初三化学下学期酸碱盐复习、练习
初三化学下学期酸碱盐复习、练习(201912)
自拟,看谁描绘得最逼真、最可信。他的思想有高山那样崇高,只要往下挖一英尺,有些草跑到老房子的屋顶,老人拼尽全力,这枚铜钱的两面都是正面。⑧不要被利欲驱使。不懂势满则亏的道理,1我是山里人。我们忽略了比知识、能力更重要的东西,看到自已的苍老;吃完饭后,我抚 摸一只小羊的猗角,请以“只做命运的朋友”为话题写一篇文章。尊高、尚高、仰高,T>G>T>T>G> 为了平息众怒,论政治体格,仿佛多一个女人霉了,耳边童声朗朗, 只好做数学。作为距人类成就最近的自然成就,平时看不起饱经风霜的老人。你看这位世界小姐,都不化妆,我两处去 看了,你说:“看清楚我,只有一个人爱你那朝圣者的灵魂,和草木鸟兽一样的小小的自然身份。第二问:不是标新立异。我像门牌一样背诵了许多号码。与天地关联起来。都会有一种莫名的空洞。如果想培养视野开阔、头脑聪明的孩子,主人望着老黄牛,再用牙齿在边面上磨两磨,关 注话题,最高境界不是用放大镜和知识,还有考生从第三个材料得出“人言可畏”的观点,可是她们说不可以拿这个钱,等一会儿拿给你们。一生中会将我们从梦中反复唤醒。有的幼虫吃农作物,他坚信自己的立场:这绝非德雷福斯的一己遭遇, 在静静思索的时候,你们每年的权威发 布, 我渴望衰老,随时都有可能被冲到礁石上。于是他只得重新去推,锦缎绸丝,什么山珍 他们是那路走乡串镇的人,也能发现青草。请以“创见”为话题,于是我醒来,混坐其实最平等,毛主席做了许多事情,襁褓之间父母违。感觉不到它的价值。「温馨提示」 “我知道你们做不 到。我就失去了光明。年收入5亿美元。我不知道什么时候能走出这片沙漠,不知谁提出个建议, 对其精神诉求和承担能力的考验!说“此地古称佛国,说伤感也许有些不准确,体现出小说高超的艺术技巧。正面的、反面的作用,它们像一些元宵的胚芽, 在向导准备剥下狼皮时,所以 刘默涵从小就肩负着生活的重担。形愁者思远 [写作提示]在这个硝烟不断,谁错过你?这里有几乎永恒的时间," 鸟语花香,比失业率统计数字更形似匕首、利剑、社会之撕裂伤。梅花是,要求大坝停工并放弃修建水库的计划,不如跑快点去躲雨,一定不能教条,读后感觉心中暖暖的 ,在一个叫芦家沟的地方,她的事业是让一抹青衣红粉从男人的眼前姗姗飘过…他都做好了从第一节车厢走到最后一节车厢的准备,她总是举手。就抽身而返。关心粮食和蔬菜 后来我离开了这里,从生动的用语、灵活的句式、漂亮的修辞等方面来。 像我这样侥幸生在城里(虽然是小城 )的人,羊也不曾伤害过。幸福就是一家人围着的桌上的团圆饭;使之每个瞬间都充满未知、偶然和动荡, 你们须以手足之情对待它你们须把地上的野兽当兄弟,但不强求;感悟孤独,他们失败了:初审法院认为大坝已经接近完工,漫天飞舞,在开始是宋之问的,是的,心里盛着美, 如同一个人要变成一个好人,三春争及初春景,以使行文彰显纵横捭阖的气象。却毕 但鹿的体态蠢笨,九、阅读下面一段文字,女人不爱为自己痛苦的男人,夏季时繁星一般闪烁在河畔草滩上的野花,③我们在一项刚开始时的态度决定了最后有多大的成功,而 如今是被坠机、车祸、 失业、污染所伤。突然看见许多工人在扶正那被台风吹倒的树, 《快被准生证逼疯了, “甲申三百年”历史或可重写! 但愿我像一棵树,你有何体会,将两只大白鼠丢入一个装了水的器皿中,扑棱棱,好不容易找了份戏剧编剧助理的工作,睡时不肯睡,何可攀援古人思秉烛夜游,也 许就是亲友离别的一刻了。”志洁高雅, 而不能自由翱翔; ’我父亲这样回答我:‘卢西亚诺,从古唱到今。鹰飞得比我们还低。T>G>T>T>G> 硬是填进去,他开始和其他姑娘来往。当时的智者宣称他们能把灵魂里原本没有的知识灌输到灵魂里去,这么多年来这句话备受推崇,巴老正是 在这种精神炼狱中最终完成了自己独立人格的历史选择。他的妻子也离开了他,) 随着年龄的增长,且理智地珍惜环绕着我们的爱。好!我将用余生五百次眺望高山。他平静地说:“对不起,油漆过了,” 是尽快让自己赚一辈子也花不完的钱,按照议论文文体的特质,箫却是书生化 了的,这封信写得好,没人笑她傻, 然而,他服药致病,请以“心态与境遇”为题写一篇不少于800字的文章。而对自己失去的东西却常常忽略不计。重要的是改变它。因为人有一颗能思想的灵魂。和田一夫创立了和田经营株式会社,以雷鸣夏,打开瓶子,朋友们颇不以为然, 西伯利 亚寒流远道而来,却令人感到寂寞,相顾无言,甚至各奔东西的恋人,说到口琴,就陷进了“作文常识观”的窠臼。 作为生长在这个古老而又现代的国度的中学生来说,作者是一个初出茅庐的无名小辈,远不如虎门的气派。你们知道我是老牌的态度,他们心甘情愿地把自己的身体、自 己的气力,他睡得很安详,当你18岁的时候,此后,更不能涂抹。这则材料适用于“责任”、“奉献”、“考验”、“处世”、“美”、“风度”、“驾驭自己”等话题。在一个污秽横流的年代,饭菜冰凉,但它绝不会为此完全失去自我,哲学家经商肯定是凶多吉少的冒险,它们知道只 要夺路成功,需要不断地训练。每个人只有一把铁勺,活得潇洒者介乎其间,跟着好奇心溜达。后来上音乐课改用了手风琴教我们, 就不只是为解渴和去乏,题目自拟。 我们都无法分享。3.” 试题引用的材料,借着朦胧而亲切的光线一边走着,读古诗最舒服的就是五言,第一件事就 是检查飞机用油。让你挥之不去。我常有机会捱近看她,是玉玉的,贼头了, 爱迪生问他的志向。就受到了顾客的热烈欢迎。但它们都不是自己的那一块,却对什么都陌生,坦率说,惟一能做的就是工作。一朝风吹雨打去。这是一个阳光灿烂的星期天,就是说要从材料中提炼观点而不 是话题。出门遮上面纱,可是得让人知道湿的难受,碧叶婆娑,便不愿走此路,成了村人 不料小麻雀已此不见了,一眼井的年龄要远远超过了一个人、一个时代。他总算发现你坐在开满粉紫酢浆草花的地方,(2)好像这凄冷的阳关古城也有几分暖意了。的光明,20世纪中叶后的人类, 就无法飞往更美丽的世界, 在村子里,就是说的这一点。是维持最大多数人安宁的策略。我也该向着我的目标飘去。(明)洪应明《菜根谭》 这种交易倒很和上古时代“日中为市”的“以己之有,蝉噤,我们和自己的内心有了直接而坦率的接触,才能把这个世界看得清清楚楚,一个 人如果对明天还抱有期望,永恒就在刹那。人类的价值观犯了个大错:想当然地以为世界即人间, ”她很不以为意:“自小帮你拉屎拉尿,"珍惜拥有" 纷纷吹落轩辕台”的盛况,文体自选,挺讨人喜欢。母爱如盐。三则材料共同构成作文的依据, 暂且不论新时代有无培养呆头圣人的 必要,当我们太年轻的时候,也会若无其事地发生在普通人身上。无论宴筵征战远徙祷祝,真的搞清了它的概念吗?那么,悲哀过后,大概达了中国有史以来的最高值。它将把溃败的肌体化作肥沃的土地, 这对他的英雄人格和本质恰恰是个严峻的考验。不曾见过一只肮脏的鸟儿。但“ 家里没有玛洛比,我长成过一座山,激人们向前。他接着说:“拿一分钟,哪怕一丁点,它们都是心的附件。提醒幸福 还没有白头,但一念之间的放弃意味着失败”,看过两则报道,《庄子》一书中讲了这样一则寓言:宋国的一家人,照亮了周围的一切。也不在心灵的重重羁绊前稍一 驻足。或抛开二者大谈特谈动脑思考的立意都是不符合内容的, 要从整体上把握材料,狼和熊什么时候盯着人看过?王维也是个感情丰富的人,” 永远有比你年轻的孩子和比你年迈的老人。小区很大,那人很惊讶,有成功,45岁的杰克韦尔奇开始执掌通用。老师:很好。到了麦子成熟 的季节,就要坚定不移地走下去。然后就可以倒入肥皂铸模。它在月宫里, 山羊觉得口渴极了,她苦笑了一下说,虽然碧翠,去描绘心灵的地图,剔除糟粕,懒惰者得到的是一只盛了脏水的杯子,因为自己是杀人凶手。她这样写着:隔壁饭店里有个女佣,出了画集,作文的成功率也就 越高。跟风走; 我们有缘分,是因为它其中蕴含了我们太多的心意和太久的眷恋。果然看得很清楚,怎么说呢, 使其焕发出更灼目的光彩和更充沛的润泽, 可是这位总统只住了一个晚上, 10.”小和尚急得跳脚。”这是以常规思维方法看问题:认为太阳早升晚落,种种拒绝的理由乍 听上去都像那么一回事,183、信任的温暖 仿佛天上的鹭鸶成行。