比喻句和拟人句区别
如何区分比喻句和拟人句
如何区分比喻句和拟人句比喻”与“拟人”这两种修辞格，在文章中的应用极为广泛，它们的使用往往会增强文章的感染力，渲染文章的表达感情氛围，达到妙笔生辉的效果。
那么如何区分比喻句和拟人句呢？下面是小编收集整理的如何区分比喻句和拟人句，欢迎阅读与收藏。
分比喻和拟人首先要弄清楚两者之间的特点。
一、比喻句，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物，使要描写的事物更加得形象而生动具体。
比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体(打比方的事物)。
而且本体和喻体之间要有相似点。
例：这只猴子像一个小男孩那样顽皮。
本体(猴子)、喻词(像)和喻体(小男孩)。
比喻句中常用的比喻词有：像、是、好像、好似、如、有如、犹如、如同、彷佛、成了等。
(低年级不需要掌握这么多)二、拟人句，就是根据想象把物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的语言、神态(表情)、动作、思想和感情(心理活动)。
看看有没有人的喜怒哀乐。
一句话，拟人就是用写人的词句去写物。
拟人句的运用形式(1)把动物拟人化。
例如：蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。
(2)把植物拟人化。
例如：秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。
(3)把一般的事物拟人例如：顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情地跳舞。
温馨提示：拟人句中不能出现比喻词。
例如：1、春天来了，柳条随风摆动，像少女的秀发。
(比喻句)2、春风像母亲的手轻轻地抚摸着我的脸。
(比喻句+拟人句)3、天空中的'星星眨着眼睛，会心地向我们问候。
(拟人句)4、天空中的星星像少女明亮的眼睛，一眨一眨，会心地向我们问候。
(比喻句+拟人句)练习(1)平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。
(2)母爱似山，父爱似海。
(3)皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色。
(4)月亮慢慢地从江心升起来了，圆圆的、亮晶晶的，好像一个银盘。
小学生如何正确区分比喻句和拟人句
小学生如何正确区分比喻句和拟人句
比喻句和拟人句在语法结构上有所不同，因此小学生可以通过以下几
个方面来正确区分比喻句和拟人句：
1.理解意义：比喻句是通过比较来表达其中一种含义，它并非字面意思；而拟人句是将非生物物体或抽象概念赋予人的行为或特征，使其像具
有人的能力一样表现出来。
2.词语形式：比喻句常常使用“像”、“如同”等比喻连接词，直接
进行比较；拟人句则常常使用具有人的特征的词语，如“笑”、“哭”等。
3.句子结构：比喻句常常是直接将一些形容词或动词与被比较的对象
进行比较；拟人句则常常用主谓宾结构，主语是被拟人化的物体或概念，
谓语表达其人类的行为或特征。
4.上下文理解：比喻句和拟人句常常是作为修饰或描写语言来使用的，通过理解句子所在的上下文，可以更好地区分比喻句和拟人句。
通过理解以上几点，小学生可以准确地区分比喻句和拟人句，并在阅
读或写作中正确使用。
如果仍然有困惑，最好向老师或家长寻求帮助和解释。
比喻拟人的区别
本学期在语文园地四“我的发现”中出现了比喻句的教学，在语文园地六“我的发现”里出现了拟人句的教学。
但在各种练习中，暴露出孩子们把这两种修辞手法混淆的不足。
对丁小学生来说，比喻句和拟人句的区别是确实是一个普遍的难题，两种句型很容易混淆。
那么如何区别呢？因此要区分比喻和拟人首先要弄活楚两者之间的特点。
知识传授一、比喻，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。
比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）。
本体和喻体届丁不同类事物，但有相似之处。
例：这只猴子像一个小男孩那样顽皮。
本体（猴子）、喻词（像）和喻体（小男孩）。
相似点：顽皮。
比喻句中常用的比喻词有：像、是、好像、好似、如、有如、如同、彷佛、成了、变为……二、拟人，根据想象把事物当作人来写，赋予事物以人一样的思想和行为的一种修辞方法。
拟人是把物当作人来写——物的人格化。
拟人句有三个特点：所写事物必须具有人的特点；不能出现比喻词；不能出现表示人物的词语。
拟人句的识别，主要看句中是否把物当作人来写，给它赋予了人的行为、表情、动作、思维等特征, 看看有没有人的喜怒哀乐？只要所描写的事物具有了人的这些特征，那么这个句子就是拟人句。
例：“菊花在秋雨里频频点头”中“菊花”怎么能“频频点头”呢？这里显然把菊花当作人来写，具有人的特点，其次，这句话中既没有出现比喻词，乂没有出现表示人物的词语，这完全具有拟人句三个特点的，因此这句就是拟人句。
对丁中低年级学生而言，判断一个句子是比喻句还是拟人句还是比较困难的。
如“春天来了，柳条随风摆动，像少女的秀发。
”很多同学可能不假思索地说，这是拟人句，把柳条当作少女来写了，这不是把物当作人来写了吗？她们说得好像有道理，其实答案都错了。
