幼儿园必知必用资料:教研工作计划
幼儿园教育教研工作计划5篇
幼儿园教育教研工作计划5篇幼儿园教育教研工作计划1一、指导思想本学期,我园的教育教学工作继续以提升幼儿园保教质量为着力点,加强幼儿园教育教学管理,巩固优化教育常规,科学合理地组织一日活动;坚持理论学习,引导教师在学习中反思,在反思中寻找策略;牢固树立以人为本的教育思想,开拓创新,促进教师专业和幼儿全面发展,创建幼儿园的特色文化和园本课程文化。
二、主要工作从管理入手,从细致的工作制度和规范的督导考核制度入手,将日常教学规范化,将园本教研常态化,加强园本教研和现代信息技术的培训学习,将现代教学手段与幼儿园教学活动科学结合,在教学工作中把握好重点,使我园教育教学工作做到细、实、精。
三、主要措施(一)注重内涵发展,促进教师队伍建设1、教师的工作是一份良心工作,教育事业就是爱的事业,师德建设不能松懈,为打造幼儿园教师团队的精神世界,本期我园以“师德规范”为载体,结合师德建设思路,开展“爱的教育”征文活动。
2、进一步强化教师终身学习的意识,我园始终坚持“教师要在学习中工作,在工作中学习”在终身学习中引领自身的专业发展,本期我园将开展“阅读经典,传承国学”的读书交流活动,切实提高教师的理论素养。
3、我园把《纲要》作为终身学习的重要内容之一,感悟其中精神,从学习到理解,从理解到内化,从内化到转化,由内而外地指导我们的教育行为。
鉴于此在本学期我们要落实开展《纲要》的再学习活动,这对我园的整体办园品质有着很重要的推动作用。
(二)规范常规教学,优化课程体系1、加强日常教育教学活动的监督和管理,在一日活动正常化的基础上,督促教师备好课、上好课、积极开展随堂听课、评课活动,要求教师每周互听互评课不得少于一节;每月上交教学笔记、反思2篇。
2、深入开展角落、运动、晨间、户外等游戏活动,积极创设适合幼儿特点的游戏活动,将游戏化教学渗透到各种教育活动中。
3、把电子白板和其他现代信息技术巧妙的的运用到日常教学活动中,及时更新班级博客内容,借助博客搭建教师、家长之间交流沟通的平台,不断提升教师自身专业素质。
幼儿园教研工作计划3篇
幼儿园教研工作计划第一篇:幼儿园教研工作计划(1/3)一、计划目的为了保持幼儿园教育的不断发展和提高教师教学水平,促进幼儿园教育的快速、健康和全面发展,制定本计划。
二、计划内容1.教研活动形式根据教研主题,采用小组讨论、集体备课、观摩课等形式,开展幼儿园教研活动。
2.教研活动时间每个月至少安排一个教研活动时间,活动时间为半天,教师需全员参与。
3.教研主题(1)幼儿园语言教育研究主要内容:如何培养幼儿的听说读写能力,如何设计语言教学计划,如何进行语言评估等。
(2)幼儿园数学教育研究主要内容:如何培养幼儿的数学意识和数学能力,如何设计数学教学计划,如何进行数学评估等。
(3)幼儿园美育教育研究主要内容:如何培养幼儿的美感和创造力,如何设计美育教学计划,如何评估美育教学效果等。
(4)幼儿园心理健康教育研究主要内容:如何识别幼儿的心理问题,如何进行心理健康辅导和干预,如何进行心理健康教育宣传等。
三、计划执行1.教研组的组建根据不同年级和不同科目,成立不同的教研组,每个教研组成员不少于3人。
2.教研活动安排每个月教研组安排教研活动时间、地点及内容,并在会前把针对主题的教材和资料发给教师。
3.教研活动实施教师需在会前认真阅读针对教研主题的教材和资料,会议前准备好自己的发言和授课计划,按照会议安排准时到达教研活动地点。
四、计划总结每次教研活动后,由教研组长在会议上搜集各教师的意见和建议,明确下一次教研活动的主题和目标。
对每次教研活动进行总结,记录好教研成果并在公共教研平台进行发布。
