2016国考申论“评论型” 综合分析能力的解答思路
申论技巧：评论型综合分析解题技巧
申论技巧：评论型综合分析解题技巧申论技巧：评论型综合分析解题技巧综合分析题在国考申论中考察频率极高，可以说是国考中的必考题型，是每位同学都要学习的重点。
根据分析对象的不同，综合分析可以分为解释型综合分析、评论型综合分析、启示性综合分析。
从往年考试情况来看，解释型综合分析考察频率较高，评论型和启示型综合分析虽然考察频率稍低，但三种题型在往年国考中均出现过，都需要复习到位。
今天就和大家谈一谈评论型综合分析。
一、什么是评论型综合分析启示型综合分析题型很容易识别，当题干让我们“谈谈对(现象/事件)的看法/评价”时，就是典型的评论型综合分析。
这种问法的本质是从材料中找出作者的态度，再围绕观点进行分析。
对现象或事件的看法要依托于材料，找出作者的态度。
例：新技术的使用能否突破社会结构的屏障，是很多人关心的问题。
根据“给定资料”，谈谈你的看法。
(20分)要求：(1)观点明确，有理有据;(2)论述全面，语言简明;(3)不超过250字。
二、评论型综合分析的答题思路评论型综合分析答案应该呈现出总分总的答题逻辑，即：第一步先表明观点(作者的观点);第二步围绕着观点进行分析(多数情况分析其合理性及不合理性，进行辩证分析);第三步提出对策或得出结论。
寻找要点时围绕着分析对象、主题寻找即可。
三、实战练习新技术有没有可能穿透社会结构的屏障?这是某大学社会学系G教授关心的问题。
她比较关注社会当中的普通人怎样生活，怎样面对新技术、新媒体，新技术是不是促成社会转型的决定性力量。
2014年某研讨会上，G称自己一直比较关注农民工，特别是新生代农民工，比如新生代农民工如何使用信息技术。
当时她和她的团队曾经对此抱着很大的希望，认为新技术可能有助于新生代农民工融入城市、融入社会。
“按照常识，如果大家是在同一个社会时空中生存，拥有同样的硬件条件或者数据终端，按道理来说可以平等地获取信息、资源、各种各样的机会。
从理论上说，非常有利于消除城乡之间的社会鸿沟、不同社会阶层之间的不平等，有助于促进社会的公正。
2016国家公务员考试申论备考：三招教你搞定综合分析题型
2016国家公务员考试申论备考：三招教你搞定综合分析题型对于很多考生而言，综合分析题型是一块难啃的硬骨头。
遇到综合分析题型，不是放弃，就是胡乱作答一通，以至于整场考试结束内心里患得患失，没有多少把握。
然而，综合分析题型的作答真的就那么难吗?有没有轻松的应对方法?答案是显而易见的。
现在专家教各位考生三招来轻松应付综合分析题。
综合分析的题型是多种多样的，每种题型的作答既有共性，也有特殊性。
在具体向大家阐述每种题型的作答思路之前，我们要一起深刻认识下综合分析题的作答思路。
的申论教材中就列出了综合分析题的一般作答思路——提出观点、分析观点、落实观点。
综合分析题型作答思路的来源的根本是政府角度这四个字。
所谓政府角度，也就是站在政府立场客观承认问题，也就是顺民意，辩证地分析问题，也就是知民情，积极地解决问题，也就是解民忧。
所以综合分析题型的作答思路用通俗的话说就是顺民意、知民情、解民忧，对应的专业术语叫做提出观点、分析观点、落实观点。
针对提出观点，考生要做到观点明确。
所谓观点明确就是要点出一个事物的本质或是表明自己对别人观点的一个看法，是支持还是反对。
分析观点要求我们有理有据，“理”是材料的道理，方针政策、原因及影响等，而“据”指的是材料的案例和事实;最后落实观点，需要考生提出解决问题的对策。
所以从理论上说，综合分析题型就是一个深度的归纳概括，需要我们从材料中选择问题、原因、影响以及对策的要点，关键还在于选择这些要点。
所以各位考生不要把综合分析题型想象得很难，所有的小题型都是选择要点，而要点无外乎那几大类别，好现象、问题、影响、原因以及对策。
出题者只是将这些要点打乱分布在材料之中，借助个题型让各位考生重新将要点组织在一起，最后完美呈现出来。
介绍了以上基本理论，接下来为各位考生介绍不同类型的综合分析题的作答思路。
1、本质型综合分析【例】请根据给定材料，谈谈你对“留学生造假”实质的认识。
要求：观点明确，分析恰当，条理清楚，不超过300字。
申论综合分析题型答题思路
申论综合分析题型答题思路申论考试中，综合分析题型是重点也是难点，它考查考生的综合分析能力、逻辑思维能力以及文字表达能力。
要想在这类题型中取得高分，掌握正确的答题思路至关重要。
一、理解题目要求首先，要认真审题，明确题目类型。
综合分析题通常包括要素分析、词句理解、评价分析、比较分析等。
不同类型的题目，答题侧重点有所不同。
对于要素分析题，需要找出题目中指定的要素，如问题、原因、影响等，并进行有条理的阐述。
词句理解题，则要准确解读给定词句的含义，包括表层含义和深层含义，以及其所反映的问题、观点等。
评价分析题要求对某个观点、现象或做法进行评价，既要表明态度，又要有充分的理由支撑。
比较分析题则需要对两个或多个对象进行对比，找出相同点和不同点，并进行分析。
二、深入剖析材料在明确题目要求后，要带着问题去阅读给定材料。
在阅读过程中，要善于抓住关键信息，如观点性表述、数据、案例等。
对于与题目相关的内容，要进行标注和整理，以便后续答题使用。
同时，要注意材料的逻辑结构和内在联系，这有助于更全面、深入地理解材料。
在剖析材料时，不能局限于表面信息，要透过现象看本质，挖掘深层次的原因和影响。
三、形成答题框架综合分析题的答题框架一般包括“是什么为什么怎么办”三个部分。