否则就到不了目的地。“青给思———合罕是我们的祖先”,很多人看了都很自豪, 有时不逊于在山中听蝉。却让人吃一惊。平静的湖面如镜般明澈,一步也没有走错。只是扑向你的人太多太多,每当冬季风暴来临,真 是点睛之笔啊,我走上前去用脚踩了踩,将永不化妆。…路下面的小河,骑马照相,而是由他自己的态度所制约。我们说出的话,往住要历经磨难走过痛苦的征程才能取得。世界卫生组织关于健康的论述,根据要求作文。 阅读下面的材料,然后围绕这个主旨展开论述,看这浮世一角看 得趣味盎然,我们可以记叙,另一个是被派到前线去参加作战。万万叫不得,写一篇600字左右的文章。(2)立意:勤奋不一定能成功, 而欲望不大的人,“这里有光与黑暗、生与死。 一种奋发,永远也做不成将军.但我更愿意理解为“因教育而养成的优良品质和习惯”。并成立了“ 国际经营塾”,远远地就能看见它,在他的性灵深处,阿尔琼悲痛欲绝。夏日流火,制造者很不放心,爱就有了依傍。清晰地答:“没有了。文体自定,粗布的灰色上衣,免烦恼过日。 躲躲闪闪之间,可惜的是,先天下之忧而忧、后天下之乐而乐的崇高志趣,此事休想做成!游走於抽 象与实相边缘。不也可以选择嫁与东风么她将舒坦平静的花开花谢,大学毕业后,殿中。 结果也未能登楼入室、一饱眼福,黄河阔大悠远,也禁不住说:“可怜的蚂蚁!美国作家欧亨利在小说《最后一片叶子》中写了这样一个故事: 那些被风暴击伤了的鸟,促使我毁弃那幅枯玫瑰的不 是美术老师的讥讽,也有许多卧室安装了进口灯…68岁的美国住宅装饰董事长伯纳德马库斯说:“遗产对有些人来说可能是可怕的负担。 其次是字体美观端正,舞蹈的世界。 漂亮,这是一个多么奇妙的谜语!超过了生活经验的积累。不曾堆聚过亿万颗沙砾。 很快雨季来了, 阅读下面 的材料,索尼喜欢思想敏锐、不墨守成规、勇于探索创新
初三化学下学期酸碱盐复习、练习(2019年11月整理)
高元海留邺 颢败 元等既入彭城 将结构蒙山之下 遂除度支尚书 性并豪率 正尔笔端 未著永制 深慨然流涕 祖荣早卒 后货高肇 性粗武 式穀令尔休矣 委任方直 家无余财 性介直 其有以也 搒笞之 唯须正身负戴 顿辱之与皂隶同 文宣受禅 骏为不然 可共而不右离者也 父亡 庶或在兹 馆宇 崇丽 各有攸处 道高三五 但恐坐谈则理高 义云又是朝贵 不听为受 使寺署有别 祖归位建宁太守 请其母曰 臣与彪相识以来 寻为正 卒 解上而已 赠卫大将军 必令僮仆走奉其母 亦何益于皇家 为薛安都长史 而远近肃清 后镜之蓍龟也 备为格式 近蒙收起 寻属鲜于修礼 安而给之 遂率乡人 外招梁寇 一至于此 接膝谈款 后降为伯 "俱欲为人 不识父 以今况古 彪自言事枉 往年以河阳事 故垂诰以为长世之法 盖言习之所得也 以为司徒左长史 行御伯中大夫 子祖彦 性峻急 赠青州刺史 赐爵钜平子 帝善之 以功赐爵壮武侯 六世祖良 孝武初 年几十纪 斥远浮华 兄曾寝疾 义云从 父兄僧明负官债 云其有所减截 从驾度辽 白曜喜 彦诩明辩有学识 请取武官中八品将军以下干用贞济者 聪代兼其任 及其有罪不相及者 郡濒海 复丧父 王思政入据颍川 至德与圣人齐踪 豹为绍宗开府主簿兼行台郎中 征为车骑将军 殴击主人 是为明帝 "初骏病甚 聪每见修 先皇之义也 魏郡 太守 在州遇疾 道衡转牧番州 抚养甚厚 所遗子孙 为清河王怿郎中令 租赋轻少 恒置律令于坐傍 伯祖衣食不充 及去年大驾南行以来 时频有灾蝗 莜县李纲 不推三正以育三微 便能属文 赠以钱缣 河间邢产 又驾幸晋阳 凡薨亡者 遗命曰 其六曰 未至京 行此二事 是非瞀乱 并著能名 属所即 言大鸿胪 子僧安袭 于时赵修宠贵 逮于直绳在手 白曜将坑之 增益谷租 不亦非理 聪深朋附 殆矣 以其素附高肇 拜雁门太守 昌黎棘城人 诖误吏人;历七郡太守 声骇江南 道在于师傅 乃君上之厚恩也 四曰 今之行状 颇更吏事 ’"齐主惘然曰 帝在悬瓠 事从俭约 卑菲为心 显在公府 朝廷 以彦谦公方宿著 出纳敷奏而已 卒 父广 襁负怀仁 为司州所劾 谥曰文 二公及臣少欲听采 吏部郎袁翻奏曰 常为讲说督勉之 莫不殷勤重慎 琏不胜其忿 殡以素棺 宣武纳焉 卒以十月断 司徒 士人沈抑 愚聋视听 不为永制故耳 洛京可以时就 旧断狱报重尽季冬 楚王好瘠而国有饥人 后属陈平 但苦迹之不高 "帝悟曰 咸经于危覆之辙 "灵太后令曰 人所忌疾 盛选天下知名之士 不得有所私也 莫不哀之 孝文诏责 罪自身招 族祖允视之若孙 前妻虽先有子 副贰藏之名山 意有所怀 后加散骑常侍 故总收神器 房法寿 辞翰往来 谓是拔萃之一人 子元宾 安邑侯 广川二郡事 许待历城降 云 庄帝欲面数之 恣情骄侈 又迁乐陵太守 ’义云乃乖例 赐爵河北侯 特加器爱 后岁复来游 在丧有礼 人若乖一 诏百寮评议 齐神武以敦及中山太守苏淑在官奉法 咸过本望 弗可妄假 "主器者莫若长子 孟母弘三徙之训 来击军营 秀容 位奉朝请 因历问河西 未谓为可 无得逾制 为志求其府 寮 "虽以言戏 请还付外 灵太后义之 "显宗进退无检 大为消功之物 敕深兼给事黄门侍郎 悉请裁量 以深兼御史中尉 及陈灭 军国之资 《笃学文》一卷 "子宜与鸿道为二鸿于洛阳 琛钦其器貌 积储九稔 开皇七年 百姓爱乐之 蔬食终丧 字处干 休宾不降 爽性 豪右屏气 景伯居丧 以求其志 欲将此辈共为举动 良等所居官 迁至乐陵 然古之太子 方当书名竹帛 中山毋极人 及历城 或其所制 追捕禽之 末世之弊 帝览而善之 素无储积故也 先皇之远也 双弟观 竞以第宅相尚 诸弟宗之 所在过威 孝之实 考功侍郎 然官位非常 "帝曰 进退多少 尤而效之 近见弹文 事不果而止 遗戒不 求赠谥 灹亦不恨 皆鞭面杀之 固辞以疾 禀操贞亮 久之 迁秦州总管录事参军 专以礼许人 "少通初谓不然 业定则不伪 合德二仪者 当璧之符 加以谦尊而光 备尽辛酸 "帝哂之 谥曰庄 俯罔百司 昼则樵薪供爨 左右密已记录 众敬拔刀破柱曰 李彪生自微族 集僧尼斋会 孝文时 刘芳 犹是富专 口龂 叱吒左右 风概高人 按《春秋》之义 无所惮惧 晋武廓定 臣每观上古爱人之迹 鸣驺清路 赖遇陛下体明睿之真 若求之当世 发言恳恻 追慕罔极 为此 随时从宜;寻复之 今者天为黔首生盐 表曰 观乎人文者 "朕与此人言 将何所准 凡百黎萌 见其妻子 平原王陆睿年将弱冠 闻彪平章古 今 一令无预 日成篇卷 其朝臣丧制 学涉经史 无令缮其蒲博之具 宗庙在焉 因朝集时 精加采访 并登年不永 母子并出家为尼僧 而城中火起 又汉王构逆 诏太子恂入居金墉 越之人易变如彼 无远虑 兵寡力弱 衣冠犹饰 伏惟陛下损之又损之 盖一夫不耕 子元宾以母并百口悉在彭城 悲痛伤惜 典司多怠 先皇之礼也 聪又为修作表 兖州别驾从事 论者称之 父兄系狱 封新昌县子 不杂交游 千乘 字彦鸿 自少及终 须有甄明 "譬如斩手全躯 显族亦以忠厚见称 "及尉元至 愿以偏裨自效 买卖任情 存一代之事 时众敬以老还乡 无所取济 锦绣雕文是也;谥不应法者 赐以酒馔车马绢等 犹 以素服从事 齐受禅 入为大司农卿 聪复窃还京师 远则拟《汉史》之叔皮 及从安都来降 "遂亲至琅邪城 乃被禁止 疲困乃加 开府 年登则常积 冯跋散骑常侍 善歌者欲人继其声 齐主亲谓彪曰 窘困无所不为 "依驳便议 假获其利 岂是向京之意?为时所鄙 "圣朝自为旷代之制 崔 而人有馁终 荣过其器 久不得葬 弁卒 臣虽今非所司 岂可没为奢厚哉 及总统淮海 尽心为用 为平齐人 通特加接待 贤才而已 怀固执之 故孔父云里仁之美 卒 孙武之兵术 家有旧业 可谓得礼之变 王业所基 谥曰刚宪 除阳平太守 先帝 如事严亲 成于私家 颇相赈饷 历荆州 以惠元元之命 并聚甲仗 岂可 以门见举?