五、计划评估每学期结束后,由教研组长召开评估会议,对教研成果进行评估和总结,评选出先进教师,并将评估结果公布于教研平台。
六、计划目标通过本计划的实施,加强教师教育理念的交流和分享,提高教师的教学能力和教学质量,为幼儿园的快速、健康和全面发展打下坚实的基础。
幼儿园教研工作计划(通用15篇)
幼儿园教研工作计划幼儿园教研工作计划(通用15篇)幼儿园教研工作计划1一、工作指导思想:以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》精神为指导,在教育局计划的引领下,围绕幼儿园三年发展规划的目标,全面有效的开展幼儿园工作,切实转变观念,以适应当前改革的需要,从而更好的服务家长,促进全体幼儿全面均衡的发展。
二、情况分析:通过对上学期工作的反思和总结,对工作有了深的认识和理解:1、教育教学方面:如何促进教育教学手段的多元化,提高教师使用现代教学媒体的能力,发挥现代教育教学手段的作用,和谐高品质的教育,突显幼儿园教育的优势是一个值得努力的方向。
2、家长工作:在课程的实施过程中,需要家长的理解和积极配合,如何建立一个有效的家园共育的桥梁;挖掘家庭方面教育资源成为我们研究的课题之一。
3、教研工作:全面引领幼儿园的教学质量与园所文化建设是本园工作重点。
另外,如何把教研活动朝着为教师教育教学服务、提高实效方向努力也是思考内容。
加强文明礼仪教育,是提高幼儿教师职业能力,塑造良好师德、师表形象的重要载体,为此本学期继续加强教师礼仪培训,推进幼儿礼仪教育的进一步巩固,彰显沧州市文明礼仪示范校的文明风貌。
三、主要工作与措施:(一)师资队伍根据幼儿园三年发展规划中师资队伍目标,提高师德修养,帮助教师树立目标意识,加强骨干教师队伍与新教师的管理与培养。
促进大专教师的培训,提高教师科研能力和运用现代教育信息技术能力。
目标:1、通过“为人、为师、为学”师德系列活动,强化教师礼仪和职业道德,激发教师发现与学习高尚师德的积极性。
2、通过磨、炼、推,把有不同专长的教师朝有利的方向引导,继续开展传帮带结对活动,以“聚焦课堂”为园本培训手段培养新教师、锻炼经验性教师的专业水平,在实践操作指导中提高保育教育工作质量。
措施:1、根据上一年的师资队伍培训计划,进行有效完善并实施;2、3月份开始,全园以教研组为单位,开展“示范课、模仿课”业务培训活动;3、加强师资队伍的技能技巧的督促,开展美术绘画比赛、手工比赛等活动;4、加强教师对教育现象、教育教学的反思能力,举行教育笔记评优活动;5、加强四段制保教轮岗模式的实践和管理,并进行操作规程再学习活动。
幼儿园教研教学计划(6篇)
幼儿园教研教学计划一.指导思想根据园务工作计划的要求,以《幼儿园教育指导纲要》为准绳,以《____岁儿童学习与发展指南》为指导,以提高教师的教科研水平为目的,坚持理论联系实际,牢固树立以人为本的教育思想,开展集体备课、定期进行课题研讨和教学经验交流活动,提高教师的教育技能。
本学期教研工作主要有以下几点:二.加强理论学习,提高教师理论水平教师在工作之余,要坚持学习,及时转变观念,以先进的教育理念武装头脑,以科学的教育方式组织学习,以饱满的教育热情对待孩子。
为此本学期我们通过有目的地定期开展教科研学习活动和自学相结合,提高教师理论水平。
1.积极借阅幼教刊物,学习新的教育理念和新的教学方法,做好理论学习笔记,并且要学以致用,把所学理论与自己教学实践相结合,同时,积极参与本园观摩活动,努力提高自身教育理论及授课水平。
2.进一步学习《____岁儿童学习与发展指南》,对《指南》将深入学习____、积极探索、切实落到实处。
积极参与教师再培训教育。