“是什么”即对题目中的对象进行解释和说明，明确其含义、表现等。
“为什么”要分析其产生的原因、带来的影响，这是答题的重点部分，需要详细阐述。
“怎么办”则提出相应的对策和建议，要具有针对性和可操作性。
但需要注意的是，并非所有的题目都要严格按照这个框架来，要根据具体情况灵活调整。
比如，词句理解题可能侧重于“是什么”和“为什么”，而评价分析题可能更注重“是什么”和“怎么办”。
四、清晰准确表达答题时，语言要简洁明了，避免冗长和啰嗦。
要使用规范的申论语言，避免口语化和随意性。
在表述观点时，要有理有据，逻辑清晰。
可以运用因果关系、递进关系等逻辑连接词，使答案层次分明。
同时，要注意字迹工整、标点正确，给阅卷老师留下良好的印象。
2016年事业单位考试申论解题技巧：综合分析答题
2016年事业单位考试申论解题技巧：综合分析答题综合分析能力是申论考试大纲中仅次于阅读理解的测查能力，综合分析能力不仅体现在综合分析类试题里面，还会体现在贯彻执行和文章写作中。
在考试中占有着举足轻重的分量。
一、真题回顾2016年6月25日江西南昌事业单位真题，第一题就是综合分析题。
题干：谈谈对于“现在不仅是器物的现代化、制度的现代化，更是人的现代化”的理解。
从题干中可以看出，本题是对一句话谈理解，是典型的解释分析题。
句子是现代文，没有特备复杂的词汇，句子结构为递进关系，解释句子是需要将器物现代化、制度现代化、人的现代化之间的递进关系解释清楚即可。
答案书写结构：解释句子含义;分析人的现代化的原因、背景、影响等;得出现在是人的现代化的结论并指出如何更好的实现人的现代化。
2015年10月24日湖南长沙市事业单位真题，第二题也是综合分析。
题型与之前的有所不同，题干更长，问题更细致。
题干是：结合给定资料6，谈谈刘某说，“你不能等到退休再去做，不要说30年，再过5年、10年，农村可能就没有人了。
”的担心有何意义?你是否认同这个观点?为什么?本题一共给出了三个问，看上去更复杂，但是只要熟悉综合分析的步骤，就会发现这几个问题分别代表：解释评论对象、表明态度、论证观点。
这与我们熟悉的评论型分析的步骤非常相近，只缺少落实观点的结论对策一个步骤。
因此，在作答过程中，依然可以按照评论分析的作答方法来答题。
从真题中不难看出，近年事业单位考试在综合分析题目的命制过程中，不仅会按照常规的出题方式，还会变化题干形式，选取部分分析过程作为问题。
形式不断创新，本质从未改变。
二、方法精要综合分析中出题量最多的两个题型就是解释分析和评论分析。
两种题型的总体思路相同都是：提出观点、论证观点、落实观点。
其差别有三点：一是作答对象。
解释分析的作答对象是一个句子。
评论分析的作答对象是观点、现象。
作答对象是区分两种分析的黄金标准，需要切记。
二是在提出观点中，解释分析只要解释对象的含义及其本质，评论分析除了要解释评论对象的含义以外，还要表明对于评论对象的态度。
2016国家公务员考试申论备考：综合分析通关法宝
2016国家公务员考试申论备考：综合分析通关法宝2015-08-03 09:53:55 | 中公教育孙静颖国家公务员申论考试对考生综合分析能力的考查占据了很大比重。
综合分析题主要就是考查考生理解、分析、概括归纳的能力，要求考生全面分析给定资料所涉及的各个方面，在全面把握资料的基础上，透过材料表面的含义，挖掘内在的本质含义，从具体的事例升华到抽象的理论。
很多考生面对综合分析题时往往感觉无所适从，没有头绪。
那么，是否有方便高效的应对技巧和方法呢?以下，中公教育专家将从综合分析题的基本特点入手，分别从审题、阅读材料和作答三方面来为大家解开综合分析题的神秘面纱。
技巧一：审题决定成败随着申论考试模式的成熟，申论考查考生的能力要求越来越高，难度越来越大。
本质更加隐蔽，内涵更加隐晦。
针对这一点，应对方法有三点：1.逆向审题法作答申论，首先要从作答要求入手，认真仔细阅读作答要求，明白题目的考查方向，问的是什么，有几问，然后带着问题读材料，思考材料，减少阅读时间。
2.关键词法抓关键词是最有效的方法，能更好地理解每一段的中心思想。
例如，“所谓……”、“本质上……”等词语一般都是关键词。
3.层次分析法申论题目充分反映着材料的层次，材料的层次决定着题目和答案的层次，一定要按要求作答。
例如，“根据给定资料，概述当前农村土地承包经营权流转的主要方式及其作用”。
那么这里包括两部分：“主要方式”和“作用”。
这点一定要注意，不要遗漏问题。
技巧二：阅读材料是根本5-10段的申论材料并不是胡乱地堆砌，而是严格按照逻辑顺序排列的。
考生在作答时可以采取合并同类项、做标注等形式进行总结和分析。
例如，可以把意思相同或相近的段落用数字标注，防止遗漏。
对重要的核心句或者关键词，在下面画线，以备答题时直接应用，避免大量的重复阅读，造成无谓的时间浪费。
阅读时可边阅读边划出材料中带有结论性或倾向性的话语，或者在草稿纸上写下相关信息(注意不要沉溺于细节、事例或者数字)，然后理清思路，组织答案。
2016国家公务员考试面试综合分析题思路详解
2016国家公务员考试面试综合分析题思路详解从近几年山东公务员考试情况来看，除在2009年曾有部分岗位采取过无领导小组的形式之外，其他年份几乎都采取结构化面试的形式，其中2011～2015年均为标准的结构化面试形式。
中公教育面为考生整理了大量山东公务员面试技巧、面试热点、面试案例等供考生学习提高。
还有疑问？点击这里>>>在线咨询综合分析能力是国家公务员面试测评要素中最难的一种能力，时政类题目更是难上加难，一直是制约考生成绩的“拦路虎”。
