汇师小学教育动态
汇师小学教师专业发展实践新探四关于收获的喜悦教师专业发展的成效
¹º»"#¼ ½J¾¿ 十年前的经验型教师，如今步入职业生涯的后半段。 是安于现状，等待
退休，还是积极进取，继续发光发热？ 我们很高兴地看到，这些当年的中流 砥柱，现在依旧活跃。 他们有的成为部门负责人，在更广阔的领域施展自己 的才华；有的成立工作室，将自己多年积累的经验倾囊相授；有的成了优秀 的培训导师，在区域层面介绍自己的成功经验；有的成了优秀教研组的领军 人，引领全组教师积极开拓，不断进步；有的已经成了教材审定组的专家，参 与上海市教材改革的研究和实践。
的带教经验与所有的带教导师分享。
殷洪骏，班主任工作经验丰富。 十年前，她将提升自己的育德能力作为
目标规划的重要突破口。 十年后，她在学区化办学中成立了自己的名师工
作室，手把手地教导学区内年轻的班主任教师。
徐雄，连续三届区优秀教研组领军人，局学科带头人。 他设计的学科网
站为教师们开展教研开辟了新天地，他提出的“发挥团体合力优势，促进个
申报课程，开设讲座，传授经验，这些教师虽然已经年过四旬，但是参与 教学实践、引领教学改革，他们绝不会屈于人后。 他们活力依旧，并不因为 十年岁月的流逝而消退半分，他们依然是学校的中流砥柱。
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有一种成长，在“汇师”
上海市徐汇区汇师小学教师专业发展实践新探
【教师风采】
陈鹰，全国优秀英语教师获得者，也是上海市第一位以访问学者身份出
访加拿大的小学教师。 十年的时间，她从一个优秀的英语教师成长为一个
优秀的区域学科带头人。 现在的她是学校所有英语教师最信赖的人，也是
汇师小学教师专业发展实践新探一关于角色的传说教师专业发展的心知
———教师专业发展的“心知”
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有一种成长，在“汇师”
上海市徐汇区汇师小学教师专业发展实践新探
在现今社会上，不同人群对教师有不同的理解和 想象。 在非教师人群看来，教师是一种神圣而又崇高 的职业，有“人类灵魂的工程师” 的美誉，普遍受到学 生、家长及社会各界的尊重和羡慕。
授业解惑是远远不够的。
对于“小学教师”，其特定的含义是指“对学生在学
业上启发善诱，思想上开智引导，做人上无私教导，生
活上关怀备至；对自己在工作上严格要求，行为上躬行
垂范，业务上追求卓越，事业上崇尚奉献，待遇上坦然
对待的履行小学阶段教育教学职责的专业人员”。除
此之外，我个人认为教师还要牢记“三态”，即“心态”
圣的职业。为师者要端正自己的态度，不仅把教书育 人当作职业，还要把它当作事业来做；要秉承博爱的理 念，以人为本的教学态度，把每一个孩子当作自己的孩 子来教育，真正做到“一日为师，终身为父”。
“千教万教教人求真，千学万学学做真人。”伟大的 教育家陶行知先生早已告诉我们“真”何其重要，“真” 是教育的目的所在。教师更要知行合一，不断完善自 己的学识和德行。以上是我进入汇师小学后，对教师 这一职业的再认识。
在倾听中学做教师
语文教师 朱羿
莎士比亚曾说：“世界是一个大舞台，每个人都在
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有一种成长，在“汇师”
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!"#$% KL! 扮演角色。”教师的角色是由教师承担的社会职责、所
M*NO!"PQ 处的社会环境决定的。它体现了社会对教师角色的素
汇师小学教育动态
汇师小学教育动态第132期徐汇区汇师小学“风帆”编辑组 2008年02月26日▲12月20日起。
学校按照制订的“三奖”评比计划进行了校极教学比赛。
此次比赛分四个学科进行：语文、数学、英语及由小学科组成的综合学科，评委由区级专家、学校行政与几位己获“三奖”荣誉的教师担任。
经过两个星期的评比，经评委听课、讨论，以下十位教师获得学校课堂教学优胜奖：金颍、施萍、殷洪骏、吴丽梅、余爱椿、张洁、周丽、唐晓琳、刘汝敏和周逸文。
一一校长室供稿▲1月27日，学校1—5年级部分学生到校参加返校活动。
学校为全体返校学生安排了电影《八月一日》和丰富多彩的游艺活动。
电影《八月一日》讲述的是第一次国内革命战争失败后，周恩来同志按照党中央的决定．和朱德、贺龙等同志于1927年8月1日领导南昌起义的故事。
大家为影片中革命先辈们在生死关头苫苦追寻、探求劳苦丈众解放的献身精神而感动。
八个游艺室内．更是充满了欢声笑语，同学们有的“夹弹子”，有的“贴鼻子”。
有的“转砰拉圈”，学校还为参与活动同学准备f一盼小礼品，返校活动丰富了同学们的假期生活。
一一教导处供稿▲2008年的寒假短暂而特别，各年级的寒假活动却是丰富而有特色。
寒假前，一年级各班主任进行了。
安全救护”知识讲座，组织学生围绕寒假生活中的安全问题展开讨论，并向学生介绍了安全救护知识，指导学生过好寒假生活。
假期中组织学生开展了丰富多彩的活动：到敬老院为老人打扫，蛤老人唱歌、讲故事，送礼物，让老人们感到新年的快乐：“手拉手”互助活动，一起做寒假作业：和自己的爸爸妈妈一起开展以“节约”为主题的社会实践活动，并向周围的邻居宣传；积极参与“救灾捐款”活动……一年级同学在寒假的实践中增长了见识．培养了能力，得到了锻炼。
——一年级组供稿▲二年级各位班主任老师根据学校的寒假工作计划制定了各班的计划，组织学生开展了丰富多彩的活动，除参加学校组织的返校活动外，在1月27日下午组织部分同学前往宋庚龄故居参观．虽然天空中下着小雨，但学生兴趣极浓。