其实，辨别一个句子是比喻句还是拟人句，关键要看这个句子有没有人物的动作或神情。
有人物的动作、神情的一定是拟人句。
比喻与拟人的相似与区别比喻和拟人尽管是两种不同的修辞手法，但它们之间的关系却十分密切。
比喻,拟人句区别
比喻句：通俗地说,就是为了让读者更明白你要说的意思,用生动而形象的句子来打一比方,这样的句子就是比喻句,一般有本体,喻体和比喻词组成,其实比喻句就是把本体比喻成喻体组成的.什么叫本体和喻体呢?就是把一个物体和人比喻成另一个物体.这样就叫比喻.所以,就把他们叫做了本体和喻体.有本体、喻体、喻词的句子叫比喻句拟人句，就是根据想象把物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。
一句话，拟人就是用写人的词句去写物。
这种手法又叫做“人格化”。
这是锤炼语言、把语言写生动的又一重要方法。
拟人的运用形式，主要有以下几种：（1）把动物拟人化。
如：“海底的动物常常在窃窃私语。
”“它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。
”“还有些贝类自己不动，能已在轮船底下作免费的长途旅行。
”（《海底世界》）这些句子，把海底的动物比拟成活生生的人，既突出了它们的特点，又让人感到亲切、有趣。
（2）把植物拟人化。
如：“珍贵的花草不容易养活，看着一棵好花生病要死，是件难过的事。
……因此，我只养些好种易活的自己会奋斗的花草。
”（《养花》）“细雨如丝，杨梅树贪婪地吮吸着这春天的甘露。
它们舒展着四季常绿的枝叶，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着。
”（《我爱故乡的杨梅》）前者，花草怎么能“自己会奋斗”呢？这里显然把花草比拟成人了。
后者，作者把杨梅树比拟成人。
写杨梅树“贪婪地吮吸着”春天的甘露，“舒展着”枝叶在雨雾中“欢笑”，这样就生动地描写出了春天的杨梅树生机盎然的可爱形象。
（3）把一般事物拟人化。
如：“我走向船头，迎着猛烈的海风，望着无边无际的大海。
船头飞溅起来的浪花，唱着欢乐的歌。
”（《大海的歌》）这里把“浪花”人格化，充分表达出“我”此时喜悦的心情。
“兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。
”（《林海》）这里把“兴安岭”人格化，更加突出了兴安岭的美。
比喻句2．小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。
如何辨别比喻句和拟人句
如何辨别比喻句和拟人句一、比喻，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。
比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）。
例：这只猴子像一个小男孩那样顽皮。
本体（猴子）、喻词（像）和喻体（小男孩）。
比喻句中常用的比喻词有：像、是、好像、好似、如、有如、如同、彷佛、成了、变为……例句1.细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样。
2.弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中。
3.茫茫的草原像一张无边无际的地毯。
4.圆圆的池塘就好像一面大镜子。
5. 弟弟的脸蛋像苹果一样又圆又红。
6.天上的朵朵白云像羊群一样东游西荡。
7.太阳像一个大火球似的高高地挂在天空。
8.大象的耳朵就好像两把大大的蒲扇。
9.树上的苹果像灯笼似的又大又红。
10.字典就好像一个不开口的老师一样。
11.夜空中的星星就像无数只眼睛似的一眨一眨的。
12.柳树的枝条就好像无数根绿色的丝带一样。
13.美丽的彩虹就像一座七彩的桥一样高挂在雨后的天空。
14.刺猬的身体如同一个长满了钢针的小圆球。
二、拟人，根据想象把事物当作人来写，赋予事物以人一样的思想和行为的一种修辞方法。
拟人是把物当作人来写——物的人格化。
拟人句有三个特点：所写事物必须具有人的特点；不能出现比喻词；不能出现表示人物的词语。
拟人句的识别，主要看句中是否是把物当作人来写，给它赋予了人的行为、表情、动作、思维等特征，看看有没有人的喜怒哀乐？只要所描写的事物具有了人的这些特征，那么这个句子就是拟人句。
例“菊花在秋雨里频频点头”中“菊花”怎么能“频频点头”呢？这里显然把菊花当作人来写，具有人的特点，其次，这句话中既没有出现比喻词，又没有出现表示人物的词语，这完全具有拟人句三个特点的，因此这句就是拟人句。
对于中低年级学生而言，判断一个句子是比喻句还是拟人句还是比较困难的。
如“春天来了，柳条随风摆动，像少女的秀发。
”很多同学可能不假思索地说，这是拟人句，把柳条当作少女来写了，这不是把物当作人来写了吗？她们说得好像有道理，其实答案都错了。
拟人句与比喻句的区别
拟人句与比喻句的区别在我们学习中经常遇到的修辞手法句子有：拟人句、比喻句、排比句、设问句、夸大句、反问句等各种修辞手法造句子。
下面我们来看看拟人句和比喻句有什么区别。
一、拟人句与比喻句的区别例：⑴春天像女护士。
是否是拟人句？怎么判断的？为什么春天像女护士不是拟人句。
⑵山上的矮松越发的青黑，树间上顶着一髻儿白花，仿佛日本女护士。
