关于组织参加2005年度嘉兴市初中科学教学论文评比

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嘉兴市第十二届中小学实验教学优秀论文评选结果

嘉兴市教育装备与信息中心文件
嘉教装信〔2013〕30号
关于公布嘉兴市第十二届中小学实验教学优秀论文
评选结果的通知
各县（市、区）中小学实验教学分会（教育装备与信息中心、电教馆、教仪站）、嘉兴市属各学校：
根据《关于评选嘉兴市第十二届中小学实验教学优秀论文的通知》（嘉教装信〔2012〕73号）精神，经各团体会员单位组织初评、推荐，论文评选委员会的评审，最终评出获奖优秀论文172篇，其中一等奖12篇、二等奖76篇、三等奖84篇（名单详见附件），现予公布。

附件：嘉兴市第十二届中小学实验教学优秀论文获奖名单
嘉兴市教育装备与信息中心
嘉兴市教育学会中小学实验教学分会
二〇一三年六月五日
抄报：省教育学会实验教学分会，市教育学会，嘉兴市教育学会
实验教学分会第四届理事
附件：嘉兴市第十二届中小学实验教学优秀论文获奖名单
一等奖（12篇）
二等奖（76篇）
三等奖（84篇）。

2005年浙江省职教数学教研大组年会论文评审结果无标题文档

附件２2005年浙江省职教数学教研大组年会论文评审结果一等奖（6项）姓名学校题目张新临平职业高级中学适应新课程，改革职高数学教学－－职高数学“引导探究”教学的实践黄大力瑞安市农业技术学校情感因素对中职生数学学习影响的调查研究王其国温岭市职业技术学校职高数学活动课的构建与应用的研究徐金松　胡进盛瓯海区职业中等专业学校将学习数学的主动权还给学生曹邦英庆元县职业高级中学职高生学习行为归因的教育研究陈兴星永嘉县职业中学中学数学教学的“语文化”二等奖（51项）姓名学校题目陈万林乐清市虹桥职业学校例说职高数学应用题教学谢红霞苍南县职业中等专业学校教学理念改变的几点体会徐丽聪景宁县职业高中数学课程改革与数学的文化价值叶申军青田职业技术学校让学生抬起头－－职高数学课导入琐谈肖荣钧临安交口职业高级中学职业高中实施分层教学提高学生数学能力的实践杨春云临安中职技校建构主义在立体几何复习教学中的应用沈小云临安中职技校让阅读进入职高数学课堂章伟玲缙云职业中专数学教学课堂提问实效性的几点思考曹沈华海盐职成教中心学分制下职业学校数学分层次递进教学的实践研究郑润　张春妮杭州市乔司职业高级中学数学概念教学浅谈梁彬彬沈家门中学职高数学实施分层教学的实践研究范建设舟山普陀沈家门中学对部分“三角函数”内容的教学认识徐晓敏温州市鹿城区职业技术学校“探索+反思+创新”教学模式的实践与思考陈笑宜永康市职业技术学校数学课堂教学中的动态生成徐海之　钱昭福龙泉一中立足课本开展数学探究性学习张骏宁波市镇海职教中心实验法教学在中职数学教学中的运用陈建朝温州永嘉瓯北工业职业技术学校说题，还学生体验学习的空间俞明霞仙居职业中专利用《几何画板》进行探究式教学是优化职高数学教学的捷径王柳娟云和县中等职业技术学校构建动态的教学环境转变学生的学习方式丁爱秋云和县中等职业技术学校让作业变得可亲－－浅谈新理念下数学作业的改革李昌力临海市教育局教研室在探究中求效率－－高职数学试题特点和复习指导策略的探讨郑金华苍南县职业中等专业学校微分中值定理在等式及不等式证明中的应用吴强苍南县职业中等专业学校浅论新课改理念下的中职数学教学王娟长兴职教中心提高职校数学课堂教学效果的几点做法李莉长兴职教中心用爱心加深情感　以情感激发兴趣金祖锦长兴职教中心　长兴第二中学职高数学自主学习教学策略的思考邵秋收瑞安市第二高级职业中学浅谈高中数学作业中自主探究性学习能力培养的设计周晓秋瑞安市第二高级职业中学优化数学练习　提高练习效益实验林丽琴洞头县职教中心在生活化情景中领悟数学学习技巧孙丹宁波市慈溪职业高中特殊化思想在数学教学中的切入洪蔡玲瑞安市农业技术学校为了生活，学会数学；为了数学，学会生活卢满卿东阳技校数学问题解决中反思策略的尝试李宏英　黄伟伟温州市职业中专中等职业学校综合班数学教学的探讨刘艳温州市职业中专项目教学法在职业中学数学教学中的应用焦伟珍温州市职业中专动态的几何，思维的舞蹈郑雪华温州市职业中专数学课堂讨论的实践与思考王其国温岭市职业技术学校以新课改理念关注职业高中学生的数学学习余丹台州市路桥职教中心让中职生不再“恐惧”数学叶宛珍台州市路桥职教中心职业高中数学课堂教学要从满足学生需求做起吴晓晴普陀厦林旅游职业中学培养反思意识，提高学习能力陶关金临安市交口职高职高生数学学习的心理障碍及对策周红宁波东钱湖旅游学校数学文化在高中数学教学中的渗透凌晓华瓯海区职业中等专业学校把课堂还给学生邹小敏瓯海区职业中等专业学校培养自信心－－职高生数学教学的切入口余立郡瓯海区职业中等专业学校中职数学教学中如何培养学生良好的学习习惯玉环县中等职业技术学校中职数学课程“兴趣驱动型”教学的探索与实践潘海英　林维银林呈华张金枝安吉职教中心概念图在数学教学中的运用高学东安吉职教中心用教学设计技术创新学习环境何美兰浙江信息工程学校TI图形计算器辅助中职数学教学的实践与思考吴玉仙杭州市人民职业学校中职数学“综合信息交流”课堂教学方法探索邵春玉杭州市服装职高职高数学优化学生认知结构的思考三等奖（94项）姓名学校题目张洪桐乡市信息技术学校浅谈数学学法指导王建国浙江义乌国际商贸学校单位圆在中学数学中的应用赵志林文成县职业技术学校培养综合高学生对数学的反思学习李婉霞缙云职业中专高中数学成绩滞后的原因及对策郑小敏缙云职业中专“呈现性”和“发散性”构造图形的应用陈中武　林慧绍兴县园艺学校创设职业情境　活化数学教学吕桂英北仑成人中等专业学校浅谈排列和组合应用问题中几类基本题型的解法王艳华　张晓明杭州市乔司职业高级中学职高学生数学运算能力的调查及研究胡祖光诸暨市中等专业学校应用情感心理学原理于教学之中－－如何在数学教学中求趣励志英舟山市沈家门中学双曲线焦三角形的性质谢真舟山市沈家门中学职高高一数学学习情况调查分析及对策张毅浙江象山县职业高级中学注重教学情境创设　让学生“动”起来李朝霞象山县职业高级中学职业高中数学作业的创新设计徐育真温州市十八中学浅谈中职数学新课导入的方法张迎春温州市十八中学让数学学习插上想象的翅膀徐海之龙泉一中加强基础　注重实用－－《数学》（实验本）第三册解读季时金　季时华龙泉市职业高中让多元智能走近数学教学季明华　吴传东龙泉职业高中　龙泉第一中学巧设情景　促进转变黄晓珍　季明华龙泉市职业中学职业中学数学课堂教学模式探索－－谈生活化、专业化的数学课堂教学黄晓珍龙泉市职业中学浅议数学建模能力的培养李世杰　郑德荣衢州市教研室　衢州中专谈谈中职学生数学学习起点的设计问题余海香衢州中等职业学校网络条件下培养学生自主探索学习能力的实验设计邓佰乐温州市华侨中等职业学校对称性在数学解题中的应用陈双温州市华侨中等职业学校浅谈职校数学课堂中主体活动的设计胡建芬仙居职业中专职高生“数学恐惧”的成因分析及教学对策杨文超　应静仙居职业中专信息技术与函数教学整合的实践与体会林其勋瑞安市轻工学校浅谈在中学数学教学中实施素质教育王顺群义乌市上溪中学浅谈中学数学作业布置的技巧陈俊彦义乌市上溪中学浅析数学美庞玲君天台职业中专新课程理念下学生自主学习能力的培养许世彪天台职业中专中职数学分层教学的实践与探索王春莲天台职业中专针对差生谈数学教学陈绍飞天台职业中专中职数学课“愉快教学”的探索与实践袁菊和遂昌县职业中等专业学校职高生学习数学的心理障碍及对策罗志华遂昌县职业中专给职高数学课堂创新支招徐良龙湾职业技术学校职高数学分层教学的尝试张建荣丽水市云和职业技术学校课堂教学中学生数学思维能力的培养郑仲芳乐清市职业技术学校数学课堂提问的适宜度曹学清乐清市职业中等学校试论中学数学教学中合作学习的开展－－谈探究式教学模式的实施途径之一倪郁朝平阳职业教育中心教学设计针对性的“六化”叶友轼苍南县职业中等专业学校中职数学教学与学生就业能力的培养周明英长兴职教中心反思数学教学中的多媒体辅助教学黄林晨温州市第二职业中等专业学校一个习题课的评价改革案例胡耀征宁波职教中心教学新理念下如何培养学生的数学思维－－兼议职高数学课堂教学观念的创新章丽瑞安市第二高级职业中学巧设引入－－让数学课堂“活”起来徐凡弟瑞安市安阳三中实施分组分层教学　提高课堂教学效率林布哲瑞安市农业技术学校美学与数学教学朱萍萍洞头县职教中心例谈“选择主元法”在数学解题中的应用何德锋宁波市慈溪职业高中中学数学课外活动研究顾纪明嘉善职业中专“立几始教”与“思维定势”陆平林嘉善职业中专由例题引发的反思兰余萍上虞市职业中专试论中学数学教学中的整体与局部思想金平章上虞市职业中专数学课堂教学中变换的技巧李锦平上虞市职业中专让智慧的鲜花在指间绽放孔令升瑞安市农业技术学校加强数学实践，培养数学应用能力孙海涛浙江科技工程学校数学也需要辩证李权东阳市技术学校浅析利用向量求解几何问题的思路俞国朝新昌职业技术学校浅谈数学教学中思维情境的创设陈苗燕新昌职教中心试论学生发散思维能力的培养姚基明新昌职业技术学校分类讲座在解题中的运用任伟林绍兴市旅游学校浅论对职高生数学学习的心理辅导艺术金小红绍兴市职教中心求新　求趣－－优化职高数学课堂教学张肖勤培养职高学生数学学习自主性丁悦瑞安市职业中专让数学实践活动走进中职课堂林春燕瑞安市职业中专开发职高数学校本课程的探讨陈聪瑞安市职业中专浅探课堂演示型课件的脚本设计陈欣欣瑞安市职业中专撕答案现象的深层思考李来国温州市职业中专例谈数学概念教学的三个过程许卫硕温州市职业中专构建建模意识　培养创新能力张卫平温岭市职业技术学校主体　参与　创新谢荇青温岭市职业技术学校把课堂还给学生，让学生自主学习颜金娟　莫康清温岭市职业技术学校以人为本，引领职高数学教学薛圣托苍南第二职业学校关于在高中开展数学自学辅导教学的探讨韩若相苍南第二职业学校职高数学中的分层教学方法探讨丁忠阳普陀厦林旅游职业中学职高数学差生情况分析及对策姚宏德清职业中专激发学生的学习兴趣　提高教学质量的初探王启洪　陈碎娇云和县职业技术学校如何“授人以渔”－－数学课堂中“问题解决”的教学方法初探郑红斌宁波东钱湖旅游学校谈模型构造法在数学解题中的应用程素静瓯海区职业中等专业学校职业中学数学自主性学习实践和思考孙兴波瓯海区职业中等专业学校数学开放题及其教学陈聪贤瓯海区白象职中问题－－探究教学模式在数学教学的应用叶婵慧瓯海区白象职中将数学实验课引入中职数学教学徐绕平　徐若敏乐清市雁荡山旅游学校巧用《几何画板》辅助职高数学教学玉环县中等职业技术学校注重思维过程的提示，提高数学课堂教学水平颜小英　翁浩春连丰丰赵峰江干职高化繁为简克服学源性心理障碍初探贾国熙安吉职教中心培养创新意识　构建教与学的和谐钱祖大临海市中等职业技术学校分层作业初探曾海燕平阳县平阳职技校从职高生的“数学恐惧”说起－－职高数学分层教学中学生差异分析探讨章烈锋嵊州市中等职业技术学校创新数学课堂教学　培养学生数学素质杜方栋东阳市技术学校分类讨论题的六种基本类型乔先锋宁波市鄞州职业高级中学职高数学研究性学习中趣味性教学方法探索倪孔勤苍南县职业中等专业学校均值不等式的教学和延伸俞霞茗宁波市鄞州职业高级中学职高生对数学情感的调查报告张娟玉浙江电大永嘉学院中职数学计算机辅助作业批改系统开发研究。

关于公布2016年度优秀教育教学论文评选结果我校获奖情况

关于公布2016年度优秀教育教学论文评选结果我校获奖情况：
一等奖：
二等奖：
三等奖：
分析：全市获奖率60.7%，我校送评获奖率36% 平湖市教育学会文件
平教会[2017]02号
关于公布2016年度优秀教育教学论文评选结果的
通知
各中小学、幼儿园、成校、局直属事业单位：
我会2016年度优秀教育教学论文评选工作已完成。

经学校推选，共收到论文980篇。

为了使评选工作做到公平、公
正、公开，评选领导小组组织兄弟县市有关专家对论文进行评审，并经领导小组审核。

有595篇常规论文获奖,其中一等奖98篇、二等奖196篇、三等奖301篇。

现予以公布。

附：平湖市教育学会2016年度优秀教育教学论文获奖名单
平湖市教育学会
二○一七年一月十八日主题词：论文评选结果
抄报：嘉兴市教育学会、平湖市教育局、平湖市科协、平湖市陶研会，平湖市教育研究与培训中心
附：
平湖市2016年度优秀教育教学论文获奖名单
一等奖(98篇)
二等奖（196篇）
三等奖（301篇）。

关于开展嘉兴市2012年中小学(幼儿园)“教学管理”论文评比的通知.doc

嘉善县教育学会文件
善教育学会[2012] 1号
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关于公布嘉善县中小学、幼儿园“教学管理”
优秀论文评比获奖名单的通知
各中小学、幼儿园：
根据嘉兴教育学院《关于开展嘉兴市2012年中小学（幼儿园）“教学管理”论文评比的通知》［嘉教院办通（2012）140号]文件精神，嘉善县教育学会、嘉善县教育研究培训中心面向我县中小学、幼儿园教师开展“教学管理”优秀论文评比。

根据嘉兴教育学院“教学管理”论文的评比要求，经专家认真评审，共评出一等奖10篇，二等奖23篇，三等奖33篇。

现将评比结果公布如下：
一等奖（10篇）
二等奖（23篇）
三等奖（33篇）
嘉善县教育学会
嘉善县教育研究培训中心二Ｏ一二年六月八日。

浙教研室200614号

浙教研室〔2006〕14号浙江省教育厅教研室关于公布第十届浙江省初中科学（自然科学）竞赛获奖名单的通知各市教育局教研室、初中自然科学教学分会：第十届浙江省初中科学（自然科学）竞赛的初、复赛工作，在各地的大力支持下，已圆满结束。

我省共有832名参赛学生分获一、二、三等奖，其中一等奖167名，二等奖259名，三等奖406名。

对获一等奖学生的指导教师将颁发优秀指导教师奖。

共评出优胜团体10名。

现予公布。

附件:1. 第十届浙江省初中科学（自然科学）竞赛获奖名单2. 第十届浙江省初中科学（自然科学）竞赛优胜团体名单二○○六年四月二十五日主题词：初中科学竞赛获奖通知抄送：省教育厅基教处。