三.注重业务培养,提高保教质量1.本学期我们将实行新的保教常规制度,以进一步落实和促进幼儿园保教工作。
新的制度力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的各个生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及保教人员学习和日常工作常规方面。
幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家注重落实一日保教规范,注重提高教育教学能力,注重幼儿的游戏教学,使幼儿园的保教工作真正落到实处。
按计划落实保教管理。
结合保教一线的具体问题,经常深入一线,观摩活动,及时有效地实施保教管理,对教学过程、一日保教活动进行探讨,思考并提出适宜的意见与建议。
切实为保教一线服好务。
2.根据本段、本班实际情况科学合理制定各类计划。
本学期调整为每周五上交纸质周计划、每月____日上交各类纸质计划(反思、观察记录、外出学习记录等)以便及时发现问题及时解决,进一步进行规范和指导。
四.扎实开展教研活动,真正发挥其辐射作用1.研讨是调动教师主动参与培训的重要形式,建立教研活动制度,它能为每个人提供较充分的表达思想、观点的机会,让思想和观念在不断交流的过程中得到提升,本学期我们采取的研讨方式有:(1)分年级组研讨。
教研工作计划幼儿园(精选20篇)
教研工作计划幼儿园(精选20篇)教研工作计划幼儿园篇1一、现状分析:上学期我们在开展季节、节日主题的主题活动中,认真总结了教研工作中的不足点,通过了一系列实践的研讨、反馈、总结,取得了一定进展,教师们的教育观、教研观有了新的认识。
周日计划逐步完善,每天都进行活动后的反思记录,但存在个体差异较大,反思内容常停留在表面,效果不显著。
教师们的水平不同,有的不是幼师专业,有时不知如何结合和实施教材,在选课上存在一定问题。
从环境创设方面分析,教师对“纲要”的理解还是比较缺乏,环境创设没有真正体现为孩子服务,孩子自主参与性不够。
教研组活动虽保证学习时间,但教师参与不强,学习、讨论氛围不热,教师本身不善于进行批评与自我批评,集体意识不强,自我反思、自我钻研缺乏。
二、指导思想:根据园务工作计划的要求,以《幼儿园教育指导纲要》为准绳,以先进的教育理论为指导,以提高教师的教科研水平为目的,坚持理论联系实际,牢固树立以人为本的教育思想,开展集体备课、定期进行课题研讨和教学经验交流活动,提高教师的教育技能,加强课题研究,突现我园的特色教育。
三、工作要点及措施:(一)继续深入学习,“纲要”的精神和理念,使理念转化为教师的教育行为,逐步改善“教”与“学”的方式。
1、深入学习教材,转变新的教材观,正确领会教材编写意义,积极实践教材。
2、利用多渠道的学习“纲要”的精神,结合旗教研室“创新课、优质课”评选活动,开展“每师一课”等系列活动,提升教师专业化水平。
教研组在研究、实践教材的基础上,开展说教材评比活动,从而引导教师树立新的教材观。
3、继续采用案例引导、对话讨论、引导探索、设疑问答、参与式培训方法进行有目的学习研讨。
4、创设外出、观摩学习机会,传达新信息,扩大新经验,提高教师对目前幼儿教育的进一步认识。
(二)加强专题研究提升教研水平。
领会课程理念,积极探索,乐于反思,善于总结,不断提高教育教学水平,并以教研组为单位,进行专题研究,解决保教工作中的问题,提高幼儿园一日活动质量。
2023幼儿园教研工作计划标准版(5篇)
2023幼儿园教研工作计划标准版幼儿园教研工作是幼儿园工作的一项常规性活动,与幼儿园保教工作同步相融,在幼儿园工作中占有十分重要的地位,是不可缺少的重要组成部分。
