繁星练习题
最新部编版四年级语文上册《繁星》课时练习题精品配套2套含答案
五月的田野
麦子熟的时候，豆荚也长大了。麦子是黄黄的，豆荚是青青的。黄黄的麦子和青青的豆荚在五月的和风中，娴（xián）静地微笑。于是空旷的田野里，洋溢着熟了的麦子和熟了的豆荚那无与伦比的清香。
那时候，麦子和豆荚诱惑着我们，我们忙碌起来。湿湿的、长长的田埂上，通常会出现我们握着镰刀、挎着竹篮的身影。
10．作者在海上看繁星的感受，通过虚实结合展开想象描绘出星空的美丽及“我”对繁星由衷的喜爱
11．“悬”字在这里有高高挂着，摇摇欲坠的意思。读句子我感受到作者夜晚仰望星空时的专注，满天繁星闪耀，摇摇欲坠，仿佛触手可及，又悬挂高空望而不得，星空中动态的画面跃然纸上。
12．B
13．绚丽的 是多彩的 是繁盛的
21．无与伦比 小心翼翼
22．累了，我们便往地上一躺，让五月的阳光在我们圆滚滚的肚子上画出漂亮的图案。
仿写示例：我们躺在草地上，任雨水在脸上尽情地跳舞。
23．田野的美丽 快乐 喜爱 快乐
24．黄黄的麦子、青青的豆荚 熟了的麦子、豆散发的清香
25．①②③④⑤
26．，。，，，。，。
27．色彩缤纷 恋恋不舍 玉骨冰肌 亭亭玉立
（1）①若隐若现( ) ②求贤若渴( ) ③若是( )
漫：A．水过满，向外流 B．满、遍 C．没有约束
（2）①漫天卷地( ) ②漫山遍野( ) ③漫谈( )
观：A．看 B．看到的景象 C．对事物的认识
（3）①天下奇观( ) ②观赏( ) ③走马观花( )
昧：A．暗，不明 B．昏，糊涂，不明白 C．隐藏，隐瞒
14．对大自然的喜爱和对母亲深深的思念。
15．语言的魅力
16．肃然 破旧
17．衣衫褴褛，苍白的头发在风中飘荡。他衣衫褴褛，苍白的头发在风中飘荡。
四年级语文上册《4繁星》同步练习题及答案(部编版)
四年级语文上册《4繁星》同步练习题及答案(部编版)四年级语文上册《4繁星》同步练题及答案（部编版）基础达标】一．给加点字注音：摇摇欲坠（yáo yáo XXX）半明半昧（bàn míng bàn mèi）梦幻（mèng huàn）堕落（duò luò）晶莹（jīng yíng）二．下列各句中使用了排比修辞方法的一项是（）。
A．下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。
B．深蓝色的天空里悬着无数半明半珠的星。
C．海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
D．从前在家乡，七、八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的繁星。
三、对课文语句理解有误的一项是（）。
A．“我爱月夜，但我也爱星天。
”——这句话表达了作者对XXX的热爱，但并没有强调“我”更爱星天。
B．“望着星天，我就想起小时候的自己。
”——这句话是写“我”看到星空时想起自己小时候仰望星空的情景，而不是描写小孩子的特点。
C．“那时候我正在读一些关于天文学的书，也认得一些星星，好像它们就是我的朋友，它们常常在和我谈话一样。
”——这句话写正在南京求学的“我”对于星星的感受，强调了与星星的交流和亲近。
D．“我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
”——这句话写“我”在自己家里仰望星空，感受如同小时候仰望星空一样美好。
四、将下列选项依次填入文段的空缺处，正确的顺序是（）。
在生命的旅途中，能拥有那来自四面八方的各种提醒，该是多么令人欢欣鼓舞啊。
提醒可以是婉转的和风细雨，也可以是不停的絮絮叨叨；可以是寥寥的片言只语，也可以是悄无声息的一个暗示的眼神；可以直对相知的友人，也可以朝向素不相识的陌生人；可以是面对面的激烈争辩，也可以只是走了火的雷霆霹雳。
拓展阅读】五、阅读文章，完成下列问题：1）文章的名称是什么？答：4繁星。
2）作者小时候最喜欢看什么？答：作者小时候最喜欢看天上密密麻麻的繁星。
四年级上册语文习题第1单元4繁星部编版
2．阅读文段中画横线的①②③处，说说作者通过所见或所想分别描绘
了什么画面，请连一连。
第①处
星星私语图
第②处
繁星摇动图
第③处
星光闪烁图
3．文段中画横线的①②③处，主要描写作者所见的是___A_____，描写 作者所想的是____B____和___C_____。(填序号)
A．第①处 B．第②处 C．第③处
4．从“星的怀抱”到“母亲的怀里”，作者这样写表达了怎样的感 情？
_表__达__了__“__我__”__对__星__空__的__依__恋__和__热__爱__。______________________________ 5．积累表达。你看过夜晚的繁星吗？请你留心观察，并写一写。 _略____________________________________________________________ _____________________________________________________________
