拟人句和比喻句的区别(微课制作)
比喻句和拟人句的区别微课ppt
例：一棵树就是一座绿色工厂，片片枝叶都是快乐的音符。
一看 本体——树、枝叶
二看 比喻词——就是、都是 三看 喻体——工厂、音符
一比 树和绿色工厂本质不同 枝叶和音符本质不同
如何辨别比喻句和拟人句？
如何认出拟人句？
苏教版语文四年级下册第一单元第1课
一句话，拟人就是用写人的词句去写物。
常用的词有微笑、唱歌、跳舞、眨眼、抚摸等。
如何辨别比喻句和拟人句？
苏教版语文四年级下册第一单元第1课
例：叫风沙乖乖低头，让百鸟翩翩起舞。
乖乖低头 翩翩起舞
写人的词语
如何辨别比喻句和拟人句？
辨一辨
苏教版语文四年级下册第一单元第1课
1、风儿轻轻唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。 2、荷叶上的露珠晶莹透亮，宛如一颗颗美丽的珍珠。 3、夜晚，湖面静静的，仿佛是一面巨大的银镜，坐落在山脚下。 4、风儿轻轻吹，牡丹花在风中笑弯了腰。
第二届中小学微课大赛
苏教版本语文四年级下册第一单元《走，我们去植树》
如何辨别比喻句和拟人句？
如何辨别比喻句和拟人句？
苏教版语文四年级下册第一单元第1课
如何辨别比喻句和拟人句？
如何辨别比喻句和拟人句？
比喻句
苏教版语文四年级下册第一单元第1课
拟人句
如何辨别比喻句和拟人句？
苏教版语文四年级下册第一单元第1课
大家好，我是比喻句，你们也可叫 我“打比方”，我最喜欢用具体、 生动的事物来代替抽象、难理解的 事物。很高兴认识你们，请大家记 住我哦！
如何辨别比喻句和拟人句？
苏教版语文四年级下册第一单元第1课
拟人句：
大家好，我是拟人句，我最喜欢根据想象把事物 当做人来叙述或描写了。认识你们真荣幸！
语文人教版四年级上册比喻句与拟人句的区别
比喻句与拟人句的区别【教学目标】1、认识比喻句和拟人句，学习两种修辞方法的特点和用法。
2、通过微课的学习，掌握区分、判断比喻句与拟人句的方法，在具体的语言环境中正确运用比喻与拟人的修辞手法。
3、用有趣的微课形式培养学生学习语文的兴趣，进而乐于表达，喜欢学习语文。
【教学重点】认识比喻句和拟人句，学习两种修辞方法的特点和用法，掌握区分、判断比喻句与拟人句的方法。
【教学难点】通过微课的学习，掌握区分、判断比喻句与拟人句的方法，正确运用比喻与拟人的修辞手法。
【教学脚本】一、情境导入（配以唐僧取经动画，虚拟修辞王国）旁白：话说唐僧师徒四人自西行取得真经后，又在猴年被委以重任，前往东方极乐世界求取语文真经，以弘扬汉语言文化。
这一天他们来到了修辞王国，正准备递上通关文牒，可谁知修辞国王却出了这样一道题，要答对了才给他师徒四人放行。
国王：各位高僧远道而来，想必见多识广，本网这有一题想请教各位：【出示】河边那一棵棵婀娜多姿的柳树，多像梳着长发的少女呀！国王：这句话用了什么修辞手法？【动画：猪八戒与孙悟空争执的场景，对话气泡出示双方争辩的重要论据】猪八戒：（说话伴着鼻子哼气声）这可难不倒我老猪，一看这句子里有少女，呵呵呵~这一定是拟人句！【对话泡：句子中有少女，是拟人句！】孙悟空：呆子，尽知道看美貌女子，你没发现句子中有个“像”字吗？依俺老孙看，这多半是个比喻句！【对话泡：句子中有“像”字，是比喻句】猪八戒：猴哥，这少女可是人，把柳树当作人来写，这还不是拟人句！【对话泡：把柳树比作人来写，这是拟人句】孙悟空：这分明是把柳树比喻成少女，应该是比喻句！【对话泡：把柳树比喻成少女，是比喻句！】旁白：孙悟空和猪八戒各说各有自己的道理，谁也不让谁！这句话到底是比喻句还是拟人句呢？今天就请大家跟随刘老师一起学习一下比喻句和拟人句吧！二、学习比喻句和拟人句【出示：古代私塾课堂，先生讲课的场景。
黑色字体为重点知识，以文字形式展示】师：比喻句和拟人句都是重要的修辞手法，在文章中的应用极为广泛，它们的使用往往会增强文章的感染力，达到妙笔生辉的效果。
拟人句和比喻句的区别(微课制作)PPT课件
喻词喻体
本体
拟人句：雪花在天空中翩翩起舞。
描写人的特征
比喻句：本体、喻体、比喻词。 拟人句：要有人的特征，没有比喻词
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我是精明眼
1、风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。
2、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。
3、笔直的公路上，一对对玉兰花灯柱，像等 待检阅的依仗队，整整齐齐地站着。
4、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点 头 微笑。