因此,我们将努力做好教研工作,以期解决教师们教育教学工作中遇到的实际问题,加强日常保教工作管理,提高教师队伍素质。
一、指导思想:本期我们教研组的教研活动仍然以素质教育为中心,以《幼儿园指导纲要》精神为指导,在教研活动中遵循"求真务实"的工作原则,坚持"以幼儿园教育质量为本,以教师和幼儿发展为本"的思想,从我园实际情况出发,充分发挥教研工作职能,开展分领域的研究,扎实有效地深入____《纲要》。
二、本期幼儿园教研工作主要目标:切实有效地发挥教研组长的示范引领作用;开展说课活动,探讨如何进行幼儿园的说课;开展家园合作研究,促进家园的更好配合;通过各种教研活动,提高教师教研、教育教学能力,保进幼儿园保教工作的发展。
三、具体目标与措施:1、切实有效地发挥教研组长的示范引领作用。
教研组长具有较强的教育教研能力,过去的一学期里,教研组长能根据实际问题提出教研问题,组织组员一起开展研讨活动,大家一起积极交流互动,取得了较好的效果。
本学期,教研组长要思考怎样更好地发挥示范引领作用,从教学现场研讨上、教育理论上发挥好示范作用,带动组员一起更好地互动,一起成长,为培养新的骨干教师打下基础。
教研组长要确定每一次参加教研活动的时间,以及每一次教研活动的内容和具体的安排,提前通知组员,让各位教师做好参加活动的准备,促进保教活动开展,并使活动有实际成效。
另一方面,由于幼儿身心发展的需要和幼儿集体生活的需要,保育与教育应紧密的、有机的联系在一起,在工作中互相协调、配合,做到保中有教,教中有保,最大限度的促进幼儿身心和谐发展,保证幼儿园保教目标顺利完成。
2、开展说课活动,探讨如何进行幼儿园的说课。
一名现代的幼儿教师既要有先进的幼儿教育理念,也要有丰富的实践知识,而"说课"能促进教师将理论与实践结合。
幼儿园园本教研工作计划范文(8篇)
幼儿园园本教研工作计划范文以《幼儿园指导纲要》精神为指导,并立足本园实际情况,加强理论学习和专业研究,不断更新观念,转变教育行为促进教师的专业成长和幼儿全面、和谐发展,从而提高我园的保教质量。
一、主要工作及具体措施(一)、加强理论学习,提升教师专业素养1、我们将积极组织教师参加园内外的各项学习、培训活动,努力提高教师教育理论水平,明确学习的目的性,并且要求教师学以致用,把所学理论与自己教学实践相结合。
2、要求教师多阅读《学前教育研究》、《幼儿教育》、《学前教育》等幼儿杂志,认真作好摘录。
在学习内容上做到三个必须:必须是先进的教育思想,必须是科学的教育理论,必须是与教学实际相结合。
学习时做到边学习、边理解、边应用,使自己尽快更新观念,形成新的理念并适时交流。
3、每位教师每月都要积极撰写观察记录,每节活动课后都有教学反思并进行交流。
(二)、开展各种活动,提高教育教学质量我园针对教师的年龄结构特点,本学期以教师的培养和发展为主体,根据教师不同特点和需求,开展各项教研活动。
1、加强培训工作的指导和管理,制定切实可行的结对计划。
2、落实每周互相听课制度,采用不定期与定期抽查。
3、教师仿效优秀案例,边学边思边做,开展案例研讨。
4、观摩交流,集中观看一些优秀的教育教学活动,吸收新经验,取长补短。
6、赛课活动,我们为教师们提供赛课活动,引导教师们通过活动展现自己的教学风格。
教师们也通过互相的学习观摩,会提高自己的业务能力,让自己的教育教学水平提高得更快。
7、加强游戏和区域管理,组织幼儿开展丰富多彩的游戏、区域活动,区域活动要有丰富的材料。
8、开展家园合作研究,促进家园的更好配合。
教师与家长要密切联系,做好家访工作。
各班及时布置好家园联系栏,让家长了解幼儿在园学习内容,向家长宣传家教知识,继续向家长开放半日活动和举办家长会,展示幼儿的方方面面,注重家园联系的每一个细节,真诚地与家长合作,共育幼儿。