中公教育专家在此细致讲述时政类综合分析题的答题思路，同时，总结一些常见表述，帮助考生更直观地掌握，更快速地开口，更自信地作答。
综合分析一般化的作答思路是三步走，提出观点，论证观点，落实观点。
一、提出观点：点明本质看法，做出价值判断1、点明本质看法：所谓本质，就是考生透过时政热点的表面现象，看到一些背后隐藏的问题。
常见切入点是四大维度：价值观念、法律制度、操作管理、利益驱动。
(1)做出价值判断：表明对时政热点的态度，比较固化，可做针对性总结。
好现象：支持，赞同，合理，可取，带来一定积极意义，值得称赞或点赞，给力举措，值得大力推广和学习。
问题：反对，不合理，具有一定的消极性，危害重大，需要引起各方高度重视，需即刻予以解决，值得我们深思、思考、商榷，是一种短视的行为，一刀切，只见树木不见森林。
辩证：初衷是好的，出发点是值得肯定的，但是在具体实行过程中仍存在一些问题;有其合理性与不合理性;利大于弊，或弊大于利;片面看待，全面看待。
二、论证观点：现状背景分析，影响分析，原因分析1、现状背景分析：列举时政热点发生的政策背景，一些相关联的热点事件，难度极大，需要考生平时充分积累，才能信手拈来。
现状=好现象+问题示例：观经济现状，生机勃勃，欣欣向荣，经济总量超越日本，国民生产总值高居世界第二。
正所谓，仰高者不可忽其下，瞻前者不可忽其后。
看……发展现状，依旧存在一些不人意、令人堪忧的地方，如……2、影响分析：可以从积极影响和消极影响两个角度出发，问题带来的危害，解决这个问题带来的积极影响。
2016年内蒙古公务员考试申论：评论分析两步答完
点这查看>>>内蒙古公务员历年真题2016年内蒙古公务员考试申论：评论分析两步答完内蒙古公务员考试的《申论》是测查从事机关工作应具备的基本能力的科目，申论试卷由注意事项、给定资料和作答要求三部分组成。
当前公务员考试申论呈现出灵活性、科学性、具体性的特点，对于广大考生的能力要求越来越高，唯有抓住根本，方能应对新形势，内蒙中公教育整理了内蒙省考申论技巧供考生备考学习！需要更多指导，请选择在线咨询一对一解答。
内蒙古公务员考试申论经常会遇到评论,要求将材料中的事件、人物或者观点进行评论，同时将自己的分析加进去，中公教育专家在此将评论分析最快速方法介绍给考生,助力考生高效率备考。
一、作答步骤评论分析题包括两种对不同内容的评论：一种是针对某一个观点或现象进行评论；另一种是针对几种不同的观点或做法进行评论。
因此，针对这两种不同的评论内容，中公教育专家说，也有两种不同的作答步骤。
第一种：针对某一观点或现象进行评论。
第一步：破题表态由于是对某一种观点或现象进行评论，在作答的首步就要破题表态，即说明自己是否同意这种观点。
但鉴于题材的问题性，在题目中需要评论的观点或现象多数是存在一些问题的，因此，在作答时多是对观点提出异议。
第二步：具体分析运用材料中的有关信息，论证自己的观点，即说明为什么同意或为什么不同意。
在这一步骤中，可以从观点或现象的原因、影响等方面入手，充分论证自己的观点。
第二种：针对几种不同观点或做法进行评论。
第一步：概括评论对象在对几种不同的观点或做法进行评论时，首先要概括评论对象，即简明扼要地概述不同观点或做法的主要内容，作为判断某一观点正确或错误的依据。
第二步：作出最后结论点这查看>>>内蒙古公务员历年真题在概括完评论对象后，就要得出自己的结论，即同意或反对某种观点或做法，并对其进行解释和论述。
在这里，如果是多种观点或做法，可以对其进行统筹，吸收积极的经验、意见，否定消极和片面的观点或做法。
简单走三步 轻松搞定2016国考申论综合分析题
简单走三步轻松搞定2016国考申论综合分析题综合分析题是国家公务员考试申论科目客观题中最大的一只“拦路虎”，单题分值高达15乃至20分，但绝大多数考生却只能拿到一半分数，以至于很多考生陷入谈“综合题”色变的“怪圈”。
但综合题果真如此之难吗?今天，小编就为大家揭开综合分析题神秘的面纱，让告诉大家如何凭借简单的“三步走”，轻松搞定综合分析题。
一、何谓综合分析题?简而言之，国考申论中综合分析题主要有三种情况：一是解释型，考察考生对材料中某句话或某个短语的理解、看法;二是评论型，考察考生对某一具体社会问题、现象的看法;三是启示型，考察考生能从材料中能获得哪些启示。
二、“三步走”是哪三步?怎么走?第一步——是什么。
针对综合分析题，首先要做的就是对句子进行简单解释，或亮明观点。
这一部分不用多谈，只需要考官明白你对这道题的观点或大致理解。
需要注意的是，你所提的观点并非自己对该问题的看法，而是材料中的观点，即命题人的观点。
以2015国考副省级申论试卷谈谈你对“新技术能否突破社会结构的屏障”的看法为例，第一步即亮明观点，材料中谈到理论上可以突破，但实际上遇到了阻碍。
所以我们得出的观点是“新技术的使用，有助于突破社会结构屏障，在理论上能够成为促进社会转型的决定性力量，但在现实中还存在困难。
”第二步——为什么。
即分析你所持观点的理由是什么。
这一部分重在分析，分析与作答对象相关的原因、影响、合理性、不合理性等等。
比如上述题目的分析环节，我们需要呈现的是材料中对新技术冲破社会结构的相关阐述。
阅读材料会发现，材料中一方面反映了新技术促进转型的三个表现，另一方面又谈到了马太效应和线上、线下相结合两方面的阻碍因素。
所以我们在分析部分要分条罗列来阐述其促进和阻碍两方面的因素。
第三步——怎么办。
