用关联词语连接句子练习
关联词语造句大全例句
关联词语造句大全例句
关联词语造句大全例句
1. 因为下雨了，所以我们决定取消野餐计划。
2. 他非常用功，因此能在考试中取得好成绩。
3. 尽管累了，但我还是坚持完成了我的工作。
4. 虽然天气炎热，但孩子们仍然充满活力地玩耍。
5. 我们没有足够的资金，然而我们仍然决定开办自己的企业。
6. 他不仅聪明而且勤奋，所以一直受到老师的表扬。
7. 我本来想去购物，然而我遇到了交通堵塞。
8. 他太紧张了以至于忘记了自己的演讲稿。
9. 尽管她很累，但她依然坚持去健身房锻炼。
10. 他喜欢读书，因此他的知识面非常广泛。
这些例句展示了如何使用关联词语来连接句子和思想。
关联词语起到了引导和衔接句子之间关系的作用，使句子更加连贯和具有逻辑性。
无论是因果关系、转折关系、并列关系还是递进关系，关联词语都能帮助我们构建一个更加完整和有序的语言表达。
在写作和口语表达中，掌握使用关联词语的技巧是非常重要的，能够让我们的句子更加流畅和有说服力。
所以，多多练习使用关联词语，提升自己的语言表达能力。
六年级关联词配套练习及参考答案
关联词语练习题一、选择恰当的关联词填在下面的句子中１．不但⋯⋯而且⋯⋯虽然⋯⋯但是⋯⋯因为⋯⋯所以⋯⋯如果⋯⋯就⋯⋯尽管⋯⋯可是⋯⋯不是⋯⋯就是⋯⋯(1)( )我去找小刚， ( )小刚来找我。
(2)( )天天的成绩优秀， ( )天天的体质较差。
(3)( )这个任务很艰巨， ( )我班能完成这个任务。
(4)妈妈 ( )关心我的学习， ( ) 关心我的身体。
(5)( )骆驼是沙漠里重要的交通工具，( )人们称骆驼为“沙漠之舟”。
２．不光⋯⋯还⋯⋯只要⋯⋯就⋯⋯虽然⋯⋯但是⋯⋯不管⋯⋯总是⋯⋯既然⋯⋯就⋯⋯因为⋯⋯所以⋯⋯(1)( )太阳离地球太远了， ( )我们看上去只有盘子那么大。
(2)雷锋叔叔 ( )牺牲了， ( )他的精神永世长存。
(3)( )多读多写，你的作文水平( )会提高。
(4)他( )多么难做的算术题， ( )想尽办法把它算出来。
(5)( )同学选你当组长，你 ( )要处处起带头作用，把小组工作做好。
(6)查字典， ( )能知道字的读音， ( )能知道字的意思。
３．只要⋯⋯就⋯⋯⋯⋯因此⋯⋯如果⋯⋯就⋯⋯因为⋯⋯所以⋯⋯既然⋯⋯就⋯⋯虽然⋯⋯但是⋯⋯(1)( )明天下雨了，我们 ( )把秋游的日子往后推。
(2)这场表演太精彩了， ( )你全部看完才回去。
(3)( )多读多写，作文能力 ( )能得到提高。
(4)花生 ( )不好看， ( )很有用。
(5)( )他讲得很动听， ( )我听得津津有味。
(6)爷爷 ( )答应了你，你 ( )放心吧！４．不但⋯⋯而且⋯⋯虽然⋯⋯但是⋯⋯即使⋯⋯也⋯⋯只要⋯⋯就⋯⋯如果⋯⋯就⋯⋯只有⋯⋯才⋯⋯(1)( )这次我没考好， ( )我有决心在下次考试中取得好成绩。
(2)( )是数九寒天，我 ( )坚持锻炼。
(3)( )刻苦学习，长大 ( )能成为一个合格的建设者。
(4)( )春天到来，大雁 ( )会往南飞。
(5)这座井里的水 ( )清凉， ( ) 甘甜。
(6)( )没有这个转播台，老山沟里 ( )收不到电视。
用恰当的关联词把下面四句话连接起来：1、张海迪姐姐瘫痪...
