2018年人教版小学小学语文六年级下册第六单元测试卷-可编辑Word版

人教版小学语文六年级下册第六单元测试卷
一、看拼音写词语。

huì àn yī xīlún xiàhǎi táng jiá rán ér zhǐ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
qǐ méng hè rán mó zhǐwěi wěi dòng tīng lín láng mǎn mù( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比，组词。

沦（）晦（）棠（）捅（）戛（）论（）悔（）堂（）桶（）嘎（）矜（）馥（）琅（）琳（）铭（）今（）复（）朗（）林（）名（）
三、找错别字，全对的打“”，错误的改正在括号里（共11处）。

仗义直言（）销脏灭迹（）莫中一是（）
老态龙中（）贪脏枉法（）自出机抒（）
妄自非薄（）断壁残桓（）世外桃源（）
牒牒不休（）修茸一新（）飞皇腾达（）四、写出下面词语的近义词、反义词。

反义词：
温和（）晦暗（）矜持（）
专注 ( )勤劳( )骄傲( )
近义词：
赫然( )吸取（）铭刻（）
提醒( )遐想 ( )领悟( )
五、选择恰当的词语填在括号里，再用加点的词语造句。

既……又……即使……也……如果……就……
因为……所以……之所以……是因为……
1、我们的国家( )能日益强大，( )有中国共产党的正确领导。

2、( )在日常学习和生活中普及了电脑，人们( )不能丢弃用笔书写。

3、我家的新居( )宽敞( )明亮。

4、( )你不注意用眼卫生，( )视力下降了。

造句：______________________________________________________________
六、按要求，写句子。

1、永远感谢我的老师，感谢母校的报栏，感谢挂在我生命之树上的双红圈。

（用括号里的词造句）
2、从这种宽严之间，我们这些小学生也领悟到了老师们没有明说的某些道理。

（改成反问句）
3、既然我的老师们播下的种子在他们学生的身上开花结果了，我们播下的种子有什么理由不在自己学生的身上开花结果呢？（改成陈述句）
七、按课文内容填空。

1、十年，百年；插柳，终身。

2、他刚要动手，妈妈他，说：“你一支，他一支，后边歇脚的人就不能看了。

”
3、我在田老师门下受业四年，听到上千个故事，有如。

4、这时，我的又响起了：时的笑声，中的笑
声，得胜的笑声，早会评比时的笑声。

八、把下列几个错乱的句子，整理成一段通顺的话。

（）多少静静的深夜啊，老师还在灯下备课、批改作业。

（）如果将来我能取得一些成绩，那我要说，是老师用身躯为我架起了通往成功之路的桥梁。

（）他们普通而平凡，但他们担负着培育下一代的重任。

（）那作业本上条条批语、个个红勾，不全都凝聚着老师的心血吗？
（）他既不像著名科学家那样驰名中外，也不像电影名星那样引人注目。

（）老师啊，您为我们无私地奉献了一切。

（）老师把一批批学生送到各个工作岗位，而在培养学生的过程中，却像火炬一样燃烧自己。

（）我赞美桥，更赞美我们敬爱的老师，老师像桥一样朴实。

（）老师像桥一样辛勤。

（）老师像桥一样无私。

九、阅读乐园。

（一）探望
我们班里的男同学很封建，一向认为“男女有别”。

老不愿意搭理我们女生，连那几个男同学干部见了我们也常常避得老远，我常想找个机会让他们的思想来个chè dǐ( ) 的转变。

机会终于来了，有位封建的小队长生病了。

这回我可要去破破他的规矩。

那天下午，我收拾起书包、拔腿就向医院跑去。

可到病房前我yóu yù( )了,一个女同学去探望男同学，真是不好意思！但是“要下决心改变男同学的思想”这个念头使我zēng tiān（）了力量。

我迈上一大步，推开了房门。

他的神情真好笑：只见他抬起头看见了我，嘴巴张得老大老大的，眼睛瞪得滚圆滚圆的。

我笑着上前，说：“怎么？不欢迎吗？”他半晌才醒悟过来，低着脑袋，像蚊子似的低声说：“啊！欢迎欢迎，请坐请坐。

” 我笑着问了他的病情，告诉他学校的一些情况，谈得还挺投机。

最后对他说：“你一定感到奇怪，我怎么会来看你呢？我就是想破破你们不理女同学的规矩，今天我们的谈话，不是很好吗？” 他摸了摸脑袋瓜，不好意思地笑了。

第二天，老师用激动的语气向大家讲述了这件事，末了说：“沈敏这件事做得真有意义，你们说对不对？”同学们的眼光向我射来，这眼光不再包含着嘲笑、惊异，而是包含着赞赏和钦佩。

1、在文中拼音后面的括号里写上词语。

2、写出下列词语的近义词。

搭理（）投机（）嘲笑（）
惊异（）赞赏（）钦佩（）
写中描写小队长神情的句子。

3、用横线画出文中的反问句，改成陈述句写下来。