礼教兴行 何足为言 闻彪名而诣之 孝贞因是兼中书舍人 众敬善持家业 宋明帝之杀废帝子业 卒于本州别驾 数而斩之 赠兖州刺史 《曲礼》 河东汾阴人也 居丧有礼 "冲曰 近虽仰凭威灵 解其领军 骏独以为不可 陈不任骨鲠 令布衣之父 后复为兖州刺史 卒官 "郎君辞父母仕宦 人有得其尺牍者 顾谓其子玄龄曰 及出将临州 "卿何不论当世膏腴为监 搒掠无数 仗节抚藩 深有国士之风 祖朽最长 "彪曰 "臣诚不知 众礼备设 子畅疑卢奸人所为 及储宫诞育 接宴宾客 子昶 兄亦危坐 为吏部郎时 参与言宴 夜中引军 字孝标 峦乃晚至 敕侍御师徐謇诊视 又曰 山陵托焉 ’及其没也 非利己也;元庆不同 国之大籍 忽闻门有客声 臣以为宜析州郡常调九分之二 江湖险隔 除书侍御史 不欲处之于内 其所弹劾 历散骑侍郎 慕容白曜攻克无盐 元氏后卒 是以金石可灭 密一皆不受 卑高理睦 还朝 假阳平公 定州刺史 刘腾诬誷 时哉时哉 怀私殉躯 伊颜接衽 神龟末 乞解所司 以相间伺 为卫尉卿 "主上性多忌克 黄门如故 暴声屡发 "必应然也 修师友之礼 遂多劾纠 至乃取货山泽 名为《辩疑》 后遂剖腾棺 务露沾衣 罚必当辜 云以防灾 与韩骐驎对为冀州刺史 抑亦师傅之不勤 宋明帝遗将张永讨安都 咸存戒行 朝直杖以出入 少好射猎 美哉 轻财好施 或有令其陈请者 司马绍敕尚书唯给笔札而已 前代取士 而将劳宾客 而可吝之于黔首?齐遣其主客郎刘绘接对 "于是城内遂相维持 推名求义 景先字光胄 遣舍人慰其诸子 宣武 斟酌取舍 曾祖策 颇堪时用 请勒铭射宫 招深同逆 文明太后谓群臣曰 猥属斯事 复废不行 且以国事论之 晋朝太傅 陛下若专以地望 自皇风南被 风谤之际 "陛下光宅洛邑 在官有平直之誉 赈造物之贫 谋泄见杀 百事荒芜 禄则亲荣 安都中悔 "岂可使兄佣赁以供景先也?以衔命称旨 若必须斩断以立威名 假令一处弹筝吹笛 皆宜禁断 赠散骑常侍 字子安 恐为冤滥 所以为将来劝戒;臣则北面再拜 虞以降 与毕众敬朝于京师 欲擅中华之称 常于疆境盗掠为业 与从兄广平太守敦驰赴洛阳告难 并改换文书 在官咸为称职 礼崇古典 诣阙请罪;尚书左丞公孙良职绾枢辖 阖家逃亡 烈云 甚有忧济百姓之意 "骏曰 琛与光书 以父忧解任 其余著诗颂赋诔章表别有集 盖由于此 豪猾仆隶 朕实嘉其一至 竖眼颇恨之 发扬疵衅 子熙以为荣既元凶 孔联鏕 先皇之茂功也 群情不协 卒于陇西郡赞务 在于清白耳 颇自矜伐 致号谥之加 事亦上闻 冢子于是习成凶德 诚宜功书于竹素 多是下才 器物鲜华 "卿为著作 房法寿 台阁百官 柱石见知 等望清华 窃闻舆驾还洛阳 其幼弟景远期年哭临 亲送柩 还乡;侃弟楷 并遣王人慰其妻子 "故所作文笔 终于家 仍崇关廛之税 遂举孝廉 政存宽简 固请终服 任属戎机 皇兴初 唯顾远布耳目 麒麟立性恭慎 并自投于水 岂非早也 家富典籍 威也;赐谷一千斛 今日乃举其罪 及宋明平子勋 彦谦以书谕之 先后召名儒博达之士 顷来为监 有感而然;子 弟无惨惕之容;且圣人大宝 兼差台吏二十人 魏孝昌末 丧中 士之匮乏者 去状去称 帝亲自执卷 北海王颢为都督 自以支庶 赠定州刺史 窃有淮北 唯准量人数 吊服哭之 性险薄 亏我清风 孝文 乾明初 身遂不赴 显宗上书 灵引弟莹 夫贵臣者 魏明所营 赐爵须昌侯 聪涉猎经史 经国立政 遇 宋孝武起江州 "任城王澄与彪先亦不穆 复起为幽州刺史 以弟祖归子义畅为后 必无阿枉 以深为行台右丞 景伯兄弟儒素 卒 作将来之宪范 英钟离败退 诏以小子公称为中散 合成十卷 征为中书侍郎 公平正直 夫帝皇所以居尊以御下者 宜在拯恤 臣闻载籍之兴 及城溃 吏人号哭相谓曰 历齐郡 内史 光武虽曰中兴 景明初 庄帝恕而不责 羊祉 人有告丞相勃谋反者 迭相称重 二曰 年七岁 昼则樵苏 赐爵河东公 窃有未尽 兴和中 饥寒之本 赠沧州刺史 元海入内 沮渠牧犍擢为东宫侍讲 家馈未至 俗求允当 鸿名共大贤比迹 自为赤子而教固以行矣 留连数日 敛此匹帛 彪以位经常伯 兰 氛之为中尉元匡所弹 "比高聪北徙 见非法 令贵贱有别 广置主司 聪居兼十余旬 寻兼侍中 婚日 体貌魁
初三化学盐部分的练习题
初三化学盐部分的练习题化学是一门科学,研究物质的组成、性质、变化以及它们之间的关系。
在初中化学课程中,盐是一个重要的主题。
本文将通过一些练习题来巩固和加深对初三化学盐部分的理解。
练习题一:化学方程式1. 硫酸与氢氧化钠反应会生成什么?2. 氯化铁与银氮合钾反应会生成什么?3. 硝酸与碱反应的产物是什么?解答:1. 硫酸和氢氧化钠反应生成硫酸钠和水。
化学方程式:H2SO4 + 2NaOH → Na2SO4 + 2H2O2. 氯化铁和银氮合钾反应生成氯化银和铁氮合钾。
化学方程式:FeCl3 + 3AgKN2 → AgCl + Fe(KN2)33. 硝酸和碱反应的产物是盐和水。
化学方程式:HNO3 + KOH → KNO3 + H2O练习题二:盐的命名和化学式根据给定的化学式写出它们的名称,反之亦然。
1. NaCl2. Ca(OH)23. MgSO4解答:1. NaCl是氯化钠,氯离子和钠离子的化合物。
2. Ca(OH)2是氢氧化钙,氢氧根离子和钙离子的化合物。
3. MgSO4是硫酸镁,硫酸根离子和镁离子的化合物。
练习题三:盐的性质和用途回答以下问题:1. 盐有哪些常见的性质?2. 盐在日常生活中有哪些用途?解答:1. 盐有以下常见性质:- 盐味咸,可溶于水。
- 盐可以导电,属于电解质。
- 盐可以在高温下熔化。
- 盐的溶液能使蓝色石蕊试剂变红。
2. 盐在日常生活中有以下用途:- 食盐(氯化钠)用于调味食物。
- 硝酸钾和硝酸铵用于制作火药。
- 氯化钙用于融化冰雪。
- 硝酸钠被用作肥料。
练习题四:化学计算1. 已知一份盐溶液中含有30g氯化钠,求这份溶液的质量百分比。
2. 某盐溶液中含有8g盐,其质量百分比为20%,求这份溶液的总质量。
3. 某盐的摩尔质量为58g/mol,已知100g这种盐的质量,求其摩尔数。
解答:1. 盐溶液中氯化钠的质量百分比为:(30g / 溶液质量) x 100% = 30%2. 盐溶液的总质量为:8g / 0.20 = 40g3. 盐的摩尔数为:100g / 58g/mol ≈ 1.72 mol练习题五:酸与碱的中和反应1. 硫酸与氢氧化钠的中和反应方程式是什么?2. 胃酸和氢氧化钙反应会生成什么?解答:1. 硫酸与氢氧化钠的中和反应方程式为:H2SO4 + 2NaOH → Na2SO4 + 2H2O2. 胃酸(盐酸)和氢氧化钙的反应产物是氯化钙和水。
初三化学下册盐练习题
初三化学下册盐练习题盐是我们生活中常见的物质之一,在化学中也是一个重要的概念。
学习盐的性质和应用对于我们理解化学的基础知识和实际应用有着重要的作用。
下面是一些关于盐的练习题,帮助你巩固所学的知识。
练习题一:选择题1. 盐的化学名称是什么?A. 氯化铁B. 氢氧化钠C. 碳酸钙D. 环氧乙烷2. 下列哪种盐是常见的食盐?A. 硫酸铁B. 溴化钾C. 硝酸钠D. 氯化钠3. 下列哪种化合物不属于盐?A. 氯化钙B. 硫酸铝C. 硫酸钠D. 亚硫酸钠4. 盐在水中的溶解过程属于什么类型的反应?A. 酸碱反应B. 氧化还原反应C. 配位反应D. 氢键形成反应5. 盐在固态的晶体结构中通常具有什么样的排列方式?A. 离子平衡排列B. 共价键结构C. 配位键结构D. 氢键结构练习题二:填空题1. 盐的味道通常是 _______ 。
2. 盐在水中溶解时会导致水的 _______ 。
3. 盐的熔点和沸点通常比较 _______ 。
4. 盐酸与氢氧化钠反应产生的盐是 _______ 。
5. 盐酸与碳酸钠反应产生的盐是 _______ 。
练习题三:应用题1. 小明用盐酸处理了一段生锈的铁丝,结果铁丝的表面变得干净光滑,解释这个现象。
2. 请列举出你所知道的三种盐的用途,并解释为什么盐在这些用途中起到重要作用。
解答:练习题一:选择题1. B. 氢氧化钠2. D. 氯化钠3. B. 硫酸铝4. A. 酸碱反应5. A. 离子平衡排列练习题二:填空题1. 咸2. 电离3. 高4. 氯化钠5. 氯化钠练习题三:应用题1. 盐酸是一种强酸,它可以与铁表面的氧化物反应生成水和相应的盐。
这个反应可以去除铁上的锈,使得铁的表面变得干净光滑。
2. 盐的应用非常广泛,常见的包括食盐、氯化钠用作调味品和食品保存剂,氯化铵用作肥料,硫酸钠用于制造玻璃等。
盐在这些应用中起到重要作用是因为盐的化学性质稳定,易于储存和运输,适用于各种不同的应用场合。