2．我知道课文是围绕哪句话来写的，我会抄在下面。 __我_爱___月__夜__，__但__我__也__爱__星__天__。_____________________________________ 3．我知道课文以_____时__间_____为顺序，描写了三幅__繁__星__满__天____的画 面。
2．下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。
(1)这句话所描绘的画面中，不仅有密布的星群，还“_菜__园___”“_蓝__天__”
的映衬。
(2)这句话所描绘的画面是( A )的。
A．静态
B．动态
四、赏析文段，回答问题。 如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望 天空。①深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是 这样低，真是摇摇欲坠呢！②渐渐△ 地△我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在 我的周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。③我望着那许多认识
部编版四年级语文上册第4课《繁星》课后达纲练习题(附答案)
部编版四年级语文上册第4课《繁星》课后达纲练习题（附答案）我爱月夜，但我也爱星天。
从前在家乡，七、八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的繁星。
望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的。
三年前在南京，我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个静寂的夜。
下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。
星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。
那时候我正在读一些关于天文学的书，也认得一些星星，好像它们就是我的朋友，它们常常在和我谈话一样。
如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。
我躺在舱面上，仰望天空。
深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。
船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。
海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说话。
这时我忘记了一切。
在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。
我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
有一夜，那个在哥伦波上船的英国人指给我看天上的巨人。
他用手指着：那四颗明亮的星是头，下面的几颗是身子，这几颗是手，那几颗是腿和脚，还有三颗星算是腰带。
经他这一番指点，我果然看清楚了那个天上的巨人。
看，那个巨人还在跑呢！1．给下列加粗的词语注音。
半明半昧（）霎（）时模（）糊2．“海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的”这句话采用了什么修辞手法？有什么作用？3．首句“我爱月夜，但我也爱星天”，表露了作者对大自然的_____________________，也为第二句引出“我最爱看天上密密麻麻的繁星”做了_____________________。
4．第二段回忆“我”三年前在南京读书时看繁星的_____________________和___________________。
5．第三段文字按照“_____________________”思路渐次展开的。
七年级语文上册 第一单元 第2课《繁星》同步练习 苏教版-苏教版初中七年级上册语文试题
9．选出与例句使用的修辞手法相同的一项：（）例句：望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的。
A．看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
B．那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出一点粉色。
C．七八个星天外，两三点雨山前。
D．远处一个“红领巾”边走边唱着歌：“我们的祖国是花园……”。
点评：考查学生多音字字音。
8．草坪需立一块启示牌，告诉人们不能践踏小草，请你选择好的标语（）
A．践踏草坪是不文明的行为！
B．禁止践踏草坪，为者罚款！
C．小草微微笑，走路请绕道。
D．小草纤弱的身体怎能经受你粗暴的践踏？
答案：C
解析：
分析：启示牌语言要委婉，不能命令语气。所以应该选C。
点评：主要考查学生对语言的运用能力。