校园安全教育制度范文(三篇)
校园安全教育制度范文汇师小学____小时安全巡视制度一、为确保学生课间的安全，各楼层的护导老师应准时上岗，加强巡视，对学生的奔跑、打闹应及时指出，予以纠正。
二、操场护导的老师应加强巡视，注意操场上各活动点学生活动的情况，及时提醒学生注意安全。
三、后勤组老师应每天巡视教学大楼，对水、电、煤气等设备进行检查，对不安全因素应及时排除。
四、住宿部的老师应安排好学生的作息时间，每天到时间应按时熄灯。
晚间值班人员每一小时巡视一次。
五、门卫值班人员每晚应巡视教学大楼，关闭教室、办公室内的门窗、电灯。
每晚定时对教学楼进行巡视。
六、双休日值班老师应准时到岗，认真值班，并定时对教学大楼进行巡视。
汇师小学安全工作责任追究制度一、指导思想贯彻执行《中央综治委、教育部、公安____深入开展安全文明校园创建活动____》、《学生伤害事故处理办法》和有关法律、法规、规章的规定以及学校安全工作有关会议精神，进一步明确和全面落实学校安全责任制，实行安全目标管理，坚持“有职必有责”和“谁主管，谁负责；谁检查，谁负责”的原则，有效防范学校安全事故的发生。
二、领导机构组长：章恒谦(校长)副组长：宓莹(副校长)成员：张萍莫若臻陈敏张深三、安全责任划分章恒谦(校长、书记)本学校安全工作的第一责任人，对本校安全工作负有全面的领导责任；构建学校安全工作保障工作，全面落实安全工作的规章制度和事故责任追究制，保障学校安全工作规范、有序。
负责学校安全预警机制，制定和完善____预案和预防措施，确保学校在发生____能采取有合理、有效的预防措施，并按信息传递制度在第一时间向上级领导部门汇报。
宓莹(副校长)负责学校值班安排；校内治安保卫；信息报送；重点人物的监控；校园安全监督和检查。
莫若臻(总务主任)负责校舍设备；电器设施、用电安全管理和检查及食堂卫生监督。
负责定期对消防器材进行检查和保养；保证安全疏散和安全出口畅通；门卫值班巡逻检查；防台、防汛；校车安全管理。
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汇师小学教育动态第129期徐汇区汇师小学“风帆”编辑组 2007年11月26日▲自我校与亭林小学开展校际联动以来，两校已进行了多次的教学交流活动。
10月30日—11月1日，我校和亭林小学又开展了为期三天的以“有效设计、优化教学”为主题的联合教研活动。
我校在分管校长的带领下，组织了语文、数学、英语三门学科的部分教师前往亭林小学，与亭林小学的教师采用“同文异构”的方法开展了联合教研活动。
一年级上的是语文课，两校教师以不同的方法执教了《玩皮球》一课。
两节课上，教师都注重了学生学习习惯的培养。
听课后，两校教师通过研讨，感到作为语文教师就要用丰富语言来感染学生，通过听、说、读、写、思培养学生的语言素养。
同时，语文课上情境的创设、学生的参与、扎实的训练以及知识的建构都是让学生好语文的重要手段。
四年级上的是数学课，两校教师执教了《圆的初步认识》，通过采用不同的教学方法，也达到了较好的教学效果。
通过交流，两校教师达成共识：要树立以学生为本的课堂理念，注重把单一的授受式学习转变为探究式学习，在注重知识传授、技能训练的同时，也要重视数学文化的传授。
二年级上的是英语课，两位英语教师也用同文异构的方法对牛津英语《2A Unit4》进行了教学。
研讨中，大家认为两节课体现了不同的教学理念与风格，汇师的课生动活泼，创设语境，贴近学生的生活实际，特别注意扩大对学生语言习得的输入：亭林的课设计思路清晰，达到“词不离句，句不离词”的教学要求，注重语句的强化练习。
大家一致认为：这次活动为两个学校的英语教师提供了一个互相学习的交流平台，对今后两校的英语教学提供了可借鉴的经验。
我校执教一年级语文的老师是王茁老师，参加听课研讨的有焦校长、徐靖、朱蓉芬。
我校执教四年级数学的老师是徐雄老师，参加听课研讨的有宓校长、余爱椿、汤文华。
我校执教二年级英语的老师是殷克清老师，参加听课研讨的有陈鹰、席维华、孔俊。
——校长室供稿▲ 10月31日下午数学大组开展了课题研究的学习活动，由余爱椿老师向老师们汇报了本学年的数学组的研究课题《关注教学细节、提升教学智慧、促进教师专业化发展》的实施方案。
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汇师小学教育动态第136期徐汇区汇师小学“风帆”编辑组 2008年6月26日▲5月27日，一、二年级全体学生分别进行了口算、计算的比赛，比赛的内容是一年级60道口算，二年级是综合计算有一定难度，有口算、竖式计算、递等式（巧算）等。
从总体情况看学生的基本计算比较好。
——教导处供稿▲由于在市督视的检查中表现出色。
5月28日，区教研室的杨向谊、方莺、王建三位老师特地来到我校，就我校的校本研修和教师发展作专项的调研。
出席此次座谈会的有学校语数英的学科大组长以及部分骨干教师。
大家围绕学校的管理文化，教研组的建设、教学质量的管理三个方面进行了较深入的交流。
我校颇具特色的校园文化、规范的教研组建设、严格的教学流程管理，给调研组的老师留下了深刻的印象，其中的作业检查制度和教学质量监控的制度更是得到了调研组老师高度的赞赏。
他们认为：正是因为有了这些制度，并且能够不折不扣地加以执行，所以才能形成我校严谨的校风和一流的教学质量。
调研组的老师表示：将把我校的这些经验总结、提炼并加以推广。
这对学校是一个很大的鼓舞，我们将以此为契机，进一步规范教学的五个环节，让学校的教育教学质量再上一个台阶。
——教导处供稿▲ 5月28日，我校四年级学生开展了一次英语阅读能力的监控。