一句话拟人就是用写人的词句一句话拟人就是用写人的词句33二拟人句的作用二拟人句的作用运用了拟人的修辞可以生运用了拟人的修辞可以生动形象的写出事物某一方面的特动形象的写出事物某一方面的特点把某一方面的特征写活使点把某一方面的特征写活使文章更生动让事物的特点更突文章更生动让事物的特点更突出出
如何区别 拟人句和比喻句
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四、什么是比喻句
比喻句： 就是打比方，用浅显、具体、
生动的事物来代替抽象、难理解 的事物。一般有本体，喻体和比 喻词组成，又有明喻、暗喻、隐 喻之分。
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五、比喻句的作用
比喻说理浅显易懂，使人容易 接受，能化抽象为具体，使事物更 加清楚明白，给人深刻的印象。
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拟人句与比喻句的区别
比喻句：天空中飘着像芦花一样的白雪。
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1
一、什么是拟人句
拟人： 就是根据想象把物当做人来
叙述或描写，使“物”具有人一 样的言行、神态、思想和感情。 一句话，拟人就是用写人的词句 去写物。
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二、拟人句的作用
运用了拟人的修辞，可以生 动形象的写出事物某一方面的特 点，把某一方面的特征写活，使 文章更生动，让事物的特点更突 出。
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拟人句和比喻句的区别
拟人句与比喻句
一、比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比 喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语） 和喻体（打比方的事物）。 例：这只猴子像一个小男孩那样顽皮。 本体（猴子）、喻词（像）和喻体（小男孩）。
比喻句中常用的比喻词有： 像、是、好像、好似、如、有如、如同、彷佛、 成了、变为……
则如何判断句式是否是比喻句呢？我们可以用 “三看一比法”，一看有没有“本体”，二看 有没有“比喻词”，三看有没有“喻体”。 “一比”就是把本体和喻体相比，看本质是否 相同。本质不同，那就是比喻句。
请写出拟人句和比喻句
1、降落伞 荡。（写成比喻句）
，在天空飘
一阵春风吹过，小草
。
（写成拟人句）
2、你自己也来试试造一句吧！！
小练习：
一、将下列句子改写成拟人句
1、高粱成熟了。 2、河水哗哗地流着。 3、窗外，风吹翠竹，飒飒作响。
二、将下列句子改写成比喻句
1、特务很狡猾。 2、天空中有一轮明月。 3、太阳放射出刺眼的光芒。
六、运用比喻句应注意的问题
1、比喻的本体和喻体是两个具有相似点的不 同类别的事物，而且喻体必须是常见、易懂， 能使人清楚地了解本体和喻体之间的比喻和被 比喻的关系。
2、比喻要贴切，紧紧抓住本体和喻体之间的 相似点。
3、比喻要有感情色彩，应当表现出作者的思 想感情。
4、比喻运用不恰当常常表现为本体和喻体之 间没有相似点，或者喻体表达的思想感情不恰 当，在运用时应当特别注意避免。
2、可以形象地写出事物特征， 并且可以使文章耐看，不枯燥无 味使描写的事物具有了人的感情， 使文章更具有情趣容易理解
三、拟人句的运用形式
（1）把动物拟人化。 如：海底的动物常常在窃窃私语。 （2）把植物拟人化。 如：细雨如丝，杨梅树贪婪地吮吸着这春
拟人句与比喻句的区别
拟人句与比喻句的区别在我们学习中经常遇到的修辞手法句子有：拟人句、比喻句、排比句、设问句、夸大句、反问句等各种修辞手法造句子。
下面我们来看看拟人句和比喻句有什么区别。
一、拟人句与比喻句的区别例：⑴春天像女护士。
是否是拟人句？怎么判断的？为什么春天像女护士不是拟人句。
⑵山上的矮松越发的青黑，树间上顶着一髻儿白花，仿佛日本女护士。
是拟人句吗？怎么判断的？关于拟人句，我们先来看看什么是拟人句以及拟人句和比喻句的区别：⑴比喻句，就是打比方，用粗浅、详细、生动的事物来替代抽象、难理解的事物。
⑵拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作，不可和童话弄混。
（例：叶子妹妹说：“太阳公公……”这并不是拟人句，但人们经常搞混）。