C．“我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。”这一句是比喻句。
D．“星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。”这句话蕴含了青年时代的包括巴金对知识的渴望。
答案：B
解析：
分析：A项并非指星星要掉下来；C项是拟人修辞；D项句子的含义是“星星代表着光明，虽然星星的光很微弱，但是满天的星辰是我们觉得充满了希望。作者创作繁星时，刚刚远离了家庭的束缚，于是他带着快乐的心情从繁星中看到了无限的希望”。故选B。
部编版四年级语文上册第四课《繁星》课文原文及练习题
部编版四年级语文上册第四课《繁星》课文原文及练习题【原文】我爱月夜，但我也爱星天。
从前在家乡七八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的星星。
三年前，在南家我住的地方有一道后门。
每晚我打开后门，便看是一个静寂的夜。
下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。
星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。
如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。
我躺在舱面上，仰望天空。
深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。
船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。
海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。
这时我忘记了一切，在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。
我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
__________本诗作者巴金。
【练习题1】一、给下面的字注音。
半明半昧（）摇摇欲坠（）悬（）着梦幻（）二、圈出下面词语的错别字，并改正。
彷佛（）呐凉（）怀报（）陈睡（）模湖（）轻楚（）廷院（）星群蜜布（）三、根据例子写词语。
半明半昧（ABAC）_________________________________摇摇欲坠（AABC）_________________________________密密麻麻（AABB）_________________________________四、按要求写句子。
1.海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
（根据例句补充句子）秋天，是_____________,_____________是_____________。
2.我把它们认得很熟了。
（改为被字句）_________________________________五、下面是对文中画浪线的句子的理解，不恰当的一项是：（）A.把“星的怀抱”比作“母亲的怀抱里”，形象地写出了星天的美妙亲切，甜美温馨。
小学语文四年级上册《繁星》课后练习题 附加答案
4 繁星一、给下面加点的字注音。
半明半昧．（）摇摇欲坠．（）悬．着（）梦幻．（）二、圈出下面词语的错别字，并改正。
彷佛（）呐凉（）怀报（）陈睡（）模湖（）轻楚（）廷院（）星群蜜布（）三、根据例子写词语。
半明半昧（ABAC）摇摇欲坠（AABC）密密麻麻（AABB）四、按要求写句子。
1.海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
（根据例句补充句子）秋天，是, ,是。
2.我把它们认得很熟了。
（改为被字句）五、下面是对文中画浪线的句子的理解，不恰当的一项是：（）A.把“星的怀抱”比作“母亲的怀抱里”，形象地写出了星天的美妙亲切，甜美温馨。
B.“我”完全陶醉于星天的美景中，以至“忘记了一切”。
C.“我”长年漂泊在海上，每当看到像朋友一样的繁星，就会思念远方的母亲。
D.星天童话一般的天地，把“我”净化成一个纯真的孩童。
六、根据课文内容，选择恰当的词语填空。
1.我________(站躺)在舱面上，________(仰望凝望)天空。
深蓝色的天空里________(挂着悬着)无数半明半昧的星。
2.渐渐地我的眼睛________(模糊变亮)了，我好像看见无数萤火虫在我的周围________(飞翔飞舞)。
七、由于环境的污染严重，我们很难看见天上的繁星了，请你写一条宣传语，呼吁人们保护环境，让天空恢复蔚蓝，让星空重现灿烂。
4 繁星答案一、mèi zhuì xuán huàn二、彷--仿呐--纳抱--报陈--沉湖--糊轻--清廷--庭蜜--密三、示例：一心一意自作自受翩翩起舞勃勃生机清清楚楚整整齐齐四、1.金黄的季节收获的季节农民喜悦的季节 2.它们被我认得很熟了。
五、D六、1.躺仰望悬着 2.模糊飞舞七、示例：让蓝天白云永驻，让灿烂星空长留。