是拟人句吗？怎么判断的？关于拟人句，我们先来看看什么是拟人句以及拟人句和比喻句的区别：⑴比喻句，就是打比方，用粗浅、详细、生动的事物来替代抽象、难理解的事物。
⑵拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作，不可和童话弄混。
（例：叶子妹妹说：“太阳公公……”这并不是拟人句，但人们经常搞混）。
⑶拟人句被赋予人的表情、行为、动作、思维等特征。
而比喻句只是假设而已。
⑷拟人句把事物当做人来写，具有人格化。
⑸比喻句中经常用的比喻词有像、是、仿佛、好似、如、有如、如同、彷佛、成了、变为……那么如何判断句式是否是比喻句呢，我们可以用“三看一比法”，一看有没有“本体”，二看有没有“比喻词”，三看有没有“喻体”。
“一比”就是把本体和喻体相比，看本质是否相同。
本质不同，那就是比喻句，而拟人句不需要比喻词。
二、什么是拟人句？拟人句就是根据想象把物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。
一句话，拟人就是用写人的词句去写物。
这种手法又叫做“人格化”。
拟人句的运用形式（1）把动物拟人化。
（2）把植物拟人化。
（3）把一般的事物拟人化。
拟人句例句：1.秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来，又悄无声息地走开了。
2.秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。
3.秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。
4.花儿在风中笑弯了腰。
5.夜空中的小星星眨着眼睛，似乎对你浅笑。
6.向日葵不断地面向太阳公公做着运动。
7.春天像刚刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着...8.春天是个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏；春天是出生的婴儿，娇小心爱。
比喻与拟人的区别
拟人： 例如：不光是我一朵，满池的荷花都在舞蹈。
舞蹈
练习巩固
1、 六月的天气犹如娃娃的脸，说变就变。 2、小柳树听了，不好意思的笑了。 3、威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，
有点儿像独木舟。 4、 静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯
又沉沉地入睡了。
拓展延伸
例如：春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊， 使你感到舒畅，心旷神怡。 （比喻句）
像
本体
比喻词
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
喻体
常用的比喻词有： 好像、像、仿佛、宛如、如、好似等。
了解什么叫拟人句
拟人句就是根据想象把事物当作人来写， 赋予事物以人一样的思想和行为的一种修 辞方法。拟人是把物当作人来写。
拟人句有三个特点：
1、所写事物必须具有人的特点。 2、不能出现比喻词。 3、不能出现表示人物名称的词语。
比喻与拟人的区别
主讲人：
一、导入
对于小学生来说，比喻句 和拟人句的区别是一个普遍的 难题，两种句型很容易混淆， 那么如何区别呢？
了解什么叫比喻句：
比喻句就是打比方，用浅显、具体、生动 的事物来代替抽象、难理解的事物。
比喻句的基本结构分为三部分：
1、本体。 2、比喻词。 3、喻体。
比喻：
例如：雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎 么也抓不住。
例如：顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。 （拟人句）
小练笔 写一个比喻句： 写一个拟人句：
谢谢欣赏
拟人句是比喻句吗
拟人句是比喻句吗导读：在我们学习中经常遇到的修辞手法句子有：拟人句、比喻句、排比句、设问句、夸张句、反问句等各种修辞手法。
但好多同学都分不清拟人句是不是比如喻句。
下面我们来看看拟人句和比喻句到底有什么区别吧。
1、比喻句，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。
2、拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作，不可和童话弄混。
3、拟人句被赋予人的表情、行为、动作、思维等特征。
而比喻句只是假设而已。
4、拟人句吧事物当做人来写，具有人格化。
5、比喻句经常用的比喻词有像、是、好像、好似、如、有如、如同、彷佛、成了、变为……那么如何判断句式是否是比喻句呢，我们可以用“三看一比法”，一看有没有“本体”，二看有没有“比喻词”，三看有没有“喻体”。
“一比”就是把本体和喻体相比，看本质是否相同。
本质不同，那就是比喻句，而拟人句不需要比喻词。
6、比喻是用喻体同本体作比，或用喻体替换本体；拟人用描写拟体的词语去直接描写本体。
7、在比喻里，喻体必须出现，本体可以出现，也可以不出现；在拟人里，本体必须出现，拟体并不出现，只是拿适用于描写拟体的词语来描写本体。
8、在比喻中，喻体是确定的：在拟人中拟体没有出现，是虚指，可据描写拟体的词语去推断，所以拟体往往是不确定的。