浙江省教育厅教研室办公室 2006年4月 25日印发附件1: 第十届浙江省初中科学（自然科学）竞赛获奖名单一等奖（167名）张哨菠慈溪实验中学史寒朵宁波市象山港书院潘肖男杭州市采荷实验学校李扬帆临海外国语学校黄超临海外国语学校杨起帆镇海蛟川书院赵原宁波东恩中学丁之元宁波外国语学校方楠义乌绣湖中学翁凯冲富阳市永兴中学徐洋上虞外国语学校许成杰余姚实验学校蔡乐宁波兴宁中学程通杭州外国语学校方天义乌宾王中学刘秋山义乌绣湖中学沈云涛德清千秋外语学校王炜槐乐清公立寄宿学校王子龙富阳市富春中学章一清诸暨市海亮外国语学校包磊杰镇海蛟川书院陈声远黄岩实验中学李国凯萧山夹灶中学苗宇辰慈溪金山中学舒爽龙游县第三中学王博仑杭州市育华实验学校吴玉超苍南龙港二中周凌青台州初级中学丁巍巍台州书生中学丁亚楠富阳市永兴中学唐运吉宁波外国语学校徐阵雁杭州市十三中周意闻杭州市朝晖中学陈思嘉兴三中陈珂富阳市永兴中学陈汝枫平湖东湖中学黄可达乐清公立寄宿学校李婧宇杭州市十三中卢焕然镇海蛟川书院鲁星驰台州书生中学唐良晓平湖东湖中学王冰瑜宁波东海实验学校杨俊昊龙游县华茂外国语学校蔡陈月温岭市长屿中学常融临安锦城二中陈骢颖余姚梨洲中学陈哲林杭州市文澜中学黄嘉怡新昌县城关中学李舒爽吴兴区湖州第十一中学刘彧长兴实验初中刘琳刚宁波东海实验学校陶昕然衢州市外国语学校王志远常山县三衢中学王壵祺定海二中张宇新昌县七星中学周晨黠萧山回澜中学庞任重湖州第五中学陈旸金华南苑中学付家俊龙游县华茂外国语学校胡佳顺海宁宏达学校黄仕豪乐清朝阳学校嵇辉德清千秋外语学校金力驫绍兴县实验中学罗超睿金华十五中骆苓义乌宾王中学王宏侃龙游县华茂外国语学校徐旻临海外国语学校赵芸立余姚子陵中学朱慰强秀洲新城中学毕迢盈鄞州董玉娣中学蔡宠照乐清公立寄宿学校陈星宇台州初级中学林惠中温州外国语学校刘丝汀温州外国语学校卢闽浙苍南新星学校吕武略乐清公立寄宿学校戚正栋台州初级中学汪韬宁波市象山港书院王腾辉慈溪育才中学王以哲平湖城关中学吴家琦萧山回澜中学朱滔富阳市富春中学陈驾秀洲现代实验学校陈天祥天台实验中学陈曦炳慈溪金山中学程逸之江山市实验中学胡昭熙沈家门第一初中黄晓杰桐乡求是实验中学李晶宁波东海实验学校李晓冬永嘉上塘中学刘易杭州市建兰中学楼鑫兰溪二中罗泱上虞市华维外国语学校马道绍兴市越城区皋埠镇中毛宇尘萧山朝晖中学沈涤海宁宏达学校沈明远绍兴市一中初中部沈仲凯德清县雷甸中学汪洋宁波市象山港书院王晓飞海宁庆云中学王仲禹杭州市勇进中学魏琪康玉环县城关二中吴冰寒龙泉二中应岳金华四中朱千帆文成二中俞强强德清秋山中心学校柴鹏飞江山市实验中学胡旻温州外国语学校孔思凯舟山南海实验学校李嘉伦乐清公立寄宿学校李铁瑞温州外国语学校刘宁舟山南海实验学校倪洪海盐博才实验学校潘润发莲都大洋路学校邱昉长兴实验初中沈施耘吴兴区湖州第四中学盛黄杰绍兴县实验中学孙权萧山虎山路中学田坚松缙云县实验中学王健天台外国语学校王伟玉环县实验学校王奕赛定海五中项晨骅台州初级中学徐可成镇海蛟川书院徐亚南温岭实验学校徐泽峰新昌县实验中学颜暄贻舟山南海实验学校虞洋绍兴县实验中学詹越峰诸暨市海亮外国语学校张婧龙游县华茂外国语学校张扬象山文峰学校周刘敏丽水莲都区花园中学程振越台州初级中学黄柯余姚实验学校林一鸣台州初级中学鲁思萧山朝晖中学任天行台州初级中学石晓杨天台实验中学童家骏镇海蛟川书院张宇东舟山南海实验学校陈刘策台州初级中学冯洋淼江山市实验中学洪家喆舟山南海实验学校胡之豪镇海蛟川书院姜波亮江山市新塘边初中庞雨廷天台实验中学任建平镇海仁爱中学汪俊川定海五中李盛淑鄞州钟公庙中学倪奇骏萧山朝晖中学邱立建德市新世纪学校王戈凌江山二中王裘潇天台外国语学校魏晨顺余姚梨洲中学朱勋台州初级中学朱运萧山高桥中学陈骁腾镇海蛟川书院董璋骏永嘉瓯北镇中葛腾驹余姚梨洲中学姜城余姚兰江中学来哲嘉萧山高桥中学毛卿卿余姚舜水中学梅云帆宁海跃龙中学邵赛俊开化县瑞园外国语学校施杨萧山回澜中学袁天霖天台外国语学校周易余姚阳明中学二等奖（259名）陈俊良绍兴县实验中学何骏杭州市文澜中学姜舒扬衢江区廿里初中李靖南浔区练市新世纪学校林堃台州书生中学刘已增沈家门第一初中毛伟胜椒江育英中学潘秀清上虞市华维外国语学校余东东乐清公立寄宿学校曾逸宗慈溪实验中学张航嵊州市马寅初中学章树杭州市十三中甄毅上虞市春晖外国语学校韩子铮瑞安塘下一中李平安吉实验初中李伟乐清英华学校李骁玮吴兴区湖州第十一中学李昕熠义乌稠州中学马良峰北仑顾国和中学马璐婷富阳市永兴中学倪筹帷瑞安安阳一中沈丽扬衢州市实验学校王贝椒江区第二中学吴浩栋富阳市永兴中学项依韵金华南苑中学徐宁浩南浔区双林二中张天尘富阳市永兴中学章雷富阳市永兴中学赵恩洁富阳市永兴中学祝梁超诸暨市天马实验学校陈宁雨海宁一中程宇也椒江区第二中学顾聪杭州市文澜中学胡松慈溪育才中学李翔缙云县实验中学李蒋翰炀吴兴区湖州第十一中学李晓峰桐乡七中沈凯湖州第五中学盛智超杭州市启正中学施晓菁缙云县实验中学孙征杭州市外国语学校屠彬富阳市富春中学吴昊洋温州市十七中谢冰沁富阳市永兴中学徐持衡温州实验中学姚昭杰杭州市外国语学校叶徐腾龙游县石佛初中喻圣君富阳市富春中学庄群韬金华四中陈俊豪义乌绣湖中学陈镇珍永康三中高一弘桐乡六中管耀宗桐乡求是实验中学洪诺亚衢州市华茂外国语学校黄煜华乐清公立寄宿学校来旸杭州市青春中学罗波路桥蓬街中学毛赜析宁波李兴贵中学沈大成桐乡求是实验中学沈宇峰嵊州市城关中学施炎辰温州十七中寿辰柯城区兴华中学孙莉丽富阳市永兴中学闻凯吴兴区湖州第十一中学项凯捷龙游县第三中学忻施姣德清千秋外语学校叶悦齐乐清乐成镇一中张力烽诸暨市天马实验学校张思佳龙游县第三中学朱聪骢诸暨市天马实验学校曹小星金华四中陈佳乐缙云县实验中学陈怡超定海二中崔飘扬武中博才实验杜勇诸暨市海亮外国语学校洪东杰苍南新星学校胡文皓嘉兴吉水中学黄珏杭州市文澜中学李欣嘉兴王江泾镇中学马文涛杭州市文澜中学毛水洋余姚舜水中学孙寒光宁波惠贞书院涂仁俊温州七中徐峰绍兴县实验中学薛昊洋鄞州古林镇中学张潇温州外国语学校张勇骏平湖东湖中学周力温岭实验学校周泽邺慈溪实验中学朱博韬普陀二中朱逸超富阳市永兴中学钱金骏吴兴区湖州第四中学王振武永康实验中学高波平阳昆阳二中陈烈上虞市春晖外国语学校陈魁天台外国语学校陈思聪杭州市文澜中学戴昕欣温州二中单昊晟桐乡邵逸夫中学董华立南浔区练市新世纪学校方喆然义乌绣湖中学冯立元杭州市惠兴中学顾亦伟秀洲现代实验学校何陈海吴兴区湖州第十一中学何家斌杭州市十三中洪叶杭州市江心岛中学胡高阳杭州市萧山北干中学黄宗杰苍南新星学校李才全杭州市翠苑中学李沛九镇海蛟川书院林滨滨瑞安安阳二中林士植北仑大碶中学毛令珂宁波惠贞书院钱骁禺嘉兴三中宋文佳富阳市永兴中学王筱庐磐安安文镇中许文杰诸暨市荣怀学校许宇力富阳市永兴中学於智源黄岩实验中学俞慧峰平湖城关中学张合金华十五中张娉婷天台赤城中学张育昆平湖福臻中学钟洋杭州市文澜中学周畅建德市新安江镇一中朱静雯义乌稠州中学朱岚锋柯城区书院中学吴石涛松阳凌霄中学姚奇敏长兴古城中学金叶蒙平阳昆阳二中陈逸文舟山南海实验学校陈泽升海盐武原中学程浩杭州市保俶塔实验学校樊航杭州市育才实验学校高豫南宁波惠贞书院何一波嵊州市马寅初中学胡鲁川奉化莼湖初中黄若琳永嘉实验中学季宇扬义乌宾王中学李硕安吉实验初中李灵江临海学海中学李梦书杭州市育华实验学校林别雨台州初级中学林明敏乐清公立寄宿学校林少骏绍兴县实验中学楼泽斌萧山朝晖中学卢成佼苍南龙港十一中闵兆飞长兴实验初中钮泽璞吴兴区湖州第十一中学任盛国鄞州集仕港中学沈映真嘉兴吉水中学盛雨冰平湖东湖中学汪鹏飞诸暨市海亮外国语学校王羚捷宁波外国语学校王奕翰镇海蛟川书院徐煜来富阳市永兴中学许越俊天台外国语学校薛建瑞安新纪元学校叶奇意金华五中叶周侠青田二中袁天浩天台县白鹤中学詹文杰萧山高桥中学张一聪长兴第一中学赵雨来萧山高桥中学周康乐清公立寄宿学校朱俊翰义乌稠州中学韩安康苍南潜龙学校蒋程瑶温中实验学校林小钧永嘉瓯北镇中毛彬滔庆元二中任晨悠临海外国语学校孙文韬萧山高桥中学吴呈昱江山市实验中学吴钧剑仙居二中夏静苍南新星学校严英才镇海蛟川书院叶雨轩宁海风华书院殷彬右苍南灵溪三中余秋池萧山北干中学陈羲宁海城关中学楼漫遂昌二中任奕舟定海二中田凡台州初级中学吴晨范江山市实验中学徐杰一村余姚阳明中学徐梦超遂昌二中陈亦皇苍南新星学校李博镇海蛟川书院毛旭江山市实验中学王晗宇松阳凌霄中学吴雨豪萧山回澜中学严海林象山文峰学校章婕定海五中章世杰平阳鳌江四中郑家麟鄞州鄞江中学周文蕙临海外国语学校朱冬萧山瓜沥中学蔡吉星台州初级中学高杭贤萧山河庄中学葛丽昭宁海跃龙中学鲁蒋立余姚丰北中学商志财淳安县里商中学叶向阳青田二中张天涯松阳凌霄中学周戈迪天台外国语学校白荣格平阳腾蛟二中陈磊三门广润书院陈彦青田二中陈佳丽萧山河庄中学丁重天台外国语学校范春丰萧山回澜中学冯佳宜定海五中高立鄞州兰青中学蒋宇翔仙居二中孔文杰开化二中林智豪镇海外语实验学校汤潇巍松阳凌霄中学王伟江山市外国语学校奚浩明天台外国语学校叶周熹临海外国语学校袁青萧山高桥中学周东苍南灵溪一中陈波定海五中陈潜宁海跃龙中学陈镭丹平阳腾蛟二中范悦镇海蛟川书院黄雨霞台州初级中学刘建飞江山市石门镇中学缪仁梁苍南潜龙学校沈佩佩萧山坎山中学史炜洋萧山高桥中学卓成者平阳新纪元学校樊飞龙常山县三衢中学高翔遂昌二中龚成帅萧山朝晖中学唐君奉化实验中学王晟宇台州初级中学夏黄蓉青田二中谢恺鄞州兰青中学杨益三门广润书院杨翔宇遂昌二中张祖运宁海跃龙中学周江浩江山市实验中学朱嘉伊遂昌二中陈汉岱山实验初中陈昱灵定海二中董震泰顺罗阳二中姜望成江山市城关中学金临宵定海二中金钱琛鄞州董玉娣中学赖梦霞天台外国语学校李俊波仙居二中廖建辉遂昌二中林哲勇温岭市英才中学吕碧沪临海学海中学沈一凡浦江实验中学占豪遂昌二中章宏帆三门广润书院赵露扬萧山朝晖中学三等奖（406名）袁方超富阳市永兴中学丁赛迪杭州市绿城育华学校王基嵬杭州市十三中邵康恒富阳市永兴中学金媛杭州市十五中孙诗颖富阳郁达夫中学樊骏杭州市建兰中学阮郑阳临安锦城二中张剑箫杭州市育才中学汪晨骅杭州市采荷中学周怡杭州市建兰中学孙露婷富阳市富春中学袁也杭州市公益中学王迪杭州市大关中学汪应琳富阳市永兴中学张自恺杭州市青春中学何源富阳市永兴中学徐毅超杭州市建兰中学戚俐飒杭州市文澜中学朱艺杭州市十三中华淇略富阳郁达夫中学包晨风杭州市保俶塔实验学校吴骋浩杭州市拱宸中学金睿杭州市余杭区永建中学王捷杭州市北苑中学孙昊杭州市文澜中学刘骅杭州市建兰中学俞诗嘉杭州市保俶塔实验学校周旻澄杭州市建兰中学徐韵芝杭州市安吉路实验学校陶思葭杭州市建兰中学刘逊超杭州市十三中金侃杭州市十五中李晟杭州市十三中朱一然杭州外国语学校金波江杭州市十三中章致晨萧山回澜中学袁强萧山河庄中学沈健萧山回澜中学赵凯萧山瓜沥中学徐天钧杭州市十五中林文浩杭州市十三中龚予思杭州市十三中于博杭州市公益中学申屠俊男富阳市永兴中学朱晨琳富阳市永兴中学黄胜华临安锦城四中童精中临安锦城一中施洪波富阳富春中学盛么阳富阳市永兴学校吴宇杰富阳富春中学郑姝殷富阳富春中学倪蒙阳富阳市永兴中学宋方远富阳市永兴中学谢铫杭州市启正中学王启辰杭州市建兰中学沈贇宾杭州市十三中傅欧杭州市十三中周嘉言富阳市永兴中学周彬富阳市永兴中学汪中豪临安锦城四中徐俶临安锦城一中裘俊峰富阳富春中学张林啸富阳市永兴学校石明富阳富春中学童济杭州市十五中陈卓恺杭州市朝晖中学裘亮慈溪逍林中学王一诺宁波外国语学校康健宁波市惠贞书院计训宁波华茂外国语学校席午豪宁波华茂外国语学校沈健慈溪育才中学林琪佶宁波东海实验学校吴思彧宁波市东恩中学陈嗣栋慈溪实验中学殷明伦宁波市曙光中学孙红慈溪慈吉中学王建峰宁波市洪塘中学周少骅慈溪实验中学马佳雯宁波市修人学校徐质彬慈溪实验中学方郁慈溪慈吉中学叶轲宁波外国语学校陈天泳宁波市慈溪高王中学周晶莹宁波市第十九中学胡可洋宁波东海实验学校王一耀宁波外国语学校王骏宁波市第十九中学邵凯杰宁波东海实验学校施思慈溪西门中学孙泽商慈溪新城中学张沁慈溪实验中学戴峰峻宁波华茂外国语学校蒋璐晖宁波市翠柏中学周迭戈宁波市惠贞书院陈诗佳音宁波市惠贞书院陈泓石宁波东海实验学校陆晨飞宁海跃龙中学蔡宇象山文峰学校蔡雨辰余姚实验学校姚迎迎宁波市象山港书院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嘉兴市教育学会文件

嘉兴市教育学会文件嘉教会[2007]16号------------------------------------------------------------------------------------------- 关于公布嘉兴市教育学会2007年“教育和谐与和谐教育”专题研讨论文评选结果的通知各县（市、区）教育学会、中小学学科教育（学）分会、市教科研基地学校：我会2007年“教育和谐与和谐教育”专题研讨论文，经评审小组评审，共有227篇获奖。