类文阅读-4 繁星海上生明月巴金四围都静寂了。
太阳也收敛了它最后的光芒。
炎热的空气中开始有了凉意。
微风掠过了万顷烟波。
船像一只大鱼在这汪洋的海上游泳。
部编版四年级上册《第4课_繁星》小学语文-有答案-同步练习卷(14)
部编版四年级上册《第4课繁星》同步练习卷（14）一、填空题1. 给下面加点的字选择正确的读音，打“√”。
2. 多音字组词。
3. 圈出下面词语的错别字，并改正。
4. 比一比，组词。
5. 照样子写词语。
半明半昧（ABAC）：________、________、________6. 照样子写词语。
摇摇欲坠（AABC）：________、________、________7. 照样子，写词语。
密密麻麻（AABB式）________8. 查字典填空。
“繁星”的“繁”字，用部首查字法，应该查________部，再查________画，应音序查字法应查音序________，再查音节________。
9. 查字典填空。
“悬挂”的“悬”字，用部首查字法，应该查________部，再查________画，应音序查字法应查音序________，再查音节________。
七、按要求写句子．按要求写句子。
海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
（根据例句补充句子）秋天，是________，________，是________。
我把它们认得很熟了。
（改为被字句）________三、选择题这时，我忘记了一切。
在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。
我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
下面是对文中句子的理解，不恰当的一项是（）A.把“星的怀抱”比作“母亲的怀抱里”，形象地写出了星天的美妙亲切，甜美温馨。
B.“我”完全陶醉于星天的美景中，以至“忘记了一切”。
C.“我”长年漂泊在海上，每当看到像朋友一样的繁星，就会思念远方的母亲。
D.星天童话一般的天地，把“我”净化成一个纯真的孩童。
四、填空题根据课文内容，选择恰当的词语填空。
我________（站躺）在舱面上，________（仰望凝望）天空。
深蓝色的天空里________（挂着悬着）无数半明半昧的星。
根据课文内容，选择恰当的词语填空。
渐渐地我的眼睛________（模糊变亮）了，我好像看见无数萤火虫在我的周围________（飞翔飞舞）。
部编版四年级语文上册第4课《繁星》课后练习题(附答案)
部编版四年级语文上册第4课《繁星》课后练习题（附答案）一、阅读与积累1.根据拼音写汉字。
半明半mèi( ) yínɡ( ) 火虫摇摇欲zhuì( ) shà( )眼2.不看课文，完成下列填空：（1）下面是一片菜园，上面是____________________ 的蓝天。
星光在我们的肉眼里虽然_____________________ ，然而它使我们觉得___________________ 。
（2）我躺在舱面上，仰望天空。
深蓝色的天空里悬着无数__________________的星。
船在动，星也在动，它们是这样低，真是____________呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我_______________看见无数萤火虫在我的周围飞舞。
海上的夜是_____________________的，是_______________的，是_________________的。
（3）在星的怀抱中我_________________，我_______________。
我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
（关键词的理解和记忆）3.填空。
巴金，原名__________，字__________，现代著名的__________、__________。
他的作品主要有长篇小说《爱情三部曲》：《__________》《__________》、《__________》，《激流三部曲》：《_________》《_________》《_________》等。
《繁星》一文选自巴金的《__________》，这是其中的一篇游记。
（要能熟记文学常识）4.这篇文章是按照什么顺序组织材料的？又是围绕什么展开的？二、阅读理解（一）如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。
我躺在舱面上，仰望天空。
深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。
船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。
4 繁星 练习试题(含答案)
一、选择题
选词填空。
1．每晚我打开后门，便看见一个（）的夜。
A．静寂B．冷静C．平静
2．星光在我们的肉眼里虽然（），然而它使我们觉得光明无处不在。