监控的目的旨在了解四年级的学生的阅读能力和教师阅读教学的情况。
在此次监控中，四年级学生总体情况较好，大部分学生已经掌握了一些基本的阅读技巧。
能够总体把握文章的基本含义。
在解题时也能与运用适当的方法和技巧。
但同时也暴露出一些问题，班级中两级分化较为明显。
个别学生的阅读能力还有待进一步的提高。
——教导处供稿▲6月3日至11日学校开展本学期第二次行为规范检查周活动，活动期间重点检查了学生午睡情况。
检查结果：一等奖：一4、一A1、二7、散4、散5、三A1、三A2、四4、五1、五3、五6、五7二等奖：一A2、二5、五2、五5、三等奖：二2、二6、四1、四5、——教导处供稿▲6月5日上午，数学大组进行了听评课活动，执教老师分别是一、五年级的张洁和沈冰两位老师。
徐汇区公办小学排名
徐汇区公办小学排名第一梯队：爱菊小学、世外小学、逸夫小学、盛大花园小学、高安路一小、向阳小学、汇师小学、建襄小学。
第二梯队：田林第三小学、徐汇一中心、上海小学、田林四小、东二小学、求知小学等。
徐汇区是上海的教育强区，重点小学自然比比皆是，小编为即将幼升小的家长们搜集整理了徐汇区重点公办小学排名及相关信息，希望对徐汇区幼升小的家长们有帮助。
徐汇区重点公办小学之向阳小学学校简介：向阳小学创立于1932年。
历史悠久，现为上海市素质教育示范性实验性学校。
学校现有襄阳和永嘉两个校区占地面积8381平方米，建筑面积9178平方米，各类教育、教学设备齐全，40个教学班共1600名学生、教职员工106人，其中特级校长一位、特级教师2位、中学高级教师6位、小学高级教师近60余人，师资力量雄厚。
全校在岗教师中具有大专学历的94人，占教师数的94%，100%的中青年教师正在进修大学本科学历。
徐汇区重点公办小学之建襄小学学校简介：徐汇区建襄小学位于岳阳路255号，学校创建于 1958年，以’鸡毛飞上天’的办学精神享誉全国。
1999年原永嘉路第二小学并入，成为建襄分校，学校占地面积5414平方米，建筑面积平方米。
学校拥有大队部、心理咨询室、美术室、阅览室、自然常识实验室等专用室，为学生的全面发展提供了有利的条件。
学校的计算机教学享有良好的社会声誉，学生曾多次代表徐汇区参加全国、全市的计算机教学展示活动，许多学生的计算机作品还屡次获得全国、市级计算机比赛的佳绩。
徐汇区重点公办小学之汇师小学学校简介：上海市徐汇区汇师小学学校有良好的硬件设施与校园环境，为学生身心健康、自主学习提供了理想的物质条件。
学校拥有一支政治素质高、师德修养好、业务能力强的师资队伍，为全面推进素质教育提供了有力的保证。
学校倡导全面育人，注重各学科的均衡发展。
无论是语文学科、数学学科、英语学科，还是体育学科、艺术学科、自然学科、心理健康、信息科技都是学校关注的重点科目，在全区也都享有一定的声誉。
激励措施在语文教学中的运用
作者： 陶艳
作者机构： 上海市徐汇区汇师小学
出版物刊名： 上海教育科研
页码： 85-87页
年卷期： 2014年 第9期
主题词： 低年级 语文教学 激励性措施
摘要：在小学低年级语文教学中，教师针对学生的年龄特点，采用启发、劝勉、批评等不同的激励方式，能让学生始终保持语文学习的热情。
启发式的激励，是在师生对话中采用引导的方式，让学生自己思考、感悟，在不断的思辨中获取认知和语文学习的乐趣；劝勉式的激励是通过教师换一种措辞、转移孩子的行为等措施，鼓励学生乐于思考，激发学生学习语文的热情；而批评式的激励是指在教学过程中运用讲故事、写说明书甚至重新写作业等方式让学生发现错误、改正错误，从而让学生早期经受一些必要的挫折，培养坚韧的毅力。
汇师小学：爱国自强百年校，红色党史回眸看
汇师小学：爱国自强百年校，红色党史回眸看作者：朱筱丽来源：《学生导报·高中版》2021年第12期汇师小学是上海市开埠以来校史最长的学校之一，也是我国最早接受“西学东渐”浸润的学校之一。
在汇师的校史陈列馆，记录了学校兴学建校以来的发展轨迹，彰显着百年老校的深厚底蕴。
这所成立于1870年的学校，历经类思小学、汇师小学、徐汇师范附属小学、徐汇区蒲西路小学、徐汇区中心小学、徐汇区第二中心小学等阶段，至今已走过了150个春秋。
“严谨治校、各科并重、中西交融”是汇师小学传承百年的优良传统，而如中国近代雕塑之父张充仁、原卫生部部长陈敏章等一批又一批的优秀人才，也从这里起步，走入历史的光荣书章之中。
爱国自强传统悠久校史见证沪地发展汇师小学坐落于上海徐家汇。
这个因徐光启而得名之地，是我国最早接受西方科学文化的地区之一。
19世纪时，外國传教士陆续进入中国，法国教会在徐家汇建立了汇师小学的前身——类思小学，并由法国的舒神甫担任首任校长。
后来随着民主革命的影响逐步扩大，学校改由潘谷声、李问渔、杨维时、朱者赤等人先后管理，学校规模和师资队伍不断发展，学生人数逐渐增加。
教会力量带来西方科学文化的同时，也在不断灌输西方的意识形态和价值观念。
在与教会反动势力的斗争中，学校形成了爱国自强的传统。
1939年起，中共党员张进才、余青等团结进步教师，带头开展了民主管理教育的实践。
1946年，学校的进步教师纷纷参加了上海市的小教联合进修会，秘密编印进步杂志，传播进步书籍，交流时事形势，反控制、争民主的斗争蓬勃开展。
1949年上海解放后，汇师小学师生在党和人民政府的支持下，成立了校方委员会，先后向教会开展多回合斗争，最终实现了经济公开、招聘女教师、与教会分离、男女同校、参加《社会发展史》学习、建立教师共青团组织和少先队的六大胜利。
后来，无论是在抗美援朝中捐献飞机大炮，还是在社会主义建设期间开展种葵花、种蓖麻、养小球藻等“小五年计划”活动，汇师都在不断继承和弘扬爱国自强的传统。