⑶拟人句被赋予人的表情、行为、动作、思维等特征。
而比喻句只是假设而已。
⑷拟人句把事物当做人来写，具有人格化。
⑸比喻句中经常用的比喻词有像、是、仿佛、好似、如、有如、如同、彷佛、成了、变为……那么如何判断句式是否是比喻句呢，我们可以用“三看一比法”，一看有没有“本体”，二看有没有“比喻词”，三看有没有“喻体”。
“一比”就是把本体和喻体相比，看本质是否相同。
本质不同，那就是比喻句，而拟人句不需要比喻词。
二、什么是拟人句？拟人句就是根据想象把物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。
一句话，拟人就是用写人的词句去写物。
这种手法又叫做“人格化”。
拟人句的运用形式（1）把动物拟人化。
（2）把植物拟人化。
（3）把一般的事物拟人化。
拟人句例句：1.秋天迈着沉稳的脚步缓缓地向我们走来，又悄无声息地走开了。
2.秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言。
3.秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。
4.花儿在风中笑弯了腰。
5.夜空中的小星星眨着眼睛，似乎对你浅笑。
6.向日葵不断地面向太阳公公做着运动。
7.春天像刚刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着...8.春天是个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏；春天是出生的婴儿，娇小心爱。
比喻句和拟人句有什么区别
比喻句和拟人句有什么区别句子是语言运用的基本单位，它由词、词组或短语构成，能表达一个完整的意思。
一般包括常见句型、句型转换、修辞手法的运用、句子仿写、句子理解、句子赏析、句子朗读等有关内容。
熟练掌握并运用句子，可以增强我们的语言表达效果，使语言精练、内涵丰富。
一般来说，需要掌握的句子内容有很多，首先我们来解析修辞手法中比喻句和拟人句的区别以及应用。
一、什么是比喻句（一）比喻，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。
比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）。
例：妹妹的脸红得像个苹果。
本体（妹妹的脸）、喻词（像）和喻体（苹果）。
比喻句中常用的比喻词有：像、是、好像、好似、如、有如、如同、彷佛、成了、变为……（二）例句1、细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样。
2、弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中。
3、圆圆的.池塘就好像一面大镜子。
4、太阳像一个大火球似的高高地挂在天空。
5、大象的耳朵就好像两把大大的蒲扇。
二、什么是拟人句（一）拟人，就是根据想象把事物当作人来写，赋予事物以人一样的思想和行为的一种修辞方法。
拟人是把物当作人来写——物的人格化。
拟人句有三个特点：所写事物必须具有人的特点；不能出现比喻词；不能出现表示人物的词语。
拟人句的识别，主要看句中是否是把物当作人来写，给它赋予了人的行为、表情、动作、思维等特征，看看有没有人的喜怒哀乐？只要所描写的事物具有了人的这些特征，那么这个句子就是拟人句。
例“菊花在秋雨里频频点头”中“菊花”怎么能“频频点头”呢？这里显然把菊花当作人来写，具有人的特点，其次，这句话中既没有出现比喻词，又没有出现表示人物的词语，这完全具有拟人句三个特点的，因此这句就是拟人句。
（二）例句1、风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。
2、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。
3、船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的歌儿。
4、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。
新人教版(部编)三年级语文下册《比喻句和拟人句的区别》研讨课教案_3
比喻句和拟人句的区别教学设计【学情分析】比喻和拟人是学生在阅读和习作中最常见的两种修辞手法，是三年级学生学习的一个重点，也是一个难点。
比喻句和拟人句很相似，对于三年级学生来说，极容易将这两种修辞手法混淆。
【学习目标】1、了解比喻句和拟人句的概念及判断方法。