A．弱小B．渺小C．微小
3．我躺在舱面上，（）天空。
A．眺望B．仰望C．俯视
4．对下面句子的理解，不恰当的一项是：（）
我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
C．因为不能朗照，正好与作者希望求得恬静的心境相吻合。
D．因为不能朗照，适合作者受用这天边的荷香月色。
19．这段文字描写的内容是（）
A．月光下的荷塘B．荷塘上的月色C．月下荷塘的荷与树木D．从荷到树
四、书面表达
20．想一想。
请你展开适当的联想和想象，运用合适的修辞手法，将“月夜”、“小路”、“光明”组成一段话，描绘出一幅画面来。
三、现代文阅读
课内阅读。
①我爱月夜，但我也爱星天。从前在家乡，七、八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的繁星。望着星天，我就会忘记一切，仿佛回到了母亲的怀里似的。
②三年前在南京我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个静寂的夜。下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。星光在我们的肉眼里虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。那时候我正在读一些关于天文学的书，也认得一些星星，好像它们就是我的朋友，它们常常在和我谈话一样。
A．“泻"字写出了月光的皎洁。B．“泻”字写出了月光的浓重。
C．“泻”字写出了月光的寒冷。D．“泻”字写出了月光的流动。
18．“虽然是满月，天上却有一层来自□的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的”一句中“好处”指的是（）
繁星练习题(含答案)
繁星练习题(含答案)一繁星 01 积累运用 1．给下列加点的字注音。
摇摇欲坠( ) 半明半昧( ) 梦幻( ) 纳凉( ) 一番指点( ) 悬着( ) 霎眼( ) 遐想( ) 2．改正下列词语中的错别字。
彷佛静寂密密麻麻沉睡模湖清楚星群蜜布廷院错别字改正 3.根据课文内容，选择恰当的词语填空。
(1)我________(站躺)在舱面上，________(仰望凝望)天空。
深蓝色的天空里________(挂着悬着)无数半明半昧的星。
(2)渐渐地我的眼睛________(模糊变亮)了，我好像看见无数萤火虫在我的周围________(飞翔飞舞)。
海上的夜是________(温柔柔和)的，是________(静寂安静)的，是梦幻的。
4．下列句子中标点符号使用有误的一项是( ) A．看，那个巨人还在跑呢！ B．如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。
C．从前在家乡，七、八月的夜晚，在庭院里纳凉的时候，我最爱看天上密密麻麻的繁星。
D．他用手指着，那四颗明亮的星是头，下面的几颗是身子，这几颗是手，那几颗是腿和脚，还有三颗星算是腰带。
5．(玉溪模拟)下列各句中，没有语病的一句是( ) A．我们不仅要在课堂上、在课本中学语文，还要在课堂外、在生活中学语文。
B．为了优化育人环境，提升办学水平，玉溪市加快了中小学校园环境改造的速度和规模。
C．进入决赛后，中国队将与俄罗斯队争夺冠亚军。
D．生活中会遇到很多困难，但有准备的人总是有能力战胜困难而且有勇气面对困难。
6．对下列句子中所用修辞手法判断有误的一项是() A．海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
(排比) B．渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。
(拟人) C．在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。
(拟人) D．好像它们就是我的朋友，它们常常在和我谈话一样。
(比喻) 7．由于环境污染严重，特别是在城市，我们已经很难看到满天的繁星了。
短诗三首繁星的练习题
短诗三首《繁星》练习题一、选择题1. 下列哪个词语不是《繁星》中出现的关键词？A. 星星B. 微笑C. 梦境D. 海洋2. 《繁星》中，诗人通过描绘繁星，表达了对什么的向往？A. 自由B. 和平C. 美好D. 幸福A. 黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明。
B. 世界上最遥远的距离，不是生与死，而是我就站在你面前，你却不知道我爱你。
C. 繁星闪烁着深蓝的太空，静静地望着世界的繁华。
D. 我愿变成一段树根，深深地扎进这片土地。
二、填空题1. 《繁星》中，诗人用“______”来形容繁星的数量。
2. 在《繁星》中，诗人把繁星比作“______”的眼睛。
3. 《繁星》中，诗人通过描绘繁星，表达了对“______”的渴望。
三、判断题1. 《繁星》这首诗描绘了诗人对星空的喜爱。
（）2. 《繁星》中，诗人用拟人手法表现了繁星的情感。