简单提出对策或权威结论。
通过之前的分析已经十分清楚，最后我们要做的就是简单提出对策或直接申明结论。
如这道题的最后，我们需要针对新技术对农民工的促进作用提出“国家应引导和扶持弱势群体普遍掌握新技术，改变弱势群体的现状”。
2016公务员考试：解析综合分析双观点类题目作答方法
深度解析综合分析双观点类题目的作答方法2016年湖北省事业单位面试在即，很多考生在备考的过程中反应，对于综综合分析这个题型仍然感觉难度比较大，尤其是综合分析这类题型中的观点类，总感觉没什么话可说，说不了几句就结束了，而对于双观点类题目的回答就更显的混乱。
那么我们就一起来梳理下双观点类题目的作答方法。
话不多说，先来两个双观点类的题目感受下。
1.对于反腐，有人说：“老虎苍蝇一起打”，有人说：“打亡党，不打亡国”，你怎么看？2.有人说“天下兴亡，匹夫有责”，有人说“匹夫兴亡，天下有责”。
谈谈你的看法？对于上面的两道双观点类的题目分析后我们不难发现，对于第一题来说，题干中的这两个观点，“老虎苍蝇一起打”是习总书记说的，是完全正确，另一个“打亡党，不打亡国”很明显是错误的。
这两个观点一个正确一个错误，是根本对立的，我们把这种双观点类称之为对立观点类。
而对于第二题，我们分析后发现，表面上看，这两句话是矛盾的，但其实是有其内在联系的，即个人与国家社会的辩证关系，这两句话是从不同的角度在思考国家与国民的关系。
我们把这种双观点类的题目称之为内在联系类。
下面我们分别来解释这两种不同的双观点类题目的答法。
首先是对立观点类。
对立观点类指的是题目中给出的双观点是完全矛盾不相兼容的，需要考生必须从两个观点中作出选择。
例如：对于反腐，有人说：“老虎苍蝇一起打”，有人说：“打亡党，不打亡国”，你怎么看？像这道题目我们必须在这两种观点之间作出选择。
这一类题目的解题思路仍按照“就话论话-就话论理-就话论人”三步来作答，具体来看：1.就话论话：分别解释第一个观点和第二个观点+ 我认为应该是第一个观点。
2.就话论理：①解释观点一的合理之处(重点)②解释观点二的不合理之处(次要)③因此，我认为观点一正确3.就话论人其次是内在联系类。
内在联系类指的是题目中给出的两个观点，看似矛盾，实则辩证统一，需要考生综合辩证来看待。
例如：有人说“天下兴亡，匹夫有责”，有人说“匹夫兴亡，天下有责”。
申论综合分析题答题技巧
文章导言：对于综合分析题，很多人都不容易拿高分，写这篇文章也希望尽可能多给大家一些启发。
在写的时候就在思考，写的浅，大家可能容易吸收，又怕大家觉得是马路边上的东西；写得太深，又怕大家觉得枯燥。
最后还是决定重点帮大家理清综合分析题的答题思路以及在运用时的注意事项。
一、综合分析题的常考题型有哪些？1、新技术的使用能否突破社会结构的屏障，是很多人关心的问题。
根据给定资料2，谈谈你的看法。
（20分）要求：（1）观点明确，有理有据；（2）论述全面，语言简明；（3）不超过250字。
2、请根据“给定资料2”谈谈你对“文化鲶鱼”的理解。
要求:观点正确、内容全面、语言简练。
不超过300字。
综合分析题主要有两种：一种对一个观点进行判断，比如例1，我们称之为评论型综合分析题；一种是给定一个词语或者一个句子让我们去解释或者理解，比如例2，我们称之为阐释型综合分析题。
二、综合分析题的基本思路？估计有过一点备考经验的同学都听说过，综合分析题的答题思路就是“是什么、为什么、怎么办”。
没错，这9个字就是我们作答这类试题的指导思想。
不知道大家有没有注意到，不同机构在讲其他题型的时候，答题思路会略有不同，唯独综合分析题大家都很统一。
其实就在于这个思路来源于每年的考试大纲。
考试大纲中对“综合分析能力”是这样表述的，即“要求对给定资料的全部或部分的内容、观点或问题进行分析和归纳，多角度地思考资料内容，作出合理的推断或评价。
”所以简而言之，就变成了人人貌似都知道的“是什么、为什么、怎么办”这3个层次、9个字。
但是，大家一定要注意理解这3个层次，千万不要似懂非懂。
这里我重点解释一下：是什么：指的就是针对题干中给定内容，进行初步的解读或者是倾向性的态度，其实就是分别对应两种不同题型。
为什么：指的就是多角度对你在“是什么”层次中阐述的观点进行分析，只要是能够证明你的观点是对的，我们都可以放在作答中，有可能是意义、有可能是原因、有可能是案例、有可能是影响。
2016国考申论“评论型”综合分析能力的解答思路
2016国考申论“评论型”综合分析能力的解答思路在大纲的五大能力（阅读理解能力、归纳概括能力、提出对策能力/、综合分析能力、文字表达能力）中，综合分析能力相较于其他几种能力作答难度更大，难在哪里呢，小编在此进行全面讲解。
一、作答对象更多元如归纳概括能力只针对其中一项（问题、原因、意义、做法等）作答，作答对象单一，提出对策能力亦同理。
而综合分析能力既需要归纳材料中的问题、内容、观点等，又需要分析材料的逻辑，还需要依此作出结论性的推断，因此它需要总-分-总三个步骤，作答能力也更加多元化。
二、材料要点更隐晦综合分析能力要求较高，要点也多，更重要的是，答案要点藏匿在给定材料的专家表述、专业理论、政策解读等材料各处，考生很难快速、准确的找到。
三、题型种类更丰富综合分析能力对应的常见题型有：启示型、解释型、评论型、关系型、本质型等几种，其中又以“评论型”作答难度最大。
下面我们以2015国考申论真题为例作示范。
【2015副省真题】新技术的使用能否突破社会结构的屏障，是很多人关心的问题。
根据“给定资料”，谈谈你的看法。