其中一等奖3篇，二等奖54篇，三等奖170篇。

现予以公布。

附：嘉兴市教育学会2007年“教育和谐与和谐教育”专题研讨论文获奖名单嘉兴市教育学会2007年11月15日抄报：省教育学会、市社科联、市教育局、市民间组织管理局抄送：各县（市、区）教育局、教研室、教科所（室）嘉兴市教育学会2007年“教育和谐与和谐教育”专题研讨论文获奖名单一等奖（3篇）1、在学科教学中“凸现和谐“的几点思考桐乡一中沈坤林2、陶行知生活教育理论闪跃着和谐教育思想的光辉海盐元济高级中学许振明3、论以学前教育的合理收费奠定教育和谐之基石嘉兴第三幼儿园汪晓瑾二等奖（54篇）1、实行公平的和谐教育是实现教育和谐的根本嘉善新世纪学校姜汉林2、构建预设与生成和谐的课堂嘉善大云镇中心张伟群3、在小学数学课堂中凸现和谐之美嘉善杨庙镇中心小学杜娟4、和谐，课堂永恒的呼唤——构建和谐语文课堂的几点意见嘉善杨庙镇中心小学吴妙怡5、构建和谐课堂实现教学相长嘉善第二高级中学印春娟6、读懂学生构建和谐的精神家园海宁周王庙镇中心小学高利玉7、实现有效探究营造和谐课堂海宁周王庙镇中心小学高红8、优化班级人文环境，构建和谐班集体海市市南苑中学叶春9、和谐一课堂教学的追求海宁市实验小学郑利华10、让人文关怀成为和谐数学课堂的基石海宁市紫微小学刘莉11、和谐校园孕育智慧人秀城实验教育集团欧阳雪茹12、构建和谐的课堂教育嘉兴市文昌路小学张晓红13、构建和谐的体育课堂南湖国际实验学校邱东兵14、关爱后进学生促进教育和谐嘉兴市城南中心小学曹珠凤15、关注教师心理健康奏响教育和谐乐章余新镇中心小学朱红梅16、以生为本构建和谐班级余新镇中心小学詹伟芳17、让学生与自然和谐共生大桥镇中心小学钟志明18、混龄和谐发展嘉兴市第二幼儿园汤含倩19、教育的和谐来源于家校的和谐桐乡市第四中学邱雪琴20、构建和谐关系，促进班组发展，一班级别管理中教师与保育员和谐关系构成的策略初探桐乡庆元小牛津幼儿园陈彩红21、捕捉和谐乐章中几组亮丽音符桐乡龙翔中心小学张明红22、高中生物课堂和谐的特征和策略桐有一中周炳渠23、文化情怀一和谐语文的倾心追寻桐乡茅盾实验小学吕慧樱24、以史料为载体实现和谐课程目标的思考桐乡凤鸣高级中学闵娟利25、在学生的“有效参与“中构建课堂教学的和谐桐乡凤鸣高级中学沈玉林26、也谈语文教学中的和谐教学桐乡八中范娟南27、和谐教育让课堂焕发生命的气息桐乡实验幼儿园张茹娟28、新课程理念下构建和谐校园的实践与探索桐乡市第二实验小学周施清29、浅谈课改中的和谐统一秀洲区教师进修学校冯志浩30、寻求有效对话营造和谐的课堂氛围秀洲实验小学陆慧芬31、用心构建奏响和谐教育新乐章秀洲实验小学王琦敏32、和谐，语文课堂因你而美丽海盐行知小学朱铮霞33、营造和谐的校本研修文化海盐沈荡小学李朱明海盐齐家小学唐惠良34、浅谈在数学课堂中营造和谐发展的教学情境海盐三毛小学顾亚伟35、建立良好师生关系，构建和谐班级集体海盐三毛小学施美英36、让小学数学课堂因和谐而精彩海盐天宁小学周雪平田春梅37、让班级注入“文化”色彩海盐天宁小学陈雪娟38、幼儿园和谐教学之问题与对策的思考海盐实验幼儿园叶丽娟39、论对教师群体的和谐管理海盐沈荡小学李朱明40、赏识一促进班级建设和谐发展海盐向阳小学陈珍珠41、和谐“对话”提高学生生命质量海盐向阳小学王红妹42、构建和谐环境下的英语特色教育海盐实验小学郑全明43、对当前和谐师生关系受制因素的几点思考平湖市教师进修学校沈民忠44、从“演员”到“玩伴”——构建和谐师幼关系点滴谈平湖市百花艺术幼儿园沈雁45、构建和谐教研团队，促进教师专业成长平湖市行知幼儿园朱小英朱冬春46、构筑“好的关系”成就和谐教育平湖市行知幼儿园包亚燕朱冬春47、营造和谐氛围，促进心理健康平湖市实验幼儿园程晓珍48、和谐、师幼互动的润滑剂平湖市乍浦中心幼儿园杨仕芳王金仙49、追求和谐探求回应平湖市乍浦中心幼儿园郭亚娟50、从人际关系谈和谐教育平湖市乍浦镇中心小学翁勤林51、寻找天平的平衡点平湖市黄姑中学陆亚萍52、沟通从听开始奏出师生和谐之音平湖市行知小学唐彩英53、以“领导者再教育”创学校和谐管理嘉兴市新兴河西幼儿园潘慧54、面向全体构建和谐的校园心理生态环境嘉兴市实验小学朱黎莉三等奖（170篇）1、蓝天下的至爱嘉善天凝镇中心朱亚娟2、让教育和谐起来嘉善天凝镇中心徐永清3、在和谐中发展——浅谈教育和谐与和谐教育嘉善里泽小学陈春芳4、家校结合——是实现和谐教育的重要保证嘉善里泽小学朱显文5、建设和谐备课组，促进学校教育和谐发展嘉善中学吴顺华6、1+1>2——关于和谐备课组的实践和思考嘉善中学钟惠琴7、浅谈“和谐教育”理念及其在英语教学中的应用嘉善陶庄中学江莹8、兵马未动，粮草先行——论新课程下的和谐集体备课组嘉善陶庄中学黄永新9、淡妆浓抹总相宜——浅谈和谐的语文课堂嘉善陶庄中学欧静10、和谐教育教育和谐嘉善陶庄中学朋元11、在拼音教学中倡导和谐，活力的课堂嘉善第二实验小学梁亮12、语文教学中和谐师生关系的构建嘉善四中倪瑞红13、构建和谐校园文化嘉善高级中学白爱莲14、世界因你而精彩——浅谈佛教中的“四谛”对和谐教育的启示嘉善高级中学王晶15、浅谈新理念下的幼儿游戏与社会的和谐发展嘉善杜鹃幼儿园吕静钰16、水乳交融和谐发展——幼儿园游戏与教学一体化课程模式初探嘉善杜鹃幼儿园姚小萍17、创设和谐课堂之老师教学行为漫谈嘉善实验小学山云18、学会学习，让学生和谐主动发展嘉善实验小学董宇晖19、让“主题活动”与“和谐课堂”共同滋长海宁市湖塘中心小学倪建峰20、追求智慧的阳光管理海宁市南苑小学吴红霞21、链接生活展数学课堂和谐之魅力海宁市周王庙镇中心小学李达22、评选“教师之星”推进和谐校园建设海宁市南苑中学石明洪23、创设有效怀境构建和谐课堂海宁市斜桥镇中心小学吴晓华24、以孝敬教育为德育品牌促进和谐校园待续发展海宁市斜桥镇中心小学俞利亚冯惠明25、走进文本和谐对话上外附属浙江宏达学校洪海青26、寻求语言与精神的和谐家园上外附属浙江宏达学校王雅琴27、生生关爱绽入和谐之花海宁市长安镇中心小学邬鑫炎28、让班主任工作谱写出和谐之音海宁市长安镇中心小学曹英杰29、构建和谐的生命课堂海宁市实验小学张福松30、表扬与鼓励——让师生关系更和谐海宁市实验小学赵琴31、发展思维平衡“感”“悟”海宁市紫徽小学张云峰32、用好课堂学习评价融洽师生之间关系海宁市紫徽小学曹永泉33、携手诚信，建设和谐班集体的实践与思考秀城实验教育集团徐海霞34、明智之爱秀城实验教育集团赵月萍35、和谐之美秀城实验教育集团林军36、班集体中构建和谐师生关系的实践与研究秀城实验教育集团陆晓娣37、构建和谐204 辅成教育集团高秀华38、和谐——班级建设的主旋律辅成教育集团江晓虹39、以阳光休闲体育促进和谐教育南湖国际实验学校徐新春40、通过假日小队教育构建和谐班级南湖国际实验学校赵培玉41、和谐校园——我们的幸福家园光明小学傅小丰42、智慧——和谐课堂“润滑剂”穆湖实验小学张秀惠43、开展绿色教育建设和谐校园城南中心小学谢翠珏44、“快乐协会”美在和谐凤桥镇中心小学沈惠英45、让生命如花与健康相伴凤桥镇中心小学胡良珍46、融入和谐的步伐嘉兴市第二幼儿园陈徽47、让孩子学会关心他人嘉兴市第二幼儿园梅惠兰48、发明千千万，起点在一问一用有效的提问方式构建和谐的主题教学课堂桐乡市庆元小牛津幼儿园际学英49、缔造和谐校园，建构和谐教育桐乡市龙翔中心小学严剑荣50、涤尽铅华，共创和谐教学的心灵之约桐乡市龙翔中心小学王筱虹51、数学课堂和谐谈桐乡市龙翔中心小学王玉琴52、民间游戏进行时——利用民间游戏培养中班幼儿合作与分享的实践研究桐乡市乌镇中心幼儿园顾莉琼53、和谐需从爱心出发桐乡市高桥初中莫建新54、构建和谐校园打造教育品牌桐乡市高桥初中王跃伟55、拨动孩子的“情”弦奏响生活的歌桐乡市崇福中心幼儿园沈耐56、以事明理和谐心灵桐乡市茅盾实验小学吴炳发57、流淌生命灵性追寻教育和谐桐乡市茅盾实验小学胡志华58、校园“和谐教育”风景呈现桐乡市凤鸣高级中学王斌刚59、多渠道构建和谐教育桐乡市凤鸣高级中学宋颖超60、营造和谐校园环境提升学生道德水平桐乡市骑塘中心学校俞晓杰61、中学和谐校园构建之我见桐乡市求是实验中学庄丰石62、构建“快乐数学”教学模式营造和谐数学教学氛围桐乡八中朱雪芬63、新课程中英语教师角色转变的快乐桐乡九中沈彬64、涂抹幼儿教师生命的亮色——民办幼儿园创设和谐校园的实践桐乡市国艺幼儿园蒋月清65、和谐情感和谐课堂桐乡市崇德小学陈云霞66、和谐课堂需要什么？——需要教师自身素质的提升桐乡市崇德小学屈小华67、谈小学数学教学的和谐化桐乡市洲泉镇中心小学沈银芬68、营造和谐的语文课堂教学氛围桐乡市洲泉镇中心小学杨秋如69、落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色一例谈阅读教学中语文工具性与人文性的和谐美桐乡市芝村中心小学平亚娟70、论新课改过程中和谐校园文化建设桐乡市屠甸中学贾逸铭71、“和谐课堂”之我见桐乡市高桥小学沈秋芬72、让小学英语课堂尽现和谐之美桐乡市高桥小学戚梅娟73、和谐呼唤个性飞扬的数学课堂桐乡市高桥小学周菊萍74、课外阅读与写作的和谐美桐乡市屠甸镇小姚娟梅75、转变教师角色促进和谐生成桐乡市屠甸镇小陆顺生76、自我保护——幼儿和谐成长第一课桐乡市实验幼儿园陈炳玉77、幼儿园主配班教师有效合作的策略探讨桐乡市实验幼儿园丁钰芬78、让家长沙龙成为家园有效沟通的平台桐乡市庆丰艺术幼儿园李杏君79、走出“独秀”怪圈，让和谐回归课堂桐乡市石门中学邓安胜80、浅谈如何构建和谐的师生关系秀洲实验小学金远笛81、注重情趣，让语文课堂充满和谐的人文关怀秀洲区友谊小学李益萍82、绿色语文——学生最美丽的心灵家园王江泾镇中心小学沈彩英83、在反思中追寻“和谐”数学课堂王江泾镇中心小学李翠英84、追寻音乐课中的“和谐童声”王江泾镇中心小学吴志强85、重视学生休闲辅导，促进个体和谐发展王店镇中心小学丁韶华86、缘文求情，读中生情——低段阅读教学中情感阅读的若干思考王店镇中心小学姚秋洪87、“听”出和谐课堂——谈小学生数学倾听能力的培养油车港镇中心小学顾顺兴88、自主的课堂评价，成功的口语交际——论小学生口语交际能力的和谐发展油车港镇中心小学俞学伟89、教学设计的再思考：优化设计与科学大课堂的和谐构建油车港镇中心小学徐韶良90、让和谐成为语文课堂教学的主旋律洪合镇中心小学沈美凤91、再谈和谐教育洪合镇中心小学沈锋伟92、让和谐教育的阳光洒满我们农村校园洪合镇中心小学李培根93、浅谈创建和谐科学课堂的教学策略王店镇中学陈晓玲94、关注动态，打造和谐——构建动态和谐英语课堂的几点认识王江泾镇中学汤银华95、构建和谐的社政课堂之我见王江泾镇中学陆志荣96、浅谈“情感场”在构建和谐课堂中的作用王江泾镇中学费卫97、教师的教育机智和幼儿园的和谐教育课堂嘉兴庆安幼儿园林玲98、特别的爱给特别的你——幼儿园特殊教育实施策略分析嘉兴庆安幼儿园王欣99、构建绿色数学课堂，追求课堂学习生活的和谐海盐三毛小学吴国100、和谐班集体是学生健康成长的乐园海盐三毛小学倪福珍101、放飞学生心灵，追求生态和谐的语文课堂海盐三毛小学沈敏钰102、和谐课堂四要素海盐三毛小学郭建祥103、满足差异需求，实现和谐发展海盐三毛小学沈柯亮104、开辟生成沃土，收获生成硕果海盐秦山小学王利君105、以人为本，实施激励性课堂评价海盐秦山小学黄亚锋106、让自信伴孩子成长海盐秦山小学胡学群107、和谐教育让学生感到幸福海盐城西小学刘建群108、搭建家校互动平台，成就和谐人文教育海盐于城小学肖俊良109、实施综合实践活动，促进学生和谐发展海盐于城小学陆晓立110、民工子女就学问题之我见海盐于城小学钟陈群111、活化生成资源，彰显和谐阅读海盐于城小学沈海峰112、加强家园沟通海盐机关幼儿园陈阁翡113、给弱势学生一个和谐的语文课堂海盐澉浦中学陈芳114、巧用“体验”，使思想品德课和谐高效海盐博才实验学校陶秀华115、和谐师生有序课堂海盐武原中学郁泉英116、浅谈平等、民主、共学、和谐的师生关系在教学中的建构海盐沈荡中学赵长明海盐沈荡小学王水珍117、创设实效课堂教育情景，促进学生和谐发展海盐元通小学董林根118、创书香班级育和谐文化海盐天宁小学姚燕萍119、写作——引导心灵的飞翔海盐天宁小学李加薇120、课堂是一首和谐的歌海盐天宁小学许虹艳121、关注需要，还学生一个真实的数学课堂海盐天宁小学宋卫娟122、四“轮”齐驱动创建和谐班海盐天宁小学徐维琴123、加强后勤队伍建设构建和谐幼儿园海盐实验幼儿园徐张英124、以师为本，构建和谐的园本教研海盐实验幼儿园黄迪125、创设多元环境构建和谐文化海盐万禄幼儿园谭卫群126、浅谈和谐教育思想与现代师幼关系海盐万禄幼儿园沈丽华127、改革美术评价创建和谐教育海盐海塘小学郭强128、为了师生心中的那一份和谐海盐海塘小学李炜徐忠英129、解放人、充实人、提升人海盐向阳小学杨林娟130、计算与应用的和谐思考海盐向阳小学陆友娉131、浅谈“英语和谐教学法”在口语教育中的运用海盐向阳小学吴萍132、和谐——提高数学课堂教学效率的金钥匙海盐向阳小学吴陈萍133、让和谐之花绽放在小学英语课堂海盐向阳小学张艳134、真情互动，构建和谐师生关系海盐向阳小学施建中135、等待——因你更和谐海盐向阳小学汪中明136、强化德育工作共建和谐校园海盐石泉小学朱萍平137、和谐师生关系构建良好学习氛围海盐实验小学沈永芳138、互动。

关于公布2016年嘉兴市教学研究(论文)评比结果的通知.doc

关于公布2016年嘉兴市教学研究（论文）评比结果的通知
2016年嘉兴市小学语文教学论文二等奖
1
小学生语文单元自主梳理能力培养的实践
嘉兴市辅成教育集团
查亦丹
2
浅谈词串在阅读教学中的构筑
嘉兴市辅成教育集团
肖燕
3
低年级语文教学中“表意识字法”的探索与实践
嘉兴市辅成教育集团
李恋芸
4
以“生命”主题为例浅谈小学语文主题性学习策略的研究
嘉兴市辅成教育集团
徐露华
2016年嘉兴市小学语文教学论文三等奖
1
学情分析，为目标定位垂下一片绿荫
嘉兴市辅成教育集团
叶蕴玉
2016年嘉兴市小学数学教学论文二等奖
1
转型，在个思、互研、共行中推进
南湖区辅成教育集团
邰秀云
2016年嘉兴市小学数学教学论兼谈《什么是周长》的研修反思
南湖区辅成教育集团
徐春丽
2016年嘉兴市小学英语教学论文一等奖
1
巧用教材图片助力学生阅读
嘉兴市辅成教育集团
冯丹清
2016年嘉兴市中小学信息技术教学论文二等奖
1
SCRATCH创造思维教学实践与研究
辅成教育集团
高翔
2
以学定教，学案导学，做学生学习引路人——谈“电子导学案”在“画图”教学中的应用
辅成教育集团
康勇和