2024年校园安全教育制度模版(四篇)
2024年校园安全教育制度模版强化交通事故防范能力。
针对学生群体，需加强交通安全教育，确保每位学生均能自觉遵守交通规则，掌握横穿马路、桥梁、铁道道口等安全常识，以保障其行路安全。
尤其需关注中学生，特别是骑自行车的学生，务必加强对其遵守交通法规的管理与教育，并严禁学生驾驶机动车。
〔关于中小学生出行交通安全的具体要求，请参阅《学校安全工作简报》(____№3)〕4. 校园内道路交通管理应遵循“行人优先”原则，于关键路段设置限速标志。
在急弯、下坡等危险路段，应增设减速带等安全设施。
学校应主动协调相关部门，于校门口设置交通警示标志及减速设施。
严禁机动车未经许可擅自进入中小学校园。
确因运送学习、生活物资等必要原因需进入校园的机动车，必须事先获得学校相关部门的批准，并在确保安全的前提下方可驶入。
获准进入校园的车辆及学生自行车均须限速限道行驶，并定点停放。
校园内场地不得出租用于停放校外机动车辆，亦不得利用学校土地建设对外开放的停车场。
同时，严禁在校园内任何区域学习机动车驾驶技术，亦不得利用学校场地举办驾驶员培训学校。
还应禁止在校园道路上进行溜冰、玩滑板、骑车带人等活动。
5. 学校若需使用校车接送学生，应严格遵守省公安厅、省教育厅联合发布的《____进一步加强中小学幼儿园校车安全管理工作____》(湘公通〔____〕____号)文件规定。
对于学校购买或租用的专门用于接送学生的机动车，应建立健全车辆管理制度，并及时向公安机关交通管理部门备案。
接送学生的车辆必须经检验合格，并定期接受维修与检测。
学校不得租用拼装车、报废车或个人机动车接送学生。
专用校车应粘贴统一标识，其驾驶员则需身体健康，并具备相应准驾车型____年以上的安全驾驶经验。
学校还应建立接送车辆及驾驶人员档案，详细记录运营信息，并严格遵守公安交警部门关于校车安全的各项规定。
对于乘船上下学的学生，学校应严禁未经港航管理部门批准的船舶运载学生。
为提高安全性，小学可根据学生过渡航线编排小组，并指定组长负责途中管理。
“汇”作业、会学习，展现学生爱学状态
加强中小学生作业管理，是立德树人的时代要求。
山东省济南市汇波小学围绕“让作业展现每个孩子的爱学状态”的管理理念，以“减负增效”为出发点，重新定位作业的功能和价值，打造了“全程管理、聚焦特色、全员参与”的“汇作业”管理体系。
其中，学校尤其重视创新作业设计，以多维聚焦赋能学生多元发展。
聚焦课堂，凸显作业价值学校以课堂教学为节点，凸显课前、课中、课后作业价值。
课前，以“自主学习单”为抓手，激发学习欲望，使学生带着思考走进课堂。
课中，建立小组合作机制、合理分配师生“主讲”时间，促进学生的自主互学，打造爱学样态。
课后，设计包括基础知识型、提高综合型和拓展实践型在内的分层作业，让学生自主选择，提升综合素养。
聚焦大单元，打造特色作业学校深化特色作业设计，以政策领学、专家培训和专题培训等形式，引领教师转变理念，明晰“作业革命”重点是落实立德树人根本任务，提升学生学习效能，促进其全面发展。
在实践中，学校探索建构指向核心素养的作业体系。
确立原则，并基于学情生情自主设计。
学校将核心素养作为作业设计与实“汇”作业、会学习，展现学生爱学状态裴晶 | 山东省济南市汇波小学施的出发点和归宿，按照“强基础、展思维、提素养”的原则，坚持减少书面作业，增加实践类和研究性作业，鼓励全体教师设计适合学生个性发展的原创型作业，并确立了原创作业的四大原则，即分段定量、分类定性、分层定标，分人定则。
教师帮助学生在完成作业的过程中自主性、针对性地巩固所学。
依托新背景，进行“作业单元化”设计。
结合新课标推进大单元整体教学，并开展“单元主题作业设计”。
一是考虑学生原有经验和单元学习目标，提炼基于核心素养的单元核心概念，确定学习主题。
二是形成以学生学习过程为导向的单元作业框架。
三是凝练单元关键问题，设计驱动问题、安排学习任务。
四是确定每课时的学习目标和任务，确定课时作业。
如此，作业既统领了学习主题和具体概念，也与单元目标更为匹配，能真实反映学生的学习状态。
汇师小学教师专业发展实践新探二关于团队的崛起教师专业发展的合力
基于两者之间的关系。 这就是说，教师个体发展要从 学校整体发展的“大处”定位，要从教师个体发展的“小 处”入手，教师最终的发展必然是在学校整体发展的框 架中实现的。
显然， 教 师 专 业 发 展 与 学 校 发 展 是 相 辅 相 成 的。 教师专业 发 展 以 学 校 发 展 为 参 照 才 会 有 更 实 际 的 发 展，学校发展以教师专业发展为条件才更有发展潜力。 教师个体发展与学校整体发展“合奏”成功，演绎的是 办人民满意的教育的优美旋律。
学校教师通过专业发展，在职业道德、学识水平、专业 能力、工作绩效等各方面都取得了佳绩。 学校也成为 徐汇区第一批教师专业化发展示范校，数学教研组连 续三次被评为区示范教 研 组； 学 校 成 为 上 海 市 首 批 见 习教师规范化培训基地校，被评为“上海市教育系统 先进集体”“上海市文明单位”。 用研究的方式来关注 教师的专业成长是汇师小学开展科研工作的一个重 要抓手。
L"ÞM% RST
教师专业发展要靠强有力的推动来实施，靠坚强
s¢êNGU O)¯ { è) × Ø è)! " e f & Z m/jÁJ
的组织落实来保障，需要有效的机制来运行。 校长作 为学校决策者、领导者、管理者，拥有组织实施、推行落 实的行政权力和天然优势，应尽最大努力，集中力量做 好教师专业发展这一事关学校发展的大事，确保教师专