要求：1、观点明确，有理有据；2、论述全面，语言简明;3、不超过250字。
第一步：仔细审题，形成思路。
从题干中可以看出，此题要求考生“谈谈对一个观点的理解”，属于评论型综合分析题。
这种题型的特征是存在争议，即“新技术能突破社会屏障？还是不能突破？”因此, 我们需要做到以下几点：1、明确观点（是什么）：能还是不能；2、分析理由（为什么）：能的理由以及不能的理由；3、做出结论（怎么办）：怎么解决“不能的问题”；【点拔】这一思路包括了综合分析能力作答的三个阶段“总一一分——总”，体现特征一：作答对象更多元。
第二步：阅读材料，把握要点。
此题的给定资料共11段，我们逐一梳理。
第一段：引出话题，无要点；第二段：“认为新技术可能有助于新生代农民工融入城市、融入社会。
”（观点：能）第三段：“从理论上说，非常有利于消除城乡之间的社会鸿沟、不同社会阶层之间的不平等，有助于促进社会的公正。
2016年江西公务员考试申论夺分三剑式：评论性综合分析题如何出招
江西公务员考试真题<<<点这里看2016年江西公务员考试申论夺分三剑式：评论性综合分析题如何出招根据最新的江西公务员招考信息和考试大纲，申论是测查从事机关工作应当具备的基本能力的考试科目。
申论试卷由注意事项、给定资料和作答要求三部分组成。
主要测查报考者的阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力、贯彻执行能力、文字表达能力。
江西中公教育整理了江西省考资料大全供考生备考学习。
需要更多指导，请选择在线咨询一对一解答。
综合分析是江西公务员考试申论常考题型,但考生遇到此类题型特别是评论性综合分析往往束手无策或者明白思路但无从下手。
下面中公教育专家就从作答方法与例题精讲两个方面就评论性综合分析予以指导。
评论性综合分析夺分三剑总谱：评论分析,主要针对材料中出现的社会现象、事件、措施或观点，让考生对此进行评论并作出结论，主要提问形式有“请对上述观点进行评述”、“对······进行分析，谈谈你的见解”、“对此怎么评价”、“就······进行分析评论”等。
“评论”、“评点”、“评价”、“评述”等是该题型的关键词。
评论的对象包括两种：一种是针对某一个观点活现象进行评论(如根据跟定资料，结合实际情况，针对市民“没觉得北京是特别缺水的城市”这一现象，谈谈你的看法);另一种是针对不同的观点活做法进行评论(如根据“资料”所述，杨成毅被免并引发各方热议，请阐述你对此的看法)。
【示例】“资料”所述，杨成毅被免并引发各方热议，请阐述你对此的看法。
(30分) 要求：观点明确，认识全面客观，分析透彻，条理清楚，语言顺畅。
400字以内。
第一剑——亮剑式(概述对象、亮明观点)由于是对观点或现象进行评论，作答的首步就要概述评论对象，让阅卷人直接明了的我们评论的对象是什么，接着马上亮明观点或叫破题表态，即这一观点或现象是正确的(支持的)，还是错误的(反对的)。
2016国考申论综合分析题目抢分思路
2016国考申论综合分析题目抢分思路2016国考在即，纵观历年申论试题，综合分析类题目虽种类繁多，灵活多样，但重点考查的题型经过研究整理，却可归为三种：启示型分析、阐释型分析和评论型分析。
考试大纲中对综合分析的能力要求就是,对给定资料的全部或部分的内容、观点或问题进行分析和归纳，多角度地思考资料内容，作出合理的推断或评价。
由此，梳理出这类题目基本的作答思路为表明观点—多角度分析—落实观点。
下面结合国考常考题型具体阐述抢分思路。
一、阐释类综合分析阐释类分析题，要求考生对给定资料的特定部分，如一句话、一个观点、现象等进行解释分析，既揭示其本来意义，又挖掘其深层意义。
其典型提问形式有“谈谈你对……的理解、认识”、“请阐释……观点”等。
题型关键词是“看法”、“观点”、“理解”。
这类题目的解答，首先要解释词句，点明本质含义，其次依据材料分析论述，最后结合实际得出结论。
如2015地市级题目：结合给定资料1，谈谈你对文中划线句子“新技术是一种创造性的毁灭力量”的理解。
(10分)要求：(1)准确、全面;(2)不超过150字。
——这种题型与“评论型综合分析”的区别在于观点正确，不存在争议。
作答时先解释词句含义，点明本质，新技术具有创造性的破坏作用，其次分析原因、影响，然后得出结论启发。
二、评论型综合分析评论型综合分析要求针对一句话，一个现象问题，或者几个不同的观点做法，作出点评或评论，谈看法认识。
这种题目需要表明态度，无非肯定或者否定。
肯定态度情况下，首先表明态度说明评论对象正确性，简明阐述观点，其次多方面阐述肯定的理由，最后总结。
否定态度情况则类似驳论，首先表明态度说明评论对象的不正确或问题所在，其次多方阐述其错误的理由，最后引出正确观点及结论。
注意有的题目需要辩证分析。
如2015年副省题目：新技术的使用能否突破社会结构的屏障，是很多人关心的问题。
根据给定资料2，谈谈你的看法。
(20分) 要求：(1)观点明确，有理有据;(2)论述全面，语言简明;(3)不超过250字。
2016国家公务员考试备考：申论综合分析技巧
2016国家公务员考试备考：申论综合分析技巧湖北华图熊慧杰很多同学在做综合分析题目的时候总是感觉很困惑，不知道从何去开始。
其实综合分析正好是我们申论九个字的集中体现“是什么？为什么？怎么办？”我们可以从这九个字对综合分析题进行综合的剖析，我们将综合分析分为两个部分，一种是现象分析；一种是观点分析。