＊ 让 步 复 句：
让步假设复句前后分句所说的事情都没 有成为现实，“即使”表示撇开的是虚拟的 事实，是做最大的假设罢了。
常见关联词:即使（就算、纵然、哪怕、 就是、即便）……也（还）…… 再……也 例如： 纵然有千难万险，也挡不住我们前进 的步伐。
＊因果复句 分句之间有原因和结果的关系的复句。 单用的：因此、因而、所以、以至、致使、 从而、可见 搭配用的：因为……所以 由于……因而 既然……就 之所以……是因为
＊ 解说复句 后一分句对前一分句进行解释、说明或 总说，解说关系一般依靠分句的次序和意义 来体现，不用关联词。 例句： 地球围着太阳转，这是小学生都知道的常 识。 一种是教条主义，一种是经验主义，两种 都是主观主义。
＊ 选择复句 几个分句分别说出几种情况，这几种情 况不能同时并存，要求从中选择一种。
单用的：或、或者、还是、宁可、倒不如、 宁肯、还不如 搭配用的；是……还是 要么……要么 不是……就是 也许……也许 与其……不如 与其……宁可 宁愿……也不 宁可……也
例句： 不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。 宁可站着死，决不跪着生！
＊ 递进复句的构成
后一分句所说的内容比前一分句所说 的程度要深，意义更进一层。 关联词语配对使用：不但……而且…… 不仅……还…… 不光……也…… 不只…… 又…… 不但不……反而（反倒）…… 单用关联词语：而且 、 并且 、 甚至 、 尤其
易混淆的复句类型
（2）因果复句和并列复句。
因果复句（“既然„„就„„”），并列复（“既„„ 又„„”）。 辨清方法有二： 第一用换关联词法来判断， “既然„„就„„” 可换成表一般因果关系的关联词“因为„„所以„„”； 而并列复句却不能把“既„„又„„”换成“因为„„ 所以„„”； 第二，用前后分句换位法来判断：前后分句不能换 位的是因果复句，能换位意思不变的则是并列复句。
关联词练习题五年级附答案
关联词练习题五年级附答案关联词是连接句子成分，表达它们之间逻辑关系的词语。
五年级学生在学习关联词时，可以通过以下练习题来加深理解和应用能力。
一、选择题1. 尽管天气很冷，他还是早早地起床了。
A. 因为B. 虽然C. 但是D. 所以2. 他不仅学习好，而且体育成绩也很出色。
A. 并且B. 但是C. 尽管D. 因此3. 如果明天下雨，我们就不去野餐了。
A. 因为B. 如果C. 那么D. 所以4. 你只有努力学习，才能取得好成绩。
A. 只有B. 只要C. 尽管D. 因为5. 他虽然很努力，但是没有通过考试。
A. 尽管B. 因为C. 但是D. 所以答案1. B2. A3. B4. A5. C二、填空题6. 他_________喜欢数学，_________也喜欢语文。
A. 不仅B. 而且C. 虽然D. 但是7. 我们_________去图书馆，_________去公园。
A. 或者B. 并且C. 尽管D. 但是8. 你_________早点起床，_________不会迟到。
A. 只要B. 那么C. 尽管D. 因为9. 他_________不擅长英语，_________他很努力地学习。
A. 尽管B. 但是C. 并且D. 因为10. 我们_________完成了作业，_________可以出去玩了。
A. 因为B. 所以C. 尽管D. 但是答案6. A B7. A B8. A B9. A B10. B A三、连词成句11. 他很聪明，_________ 学习很努力。
A. 并且B. 但是C. 尽管D. 因为12. 我们去看电影，_________ 明天没有课。
A. 因为B. 尽管C. 所以D. 并且13. 你必须完成作业，_________ 才能看电视。
A. 只有B. 只要C. 尽管D. 但是14. 他喜欢画画，_________ 也喜欢音乐。
A. 并且B. 但是C. 尽管D. 因为15. 我们决定去旅行，_________ 天气很好。
关联词练习题及答案
关联词练习题及答案关联词是连接句子成分，表达句间逻辑关系的词语，它们在语言表达中起着至关重要的作用。
下面，我将提供一些关联词练习题及答案，帮助学生更好地理解和运用关联词。
练习题1：用适当的关联词填空。
1. 他不仅学习好，_________ 还乐于助人。
2. 尽管外面下着大雨，_________ 我们还是决定去爬山。
3. 我们_________ 要完成这项任务，_________ 要保证质量。
答案1：1. 而且2. 但是3. 不仅；还要练习题2：选择正确的关联词填空。
1. 你_________ 来参加聚会，_________ 我们会很失望。
2. 他_________ 通过了考试，_________ 他非常努力。
3. 这本书_________ 有趣，_________ 很有教育意义。
答案2：1. 如果不；那么2. 不仅；而且3. 不仅；还练习题3：用关联词将下列句子连接成一个完整的段落。
- 他非常聪明。
- 他总是第一个完成作业。
- 他从不骄傲自满。
答案3：他不仅非常聪明，而且总是第一个完成作业，尽管如此，他从不骄傲自满。
练习题4：判断下列句子中关联词的使用是否正确，并给出正确答案。