嘉兴市教育研究院(通知)

嘉兴市教育研究院（通知）嘉教研通（2006）41 号---------------------------------------------------------关于第十届浙江省暨嘉兴市初中学生科学竞赛结果的公告各县（市、区）教研室：第十届浙江省暨嘉兴市初中学生科学竞赛现已结束，本次竞赛分九年级组和八年级组，我市共有8804名九年级学生和7505名八年级学生参加了本次竞赛。

经过初赛和复赛（限于九年级学生），我市有57名九年级同学获省级个人一、二、三等奖；248名九年级同学获嘉兴市级个人一、二、三等奖；397名八年级同学获嘉兴市级个人一、二、三等奖。

现公告如下：九年级组省级个人获奖名单一等奖（11人）东湖中学陈汝枫宏达学校沈涤城关中学王以哲求是实验中学黄晓杰新城中学朱慰强海盐博才实验学校倪洪宏达学校胡佳顺嘉兴三中陈思海宁庆云中学王晓飞东湖中学唐良晓秀洲现代实验学校陈驾二等奖（17人）城关中学俞慧峰吉水中学胡文皓秀洲现代实验学校顾亦伟吉水中学沈映真邵逸夫中学单昊晟求是实验中学沈大成东湖中学张勇骏求是实验中学管耀宗桐乡七中李晓峰王江泾镇中学李欣海宁一中陈宁雨武原中学陈泽升桐乡六中高一弘东湖中学盛雨冰福臻中学张育昆武中博才实验崔飘扬嘉兴三中钱骁禺三等奖（29人）嘉善四中王佳骏东湖中学张岂运宏达学校沈云骢嘉善一中姚盛宇求是实验中学陈冰峰桐乡六中李憬宇桐乡六中许允迪武中博才实验马驌骦东湖中学俞修源元培双语魏思颖求是实验中学杨森秀洲现代实验学校张旭华武原镇中学范林超嘉兴三中冯奇嘉兴实验初级中学姬凌秀洲现代实验学校冯煜超秀洲现代实验学校李佳骏秀洲现代实验学校龚雨晴凤桥镇中学陈宏嘉求是实验中学王强人秦山中学钟翔求是实验中学平孝军泗洲中学张冰海宁一中曹庚骁海宁一中倪逸舟王江泾镇中学沈春明东湖中学吴雨虹海宁一中翁斯亮嘉善四中周稀楠市级个人获奖名单一等奖（35人）嘉兴一中实验学校李征宇嘉善一中梁烁桐乡四中朱家正东湖中学王屹靖东湖中学谢嘉乐嘉兴一中实验学校蒋函仑城关中学庄家宇桐乡六中费梦洁城关中学陆驰林埭中学胡东文福臻中学王超仙斜桥中学姚元丰嘉兴三中陆丰羽求是实验中学贝云滨桐乡七中范宇虹嘉兴一中实验学校张康明三水湾中学宗相和城关中学胡鹏程东湖中学朱璇沈荡中学陈越超平川中学彭佳喜洲泉中学王海明嘉兴一中实验学校朱叶宁大桥镇中学朱家俊城关中学沈炜嘉兴一中实验学校蒋佳俊东湖中学王静军泗洲中学潘新晖桐乡六中胡渊秀洲现代实验学校杨嘉烨泗洲中学蒋宇凯嘉兴三中柴政嘉兴实验初级中学任偲骐泗洲中学金邵杰秀洲现代实验学校谢文潇二等奖（73人）嘉兴一中实验学校金嘉斌城关中学俞月伟桐乡六中俞嘉琦屠甸中学沈文超求是实验中学黄諄心秀洲现代实验学校仲文迪城关中学吴伟健东湖中学高峰嘉兴三中高冲翀东湖中学张宇超宏达学校胡佳斌求是实验中学杨利峰嘉善四中束佳明城关中学居晓阳泗洲中学张雁冰陶庄中学沈丹邵逸夫中学钟骅武原中学卢意官堂中学赵敏峰福臻中学朱华桐乡六中沈昱云东湖中学楮慧丽求是实验中学肖瑜峰嘉兴一中实验学校陈雨培桐乡六中徐天羽宏达学校许小龙嘉兴一中实验学校刘艺青城关中学陈通福臻中学沈斌兵西塘中学陆叶斌桐乡四中李梦娇海宁三中江俊燊秀洲现代实验学校徐梁元培双语朱飞燕嘉善一中顾悦魏塘中学董佳慧城关中学吴冬伟庆云中学徐新耀嘉兴一中实验学校都行秀洲现代实验学校张浩驰桐乡六中沈琪成余新镇中学马金伟嘉兴三中史辰恬秀洲现代实验学校陈国华东湖中学俞慎之武中博才实验许骁昱嘉善四中浦徐涛河山初中陆佳栋东湖中学于程伟实验中学印子斐嘉善四中谢瑶嘉善四中何建健邵逸夫中学凌琳东湖中学韩振宇桐乡六中周鈺鑫马桥中学张金鑫嘉兴一中实验学校戴欣媛嘉兴一中实验学校蒋中平秀洲现代实验学校沈晚晴桐乡六中陈佳婧求是实验中学沈贤杰桐乡七中沈骏杰芝村初中胡振涛新仓初中陈凯新丰镇中学周良实验中学李凌杰桐乡六中祝于豪求是实验中学吕喆堃桐乡八中姜晓莉新生中心学校魏翔飞嘉兴一中实验学校徐吉成于城中学沈妙莲嘉善一中居嘉骁三等奖（140人）嘉兴三中龚心驰三水湾中学潘骏秀洲现代实验学校刘逸炯嘉兴一中实验学校杨文斌新塍镇中学汪潇俊同福初中颜冰峰嘉兴一中实验学校孙文斌王江泾镇中学吴勰峰东湖中学周顺东湖中学俞寒涔东湖中学张骁武原中学吴钟迪武中博才实验徐湘喆嘉善四中陈伟刚泗洲中学朱晓峰桐乡六中钟杰留良初中张康辉嘉兴一中实验学校高扬嘉兴三中李骏昊东湖中学富佳杰东湖中学张强嘉善一中付永伦桐乡六中俞润言东湖中学马诞骅丁桥初中沈正兴宏达学校陈震旦秀洲现代实验学校姚远秀洲现代实验学校方宇丰城关中学张蕾东湖中学王敏敏大云镇中心学校吴文飞邵逸夫中学汤自立三水湾中学许蔚翔秀洲现代实验学校吴学忠秀洲现代实验学校顾逸晨元通中学陈蕾秀洲现代实验学校徐晓诗求是实验中学孙巍秀洲现代实验学校邹丽萍秀洲现代实验学校邹颖曦东湖中学钱程浩东湖中学金盛桐乡九中许冠钰求是实验中学姚伟海宁一中王上郭店初中杜晓笛嘉兴一中实验学校李晨翀城关中学沈超凡桐乡十中何健实验初中戴腾浩嘉兴三中曹晨业嘉兴三中金凯伦东湖中学王君君东湖中学黄礼晨嘉兴一中实验学校钱晟秀洲现代实验学校赵吴骏桐乡六中马海伟桐乡六中吴潇琦乌镇初中沈国平嘉兴实验初级中学沈雨辰东湖中学施宇星桐乡六中钟佳楠桐乡四中陈斐君桐乡七中朱枫邵逸夫中学滕国飞嘉兴三中陈旺业嘉兴三中过佳瑜嘉兴一中实验学校李明杰清河中学彭华晨秀洲现代实验学校王杰东湖中学张逢春黄姑中学张华良泗洲中学王凯桐乡六中殳煜屠甸中学陈志超求是实验中学钟海杰桐乡八中周云飞斜桥中学李俊武中博才实验王俊超嘉善四中陆欢欢秀洲现代实验学校陆彦杰求是实验中学王哲也嘉兴一中实验学校顾佳平新城中学周斌东湖中学王文涛实验初中吴哲明嘉兴一中实验学校俞凌秀洲现代实验学校徐超骏长安镇中学周亚强马桥中学贾顶嘉兴三中胡登峰秀洲现代实验学校宋超伟秀洲现代实验学校朱俊翔城关中学骆东浩曹桥中学顾同伟实验中学胡迪嘉善一中范歆怡嘉善四中刘嘉伟天凝中学邱梦杰辛江初中王彬彬元培双语徐鑫泗洲中学袁玲芳嘉善五中张林杰海宁一中陈一苇嘉善四中戴诚桐乡六中范晓娅秀洲现代实验学校陈泽汛桐乡六中杨骁秀州中学分校刘岩城关中学过孝良实验中学范徐燕武原镇中学万晓佳武中博才实验戴一婷泗洲中学陈旭祺桐乡六中俞卓君桐乡六中姚昱贞求是实验中学钱云翔桐乡七中俞丽丽海宁一中孙骏怡吉水中学许聪源秀洲现代实验学校宋瑫福臻中学鲁春晖东湖中学金茂海宁一中金鑫秀洲现代实验学校俞晟嘉善一中李驰钦桐乡六中于贤能同福初中沈月锋新埭中学封蕾武原中学杨啸阳嘉善四中高超邵逸夫中学李家栋虎啸初中姚新斌许巷初中王林佳三水湾中学蔡笑文余新镇中学叶友林大桥镇中学郭建峰秀州中学分校朱玺嘉兴实验初级中学胡冰洋嘉善一中朱俊八年级组市级个人获奖名单一等奖（67人）嘉善四中吴源翔泗洲中学雷洁浩嘉善一中孙旻彦嘉善一中陆洋嘉善一中叶姝文嘉善四中金晨悦泗洲中学严则凡嘉善一中吴蓟晔东湖中学顾佳涛东湖中学唐立成东湖中学陈纾悦东湖中学张晓云东湖中学曹贇东湖中学朱冰一东湖中学章佳健东湖中学朱晨莉城关中学施凯敏武原中学朱申予武中博才实验殷亦远武中博才实验张宇星实验中学张惟卓秦山中学宋振豪武中博才实验黄晶琪实验中学张斌武原镇中学浦忠辉海宁一中周沉沉宏达学校沈宏烈海宁一中王钰圆宏达学校董摩扬斜桥初中庄淼清实验初中郑晓鑫海宁一中羊跻聪宏达学校费璐斜桥初中张桢栋实验初中边韵强宏达学校俞栋杰宏达学校戚凯明桐乡六中汤凯丰桐乡六中曹罕杰桐乡六中金熠辉桐乡求是实验中学曹力杨桐乡求是实验中学徐申桐乡求是实验中学钱华杰桐乡六中韩晨飞桐乡高桥初中管俊伟桐乡民合初中沈士林桐乡六中周星芳桐乡求是实验中学徐正涛桐乡求是实验中学周琦清桐乡六中徐嘉靖王店镇中学陆佳伟秀洲现代王清珺新塍镇中学邹佳伟新塍镇中学邹嘉冰秀洲现代胡晓剑秀洲现代冯佳伟秀洲现代陶佳毅嘉兴一中实验学校梁瓅嘉兴一中实验学校张亦炀嘉兴实验初中石佳琦嘉兴一中实验学校顾维辰嘉兴一中实验学校吴雨勤21世纪外国语学校濮唯铭嘉兴一中实验学校朱威远嘉兴实验初中姚质文嘉兴一中实验学校褚齐超嘉兴一中实验学校沈一阳二等奖（132人）嘉善一中怀敏烨新世纪学校张黎瑶嘉善一中诸葛冠蓝嘉善一中吴运哲嘉善一中房亦舟嘉善一中张浩杰嘉善四中孙佳松新世纪学校蔡静波嘉善一中陈瑞嘉善一中钟鼎嘉善一中钱石磊嘉善一中江抒恬嘉善四中周旭耀新世纪学校李涛魏塘中学周利翔新世纪学校浦雅康东湖中学陈军威东湖中学陈迪东湖中学郑超东湖中学施剑阳东湖中学胡舒浩东湖中学查舒婷东湖中学王喆东湖中学王宇星东湖中学沈协晨东湖中学郑贤虹东湖中学朱笑倩东湖中学曹思维城关中学金涛城关中学陆佳伟城关中学费越峰城关中学计前程城关中学黄恺祺城关中学张忠浩实验中学何风雨通元中学俞涛武中博才实验陈佳武中博才实验王欣远武中博才实验徐栋武中博才实验张凯丽武中博才实验蒋宇龙武中博才实验王昕飏实验中学潘成豪横港中学阳东武原镇中学蒲佳红武中博才实验吕蒙于城中学王佳菁沈荡中学唐世阳实验中学胡颖武原中学高秉瀚郭店初中朱徐嘉宏达学校沈王恺宏达学校邹青青郭店初中周征宇宏达学校祝方琦宏达学校邱晓捷南苑中学虞冬望海宁一中濮振谦宏达学校柴绮丽斜桥初中范逸超宏达学校龙霄飞宏达学校杨颖妍郭店初中王微恒丁桥初中顾佳辉海宁一中李梦嘉宏达学校范聿冰钱塘江初中金崎芳钱塘江初中周啸晨宏达学校金泽羽宏达学校朱铭焱宏达学校马一斌钱塘江初中徐旭宏达学校褚天麟宏达学校沈芳萍南苑中学李彬桐乡六中吴佳旭桐乡求是实验中学马飞峰桐乡求是实验中学张志杰桐乡四中沈娟丽桐乡石门中学周健桐乡六中章宁秋桐乡七中徐伟涛桐乡求是实验中学顾瑜均桐乡邵逸夫中学沈励钥桐乡求是实验中学董伟杰桐乡三中张建东桐乡骑塘初中许晓波桐乡高桥初中沈超桐乡求是实验中学沈一帆桐乡求是实验中学杨云霄桐乡求是实验中学张烨峰桐乡同福初中陈玉峰桐乡六中钱婷婷桐乡六中沈利达桐乡求是实验中学王芳桐乡求是实验中学范真涛桐乡邵逸夫中学蔡庭桐乡六中姚峰桐乡七中沈斌桐乡六中许盼倩桐乡求是实验中学凌莉秀洲现代祝靖婷新城中学金晨澄王店镇中学王雁冰王江泾镇中朱加华王江泾镇中莫培佳栖真中学许琳飞秀洲现代何昱夷新塍镇中学高荣强栖真中学谢奕栋新塍镇中学沈倩杨秀洲现代沈少华王江泾镇中孙悦姣秀洲现代项超秀洲现代吴房捷嘉兴一中实验学校凌济民余新镇中学高吕欢嘉兴实验初中倪彧谦嘉兴实验初中王侃譞嘉兴一中实验学校杨骁行嘉兴一中实验学校徐金京嘉兴实验初中纪博宇嘉兴实验初中张弘弦嘉兴一中实验学校陈秋恬嘉兴一中实验学校金晓红嘉兴一中实验学校陶旭棋嘉兴实验初中张任艳嘉兴实验初中郑休休嘉兴一中实验学校陈丰蔚嘉兴一中实验学校费劭然嘉兴一中实验学校朱奇豪凤桥镇中学沈洁阳三等奖（198人）嘉善一中张喆嘉善四中胡佶譞泗洲中学沈夏君新世纪学校杜文静嘉善一中张一琛嘉善一中沈雨辰泗洲中学邬晨光嘉善一中唐钟贤嘉善四中李雨田新世纪学校朱显文新世纪学校张文学新世纪学校张斌平川中学郁鑫华嘉善一中顾诗越嘉善一中张可人魏塘中学曹伟泗洲中学奚东彪泗洲中学夏誉泗洲中学刘丽芬新世纪学校孟萍萍嘉善一中蒋成啸泗洲中学许永超杨庙中学赵慧锋平川中学叶忠东湖中学叶达伟东湖中学曹蕾东湖中学彭鹤峰东湖中学李沁园东湖中学陆天一东湖中学计言信东湖中学费天伦东湖中学楼海滨东湖中学缪春伟东湖中学袁杰东湖中学李佳东湖中学吴佳迪东湖中学曹方禹东湖中学夏凌寒城关中学任燕勤城关中学周利晋城关中学范申磊城关中学王市伟城关中学顾越雷城关中学王力城关中学张斌城关中学邹斌城关中学高胡正阳新仓中学钟鑫涛新仓中学倪双双福臻中学孙越峰南市中学程涛武中博才实验洪杰武中博才实验万晨曦武中博才实验王淼婷武中博才实验姚纪元澉浦中学桑佳伟秦山中学顾腾实验中学韩聪颖实验中学黄忆实验中学陆晨佳武中博才实验宋政艳武中博才实验许涛实验中学方嵩实验中学赵令喆武原中学施雪峰武中博才实验许亦杰武中博才实验钟梦瑶秦山中学戈春飞沈荡中学戴晓霞沈荡中学严享特实验中学姚林元实验中学张小妮通元中学金平超横港中学陈芸霞沈荡中学高辉郭店初中谈斌丰士初中孙涛海宁一中李秋涛海宁一中吴滨沂宏达学校朱迦榕宏达学校贾天宇南苑中学吴哲娴斜桥初中查宜强实验初中俞垭美实验初中周飞宏达学校钱启宇南苑中学俞凯丽南苑中学傅伟东海宁一中须周恒实验初中冯强实验初中钱志恒宏达学校潘超笛海宁一中章乃文海宁一中鲁周行实验初中沈晓跃实验初中吴逸群实验初中蒋佳卿宏达学校杨彦煜南苑中学钱诚南苑中学王振许巷中学余桢慧郭店初中孙怡婷马桥中学马涛海宁一中钱沈申宏达学校姚佳恒宏达学校杜辉海宁一中陆憶鸿实验初中徐佳宏达学校徐天宇宏达学校徐偲恒南苑中学俞东豪桐乡六中赵杭波桐乡求是实验中学沈纯桐乡求是实验中学庄晟晟桐乡求是实验中学陈凡桐乡求是实验中学严晨阳桐乡求是实验中学沈逸凡桐乡求是实验中学姚超群桐乡求是实验中学邹晨杰桐乡求是实验中学章思亮桐乡邵逸夫中学黄禾野桐乡六中王俊珺桐乡六中陆贤梅桐乡六中方智芸桐乡六中张权桐乡六中蒋卓彦桐乡六中杨晟尧桐乡三中朱佳栋桐乡民合初中朱一烽桐乡六中孙安立桐乡六中李吉如桐乡六中沈哲懿桐乡六中匡祖颐桐乡六中周烽桐乡求是实验中学陈晓娇桐乡求是实验中学沈鹏飞桐乡求是实验中学楼羚桐乡求是实验中学潘予嘉桐乡求是实验中学张森杰桐乡六中劳佳欢桐乡六中李倩桐乡六中陈洲洋桐乡六中朱凌洁桐乡六中徐阳桐乡留良初中朱云飞桐乡求是实验中学徐正扬桐乡邵逸夫中学张迪桐乡四中吕斌桐乡九中裘海飞桐乡三中汪鑫王江泾实验学校李水滨栖真中学周凌峰秀洲现代陈峥屿洛东中学邬琳红王江泾镇中王雯珺秀洲现代杜飞秀洲现代朱逸蕭秀洲现代俞威新城中学倪雪冰王江泾镇中张经纬秀洲现代沈强秀洲现代高建跃秀洲现代孙杰秀洲现代王吉平新塍镇中学钟毅新城中学陈春锋王店镇中学汤剑超油车港镇中学周飞秀洲现代陈玉琴秀洲现代张璐辉秀洲现代洪耀吉水中学胡梦麒嘉兴实验初中蔡光学吉水中学孙晓宇嘉兴实验初中杨宇森嘉兴一中实验学校金天成嘉兴一中实验学校潘慧婷嘉兴一中实验学校夏璐辰嘉兴一中实验学校杨夏悦嘉兴一中实验学校张汤嘉嘉兴一中实验学校周凌一嘉兴一中实验学校朱明杰嘉兴实验初中陈垠嘉兴一中实验学校金铖嘉兴实验初中蔡骋宇三水湾中学王洁荣嘉兴一中实验学校缪文晋大桥镇中学程逸康嘉兴实验初中龚阳恙秀州中学分校凌思远元培双语实验学校陶靖嘉兴实验初中吴萍嘉兴实验初中郑乔娜嘉兴一中实验学校蒋伟杰嘉兴一中实验学校李霁虹清河中学高勇嘉兴实验初中俞哲挺余新镇中学朱豪嘉兴市教育研究院嘉兴市教育学会初中自然科学教学分会2006年5月。