现象分析主要是对要素进行分析，我们申论文章材料主要是源自于我们社会中所产生的现象与问题，社会问题主要有四大要素，表现、原因、影响和对策。
这就是分析要素，问什么要素我们就要回答什么要素。
例一：结合“资料3”，分析一些青年人才“逃离北上广”的主要原因。
（8分）要求：分析条理清楚，语言流畅，简明扼要。
字数不超过150字。
对于这一题，我们应该从材料中找出青年人才“逃离北上广”的主要原因。
问的是原因我们就找原因，这种单一的要素我们直接可以去材料中去找。
“逃离北上广”主要指年轻人在北京、上海、广州等一线城市打拼数年后，重新选择到二、三线城市发展的现象。
其原因在于一线城市：房价和生活成本高，交通拥挤，户口难解决，孩子入托、入学难，竞争激烈，生活窘迫不安,成功希望小。
二线城市：房价相对较低，国家投入大，发展前景好。
大家很多时候说为什么好多综合分析题目看起来像概括题，但是他的问法里面又加入了综合分析的字眼。
综合分析与概括题还是有明显的差别的，综合分析首先要我们对问题进行分析与归纳，多角度地去思考问题，最后再做出合理的推断与总结。
概括题大多强调对我们申论材料的一个缩写，没有过多地强调多角度地去思考问题，基本源自于我们的材料。
综合分析题是分析基础上的综合，综合基础上的分析。
分析要素是我们综合分析题目考察中的第一类，首先界定我们的问题，认识我们的要素是什么，接着再对要素进行分析，再次提出对策，这个步骤是我们做综合分析题的基本步骤。
另一类是分析观点题型，拿出一个观点，让我们对观点进行界定。
首先明确观点是什么，对此观点发表自己的态度；其次对观点进行分析，观点的合理性与不合理性；最后，对于合理性，我们应该继承与弘扬，对于不合理性我们应该提出相应的解决措施。
2016国家公务员面试 综合分析题作答要点总结
2016国家公务员面试综合分析题作答要点总结对于想在公务员面试中获得高分的同学来说，如果能够掌握好各类题型的解决办法就一定能获得理想的分数，那么，各类题型都有什么样的方法呢，在此，小编就针对公务员面试中最难的综合分析题来给大家总结一下方法。
一、综合分析题的考察方向综合分析题的目的是考查考生宏观看待问题和微观分析问题的能力，综合把握问题的方向，并且能够分析问题产生的原因、影响等，通过题目的设置考察考生短时间内的反应以及思维能力，是一种非常高效的考察方式，而且在所有的面试题目中这种题目最能检验考生的综合实力，也是历年公务员考试中的重点和难点。
所以灵活掌握这种题型的解决办法，对于在面试中获得高分有极大的帮助。
二、综合分析题目的类别公务员面试中的综合分析题总共有三大类：政策理解类、社会现象类和哲理分析类。
三类题目的主体答题思路都是提出观点、论证观点、落实观点。
在具体操作的过程中略有不同。
政策理解类，在论证观点时，通常分析政策形成的背景和现状。
在落实观点时，通常用到层面分析法，层面分析法即分析思想、制度、监督、操作几个方面，其中操作是指奖励或者惩处。
当然，在我们具体答题的过程中，政策应该有正面和负面，要着重分析它的正面和负面影响哪个更多一些，从而确定政策的正确与否，这类题目想要答得出色，小编建议考生们在备考中要多关注一些政策类热点事件，这样可以帮助考生理解题目，从而获得理想分数。
社会现象类，在论证观点时，主要分析现象产生的原因和影响。
落实观点时，通常用到主体分析法，主体分析法即涉及的几个主体，最常用的是国家、社会、个人。
在具体答题过程中，也有正面和负面的社会现象，正面的一般需要在落实的时候需要大力发扬和宣传，负面的社会现象责需要改善和解决一些问题，让所有的事件都向正面的方向去发展。
要想在考试中获得比较高的分数，也要多关注一些社会事件，尤其是影响面较大的事件，关注政府观点和社会评论等，对于考生在面试中准确把握事件的核心问题有很大的帮助。
2016国家公务员面试技巧：综合分析题答题技巧
专家解析最新面试热点<<<点这里！2016国家公务员面试技巧：综合分析题答题技巧面试是一个角逐的过程，是能力与能力、细节与细节之间的较量，因此入围面试的考生在备考期间一定要考虑到各个方面的细节，争取全面攻克。
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综合分析题型一直是国家公务员考试和各地方公务员考试等各类公务员考试中最常考的一种题型，有的地方甚至是所有题都是综合分析，那么，综合分析类的题到底应该怎么样才能答好呢?综合分析题在面试中，由于是对社会热点的考察，考生答题时普遍的特点是或多或少能说出一些东西，但总体上最大的弊病在于答题比较混乱。
因此，对于此类题目，考生拿到题目之后必须首先掌握宏观的答题思路。
即提出观点——论证观点——落实观点。
中公教育专家建议考生，要想答好综合分析题，除了要具备一定的知识储备量，常看热点、关注时事以外，还需要具备一定的答题技巧，接下来给大家介绍几个常用的答题技巧。
首先，提出观点。
明确地提出自己对于题中所述问题的看法，抓住问题的核心内容，表明这个现象或者时间所反映的本质问题，或者表明自己看待这个问题的态度，是支持的还是反对的。
其次，论证自己的观点。
证明自己刚才提出的观点是正确的，这里可以采取的论证方法有很多，重点给大家介绍一种方法，叫做事例论证。
所谓事例论证通常地讲就是举例子，通过例子来支撑自己的观点，这里可举的例子非常多，古今中外只要能够论证自己的观点的例子皆可。
最后，落实观点。
落实观点的时候就要表明自己应该怎么做，如果前面提出观点的时候，你的观点是肯定的，那么在落实观点时，就要说出如何推行和落实下去;如果前面你的观点的否定的，那么就要找到产生问题的根本原因，并且根据原因提出相应的解决对策。