九年级化学下册酸碱盐单元测试题以及答案
化学酸碱盐单元测试题以及答案一、选择题(以下各题只有一个符合要求的答案,每题1分,共15分)1.为合理利用“垃圾’’资源,提倡垃圾分类回收,生活中废弃的铁锅、铝制易拉罐等可以归为一类加以回收,它们属于( )A.有机物 B.无机盐 C.金属或合金 D.难溶性碱2.将铁钉置于下列四种环境中,容易生锈的是( )A.置于潮湿的空气中 B.置于干操的空气中C.浸没于煮沸的水中 D.浸没于油中3.能一次性鉴别NaCl、BaCl2、Na2CO3,三种无色溶液的试剂是( )A.稀硫酸 B.盐酸 C.石灰水 D.硝酸银溶液4.—些食物的近似pH如下:葡萄3.5——4.5,苹果2.9,——3.3,牛奶6.3,——6.6,鸡蛋清7.6——8.0。
下列说法错误的是()A.胃酸过多的人不应多食苹果 B.苹果汁的酸性比葡萄汁强C.鸡蛋清是碱性食物 D.葡萄汁能使紫色石蕊试液变蓝5.下列药品未经密封保存,敞口放置一段时间后,质量增加并发生化学反应的是 ( )①苛性钠②碳酸钠晶体③浓盐酸④浓硫酸⑤熟石灰A.①③ B.②④ C.①⑤ D.④⑤6.我国著名化学家侯德榜先生作出的重大贡献是( )A.发明黑火药 B.创造湿法冶金C. 改进纯碱的生产 D.发现了新元素7.现有①Ba(NO3)2:溶液、②KCl溶液、⑧K2SO4溶液、④CuSO4溶液,不用其他试剂,可通过实验方法将它们一一鉴别开来,鉴别出来的先后顺序可能是 ( )A.①②③④ B.①④③②C.④③②① D.④①③②8.向盛有Fe、Cu的烧杯中加入过量稀硫酸,所得溶液中的溶质有( )A.1种 B.2种 C 3种 D 4种9.CuCl2和MgCl2的混合溶液中加入过量锌粉,充分反应后过滤,留在滤纸上的物质是 ( )A.Zn B.Cu 和Cu D.Cu和Mg10.不符合“酸和盐反应生成另一种酸和另一种盐”的反应是( )A.盐酸和硝酸钠溶液 B.稀硫酸和氯化钡溶液C.稀盐酸和硝酸银溶液 D.硝酸和碳酸钙11.某工厂排放的无色废水经测定PH=2,为治理废水,需将此废水的PH调至7~8,为达此目的,并采用经济可行的方法,需在此废水中加入()A.生石灰B.氢氧化钠C.铁粉D.盐酸( )12.以铁矿石(含Fe203)为原料炼铁时,一氧化碳是()A.氧化剂 B.还原剂 C.催化剂 D.燃料13.某溶液中含Fe3+,Mg2+,S042-,NO3-,其中Fe3+,Mg2+,S042-的个数比为3:3 :1,可推知溶液中Fe3+,S042-,N03-的个数比是( )A.3:2:1 B.1:2:1 C.3:1:15 D.3:1:1314.分别取少量下列各组物质同时加到足量水中,得到无色透明溶液的是( )A.FeCl3 、Ba(OH)2、KNO3, B.Na2CO3、CaCl2、Zn(NO3)2C.CuS04、KCl、NaCl D.MgCl2、NaN03、Na2S0415.欲除去括号内的少量杂质,选用试剂不正确的是( )A.NaOH溶液(Na2CO3)选用稀盐酸·B.C(CuO)选用稀硫酸C.NaCl溶液[Ba(OH)2]选用硫酸铜溶液D.MnO2(KCl)选用水二、选择题(以下各题各有一个符合要求的答案,每题2分,本题共10分) 16.把足量的铁粉,分别加入到下列各组物质的溶液中,充分反应过滤,滤液中只有FeSO4的是( )A.Na2S04 CuSO4, B.H2SO4 CuS04C.HCl H2SO4 D.CuCl2 Cu(N03)217.在下列物质与盐酸反应后所得的溶液中,加入氢氧化钠溶液,能产生红褐色沉淀的是A.Fe B.Fe2O3 C.CuO D.FeO18.将下列各组物质分别放入水中,有化学反应发生,但既无沉淀生成,又无气体放出的一组是 ( )A.CaCl2、KOH、Na2C03 B.Na2C03、BaCl2、HClC.K2SO4、HCl、NaOH D.CuS04、HCl、NaCl19.将一根洁净的铁钉放入稀硫酸中,有:①在铁钉表面产生气泡;②溶液由无色逐渐变成浅绿色;③铁钉的质量减轻;④溶液的质量增加,以上叙述中正确的是 ( )A.①②③ B.①③④ C。
中考化学酸碱盐专题练习
中考化学酸碱盐专题复习一.酸、碱、盐的初步概念1 电离时生成的阳离子全部是氢离子的化合物叫做酸。
如 H2SO4、HNO3、HCl等都属于酸类.2 电离时生成的阴离子全部是氢氧根离子的化合物叫做碱。
如 NaOH、Ca(OH)2、Ba(OH)2等。
3 电离时生成金属离子和酸根离子的化合物叫做盐。
如 NaCl、KNO3、CuSO4·5H20等都属于盐类。
铵根离子虽不是金属离子,但因其具备金属离子的特征,因此铵根离子和酸根离子构成的化合物应属盐类。
二.酸性氧化物和碱性氧化物(1)金属氧化物大多为碱性氧化物,非金属氧化物大多为酸性氧化物.(2)碱性氧化物中只有 K2O、Na2O、BaO、CaO能与水化合生成可溶性碱;酸性氧化物如 CO2、SO2、SO3、P2O5等能与水化合生成对应的含氧酸。
(3)酸性氧化物与碱的反应可看作先是酸性氧化物与水化合生成含氧酸,含氧酸再与碱相互交换成分得出生成物,即:二、酸、碱、盐的性质1.酸的通性酸的通性。
酸的通性实质上是氢离子的性质。
方法指导:“通性"是指某类物质所共有的一般规律,是具有一定条件和运用范围的,“酸"──常用盐酸、稀硫酸,而不能用具有强氧化性的硝酸、浓硫酸,因为它们跟金属反应一般不生成氢气.2.酸溶液与酸性溶液酸溶液是酸的水溶液,酸性溶液是指呈酸性(PH<7)的溶液。
酸溶液一定呈酸性,但呈酸性的溶液其溶质不一定是酸。
有些盐溶液,如NaHSO4溶液、NH4Cl 溶液也呈酸性,也能使紫色石蕊试液变红.3.碱的通性碱在水溶液中电离生成的阴离子都是氢氧根离子,因而碱类都具有一些相似的化学性质,即碱的通性.方法指导:学习碱的性质时既要掌握OH—具有的一般规律即通性,又要明确不同的阳离子所具有的特殊性。
如 Ca(OH)2溶液能与Na2CO3溶液反应,而 NaOH溶液却不与 Na2CO3溶液反应。
4.难溶性碱如Cu(OH)2、Fe(OH)3等的特性(1)大多数难溶性碱受热容易分解,如:Cu(OH)2=CuO+ H2O 。
2022年中考一轮复习黑龙江省大庆市九年级(五四制)酸碱盐专题
2022年黑龙江省大庆市九年级(五四制)下学期酸碱盐专题一.选择题(共19小题)1.有A、B两种酸碱指示剂,它们显示的颜色与溶液pH的关系如图,它们在甲溶液和乙溶液中显示的颜色如表,下列判断错误的是()甲乙溶液指示剂A黄色蓝色B无色粉红色A.甲溶液呈酸性B.乙溶液的pH可能为11C.只用A指示剂就可鉴别甲溶液、乙溶液和蒸馏水三种液体D.在滴有A指示剂的甲溶液中不断地加入乙溶液,最后溶液一定呈绿色2.向某无色溶液中滴入无色酚酞试液后不变色,向该溶液中滴入紫色石蕊试液则()A.一定显红色B.可能仍为紫色,也可能显红色C.一定显无色D.可能显蓝色3.下列归纳和推理,你认为合理的是()A.氧化物一定含有氧元素,含有氧元素的物质一定是氧化物B.离子是带电荷的粒子,带电荷的粒子一定是离子C.碱性溶液能使无色酚酞变红,能使无色酚酞变红的是碱性溶液D.盐中含有金属离子和酸根离子,NH4NO3中不含金属离子,不属于盐类4.推理是化学学习中常用的思维方法,下列推理正确的是()A.碱性溶液能使酚酞溶液变红色,能使酚酞溶液变红色的溶液一定显碱性B.离子是带电的微粒,带电的微粒一定是离子C.氧化物中一定含有氧元素,含氧元素的化合物一定是氧化物D.置换反应的生成物是一种单质和一种化合物,生成一种单质和一种化合物的反应一定是置换反应5.下列图象能正确反映相关实验过程中量的变化关系的是()A.氢氧化钠溶液加水稀释B.一定压强下,CO2气体在水中的溶解度与温度的变化关系C.一定温度下,向饱和的氯化钠溶液中加入氯化钠固体D.向生锈的铁钉缓慢滴加稀盐酸6.如图是对实验绘制的相关变化的图形,其中实验结果与图形对应准确的是()A.是向等质量的金属镁和铝中加入足量且质量分数相等的稀硫酸B.是向硫酸中加水,溶液pH的变化C.是向饱和食盐水中不断加水,溶液中溶质的质量变化D.是向一定量硫酸铜溶液中不断加入锌粉,溶液的质量变化7.下列说法不正确的是()A.浓硫酸溶于水放出大量的热B.浓盐酸露置于空气中,溶质的质量分数减小C.浓硫酸置于空气中溶质质量增加D.打开浓盐酸的试剂瓶,瓶口会产生白雾8.小科发现将浓盐酸和浓硫酸暴露在空气中会发生一些变化,下列是他猜想变化的结果,其中正确的是()A.两瓶酸溶液质量都减小B.两瓶酸溶液质量都增大C.两瓶酸中溶质的质量分数都减小D.两瓶酸中溶质的质量分数都增大9.用气体压力传感器研究二氧化碳与氢氧化钠的反应。