浙教研室〔2010〕2号

浙教研室…2010‟2号浙江省教育厅教研室关于做好2010年三项教学评比的通知各市、县（市、区）教育局教研室：为全面推进素质教育，推广“轻负担高质量”教学模式，提高我省基础教育教学质量和中小学教师队伍的专业水平，总结与推广课程与教学改革研究成果，我们修订了《浙江省三项教学评比规范》（附件1），现就2010年三项教学评比的有关事项通知如下：一、“三项教学评比”指“教学论文评比”、“课堂教学评比”和“教研课题优秀成果评比”。

二、三项教学评比以教研室的名义举办，原则上每两年举办一次。

2010年省三项教学评比简况见附件3。

三、教学论文和课题报告要突出主题、言之有据、语言简洁、表述规范，倡导学术诚信，严禁抄袭造假，没有填写《浙江省三项教学评比承诺书》（附件2）的，不予评奖。

参评论文须向省教研室相关联络人报送电子文档。

教学案例和教育叙事纳入教学论文评比中，不单独设立评比项目。

四、2010年教学论文评比的主题为“规范教学和管理，减轻学生学业负担，全面提高教学质量”。

各学段论文研究重点分别为：义务教育各学科为实施《学科教学建议》的研究；高中各学科为教师执教能力研究、高中学科建设研究；综合类为实施《教学管理指南》的研究。

五、从2010年起，综合类论文取消“教学管理与教研管理”，增设“教学管理”与“教研创新”。

教学管理主要面向幼儿园、中小学的学校领导；“教研创新”指教研工作创新和教研活动策划方面的论文，主要面向各级教研员。

六、2010年进行课堂教学评比的学科有18门：小学品德、初中语文、初中数学、初中科学、初中思想品德、高中物理、高中生物、高中历史、高中地理、小学信息技术、小学音乐、初中美术、初中体育、高中综合实践活动、高中地方校本课程、初中地方校本课程、中小学写字、中小学劳动与技术。

七、2010年将组织省第四届教研课题优秀成果评比，11月份申报。

具体事项另行通知。

八、请把有关精神及时传达到相关教研员和学校，并协助省教研室做好各项评比工作。

温州市实验中学

2006年度教育教学成果表彰：64150元 2007年度教育教学成果表彰：87600元 2008年度教育教学成果表彰：超过10万元
5、青年教师脱颖而出
课堂教学评比（优质课、新生代）—— 语文：周洁市直一等奖，魏金德、丁琪市直二等奖；数学：林超全国二等奖（整合课）；潘芳芳市一等奖，
沈江美市直一等奖，上官光毅市直二等奖；英语：刘文钊全国一等奖（整合课）、柳晓省一等奖；科学：杨莹市一等奖，鲁光星、陈锦绣市直二等奖；社会：王志远省一等奖，罗银萍市一等奖，朱海燕市直二等奖；思品：欧淑央市直一等奖，刘彩萍、南雪梅市直二等奖；体育：赵蕾省一等奖，杨忠菊市一等奖，张洪江市直二等奖，
2、对外交流频繁
（4）对外开课活动 6月18日，“中加国际班”校园开放日活动（6位中方教师和3位加拿大外教课堂展示） 10月14日，青年教师开课周活动（2006年分配的16位教师开课）； 11月21日，骨干教师对外开课周活动（12位骨干教师开课，三个校区同时举行）； 4月22日、5月7日，温州市教师教育院首期初中语文、数学骨干教师提高班（程日东、陈小芬、林超、陈怡开课）； 3月14日、21日，缙云实验中学、富阳永兴中学（开出6节课）； 10月，宁波市慈溪匡堰初中、嘉兴市南湖区教导主任、湖州市长兴实验初中等兄弟学校老师来我校听课（开出9节课）。
编印了《教科研信息》27期“教师读书会专刊”；（10）暑期4位英语老师赴上海外国语大学培训学习；（11）暑期全体新九年级老师参加各学科专业知识测试；（12）部分教师读书会成员赴泰顺二中与该校老师交流读书
心得
பைடு நூலகம்
3、学习培训丰富
（13）温州大学张宝臣教授讲座《关于课堂教学的点滴思考》；（14）浙江大学博士朱文信《阅读与批判性思维》（15）校本课程编写人员辅导和学习专题会议；（16）部分学科骨干赴上海参观学习（17）信息中心老师参加市电教育馆网络管理员培训；（18）部分教师观摩2008浙派名师教学艺术展；（19）部分教师参加市法制教育骨干教师培训；（20）部分教师参加市历史与社会学科教科研知识培训；（21）部分教师参加全国、省、市语文、数学、英语、科学、思品、体育、劳技、信息、心理等学科的优质课或新生代评比活动；（22）部分骨干教师参加市教科研、教学评价、课程改革、素质教育等研修班培训；（23）部分教师参加研究生考试和学习（目前已有30多人）

嘉兴市2008年初中科学教学论文教学案例评比 - 桐

三等奖(共80篇)
71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 创设问题情境，提高科学课堂教学的有效性初中科学教学创设生活化情境的实践和研究导学稿机制下，如何设置问题提高学生学习兴趣科学学业考试复习中存在的问题及减负增效的措施谈科学教学中问题意识的培养在科学教学中提高后进生学习效果的探讨关注兴趣注意连贯潜移默化平稳过渡---论初中科学起始教学中应关注的几个问题浅谈科学教学中如何提高科学作业的有效性科学活动模块教学中存在的问题及对应方法例谈优化科学课堂实验,节约探究时间的对策对学校科技创新教育的若干思考改进教学实验让课堂充满活力随堂实验在科学教学中的运用与研究问题起于观察、创新源于实践探究性体验式<科学>课堂建构策略微探
胡秀萍胡亚峰朱家星郁利清张伟群万胜明曾佑全/孙家明唐新安傅冬霞王觉慧陆林忠甘爱国朱才友王福洪华惠芳吴兴海王凌峰郁泉英肖杰良苏灵芬/胡东伟陈治易池立平/韩耀强陈忠英霍奇光沈利根陈建芬王方丽宋竺吴新华赵建忠王金平江春燕朱水炎彭耀根丰再霞姚明雄闻玉鑫代传海李红珍程鹏韩志荣
86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 100 101 102 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 116 117 118 119 120 121 122 123 124 125 126 127 128 129 130 131
未成曲调先有情---谈初中科学课堂教学有效导入谈新课程下课堂教学的有效性优化课堂教学，培养和提高学生创新意识学生科学应用意识培养的实践与思考在实验教学中培养学生的创新能力提升教师问语魅力，促进师生多项互动——浅谈教师课堂提问艺术言语---语言智力在科学教学中的开发中考，想说爱你也容易粗心比无知更可怕---浅析中学生解题中的粗心行为浅谈科学课堂教学中的语言艺术让情境教学生成科学课堂的精彩农村初中科学课堂教学设计摭谈关注心理，提高科学教学的有效性积极创设情境优化探究效率激活学生科学知识认知体系，有效活化课堂教学科学教学中教学模具的改进与创新的探索和尝试浅谈农村中学科学教学中的生活味学生课堂言语的把握与凸显科学课堂教学目标优化的探索与实践先发制人,有的放矢引导“学生提问”激发科学探究能力走出多媒体实验教学的误区初中《科学》新课程下的实验教学让插图在头脑风暴中泛起美丽的涟漪生命科学实验教学的现实和有效尝试系统设计教学促进学生有效学习科学活动中有效达成学生人文素养的养成浅探生态教育溶入中学科学课堂激活探究，折射科学初中科学学困生成因分析及有效转化策略研究科学多媒体教学中的板书设计科学课堂教学生态平衡论的实践应用新课程理念下如何让学生学会质疑浅谈利用科学实验提高学生的探究能力在实验中探究，在探究中发展透视新课程《科学》中的科学、技术与社会（STS）教育浅谈初中科学课堂有效教学的认识科学探究中创设问题情景的途径让和谐的情感充满我们的课堂刍议新课程下科学教学中学困生的成因及转化策略科学教学中培养创新思维之我见谈初中学生操作技能五阶段训练法初中科学实验教学中的问题和对策研究从“小肠”到“盲肠”——巧用教具激发科学课堂中有效探究问题让快乐“引领”我们的科学课堂从二氧化碳的性质课堂设计想到科学课堂教学的多媒化

义务教育阶段学校年度发展性评价实施细则

桐乡市教育局义务教育阶段学校年度发展性评价实施细则（修改稿）为了更加科学合理地评价义务教育阶段学校教育质量和办学水平，促进全市义务教育阶段学校的优质均衡发展，根据《桐乡市教育局义务教育阶段学校年度发展性评价方案》（桐教…2011‟239号）的要求，特制定《桐乡市教育局义务教育阶段学校年度发展性评价实施细则（修订稿）》。

一、学校组织建设发展性评价实施细则一、指标与权重组织建设：权重2分。

二、考核办法（一）赋分原则考核采取扣分制，不扣分的学校得满分；被扣分的学校按实得分，直至扣完为止。

（二）扣分依据1.桐委组…2008‟96号文件（见《支部工作手册》）。

2.桐教党委…2010‟14号、…2011‟16号、…2011‟18号文件。

3.桐教创办发…2011‟8号文件。

（三）扣分标准党建工作不规范、制度不落实；创先争优活动开展不扎实；党组织凝聚力、创造力、号召力不强；党员先锋模范作用发挥不明显的，视情节给予0.5—2分的扣分。

采取定期与不定期检查相结合的形式，同时，结合局党委委员到联系点、联系镇（街道）调研情况。

二、学校师德师风建设发展性评价实施细则一、指标与权重师德师风：权重3分。

二、考核办法（一）考核采取扣分制，不扣分的学校得满分；被扣分的学校按实得分，直至扣完为止。

（二）扣分依据1.桐教…2005‟56号、…2005‟181号、…2006‟198号、…2011‟235号文件；2.师德师风建设专项检查结果；3.局纪检组、监察室查处结果；4.局信访、市长电话（信箱）查办结果。

（三）扣分标准违反师德师风建设规定经查实的，未被处行政警告及以上处分或被书面通报批评的，每件扣0.5—1.5分；被处行政警告及以上处分或被书面通报批评的，每件扣2—3分。

三、学校师资队伍培训培养发展性评价实施细则一、指标与权重教师培养、培训及管理工作：权重15分二、考核内容1.师资队伍培养情况，分值为30分，占指标的30%。

2.师资队伍培训工作情况，分值为60分，占指标的60%。

嘉兴市陶研征文评比结果

嘉兴市陶研征文评比结果摘要：一、引言二、嘉兴市陶研征文评比结果概述1.评比背景2.评比类别与数量3.获奖情况概述三、一等奖作品简介1.作品名称2.作者姓名3.作品内容概述四、二等奖作品简介1.作品名称2.作者姓名3.作品内容概述五、三等奖作品简介1.作品名称2.作者姓名3.作品内容概述六、优秀奖作品简介1.作品名称2.作者姓名3.作品内容概述七、总结与展望正文：【引言】近日，嘉兴市陶研征文评比结果揭晓，本次评比活动旨在弘扬陶行知教育理念，推广素质教育，提高教师教育教学水平。

经过专家评审，共有数十篇作品脱颖而出。

本文将对本次评比结果进行简要概述，以期对相关领域的发展起到一定的推动作用。

【嘉兴市陶研征文评比结果概述】一、评比背景嘉兴市陶研征文评比活动自启动以来，得到了全市各级教育部门和广大教师的热烈响应。

活动共收到投稿作品200余篇，涉及教育理论、教学实践、教育管理等类别。

二、评比类别与数量本次评比共设一等奖3名，二等奖5名，三等奖10名，优秀奖20名。

经过专家评审，最终评选出获奖作品。

三、获奖情况概述在众多参赛作品中，一等奖作品脱颖而出。

它们具有较高的理论水平、实践价值和可操作性，对教育教学工作具有较强的指导意义。

【一等奖作品简介】（此处填写一等奖作品名称、作者姓名和作品内容概述）【二等奖作品简介】（此处填写二等奖作品名称、作者姓名和作品内容概述）【三等奖作品简介】（此处填写三等奖作品名称、作者姓名和作品内容概述）【优秀奖作品简介】（此处填写优秀奖作品名称、作者姓名和作品内容概述）【总结与展望】本次嘉兴市陶研征文评比结果充分展示了全市教师在教育教学方面的创新成果和理论水平。

一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖作品的脱颖而出，为全市教育事业发展提供了有益的借鉴和启示。

