读文章，他的文章，阅读文章，他的情绪日记，阅读文章，他的日常生活。
早就搞清楚他是一位大师，可此次的获得取决于我确实不相信他是国学经典大师。
缘故取决于：他的家世：用原文中得话描述，是坐落于那时候全国性贫困省区之一的山东省最贫困的临清县的最贫困的村子的最贫困的别人；他的亲身经历：六岁为叔父收到济南市，自身描述少无大志，十分贪玩，却好运迈入了清华园；他的海外生活：德国的十年已变成季老的第二故乡。
在这儿，季老完成了对国学经典的科学研究。
他自己说，或许沒有在德国的十年，沒有他今日的造就，乃至不可以活到今天太多了，纪老的生活是在朴素、轻松和舒适中创造的。
正如他常说的，他从来没有任何理想，也从来没有想过自己会成为中国古典文学大师。
他只专注于他非常感兴趣的大学里的科学研究，并且努力不懈。
我想这就是季老流芳百世的缘故，比较简单，关键的是肯去行動！。
模板-高中生季羡林谈人生读后感作文
高中生季羡林谈人生读后感作文前些年，社会上对季老炒得特别热!一会有人说他是国学大师,一会有人说是国宝.后来季老自己出来将四顶帽子一起都摘掉了。
说心里话,我由此特别特别地敬佩!在现在人们都在玩命地追求名利时他却视名利如粪土!如此说的人特别多，真正做得到的人又有几个?当时人们如此地关注这位老人，说白了，其实就是奔着他的大名声来的。
说来，这不得不令人觉得世间很多事很可笑也很无奈!我很早就有一本季老的《谈人生》这本书,但是我翻了翻，最终还是没有看。
当时我觉得文字特别平实，平实得一如身先街坊的老大爷在对你语重心长地讲道理，我觉得文字太老，语言也不是我平时所喜欢的那种特别有激情的那种，我想，大概是因为老人的文章都是如此。
平淡、朴实，没有华丽的装饰点缀。
而且观点也很老人，像是将世间一切都看穿、看透了似的。
我就不想看了，认为年轻人还得看一些冲劲足的文字!但是，最近季老辞世，同期辞世的还有任继愈，我和朋友一起缅怀季老和任老时，生出了不少感慨!季老一生是平实的知识分子形象，从来就不张扬，晚年竟如此地受社会关注，是社会上真的认识到他的非凡和成就了吗?还有任老，他走了，很多人才知道中国还有一位任继愈!作为学者，耐得住寂寞是学者的优秀品质，而社会如此功利，又是社会的悲哀呀!回到家里，我又一次拿起季老的书，在小区的花园木椅上静静地读，非常安静，没有人打扰，我的心也很平静，读来竟如品甘露!里面多么平实的话竟有许多让人回味的哲理。
不用心去体会是不可能感知的!那么，为什么我以前看不进去呢?我想是因为我浮躁的缘故。
就像是在大街上遇到一位老人，你不愿意认真去注视，去用心交流，你不会发现他竟是一位高人!季老是一位高人，我曾经错过了，现在，我追寻，还不晚。
最近仔细品读了《季羡林谈人生》，感慨颇多。
面对人生，我也许还真能做到从容不迫，淡泊名利。
从小，我就习惯一种平凡，一种朴素。
面对繁华，面对奢侈，我从没有什么羡慕，即使穿着太过普通，我觉得只要洁净，就可以了，从没有想过把自己打扮得花枝招展，或是清丽可人。
季羡林作文
季羡林作文English Answer。
Ji Xianlin, a renowned Chinese scholar and writer, is best known for his profound contributions to Indology andhis eloquent writings that spanned genres. Born in 1911 in Shandong Province, China, Ji's early life was marked by poverty and hardship. Despite these challenges, his thirst for knowledge and passion for literature propelled him to pursue his academic endeavors with unwavering determination.In 1930, Ji enrolled at Peking University, where he excelled in his studies and developed a deep interest inthe ancient languages of Sanskrit and Pali. His exceptional linguistic abilities and scholarly acumen were recognized early on, earning