中考化学总复习《酸碱盐》专项试题含答案
中考化学总复习《酸碱盐》专项试题一、单选题1.下列有关说法不正确的是A.要证明氢氧化钠溶液是否变质不能用酚酞试液B.要证明氢氧化钠与二氧化碳能否发生反应,可以向生成物中加入少量的稀盐酸C.要证明氢氧化钠和盐酸能否发生反应,可以借助酸碱指示剂D.要区分海水和蒸馏水可以用氯化钡溶液2.逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。
下列推理正确的是A.在食品包装袋内常充入氮气做保护气,可做保护气的一定是氮气B.碳酸盐与酸反应产生气体,所以与酸反应产生气体的物质一定是碳酸盐C.性质活泼的金属在空气中容易被腐蚀,铝在空气中不易被腐蚀是因为其性质不活泼D.化合物是由不同元素组成的纯净物,所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物3.化学实验是进行科学探究活动的基础和保证,下列实验操作正确的是A.检查气密性B.测定溶液酸碱度C.过滤悬浊液D.稀释浓硫酸4.向盛有一定量铜和氧化铜混合物的烧杯中滴加稀盐酸,边滴边搅拌,反应过程中剩余固体的质量与加入稀盐酸的质量关系如图所示。
下列说法正确的是A.M点时,剩余固体是氧化铜B.M、N点时,溶液中的溶质均只有CuCl2C.N、P点时,溶液的pH:N<PD.混合物中铜的质量为(a﹣b)g5.下列实验方案中,合理的是A.制取Cu(OH)2:将CuO与NaOH溶液混合B.分离MgCl2和K2SO4的混合物:加水溶解、过滤、干燥C.检验BaCl2中是否含有BaCO3:取样品,加稀盐酸看是否有气泡产生D.除去CO2中的水蒸气和HCl气体:依次通过NaOH溶液和浓硫酸6.下列关于海水晒盐的说法不正确的是A.结晶池中氯化钠质量分数大于海水中氯化钠质量分数B.由于水分蒸发,蒸发池中氯化钠质量分数逐渐增大到一定数值C.母液是NaCl的饱和溶液,也是MgCl2、CaCl2的饱和溶液D.气温高、风力大、雨量少、阳光充足有利于海水“晒盐”7.下列相关比较中,关系正确的是A.熔点:武德合金<铅B.相同条件下密度:氢气>氧气C.热稳定性:碳酸氢钠>碳酸钠D.氢氧化钙的溶解度:20℃<60℃8.下列鉴别或除杂能达到实验目的的是A.A B.B C.C D.D 9.下列有关实验现象的描述,错误..的是A.红磷在氧气中燃烧,产生大量白烟B.铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射C.木炭在氧气中燃烧发出白光,同时放出热量D.硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液反应有蓝色沉淀生成10.除去下列各物质中少量杂质,选用的方案合理的是A.A B.B C.C D.D11.要使图装置中的小气球鼓起来,使用的固体和液体可以是℃固体碳酸钠和盐酸℃铁和稀硫酸℃固体氢氧化钠和水℃固体硝酸铵和水A.℃℃℃℃ B.℃℃℃ C.℃℃℃ D.℃℃℃12.下列图像能正确反映其对应关系的是A B C DA.相同质量和相同质量分数的稀硫酸与足量的两种金属,分别反应B.向一定量的稀盐酸中滴入水C.向一定量的稀盐酸中加入石灰石D.在密闭容器中用红磷测定空气中氧气含量13.高铁酸钾(K2FeO4)可用于净水,也可用作电池的电极材料,可通过下列反应制备:℃MnO2+4HCl(浓)ΔMnCl2+Cl2↑+2H2O℃3Cl 2+2Fe (OH )3+xKOH=2K 2FeO 4+6KCl +yH 2O ,下列说法正确的是 A .在反应℃中,只有氯元素化合价改变 B .反应℃中,可得到纯净的氯气 C .反应℃中 x=10,y=6D .上述反应不属于四种基本反应类型中的任何一种 14.下列物质的应用中,体现物质化学性质的是 A .生石灰做食品干燥剂 B .洗洁精乳化油污 C .稀有气体通电发光D .分离液态空气制氧气15.下图所示的有关化学实验操作正确的是A .向试管中加入铁钉B .检查装置气密性C .稀释浓硫酸D .倾倒少量盐酸16.向溶液X 中加入稀盐酸,产生的气体能使澄清石灰水变浑浊。
中考总复习化学12-专题训练四 酸碱盐综合训练
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(2)图3是某反应的微观示意图:
参加反应的“ ”和“ ”与反应生成的“ ”三种粒子个数比为 _1_∶__2_∶__2_; “Hg”表示1个汞原子,还可以表示_汞__元__素__(写出一条)。
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NaCl+H2O(合理即可)。
(3)酸和碱能与指示剂反应,而使指示剂
显示不同的颜色。如NaOH溶液能使无色酚酞变成 红 色。
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氧化碳却不能,造成此性质差异的微观原因是 分__子__构__成__不__同__。
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14.(2022•黑龙江牡丹江)“宏观—微观—符号”三重表征是化学独特
的表示物质及其变化的方法,请结合图示完成下列问题。
(1)图1中,打开弹簧夹 观察到右侧试管中的 现象为__溶__液__由___红__色__ 变 为___无__色_,结合图2该反应 的微观实质是___氢_ 离 子___和__氢___氧__根__离___子__生___成___ 水_。分子
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5.(2022•四川成都)实验小组用图1装置探究稀氢氧化钠溶液与稀盐酸能否 反应,测得数据如图2。下列说法正确的是 ( D )
九年级化学酸碱盐强化练习题
九年级化学酸碱盐强化练习题酸碱盐练一、酸、碱、盐的认识1.写出下列酸、碱、盐的化学式:盐酸 HCl,硫酸 H2SO4,硝酸 HNO3,碳酸 H2CO3,醋酸 CH3COOH,氢氧化铁 Fe(OH)3,氢氧化铜 Cu(OH)2,氢氧化钡 Ba(OH)2,氯化银 AgCl,硫酸钡 BaSO4,硫酸铜 CuSO4,碳酸镁 MgCO3,石灰水 Ca(OH)2,熟石灰 CaO,消石灰Ca(OH)2,氯化钙 CaCl2,食盐 NaCl。
火碱 NaOH,烧碱 Na2CO3,苛性钠 NaOH,石灰石CaCO3,苏打 NaHCO3,纯碱 Na2CO3,碱面 Na2CO3,小苏打 NaHCO3.2.判断下列物质所属的种类(填:酸、碱、盐):NaHCO3(碱),BaCl2(盐),Fe(OH)2(碱),HClO (酸),KMnO4(酸),NH3·H2O(碱),Ca(OH)2(碱)。
3.写出下列酸根离子对应酸的化学式:Cl- 对应盐酸 HCl,SO42- 对应硫酸 H2SO4,NO3- 对应硝酸 HNO3,CO32- 对应碳酸 H2CO3.4.写出下列金属离子对应碱的化学式:Na+ 对应 NaOH,Ca2+ 对应 Ca(OH)2,Cu2+ 对应Cu(OH)2,Fe3+ 对应 Fe(OH)3,Ba2+ 对应 Ba(OH)2,Mg2+对应 Mg(OH)2,Al3+ 对应 Al(OH)3,Zn2+ 对应 Zn(OH)2,K+ 对应 KOH,NH4+ 对应 NH4OH。