1. 我们因为天气不好，所以取消了旅行。
2. 他虽然失败了，但是他没有放弃。
3. 她不仅喜欢唱歌，而且喜欢跳舞。
答案4：1. 错误，应改为：“我们因为天气不好，所以取消了旅行。
”2. 正确。
3. 错误，应改为：“她不仅喜欢唱歌，而且喜欢跳舞。
”练习题5：根据给定的关联词，写出一个完整的句子。
- 因为……所以……- 尽管……但是……答案5：1. 因为他勤奋学习，所以他在考试中取得了优异的成绩。
2. 尽管他遇到了很多困难，但是他仍然坚持不懈。
通过这些练习题，学生可以加深对关联词的理解，提高语言组织和表达能力。
希望这些练习题能够帮助学生在学习和使用关联词方面取得进步。
部编版五年级上册语文句子专项练习--关联词语
部编版五年级上册语文句子专项练习--关联词语（一）用恰当的关联词语把句子连起来1.你回头看看胡萝卜先生走了多长的路。
你可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了。
_________________________________________________________________2.蔺相如不是怕廉颇。
蔺相如是为了赵国着想。
_______________________________________________________________3.海力布救了小白蛇。
他得到了老龙王含在嘴里的那颗宝石。
____________________________________________________________________ 4.明天要是下雨。
学校运动会就推迟举行。
___________________________________________________________________ 5.我从前没干过这一行。
我好像有剃头的天分。
__________________________________________________________________ （二）选择恰当的关联词语填入括号内。
①因为……所以……②虽然……但是……③无论……都……④只要……就……⑤如果……就……⑥一边……一边……（1）（）不来台风，我（）可以收几大箩。
（2）（）我们爱吃花生，（）母亲就开辟出半亩空地种花生。
（3）小时候，我（）对什么花，（）不懂得欣赏。
（4）花生（）不好看，（）很有用。
（5）（）前面的人突然停住，后边的人没处落脚，（）会掉进水里。
（6）姑娘穿上衣裳，（）梳她长长的黑头发，（）跟牛郎谈话。
（三）给句子填写上恰当的关联词。
（1）哥哥嫂子（）这样对待我，我（）没有什么可留恋的。
（2）（）海力布焦急的催促大家，（）没有人相信他。
（3）太阳（）离我们很远很远，（）它和我们的关系非常密切。
正确运用关联词语
正确运用关联词语
练习
一、在括号里填上恰当的关联词语。
1、（）太阳离地球太远了，（）我们看上去只有一个盘子那么大。
2、（）不注意用眼卫生，（）会影响你的视力。
3、音乐（）能给人享受，（）能陶冶人的情操。
4、冀中平原上的人民（）坚持了生产，（）有力地打击了敌人。
5、蜜蜂（）能远游，（）远游的能力比不上鸟。
6、（）上课专心听讲，（）能把功课学好。
7、（）老师让我帮助你，我（）要负责到底。
8、凡卡心想：（）在城里受罪，（）回到爷爷那里去。
9、这几天下大雨（）下个不停，（）全班同学没有一个迟到的。
10、（）勤奋的人，（）有希望做出优异的成绩来。
二、把下面的句子补充完整。
1、小兴安岭不仅是一座美丽的打花园，
2、因为他平时留心观察周围的事物，
3、也不泄露党的秘密。
4、，就应该去做。
5、不如从今天起就刻苦努力。
6、他身体很弱，一受凉
7、可是我们有信心把任务完成。
8、小表弟既喜欢打乒乓球，
9、我还是坚持到校上课了。
三、将下面各题的两句话，用恰当的关联词语连成一句话。
1、时间是宝贵的。
我们要加倍珍惜时间努力学习。
2、王老师关心我们的学习。
王老师关心我们的身体健康。
3、这种境界叫人惊叹。
这种境界叫人舒服。
4、同学们走着。
同学们谈论着。
5、他天天坚持锻炼。
他身体非常健康。
6、电子计算机能贮存各种数据进行运算。
电子计算机能模拟人的大脑进行思维活动。
常用关联词语表及练习答案
注意：使用关联词语时的常见问题1、错用关联词语宋朝皇帝只知道吃喝玩乐。
为了喜欢踢球，就把一个流氓封为殿师太尉。
(应把“为了”改为“因为”)2、关联词语搭配不当①只要经常锻炼身体，才会增强体质。
第一句，“只要”应与“就”相配，“只有”应与“才”相配，“只要”与“才”搭配不当，应把“才”改为“就”。
②.不管天气多么恶劣，他却是按时到校学习。
第二句，“不管”与“却”搭配不当，应把“却”改为“都”。
3、关联词语的位置放错①虽然今天天气十分寒冷，却清洁工流下了汗。
第一句，“却”表示转折的意思并没有错，可是，一念原句就给人不通顺的感觉。
如果把“却”放在“清洁工”之后，句子就通顺了。
4、该用关联词的地方缺少关联词语①自从开展“一帮一”的活动以后，不但加深了同学之间的相互了解，增进了同学之间的友谊。
第一句在意思上有递进的关系，但缺少了一个与“不但”配对使用的关联词语，让人读了以后，感觉话没有说完，递进的关系也不清楚。