him the opportunity to study abroad atthe University of London and the University of Göttingen.During his sojourn in Germany, Ji immersed himself inthe study of Indology, a field that encompasses the history,culture, philosophy, and literature of the Indian subcontinent. He spent years meticulously researching ancient Indian texts and translating them into Chinese, thereby bridging the gap between two great civilizations.Upon his return to China in 1946, Ji assumed a teaching position at Peking University, where he continued to captivate students with his erudite lectures and inspired generations of young scholars to pursue their ownintellectual journeys. His seminal works, such as "Historyof Indian Literature" and "Collected Essays on Indology," became indispensable resources for scholars and students alike, shaping the trajectory of Chinese Indological studies.Beyond his academic pursuits, Ji was also an accomplished writer whose literary contributions spanned a wide range of genres, including essays, poetry, and memoirs. His prose is characterized by its lyrical beauty, philosophical depth, and keen insights into the human condition. His writings have been translated into numerous languages and have garnered international acclaim for theirtimeless themes and universal appeal.Ji Xianlin's legacy extends far beyond his scholarly achievements. He was a staunch advocate for cultural exchange and dedicated his life to fostering dialogue and understanding between East and West. His contributions to the fields of Indology and literature have earned him the admiration and respect of scholars and readers worldwide, and his writings continue to inspire and enrich generations to come.中文回答。
关于季羡林作文300字3篇
关于季羡林作文300字3篇关于季羡林作文300字3篇在生活、工作和学习中，大家都接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编整理的季羡林作文300字3篇，欢迎大家分享。
季羡林作文300字篇1季羡林先生是北京大学的终身教授。
他十分是勤奋，他还说过要问他的优点就是勤奋。
而他的做人标准是：朴实、真实。