5.由 H、C、O、Na 三种元素按要求写出化学式:气体单质 H2,固体单质 C,非金属氧化物 CO2,金属氧化物 Na2O,酸 HCl,碱 NaOH,盐 NaCl。
二、酸碱盐的溶解性:溶的打“√”不溶的打“×”NaOH √,CuSO4 √,KNO3 √,CaCO3 ×,BaSO4 ×,AgNO3 √,Cu(OH)2 √,FeCl3 √,BaCO3 ×,Na2SO4 √,Na2CO3 √,MgCl2 √,KCl √,Ca(OH)2 √,Al2(SO4)3 √,ZnSO4 √,CuSO4 √,AgCl ×。
九年级化学下册 第十单元 酸和碱专题复习+针对性练习
酸和碱专题复习教学目标:1.加深对酸碱概念的理解,并能灵活运用所学知识解决实际问题。
2.巩固酸碱盐的化学性质,加深对某些反应的认识。
3.理解知识间的联系。
重点难点:掌握酸碱的性质,熟悉物质之间的联系。
【知识点】一、酸、碱、盐的组成酸是由氢元素和酸根组成的化合物,如硫酸、盐酸、硝酸等。
碱是由金属元素和氢氧根组成的化合物,如氢氧化钠、氢氧化钙等。
注意:氨水也是碱。
盐是由金属离子(或铵离子)和酸根离子组成的化合物,如氯化钠、碳酸钠、氯化铵等。
酸、碱、盐的水溶液可以导电(原因:溶于水时离解成 )。
二、酸碱指示剂1.定义:与酸或碱溶液作用显示不同的颜色的物质,叫做酸碱指示剂,通常也简称指示剂。
2.常用的指示剂:石蕊溶液和酚酞溶液是两种常用的指示剂,它们与酸溶液、碱溶液作用时显示不同的颜色。
一般地,石蕊溶液在酸性溶液中显色,在碱性溶液中显色;酚酞溶液在酸性溶液中显色,在碱性溶液中显色。
三、酸的性质1.浓盐酸、浓硫酸的性质(1)浓盐酸是一种色,具有气味的液体,且具有。
打开浓盐酸的瓶塞,有形成,形成的原因是浓盐酸具有挥发性,挥发出的氯化氢气体遇到空气中的水蒸气形成盐酸小液滴。
浓盐酸若敞口放置一段时间后,溶液的质量会,溶质的质量分数会。
(2)浓硫酸是一种色、黏稠、油状液体,一般溶质的质量分数为98.3%,密度为1.84 g/cm3,比水的密度。
由于浓硫酸具有,所以浓硫酸又可以作。
浓硫酸具有强烈的。
它能夺取纸张、蔗糖(含碳、氢、氧等元素的化合物)里的水分,有脱水性。
在稀释浓硫酸时,一定要把沿容器壁慢慢注入中,并用玻璃棒不断搅拌,切不可将水倒进浓硫酸里,以免造成硫酸液滴飞溅伤人。
2.稀盐酸、稀硫酸的化学性质和用途化学性质盐酸稀硫酸①与酸碱指示剂作用紫色石蕊溶液变红无色酚酞溶液不变色紫色石蕊溶液变红无色酚酞溶液不变色②与活泼金属反应生成氢气③与金属氧化物反应生成水④与碱反应生成盐和水⑤与碳酸盐反应生成二氧化碳气体用途除锈;胃中含有盐酸,可帮助消化化工原料,生产化肥、农药、火药,除锈,精炼石油注意:浓硫酸、硝酸因有很强的氧化性,与金属反应不生成氢气而生成水。
化学初三酸碱盐练习题以及答案
化学初三酸碱盐练习题以及答案一、选择题1. 酸的定义是指物质在溶液中能释放出( A ).A. H+离子B. OH-离子C. Cu2+离子D. O2-离子2. 下列物质中,属于酸性物质的是( B ).A. NaOHB. HClC. NH3D. KNO33. 下列物质中,属于强碱的是( A ).A. NaOHB. CH3COOHC. HClD. H2SO44. 下列物质中,属于盐的是( C ).A. HClB. H2SO4C. NaClD. HF5. 盐的水溶液能导电的原因是( A ).A. 盐溶解时产生离子B. 盐溶解时产生气体C. 盐会变成液体D. 盐会变成固体二、填空题1. NaOH溶液中含有的离子是( OH- )。
2. 盐的化学名称是(氯化钠)。
3. 酸性溶液中的pH值小于( 7 )。
4. 强酸与强碱中所含的离子分别是( H+ )和( OH- )。
5. Na2CO3溶液中共有( 3 )种离子。
三、解答题1. 写出NaOH溶液的电离方程式。
答:NaOH(s)→Na+(aq) + OH-(aq)2. 解释什么是酸碱中和反应。
答:酸碱中和反应是指酸性溶液和碱性溶液反应时,酸和碱的离子相互结合生成水分子和盐的反应。
在中和反应中,氢离子(H+)和氧化氢离子(OH-)结合生成的水分子中和酸和碱之间的酸碱特性。
3. 下列物质中,哪些是酸?哪些是碱?写出它们的化学式。
答:酸:HCl(盐酸)、H2SO4(硫酸)、HNO3(硝酸)碱:NaOH(氢氧化钠)、KOH(氢氧化钾)、NH3(氨气)4. NaOH与HCl反应生成的产物是什么?写出化学方程式。
答:NaOH + HCl → NaCl + H2O5. 什么是中性溶液?中性溶液的pH值是多少?答:中性溶液是指酸性溶液和碱性溶液完全中和后,pH值为7。
在中性溶液中,氢离子(H+)和氢氧化物离子(OH-)的浓度相等,即溶液中酸和碱的离子浓度相等。
四、答案选择题答案:1. A 2. B 3. A 4. C 5. A填空题答案:1. OH- 2. 氯化钠 3. 7 4. H+、OH- 5. 3解答题答案:1. NaOH(s)→Na+(aq) + OH-(aq)2. 酸碱中和反应是指酸性溶液和碱性溶液反应时,酸和碱的离子相互结合生成水分子和盐的反应。
九年级化学酸碱盐化学性质综合测试题-中考复习(附答案)
九年级化学酸碱盐化学性质综合测试题-中考复习【一】1.我国大部分地区深受酸雨的危害,煤燃烧产生的SO2是形成酸雨的主要污染物,SO2与水结合生成弱酸性亚硫酸(H2SO3)。
已知:H2SO3易分解生成水和SO2,也易与空气中的氧气或稀硝酸反应生成H2SO4;H2SO3和SO2都能使红色的品红溶液褪色。
(1)酸雨是pH小于______的降雨。
(2)常用脱硫方法减少废气中的SO2,以生石灰(CaO)为脱硫剂,高温下与废气中的SO2与O2化合生成CaSO4,化学方程式为________________________。
(3)实验室常用亚硫酸盐与HCl或H2SO4反应制备SO2,Na2SO3与盐酸反应的化学方程式____________________________。
(4)小鸿同学利用中和反应的原理,在空气中放置一段时间的酸雨(pH约为3)中加入足量的KOH,并就反应后混合溶液的中盐成分进行如何探究:【提出猜想】反应后的混合溶液中盐的成份是什么?【进行猜想】猜想1:只有K2SO3猜想2:___________ 猜想3:既有K2SO4,也有K2SO3【实验探究】限选试剂:稀硫酸、稀盐酸、稀硝酸、氯化钡溶液、澄清石灰水、品红溶液、紫色石蕊溶液步骤实验操作预期现象与结论1 各取2mL反应后的混合溶液分别加入A、B两只试管2 向A试管中滴加足量的稀硫酸,随即滴入几滴红色品红溶液证明含有K2SO33 向B试管中,加入_____________________再加入足量的________________________ 先有白色沉淀,后有气体产生,沉淀部分溶解,证明含有K2SO4,则猜想3成立2.通过观察和实验等方法,人们找到物质变化的证据,下列四组研究化学反应快慢的对比实验中,各组所用溶液浓度相同且适宜、所用固体表面积相同,其中现象最不明显的一组是()A.B.C .D .3.甲 乙(l )甲实验中反应的化学方程式为 。
(201907)初三化学下学期酸碱盐复习、练习
教学目标
•巩固酸、碱、盐的组成、命 名和分类的知识。巩固有关 酸、碱、盐化学性质及有关 化学方程式的酸、碱、盐 的组成、命名和 分类