加上“而且”或者“并且”，不但递进的关系明确了，句子的意思也清楚了。
关联词语练习一、选择合适的关联词填空。
不是……而是……不管……总是……不但……而且……只有……才能……虽然……但是……只要……就……（1）我们（）要品德好，（）还要身体好，学习好。
（2）（）勤奋好学，不怕困难的同学（）学好文化科学知识。
（3）（）是刮风、下雨，严寒、酷暑，我边防战士（）日日夜夜守卫在祖国的边防线上。
（4）（）大家同心协力，（）一定能战胜各种艰难险阻。
（5）我们（）取得了文明中队的光荣称号，（）对照要求还有差距，应当继续努力发扬优点，克服缺点。
（6）夜晚，天空中有一颗慢慢移动，闪闪发亮的东西。
这（）星星，（）一颗人造卫星。
二、选择合适的词语填空。
不是……而是……因为……所以……宁可……也不……虽然……但是……尽管……还是……只有……才……1.（）草原里的河水十分清澈，（）从远处看就像一条明如玻璃的带子。
2.在洪水到来之际，老汉（）牺牲自己，（）让一个老百姓受到伤害。
关联词语试题及答案初中
关联词语试题及答案初中关联词语是连接句子中各个成分，表达逻辑关系的词语。
在初中语文学习中，掌握关联词语的使用对于提高语言表达能力非常重要。
以下是一些关联词语的试题及答案，供同学们练习。
1. 用适当的关联词语填空。
A. 他不但学习好，而且品德也好。
B. 尽管天气很冷，他还是按时到达了学校。
C. 因为明天要考试，所以今天必须复习。
D. 虽然他很努力，但是成绩仍然不理想。
2. 判断下列句子中关联词语的使用是否正确，并改正。
A. 他不仅参加了比赛，而且赢得了冠军。
（正确）B. 他因为迟到了，所以受到了老师的批评。
（正确）C. 即使他生病了，也坚持来上学。
（正确）D. 他之所以成绩好，是因为学习刻苦。
（正确）3. 将下列句子改写成使用关联词语的形式。
A. 他学习好，品德也好。
（他不但学习好，而且品德也好。
）B. 天气很冷，他按时到达了学校。
（尽管天气很冷，他还是按时到达了学校。
）C. 明天要考试，今天必须复习。
（因为明天要考试，所以今天必须复习。
）D. 他很努力，成绩不理想。
（虽然他很努力，但是成绩仍然不理想。
）4. 根据上下文，选择正确的关联词语填空。
A. 他（如果/即使）不来，我们也会按时开始会议。
B. 你（因为/所以）昨天没来，今天必须补交作业。
C. 这本书（虽然/但是）很厚，（但是/而且）内容很有趣。
D. 他（不但/而且）完成了作业，（而且/并且）还帮助了其他同学。
5. 阅读下面的短文，找出并改正其中的关联词语使用错误。
由于他非常努力，他的成绩提高了很多。
他不仅在数学上表现出色，还在语文上也取得了好成绩。
尽管他经常帮助同学，但他从不骄傲。
他之所以受到老师和同学的喜爱，是因为他总是乐于助人。
改正后：由于他非常努力，他的成绩提高了很多。
他不仅在数学上表现出色，而且在语文上也取得了好成绩。
尽管他经常帮助同学，但他从不骄傲。
他之所以受到老师和同学的喜爱，是因为他总是乐于助人。
通过这些练习，同学们可以更好地理解和掌握关联词语的用法，从而在写作和口语表达中更加准确和流畅。
三年级上册关联词训练题
三年级上册关联词训练题
关联词是用来连接句子、段落或文章中的不同部分的词语。
它们帮助读
者理解文章的逻辑结构，并且使文章更加连贯流畅。
在三年级上册的学习中，我们需要通过练习来掌握并运用关联词。
以下是一些关联词训练题，帮助同学们巩固对关联词的理解和运用能力：
1. 填空练习：请填入适当的关联词，使句子通顺合理。
a) 我昨天去游泳，_________ 天气很热，我乘凉游泳池里。
b) 我喜欢吃苹果，_________ 也爱吃梨。
c) 小明喜欢跑步，_________ 小红喜欢骑自行车。
2. 补充段落：请根据所给的关联词，补充下面一段话的缺失部分。
小明喜欢读书，他经常去图书馆借很多好书回家看。
_________ ，他还
会和朋友分享自己看到的有趣故事和知识。
3. 连接句子：请使用适当的关联词连接下面两个句子。
我们正在学习数学。
我们要重点掌握数学公式。
4. 段落连贯：请用适当的关联词写出一段连贯的话题段落。
_________ ，啤酒被认为是世界上最古老的酒类之一。
它的历史可以追
溯到几千年前的古埃及。
然而，啤酒在不同国家和文化中有不同的意义和用途。
通过以上的训练题，同学们可以更好地理解关联词的作用和使用方法。
不断的练习将帮助我们在写作和阅读理解中更加准确地运用关联词，使文章
更具连贯性和逻辑性。
加油！。
六年级用关联词语合并句子练习题
六年级用关联词语合并句子练习题1.我的成绩在班级名列前茅.我不能骄傲.2.这本书写的太精彩了.我把这本书一连看了三遍.3.董存瑞牺牲自己.董存瑞要炸毁碉堡.4.做个好猎手要枪法好.做个好猎手要机智、勇敢.5.你每天坚持锻炼.你的身体素质就会得到提高.6.把花养在屋内自己观赏.把花养在窗外让大家都欣赏到这美丽的景色.7.人们走过任何一条街.人们能看到窗前花的海洋.8.咱们一起复习功课.我去你家.你来我家.9.星期天,我们都在一起复习功课.我去他家.他来我家.10.明天下雨.原定的活动计划照样进行.11.明天下雨.我们取消活动计划.12.刮风下雨.我们坚持上学.13.我和他是邻居.我对他家的情况非常熟悉.14.我们看见太阳只有盘子那么大.它的实际体积却大得很.15.花草树木能美化环境.花草树木能防止水土流失.16.我们多听多练.我们能把普通话学好.答案1.虽然我的成绩在班级里名列前茅,但是我不能骄傲。