当季羡林先生还上北京大学的时候就十分的勤奋，闻鸡起舞表式这个人十分勤奋。
可是季羡林先生起的比鸡都要早。
在4点多钟就会起床。
他是北京大学里第一个亮灯的人。
季羡林还把吐火罗文的书翻译了出来。
世界上懂这语言的人不超过30个人。
季羡林先生也是在德国留学的时候才学会的。
但是已经有十几年没有接触过这种语言了。
可季羡林先生却花了十几年的时间研究并且最后翻译出了吐火罗文。
而这时的季羡林先生已经年近70了。
季羡林先生当时在德国留学时正好碰上了第二次世界大战，德国上空飞机的隆隆声，而季羡林先生却仍旧给学生上课。
而当时食物紧缺。
季羡林先生好几天没吃东西了，肚子咕咕叫着，却还是教给学生知识。
季羡林老先生还写出了1100多万字的学术专著。
季羡林作文300字篇2今天下午老师让我们看季羡林爷爷的片子，想必大家都知道季羡林爷爷吧！他有很多的光荣事迹，我今天就说一说其中的一件事吧。
季羡林爷爷从很早的时候就开始写作、创作和研究古代文字。
到他七十岁的时候，季羡林爷爷开始研究他发现的古书上的文字“吐火罗文”。
老师说了全世界有60多亿人，是全世界，不是全国，懂“吐火罗文”的人还不到三十个。
再说季羡林老爷爷去英国留学学吐火罗文已经过去四十多年了，竟然还可以翻译出来。
虽然翻译了十年时间，不过还是令我佩服的五体投地。
季羡林爷爷是多么的敬业呀！要是我，肯定不会用那么长的时间研究一些不懂的文字呢。
我要向季羡林爷爷学习，我非常没有耐性。
遇见事情总是毛毛躁躁，从不等别人或事情。
季羡林观后感最新作文400字7篇
季羡林观后感最新作文400字7篇作为学贯中西、享誉海内外的学术大师，季羡林的一生可谓丰富多彩，从幼年时的贫苦生活，少年时寄居叔父家求学，到清华园斑斓的学习生涯、留学德国十年的惊心动魄，再到回到北大历经多次，仍孜孜以求，最后得以善终的九十五年人生，该受的苦难，该享的荣耀，都没有落下，这是怎样的一笔财富啊!下面是小编为你带来的季羡林观后感，欢迎阅读。
季羡林观后感1作品写的是作者坐在自家阳台上听雨春雨时的所见、所想。
一场宝贵的春雨勾起作者无限的遐思，听出人生的各种境界。
下雨本是我们生活中一件见怪不怪的事情，也许我们并没有多少感受，或者大都厌恶地抱怨道：“好讨厌的下雨天，弄的哪里都是湿的。
”但，一场春雨，使作者感觉到平静、闲适，“感到无限的喜悦”，“仿佛饮了仙露，吸了醍醐，大有飘飘欲仙之概”。
作者运用这些比喻带领读者进入愉悦的心境。
继而作品着重、大量运用问责描写了雨滴滴在檐溜上发出的声音，“时高时低，时响时沉，时断时续，有时如金声玉振，有时如黄钟大吕……”，这些描写和比喻，使读者有身临其境的感觉，不由得感觉自己仿佛置于阳台上同作者一起听雨，心境不由得随着作者的.心境变化而变化。
作者说，下雨最先使他想到的是麦子，是久经干涸的小麦。
这时，作者听雨的心境是久久盼望春雨的农民的心境。
一场“贵如油”的春雨缓解了作者的“焦急之情”，使作者的“梦境实现了”，听到雨声作者心旷神怡，神驰千里。
作者的生命“凭空添了一片温馨，一篇祥和”，当然，说是“凭空”，其实不然。
作品中，作者还引用了宋蒋捷的一首听雨诗，蒋捷用这首听雨诗来概括自己的一生，其中透露出些许悲凉之意，作者也借此诗来表达听雨的一种别样境界，同时，读者不免情绪也稍微低转，然而作品并向这方面延伸，而是作者带领读者进入“纵浪大化中，不喜亦不惧”的人身境界，读者的情绪不免又斗转，随着作者又转而“听雨而兴高采烈”。
作者随后由远及近地欣赏景物，用所感所想带领读者品味听雨、看雨的乐趣，进入另外一种听雨的境界。
季羡林记叙文
季羡林记叙文季羡林（1911年-2005年）是中国著名的历史学家、教育家、文化名人，被誉为“国学大师”。
他曾经历过中国历史上多起重大事件，亲眼目睹了国家的兴衰变迁，同时也为中国的学术界贡献了许多重要的著作和思想。
季羡林的一生可以说是辗转而过。
他出生在山东省的一个农民家庭中，小时候艰苦困苦，但家人对他的教育非常重视，希望他能够通过读书改变命运。
季羡林在家人的鼓励下，自小立志读书成才。
季羡林在读书的过程中，受到了中国传统文化的深刻影响。
他热爱中国的文化传统，特别是儒学和文学，经常沉浸于古书古籍之中。
他对传统文化的研究非常深入，对中国古代经典的注释和翻译做出了重要贡献。
除了研究中国传统文化，季羡林还对世界文化有着浓厚的兴趣。
他广泛阅读西方哲学、历史和文学作品，积极借鉴西方思想，为中国的现代化进程提供了宝贵的思路和启示。
季羡林的学术成就和贡献可以说是举世闻名的。
他著有大量的学术专著和论文，涉及历史、文化、教育等多个领域。