希望今后全市教师能够继续深入研究陶行知教育理念，积极探索教育教学方法，为提高全市教育质量作出更大贡献。

2021年XX市基础教育优秀教学论文评比

XX2021年XX市基础教育优秀教学XX评比获奖名单一等奖高中组：品味细节,领略XX世界的精彩XX八中夏雪丽让“情采、文采、智采”照亮诗意化作文的成功之路镇海龙赛中学徐格丽关注“生长”让数学课堂涌动生命灵性XX县知恩中学娄希明新课程下高中数学教学困惑与对策XX区同济中学车能耀高中英语生成性教学XX的处理策略XX县知恩中学葛巧霞把主动权还给学生北仑中学吕吉尔浅议新课程背景下思想XX治课教学的评价标准XX周巷中学王增盛思中求学，做中求进XX ——聚焦新理念下的课堂XX XX区明港中学司庆明浅探高中地理“活动”的类型与教学实施对策XX县柔石中学周银宁浅谈物理教学中学生分析与论证能力的培养镇海中学张兵荣让化学史焕发出“青春活力" 镇海中学XX镇XX局教研室周益波XX 魏志刚“水分跨膜运输"的课堂动态生成教学鄞州中学李海红初中组：教研活动的三“度"空间XX市李兴贵中学邬晓凌在细读中找回语文,在课堂中追求实效XX市XX中学徐赛儿此时无声胜有声XX ——给语文课堂留些静默XX县新港中学陈双燕创设问题教学情景引导学生自主学习XX区宋诏桥中学陈齐龙初中数学教学培养学生能力方法初探XX市逍林初中岑松立运用分层教学策略提高英语认知水平XX市洪塘中学王宁由赴澳语言培训而引发的！教学反思XX市阳明中学诸复帼开展意义聊天，萌发课堂教学生长点XX市实验学校XX市XX局教研室何秀凤XX郑世专科学教材中附加材料的功能及其利用初探XX市第十九中学程思傲心临其境润物无声XX ——真实性评价在XX学科中的应用与探索XX奉港初级中学孙义坤小学组：绿色评价,让课堂充满生命的灵动XX镇中心学校周建娜教略而学丰，简约而深刻—-对略读课文教学规范的思考与探索XX镇蛟川中心学校张小巧对话,“从心所欲不逾矩"XX ——刍议优化阅读教学“对话”规范的策略江XX区外国语学校张瑶华认知，概念同化不可偏失的本源XX市XX外国语学校宋煜阳变“能问”为“提问”-—谈学生提问能力培养的价值取向XX区红梅小学丁裕改进五种教学行为，减少学生英语分化XX市教师进修学校杨安芬让细节演绎精彩课堂XX区育才小学赵德成为孩子作品“锦上添花”XX区新蕾幼儿园钟春燕区角活动中幼儿数概念的建构XX市绿梅幼儿园钱麟丁志玲XX桑述虹家长助教参与幼儿园课程的融合探索XX县机关幼儿园谢莹综合组：五步相融打造精彩——高中音乐鉴赏之我见XXXX外国语学校印滢斐唱念做打XX ——论现代音乐课堂教学艺术XX区高桥中心小学张艳娜XX江XX区开展课外工程—-对提高初中生情绪稳定性的报告 XX市幸福苑实验学校翁智波XX沈舜尧优化体育中考方案催生体育锻炼热情XX市XX中学体育组赵尔谈高XX术设计教学中创造性人格的培养XX二中费霞中小学美术课堂作业布置的优化对策XX市舜水小学 XXXX市XX局教研室许黎剑XX 张重欣信息技术教学软件的设计思路与技术实现XX中学王丰课堂调控,令教学起死回生XX区XX局教研室费海明以人为本，活用教材XX ——六年级地方课程《人自然 XX》教学初探XX区小港蔚斗小学倪海芬综合XX活动课程教学模式的建构研究XX万里国际学校中学郑良华遗貌取神法为我用-—浅谈名家、名帖、临摹对学生审美能力的影响XX镇骆驼中心学校严文军二等奖高中组:“言”“文"结合方法举隅XX市慈湖中学周保华让学生在经典选修中探究XX市云龙中学曾宪明XX新课程必修模块不同顺序教学安排的几点思考XX市三山高级中学苗孟义数学新课程教学中的研究性学习镇海中学杨一丽预测技能与有效阅读XX四中胡智星“设问有方”方能“教之有效”XX市效实中学周蓉XX治课教学如何XX新课程学生观XX中学马莉新课程思XX教学评价的新视野——学生自我评价XX华茂外国语学校肖贵达让历史课堂在“主题”引领下前行XXXX外国语学校陈优芳让学生真正成为课堂的主人——新课程背景下历史课堂学生主体活动有效性的思考XX市四明中学贺建华小灯泡,大学问XX联合实验中学刘晓燕浅谈生成性地理课堂教学的“四化”XX中学李军杰试论整合地理课程教学XX实施环保教育XX市第七中学周和枫整合实验XX培养学生获取数据的能力镇海中学戴满国把握生成性问题在探究性学习中的思维价值慈湖中学张爱辉XX孙国华发挥实验功能提高化学课堂教学实效XX中学胡惠芳新课程下初中科学与高中化学统整的研究与XX XX区柴桥中学王同鼎XX刘宗科“应用→原理→应用创新”教学模式与生物课程XX的开发和利用XX中学谢群英初中组：赋予课堂教学设计以“XX”XX区蓝青学校何锋浅谈提高思想品德课堂讨论有效性的途径XX市奉港初级中学江萌燕追求课堂教学方式与文本风格的一致XX市子陵中学陈少乐让诗意语文激扬生命XX县风华XX 何雅珍语文课堂开展小组合作学习的有效性探究XX区李关弟中学刘曦让XX数学教学绽放生命活力XX市历山中学景祝君兴趣是学生学习的最好老师XX县前童中学季爱凤数学应用意识的培养策略与感悟XX县XX陈中学黄忠梁英语小组合作学习中学生移情能力的培养策略XX县新港中学李新华对有效的课堂合作学习的探究XX外国语学校陆敏丽初中英语课堂教师有效话语的个案分析与研究XX区长江中学鲍金芬在品味教学“意外”中成长XX市第十五中学殷志女科学教学中色光合成的研究XX联合实验中学胡红云新课程背景下科学作业结构调整的尝试XX县XX中学吴莎莎《历史与XX》命制XX性试题的探究与思考XX区XX镇中学陈洪平XX课堂生成性教学XX的分析理解与开发利用XX县丹城二中冯晴红小学组：品德与XX综合课的目标定位及教学策略XX县第二实验小学冯静亚讲究策略，让小学品德课的对话行之有效XX区陈婆渡小学周依林让朗读教学也能有章可循XX ——浅谈小学海曙区偃月街小学董立敏语文朗读教学规范莫让“词语盘点"教学走过场XX市第三实验小学丁建军张扬语文意识，彰显学科特点XX ——低年级学XX市实验小学杨雨生语文意识培养的思考与XX在继承中XX -—“解决问题”教学策略例谈XXXX镇中心小学陈叶波从“有用”走向“有效”XX —-例谈教学XX的多用海曙区爱菊艺校张莉点点滴滴总关情XX镇蟹浦中心学校金俊——浅谈磨砺课堂细节凸显层次优化教学XX —-浅谈小学英语课堂活动设计的层次性XX区华泰小学叶欢之引领孩子体验成就精彩课堂XX镇应行久外语实验学校梅妙聪提高小学科学课堂教学有效性的几个途径XX——以抵抗弯曲一课为例海曙区镇明中心小学凌彬如何切实有效地在探究活动中科学概念XX县梅林小学李玲玲“情境化”幼儿绘画教学策略初探XX县中心幼儿园崔瑞女奉玩出来的科学XX县实验幼儿园陈海俏班级群,家园互动E线牵XXXX外国语学校幼儿部蓝燕燕综合组:优化音乐课堂提问5对５策略XX市三江中学姚放水以载舟，舟将畅行—-从“水舟原理”看音乐知识技能观XX区华山小学王珊珍每天活动一小时,让全体学生享受阳光体育XX区鄞州中学XXXX区XX局教研室俞培明XXXXXX章彭敏XX钟声《XX学生体质健康标准》与《学生体质健康标准》的比较研究XX七中毛姗姗让科研之路提升体育教师的教学生命质量XX县XX镇中心小学蒋新成从题画诗说起XX ——谈美术课堂人文性的挖掘XX一中王海平有效引导展现个性——引导发现法在美术教学中的运用XX市周巷小学劳亚炯信息技术课中无效或低效教学现象探析XX市萧王庙初中李珊君小学信息道德教育的XX与研究XX市实验小学 XXXX市江南XX小学许文军许红飞让“流动的花朵”灿烂绽放XX ——“XX镇海人养成教育"校本课程建设初探XX镇庄市学校施春芳如何把握“预设"与“生成”北仑XX实验学校梅叶盛悠悠汉字情从小扎我心XX ——浅谈汉字学在小学低年级写字教学中的有效运用XX市福明中心学校谢静薇主题词：教育教学 XX表彰XX抄送：、省教研室、基教处。

浙江省教育厅、浙江省人力资源和社会保障厅关于嘉兴市张阶娟等376人具有中学高级教师资格的通知

浙江省教育厅、浙江省人力资源和社会保障厅关于嘉兴市张阶娟等376人具有中学高级教师资格的通知
文章属性
•【制定机关】浙江省教育厅,浙江省人力资源和社会保障厅
•【公布日期】2009.12.30
•【字号】浙教人[2009]226号
•【施行日期】2009.12.30
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】行政机构设置和编制管理
正文
浙江省教育厅、浙江省人力资源和社会保障厅关于嘉兴市张阶娟等376人具有中学高级教师资格的通知
（浙教人〔2009〕226号）
嘉兴市教育局、人事局：
根据《中学教师职务试行条例》等有关文件精神，经嘉兴市中学高级教师资格评审委员会2009年12月10日评审通过，张阶娟等376人具有中学高级教师资格，现予以公布。

以上人员取得中学高级教师资格时间为评审通过之日。

附件：2009年嘉兴市具有中学高级教师资格人员名单（376人）
二○○九年十二月三十日附件。

嘉兴市初中八年级科学竞赛获奖公布

嘉兴市初中八年级科学竞赛获奖公布嘉兴市一等奖（12人）周沉沉海宁一中沈宏烈宏达学校王钰圆海宁一中董摩扬宏达学校庄淼清斜桥初中郑晓鑫实验初中羊跻聪海宁一中费璐宏达学校张桢栋斜桥初中边韵强实验初中俞栋杰宏达学校戚凯明宏达学校嘉兴市二等奖（25人）朱徐嘉郭店初中沈王恺宏达学校邹青青宏达学校周征宇郭店初中祝方琦宏达学校邱晓捷宏达学校虞冬望南苑中学濮振谦海宁一中柴绮丽宏达学校范逸超斜桥初中龙霄飞宏达学校杨颖妍宏达学校王微恒郭店初中顾佳辉丁桥初中李梦嘉海宁一中范聿冰宏达学校金崎芳钱塘江初中周啸晨钱塘江初中金泽羽宏达学校朱铭焱宏达学校马一斌宏达学校徐旭钱塘江初中褚天麟宏达学校沈芳萍宏达学校李彬南苑中学嘉兴市三等奖（35人）谈斌郭店初中孙涛丰士初中徐偲恒宏达学校李秋涛海宁一中吴滨沂海宁一中朱迦榕宏达学校贾天宇宏达学校吴哲娴南苑中学查宜强斜桥初中俞垭美实验初中周飞实验初中钱启宇宏达学校俞凯丽南苑中学傅伟东南苑中学须周恒海宁一中冯强实验初中钱志恒实验初中潘超笛宏达学校章乃文海宁一中鲁周行海宁一中沈晓跃实验初中吴逸群实验初中蒋佳卿实验初中杨彦煜宏达学校钱诚南苑中学王振南苑中学余桢慧许巷中学孙怡婷郭店初中马涛马桥中学钱沈申海宁一中姚佳恒宏达学校杜辉宏达学校陆憶鸿海宁一中徐佳实验初中徐天宇宏达学校徐偲恒宏达学校二、海宁市级八年级科学竞赛团体奖三、八年级科学竞赛海宁市级个人获奖名单一等奖（25人）朱徐嘉郭店初中沈王恺宏达学校邹青青宏达学校周征宇郭店初中祝方琦宏达学校邱晓捷宏达学校虞冬望南苑中学濮振谦海宁一中柴绮丽宏达学校范逸超斜桥初中龙霄飞宏达学校杨颖妍宏达学校王微恒郭店初中顾佳辉丁桥初中李梦嘉海宁一中范聿冰宏达学校金崎芳钱塘江初中周啸晨钱塘江初中金泽羽宏达学校朱铭焱宏达学校马一斌宏达学校徐旭钱塘江初中褚天麟宏达学校沈芳萍宏达学校李彬南苑中学二等奖（79人）谈斌郭店初中孙涛丰士初中孙潇夏宏达学校李秋涛海宁一中吴滨沂海宁一中朱迦榕宏达学校贾天宇宏达学校吴哲娴南苑中学查宜强斜桥初中俞垭美实验初中周飞实验初中钱启宇宏达学校俞凯丽南苑中学傅伟东南苑中学须周恒海宁一中冯强实验初中钱志恒实验初中潘超笛宏达学校章乃文海宁一中鲁周行海宁一中沈晓跃实验初中吴逸群实验初中蒋佳卿实验初中杨彦煜宏达学校钱诚南苑中学王振南苑中学余桢慧许巷中学孙怡婷郭店初中马涛马桥中学钱沈申海宁一中姚佳恒宏达学校杜辉宏达学校陆憶鸿海宁一中徐佳实验初中徐天宇宏达学校徐偲恒宏达学校俞东豪南苑中学许晓飞海宁三中张技涛马桥中学凌铿海宁一中郑荻海宁一中邱晨锴海宁一中马伦实验初中徐洲立宏达学校沈吟南苑中学施添齐南苑中学曹晨钱塘江初中周晓刚钱塘江初中王静妮郭店初中沈智豪丁桥初中朱张杰黄湾初中杜聿涛海宁一中杨溢海宁一中罗斌斌海宁一中朱思佩实验初中褚梦迪实验初中叶刚峰宏达学校俞宁晔宏达学校陈斌峰南苑中学陆齐力南苑中学钱逸丽南苑中学孙董立南苑中学孙灵杰钱塘江初中阮波袁花初中徐欢袁花初中俞璐平海宁一中冯立卓海宁一中顾凯宏达学校李栋南苑中学劳云杰海宁中学邹梦佳海宁三中凌浩双山实验学校宋诗妍海宁一中徐涛海宁一中张蕾实验初中三等奖（186人）俞丹许巷中学戴智慧钱塘江初中王濛涛郭店初中吴彬郭店初中范芳琴斜桥初中陈媛实验初中张俊威实验初中沈跳宏达学校曹恒南苑中学孙斌许村中学严孙翔钱塘江初中沈锴迪钱塘江初中葛凤佳丁桥初中徐高宇丁桥初中吴海峰丁桥初中吕凌锋斜桥初中郭海斜桥初中姚柠炎斜桥初中马文琦湖塘初中唐宇浩狮岭学校杨嘉琦海宁一中沈浙超海宁一中周鑫海宁一中潘一帆海宁一中曹正恺海宁一中罗海东实验初中张韵倩实验初中江天月实验初中朱晓玲实验初中孙燕杰实验初中朱羚劼宏达学校马威宏达学校沈宇超宏达学校俞艳婷宏达学校徐贞渊海中金谧怡丁桥初中翟春燕丁桥初中林枫新仓初中陈丹马桥中学许天龙双山实验学校吴怡恒双山实验学校周全海宁一中朱佳峰海宁一中戴忆宁海宁一中沈珵海宁一中方文侃海宁一中曹秋强海宁一中徐栋实验初中周杰南苑中学胡涛南苑中学徐灏赟南苑中学陈冰许巷中学沈亚芳许村中学褚承田钱塘江初中陈林奇钱塘江初中王涛郭店初中羊梦诗丁桥初中郭晓娟庆云中学张晓顺新仓初中王俣哲袁花初中项烨东袁花初中陈佳星马桥中学任芸芸马桥中学宋志高湖塘初中陈伟狮岭学校沈吕烨海宁一中杨清和海宁一中祝诚豪海宁一中张增聪实验初中沈飞南苑中学朱杰许巷中学陈芳红许巷中学徐芳丽许巷中学孙颖哲许村中学沈伟栋钱塘江初中王彬钱塘江初中叶思涛海宁三中陈朱剑新仓初中董明杰湖塘初中何斌海宁一中段晓婷海宁一中王小欢海宁一中陈东方宏达学校陈芳南苑中学许晓刚南苑中学杨翠南苑中学方震傅涛南苑中学曹佳晟南苑中学徐鑫南苑中学郭勇许巷中学何志栋辛江初中周达人钱塘江初中吴于梦郭店初中沈灵智丁桥初中虞佳超丁桥初中李毅斌斜桥初中沈宏斜桥初中张沈一庆云中学王微喆袁花初中钱明辉马桥中学陈梁达湖塘初中徐梦佳狮岭学校金单捷海宁一中万舒亭实验初中沈晨薇实验初中肖楹萍南苑中学程怡云沈士初中裘海强长安镇中学周婷长安镇中学周强盐仓学校杭海濛盐仓学校金逸兰海中曹颖婷海中曹俊杰海中张诗楠钱塘江初中叶超海宁三中曹佳辉郭店初中陆广厚丁桥初中沈超丰士初中郭煜萍斜桥初中林海伊新仓初中徐史杰新仓初中徐晨维马桥中学张晨辉双山实验学校朱琳海宁一中章杏实验初中诸方睿宏达学校张李杰宏达学校汤媛苑宏达学校顾吉星南苑中学赵忠明南苑中学胡炬焕南苑中学平叶美许巷中学汤服心沈士初中杜海迪钱塘江初中吴棋涛钱塘江初中沈国锋郭店初中赵诗莹丁桥初中虞春达丰士初中杨炜煜斜桥初中张涛马桥中学裴佳静狮岭学校俞庶言海宁一中张钦威南苑中学王路遥南苑中学姚凯强许巷中学王超骏斜桥初中冯情情长安镇中学许志远周王庙初中徐琴园钱塘江初中张凯杰郭店初中顾毅霆郭店初中祁振业郭店初中马晓杰丁桥初中贾振栋新仓初中顾文超马桥中学王寅懿狮岭学校罗芳海宁一中潘洁奕海宁一中朱未示海宁一中马韵铄海宁一中汤恒丹海宁一中吴旻诚海宁一中杨俊强实验初中马群宇实验初中褚轶宁宏达学校王喆宏达学校徐波南苑中学马杰婕南苑中学冯建强许巷中学吴利明辛江初中高婷钱塘江初中张洁钱塘江初中汪洁琳钱塘江初中陆芸婷钱塘江初中李晔海宁三中吴云连丰士初中钱能斜桥初中程贤滨斜桥初中徐淼燕新仓初中方志海黄湾初中章克事海宁一中邵匡海宁一中陈洲海宁一中许凯达实验初中沈冰心实验初中潘晓强宏达学校凌志超宏达学校张单丹南苑中学蒋俞杰南苑中学。