（）3. 《繁星》这首诗的作者是唐代诗人杜甫。
（）四、简答题1. 请简要分析《繁星》这首诗的主题。
2. 诗人在《繁星》中是如何描绘繁星的？3. 请举例说明《繁星》中运用了哪些修辞手法。
五、翻译题1. 繁星闪烁着深蓝的太空，静静地望着世界的繁华。
2. 我愿变成一段树根，深深地扎进这片土地。
3. 在这宁静的夜晚，是谁点亮了那些星星？六、仿写题请仿照《繁星》的风格，以“月亮”为主题，写一首短诗。
七、匹配题将下列《繁星》中的诗句与其表达的情感匹配：A. 我的心像一片海，装满了闪烁的星B. 每一颗星都是一个梦，静静地守护着我C. 繁星在天空中微笑，向我诉说着秘密1. 对梦想的渴望2. 对自然的赞美3. 对宁静的向往八、改写题原句：繁星闪烁着深蓝的太空，静静地望着世界的繁华。
改写：_______________________________________________________九、排序题①. 我的心像一片海，装满了闪烁的星②. 繁星在天空中微笑，向我诉说着秘密③. 每一颗星都是一个梦，静静地守护着我④. 繁星闪烁着深蓝的太空，静静地望着世界的繁华正确顺序：_____________________________十、拓展题请根据《繁星》的主题，设计一个与之相关的主题活动，并简要说明活动目的和流程。
小学语文 繁星(一五九) 课后练习题
一、选择题1. 下列句子中加点字的读音有误的一项是（）A．深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧（wèi）的星。
B．船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠（zhuì）呢！C．这时候我忘记了一切。
在星的怀（huái）抱中我微笑着，我沉睡着。
D．渐渐地我的眼睛模（mó）糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。
2. 下列词语中，含有不能形容星星的一项是（）A．星群密布密密麻麻B．半明半昧摇摇欲坠C．繁星点点群星闪耀D．繁星满天皓月当空3. 下列各组词语中，加点字注音全部正确的是哪一项？（）A．归巢（cáo）占有（zhàn）B．霸占（bà）芦苇（wéi）C．睡眠（mián）剪秋罗（luó）D．做梦（mèn）斜阳（xié）4. 这篇课文表达了作者什么的感情？（）A．对海上生活的向往和赞美之情。
B．对母亲和家乡的思念之情。
C．对大自然的热爱和赞美之情。
D．对美好生活的赞美之情。
5. 下列无错别字的一组词语( )A．绝处逢生繁弦急管玲珑剔透擎天憾地B．回味无穷坚忍不拨问心无愧肃然起敬C．理所当然专心致志天灾人祸庞然大物D．多愁善感温故知新见贤思全黔驴技穷二、填空题6. 辨字组词。
幻( ) 颗( ) 沈( ) 伦( ) 昧( ) 萤( )幼( ) 棵( ) 沉( ) 轮( ) 味( ) 荧( )7. 照样子，写词语。
密密麻麻[AABB] ___________________ ___________________ ___________________半明半昧[ABAC] ___________________ ___________________ ___________________摇摇欲坠[AABC] ___________________ ___________________ ___________________8. 把关于星星的诗句补充完整。
繁星10练习题
繁星10练习题一、选择题1. 下列哪个行星是太阳系中最大的行星？A. 土星B. 木星C. 水星D. 金星2. 每年的四月一日是国际上的一个特殊节日，被称为：A. 圣诞节B. 愚人节C. 情人节D. 劳动节3. 以下哪个城市是法国的首都？A. 巴黎B. 北京C. 东京D. 罗马4. “白色”的英文是：A. blackB. whiteC. redD. green5. 下列哪种金属是液态的？A. 铁B. 铝C. 汞D. 铜二、判断题1. 中国是世界上面积最大的国家。
正确/错误2. 太阳是围绕地球旋转的。
正确/错误3. 印度是世界上人口最多的国家。
正确/错误4. 火山喷发时，会喷出水和土壤。
正确/错误5. 氢氧化钠（NaOH）是一种酸性物质。
正确/错误三、填空题1. 圆周率的近似值是________。
2. 人体最大的器官是________。
3. 水的冰点温度是________℃。
4. 著名的科学家爱因斯坦提出的相对论是什么年份提出的？________年。
5. 世界上最高的山峰是________山。
四、简答题1. 什么是重力？它是如何影响物体？（回答要点：重力是指物体之间相互吸引的力，影响物体的运动和形态变化，是地球吸引物体的力。
）2. 什么是生态系统？请简要描述生态系统的组成和功能。
（回答要点：生态系统是指由生物与其环境相互作用而形成的系统。
它包括生物群落、生物种群、生态位、生态圈等，具有能量流动和物质循环的功能。
）3. 请列举三种常见的可再生能源，并简要描述其利用方式。
（回答要点：太阳能、风能、水能等都属于可再生能源，可以通过光伏发电、风力发电、水力发电等方式进行利用。