他的著作深入浅出，语言简练，具有很高的学术价值和普及意义。
他的思想和观点对中国的历史研究和文化传承产生了重大影响。
除了学术界，季羡林还非常热心社会公益事业。
他积极参与教育改革，倡导素质教育，提倡尊重学生的个性和创造力。
他还长期关注青少年的成长和发展，多次发表演讲，为学子们指引迷津。
季羡林这个伟大的学者和教育家于2005年去世，但他对中国学术界和文化事业的影响仍然长久。
他的学说和智慧将继续为后人提供指导和启迪，为中华民族的发展和进步贡献力量。
他的一生可以说是对中国文化传统的执着追求和不懈探索的体现，也是对人类文明的独特贡献。
我和我的父亲季羡林作文
我和我的父亲季羡林作文写悼文，我会用这个名字，因为生前他很少被叫“爸爸”。
我小时候没叫过他“爸爸”，年长了随儿女叫他“爷爷”。
叫“爷爷”可能还顺口些，叫“爸爸”总觉得生疏。
他最后的日子里，我也很少叫他“爸爸”，在外人面前，就叫他“季先生”。
没有爸爸，我还为此遭到小伙伴嘲笑，家里人常指着墙上一幅照片，说那就是爸爸。
长到11岁，我才和回国的父亲见上面。
父子间的疏离，他心里是明白的，心知肚明。
我的名字季承，是自己取的。
原名季延宗，是祖父给取的，寓意香火繁茂。
但我对这个名字不感兴趣。
高中时，我在济南写信到北京，叫父亲给改个名字，但他拒绝了，说名字是祖宗赐的——直至“文革”“破四旧”时，我才有了个心仪的名字。
父亲对我的影响，身教甚于言传。
我和姐姐都很刻苦，很朴素，也不图名图利。
我们一家人都比较淡泊。
郑重其事地给谁过生日，这在我们家是没有的。
据说父亲九十大寿过得很热闹，但当时祖母、妈妈和姐姐都已不在人世，我也没有参加。
在家里，父亲寡言，情感很少外露。
祖母——实际上是叔祖母，90岁走的（父亲儿时过继给了叔祖父）。
父亲在文里称她“季家第一功臣”。
早年他在国外，后来又常年独居北京，只有寒暑假才回济南。
这些日子，都是祖母撑起山东的家，照顾妈妈、姐姐和我。
父亲对她很钦佩，也很感激，平素对她特别恭敬。
但祖母走的时候，他所有悲伤的表现，就是陷入更深的沉默。
妈妈、姐姐走的时候，也一样。
相当长时间，家人都不认为家庭对父亲是重要的。
相比对外人的热忱，他对家人显得冷淡。
90岁以后，父亲写了很多关于家人的文章，其中不少是关于家庭生活的总结，甚至是反思、反悔。
这些文章，许多人都读过。
我坚信自己读来，和其他人感受不一样，甚至不觉得别人能完全看明白。
只有陪他亲历过家庭生活的人，才懂得季先生要说的是什么。
去年11月7日，父子在医院相会。
13年了，我第一次去看他。
他很传统，牵挂我也不会主动找我，因为他是父亲，是长辈。
父亲严肃，但不严厉。
老了，他站在一个很高的位置上。
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要求
细读这则材料，要全面理解 材料，但可以选择一个侧面、 一个角度构思作文。立意自定， 文体自选，不要脱离材料的含 意作文，不要套作，不得抄袭， 题目自拟，不少于800字。
1、浅层立意： “助人为乐” “平易近人，以身作则” “一诺千金，负责到底” “谦逊为人，长者风度”
2、如果稍稍挖掘一下，则可立 意为： “开学第一课” “北大第一课” “人间自有真情在” “渊博的学识，高尚的人格”
赞扬季先生： ①一诺千金，负责到底 ②谦逊为人，长者风度 ③不以善小而不为 ④可敬的赤子心 赞扬或批评年轻学生： ①留住诚信 ②人与人只须平视 ③不必“惊讶” ④呼唤平等与博爱
Байду номын сангаас
3、如果再深一层，则可立意为：
“不以善小而不为” “可敬的赤子之心” “质朴无华见纯真” “自然心——最高的境界” “金子般的平常心” “超凡脱俗境界高”
这些立意都是 赞颂季先生平凡中 的伟大是真正的伟 大。
还可以从赞扬 或批评学子的角 度立意
①留住诚信 ②人与人只须平视 ③不必“惊讶” ④呼唤平等与博爱
原创设计：刘春侠
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秋天，北京大学新学年开始了。一个外 地学生背着大包小包走进校园，实在太累 了，他就把包都放在路边。这时正好一个 老人迎面走来，年轻学生走过来说：“你 能不能替我看一下包呢？”老人爽快的答 应了。那位新生于是轻装的去办理各种手 续。一个多小时后回来了，老人还尽职尽 责地完成着自己的使命。年轻学子谢过老 人，两人各自走去。几天后，北大开学典 礼，这位学子惊讶的发现，主席台上就座 的北大副校长季羡林先生正是那一天替自 己看行李的老人 。