嘉兴市中小学

附件1、嘉兴市中小学、幼儿园2004年度优秀论文评比获奖名单一等奖12、走向对话嘉兴市实验小学刘晶19、新课程理念下“应用题”教学的实践与思考嘉兴市实验小学费岭峰\杨惠珠20、直面差异提升学力——数学学困生课外辅导的实践与思考嘉兴市南湖区南湖国际学校王建良24、思辨缺失，新课程教学中一个不忽视的问题—观《天生我材必有用》活动教学课后感南湖区教育局教研室凌伟珍26、浅淡《品德与社会（生活）》课的细节南湖区实验张玲珍32、把握新课标，德育反朴归真南湖区三水湾小学周燕52、小学英语教学过程体验化设计与实施的研究报告南湖国际实验单静53、多元智能理论下小学英语教学策略文昌路小学郑瑶63、新课程——个性化教学的广袤空间南湖区三水湾中学段凤娥84、走进多元对话——新课程下语文阅读教学的实践南湖区三水湾中学倪月萍87、教学后记—一个不该被遗忘的角落嘉兴三水湾中学倪菊英88、数学课中的“做与学”南湖区东栅中学房桂平/陶兴林89、形散而神不散—正确把握新课程中数学教学的本质南湖区余新镇中学唐文90、数学课堂应从执行预案走向动态生成吉水中学/王店镇建设中学袁菊英/戴国强121、形成性评价在初中英语教学中的实施与反思秀中分校刘晓红122、“立体式”英语阅读课的探索和实践秀中分校王喜126、用课程资源激活课堂清河中学吴雪琴131、科学课程发展性学生评价的实践研究新丰镇中学沈强忠155、让学生的思维飞起来嘉兴市第三中学张海波181、浅谈历史与社会课程资源的有效开发南湖区元培实验学校徐文189、谈初中社会政治课中的课堂讨论南湖区余新镇中学吴美玲197、小学信息技术“分层导学法”的研究与实践南湖国际实验学校董得手210、海纳百川，取舍于其中——琐谈口风琴校本课程的设计思源南湖区文昌路小学朱琳琳217、情境、过程、意识－谈小学美术“设计、应用”课程的教学设计和实践南湖区三水湾小学卜海峰227、对新课程背景下体育课堂纪律的理性思考南湖区三水湾小学叶会斌228、“三自”教学在小学体育教学中的实践与研究南湖区秀州路小学吴琴锋229、改变晨练管理提高晨练效果南湖区元培双语雷德军二等奖23、论幼儿园课改中的环境创设与材料投放南湖区教研室柯爱萍24、多渠道提高新入园幼儿普通话水平的策略研究南湖区文昌路幼儿园邹璇孔佳青25、合作、交往、共处、共享——小组探究讨论之运用南湖区第一幼幼儿园董寅年26、幼儿园区域活动中观察评价的实践与研究南湖区宏兴幼儿园金丽英、高渊、姚洁、张亚明27、提高家园互动实效性的研究南湖区第二幼幼儿园课题组陈微执笔28、在幼儿数学活动中渗透“集合”概念的实践与探究南湖区第一幼幼儿园朱琦29、幼儿问题意识的培养策略研究南湖区第二幼幼儿园胡海燕30、早期阅读对幼儿心理素质的影响南湖区第三幼幼儿园裘振宇31、幼儿绘画活动中自主创新能力培养的研究报告南湖区宏兴幼儿园俞加英、陈隽瑜许艳、郁华、姚洁80、浅谈新课程下的小学语文课堂教学改革南湖区南湖国际实验学校金小英81、小学语文课堂动态生成式教学略谈秀城辅成小学朱雅琴82、构筑课堂中的大片嘉兴市实验小学刘颖83、试论小学作文差异性教学策略嘉兴市实验小学陆勤84、奏响新课程下语文课堂教学的乐章南湖区清河小学胡焕85、讲授也可以美丽南湖区清河小学俞宁86、让心灵充满绿意穆湖实验学校田琛87、体验-让语文课堂焕发生命活力南湖区文昌路小学陆晓萍127、反思，学生自主学习的金钥匙嘉兴市实验小学程颖128、小学数学教学中提高主体参与有效性的探索嘉兴市实验小学朱新强129、合理的定位，精彩的课堂——省编义务教材《近似数》教学实践及反思嘉兴市实验小学向婕130、今天我们怎么看学生——谈多元化评价对学生数学学习的激励嘉兴市南湖区南湖中心小学范利国131、小学数学“体验——感悟”学习的研究嘉兴市南湖区七星镇中心小学俞培斌132、算法并非多多益善嘉兴市南湖区清河小学黄慧133、新课程下的“彷徨”——透视小学数学课堂教学中的细节嘉兴市南湖区清河小学陈芳华134、小学生数学应用意识培养的问题思考与策略构建嘉兴市南湖区文昌路小学张晓红141、《思品》教学育人策略构建南湖区凤秀镇中心黄红芳142、体体验生活，感悟道德南湖区凤桥镇中心小学胡惠冬143、《品德与社会》课程资源开发利用中的梯度、深充、广度和适度南湖区东栅中心校沈桂宝144、《谈品德与生活》课的探索—体验—生成教学南湖区城南中心小学俞林芳146、让课堂散发生命活力——小学品德课程“动态生成南湖区辅城小学虞露式”教学策略147、改造教学方式，享受课堂生活——目前《思品》课堂教学的误区及对策余新镇中心小学沈萍、蔡玉鳞148、“活动”让课堂更精彩南湖区南湖中心小学顾美丽149、多元开发，拓展空间南湖区栅堰小学金晓岚150、“绿色“财富，健康人生南湖区文昌路小学范俪151、让鲜活的生命飞翔起来南湖区文昌路小学胡鸿鸣152、海阔凭鱼跃，天高任鸟飞南湖区实验小学周惠学153、小学思想品德生活化教学的原则及策略构建新丰镇中心小学许建林196、新课程促进教学相长——《品德与生活》课程学习方式的转变嘉兴市实验小学朱黎丽197、让学生在活动中发展南湖区东栅小学赵凤云198、《品德与生活》课主题式活动的构建南湖区新风镇中心小学姚国群222、研究记录在小学科学教育中的作用探讨南湖区行知小学王建峰223、改进科学实验教学培养学生创新能力南湖区光明小学张建军224、小学常识教学中探究材料运用的策略研究南湖区南湖国际实验学校徐文良225、家长参与小学科学教学延伸活动的意义和途径南湖区三水湾小学杨叶军229、打开课堂放手探究嘉兴市实验小学张庆文326、小学英语教学中的形成性评价初探城南中心校张雅敏327、迎向广阔的英语天空辅成小学徐利萍328、浅谈生活化的英语课外作业穆湖实验高敏329、以生为本立足课堂教学南湖中心小学朱晓桦330、新理念下英语作业的改革与创新清河小学汤静泉331、课堂环境下小学生英语语言运用的监控策略三水湾小学余丽332、小学生英语学习中的心理问题剖析及其解决方法市实验小学童丽芳333、你注意到了家庭英语教育吗？市实验小学陈斯佳334、小学英语口语评价的探索市实验小学蒋黎萍335、关注情感发展营造和谐氛围新丰镇中心校张晖336、浅谈小学英语口语的评价行知小学王琴瑜337、小学英语课堂教学设计的实践与思考行知小学杨瑛338、浅谈新课改下的英语教学调控秀城实验刘燕婷339、平实扎实真实秀城实验吴亚君340、对当前小学英语课堂“活”的理性思考秀城实验王佳341、开展探究性学习培养学生自主学习的英语能力栅堰小学房俊342、构建开放的小学英语教学栅堰小学张琴360、让综合实践活动成为学生写作的新课堂秀中分校言锦373、横看成岭侧成峰，远近高低各不同嘉兴城南中学范云良387、作文教学与综合实践活动课的整合研究南湖区三水湾中学黄家骏416、在语文教学中培养求异思维三水湾中学俞爱丽427、浅谈教学中如何培养学生的问题意识南湖区三水湾中学章秀茹428、体验式阅读教学，让语文课鲜活起来清河中学高渊峰456、立足于课内延伸于课外——阅读教学的感悟凤桥镇中学罗玲470、古诗教学审美化的探索与实践南湖区大桥中学盛迎春483、作文批改呼唤学生主体性新丰镇中学陈雪华495、运用“学分币”进行语文课程评价的探索元培双语实验学校许波509、初中文言文教学当注重营建对话空间秀中分校马玉琴510、公平的作文教学嘉兴21世纪外语学校徐胜华511、观察积累感悟——关于写作教学的几点思考吉水中学秦群517、面向21世纪，投身多媒体教学元培双语实验学校施仁英524、以文本为依托，加强语感训练清河中学管春玲/周明新540、语文课堂活力关键在于教师的思维机制嘉兴城南中学陈国芬559、新课标背景下的语文作文教学初探嘉兴市实验初中孟宇564、拿什么来教你，我的孩子嘉兴城南中学张国峰597、刷新学法激活潜能升级合作嘉兴吉水中学徐芳598、构建“活动化”的数学教学嘉兴三水湾中学王培荣/陈二军599、中学数学教学难点的成因及其教学对策嘉兴三水湾中学/21世纪徐永香/宋厚俊600、对数学新课程教学的几点建议嘉兴三中张冬生601、数学教学中引导学生探究性学习策略嘉兴市实验初中吴红平602、初中数学学生成长记录袋评价初探嘉兴市元培双语实验学校高金明603、浅谈初中数学新课程试卷测评的几点做法嘉兴秀中分校安明贵604、体验数学是新课程课堂教学的主旋律嘉兴秀中分校钟林芳605、对数学实验教学的再认识嘉兴秀中分校顾建锋606、让学生在“自主学习”中求发展嘉兴秀中分校周毅平607、数学教学中学生心理健康教育初探嘉兴秀中分校汝彩英608、数学教学设计与心育相结合的探索与思考嘉兴一中实验学校王勤609、尊重个性注重差异营造氛围开发区城南中学孙小明610、你成功，我快乐—真正地触动学生的情感南湖区大桥镇中学刘洋611、为增加体验而设计探究活动南湖区凤桥镇中学张学良612、新课程，让我们的课堂如此生动南湖区凤桥镇中学甘绍军613、新课程理念下的初中数学教学策略刍议南湖区新丰镇中学王玉林811、Culture Conflict21世纪外国语学校陈军连812、On active listening 21世纪外国语学校黄坚刚813、对英语课堂教学中导入的实践与研究城南中学/一中实验俞林生/孔佳云814、浅谈初中学生英语自主学习能力的培养大桥中学陶惠君815、新课标下传统教学模式的新发展大桥中学田克勤816、初中英语口语训练中的任务设计探析东栅中学戴云龙817、初中生英语学习心理训练嘉兴三中杨栋818、An analysis of the English underachievers andcountermeasures清河中学雷姣819、初中英语课引入研究性教学模式之初探三水湾中学方亚珍820、在新课标理念下做好中小学英语教学的衔接工作三水湾中学顾瑞娟821、农村学生听力差的成因及其对策少体校朱耘822、英语写作教学的创新秀中分校倪跃芬823、新课程英语教学中发展学生多元智力的实践余新镇中学言珍824、初中生英语阅读困难的原因及对策余新镇中学邢丽君825、任务型教学的理解与反思元培双语甘丽新826、The problems faced by learners in the course oflearning English in our educational institutions元培双语/三水湾中学宋伟良/汤春悦849、《科学》课的情境设计思路一中实验范威虎851、新课程课堂上教师评价学生的思考三水湾中学张海燕853、让课堂教学充满生命力——科学课堂教学中的即时评价元培实验钱咏梅859、新课程教学中教师如何进行自我反思大桥中学马建德861、让科学课堂充满活力实验初中沈利华867、科学教学中小组合作学习的策略元培实验江小来870、从实践中来，到实践中去七星中学居惠华878、优化《科学》作业设计的思考与实践吉水中学朱越881、评价学生课堂回答的新思路一中实验陶红亮902、初中科学开展探究性学习的实践与探索秀州分校史永根906、浅析新课程评价在科学教学中的实践与研究元培实验戎爱忠907、我对活动教学的思考王店镇中凌贤友915、新课程标准下初中实验室开放的必要性和实践性元培实验吴宗叶920、对科学课中对学生探究能力评价的思考嘉兴三中曹张金927、我给“探究教学”下概念余新中学郑连丰928、让课堂充满问题，让问题充满思考大桥中学曹月艳王东935、科学教学中学生档案袋评价的实践研究余新中学陈建强936、基于显微镜操作的探究教学研究七星中学罗云彬939、浅谈初中科学教学中学生探究能力的培养新丰镇中学戴大金940、如何善待学生学习上的错误嘉兴一中实验学校张海琴1233、社会课教学实践中“反思教学”的思考嘉兴一中实验学校陈海旺1234、浅谈在初一《历史与社会》课上对学生探究性学习的激发嘉兴市实验初中徐立元1235、贯彻新课程理念，实施人性化教育嘉兴市三中周立新1236、弘扬人文精神培养人文素质南湖区余新镇中学沈海燕1237、对八年级《历史与社会》的教学建议南湖区秀州分校吴一平1238、社会学科中多方位互动教学的思考和实践南湖区秀州分校戚时荣徐雪君1239、初中社会教学中小组合作学习存在的问题及解决对策南湖区秀州分校徐雪君1240、课堂教学中的天气现象南湖区新丰镇中学姜夏艳1241、创设情境，让学生动起来南湖区三水湾中学金秀珍1242、社会课中的案例教学南湖区三水湾中学张静珍1243、浅析历史与社会教学中的探究类问题南湖区三水湾中学林蕴1244、探究须务实南湖区清河中学马玲花1245、让学生自主研究的片段升华伟自主的系统整合南湖区七星镇中学彭卫芳1246、《历史与社会》课堂教学中发展人际关系智能的尝试南湖区吉水中学孙越1247、以学论教以教促学科学备好社会课南湖区大桥镇中学方忠良1248、〈历史与社会〉课学生社会实践能力的培养南湖区城南中学许云龙1280、试论“新课标”的实施与政治教师观念的转变嘉兴市实验初中时王英1281、做关怀生命的思品教育嘉兴一中实验学校李月根1285、激发学生兴趣活跃课堂气氛南湖区城南中学柴云良1286、让学生插上思维的翅膀南湖区清河中学潘惠明1287、改进思想品德课教学与实践南湖区秀中分校吴珏1288、合作·探究·发展南湖区秀中分校钮建忠倪旭峰1342、校园网资源库建设的实践与策略嘉兴实验初中沈红卫1386、中学信息技术教学方法探究大桥镇中学姚晓赟1387、计算机课程自主性与创造性教学模式的尝试七星镇中学叶海丰1388、小学信息技术学科课程资源开发的尝试南湖中心小学康勇和1414、基于新课程下的劳技和科学教学整合的探讨南湖区七星中学罗云彬1417、学生在劳动技术学习中积极性的心理分析南湖区清河中学罗亚沙1443、让每一个孩子都动起来南湖区南湖国际实验小学王若青1444、小学音乐教学评价改革初探南湖区行知小学王晓初1445、把握新理论激活新课堂南湖区文昌路小学徐珍1446、明理激情导行南湖区清河小学梁雪琴1447、小学音乐教学的设计与探究南湖区南湖国际小学尹东升1464、浅谈新课程标准理念下音乐教师角色的转变嘉兴三中陈利民1465、浅谈怎样让中学生在音乐课中“动”起来秀中分校沈燕莺1477、论技法教学对培养学生美术素养的重要性南湖区光明小学娄晔1480、以学生个人美术馆为载体的网状评价模式的构建—小学美术质性评价实践嘉兴市实验小学王慧松1481、谈小学低年级美术课堂中示范教学策略的合理运用嘉兴市实验小学吴苏1491、不妨让学生去发现嘉兴市实验初中沈水明1492、润物细无声－在初中美术欣赏课中引用“无为”思想嘉兴市实验初中杨晓丹1565、学体育课“自主参与学习”教学模式实践与研究南湖区行知小学沈卫忠1566、小学体育尝试体验教学的研究南湖区清河小学顾海军1567、小学生身体形态发育与营养状况的调查与分析南湖区文昌路小学吴建英1568、立足现状整合资源全面提升——小学体育教师师资现状及发展对策研究南湖区教研室曹强1569、体育理论课中运用“案例教学”培养学生自我保护意识和能力的实践研究市实验小学宋玉英1570、耐久跑项目中目标设置的作用南湖区二十一世纪饶少华1571、体育教学中施行“自选分组”教学的实践与思考南湖区元培双语曾观弟1572、浅述中学体育教学中学生终身体育意识的培养南湖区清河中学于建忠1593、关于学校体育器材设施的思考一中实验学校叶建军1594、引导小学生正确解决人际冲突的探索嘉兴市实验小学沈硕文1595、小学离异家庭子女心理障碍的辅导对策和建议嘉兴市实验小学葛粲月1596、班主任对小学高年级学生健康上网的心理引导策略嘉兴市实验小学李春梅1597、中学生心理健康中常见的问题及对策嘉兴三中严根明1598、教育工作从尊重学生做起嘉兴三中周立新1599、以情优教,培养学生健全情愫南湖区新丰镇中学姜夏艳1600、新课程下课堂问题行为的分析和对策南湖区新丰镇中学沈强忠1601、家庭教育中的心理健康教育嘉兴市第三幼儿园陈琼1670、对综合实践活动教学的认识、实践与探索南湖区余新镇中心小学寿章元三等奖50、托班儿童美术游戏化的实践与探索嘉兴市新时代幼儿园张炜51、促进幼儿合作能力发展的策略尝试嘉兴庆安幼儿园沈晓慈52、讨论法与中大班幼儿的常规教育嘉兴金都景苑幼儿园李娜53、我们的孩子到底怎么了嘉兴庆安幼儿园房红毅54、让活动真正成为幼儿学习的载体嘉兴新时代幼儿园王小林55、如何在科学活动中培养幼儿的主动探索精神嘉兴新时代幼儿园沈新霞56、激发共同生活的愿望——幼儿园合作教育研究南湖区邮电幼儿园周娜王益茵57、从一堂课来看幼儿教学设计的改革——《雨点乐》剖析南湖区第三幼幼儿园王慧58、区域活动中协调纪律和自由的关系南湖区机关幼儿园沈洁59、幼儿园开展科学区域活动的研究和实践南湖区烟雨幼儿园陈蕾60、让区域环境成为搭建幼儿创造力的平台南湖区穆河幼儿园盛科飞61、论早期阅读中培养儿童对文字的敏感性南湖区第三幼幼儿园沈新华62、在生活和游戏中培养幼儿对科学的兴趣南湖区卫生幼儿园钱丽娟126、让作文教学体现生活化与人性的和谐统一南湖区三水湾小学周艳127、让语文课堂成为培养学生人文精神的"天堂" 南湖区新丰镇中心小学唐惠英128、阅读教学中自主探究学习模式之研究南湖区大桥镇中心小学张天129、让每个孩子都乐读善读南湖区秀州路小学丁琦130、新课程新模式造就新农村中的新课堂南湖区余新镇中心小学沈萍131、点燃学生个性化阅读的激情南湖区余新镇中心小学姚雪琴132、将"解放"进行到底-南湖区南湖区南湖中心小学查亦丹133、展开语文与生活的双翼南湖区辅成小学王霆134、捕捉练笔时空表露真性实感南湖区解放路小学方丽华135、认识对话走进对话南湖区凤桥镇中心小学黄红芳136、追寻鲜活灵动的语文课堂南湖区秀城实验小学劳学红137、找准感悟点进行研究性学习南湖区秀城实验小学雷爱娥138、让学生在个性化学习中成长南湖区秀城光明小学朱利丽139、在阅读教学中张扬学生的个性南湖区穆湖实验学校潘敏燕140、"自主、合作、探究学习"在教学中的合理利用南湖区穆湖实验学校张雅琴212、浅谈课堂教学中培养和发展学生的数学交流能力嘉兴市南湖区凤桥镇中心小学沈斌杰213、关注课堂动态生成促进学生和谐发展嘉兴市南湖区光明小学傅小丰214、新课程理念下的数学课堂教学革新——动态生成式教学嘉兴市南湖区新丰镇中心小学冯明215、新课程理念下小学数学课堂教学设计的实践与思考嘉兴市南湖区新丰镇中心小学张培华216、建模教学，需要我们不断突破和完善——百分率教学实践与反思嘉兴市南湖区秀城实验小学何美君228、《品德与生活》课的实施策略初探南湖国际实验学校周燕屏229、真情，缘于心灵的碰撞南湖区城南中心小学谢翠玉230、整合德育途径，拓展教学时空余新镇中心小学王丽华231、《品德与生活》学生评价初探南湖区解放路小学万心怡329、课堂让“告诉”走开――《我不是胆小鬼》案例分析秀城实验小学劳学红330、《回味秋天》教学案例分析凤桥镇中心小学尤卫萍366、小学科学“学习主题”构建下学习内容的组合南湖区南湖国际实验学校沈国萍367、实施科技课题研究提高科学人文素养南湖区余新镇中心小学王丽华368、重视农村科学资源的开发和利用南湖区凤桥镇中心小学陈峰369、让学生在科学课上成为真正的主人南湖区辅成小学贝会祥540、让合作学习走进小学英语课堂城南中心校朱信良541、打造“活”的英语课堂大桥镇中心校王芳勤542、浅谈CAI在小学英语教学中的运用大桥镇中心校姚欢敏543、成功初体验凤桥镇中心校傅建芳544、让英语课堂充满快乐凤桥镇中心校李俊545、小学生英语口语交际培养初探凤桥镇中心校滕晓娟546、步入游戏的天堂感受英语的魅力凤桥镇中心校吴彬艳547、巧设情境进入生活提高口语凤桥镇中心校俞玲丽548、让课堂因体验而精彩凤桥镇中心校吴旻549、新课程理念下英语课堂学习行为辅成小学傅玉茹550、运用英语是英语学习的最终目标南湖国际实验杜红娟551、学以致用体验英语南湖国际实验徐志芬552、浅谈怎样培养小学生的英语阅读能力南湖国际实验何玲丽553、小学英语情境教学南湖国际实验王琴554、浅谈英语歌曲在小学英语教学中的运用南湖国际实验郭敏555、关注英语学习中的弱势群体南湖国际实验徐亚飞556、英语教学过程中的循序渐进南湖国际实验潘一宁557、设计任务型教学活动提高学生的学习效率南湖中心小学林辉558、创设情境活用英语七星镇中心校沈丹婴559、玩中学重在学七星镇中心校富玲凤560、如何把99度的水烧开清河小学马云561、如何激发小学生学习英语的情趣清河小学周充562、论提高小学英语游戏教学实效性的六大原则三水湾小学方蕾563、广开渠道学用英语三水湾小学吴晓娟564、营造良好的心理健康环境促进学生英语的成功学习市实验小学姚理佳565、浅谈小学英语教学中对潜能生的培养市实验小学俞跃明566、心理效应与新课改小学英语教学行知小学陶艳567、新课程新理念新探索余新镇中心校郁翠翠568、浅析汉语中介心理对起始阶段英语教学的影响余新镇中心校张陈芳569、课堂教学五步“趣”造就英语新课堂余新镇中心校张翌570、浅谈农村小学英语教学中潜能生的转化余新镇中心校金丽萍847、语文阅读教学探微嘉兴市实验初中关红晶848、研究性学习对语文课堂教学的改变南湖区清河中学杨熳/张全云849、构建新课程语文教学语言大厦嘉兴一中实验学校朱银华850、多手段调动，建立我校七年级学生学习语文的有效理念嘉兴少体校徐文芳851、起始阶段顾问教学“三要”嘉兴21世纪外语学校沈德明852、语文教学与创新能力——在语文课堂中开展探究性学习的几点尝试嘉兴21世纪外语学校林云娣853、最美的邂逅——论新课程下的诗歌教学南湖区元培双语实验学校冯青854、让语文课堂充满生命的色彩嘉兴一中实验学校吴建明855、初中语文课堂教学模式之建构南湖区秀中分校陈修军856、形成性评价在初中语文教学中的应用嘉兴一中实验学校谢娟根857、声情并茂话朗读嘉兴城南中学赵凤丽858、“创新作文，创而不新”探因嘉兴一中实验学校王加兵859、初中语文教学中经典阅读的实践与探索南湖区大桥中学陈维860、浅谈语文课堂教学兴奋点的巧妙设置南湖区三水湾中学史春毓861、提升主体意识培养探究能力南湖区清河中学王守国862、实现多元对话拓展写作空间南湖区凤桥镇中学何东鹏863、语文教学彰显情感教育之我见南湖区清河中学吴国琴864、新课程下语文活动课的认识和尝试南湖区新丰镇中学程媛865、关注新课改——关于语文新课程开放性习题设计与评价的几点思考嘉兴21世纪外语学校项葆青866、新课标下的乡镇初中语文阅读教学方法初探南湖区大桥中学杨泓867、浅谈新课程下农村学生朗读能力的培养南湖区大桥中学张雪868、浅谈语文新教材中体现的功能——结构——文化因素嘉兴少体校吕美娟869、对成长记录袋使用的一点感想嘉兴21世纪外语学校翁炜870、初中语文阅读教学中读写有效结合的探索与实践南湖区大桥中学聂利军871、主问题的设计要关注学生的思维品质南湖区新丰镇中学俞敦阗872、快乐语文从引趣做起嘉兴21世纪外语学校汪雪琴873、文道统一以情激情——如何在语文教学中渗透德育城南中学孙群。