要的发展。 它不仅关乎教师的职业胜任力及其幸福， 而且关乎教育教学质量、学校办学竞争力和学校长远 发展的全局性问题，校长对此应有全面的认识。 教师 专业发展不是一时的权宜之计，不是为了应付一时的 指标落实，也不是为了装门面好看。 教师专业发展是 学校办学使命所在，是校长履职使命所在。
【推选文档】播种科学精神培养科学兴趣提高环保意识PPT
“斜土——日新杯”植物系列网上行动，获得摄影一等奖2 名、二等奖1 名、
播种科学精神
参加社区环保活动
培养科学兴趣
提高环保意识 等奖1名，并获得优秀组织奖。
学生在“世界气象日”参观上海气象台
三、营造环保氛围 推进绿色校园建设
环保兴趣小组活动
环保网络绘画
学生在“世界气象日”参观上海气象台 播种科学精神
• 组织奖。 • 上海市“索广斜土南洋杯青少年OM环保系列竞赛” ，获得一等奖1名、 三
• 等奖1名，并获得优秀组织奖。 • “上中杯”环保金点子竞赛，获得优秀“金点子”奖。 • “汇中杯”环保故事、演讲比赛获得一等奖，环保宣传海报二等奖1名， 三等
• 奖2名。 • “斜土——日新杯”植物系列网上行动，获得摄影一等奖2 名、二等奖1 名、
环 保 DIY 小 制 作
“襄一、向阳、长桥”杯科幻画比赛，获得区二等奖1名。 “位育—南模杯”环保网页作品竞赛，获得三等奖3名。 获得叶贴画二等奖1名、三等奖4名。 “上海市保护野生动物拯救鲨鱼”知识竞赛，获得三等奖2名，并获得优秀 环 保 DIY 小 制 作 “上中杯”环保金点子竞赛，获得优秀“金点子”奖。 “斜土——日新杯”植物系列网上行动，获得摄影一等奖2 名、二等奖1 名、 学生在“世界气象日”参观上海气象台 良好的环保氛围 学生在“世界气象日”参观上海气象台 学生在“世界气象日”参观上海气象台 上海市青少年校园环保DIY活动，获得二等奖3名，并获得优秀组织奖。 张江杯上海市青少年“绿色”创意大赛，获得三等奖1名。 “上中杯”环保金点子竞赛，获得优秀“金点子”奖。
播种科学精神 培养科学兴趣 提高环保意识
徐汇区汇师小学
年12月
学校继承了“严谨治校，崇尚科学， 全面育人”的办学传统，历年来重视环境 教育，开展了丰富多彩的环保活动 。
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汇师小学教育动态第128期徐汇区汇师小学“风帆”编辑组2008年10月26日▲ 9月下旬，区“龙华杯”小学生网络作文竞赛正式开始。
我校3－5年级各选了4位学生参加初赛，初赛的作文内容为看图作文。
经过老师们的精心指导，我校有8位学生顺利进入决赛。
决赛于10月25日下午进行，8位学生由曹维娜老师带队赴龙华小学参加了决赛。
——教导处供稿▲10月8日下午，张深、张萍、张莉珉、卞丽琴、姚文琴、何芝芬、张燕勇等老师在校长室召开了本学期第二次“一校一品”推进工作。
会上大家首先汇报了前一阶段“一校一品”工作开展的情况，大家各抒己见，总结了前一阶段的经验，同时也提出了开展活动中所存在的问题。
最后，章校长具体布置了下一阶段的“一校一品”工作，并要求大家积极投入、做好各项准备，迎接“华东六省一市京剧汇演”活动。
——教导处供稿▲ 10月9日学校召开了语、数、英、艺术、科技、体育、信息教研组长及备课组长会议。
会议对申报区示范教研组工作做了具体的布置，并要求各备课组以区示范教研组的评比工作来促进、加强备课组的建设，并将在期末评比学校的优秀备课组。
——教导处供稿▲ 10月9日学校召开班主任工作会议。
会上，张深老师先就我校第三届少代会、“念母恩”上海市中小学重阳节感恩活动及本学期第一次行为规范训练周活动相关事宜向全体班主任进行了布置。
随后，又将近期大队部开展的“十佳好苗苗”和“百佳小先生”评选情况向全体班主任进行了通报。
最后，章校长就将要组织全体学生观看“十七大”开幕盛况和学校“一校一品”推进工作对班主任们提出了具体要求。
——教导处供稿▲ 10月10日，西部教师代表团一行20余人来到汇师小学参观、访问，汪校长先介绍了学校的一些情况，然后听了武艳艳老师执教的《迷人的秋色》一课，课上老师巧妙的设计及学生精彩的发言给代表团留下了深刻的印象。
——教导处供稿▲ 10月12日，学校利用政治学习时间请来了杨祖荣老师为全校教师做了“07年三年级、六年级监控情况”的专题报告。
汇师小学教育动态
汇师小学教育动态第131期徐汇区汇师小学“风帆”编辑组 2008年01月26日▲12月28日，一年级在分校进行了家长开放目的活动。
活动中，家长们先观看了学生这一学期来的作业展示，再到操场上观摩了学生的室内操、京韵操和集体舞，然后进入教室听了语文、数学和英语课。
课后，备班召开了家长会，由语文、数学和英语老师把这一学期来学生养成的行为习惯和学习习惯向家长们做了总结与汇报，并对家长们提出了今后在家庭教育中的要求与希望。
由于老师们在活动前做了充分的准备，教学展示与家长会都很成功。
整个活动秩序井然，家长们体现了相当高的素质。
从家长的当场反映和活动后的反馈表中可以看出．这次活动受到了家长的一致好评。
家长们普遍反映活动很必要，他们看到了自己孩子这几个月以来的进步，对老师十分感谢，也看到了自己孩子身上存在的问题。
家长纷纷表示，今后要进一步加强家校互动。
——一教导处供稿▲1月2目下午，学校分两次召开了分校部分教师座谈会。
参加会议的有章校长、汪校长和焦校长及分校13位教师(张萍、徐靖、侯妍、曾佩玲、钱萍、朱全敏、倪国荣、黄静怡、许宗莉、施萍、梁健美、吴三洁、张洁)，会议由汪校长主持。
此次会议由座谈的老师就两校舍并4个月阻来自己的所见、所闻、所做谈了体会。
老师们都认为：两校合并后，学校管理在各方面更规范了，自身压力也更大了。