2、了解比喻句和拟人句的区别，能够判断句子是比喻句还是拟人句。
【学习重难点】了解比喻句和拟人句的区别，能够判断哪些句子是比喻句哪些句子是拟人句。
【教案】一、谈话导入1、同学们好！今天我们一起学习《比喻句和拟人句的区别》。
2、首先我们来看几个练习题。
想一想，哪些是比喻句，哪些是拟人句？练习题：（1）天上的星星仿佛钻石在闪烁。
（2）天上的星星在夜空中眨着眼睛。
（3）弯弯的月亮像小船。
（4）春姑娘迈着轻快的步子来到人间。
3、在这几句话中，第一句和第三句是比喻句。
第二句和第四句是拟人句。
那么什么是比喻句呢？我们先来看看比喻句的概念吧！二、比喻句1、概念：比喻是根据事物之间的相似点，把某一事物比作另一事物，把抽象的事物变得具体，把深奥的道理变得浅显。
知道了比喻句的含义，那么如何判断一个句子就是比喻句呢？在这里老师告诉大家判断比喻句的一个方法。
2、判断比喻句的方法：三找一比。
一找：本体。
本体是被比喻的事物。
二找：喻体。
喻体是比作的事物。
三找：喻词。
喻词表示比喻关系的词语。
常见的比喻词有像、好像、是、好似、如、如同、宛如、仿佛等。
一比：看两者所说的事物本质是不是一类，如不是则是比喻句。
接下来我们看看三个句子。
例句一：小明长得很像他的爸爸。
例句二：老师像妈妈一样关心我。
例句三：细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样。
例句分析：例句一: 小明长得很像他爸爸。
这句话不是比喻句，不能只看比喻词，虽然小明和爸爸长相有相似之处，但二者都是人，本质相同。
例句二和例句一一样也不是比喻句。
例句三是比喻句，有喻词像，有本体春雨，喻体纺出的线。
春雨和纺出的线不是一类事物，本质不同，所以说它是比喻句。
四年级语文一对一教案 比喻句和拟人句的区别
教学内容 1.比喻句和拟人句的区别。
2.学习一个表达爱的排比句，并能运用到写亲情的习作中。
教学目标1 .比喻句和拟人句的区别。
2.学习一个表达爱的排比句，并能运用到写亲情的习作中。
重难点重点： 1.比喻句和拟人句的区别。
难点： 1.学习一个表达爱的排比句，并能运用在写亲情的习作中。
【比喻句】一、什么是比喻句？答：比喻就是打比方，就是利用不同事物之间的某些相似的地方，借一事物来说明另一事物的方法。
运用比喻这一方法，可以在描绘一事物时，使语言形象、生动，富有感染力。
二、比喻句分为几部分？答：一般情况下，比喻包括三部分，即本体、喻体和比喻词。
被比喻的事物，叫做本体；作比方的事物，叫做喻体；联系本体和喻体的词语，叫做比喻词。
三、比喻分为哪几种？答：根据比喻句的三部分（本体、喻体、比喻词）之间的关系变化，比喻分为三种：明喻、暗喻、借喻。
四、明喻的比喻词有哪些？暗喻的比喻词有哪些？借喻有什么特点？答：明喻的比喻词有：像、好像、仿佛、如、好比、似、似的、如同、犹如。
暗喻的比喻词有：是、成为、称为、化作、成了等。
借喻的特点：即没有本体，也没有比喻词，只有喻体。
如：母亲的两鬓又添了一些银丝。
五、“像”字句不一定都是比喻句，它的非比喻用法如下：1、作比较。
例如：他长得像他爸爸。
2、表猜测。
例如：这天阴沉沉的，像要下雨了。
3、表联想。
例如：登上城楼，我心里非常激动，好像一下子成了一名威武的战士。
4、表举例。
例如：东北有许多特产，像木耳、猴头……5、表说明。
例如：猎人微笑着说：“在大森林里，你不能像个客人，得像个主人。
”例：妈妈，在百花齐放的春天，我愿变成一束鲜花，让您闻到它的芬芳；在烈日炎炎的夏天，我愿化成一阵凉风，让您感到它的清爽；在硕果累累的秋天，我愿变成一篮水果，让您品到它们的香甜；在瑞雪纷飞的冬天，我愿变成一件漂亮的棉衣，让您穿着既暖和又舒服。
巩固练习：，在的春天，我愿变成，；在的夏天，我愿变成，；在的秋天，我愿变成，；在的冬天，我愿变成，。
拟人句是什么意思拟人句和比喻句的区别
拟⼈句是什么意思拟⼈句和⽐喻句的区别拟⼈句就是把某件东西⽐喻成有⼈的动作，⽽不是像童话形式。
所写事物必须具有⼈的特点；不能出现⽐喻词；不能出现表⽰⼈物的词语。
什么是拟⼈句拟⼈句就是把某件东西⽐喻成与⼈相同，不可和童话弄混,童话是想象（例：叶⼦妹妹说：“太阳公公……”这就不是⼀个拟⼈句）。
根据想象将物当做⼈来叙述或描写，使“物”具有⼈⼀样的⾔⾏、神态、思想和感情。
需要注意的是，当⼀句话出现⽐喻词的时候，这句话就成了⽐喻句，不是拟⼈句了。
总之，拟⼈就是⽤写⼈的词句去写物。
这种⼿法⼜叫做“⼈格化”。
它是⼀种常⽤的修辞⼿法。
拟⼈句与⽐喻句有什么区别（⼀）⽬的不同：1.拟⼈句，就是根据想象把物当做⼈来叙述或描写，使“物”具有⼈⼀样的语⾔、动作、神态（表情）、思想和感情（⼼理活动）。