如性情“温柔”的，不一定是慈母，还可以是别的人。
又如，“会打扮自己”的，不一定是少女，还可以是年轻妇女或小伙子或其他什么人。
拟人句就是根据想象把物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。
一句话，拟人就是用写人的词句去写物。
这种手法又叫做“人格化”。
把动物拟人化。
把植物拟人化。
把一般的事物拟人化。
1、秋天像顽皮的精灵，静静地飞过每一个角落。
2、秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。
3、冬天像可爱的婴孩，甜美的沉睡在母亲的怀抱。
4、花儿在风中笑弯了腰。
5、船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的歌儿。
6、向日葵不断地面向太阳公公做运动．7、树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。
比喻句和拟人句区别
比喻句和拟人句区别一、拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作，不可和童话弄混。
（例：叶子妹妹说：“太阳公公……”这并非拟人句，但人们经常搞混）拟人句:什么是拟人句？就是根据想象把物当做人来表达或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。
一句话，拟人就是用写人的词句去写物。
这种手法又叫做“人格化”。
拟人句的使用形式（1）把动物拟人化。
（2）把植物拟人化。
（3）把一般的事物拟人化。
例句：1.秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来,又悄无声息地走开。
2.秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言.3.秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。
4.花儿在风中笑弯了腰.5.夜空中的小星星眨着眼睛,似乎对你微笑.6.向日葵持续地面向太阳公公做运动．7.春天像刚刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着...8.春天是个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏；春天是出生的婴儿，娇小可爱。
9.春天就像活泼的儿童，憧憬渴望；春天就像健壮的青年，充满朝气；春天就像健康的老人，令人回味。
10 .风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。
11.顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。
12.船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。
13.秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。
14.海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。
15.那点薄雪好像突然害了羞，微微露出点粉色。
16.一个个红石榴小姑娘绽放出可爱的笑脸，躲在树枝间。
17.树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。
18.巨浪伸出双臂把我猛地托起。
19.宁静的夜晚，只有那天上的星星正在窃窃私语.20.绿油油的草被风吹弯了腰.22.油蛉在低唱，蟋蟀们在弹琴。
23.春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。
24.微风柔和地吹, 柔和地爱抚我的面孔。
25.荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。
26.落叶随着风高低起舞。
27.我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。
比喻句和拟人句的区分
比喻句和拟人句的区分比喻句和拟人句的区分比喻句和拟人句各有特点，那么如何区别呢?因此要区分比喻和拟人首先要弄清楚两者之间的特点。
接下来就由小编带来比喻句和拟人句的区分，希望对你有所帮助！比喻句就是用一个形象具体的、熟悉浅显的事物或情境来比喻另一个抽象的、生疏的事物或情境。
比喻句常用比喻词，如：像、像……似的、仿佛、如同、犹如、宛如、是、成了、变成等等。
判断比喻句的唯一标准就是有没有将一种事物或情境比作另一种事物或情境，也就是本体和喻体。
而拟人，就是根据想象把事物当作人来写，赋予事物以人一样的思想、情感、语言、行为的一种修辞方法。
如：小鸟在枝头叫，小河在流淌，我们都可以想象成唱歌；蜜蜂在花丛间采蜜，蝴蝶在飞来飞去，我们可以说是翩翩起舞。
判断拟人句的唯一标准是有没有赋予事物以人一样的思想、情感、语言、行为，即在句子中能不能找到事物身上有人的思想、情感、语言、行为的词语。
这里有一种情况：如果是把一个事物比喻成人，那么我们只能说它是比喻句，而不能说成是拟人句。
另外有的老师对“比拟”的概念也不清楚，以为“比拟”就是比喻和拟人。