二、活动安排____月份:1、各班教师严格执行幼儿一日活动作息安排,强化常规训练,逐步培养幼儿养成良好的学习习惯、行为习惯、卫生习惯。
幼儿园教研工作计划范文(精选5篇)
幼儿园教研工作方案范文〔精选5篇〕幼儿园教研工作方案范文〔精选5篇〕幼儿园教研工作方案1一、指导思想立足“以幼儿开展为本”的理念,以《幼儿园教育指导纲要》为工作指南,在园务工作、教科研工作方案的指引下,根据小班幼儿的年龄特点和年级组的实际情况,充分深化课程园本化改革,不断进步保教质量,在促进老师的专业成长的过程中,促进幼儿的快乐成长。
二、工作重点与措施1、组织老师学习讨论《幼儿园教育指导纲要》,深化理解其精神本质。
同时,鼓励各位老师进展大胆探究与理论,积累经历,互相交流,使以儿童开展为本的教育理念真正在课程领域里、在幼儿园保教理论中得以表达,促进保教质量的进步。
2、本学期我组将结合我园详细工作安排,根据小班幼儿的年龄特点与实际情况,有目的、有方案做好教育教学工作。
在工作中发挥各自优势,互帮互学,共同进步。
在教研组内共同讨论教育教学理论,关注年轻老师的专业成长,关注幼儿与老师之间的互动,鼓励年轻老师的不断进步。
3、发挥我年级组的团队合作精神,在年级组中形成交流分享,互动反思的良好气氛。
开展集体备课,分析^p 教材,遇到教育教学中的问题大家一起讨论,共同寻找解决的方法。
使教学活动更好地合适本园、本年龄段幼儿的开展程度。
4、开展班与班之间互相听课、评课活动,通过学习、观摩、研讨、反思等活动形式,进步我年级组老师专业程度和教育活动质量,进步活动成效及老师的自我反思和教育评价才能。
5、重视班级环境创设,结合园本特色、班级主题活动进展环境创设,创设合适我年级组的特色文化环境,让幼儿积极参与环境创设,充分表达以幼儿为主体的特色环境。
注重发挥环境的教育价值,为幼儿创设一个自主学习的空间。
关注孩子的兴趣点,从孩子的兴趣出发,创设富有班级特色的教育教学环境,开展合适幼儿年龄特点与彰显幼儿个性的区域活动,促进我级段幼儿安康、快乐地成长。
6、结合小班幼儿年龄特点,强化一日管理,在一日生活中,培养幼儿良好的生活、行为习惯,树立独立意识。
幼儿园教研工作计划【7篇】
幼儿园教研工作计划【7篇】一、背景介绍幼儿园是儿童教育的重要阶段,对孩子的成长和发展具有重要意义。
教研工作是幼儿园教育教学的重要保障,不仅可以提高幼教教师的教学水平和质量,而且对幼儿园的发展具有重要意义。
二、教研工作计划表1、建立教研小组幼儿园教育是个集体工作,教研小组是教育教学改进和评估的组织形式,它的作用是为幼教教师提供必要的支持和指导,建议建立3-5人的小组,主要成员为幼儿园教学主管、园长和教师代表等。
2、教研小组的任务(1)研究、讨论教育教学中的难点问题,解决实际教学问题。
(2)研究和制定教育教学计划,推进教育教学改进和提高幼教教师的教育水平。
(3)开发教育教学资源和课程资料,优化课堂教学和教育教学模式。
(4)开展教育教学实践操作,并反馈教学结果,总结经验方法,推广推进有益于幼教教师的教学活动。
3、教研小组的成形周期建议教研小组的成形周期为1年,根据幼儿园实际情况和需求,适当调整,但是变更必须保证小组内成员、机构、任务和方法等要求的稳定性和连贯性。
4、教研小组的工作顺序(1)开始准备:选择教研小组成员,并开展初始研究和讨论。
(2)研究问题:根据实际教育教学情况,对教育问题进行研究和讨论,并制定解决方案。
(3)教育教学计划:根据研究结果,制定教育教学计划,并并提交园方审核。
(4)课程资源开发:根据教育教学计划,开发相关的教育教学资源和课程资料。
(5)教学实践操作:根据教学计划,开展相关教学实践操作,并反馈教学结果。