2016国考申论技巧：分类型回答综合分析题
2016国考申论技巧：分类型回答综合分析题公务员考试申论是测查从事机关工作应具备的基本能力的科目，申论试卷由注意事项、给定资料和作答要求三部分组成。
当前公务员考试申论呈现出灵活性、科学性、具体性的特点，对于广大考生的能力要求越来越高，唯有抓住根本，方能应对新形势，中公申论频道为您提供更多帮助！这里可以>>>在线咨询。
仍有疑惑？我们来看看国考课程是怎么设置教学的。
第一步审要求首先，在审题的过程中，我们需要明确，综合分析又叫做深度的归纳概括，一般会要求考生分析原因、影响、现状、关系，但不仅仅是表面出现的，还要找出隐含的。
其次，作答综合分析时观点需明确，而观点明确体现在三个方面，要明确材料中的观点，要明确题干中的观点，也要明确自己的观点，但谨记不要用自己的观点替代给定资料中的观点。
最后，所谓分析就要做到有理有据，而这些道理和依据来源于给定资料。
第二步审类型综合分析按照常规的考察方式来看，可以分成本质型综合分析、启示型综合分析、评价型综合分析和关系型综合分析。
不同的综合分析类型需要用到不同的作答方式，在下面将着重讲解最重要的本质型和启示型综合分析的作答方法。
本质型综合分析当题干中让我们对句子进行解释，对现象进行分析的时候，考生就可以用本质型综合分析的作答流程作答。
具体的作答流程分成三步：一、概述句子、现象并揭示其所反映的本质。
二、进行横向分析或纵向分析，所谓横向分析一般去分析材料中的原因、影响、关系、现状;所谓纵向分析就是由浅入深，由表及里的分析，只要找到了分析的内容，综合分析核心的答案也就出现了。
三、做出结论或提出对策。
如果材料中有直接的对策，那就可以使用材料的内容，如果没有直接的对策，需要考生自己写一个宏观的结论。
启示型综合分析该题型在近几年的考试中频繁出现，所以要引起广大考生的重视。
启示型综合分析是最简单的一种综合分析，也是最特殊的一种综合分析。
当题干中出现了让考生谈对某现象的启示时，考生就可以用启示型的作答流程来解题了。
申论综合分析题巧思妙想的作答方法
申论综合分析题巧思妙想的作答方法一、审题了解申论后不难发觉，综合分析是一种比较特别的题目，在综合分析的大范畴里还分为几类不同的综合分析。
最常见的就是解释型综合分析、评论型综合分析以及启示型综合分析题。
那么在审题的环节，首先，要做的就是推断类型。
解释型综合分析：通常结合给定资料，谈谈对一句话或一个词的理解、解释等。
评论型综合分析：通常结合给定资料，谈谈对某一现象或某一大事的观点、看法、熟悉。
启示型综合分析：通常结合给定资料，谈谈某地的做法对自身的启示所在。
比较典型综合分析：通常结合给定资料，谈谈对两个主体进行对比。
二、析点推断题型后就来到了申论作答中最关键的一步找点。
由于综合分析题目的特别性，对于找点也区分于其他几类题目，需要不断的运用词句段的阅读方法，回到材料中找到全部与作答对象相关的要点，可以通过画横线等多种形式做好标注。
三、加工标注好全部的要点之后，老惯例走到加工这一环节。
加工中照旧是内容加工以及规律的加工。
对于内容加工，老生常谈，合并同类项即可。
对于规律的加工，不同类型的综合分析规律呈现有所区分。
解释型综合分析：第一步解释给定语句或词组的含义；其次步围围着作答对象进行多角度的分析；第三步总结结论或提出对策。
评论型综合分析：第一步依据材料或出题人想法亮明观点；其次步围绕作答对象进行多角度分析；第三步总结结论或提出对策。
启示型综合分析：第一步点明整体启示所在，写成实写的总括句；其次步分条排列获得的启示。
比较典型综合分析：第一步点明比较之后的观点；其次步进行详细的对比；第三步总结结论或者提出对策。
四、书写前三环节完成后，最终来到书写。
看似是最简洁的环节，但恰恰是最终呈现答案的重要环节。
在书写时各位同学肯定要留意根据不同类型综合分析的规律来呈现答案要点；二要留意语言表达的连贯性；三要留意卷面的工整清楚。
公务员申论综合分析答题思路
公务员申论综合分析答题思路申论向来是拉开公务员考试成绩的重要一项。
但申论也是让人最头疼的一项，很多人复习起来，感觉摸不到头脑。
下面作者给大家带来关于公务员申论综合分析答题思路，期望会对大家的工作与学习有所帮助。
申论综合分析答题思路三种综合分析答题思路类型一：评论分析1.题干问法：谈谈对___的看法;评论___。
例如：202X年国考副省(二)新技术的使用能否突破社会结构的屏障，是很多人关心的问题。
根据给定资料2，谈谈你的看法。
(20分)要求：(1)观点明确，有理有据;(2)论述全面，语言简明;(3)不超过250字。
2.答题思路：(1)概括评论对象，明确观点(2)进行具体分析(3)计策结论新技术目前没法从根本上突破社会结构的屏障。
一方面，新技术给农民工带来一些积极的改变：一是给他们的生活、交往、就业求职带来便利;二是使他们拓宽视野，转变意识，具有表达渠道;三是有利于通过媒体维权。
所以从理论上说，新技术有利于排除城乡社会鸿沟、不同社会阶层间的不同等，增进社会公平。
但另一方面，新技术使用会产生马太效应，带来两极分化。
强势群体更容易从新技术中获益，实际上拉大了两者之间的收益差距。
因此，新技术能否穿透社会结构屏障还要在未来的研究中连续视察，不可过度夸大新技术作用，要线上线下结合起来。
综合分析答题思路类型二：启示分析1.题干问法：谈谈从中获得哪些启示、启示。