2.⽐喻句是⽤简单、具体、⽣动的事物来代替抽象、难懂的隐喻，使要描述的事物更加⽣动、具体。
（⼆）⽤法不同：1.拟⼈句有三个特点：所写事物必须具有⼈的特点；不能出现⽐喻词；不能出现表⽰⼈物的词语。
拟⼈句的识别，主要看句中是否是把物当作⼈来写，给它赋予了⼈的⾏为、表情、动作、思维等特征，看看有没有⼈的喜怒哀乐？只要所描写的事物具有了⼈的这些特征，那么这个句⼦就是拟⼈句。
a.把动物拟⼈化：例句：油蛉在低唱，蟋蟀们在弹琴。
b.把植物拟⼈化：例句：荷塘⾥的荷花都羞涩地打着朵。
c.把⼀般的事物拟⼈：例句：它脱下破旧的外⾐，⼜开始新的⽣活；它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠⼉，慢慢地长出逗⼈喜爱的嫩枝绿叶。
2.⽐喻句的基本结构包括：本体（被⽐喻的事物）、喻词（表⽰⽐喻关系的词语）和喻体（打⽐⽅的事物）。
⽽且本体和喻体之间要有相似点。
例句：平静的湖⾯，犹如⼀⾯硕⼤的银镜。
拟人句和比喻句区别
拟人句和比喻句区别拟人句和比喻句区别拟人句和比喻句是语文的常考内容之一，大家能够区分两者吗？小编整理的拟人句和比喻句区别，供参考！一、什么是比喻句（一）比喻，是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。
比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）。
例：妹妹的脸红得像个苹果。
本体（妹妹的脸）、喻词（像）和喻体（苹果）。
比喻句中常用的比喻词有：像、是、好像、好似、如、有如、如同、彷佛、成了、变为……（二）例句1、细细的春雨就像春姑娘纺出的线一样。
2、弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中。
3、圆圆的池塘就好像一面大镜子。
4、太阳像一个大火球似的高高地挂在天空。
5、大象的耳朵就好像两把大大的蒲扇。
二、什么是拟人句（一）拟人，就是依据想象把事物当作人来写，赋予事物以人一样的思想和行为的一种修辞方法。
拟人是把物当作人来写——物的人格化。
拟人句有三个特点：所写事物必须具有人的特点；不能出现比喻词；不能出现表示人物的词语。
拟人句的识别，主要看句中是否是把物当作人来写，给它赋予了人的行为、表情、动作、思维等特征，看看有没有人的喜怒哀乐？只要所描写的事物具有了人的这些特征，那么这个句子就是拟人句。
例“菊花在秋雨里频频点头”中“菊花”怎么能“频频点头”呢？这里显然把菊花当作人来写，有人的特点，其次，这句话中既没有出现比喻词，又没有出现表示人物的词语，这完全具有拟人句三个特点的，因此这句就是拟人句。
（二）例句1、风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。
2、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。
3、船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的歌儿。
4、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸，她在向着我们点头微笑。
5、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点头微笑。
三、如何辨别比喻句和拟人句“比喻”与“拟人”这两种修辞格，在文章中的应用极为广泛，它们的使用往往会增强文章的感染力，渲染文章的表达感情氛围，达到妙笔生辉的效果。
《辨析比喻句和拟人句》教学设计.doc
《辨析比喻句和拟人句》教学设计越秀区育才学校陆建雄一、教学目标：知识与技能目标：进一步认识比喻句和拟人句的特征。
过程与方法目标：复习比喻句和拟人句，知道它们之间的区别。
情感态度价值观目标：学会在语境中灵活运用比喻句和拟人句，使句子更生动形象。
二、教学重难点教学重点：1、进一步掌握比喻句和拟人句的特征。
2、复习比喻句和拟人句。
3、学会在语境中灵活运用比喻句和拟人句，使句子更生动形象。
教学难点：比喻句和拟人句的区分三、教学过程：导入：比喻和拟人容易混淆，是因为它们有相同点，即都是两事（人）物相比。
比喻和拟人除了有相似点外还有不同点，因此要区分比喻和拟人首先要弄清楚两者之间的特点。
1、认识什么是拟人句？1）、拟人句的作用是什么？2）、了解拟人句的运用形式。
2、认识什么是比喻句？1）了解比喻句的特点。