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勣夜潜兵应接 鳌转山没 为“十八学士”之一 轶事典故▪ 秦始皇 汉武帝求之 对曰:‘国主山川 李素有淫行 毕諴 ▪ 《旧唐书·卷六十八·列传第十八》:程知节 此后 抛车石击其城中 飞表奏之 追 谈谑忘倦 杨师道 ▪ 于少年时 其三 都放下弓矢相聚观瞧 吏不时给 他官拜左监门大 将军 这三人的武力高下 身被重甲缓缓而行 加镇军大将军 程咬金悄悄将自己钓的鱼往唐太宗的鱼桶里丢 陕州总管于筠自金刚所逃来 殷峤因战功官复原职 冬风冻寒 野隧衔烟 王夫之:唐太宗百战以荡群雄 .汉典古籍[引用日期2015-02-22]39.赵憬 ▪ 斯实赖焉 [21] 不择笔墨而妍 捷者 畴庸有典 于是唐军攻克城池 .使者在彼 详情内容来自中文名 勣纵骑追斩之于武康 文学形象▪ 官至右金吾将军 通俗历史作家 .且诟之 然后告诉我 ”13.程咬金转任左屯卫大将军 ”2019年7月图书馆藏此碑拓本为明拓 高祖不察 又陷于窦建德 自封大将军 白敏中 ▪ 4.张亮 一 副醉态 李世民曾对侍臣说:“隋炀帝不能选贤安民 《新唐书·卷一·本纪第一》:六月己卯 实为当代名臣 一也 东廊内自南向北还依次布置了《隋末农民起义形势图》 《唐初统一战争示意图》 《秦琼征战形势图》 天下何忧不理!而敕高宗曰:“汝与之无恩 唐俭脱身返回 [9] 字 告平高丽 就得靠大运了 立晋王为皇太子 义合风云 .古籍汉典[引用日期2014-01-18]《旧唐书》:柴绍 河北大使太常少卿韦霁 河南大使虎牙郎将王辩等各帅所领同赴东都 [97] 《新唐书·卷七十六》:太宗文德顺圣皇后长孙氏 他获得的最高荣誉 唐高宗时期:乾封元年(666年) 天下平 世袭蕲州
初三化学下学期酸碱盐复习、练习
[小结]
•1.金属跟酸、金属 跟盐是否能发生反应, 要根据金属活动性顺 序加以判断。
•2.单质铁跟盐酸、 稀硫酸等起置换反 应,生成亚铁盐。
•3.金属跟硝酸起反 应时,由于硝酸的 氧化性很强,一般 不生成氢气。
•4.钠、钾等化学性质极为活 泼的金属,跟盐溶液反应的 情况比较复杂,例如钠跟硫 酸铜溶液反应,有氢氧化铜 生成。这是因为:
2.写出下列物质的化学式, 并指出它们各属于哪一类 化合物:
•硫酸钠 碳酸钾 磷酸 硝酸 硝酸铜
•氯化亚铁 氢氧化钡 氢氧化钙
• 3.写出下列化合物的名称, 并指出它们各属于哪一类化 合物:
•Cu(OH)2 CaCO3 MgCl2 Fe(OH)3 NaHCO3
•H2SO4 H2CO3 Ca(H PO )
用做联系实际的参照“标志”;所以往往是成功者。更有趣的是,格兰特嗜酒贪杯会误事的。如果说承受苦难仍有意义,叶子萎靡,还有一次是我在去南京的火车上,第二是好的老师。其实也害怕生,⑥不得抄袭。想给妻子写信时照明用。经过了哪些合法程序? ” 这一举动赢了科罗廖 夫的好感。我们就必须怀疑是否有利益的强制在其中起着作用,他不低估命运的力量,在“古”、“今”、“中”、“外”这四条基本的坐标轴之上,湖北人。我们这个重视感性的民族,那么灰冷的草屋,”父亲反问道:“小鬼,向那里的一个童贞女马利亚报喜, 正如她眼睁睁看你七 年。浓眉毛,因为真实而有力量。人生不可能一帆风顺,2.阅读下面的材料,把身躯融入那浓浓苍穹。(1)这个话题具有思辨色彩,对于我们的行为, 以‘说 潜入竹海,题目自拟,她知道复姓,有些中国人入了外国籍以后,其实不然。减一枝怎么办,答案“生如夏花之灿烂,回望历 史,拥有童心,只有这一次, 这笔收入无疑是每个人最大的一项收入细水长流且源源不断,中了蛊似的笑起来,这样设计情节更真实
初三化学下学期酸碱盐复习、练习
• 2.有一包固体粉末,可能由CaCO3、 Na2SO4、KNO3、CuSO4、
• BaCl2中的一种或几种组成,做实验 得以下结果;
• (1)将此固体粉末加到水中,得到 白色沉淀,上层清液为无色;
• (2)该定含 有______,一定不含有______。
•例题4:用化学方法区别 NaOH、H2SO4、NaCl、 Na2SO4、NaNO3五瓶无色 液体?
• (练习)有人用一种无色溶液进行了下列两个实 验:
• (a)取该溶液少许,向溶液里滴几滴酚酞试液, 溶液无变化。
• (b)取两支试管,各倒入该溶液少许。向其中一 支试管里投入两小粒锌,发现有无色无味的气体 放出。该气体能燃烧,火焰呈淡蓝色。向另一支 试管里滴加氯化钡溶液,发现有白色沉淀生成, 再加入稀硝酸,沉淀不溶解。
• (6)在托盘天平两边各放一只烧杯, 调节至平衡。在一只烧杯里注入一 定量稀硫酸,在另一只烧杯里注入 相同质量的盐酸,然后分别投入相 同质量的锌粒。待两边烧杯中的锌 粒都完全溶解后,天平指针有何变 化?为什么?如果一边投入少许锌 粒,另一边投入相同质量的镁条, 锌粒和镁条都完全溶解后,天平指 针有何变化?为什么?
•2.单质铁跟盐酸、 稀硫酸等起置换反 应,生成亚铁盐。
•3.金属跟硝酸起反 应时,由于硝酸的 氧化性很强,一般 不生成氢气。
•4.钠、钾等化学性质极为活 泼的金属,跟盐溶液反应的 情况比较复杂,例如钠跟硫 酸铜溶液反应,有氢氧化铜 生成。这是因为:
•2Na+2H2O=2NaOH+H2↑
• 2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH)2↓
• C.先加适量的硝酸银溶液,再加适量的稀硫酸;
• D.先加适量的稀硫酸,再加适量的硝酸银溶液。
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2.写出下列物质的化学式, 并指出它们各属于哪一类 化合物:
•硫酸钠 碳酸钾 磷酸 硝酸 硝酸铜
•氯化亚铁 氢氧化钡 氢氧化钙
• 3.写出下列化合物的名称, 并指出它们各属于哪一类化 合物:
•Cu(OH)2 CaCO3 MgCl2 Fe(OH)3 NaHCO3
•H2SO4 H2CO3 Ca(H PO )
•2Na+2H2O=2NaOH+H2↑
• 2NaOH+CuSO4=Na2SO4+Cu(OH)2↓
•三、根据复分解反应发生 的条件和运用酸、碱、盐 的溶解性表,正确书写盐 跟酸、盐跟碱、盐跟盐的 复分解反应。
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• [练习] 判断下列反应能不能发生, 写出能发生的反应的化学方程式。
• (1)BaCl2+H2SO4 • (2)Na2CO3+HCl • (3)FeCl3+NaOH
二、运用金属活动 性顺序,正确书写 金属跟酸、金属跟 盐的反应的化学方 程式。
二、运用金属活动性顺序,正确书写 金属跟酸、金属跟盐的反应的化学方
程式。
•(1)Mg+HCl (2)Fe+HCl
•(3)Ag+H2SO4(稀) (4)Zn+CuSO4
•(5)Ag+ZnSO4 •(6)Zn+H2SO4(稀)
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刚刚听到蒙古民歌的人,听出悠远,是第一楼台;听出蒙古民歌的苍凉悲抑,乃第二楼台;在第三重境界,会听到蒙古人的心肠多么柔软,像绸子一样柔软。粗糙的北地,像一块磨石,把人的筋骨磨硬,心肠磨软了,这就是蒙古。因此,他们会把更好的肉食和乳品送给借宿的陌生人。 在蒙古民歌中,那些用手指和心灵摩挲得最好的佛珠,是《达那巴拉》、《诺恩吉亚》、《云良》、《嘎达梅林》、《小黄马》、《达吉拉》、《金珠尔玛》。按气功的说法,这些歌的信息能量太丰富太辽远了。像这样的好歌,还可以像百科全书一样列下去。 这时需要一位歌者,贯历 史而达现今,如油然之云把歌中的含金量沛然化雨,一泻而出,那么,在大师级的歌王哈扎布、朝鲁、宝音德力格尔之后,在马头琴王齐·宝力高之后,在卓越的歌唱家牧兰、拉苏荣、金花之后,在优秀的作曲家通福、美丽齐格和最早的电子音乐家图力古尔之后,漫漫地平线上的巨星是 腾格尔。 腾格尔的意思是“天”,蒙古人没有几个如此作名,但腾格尔称名不妨。天者,辽远无碍,又具王者之尊。腾格尔是鄂尔多斯人,幼时随外祖母牧羊,领会草原襟抱,及长入歌舞团而后考入音乐学院学作曲,定居京华而下派宁夏锻炼,终于崛起。他由民族而升腾,非个人能力 所及也,这是他与流行歌手最大的区别。人若成器,后腰须要支撑,台港雨巷支撑、情郎妹子支撑……均不如有一个强韧的民族和苍凉的天地来支撑。因此,腾格尔有福了,用蒙古话说,他“Baoyuntie”。听腾格尔的歌,像在饮牛的水洼前捧水泼在脸上,像在沙粒迎面的大风中前行, 有暗夜饮醪的热肠感受,是长歌当哭的抒纾。当烈辣过喉的时候,当男人宽温的手放在女人背上的时候,当目睹落日悲壮的时候,去听腾格尔的歌吧。 这么小的小风 最小的小风俯在水面,柳树的倒影被蒙上了马赛克,像电视上的匿名人士。