海宁市教师进修学校(教研室)

海宁市教师进修学校（教研室）
海教研（2005）17号
关于公布海宁市2004年小学生优秀小论文
评选结果的通知
各小学：
为进一步落实新课程理念，改变学生的学习方式，引导广大科
学教师“打开课堂”，鼓励和指导学生进行研究性学习。

根据计划，我们组织了第二次学生小论文评选活动，这次活动共收到小论文241篇，经评委认真评选，评出一等奖13篇、二等奖28篇、三等奖46篇。

现将结果给予公布。

海宁市教师进修学校（教研室） 2005年1月25日
附获奖名单：
一等奖（13篇）
二等奖（28篇）
三等奖（46篇）。

学科带头人自评报告

学科带头人自评报告学科带头人是指在大学里某一学术门类上具有极高的学术水平，能够带领、指导和组织有关此种人员开展这一学术门类的学术研究，并取得研究成果的专家。

几年来，我认真履行学科带头人的职责，以“学科带人”的标准严格要求自己，勤勤恳恳工作，踏踏实实做人，在辛勤的耕耘中收获成功的喜悦，在繁忙的工作中展现此项工作自身的价值。

回顾20xx年走过的路，艰辛而又沉稳，平凡而又实在，在教育教学、教学科研各方面等方面取得了同样的成绩。

现将工作情况汇报如下：一、静心学习，夯实理论底蕴近几年，我越来越感觉到学习的重要性，而真正的学习，必须远离光景纷扰，摒弃浮躁心理，静下心来，沉入书中，慢慢地读，细细地品，才能真正起到学有所用。

利用业余时间，我阅读了大量教育教学杂志和理论专著，用全新的素质教育教学理念武装武装自己，努力提高自身的教育理论素养，提高自己的理论水平。

各级各类幼儿教育活动，我会尽量争回参加，认真地投入学习，很好地吸纳借鉴。

可以这样说，它一类已成为我的一种工作习惯，一种生活方式，伴随其中的是我对新课程理念的深入理解和启迪深层感悟，它促使我的教学研究更使得有深度，生命更加多彩。

二、潜心研究，提高科研水平对待教育教学工作，我不怕苦和累，勤勤恳恳，努力探究，勇于创新。

平时，我深入钻研教材，精心备课，认真上好每一节课。

在备课时，不仅备教材，还备学生，尽量让学生在有限的时间里为了提升自己的教育教学能力，每次上完课后我都会认真反思，及时发现问题调整教学法。

日常工作中，我以实践探索为核心理念，从中挖掘鲜活的实例，总结提升，深入进行课题研究，以理性的态度、全新的视角、更高层次的认识水平去审视自己所从事的教育教学工作。

三、热心教研，发挥示范作用作为学科带头人，想到我知道自己肩负着学科专业引领的作用。

我热心帮助身前的学科教师，经常性地共同备课，相互听课，分享自己的珍贵教学资料。

另一方面，对于有公开课任务的年轻教师，我主动拟定建设性意见，积极出谋划策，促使他们快速成长，乐此不疲。

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关于组织参加2005年度嘉兴市初中科学教学论文评比
和教学案例评比两项活动的通知
各中学：
嘉兴市教育研究院和嘉兴市教育学会初中自然科学教学分会将举办2005年度初中科学教学论文评比活动和初中科学教学案例评比活动。

经研究我区将组织初中科学教师参加。

具体要求见附件1和附件2，请各校及时通知全体科学教师。

秀洲区教文体局教研室
2005年11月1日
附件1：2005年度嘉兴市初中科学教学论文评比活动的通知
附件2：2005年度嘉兴市初中科学教学案例评比通知
附件1：
关于举办2005年度嘉兴市初中科学教学论文
评比活动的通知
各县（市、区）教育局教研室：
一年一度的初中科学教学论文评比活动，对推动我市初中科学学科教学改革，切实推进素质教育，提高我市初中科学教学质量和科学教师的教学科研水平，发挥了较好的作用。

根据嘉兴市教育研究院关于三项评比的通知精神，2005学年度嘉兴市教育研究院、嘉兴市教育学会初中自然科学教学分会将继续举行初中科学教学论文评比活动。

为保证活动的质量，特将有关事项提前通知如下：
一、论文要求
论文必须是2005年2月至2005年12月撰写的。

要求结合当前教学实际，特别是课程的改革和发展，体现时代特色。

论点明确、论据充分、论证可靠，文字简练、逻辑严密、格式规范。

具科学性、先进性和实用性。

严肃论文评选纪律，严禁剽窃、抄袭。

一经发现，经评委认定后，取消作者二年评审资格，并通知作者所在学校。

每位教师限送一篇参评论文，包括与他人合著。

二、数量分配
根据嘉教研（2005）22号文件规定及各学科协商结果，本次参评论文实行总量控制、分配到县（市、区）的方法。

初中科学论文的总量为100篇，其中嘉善、平湖、海盐各12篇，秀洲、南湖各14篇，海宁、桐乡各18篇。

获奖论文按全市参评论文篇目总数的一定比例实行上限控制，一等奖不超过参评总数的8%，二等奖不超过参评总数的40%。

三、论文上交时间
2005年12月底前交所在县（市、区）教研室（自然）科学教研员，逾期不候。

一式10份，其中一份写明作者单位和姓名。

四、打印规格
统一用16K纸。

标题用三号黑体，小标题用小四号黑体，正文用五号宋体，摘要、关键词、参考文献用五号楷体。

五、每篇送评论文按规定收取评审费50元。

嘉兴市教育学会初中自然科学教学分会
嘉兴市教育局教研室
2005年10月31日
附件2：
2005年度嘉兴市初中科学教学案例评比通知
各县（市、区）教研室：
根据嘉兴市教育研究院关于“三项评比”的通知精神，由嘉兴市教育研究院、嘉兴市教育学会初中自然科学教学分会联合组织2005年度嘉兴市初中科学教学案例评比活动。

现将有关事项作安排如下：
一、案例要求
必须是2005年1月至2005年12月撰写的，字数以不超过3000字为宜。

案例的格式应包括：
(1) 标题：体现一个鲜明的主题；
(2) 情境描述：简要叙述事例或现象发生的背景和经过；
(3) 反思和分析：对事例或现象进行解读和分析，可以是正面的，也可以是反面的；可以是自己的，也可以是别人的；可以是完整的，也可以是片断的。

严肃案例评选纪律，严禁剽窃、抄袭。