例如：202X年陕西省考(四)根据给定材料7，谈谈国外以及我国香港地区在“三公”经费支出管理方面给我们的启示。
(20分)要求：知道全面、条理清楚，语言简练。
不超过200字。
2.答题思路：(1)总起句(2)具体启示启示有：一、公布详细信息，严控差旅费用。
不触及国家秘密或者安全的政府信息应向公众公布，并详细规定出差时可乘头等舱和商务舱等的具体情形。
二、社会各界监督，削减公费开支。
全部经费公布并接受社会各界监督;采取削减公务用车、公款宴请从简等措施。
三、预算各项支出，审核机制周密。
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2016国考申论“评论型”
综合分析能力的解答思路
在国考申论大纲的五大能力(阅读理解能力、归纳概括能力、提出对策能力/贯彻执行能力、综合分析能力、文字表达能力)中，综合分析能力相较于其他几种能力作答难度更大，难在哪里呢，小编在此进行全面讲解。
一、作答对象更多元
如归纳概括能力只针对其中一项(问题、原因、意义、做法等)作答，作答对象单一，提出对策能力亦同理。
而综合分析能力既需要归纳材料中的问题、内容、观点等，又需要分析材料的逻辑，还需要依此作出结论性的推断，因此它需要总-分-总三个步骤，作答能力也更加多元化。
二、材料要点更隐晦
综合分析能力要求较高，要点也多，更重要的是，答案要点藏匿在给定材料的专家表述、专业理论、政策解读等材料各处，考生很难快速、准确的找到。
三、题型种类更丰富
综合分析能力对应的常见题型有：启示型、解释型、评论型、关系型、本质型等几种，其中又以“评论型”作答难度最大。
下面我们以2015国考申论真题为例作示范。
【2015副省真题】新技术的使用能否突破社会结构的屏障，是很多人关心的问题。
根据“给定资料”，谈谈你的看法。
要求：1、观点明确，有理有据;2、论述全面，语言简明;3、不超过250字。
第一步：仔细审题，形成思路。
从题干中可以看出，此题要求考生“谈谈对一个观点的理解”，属于评论型综合分析题。
这种题型的特征是存在争议，即“新技术能突破社会屏障?还是不能突破?”因此，我们需要做到以下几点：
1、明确观点(是什么)：能还是不能;
2、分析理由(为什么)：能的理由以及不能的理由;
3、做出结论(怎么办)：怎么解决“不能的问题”;
【点拔】这一思路包括了综合分析能力作答的三个阶段“总——分——总”，体现特征一：作答对象更多元。
第二步：阅读材料，把握要点。
此题的给定资料共11段，我们逐一梳理。
第一段：引出话题，无要点;
第二段：“认为新技术可能有助于新生代农民工融入城市、融入社会。
”(观点：能)
第三段：“从理论上说，非常有利于消除城乡之间的社会鸿沟、不同社会阶层之间的不平等，有助于促进社会的公正。
”(观点：能) 第四段：“但经过实际研究，现实没有想象中那么简单。
在新技术的使用中，城乡之间显现出非常明显的马太效应。
”(观点：不能)
第五段：“事实证明，信息技术的发展，只是在一定程度或者相当程度上填平了某种鸿沟。
但从现在看来，新技术能否穿透社会结构的屏障，还要在未来的研究中继续观察。
”(整合上述观点：一定程度上能，但仍需继续观察)
第六、七、八、九段：一是从日常生活看，信息技术给他们的生活、交往、就业求职带来了很多便利;二是从表达渠道看，拓展了视野，转变了意识，有了表达渠道;三是从集体行动看，及时调动信息、建立维权组织、获得外界关注等。
(“能”的三个理由) 第十段：“不可过度夸大信息技术的作用，因为只有线上和线下结合起来才会有作用。
”(“不能”的理由一)
第十一段：“…….，两者之间的收益实际上拉大了。
”(“不能”的理由二)
【点拔】这11个段落中，既包括了“能”与“不能”两方面的观点，又包括“能”与“不能”两方面的多个理由。
由于要点隐晦，考生会遇到如下问题：一、雾里看花，水中望月，不知道哪句才是要点句;二、虽然找出要点句，但厘不清各要点之间的关系。
这一梳理过程体现了特征二：要点更隐晦。
第三步：紧扣要求，整合要点。
第一到五段揭示命题人观点：新技术在一定程度上能够填平某种鸿沟，但仍需继续观察。
第六到九段：能的三个理由。
第十、十一段：“不能”的两个理由。
【点拔】其实给定材料的逻辑即是我们的作答逻辑“是什么——为什么”，我们只需根据“不能的理由”作出最后推断“——怎么办”即可。
第四步：规范书写，完美呈现。
新技术的使用，有助于突破社会结构屏障，有理论上能够成为促进社会转型的决定性力量，但在现实中还存在困难。
一方面，新技术给社会底层的农民工带来一些改变，一是给他们的生活、交往、就业求职带来便利;二是使他们拓宽了视野，转变了意识，有了表达的渠道;三是使他们可以通过自媒体技术维权。
另一方面，新技术的使用会产生“马太效应”，强势群体更容易从新技术的使用中获益，而且新技术要发挥作用须线上线下结合起来。
因此，国家应引导和扶持弱势群体普遍掌握新技术，改变弱势群体的状况，但不可过度地夸大新技术的作用。
【点拔】一、书写时最好分三段，让答案看起来更加条理;二、注意逻辑词“一方面、另一方面、因此”的使用;三、结论是通过上述分析推断而来，虽然材料中没有，但不可不写。
中公教育专家认为，通过上述示例，我们可以得出以下几点启发，一、评论型综合分析题的作答思路可以概括为=观点明确+分析合理性/不合理性+作出结论;二、虽然要点隐晦，但给定材料的逻辑并不零乱，只需依据材料逐段梳理;三、书写中最好分两到三段，便于阅卷人找要点。
做到以上几点，将“难题不难”。