2.因为这本书写的太精彩了,所以我一连看了三遍。
3.董存瑞宁可牺牲自己,也要炸毁暗堡。
4.做个好猎手不但要枪法好,而且要机智、勇敢。
5.只要你每天坚持锻炼,你的身体素质就会得到提高。
6.与其把花养在屋内自己观赏,不如养在窗外让大家都欣赏到这美丽的景色。
7.人们不管走过任何一条街,都能看到窗前花的海洋。
8.咱们一起复习功课,要么我去你家,要么你来我家。
9.星期天,我们都在一起复习功课.不是我去他家.就是他来我家。
10.即使明天下雨.原定的活动计划也照样进行。
11.如果明天下雨.我们取消活动计划。
12.即便刮风下雨.我们仍然坚持上学。
13.我和他是邻居.所以我对他家的情况非常熟悉。
14.虽然我们看见太阳只有盘子那么大.但是它的实际体积却大得很。
15.花草树木不仅能美化环境.花草树木还能防止水土流失。
16.我们只有多听多练.才能把普通话学好。
11.如果明天下雨.我们取消活动计划。
12.即便刮风下雨.我们仍然坚持上学。
四年级上册关联词总结及练习
四年级上册关联词总结及练习复句：把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起。
复句也叫关联句，通常用一些关联词语来连接。
复句的类型：并列、递进、选择、转折、因果、假设、条件1.并列关系：表示两种或两种以上情况都存在，且平行并列、程度相当。
既…又…既…也…又…又…一边…一边…一面…一面…一会儿…一会儿…有时…有时…有的…有的…不是…而是…例子：海滨小城（既）美丽，（又）整洁。
小红（既）喜欢唱歌，（也）喜欢跳舞。
天安门广场西侧的人民大会堂（又）高大，（又）庄严。
我（一边）看电视，（一边）吃零食。
爷爷（一面）读着，（一面）连连点头，称赞我作文写得好。
我（一会儿）看书，（一会儿）写作业。
肥皂泡（那么）圆满，（那么）自由，（那么）透明，（那么）美丽。
爸爸（有时）看书，（有时）看报纸。
学习这件事（不是）缺乏时间，（而是）缺乏努力。
2.递进关系：表示后一种情况的程度更深一层。
不但（不仅、不光、不只）…而且（并且、还）…不但不…反而（反倒）……何况…例子：他不但成绩优秀，而且品德更好。
小明（不仅)迟到了，(还)迟到了半小时。
他（不但不）帮我，（反而）陷害我。
六年级同学都不会做这道题，（何况）四年级。
3.选择关系：句子中并列出几种情况，要求从中选择出一种。
不是…就是…或者…或者…要么…要么…是…还是…与其…不如…宁可…也不…例子：小明上英语课（不是）说话（就是）睡觉。
小明上英语课，（要么）说话，（要么）睡觉。
周末我（或者）在家写作业，（或者）出去玩。
我（是）在家躺着，（还是）出去玩呢？（与其）在家躺着，（不如）出去玩。
我（宁可）出去玩，（也不）在家写作业。
4.转折关系：句子的前面说了一个意思，后面的不是顺着前面的意思说，而是转了一个弯，和前面的意思相反。
虽然……但是（可是、还是、却、也）……尽管……还是（可是、然而、不过、只是）……例子：（虽然）小明犯了错误，（但是）他知错就改，仍然是个好孩子。
（尽管）风雨很大，他（还是）坚持去看望病人。
关联词专项训练
关联词专项训练关联词是连接句子成分、表达逻辑关系的词语，正确使用关联词可以使句子更加流畅、清晰。
本专项训练旨在帮助学生掌握各种关联词的用法，提高语言表达能力。
一、因果关系关联词因果关系关联词用来表示原因和结果之间的关系。
常见的因果关联词有“因为”、“所以”、“由于”、“因此”等。
练习一：1. 因为小明生病了，所以没有参加今天的考试。
2. 由于天气恶劣，航班被迫取消。
3. 他努力学习，因此成绩优异。
练习二：1. 请用因果关联词改写以下句子：他没有来，我们只好自己解决问题。
2. 请用因果关联词连接以下两个句子：她每天练习钢琴。
她在比赛中获得了第一名。
二、转折关系关联词转折关系关联词用来表示句子中的转折或对比关系。
常见的转折关联词有“但是”、“然而”、“尽管”、“虽然”等。
练习三：1. 他虽然很努力，但是没有通过考试。
2. 尽管他年纪大了，但是他仍然精力充沛。
3. 她喜欢画画，然而选择了成为一名医生。
练习四：1. 请用转折关联词改写以下句子：他很聪明，却没有考上理想的大学。
2. 请用转折关联词连接以下两个句子：这部电影很感人。
但是，结局让人失望。
三、并列关系关联词并列关系关联词用来连接并列的句子或短语。
常见的并列关联词有“和”、“以及”、“既...又...”等。
练习五：1. 他喜欢阅读、游泳和打篮球。
2. 她既聪明又勤奋。
3. 他们一起去了图书馆、博物馆和电影院。
练习六：1. 请用并列关联词改写以下句子：他喜欢唱歌，也喜欢跳舞。
2. 请用并列关联词连接以下两个句子：这本书很有趣。
那本书也很有教育意义。
四、选择关系关联词选择关系关联词用来表示选择或偏好。
常见的选择关联词有“或者”、“要么...要么...”、“是...还是...”等。