）4. 请简述光的折射现象。
（回答要点：光在从一种介质进入另一种介质时，由于介质的折射率不同，会发生折射现象。
折射后的光线会改变传播方向，其折射角遵循斯涅尔定律。
）5. 请简要解释黑洞的形成和特性。
（回答要点：黑洞是由重力塌缩而形成的天体，其特性包括极高的密度、强大的引力和无法逃离的事件视界，既无法被观测也无法直接与其交互作用。
四年级繁星练习题
四年级繁星练习题题目一：数学1. 小明有5个苹果，小红有3个苹果，他们一共有几个苹果？2. 一束花有6朵花，小华买了3束花，他一共买了几朵花？3. 请用算式表示：2个小时有多少分钟？4. 一个有6个边的图形叫什么？5. 请用阿拉伯数字表示：两百九十五。
题目二：语文阅读短文，然后回答问题：春天的早晨，阳光明媚。
小花从土里探出头来了，它穿着一件美丽的绿色外套，散发着清香。
小鸟看到了小花，兴奋地唱起了歌。
小花听着小鸟的歌声，欢快地摇头摆尾。
小蝴蝶也飞来了，轻轻地停在小花旁边，小花向它问好。
小蝴蝶飞起来，小花被风吹得晃来晃去，小蝴蝶笑着说：“小花，春天真美！”小花高兴地笑了。
1. 春天的早晨是什么样子的？2. 小花穿着什么颜色的外套？3. 谁看到了小花并唱歌？4. 小花被谁吹得晃来晃去？5. 小蝴蝶对春天有什么评价？题目三：英语按照要求完成下列句子：1. I __________ (am) a student in Grade 4.2. My father __________ (drive) a car to work every day.3. We __________ (play) soccer in the park now.4. Mary __________ (have) two brothers and one sister.5. They __________ (not watch) TV in the evening.题目四：科学1. 请用一个词回答：水的冻结点是多少摄氏度？2. 蛇是用什么方式移动的？3. 太阳是我们的什么好朋友？4. 请用一句话回答：什么是植物的根？5. 请写出两种你了解的昆虫的名称。
题目五：音乐1. 请用两个手指敲打桌子，说出你听到的声音。
2. 请你说出一种中国传统乐器的名称。
3. 请按照音乐的节奏拍手。
4. 请把“do、re、mi、fa、so、la、ti、do”按照音高依次念出来。
四年级课文繁星练习题
四年级课文繁星练习题繁星闪烁在夜空中，它们散发出明亮的光芒，点缀了整个宇宙。
在这个夜空中，我们可以观察到各种各样的星座和星体。
下面是一些关于繁星的练习题，帮助你更好地理解和记忆这些有趣的知识。
练习一：给下面的句子选择正确的答案。
1. 繁星是在什么时候能够观察到的？a) 白天 b) 黄昏 c) 夜晚2. 繁星在夜空中是如何闪烁的？a) 发光 b) 旋转 c) 移动3. 星座是由什么组成的？a) 星星 b) 行星 c) 星系4. 什么是北极星？a) 最亮的星星 b) 最大的星星 c) 最高的星星5. 位于七宿星座中心的是哪个星座？a) 天琴座 b) 猎户座 c) 大熊座练习二：回答下面的问题。
1. 请列举三个你了解的星座名称，并简单描述它们。
答：天琴座，它是由一串星星组成，形状像一个琴；猎户座，它是由三颗明亮的星星组成，形状像一个人在打猎；大熊座，它是由七颗星星组成，形状像一只大熊。
2. 请解释一下为什么北极星在夜空中的位置相对固定？答：北极星在夜空中的位置相对固定，是因为地球自转轴指向北极星。
这意味着无论地球自转多少次，北极星始终保持在同一位置，其他星星在夜空中会随着地球的自转而变化位置，但北极星的位置相对固定。
3. 请解释一下为什么我们只能在夜晚看到繁星，而白天看不到。
答：我们只能在夜晚看到繁星，是因为太阳的光线非常明亮，盖过了星星的光芒。
当太阳升起时，它的光线照亮了整个地球，包括夜空，使得我们无法看到星星。
只有太阳落下，夜幕降临，地球处于太阳光照不到的一侧，我们才能在黑暗的夜晚看到繁星。
练习三：填空题1. 北斗七星属于猎户座中的七颗明亮星星。
这颗星星串联在一起形状像一个 __小车__。
2. 天琴座是由一串星星组成，形状像一个 __琴__。
3. 在北半球观测，北极星总是出现在天空的 __北方__。
4. 夜晚最亮的星星是 __天狼星__。
5. 天空中最大的行星是 __木星__。
练习四：判断题。
正确的在括号里打“√”，错误的打“×”。
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繁星》《春水》练习题
相应练习：
1、冰心，中国现代文学史上第一位著名女作家，她一步入文坛，便以宣扬“”著称。
2、《繁星》、《春水》是冰心在印度诗人的《》的影响下写成的。
3、总的说来，《繁星》、《春水》大致包括三个方面的内容：一是对的歌颂；二是对的崇拜和赞颂。
三是。
4、冰心原名________，诗集《繁星》、《春水》是人们公认的小诗最高成就，被茅盾称为“__________”、“__________”。
5、《繁星》、《春水》诗集表现了：_________、童真、_________三大主题，这三大主题构筑了冰心思想内核---------“__________”。