其实“比拟”分为拟人和拟物，与比喻并无关系。
在创作时，我们可以恰当地使用比喻句和拟人句，使描写更加形象生动，让事物栩栩如生，跃然纸上。
小学生常用比喻句赏析一、太阳会发光，会发热，是个大火球。
二、西湖象一块碧玉，一面镜子。
三、一艘银灰色的气垫船，像一匹纯种烈马，在金波粼粼的海面上飞掠而过。
四、这句话仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田，抚慰了我受伤的、幼小的心灵。
五、小弟弟的脸胖乎乎、红扑扑的，看上去真像一个可爱的大苹果，我真想去咬上一口。
六、远远望去，泰山峰上的松树连成一片，浓浓的，看上去就像人的颧骨上横着的一道剑眉。
七、弯弯的小河像一条彩带似的向远方飘去。
八、邱少云像千斤巨石一动不动扒在火堆里。
九、柳树的枝条就好像无数根绿色的丝带一样。
十、远处的霓虹灯亮了，像一道亮丽的彩虹，像仙女飘舞的裙带，像一座七彩小桥，像一朵朵耀眼，绚丽的云。
如何区分比喻句和拟人句
如何区分比喻句和拟人句对于小学生来说，比喻句和拟人句的区别是一个普遍的难题，两种句型很容易混淆。
那么如何区别呢？因此要区分比喻和拟人首先要弄清楚两者之间的特点。
一、比喻句，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。
比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）。
例：这只猴子像一个小男孩那样顽皮。
本体（猴子）、喻词（像）和喻体（小男孩）。
比喻句中常用的比喻词有：像、是、好像、好似、如、有如、如同、彷佛、成了、变为……在教小学三年级的孩子时，不用讲得太深，会让孩子觉得太难，尤其是双语班的孩子，不需要叫本体，喻词，喻体。
能区分就可以了。
在今后的学习中孩子们会慢慢学会的。
二、拟人，根据想象把事物当作人来写，赋予事物以人一样的思想和行为的一种修辞方法。
拟人是把物当作人来写——物的人格化。
拟人句有三个特点：（1）所写事物必须具有人的特点；（2）不能出现比喻词；（3）不能出现表示人物的词语。
拟人句的识别，主要看句中是否是把物当作人来写，给它赋予了人的行为、表情、动作、思维等特征，看看有没有人的喜怒哀乐？只要所描写的事物具有了人的这些特征，那么这个句子就是拟人句。
例“菊花在秋雨里频频点头”中“菊花”怎么能“频频点头”呢？这里显然把菊花当作人来写，具有人的特点，其次，这句话中既没有出现比喻词，又没有出现表示人物的词语，这完全具有拟人句三个特点的，因此这句就是拟人句。
对于中低年级学生而言，判断一个句子是比喻句还是拟人句还是比较困难的。
记得一次课堂作业，我设计了这样一句“春天来了，柳条随风摆动，像少女的秀发。
”很多同学不假思索地说，这是拟人句，把柳条当作少女来写了，这不是把物当作人来写了吗？她们说得好像有道理，其实答案都错了。
后来，我告诉学生辨别一个句子是比喻句还是拟人句，关键要看这个句子有没有人物的动作或神情。
有人物的动作、神情的一定是拟人句。
比喻句与拟人句区别
4、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。拟人
句
5、这些小蝌蚪大头大尾巴，像小姑娘的辫子，
黑油油的，真好看！比喻句
6、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她
在向着我们点头微笑。拟人句
7、春天来了，柳条随风摆动，像少女的秀发。
比喻句
精选课件
9
精选课件
10
精选课件
11
精选课件
12
精选课件
13
精选课件
13、海底的动物常常在精窃选课窃件 私语。
7
二判断下列句子是拟人句还是比喻句。
1、风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。 2、船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的歌儿。 3、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头 微笑。
4、天冷极了，寒风刮在脸上像刀割一样. 5、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。
6、这些小蝌蚪大头大尾巴，像小姑娘的辫子， 黑油油的，真好看！
么这个句子就是拟人句。菊花在 秋雨里频频点精选课头件 。是什么句？ 4
• 春天来了，柳条随风摆动，像少女的秀 发。
• 这是什么句？
• 比喻句
• 辨别一个句子是比喻句还是拟人句， 关键要看这个句子有没有人物的
• 动作或神情。有人物的动作、神态的
一定是拟人句。 精选课件
5
一、判断下列句子是否是比喻句。
1、邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不
动。 ）
2、看他的样子，好象有什么喜事似的。 ）
3、蜻蜓在飞来飞去，小猫就像没看见似的。
4、真的，再没有像马一样忠实的动物了。 ）
6、我们要像孔繁森那样，全心全意为人民服务。
7、春天的江南大地仿佛铺上了一块绿地毯。
‘8、她长得很像我邻居的小妹妹。
比喻句和拟人句的区别
比喻句和拟人句的区别导读：拟人句有三个特点：(1)所写事物必须具有人的特点;(2)不能出现比喻词;(3)不能出现表示人物的词语。