练习七：1. 你可以选择喝茶或者咖啡。
2. 要么我们去公园，要么我们去看电影。
3. 他是去图书馆还是去体育馆？练习八：1. 请用选择关联词改写以下句子：你可以选择这个或者那个。
小学六年级语文关联词语填空
小学六年级语文——关联词填空1、〔〕风吹雨打，我们〔〕坚持到校学习。
2、〔〕成绩再好，你〔〕不能自满呀！3、我〔〕这么用功，〔〕成绩还是不如你4、有人口头上〔〕讲得很好，〔〕行动却做得很少。
5、〔〕雨再大，路再滑，我们〔〕要按时报到。
6、这种境地，〔〕使人惊叹，〔〕叫人舒服。
7、〔〕怎么拥挤，他〔〕能挤过去。
8、四合院的房子与房子之间，〔〕相互连接，〔〕各自分开，有分有合。
9、雷锋〔〕死了，〔〕他的精神永远在我们心中。
10、这个橡皮〔〕我的，〔〕李明的。
11、这样的住宅〔〕有些拥挤、杂乱，〔〕非常合适人与人之间的交流。
12、〔〕水再上涨，江堤〔〕有危险。
13、〔〕困难再大，我们〔〕要坚持上学。
14、〔〕明天天晴，秋游〔〕按期举行。
15、道德〔〕只是个简单的是与非的问题，〔〕实践起来却很难。
16、X〔〕是一个重要的工业基地，〔〕是一个科学文化中心。
17、世界上的事物〔〕有简单的联系，〔〕有不少复杂的联系。
18、老实是美德，〔〕做什么，〔〕要讲老实话，办老实事。
19、〔〕想参加书法培训班，〔〕得主动提出申请。
20、〔〕靠别人，〔〕靠自己。
21、刘胡兰〔〕牺牲自己，〔〕不出卖同志。
22、星期天你〔〕去公园，〔〕去奶奶家。
23、妈妈〔〕看电视，〔〕织毛衣。
24、做事〔〕坚持不懈，〔〕成功。
25、小明〔〕学习好，〔〕体育也很棒。
26、我〔〕写完了作业，〔〕写了些课外题。
27、这支笔〔〕你的，〔〕小红的。
28、〔〕学生，〔〕应该好好学习。
29〔〕天下雨，我们〔〕不能在室外上体育课。
30、〔〕鄞奋学习，〔〕能提高成绩。
31、〔〕明天爸爸不上班，他〔〕会带我上公园。
32、为了祖国的边疆的平安，〔〕忍受寂寞，〔〕是值得的。
33、鲁迅〔〕是伟大的文学家，〔〕是伟大的思想家和革命家。
34、〔〕时间是珍贵的，〔〕我们要加倍珍惜时间。
35、〔〕河道纵横交叉，〔〕小艇成了主要的交通工具。
36、小艇〔〕速度非常快，〔〕还能做急转弯。
用恰当的关联词把下面四句话连接起来：1、张海迪姐姐瘫痪...
例句： 一旦丧失了信心，便失去了前进的动力。 除非是到了春天，你才能看到这遍山的杜鹃花。
＊假
设复句
前一分句提出一种假设，后一分句说明 这种假设的结果。 单用的：如果、假如、倘若、要是、 要不是 搭配用的：如果……就 假使……便 若是……那么 要是……则 假若……那么
例如： 如果你愿意，我就陪你去白云山看看。
10.人在，问题就好办。
ห้องสมุดไป่ตู้
（复句）
（单句） 11.老师知道小王学习好，小李体育好。 12.同学们兴奋地说笑着，打闹着。 （复句） 13.他学习努力，身体也好。 14.他推开门，走了进去。 15.他推开门走了进去。 （复句） （复句） （单句）
16.我们年级的六个班，都在开会。 （单句）
（单句） 17.我们年级有六个班，都在开会。 （单句） 18.只有社会主义，才能救中国。
19.学习好，思想好，身体好，是三好学 生的条件。 （单句） 20.他们维持他们的“秩序”的监狱，就 （复句） 撕掉了他们的“文明”的面具。 21.我相信，雷锋的榜样，不仅给我们指 出了正确的道路，而且加强了我们同一切旧思 （单句） 想，旧习惯坚持斗争的勇气。
★ 根据分句间的意义关系，复句类型 并列，递进，选择，连贯，解说——联合复句
易混淆的复句类型
（1）并列复句和选择复句。
并列复句（ “不是„„而是„„”，“是„„不 是„„”），选择复句（ “不是„„就是„„”）。 辨别这两种复句： 首先可以从关联词入手。 其次，可从句子表达的意义上来区别。并列复句 是为了鲜明地说明事情或事物的特点，意思往往是确 定的；选择复句则列出两种不相容的可能，意思是不 确定的，要人们自己去确定取舍。
单句单句复句单句单句1直接组合2借助关联作用的词语根据分句间的意义关系复句类型并列递进选择连贯解说联合复句转折因果假设目的让步条件主从复句若干个分句相提并论地分别说明几件事几种情况或一个事物的几个方面
用关联词语连接句子练习
用关联词语连接句子练习关联词语在写作中起到连接句子和段落的作用，使文章更加流畅和连贯。
掌握使用关联词语的技巧可以提升文章的质量和可读性。
以下是一些常用的关联词语及其用法示例，供大家练使用：表示因果关系的关联词语- 由于/因为: 表示原因例如：由于下雨，我们取消了郊游计划。
- 所以/因此: 表示结果例如：下雨了，所以我们取消了郊游计划。
- 所以/因此: 表示推理或结论例如：天气预报说会下雨，所以我们决定取消郊游计划。
表示转折关系的关联词语- 但是/然而: 表示不同观点或情况例如：这个电影很有意思，但是结局不太满意。
- 虽然/尽管: 表示对比或相反的情况例如：虽然天气不好，但是我们还是决定去郊游。
- 可是/然而: 表示转变或对比例如：他原本想去郊游，可是后来改变主意了。
表示并列关系的关联词语- 和/与: 表示并列例如：我喜欢读书和看电影。