但是，学校和谐的氛围让自己感到工怍是愉快的．所以，要在自己的本职岗位上更加努力，使分校的二至五年级的学生在各方面都要进步。
最后，章校长对座谈的老师们提出了希望分校的老师能牢记学校的八字校训“和谐、自信、勤奋、创新”，在汇师这个大家庭里发挥出自己的作用。
——教导处供稿▲1月3日，我校举行了科普英语初赛。
全校共有404名学生参加本次比赛。
在全体英语老师的组织下，在各位班主任的配合下，比赛顺利开展。
赛后，全体英语老师本着对学生负责的态度仔细地阅卷，选出82位学生进入复赛。
在1月14日、1 5日两天分别对进入复赛的学生召开了动员会．在祝贺他们的同时也提出了要求，鼓励孩子们利用假期认真复习，积极准备，再创佳续。
汇师小学教育动态
汇师小学教育动态第137期徐汇区汇师小学“风帆”编辑组 2008年8月26日▲6月26日下午，学校开展了优秀备课组、教研组的评比活动。
语文、数学、英语、综合（音乐、体育、美术、自然、信息科技）各组的备课组长分组进行了小结交流评比。
参加此次评比的评委是：语文组：朱丽春、宓莹、张彩珍数学组：徐长达、焦轶萍英语组：章恒谦、黄静怡综合组：倪诗豪、许宗莉最后，经过评委慎重讨论，行政班子一致通过，以下备课组、教研组获学校“2007年度优秀教研组”称号：语文三年级组、语文四年级组、数学三年级组、数学四年级组、英语四年级组、英语五年级组、音乐组和体育组。
——教导处供稿▲ 6月27日上午，在大礼堂召开了“梦想从汇师开始”五年级学生毕业典礼。
整个仪式过程中，学生以节目汇演的形式向老师家长汇报了在校五年的学习生活情况。
会上，章校长向毕业生提出殷切期望，汪校长宣布毕业生名单，学生、家长代表上台致词，向母校表达了感激之情。
当学生亲手从四位校长手中接过鲜红的毕业证书时，整个仪式的气氛推向了高潮。
本次毕业典礼恰逢汶川地震后，作为汇师小学五年级毕业生，学生们也表达了对灾区人民的一份心愿，当《生死不离》的歌声响起时，学生代表和家长代表上台向灾区学生捐书，此时，全场挥动扎着祝福黄丝带的手臂，齐唱祝福歌，再次将气氛推向高潮。
——教导处供稿▲6月27日下午3：00—6：00，总校和分校二至五年级教师接待了家长。
各班的语、数、英教师在教室里与家长们一一亲切交谈，汇报孩子在品德、学习、活动等各方情况，使家长对自己的孩子在校的表现有了较为全面的了解。
——教导处供稿▲6月27日，我校总分两校区分别举行2008学年第二学期结业式。
结业式上，宓莹、焦轶萍两位校长分别就一学期来学校开展的活动进行了小结，随后就暑假生活，对全体学生提出了具体要求。
——教导处供稿▲6月28日，我校全体教师参加了以“教师专业化发展”为主题的暑期教师校本培训活动。
会上，章校长先做了简短的开班动员，要求全体教师积极参加，认真对照，不断反思；后，根据老师们所任教的学科，分成六个大组开展讨论，家对照自己制订的个人三年发展规划，及时反思，不断调整，逐条细化。
上海徐汇区汇师小学简介
汇师⼩学学校性质：公办学校地址：⽂定路170号交通路线：公交830路, 920路等联系⽅式：64689188 ZIP: 200030学校址：/学校概况⼀览 学校简介： 学校有良好的硬件设施与校园环境，为学⽣⾝⼼健康、⾃主学习提供了理想的物质条件。
学校拥有⼀⽀政治素质⾼、师德修养好、业务能⼒强的师资队伍，为全⾯推进素质教育提供了有⼒的保证。
学校倡导全⾯育⼈，注重各学科的均衡发展。
⽆论是语⽂学科、数学学科、英语学科，还是体育学科、艺术学科、⾃然学科、⼼理健康、信息科技都是学校关注的重点科⽬，在全区也都享有⼀定的声誉。
其中语⽂学科被列为了学校的重点建设科⽬，语⽂教研组也光荣地被评为徐汇区先进集体。
汇师⼩学是全国现代教育技术实验学校、上海市⽂明单位、上海市⼼理辅导⽰范校、上海市科技教育研究所实验学校，并获得上海市⾏为规范⽰范校、上海市体育卫⽣先进单位、区⽂明单位等称号。
师资情况： 学校在编教职员⼯共107位，其中教师101位。
具有中⾼级职称教师占3.96%；⼩学⾼级教师占60.4%。
具有本科及以上学历教师占54.46%。
局级以上⾻⼲教师占19.8%。
办学理念： 开展赏识教育，给予每⼀位⽼师展⽰⾃⼰的舞台，促进教师的专业成长。
重视学⽣的⾏为规范教育，⼼理健康教育，培养学⽣的全⾯发展。
悠久的历史为学校今天的发展奠定了深厚的⽂化底蕴；长期的教学实践形成了汇师⼩学良好的学风、教风和校风。
学校弘扬崇尚科学、严谨治校、全⾯育⼈的汇师精神。
学⽣在"汇师"经过五年的培养和学习，基本上具备健康的⾝⼼素质、规范的⾏为习惯和扎实的⽂化知识，为学⽣进⼊⾼⼀层次的学习奠定了良好的基础。
学校址：/cms/ 学校地址：上海市⽂定路170号。
上海市徐汇区汇师小学_企业报告(业主版)
1.4.1 重点项目
（1）物业管理（5）
重点项目
项目名称
中标单位
中标金额（万元） 公告时间
TOP1
上海市徐汇区汇师小学定点采购 上海屹硕保洁有限
馆项目
公司
93.0
2022-06-20
本报告于 2023 年 02 月 10 日 生成
3/11
重点项目
项目名称
中标单位
中标金额（万元） 公告时间
TOP2
上海市徐汇区源卿花卉经营部-物 上 海 市 徐 汇 区 源 卿
近 1 年(2022-03~2023-02)：
3.2 主要供应商项目
（1）上海市徐汇区源卿花卉经营部（1）
序 号
项目名称
中标单位
1
上海市徐汇区源卿花卉经营部- 上海市徐汇区源卿花
物业管理服务
卉经营部
中标金额 （万元）
55.6
（2）上海培新绿化园林工程有限公司（1）
（6）办公消耗用品及类似物品（1）
重点项目
项目名称
中标单位
中标金额（万元） 公告时间
TOP1
上海市徐汇区汇师小学协议供货 上海北木经贸发展