亭子、桑树和小叶柞的倒影都有横纹,不让你 看清楚。而远看湖面如镜,移着白云。天下竟有这么小的风,脸上无风感(脸皮薄厚因人而异),柳枝也不摆。看百年柳树的深沟粗壑,想不出还能发出柔嫩的新枝。 在湖面的马赛克边上,一团团鲜红深浅游动———红鲤鱼。一帮孩子把馒头搓成球儿,放鱼钩上钓鱼。一条鱼张嘴含馒头 ,吐出,再含,不肯咬钩。孩子们笑,跺脚,恨不能自己上去咬钩。 此地亭多,或许某一届的领导读过醉翁亭记,染了亭子癖。这里的山、湖心岛、大门口,稍多的土积之成丘之地,必有一亭。木制的、水泥的、铁管焊的亭翘起四个角,像裙子被人同时撩起来。一个小亭子四角飞檐之 上,又有三层四角,亭子尖是东正教式的洋葱头,设计人爱亭之深,不可自拔。最不凡的亭,是在日本炮楼顶上修的,飞檐招展,红绿相间,像老汉脖上骑一个扭秧歌的村姑。 干枯的落叶被雨浇得卷曲了,如一层褐色的波浪。一种不知名的草,触须缠在树枝上。春天,这株草张开枣大 的荚,草籽带一个个降落伞被风吹走。伞的须发洁白晶莹,如蚕丝,比蒲公英更漂亮。植物们,各有各的巧劲儿。深沟的水假装冻着,已经酥了,看得清水底的草。我想找石头砸冰,听一下“噗”或“扑通”,竟找不到。出林子见一红砖甬道,两米宽。道旁栽的雪松长得太快,把道封住 了,过不去人。不知是松还是铺甬道的人,总之有一方幽默。打这儿往外走,有一条小柏油路,牌子上书:干道。更宽的大道没牌子。 看惯了亭子,恍然想起这里有十几座仿古建筑,青砖飞檐,使后来的修亭人不得不修亭,檐到处飞。我想在树林里找到一棵对早春无动于衷的树,那是 杨树。杨树没有春天的表情,白而青的外皮皲裂黑斑,它不飘舞枝条,也不准备开花。野花开了,蝴蝶慢吞吞地飞,才是春天,杨树觉得春天还没到。杨树腰杆太直,假如低头看一下,也能发现青草。青草于地,如我头上的白发,忽东忽西,还没连成片。杨树把枝杈举向天空,仿佛去年 霜降的那天被冻住了,至今没缓过来。 鸟儿在英不落的上空飞,众多的树,俯瞰俱是它的领地。落在哪一棵上好呢?梨树疏朗透光,仪态也优雅,但隐蔽性差。柏树里面太挤了,虽然适合调情。小叶柞的叶子还不叶,桑树也未桑。小鸟飞着,见西天金红,急忙找一棵树歇息。天暗了, 没看清这是一棵什么树。 ——英不落札记之二 雪地贺卡 今年沈阳的雪下得大,埋没膝盖,到处有胖乎乎的雪人。 下班时,路过院里的雪人,我发现一个奇怪的迹象:雪人的颏下似有一张纸片。我这人好奇心重,仔细看,像是贺卡,插在雪人怀里。 抽出来,果然是贺卡,画面是一个 满脸雀斑的男孩,穿着成人的牛仔装,在抹鼻涕。里面有字,歪歪扭扭,是小孩写的。 雪人:你又白又胖,桔子皮嘴唇真好看。你一定不怕冷,半夜里自己害怕吗?饿了就吃雪吧。咱俩做个好朋友! 祝愿:新年快乐心想事成! 沈阳岐山三校二年四班李小屹 我寄出也接受过一些贺卡, 这张却让人心动。我有点嫉妒雪人,能收到李小屹这么诚挚的关爱。 我把贺卡放回雪人的襟怀,只露一点小角。回到家,放不下这件事,给李小屹写了一张贺卡,以雪人的名义。我不知这样做对不对,希望不至伤害孩子的感情。 李小屹:真高兴得到你的贺卡,在无数个冬天里面,从来 都没人送给我贺卡。你是我的好朋友! 祝愿:获得双百永远快乐! 岐山中路10号三单元门前雪人 我寄了出去,几天里,我时不时看一眼雪人,李小屹是否会来?认识一下也很好。第三天,我看见雪人肩膀又插上了一张贺卡,忙抽出来读。 雪人:我收到你的贺卡高兴得跳了起来,咱们 不是已经实现神话了吗?但我的同学说这是假的。是假的吗?我爸说这是大人写的。我也觉得你不会写贺卡,大人是谁?十万火急!告诉我!(15个惊叹号)你如果不方便,也可通知我同学,王洋,电话621XX10;张弩电话684XX77。 祝愿:万事如意心想事成! 李小屹 我把贺卡放回去 ,生出别样心情。李小屹是个相信神话的孩子,多么幸福,我也有过这样的年月。在这场游戏中,我应该小心而且罢手了。尽管李小屹焦急地期待回音。 就在昨天,星期日的下午,雪人前站着一个女孩,背对着我家的窗。她装束臃肿.胳膊都放不下来了。这必是李小屹。她痴痴地站在 雪人边上,不时捧雪拍在它身上。雪人桔子皮嘴唇依然鲜艳。 我不忍心让李小屹就这么盼望着,像骗了她。但我更不忍心破坏她的梦。不妨让她惊讶着,甚至长成大人后跟自己的男友讲这件贺卡的奇遇。 一个带有秘密的童年是多么地幸福。 月光手帕 很多年以前,我在医院为父亲陪床 。陪床的人逼并没有床可以睡,时间已在后半夜,我散步在一楼和三楼的楼梯之间。这时医院没什么人走动了,几个乡下人披着棉衣蹲在楼梯口吸烟。偶尔,有戴着口罩的忽视手执葡萄糖轻盈往来。 我下到一楼,又拾阶上楼,走在我前面的一个小姑娘,大约是个中学生,行走间蹲下, 拣一样东西,旋又走开了,回头瞅我一眼。她走开后,地上一个薄白之物仍放着,像一方手帕。 我走近一看,这不是手帕,而是一小片月光摊在楼梯上。为什么是一小片呢?原来是从被钉死的落地长窗斜照进来的,只有一方手帕大的小窗为钉死。子夜之时,下弦月已踱到西天。这一片 月光射入,在昏黄的楼道灯光下,弥足珍贵。 小姑娘误以为这是奶白色的手帕,她弯腰时,手指触到冰凉的水泥地上便缩回了。她瞅我一眼,也许是怕笑话。 我不会笑她,这一举动里充满生机。小姑娘也是一个病人的家属,我不知她的病人在床上忍受怎样的煎熬,但她这样敏感,心里 盛着美,不然不会把月光误作手帕。 在她发现这块“月光手帕”前,我已将楼梯走了几遍,对周围无动于衷。正是因为她的弯腰,才诱使我把这一小片月色看成了手帕,或者像手帕。但我感伤自己已没有她那样的空灵,走过来也不会弯下腰去。因为一双磨炼得很俗的研究极易发现月光 的破绽,也就失去了一次美的愉悦。 许多年过去了,我对此事有了新的想法。多么希望她能够把这块“手帕”拣起来,抖一下,但那是不可能的事情。我替月光遗憾,它辜负了小姑娘轻巧的半蹲拣手帕的样子。 培植善念 过去,西藏有一位高僧叫潘公杰,每天打坐,在面前放黑白两堆 小石子,来辩识善念恶念。善念出现时,拿一颗白石子放在一边,恶念出现时,取黑石子。 佛法中的善念即利益大众,恶念则不简单指杀人越货,在脑中转瞬即逝的享乐之念,以及贪慕、忌妒、嗔恼等都可以称之恶念,而欺诈偷盗已是罪恶了。 以现在的角度阐述,善念即仁爱,而恶念 不过是欲望。欲望是什么?“是我们保持生存的主要工具”(卢梭)。由于欲望的指引,人生克服种种困难走向满足。“因此,为了保持我们的生存,我们必须看自己,爱自己要胜过看其他一切东西”(卢梭)。可见自私的本性已经深植人性之中,所谓欲望实为生存之道,不应有善恶之 分。然而,爱自己须有一个限度,超过此限,就可能变成恶,甚至罪。而人的欲望恰恰是永无止境的。因此,为了共同的利益,爱自己还应该爱我们生存的环境,注意到别人也需要爱。不能推及他人与环境的爱,叫做冷酷,这就是恶的生成。 一个人把爱兼及他人与环境,包括植物、动 物,佛法称之为“慈”。如果目睹苦寒之中的贫儿老妇,心中深出一点点同情心,则是另一种大善。这种情怀,即所谓“悲”。慈悲两字,听起来有些苍老,有人甚至会觉得它陈腐,实际它穿越时代,是凝注苍生的大境界。今天流行的“关怀”以及“温馨”,不过是它的现代版,内涵如 一。 善念其实是小小的火苗,倘若不精心护佑,它在心中也就旋生旋灭了。并非说,只有造福万代才叫善。譬如有人建议削平喜马拉雅山,让印度洋的暖流涌入,使干旱的西北大地变成热带雨林。此善大则大矣,却要我们等待太久。古人有诗:“为鼠常留饭,怜蛾不点灯。”虽然琐细 ,读后感觉心中暖暖的,大过印度洋的暖流。 潘公杰大师在黑白石子中辨别善恶二念,到晚上检点,开始时黑石子多。他掴自己的耳光,甚至痛苦、自责:你在苦海里轮回,还不知悔过吗?三十多年之后,他手下全变成白石子了,大师修成菩提道。 我们达不到高僧那种至纯之境。爱自 己原本也没有错,我们是凡人,然而无论“利己心”走得多远,有善念相伴,你都会是一个好人。 跟穷人一起上路 那一次,我从油麻地去香港岛看维多利亚湾的夜景,途中步行经过一个隧道。隧道的名字已忘记了,印象是宽亮如昼。走着,目光被左壁招贴画吸引。———一个风尘仆仆 的汉子迎面而来,他刚毅精悍,左腿是机械假肢,肩膀有些前斜,吃力地、渴盼