参考答案：1、爱的哲学2、泰戈尔 3、母爱与童真大自然对人生的思考和感悟4、谢婉莹、繁星格、春水体、5、母爱、自然、爱的哲学
二、常识填空
6．《伊索寓言》是________寓言的汇编，相传为________所作。
它是欧洲最早的寓言集，在欧洲文学史上奠定了寓言创作的基础。
7．钱钟书，现代著名学者、作家。
字________，号________，是一位学者型的讽刺幽默作家。
他的________是中国最早的丰富而详赡的中西比较诗论；另一部学术著作________融广博的知识和精卓的见解于一体。
他的讽刺性长篇小说________具有独特的艺术特色，并已被译成多种外文。
8．《伊索寓言》中有许多大家耳熟能详的寓言故事，举出三例：________，________，__ ______。
6．古希腊；伊索；
7．默存；槐聚；《谈艺录》；《管锥编》；《围城》
8．《狼和小羊》《农夫和蛇》《龟兔赛跑》
沁（）园春分（）外妖娆（）
成吉思汗（）数（）风流人物田圃（）禁锢（）留滞（）喑（）哑
斗笠（）襁褓（）朦胧（）（）覆（）盖冻僵（）() 栖息() 喧响沉() 寂赦（）旁骛（）佝偻（）（）承蜩（）亵渎（）（）骈（）进强聒（）不舍陨（）落诅咒（）灵柩（）睿（）智
怜悯（）恪（）尽职守庸碌（）（）廓（）然无累灰烬（）
谀()词枘凿() 羲() 扶掖()
涕泗()横流忐忑()() 繁衍() 刹()那间
一 ()黄土幼() 稚() 勃然大怒() 曙光
() 伫立() 纽带阴晦() 瓦楞()猹() 五行()缺土秕()谷鹁鸪() 獾()猪潮汛() 颧()骨愕()然嗤()笑瑟()索寒噤() 折()本黛()色惘()然恣睢() 眺()望觅()食撩()逗狗吠()
撅()断戳() 拮据() 栈()桥别墅() 牡蛎()
褴褛() 撬()开煞()白嘟囔() 张皇
2、根据拼音写出相应的汉字。
糟() 蹋无() 赖阔() 绰
() 诧异倒()霉恍惚() 沙哑() 纸捻() 簪()子
毛毛刺刺() 发窘() 抽噎() 桢() 根深蒂()固汲()取孜孜()不倦
压榨() 锲()而不舍肇() 嘹()望彷徨()() 怡()情狡黠() 诘()难
睾() 吹毛求疵() 要诀() 省()悟玄()虚搽() 诓()骗趱()行虞()候尴尬()() 这厮()
朴()刀恁()地省()得崎岖()()
兀的()() 怄() 剜() 唣() 忒()
面面厮觑()聒()噪阮() 嗔() 庖()官鸡肋() 夏侯()食讫()
佯() 簏() 谮() 叱()退麾()军绰()刀主簿() 带挈() 醺() 腆()着啐()
紧攥() () 桑梓()
商酌() 锭()子瘟() 腻()烦平仄() 揣()摩应场()
蘅() 暧() 诌() 颦() 纨()
画缯() 鳏() 阳夏() 辍()耕怅()恨()戍
度()已失期以数()谏故陈胜王()
罾() 忿恚()尉笞() 宁()有种乎
蕲() 柘() 谯() 社稷() 雎() 怫()然跣() 以头抢()地
韩傀() 休 () 缟()素谕() 乐()毅徐庶() 诣() 因屏()人
猖蹶() 沔() 吴会()殆()
存恤()胄() 箪() 崩殂() 恢弘() 陟()罚臧否()
裨() 费 () 以遗()陛下补阙()
驽()钝猥()自枉屈以彰()其咎() 咨()诹() 斜晖脉()脉白() 羌() 擎()
舴()艋() 霹()雳()
九年级下册
第一单元
锦幛() 荇()藻蓬蒿() 蝼()蚁干瘪() 淤()滩驳()船簇()新胚()芽虔（）信慰藉（）晨曦（）瞰()望
第二单元
大抵() 阔绰() 羼() 白绽() 出钞() 间（）或拭（）服蘸() 颓（）唐营（）生梆（)白瞪（）乍() 捯()气唿()哨（）名讳() 荣膺（）酉() 腻()歪檎() 捎()擀() 嘬() 剜() 腌臜() 隐匿() 一气呵（）成断壁残垣（）如坐针毡（）天伦（）之乐影影绰绰（）蜥（）蜴（）巉()岩鲦()鱼吹毛求疵（）窒（）息骸（）骨奄（）奄一息
第三单元
清吟() 枭()鸟荫庇() 芳馨（）骄奢（）翳（）一泻（）千里倒坍() 虬()引颈受戮() 沉湎()堰()瘠() 浩瀚无垠（）袅袅（）烟云山崩地裂（）百鸟啾啾() 隐姓埋（）名鲑()鱼臆()测瞻（）望攫()取馈（）赠乐此不疲（）
第四单元
恻()隐豁（）免尊翰()折衷（）越俎() 中流砥()柱告禀（）万恶不赦（）遍稽() 糍（）粑（）打鼾() 惺忪() 蹑（）手蹑脚麓()涟漪()伫（）立膜（）通宵（）达旦
第五单元
翟()公输盘()郢()见()弊()(褐()犀()兕()鼋(鼍()鲋()梓()楩()长()木()牒()守圉()诎()禽
滑()厘寇()汲()甲胄()畎()亩胶鬲()傅说()拂()士蹴()欤()鹓()雏(也作鸟字旁)()醴()泉鸱()吓()濠(梁鯈()鱼
第六单元
刿()长勺()间鄙徧()玉帛小信未孚()辙()夫战靡昳()丽朝服衣冠窥()镜间()进期年()仞()
惩()塞()迂()荷()担者箕()畚()孀(妻始龀()叟()亡()穷匮厝()雎鸠()窈窕()逑()荇菜()窹()寐()芼()蒹()葭()溯(洄()曦()湄()坻()跻()沚()琚()玖()。