(6)总结经验方法,推广推进:总结经验方法,并对其他幼教教师进行推广推进,为幼儿园教育教学工作增添动力。
5、教研小组的成员资格(1)具备一定的教育教学经验和知识,具有心理学、教育学等教研相关专业背景;(2)没有因阶级、民族、种族、性别、宗教信仰、残疾等原因被开除教职的记录;(3)身体健康,具有良好的个人素质和团队协作精神。
三、教研小组运行规范及工作方法1、成员应遵守小组的工作纪律,尊重群体原则,任何个人或团体都不能侵犯其它成员的人格;2、实行轮流负责制度,每次负责的成员应提前进行工作准备,并及时报告工作进展和问题解决情况;3、成员应时刻保持国家和教育部规定的秘密和保密,不得随意泄露小组的讨论、研究和成果;4、进行讨论、研究、决策和推进教育教学,坚守小组的宗旨和任务,坚持科学性和实践性,制定可行性的教育教学计划和办法;5、小组应建立正式档案制度,记载讨论、研究、运行、决策和推进过程,同时记录教育教学经验和方法的总结,以供今后参考和借鉴。
幼儿园教研工作计划(精选6篇)
幼儿园教研工作计划(精选6篇)幼儿园教研工作计划【篇1】一、指导思想本学期,我园继续以《幼儿园教育指导纲要》为指导,以创市一级幼儿园为契机,坚持优化一日活动,加强园本培训的力度,分层次对教师进行培训,转变教师的教育行为,提高教师的专业素养,全面提升幼儿园的保教工作质量。
二、工作重点1、通过各类业务活动,进行全园培训,使不同层次的教师通过日常研究和专题研究促教师专业成长。
2、加大园本研修力度,保证园本教研的质量,提高教师的教学实践水平。
3、继续推进幼儿园的创等级工作。
4、本学期继续扎实地做好课题的研究工作,加强过程管理。
三、具体措施(一)加强全园培训,全面提升教师的自身素养。
1、为教师提供理论学习的机会,有计划地组织教师到优秀的幼儿园参观学习,定期开展园本培训活动,通过同伴互助、交流切磋让教师在学习活动中共同进步、共同发展。
2、鼓励教师多阅读有关幼教专业方面的书籍,经常上专业网站查阅有关幼教方面的教育信息。
我园将设立教师博客,为教师提供学习交流的平台,鼓励教师学习提炼经验,升华理论,把所学理论与自己教学实践相结合,积极撰写经验*向杂志和网站投稿。
3、根据园内教师不同的年龄层次和教学能力,分别制订不同的培养目标,进行分层次的培养,力求人人有定位、个个有发展。
4、建立教师成长档案,通过记录教师专业成长的轨迹,促进教师专业反思,提高教师的专业水平。
要求教师每学期上交一篇质量较高的源于自己教学实践的教育叙事故事。
(二)加大园本研修力度,提高教师的教学实践水平。
1、抓好常规教学工作:教学行政、级组长通过检查各类计划、各班环境创设情况、看教学反馈等措施,了解熟悉各班教学实际情况,从而确定好教研专题,开展扎实有效的教学研究。
2、加强计划管理,继续规范班级计划、周计划的制订,并检查计划在实施过程中的落实情况,保证一日活动目标的达成度。
教师要灵活安排一日活动,使一日活动有序、科学、合理、有效,保证幼儿身心健康和谐发展,促进幼儿全面素质的发展与提高。
幼儿园教研具体工作计划和措施7篇
幼儿园教研具体工作计划和措施7篇教研者需要是钻研者。
教研是发生在两个或两个以上钻研者之间的,教研时,进行成果的交流、分享。
下面是小编给大家带来的幼儿园教研具体工作计划和措施,希望能够帮到你哟!幼儿园教研具体工作计划和措施(精选篇1)一、指导思想以“立足实际、解决问题”为宗旨,根据幼儿园总体工作思路和方向,以儿童为核心,以五大途径为抓手,按照课程四要素,构建完善“真善美”课程.二、工作思路依据部室的职能、制度、流程、标准开展部室各项工作;借助部室框架填充相匹配的内容,完成课程研发中心资源库;教研中及时的去梳理、去总结、去提炼有效的思考与策略;在能力成长中,不断提升课程研发中心的科研能力和整体工作的实效性,促进教师的成长和整体课程的推进。