- 而且/不仅…而且: 表示另外一个方面例如：这部电影很有趣，而且演员表现也很出色。
- 同时/同时也: 表示同时发生或存在例如：他喜欢运动，同时也喜欢旅行。
表示递进关系的关联词语- 而且/而且还: 表示递进的另外一个方面例如：她不仅聪明，而且还很有才华。
- 另外/此外: 表示补充信息例如：我们需要准备雨具，另外还要带些食物和饮料。
表示总结关系的关联词语- 总的来说/总之: 表示总结或概括例如：总的来说，这次郊游很愉快。
这些是一些常用的关联词语，通过练习使用这些关联词语，可以让你的写作更加连贯和有条理。
希望以上内容对你有帮助！。
关联词语和语言连贯练习
关联词语和语言连贯练习1．用上恰当的关联词语，将下面三个短句组合成一个复句。
（句序合理，语意贯通；可以删去和调换词语，但不得改变原意）（3分）①挫折和失败可以磨练人的意志，激发人的斗志。
②挫折和失败会给人带来痛苦。
③可以说，挫折和失败是造就人才的一种特殊环境。
2．用恰当的关联词语，将下面三个短句组合成一个复句。
（句序合理，语意贯通；可以删去和调换词语，但不得改变原意）（3分）①泰国旅游部门服务态度好，能够与其他部门协调好各种关系。
②泰国具有良好的天然旅游资源。
③泰国旅游业在世界上享有盛誉。
3．用上恰当的关联词语，将下面三个短句组合成一个复句。
（句序合理，语意贯通，不得改变原意）（3分）①逐步掌握规律，取得胜利②虚心地承认错误、缺点，从错误、缺点中学会新的知识、本领③使认识不断深化。
4.用恰当的关联词语，将下面三个短句组合成一个复句。
(句序合理，语意贯通；可以删去和调换词语，但不得改变原意)(3分)①我们要拥有一份真正的自信并非易事。
②我们都明白自信是通向成功必需的精神状态。
③我们知道自信比偏执狭隘的自负或还未有奋斗就已灰心的自卑来得更困难。
5.用恰当的关联词语，将下面三个短句组合成一个复句。
(句序合理，语意贯通；可以删去和调换词语，但不得改变原意)(3分)(1).个人的能力和时间都是极其有限的.(2).无论是谁,都不具备骄傲和自负的资格和理由.(3).这世间的知识和学问是无限的.6．用上恰当的关联词语，将下面三个短句组合成一个复句。
（句序合理，语意贯通；可以删去和调换词语，但不得改变原意）（3分）①要获取成功，其实还需要好好地坚持到底。
②好的开头是成功的一半。
③坚持不到终点，就会失去差不多全部的意义。
7．用上恰当的关联词语，将下面三个短句组合成一个复句。
（句序合理，语意贯通；可以删去和调换词语，但不得改变原意）（3分）卓越的画师，①敢画壮丽雄伟的山川，画气象万千的远景。
②一经他选中入画，就涉笔成趣，给人一种自然的美感。
用关联词语连接句子练习
用关联词语连接句子练习做用关联词语把下面两句话连起来这样的练习。
要注意句子讲述的是否是一件事情或一种事物，如是相同的连成一句话时，可以把相同事物在相应的位置省去，或变成替代的词语“他”、“她”或“它”。
并注意添加的关联词语的位置，关键在于语句要通顺。
(二)加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。
1.小华的字写得很快。
小华的字写得很好。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2．革命的道路上有千难万险。
千难万险不能阻挡我们前进的步伐。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3．我们多赶几里路。
我们要去看一看精彩的武术表演。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4．你没有告诉我。
我知道了。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿5．我们发动群众。
我们很好地完成上级交给我们的任务。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿1、生产发展了。
人民丰衣足食。
2、老鼠落到了猫的手中。
老鼠再也别想活了。
3、我移动一下身体。
我可能暴露目标。
4、陈老师对犯了错误的同学批评一通了事。
陈老师对犯了错误的同学耐心地做思想工作。
5、我们要有为人民服务的愿望。
我们要有为人民服务的本领。
6、林彬彬经常锻炼身体。
林彬彬身体很棒。
7、妈妈关心我的身体。
妈妈关心我的学习。
8、困难再大。
我们要完成任务。
9、人们都说：“桂林山水甲天下。
”?我们来观赏桂林山水。
??10、小华诚恳地接受了批评。
小华坚决地改正了错误。
11、做个好猎手要枪法好。
做个好猎手要机智、勇敢。
12、妈妈工作。
妈妈参加进修学习。
13、一滴水很小很小。
无数滴水汇集起来，就可以形成江河湖海。
14、科学家进行了反复的观察实验。
科学家终于得出了科学结论。
15、这鱼汤没有加作料。
我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了。
16、这个鱼钩上长满了红锈的鱼钩。
关联词练习题整段
关联词练习题整段一、定义：把两个或两个以上在意义上有密切联系的句子组合在一起，叫复句，也叫关联句。
复句通常用一些关联词语来连接。