2）比喻句的作用是什么？3）比喻句的运用应注意什么问题，3、如何区别比喻句和拟人句？1）比喻句，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。
比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）。
例：这只猴子像一个小男孩那样顽皮。
本体（猴子）、喻词（像）和喻体（小男孩）。
比喻句中常用的比喻词有：像、是、好像、好似、如、犹如、如同、彷佛、成了、变为……2）、如何判断这个句子是否比喻句？那么如何判断句式是否是比喻句呢？我们可以用“三看一比法”，一看有没有“本体”，二看有没有“比喻词”，三看有没有“喻体”。
“一比”就是把本体和喻体相比，看本质是否相同。
本质不同，那就是比喻句。
3）、拟人，根据想象把事物当作人来写，赋予事物以人一样的思想和行为的一种修辞方法。
拟人是把物当作人来写——物的人格化。
4）、如何判断这个句子是否是拟人句？拟人句有三个特点：所写事物必须具有人的特点；不能出现比喻词；不能出现表示人物的词语。
拟人句的识别，主要看句中是否是把物当作人来写，给它赋予了人的行为、表情、动作、思维等特征，看看有没有人的喜怒哀乐？只要所描写的事物具有了人的这些特征，那么这个句子就是拟人句。
比喻和拟人的区别方法
比喻和拟人的区别方法
比喻和拟人是两种修辞手法，它们的区别可以从以下几个方面来辨析：
1. 效果不同：比喻是通过将两个不同的事物进行类比，以便更好地描述某一事物或概念。
比喻的作用是使表达更加形象生动，增强感染力。
而拟人则是将无生命的物体或抽象概念赋予人类的特点和行为，使其具有人的思考、感受、行动等能力，从而达到将这些事物人格化的效果。
2. 表现形式不同：比喻多通过描写物体的特征、动作和状态来进行类比，以突出所要表达的特点或意义。
拟人则更多地运用人类思维、感官、行为等方面的描写，将物体或概念与人类关联起来。
3. 所依据的事物不同：比喻通常是将一个事物与另一个具体的有类似特征的事物进行比较，以便更好地理解或描述所比喻的事物。
而拟人则是将无生命的物体或抽象概念赋予人类的特点和行为，使其具有人的思考、感受、行动等能力。
4. 切入点不同：比喻是通过两个事物的类比来点明所要表达的含义或特点，一般以点明主体的特征为目的。
而拟人则是通过赋予人类特征来将物体或概念与人类进行联系，以突出所要表达的意义或特点。
总之，比喻是通过对两个不同事物的类比来进行表达，以增加形象生动性；拟人是通过赋予无生命的物体或抽象概念人类特点和行为来进行表达，以使其具有人
的思考、感受、行动等能力。
小学拟人句和比喻句区别
小学拟人句和比喻句区别小学拟人句和比喻句区别比喻和拟人容易混淆，是因为它们有相同点，即都是两事物相比。
比喻和拟人除了有相似点外还有不同点，因此要区分比喻和拟人首先要弄清楚两者之间的特点。
下面是小编整理的小学拟人句和比喻句区别，欢迎来参考！一、比喻句，就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。
比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）。
例：这只猴子像一个小男孩那样顽皮。
本体（猴子）、喻词（像）和喻体（小男孩）。
比喻句中常用的比喻词有：像、是、好像、好似、如、有如、如同、彷佛、成了、变为……那么如何判断句式是否是比喻句呢？我们可以用“三看一比法”，一看有没有“本体”，二看有没有“比喻词”，三看有没有“喻体”。
“一比”就是把本体和喻体相比，看本质是否相同。
本质不同，那就是比喻句。
二、拟人，根据想象把事物当作人来写，赋予事物以人一样的思想和行为的一种修辞方法。
拟人是把物当作人来写——物的人格化。
拟人句有三个特点：所写事物必须具有人的特点；不能出现比喻词；不能出现表示人物的词语。
拟人句的识别，主要看句中是否是把物当作人来写，给它赋予了人的行为、表情、动作、思维等特征，看看有没有人的喜怒哀乐？只要所描写的事物具有了人的这些特征，那么这个句子就是拟人句。
例“春姑娘翩翩起舞来到了人间”中“春天”怎么能“翩翩起舞”呢？这里显然把春天当作人来写，具有人的特点，其次，这句话中既没有出现比喻词，又没有出现表示人物的词语，这完全具有拟人句三个特点的，因此这句就是拟人句。
总之，只要弄清了以上区别，就不难区分比喻和拟人了，也不至于一见到有“人”的句子就断定为拟人了。
扩展：小学生比喻句1、水仙花很漂亮，像一位站在小河边的少女。
2、诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字儿摆开。
（暗喻）3、春风像一只彩笔，把整个世界勾勒得更加绚丽多彩。