拟人句的识别：主要看句中是否是把物当作人来写，给它赋予了人的行为、表情、动作、思维等特征，看看有没有人的喜怒哀乐?只要所描写的事物具有了人的这些特征，那么这个句子就是拟人句。
比喻句和拟人句的区别：比喻和拟人容易混淆，是因为它们有相同点，即都是两事(人)物相比。
比喻和拟人除了有相似点外还有不同点，因此要区分比喻和拟人首先要弄清楚两者之间的特点。
一、比喻句，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。
比喻句的基本结构分为三部分：(1)本体(被比喻的事物)(2)喻词(表示比喻关系的词语) (3)和喻体(打比方的事物)。
例：这只猴子像一个小男孩那样顽皮。
本体(猴子)、喻词(像) 喻体(小男孩)。
比喻句中常用的比喻词有：像、是、好像、好似、如、有如、如同、彷佛、成了、变为……那么如何判断句式是否是比喻句呢? 我们可以用“三看一比法”，一看有没有“本体”，二看有没有“比喻词”，三看有没有“喻体”。
“一比”就是把本体和喻体相比，看本质是否相同。
本质不同，那就是比喻句。
二、拟人句，根据想象把事物当作人来写，赋予事物以人一样的思想和行为的一种修辞方法。
拟人是把物当作人来写——物的人格化。
拟人句有三个特点：(1)所写事物必须具有人的特点;(2)不能出现比喻词;(3)不能出现表示人物的词语。
拟人句的识别：主要看句中是否是把物当作人来写，给它赋予了人的行为、表情、动作、思维等特征，看看有没有人的喜怒哀乐?只要所描写的事物具有了人的这些特征，那么这个句子就是拟人句。
例：“春姑娘翩翩起舞来到了人间”中“春天”怎么能“翩翩起舞”呢?这里显然把春天当作人来写，具有人的特点，其次，这句话中既没有出现比喻词，又没有出现表示人物的词语，这完全具有拟人句三个特点的，因此这句就是拟人句。
总之，只要弄清了以上区别，就不难区分比喻和拟人了，也不至于一见到有“人”的句子就断定为拟人比喻和拟人容易混淆，是因为它们有相同点，即都是两事(人)物相比。
拟人句与比喻句的区别是什么
拟人句和比喻句虽然都是修辞手法，但它们有以下区别：
1.定义不同：拟人句是把非人类的东西加以人格化，赋予他们以人
类的思想性格、言行举止，就像人类一样。
而比喻句是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。
2.目的不同：拟人句的目的是为了赋予非人类的事物以人类的性格、
情感、行为等，使句子更生动、形象。
而比喻句的目的是为了通过比喻来更生动、形象地描述事物，增强语言的感染力和表现力。
3.侧重点不同：拟人句侧重于将非人类的事物赋予人类的情感、行
为等，强调句子的生动性和形象性。
而比喻句则侧重于通过比喻来描述事物，将抽象的概念或情感转化为具体的形象，使语言更具有表现力和感染力。
总之，拟人句和比喻句都是修辞手法，但它们在定义、目的和侧重点上有所不同。
拟人句和比喻句的区别举例
拟人句和比喻句的区别举例好呀，以下是 7 条关于拟人句和比喻句区别的举例：1. 拟人句啊，那可是让事物像人一样有动作、有情感呢！比如说“小鸟在枝头欢快地唱歌”，小鸟咋能真的唱歌呢，但这样写是不是就感觉小鸟特别可爱活泼呀！可比喻句不一样哦，它是用一个东西来比喻另一个东西，像“弯弯的月亮像小船”，月亮和小船可完全不一样，但这样一比喻，我们就能更形象地想象出月亮的样子啦！你说是不是很有趣呢？2. 看呀，拟人句会让那些没有生命的东西变得有生命力呀！“风儿轻轻地抚摸着我的脸”，风儿哪有手呀，但这么写就让我们感觉到风的温柔呢。
而比喻句呢，“平静的湖面像一面镜子”，这就是用镜子来形容湖面呀，一看到这个比喻，那湖面的平静和光亮就一下子在我们脑子里啦！你觉得这区别大不大呢？3. 哎呀，拟人句能让物品有了人的性情呢！“花儿朝着我开心地笑”，花儿笑起来得多美呀。
但比喻句是把一个东西比作另一个东西哟，“太阳像一个大火球”，大火球多形象地说明了太阳的滚烫呀！这两种句子，你更喜欢哪种呀？4. 拟人句可是会给事物赋予人的行为呢！“柳枝在风中翩翩起舞”，柳枝怎么会跳舞呢，但这样写多生动呀！而比喻句，“长城像一条巨龙”，巨龙多雄伟呀，一下子就让我们感受到长城的壮观了。
它们的区别是不是很明显呢？5. 瞧瞧，拟人句让事物变得鲜活起来啦！“星星在夜空中眨着眼睛”，星星眨眼睛得多迷人呀。
比喻句呢，“瀑布像一条银河倾泻而下”，用银河来比喻瀑布，那瀑布的气势就扑面而来啦！这俩可真不一样啊，对吧？6. 哇哦，拟人句会让非人类的东西有人的神态呀！“小狗委屈地看着我”，小狗那可怜的样子就呈现出来啦。
再看比喻句，“荷叶像一把大伞”，简单明了地告诉我们荷叶的形状呢！这区别是不是一下就看出来了呢？7. 哈哈，拟人句能让东西像人一样活动起来呢！“小猫在沙发上懒洋洋地伸着懒腰”，多形象呀！而比喻句，“大象的耳朵像扇子”，这样就清楚地让我们知道大象耳朵的样子啦！现在你应该能分清楚拟人句和比喻句了吧？总之呀，拟人句和比喻句各有各的奇妙，都能让我们的语言变得更丰富有趣呢！。
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比喻句和拟人句区别
一、拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作，不可和童话弄混。
（例：叶子妹妹说：“太阳公公……”这并非拟人句，但人们经常搞混）拟人句:
什么是拟人句？
就是根据想象把物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。