关联词语是复句中用来连接分句与分句，标明分句与分句之间的关系的词语。
二、分类：1.转折关系：后面的分句不是顺着前面分句的意思说下去，而是转了一个弯，跟前面分句的意思相反，或对前面分句加以修改补充。
尽管……可是……、虽然……但是……、……却……、……然而……2.假设关系：一个分句提出假设，另一个分句说明假设的情况实现后出现的后果。
如果……就……、即使……也…… 、要是……那么…… 、倘若……就……、既然……就……3.条件关系：一个分句提出条件，另一个分句说明在这种条件下产生的结果。
只要……就……、只有……才…… 、无论……都…… 、不管……也…… 、即使……也…… 、除非……才……4.因果关系：一个分句说明原因，另一个分句说明这个原因所产生的结果。
这个结果可以是事实也可以是说话人所作的论断。
因为……所以…… 、由于……因此……、既然……那么……、既然……就……、之所以……是因为……5.并列关系：几个分句或者陈述相关的几件事情，或者陈述同一事物的几个方面。
分句间或者是并列关系，或者是对比关系。
不仅……而且……、一边……一边……、一方面……一方面……、有时……有时……、既……又……、不是……而是…… 、是……不是……6.承接关系：前后分句按照时间、空间或逻辑事理上的顺序说出连续的动作或相关的情况，分句之间有先后相承的关系。
一……就……、起先……后面…… 、首先……然后……、刚……就……7.递进关系：后一个分句所表达的意思比前一个分句语意上更进一层，或者范围更广，或者程度更深，或者情况更甚。
不但……而且……、不光……也……、不仅……还…… 、尚且……何况……8.选择关系：几个分句分别说出事情或几种情况，表示要从中选择一项。
不是……就是……、是……还是……、或者……或者……、要么……要么……、与其……不如……、宁可……也不……三、关联词练习。
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用关联词语连接句子练
习
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用关联词语连接句子练习做用关联词语把下面两句话连起来这样的练习。
要注意句子讲述的是否是一件事情或一种事物，如是相同的连成一句话时，可以把相同事物在相应的位置省去，或变成替代的词语“他”、“她”或“它”。
并注意添加的关联词语的位置，关键在于语句要通顺。
(二)加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。
1.小华的字写得很快。
小华的字写得很好。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2．革命的道路上有千难万险。
千难万险不能阻挡我们前进的步伐。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3．我们多赶几里路。
我们要去看一看精彩的武术表演。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4．你没有告诉我。
我知道了。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
5．我们发动群众。
我们很好地完成上级交给我们的任务。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
1、生产发展了。
人民丰衣足食。
2、老鼠落到了猫的手中。
老鼠再也别想活了。
3、我移动一下身体。
我可能暴露目标。
4、陈老师对犯了错误的同学批评一通了事。
陈老师对犯了错误的同学耐心地做思想工作。
5、我们要有为人民服务的愿望。
我们要有为人民服务的本领。
6、林彬彬经常锻炼身体。
林彬彬身体很棒。
7、妈妈关心我的身体。
妈妈关心我的学习。
8、困难再大。
我们要完成任务。
9、人们都说：“桂林山水甲天下。
”我们来观赏桂林山水。
10、小华诚恳地接受了批评。
小华坚决地改正了错误。
11、做个好猎手要枪法好。
做个好猎手要机智、勇敢。
12、妈妈工作。
妈妈参加进修学习。
13、一滴水很小很小。
无数滴水汇集起来，就可以形成江河湖海。
14、科学家进行了反复的观察实验。
科学家终于得出了科学结论。
15、这鱼汤没有加作料。
我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了。
16、这个鱼钩上长满了红锈的鱼钩。
这个鱼钩上闪烁着灿烂的金色的光芒。
17、我的成绩在班级里名列前茅。
我不能骄傲。
18、这本书写得太精彩了。
我把这本书一连看了三遍。
19、董存瑞牺牲自己。
董存瑞要炸毁暗堡。
20、你每天坚持早锻炼。
你的身体素质会得到提高。
21、“非典”的传染性很强。
所有的医护人员都能够勇敢地面对。
22、小华的字写得很快。
小华的字写得很好。
23、革命的道路上有千难万险。
千难万险不能阻挡我们前进的步伐。
24、我们多赶几里路。
我们要去看一看精彩的武术表演。
25、你没有告诉我。
我知道了。
26、我们发动群众。
我们很好地完成上级交给我们的任务。