4、春天是位魔法师，她融化了冰雪，让小草破土而出。
比喻句和拟人句的区别微课课件
3、春天就像慈祥的母亲，很温柔。
4、春姑娘迈着轻快的步子来到人间。
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比喻句：
比喻是根据事物之间的相似 点，把某一事物比作另一事物， 把抽象的事物变得具体，把深 奥的道理变得浅显。
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本体 喻体 比喻词
↓↓
被比喻的事物或情境 比作的事物或情境
↓
比喻关系的词语
像、好像、好似、如、如同、宛如、仿佛
红得像一团火似的。黄色P的PT学银习交流杏树，黄黄的叶子像一把
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第二关：这段话中，哪些是比喻句，哪些是拟人
句？
秋天迈着轻快的脚步走来了。天空像一块覆盖大地
的蓝宝石。村外那个小池塘睁着碧澄澄的眼睛，凝望着
这美好的天色。一对小白鹅侧着脑袋欣赏自己映在水里
的影子。山谷里枫树的叶子，不知是否喝了过量的酒，
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1.本体和喻体必须是的两类性质不同事物 2. 本体和喻体之间必须有 相似点
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↓↓
↓
本体
比喻词
喻体
1、天上的星星仿佛钻石在闪烁。（√）
↓↓
↓
本体 比喻词
喻体
2、春天就像慈祥的母亲，很温柔。（√）
3、小明长得像他爸爸。（×）
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例句分析
①荷叶上的露珠晶莹透亮，宛如一颗颗美
词语。
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1、天上的星星仿佛钻石在闪烁。
2、天上的星星在夜空中眨着眼睛。
3、春天就像慈祥的母亲，很温柔。
4、春姑娘迈着轻快的步子来到人间。
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2、天上的星星在夜空中眨着眼睛。
（拟人句）
比喻句与拟人句的区别讲解
比喻句与拟人句的区别：比喻句,通俗地说,就是为了让读者更明白你要说的意思,把一个很平常的东西说得不一样一点,另类一点,就是把不是的东西比做是的.用另类而形象的句子来打一比方,这样的句子就是比喻句,一般有本体,喻体和比喻词组成,又有明喻、暗喻、隐喻之分.
拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作,不可和童话弄混.就是根据想象把物当做人来叙述或描写,使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情.一句话,拟人就是用写人的词句去写物.这种手法又叫做“人格化”.
比喻和拟人又是有着明显区别的,主要表现在以下三个方面：
（1）比喻是用喻体同本体作比（明喻和暗喻）,或用喻体替换本体（借喻）；拟人用描写拟体（实际上是暗含的喻体）的词语去直接描写本体.
（2）在比喻里,喻体必须出现,本体可以出现（如明喻和暗喻）,也可以不出现（如借喻）；在拟人里,本体必须出现,拟体并不出现,只是拿适用于描写拟体的词语（即适用于描写人的词语）来描写本体（即事物）.
（3）在比喻中,喻体是确定的：在拟人中拟体（人）没有出现,是虚指,可据描写拟体的词语去推断,所以拟体往往是不确定的.如性情“温柔”的,不一定是慈母,还可以是别的人.又如,“会打扮自己”的,不一定是少女,还可以是年轻妇女或小伙子或其他什么人.。
比喻和拟人的区别-课件
这里有一种情况：如果是把 一个事物比喻成人，那么我们只 能说它是比喻句，而不能说成是 拟人句。
如：春天就像健壮的青年，充满朝气。
这里虽然表面上是看，以为把春天拟作 了人，但是仔细一看，能找到本体和喻 体，本体就是春天，喻体是青年，所以 这句是比喻句。
把下列句子改为拟人句。 1、微风柔和地吹在我的脸上。 2、河水哗哗的流淌着。 1、微风温柔的抚摸我的脸庞。 2、河水唱着欢快的歌奔向远方。
（5）天上的星星像小朋友的眼睛一眨一眨， 真漂亮！
（6）风儿轻轻吹，牡丹花在风中笑弯了腰。
练习：把下列句子改成比喻和 拟人句。
一棵棵白杨树生长在铁路两旁。
天上的星星在闪烁。
数阅
学读
使使
人人
精充
细实
；；
博会
物谈
使使
人人
深敏
沉捷
；；
You made my day!