一句话，拟人就是用写人的词句去写物。
这种手法又叫做“人格化”。
拟人句的运用形式
（1）把动物拟人化。
（2）把植物拟人化。
（3）把一般的事物拟人化。
例句：
1.秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来,又悄无声息地走开。
2.秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言.
3.秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。
4.花儿在风中笑弯了腰.
5.夜空中的小星星眨着眼睛,似乎对你微笑.
6.向日葵不断地面向太阳公公做运动．
7.春天像刚刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着...
8.春天是个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏；春天是出生的婴儿，娇小可爱。
9.春天就像活泼的儿童，憧憬渴望；春天就像健壮的青年，充满朝气；春天就像健康的老人，令人回味。
10 .风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。
11.顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。
12.船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。
13.秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。
14.海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。
15.那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。
16.一个个红石榴小姑娘绽放出可爱的笑脸，躲在树枝间。
17.树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。
18.巨浪伸出双臂把我猛地托起。
19.宁静的夜晚，只有那天上的星星正在窃窃私语.
20.绿油油的草被风吹弯了腰.
22.油蛉在低唱，蟋蟀们在弹琴。
23.春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来。
24.微风柔和地吹, 柔和地爱抚我的面孔。
25.荷塘里的荷花都羞涩地打着朵。
26.落叶随着风高低起舞。
27.我沐浴在大自然的怀抱中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼。
28.阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。
29.它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
30.仲夏夜，清风徐徐吹来，明月追赶晚霞，早早爬过山头，挂在中天，那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热。
31.蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地
享用了这顿美餐。
32.当悲伤的水流入稳重的山，水这可怜儿的悲伤也勾起了山的悲伤，于是
他们的心一起碎了；水把头埋入地下，山却把心的碎片一块块收好。
于是就有了迷乱复杂的溶洞，就有了千姿百态的石笋，就有了洞口突突的泉水。
33.天空中的星星眼睛一眨一眨的。
34.鸣蝉在树叶里长吟。
35.风是调皮的，一会把那朵悠闲的云赶得满天跑，还不断变化她的面具，一会儿卷起地上的落叶，让她们打着旋舞蹈。
36.水是野的,索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子,一会儿缠绕着山奔跑,一会儿撅着屁股,赌着气又自个儿闹去了
37.小树摆动着枝叶,向我们点头笑。
38.一排排柳树倒映在水中,欣赏着自己的容貌。
39.月亮一露面，满天的星星惊散了。
40.在那天边隐约闪亮的不就是黄河？那在山脚缠绕不断的自然是汶河；那拱卫在泰山膝盖下的无数小馒头，却是沮涞山等著名的山岭。
41.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”这是革命的春天，这是人民的春天，这是科学的春天！让我们张开双臂，热烈地拥抱这个春天吧！
42.蜡炬成灰泪始干。
43.蝴蝶初翻帘绣，万玉女、齐回舞袖。
44.女人坐在小院子当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子，苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。
45.杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。
46.春天迈着轻盈的步伐来到我们身边。
47.花儿随风舞蹈。
48.翠绿欲滴的椰子从叶间探出了头。
二、比喻句，通俗地说，就是为了让读者更明白你要说的意思，把一个很平常