馆项目
有限公司
0.8
2022-11-07
*按近 1 年项目金额排序，最多展示前 10 记录。
（7）保险服务（1）
重点项目
项目名称
中标单位
中标金额（万元） 公告时间
TOP1
中国太平洋财产保险股份有限公 司上海分公司-机动车保险服务
中国太平洋财产保 险股份有限公司上 海分公司
0.3
2022-08-24
*按近 1 年项目金额排序，最多展示前 10 记录。
二、采购效率
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- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
汇师小学教育动态★清华大学★英语系测试：为中小学生英语量身定做.官方网站：/清华大学英语教授研究组提供汇师小学教育动态第130期徐汇区汇师小学“风帆”编辑组2007年12月26日▲11月6日和13日，二年级和三年级分别进行了计算能力的诊断，试卷的题量较多，难度上也有一定的层次，有少量的题，需要灵活运用所学的知识解决新情景问题。
从总体上来看学生的计算得分率很好，说明老师们在教学中非常注重对学生计算基本功的训练和计算能力的培养。
——教导处供稿▲11月27日下午，数学大组进行了听、评课活动，执教老师是金山区实验小学到我校来学习的庞老师，她上课的课题是《文字题》。
课前她和四年级的老师们积极准备，反复研究教材内容，对教学中的细节精心预设，课上得比较成功。
教学中庞老师能抓住文字题的结构特征，启发学生采用逆推的框架结构，分析题中的数量关系，学生学得积极主动，教学效果良好。
课后大家都谈了听课的感觉。
同时大家也畅谈了参加“七校联动”的活动的体会，参加活动收获得多，从听课和评课中找到了自身的差距，明确了今后努力的方向。
——教导处供稿▲11月28日，英语教研组开展了一次大组活动，内容是英语听力与口语的培训。
这次培训是席维华老师负责策划的。
席老师寻找了恰当的语言材料，提供给了外教Melissa，与此同时，Melissa通过各种形式多样的方法，对我们英语老师进行了培训。
培训后，大家都深感作为英语教师，自身素质的提高是多么重要，因此，大家建议以后要好好利用学校的有利资源，多多开展这类培训活动。
——教导处供稿▲11月29日，我校一年级学生进行了英语模仿比赛。
此次比赛每班选派了5位学生参加了比赛。
一年级英语教学的重点就要培养学生的听、说能力。
要养成良好的语音、语调，最主要的就是模仿正确的发音和优美的语音、语调。
一年级的英语老师在这方面比较重视。
学生的发音都很正确，但个别学生的语音、语调模仿得还不到位，今后有待提高。
这次比赛的具体情况如下：个人一等奖：一（2）鲍昳琛一（3）赵一鸥一A （1）吴卓二等奖：一（1）许奕昕一（2）黄嘉诚一（4）董于琪一（6）陆芯语姜涵文三等奖：一（4）严正礼费怡昕一A（2）丁蔼微一（5）贺麒安高昊阳一（2）李黄沁一（6）潘广盈团体一等奖：一（2）班二等奖：一（6）班一A（2）班三等奖：一A（1）班一（4）班一（3）班一（5）班一（1）班——教导处供稿▲12月2日“逸夫杯小学生综合能力活动竞赛”在逸夫小学举行，比赛分入场式和七项游戏类竞赛两种形式，我校的七名同学在谢辉老师和吴三洁老师的带领下参加了这一比赛，在开幕式上我校的李琪睿同学作为全区参赛的42所小学的学生代表进行了发言，比赛紧张而又激烈，七位同学团结合作发挥了良好的水平，取得了综合奖二等奖的好成绩。
——教导处供稿▲12月3日，学校召开了“三奖”评比工作会议，参加会议的有章校长、汪校长、宓校长和焦校长。
会议先由焦校长汇报了学校“三奖”评比的具体操作过程，此次学校的初选要求每位35岁以下的青年教师都要认真参加，中老年教师要积极对待，在“公平、公正”的原则下选出参加区级评比的人选。
——教导处供稿▲12月4日，学校进行了三年级现场作文监控。
本次监控内容为看图作文，要求学生任选一幅图，把图意写清楚。
本次监控中发现不少佳作，说明三年级有一批学生作文基础不错，但也暴露了一些问题，如：审图能力不够强，重点内容把握不准确等，需在第二学期作文教学中加以改进。
——教导处供稿▲12月6日，学校召开了师资专业化发展工作会议，参加会议的有章校长、汪校长、宓校长和焦校长。
此次会议内容是讨论并修改我校制订的2008－2010学校教师队伍建设规划和教师个人发展三年规划。
——教导处供稿▲2007年12月14日，本校三（3）班上了一堂少儿口语交际课——《赞扬》。
课前经过了周密的准备，针对学生实际拓展编排了教学内容，制作了多媒体课件。
教学中，轻松的活动环节，融洽的师生关系，活跃的氛围得到了听课老师的好评。
——教导处供稿▲12月17日起，按照学校制订的“三奖”评比计划，拉开了我校“三奖”评比的序幕。
教师们积极报名，先经备课组评比，选拔出参加校比赛的教师。
12月20日起，学校进行了校级比赛。
此次比赛四个学科进行：语文、数学、英语及由小学科组成的综合学科，评委由区级专家、学校行政与几位已获“三奖”荣誉的教师担任：语文学科：汪耀鸿、朱丽春、时慧、朱蓉芬、郭红伟数学学科：宓莹、徐上达、徐雄英语学科：陈鹰、施嘉平、陈一明其他学科：焦轶萍、张萍、倪诗豪、张彩珍育人奖：陈敏、张萍、许宗莉根据评委的评比结果，最后经“三奖”领导小组慎重讨论，决定刘汝敏、余爱椿和施萍三位教师参加区级比赛。
——教导处供稿▲12月18日下午，区小学数学学科学术节系列活动之六——骨干教师教学展示活动在汇师小学举行。
此次活动的主要出席对象为小学数学学科的带头人、骨干老师，以及全区三、四年级的数学老师参加。