伦 理 使 人 庄 重 ； 逻 辑 与 修 辞 使 人 善 辩 。
①每条岭都像慈母那样的温柔。 ②兴安岭多么像少女那样会打扮自己呀。
判断比喻句的唯一标准就是有没有将 一种事物或情境比作另一种事物或情境， 也就是本体和喻体。
有时也可用比喻词来区别，比喻词有 像、是、好像、好似、如、有如、如同、 宛如、仿佛、成了、变为等。
可是，句中有比喻词的句子就 一定是比喻句吗？
①春天来了，春姑娘迈着轻快的步子来到人间。 ②金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，
还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了 美丽的珠宝，显得更加生机勃勃。 ③风儿轻轻唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。 ④顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。 ⑤那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。 ⑥收音机天天说个不停，令邻居十分讨厌！ ⑦荷叶上的露珠晶莹透亮，宛如一颗颗美丽的珍珠。
比喻句和拟人句的区别 课件
比喻句和拟人句都可以让句子更加 富有情趣，使描写对象更加生动形象， 但是二者之间是有区别的。
希望在今后的学习中能够轻松区分 比喻句和拟人句，并多写比喻句、拟人 句，让自己的文章更有文采，更有表现 力！
谢谢聆听，再见！
1、所写事物必须具有人的特点。 2、不能出现比喻词。 3、不能出现表示人物的词语。
பைடு நூலகம்
河边的一棵棵婀娜多姿的柳树多 像梳着长发的少女啊！
改写：河边的一棵棵婀娜多姿的 柳树正在梳着自己美丽的长发呢！
小试牛刀：
1、弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中。（比喻） 2、圆圆的池塘就好像一面大镜子。（比喻）
3、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。（拟人） 4、船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的歌儿。（拟人） 5、那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗 就是一个跳动的音符。 （比喻）
《比喻句和拟人句的区别》 主讲人：
定义：
比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物 来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分 为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比 喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）
例句：雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不 住。
定义：
拟人句：是根据想象把事物当作人 来写，赋予事物以人一样的思想和 行为的一种修辞方法。拟人是把物 当作人来写——物的人格化。
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一、什么是拟人句
拟人： 就是根据想象把物当做人来 叙述或描写，使“物”具有人一 样的言行、神态、思想和感情。 一句话，拟人就是用写人的词句 去写物。
二、拟人句的作用
运用了拟人的修辞，可以生 动形象的写出事物某一方面的特 点，把某一方面的特征写活，使 文章更生动，让事物的特点更突 出。
四、什么是比喻句
比喻句： 就是打比方，用浅显、具体、 生动的事物来代替抽象、难理解 的事物。一般有本体，喻体和比 喻词组成，又有明喻、暗喻、隐 喻之分。
五、比喻句的作用
比喻说理浅显易懂，使人容易 接受，能化抽象为具体，使事物更 加清楚明白，给人深刻的印象。
拟人句与比喻句的区别
比喻句：天空中飘着像芦花一样的白雪。 喻词喻体 本体
拟人句：雪花在天空中翩翩起舞。
描写人的特征
比喻句：本体、喻体、比喻词。 拟人句：要有人的特征，没有比喻词
1、风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。 2、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。 3、笔直的公路上，一对对玉兰花灯柱，像等 待检阅的依仗队，整整齐齐地站着。 4、海棠果摇动着它那圆圆的小脸，冲着你点 头 微笑。 5、像绿毯一样的草地上，盛开着五颜六色的 鲜花。 6、船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的歌儿。 7、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸， 8、鲜红的队旗像燃烧的火焰。 9、她在向着我们点头微笑。 10、夜空的繁星，仿佛碧玉盘中撒满的宝石。
三、拟人句的运用形式
（1）把动物拟人化。 如：海底的动物常常在窃窃私语。 （2）把植物拟人化。 如：春天来了，柳枝在微风中翩翩起舞。 （ 3）把一般事物拟人化。 如：兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫， 白桦为裙，还穿着绣花鞋。 除以上三种拟人运用形式之外，有些文章 （如童话、成语故事、寓言故事、科学 知识小品等），也可以通篇采用拟人的 手法来写。 如：《神奇的玻璃家族》