的东西说得不一样一点，另类一点，就是把不是的东西比做是的。
用另类而形象的句子来打一比方，这样的句子就是比喻句，一般有本体，喻体和比喻词组成，又有明喻、暗喻、隐喻之分。
什么是比喻句？其实比喻句就是把本体比喻成喻体组成的。
什么叫本体和喻体呢？就是把一个物体或人比喻成另一个物体。
这样就叫比喻。
所以，就把他们叫做了本体和喻体。
有本体、喻体、喻词的句子叫比喻句。
比喻句的作用
（1）比喻说理浅显易懂，使人容易接受．
（2）比喻叙事能化抽象为具体，使事物更清楚明白．
（3）比喻状物能使概括的东西形象化，给人深刻的印象．
温馨提示：在习作中，用上比喻的修辞手法，能够突出事物的特点，把事物刻画得入木三分。
比喻句，其实就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。
一般有本体、喻体和比喻词组成，又有明喻、暗喻、借喻之分。
运用比喻句应该注意：
（1）比喻要有感情色彩。
更重要的是要表现作者的思想感情。
例句：
（2）母爱似山，父爱似海。
（3）皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色。
（4）月亮慢慢地从江心升起来了，圆圆的、亮晶晶的，好像一个银盘。
（5）春风像一支彩笔，把整个世界勾勒得更加绚丽多彩。
（6）春风像个慈祥的母亲，拂着你的脸颊，使你感到舒畅，心旷神怡。
（7）云彩像一朵朵洁白的羽毛，轻轻的飘浮在空中。
（8）东方天边的彩霞时刻在变幻，如霜枫，如榴火，如玛瑙，如琥珀。
（9）西湖像一块碧玉，也像一面铜镜。
(10)星星像一双明亮的眼睛在夜空中照耀。
(11)小姑娘的心灵像棉花一样纯洁。
(12)水仙花很漂亮,像一位站在小河边，穿着白衣服的仙女。
(13)春天像位爱美的姑娘,让世界姹紫嫣红.
(14)春天是位魔法师,她融化了冰雪,让小草破土而出.。
(15)春天是一首美妙的乐曲，让世界充满生机；
(16)春天是一只快乐的小鸟，让世界充满活力；
(17)春天是一个优美的舞蹈，让世界充满微笑。
(18)母亲像明亮的太阳,让我心中温暖；母亲像温和的阳光,让我满怀期望；母亲像参天的大树,让我感觉凉爽；母亲像鼓起航帆,让我顺利的到达彼岸；母亲像点燃的蜡烛,让我看到光明；母亲是大地,我就是小草；母亲是绿叶,我就是鲜花；母亲是金色的灯塔，时刻指明我前进的方向；母亲是遮风挡雨的纸伞，呵护着我幼小的生命；母亲是御寒的冬衣，时刻给我温暖；母亲是使人复苏的动力，是力量的源泉，是前进的风帆；母亲是天边的启明星，总是早早地起来忙碌；母亲是避风的港湾，让归航的我不再漂泊；母亲是陈年的老酒，让我深刻感受到浓烈的甘醇；母亲是威严的老师，让我学会了怎样做人；母亲是默默的老黄牛，忍辱负重，从不叫苦；母亲是和平的信使，给邻里之间带来了和睦；母亲是不熄的篝火，一直温暖着我们的家；母亲是我的闹钟，天天随时把我唤醒。
1．小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。
2．山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了。
3．站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺，只见湖的南北西三面是层层叠叠、连
绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。
4．平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。
5．孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿色的绸带，轻柔地飘浮在碧水之上。
6．明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。
7．岸边的华灯倒映在湖中，宛如颗颗宝石缀在湖面之上。
8．那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。
9．港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。
10．马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔流不息。
11．金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。
12．花越开越密，越开越盛，不久便挂满了枝头。
走近看，仿佛是一个个活泼的小喇叭，正鼓着劲儿在吹呢。
13．石头就是书。
你们看，这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？
14．荷叶上有几颗像钻石那么闪亮的小露珠。
15．西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。
16．在藏语中，拉萨是圣地的意思，那么，这湛蓝的天就是圣地的窗帘了。
17．一到夜晚，整个香港就成了灯的海洋。
18．香港，真是一颗无比璀璨的"东方之珠"。
19.书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
20.爱护书籍吧，它是知识的源泉。
21.一本好书就是一个好社会，它能够陶冶人的感情与气质，使人高尚。