在活动中先由向阳小学的郭红霞老师上了一节“灯市”，接下来由我校的区骨干徐雄老师上了一节四年级的数学展示课“圆的初步认识”。
这节课徐老师以“以问题为中心”，充分发挥了学生的学习主动性，整节课一气呵成，给听课的教师留下深刻的印象。
课后，区学科带头人朱忠民和金建英老师进行了评课，对两节课给予了充分的肯定。
最后区教育视导团的徐上达老师也对两节课提了自己的想法，大家都感到很有收获。
——教导处供稿▲12月19日，上海市小学数学七校联谊活动在闸北区实验小学举行。
我校由余爱椿、徐雄、顾亚龙三位老师参加，此外蓬二、江五、上外附小、二师附小、大宁国际七所学校的校长、教导和骨干教师，以及上海市教研室姚老师也全程参与。
在活动中，大家先听了闸北实验小学的两位青年教师执教的《线段、直线、射线》、《平行四边形》，这两节课教师是尝试几何概念的教学研究。
课后，两位执教教师分别对教学设计进行了说明，并及时对课堂效果进行了反思。
徐雄和顾亚龙两位老师对这两节课都进行了点评，与会老师对这两位青年教师的课，尤其对教材的研读和挖掘给予了不错的评价，同时对闸北实验小学的学生在课堂上大胆质疑、勇敢解疑的精神给与了表扬。
——教导处供稿▲12月19日，在区英语教研员的带领下，来自山东省的三位教研员，分别观摩了我校席维华和周丽两位老师的两堂英语课，由于这两位老师在课前做了充分的准备，他们与学生配合默契，达到了预期的教学效果，同时也给听课老师留下了深刻的印象。
——教导处供稿▲为了进一步激发低年级学生认识、运用和积累词语的兴趣，学校于12月20日进行了二年级词句竞赛。
竞赛分“听写句子、看拼音写词、补充成语、词语归类和按要求写成语”五大类。
从竞赛情况看，学生对词语的理解能力较强，课外词语积累较丰富。
本次竞赛设了团体奖和个人奖，团体奖获奖情况如下：一等奖：二（2）班二等奖：二（5）班二（4）班三等奖：二（1）班二（3）班二（6）班二（7）班二（8）班各班一等奖获得者：二（1）班：成君阳陈沁晔王忆洋二（2）班：何依琳金铭洲王婧怡二（3）班：计元诚杨光王锦阳二（4）班：陈坤仪赵鸢飞陈泽荣二（5）班：徐碧珩冯思怡梁诺诚二（6）班：荣文禅乔皓晨金恺二（7）班：胡深蓝祝飞扬来灵二（8）班：陈亮尹克成张佳——教导处供稿▲金山亭林小学和我校是兄弟学校，两校在各方面进行了联动。
今年，金山亭林小学派出了吴玉洪老师来我校深入学习，由时慧老师带教。
经过一个学期的学习，12月20日，吴老师上了一节汇报课，得到了前来听课的亭林小学校长们的一致好评，称这节课是他们听吴老师所上过“最好的一节课”，他们认为吴老师在思想上和业务上有了长足的进步。
——教导处供稿▲为了充分展现中国书法艺术魅力，营造浓厚的校园文化氛围，提高中小学生的书法审美情趣，并为书法爱好者提供展现自我的舞台，上海市西南模范中学于12月23日举办了2007“西南模杯”中小学生硬笔（钢笔、水笔和圆珠笔）书法邀请赛。
我校语文大组为此次大赛作了认真的准备，各班语文老师积极发动学生参赛并仔细做好报名工作。
全校共有两百多位学生报名参加了比赛，二、三年级也有不少学生参加了硬笔书法比赛。
——教导处供稿▲12月24日，在分校召开了分校全体教师会议。
此次会议，先由章校长小结了两校合并后分校的工作情况，而后由焦校长将期初和期中两次练习的成绩情况进行了分析，反馈了半个学期来学生在学习上所取得的进步，最后汪校长对各位分校教师在半学期中的努力工作进行了肯定，并希望大家能继续保持工作的干劲，一步一个脚印，让分校的学生能取得更大的进步。
——教导处供稿▲应上海电化教育馆的要求，刘汝敏老师于12月24日前往位于江苏路的演播室，拍摄教学录像。
由她执教的拓展型课程《杯子》待拍摄完成将被挂在上海市教育资源库网站上供全市教师学习参考。
——教导处供稿▲2007年12月24日，全体一年级正副班主任、语数英老师会议上，章校长就12月28日，一年级家长开放日活动明确了要求，布置了工作。
章校长对开放日上课的老师提出了“自己钻研，相互配合，取长补短”的要求，其他老师协助工作，后勤部门做好后勤保障工作，齐心协力共同搞好这次活动。
会上，汪校长也对老师们给予鼓励，并对如何开好家长会作了一定的指导，让老师们能信心百倍地参加这次活动。
——教导处供稿▲11月27日上午，我校一年级学生在区青少年活动中心参加“苗苗儿童团快乐天天伴”为主题的小红星儿童团入团活动。
活动由入团仪式和观看木偶两部分内容组成。
入团仪式中，一年级小朋友手捧中队辅导员授给他们的绿领巾齐诵儿歌。
带上绿领巾后，小朋友高兴地又唱又跳《绿领巾之歌》。
朱晖老师为新儿童团员们致贺词。
小红星儿童团员们在团旗下庄严宣誓。
仪式过后，全体小朋友观看木偶表演《板凳上的钉子》、《东郭先生和狼》等节目，全场时时爆发出热烈的掌声，孩子们在观看节目的过程中受到了教育。
整个入团活动每一位一年级小朋友留下深刻的印象。
——教导处供稿▲11月27日，学校召开了心理健康会议，出席的人员有章校长、汪校长、张深、倪老师和刘汝敏。
会议对学校的心理健康教育工作进行了比较深入的讨论和规划。
确定了心理辅导室和活动室的场地，明确了心理健康课上课、备课的流程要求，同时将“温馨教室”的活动纳入到心理辅导的工作范畴，并以课题的形式加以落实，使之更加规范化、系统化。
把学校的心理健康教育真正地落到实处。
——教导处供稿▲07年11月28日，徐汇区首届学术节第一天，本校的区中青年德育骨干老师张萍老师带领一年级2班的学生来到东兰路小学，向全区展示了一堂品社公开课：《爱心小天使》。
课后，张老师以“激活生活经验，深化爱的情感”为题作了发言。
市品社编写组成员，区教研员点评本课，创新的课题引入、独特的课堂教学形式、真实的学生实际结合以及课堂中学生所反映出的良好学习习惯等都给予了充分肯定。