凸显骨干教师的力量,促进青年教师的成长;对科研资料的积累、归档,成果的推广与运用。
三、工作原则以立足问题,解决问题为宗旨,发现问题、分析问题、解决问题为原则;建立互惠人际关系进行点上研究追根究底求真务实。
四、工作目标(一)执行目标1.完善园本课程“我的幼儿园”主题课程资源内容,依据《指南》目标,以多元互动课程为主,按照五大领域整理提炼小、中、大的主题课程内容及体育活动内容,及时填充课程资源库信息。
2.深度研究“以三层规则为入手点的区域运行模式”下的工作材料的完整性定位;通过集体制作、个别示范、独立操作、实践应用等方法逐步修补完善区域中的每一份工作材料。
3.利用户外区域、万能工匠、户外器械的创设、组织、开展,尝试进行《铁西实幼户外自主游戏的运行模式》的框架搭建,并在日常活动中得以应用。
4.组织召开第七届教科研年会;完成自治区课题《幼儿园基础管理体系》、《幼儿入园焦虑的实践研究》、《幼儿园家长工作常态化运行》等的结题工作;整理提炼20__—20__年度的成果材料。
(二)效果目标1.完善“我的幼儿园”主题课程资源内容,梳理有效的策略与方法,形成成果册。
2.教研中继续跟进以《三层规则为入手点的区域运行模式》课题,提高课题运行的效率,实现区域工作的完整性。
“幼儿园教研计划”幼儿园工作计划5篇
“幼儿园教研计划”幼儿园工作计划“幼儿园教研计划”幼儿园工作计划精选5篇(一)幼儿园教研计划和幼儿园工作计划是两个不同的概念,但它们之间是相互关联的。
1. 幼儿园教研计划:这是针对幼儿园教师和教育工作的专门研究和计划。
教研计划的目的是通过研究教育课程、教学方法和教育理论,提高教师的教学水平和专业素养,促进幼儿园教育质量的提升。
在教研计划中,通常包括教师培训、教学研讨、教学评估等内容。
2. 幼儿园工作计划:这是幼儿园全年的工作计划和安排。
工作计划涵盖了幼儿园的教育目标、课程设置、教学计划、活动安排、师资安排、家长沟通等方方面面。
工作计划是幼儿园教育管理的重要组成部分,有助于保障教育教学工作的有序进行和质量保障。
因此,在幼儿园的日常管理中,教研计划和工作计划是密不可分、相互支持的。
通过有针对性的教研计划,教师可以提升自身教学水平,为工作计划的实施提供更好的支撑;而工作计划则是教研计划落实的重要载体和框架。
两者相辅相成,共同促进幼儿园教育的发展。
“幼儿园教研计划”幼儿园工作计划精选5篇(二)幼儿园班务计划是一个对于班级工作进行规划和安排的重要文件,它通常包括以下内容:1. 日常活动安排:包括课程安排、活动安排等,确保孩子们有多元、富有趣味性的学习和生活体验。
2. 课程设置:明确每天的课程设置,包括上午和下午的课程内容以及课程目标,确保每个学生都能有所收获。
3. 学生管理:包括学生考勤、学生表现及评价等,保证学生全面发展。
4. 安全管理:确保班级的安全卫生工作得到落实,包括教师对学生的监管和突发事件的处理方法等。
5. 家长沟通:明确家长和学校之间的沟通方式和内容,保持家校合作的良性循环。
6. 资源管理:合理分配和利用教育资源,确保教学设施设备的正常运转。
通过制定幼儿园班务计划,可以帮助教师更好地组织班级工作,促进幼儿教育质量的提高。
“幼儿园教研计划”幼儿园工作计划精选5篇(三)1. 设立清晰的教育目标:确定幼儿园班级的教育目标,包括促进儿童的身心发展、培养他们的社交能力和学习兴趣等方面。
幼儿园教研的工作计划(精选5篇)
幼儿园教研的工作计划(精选5篇)幼儿园教研的工作计划(精选5篇)幼儿园教研以加强教师队伍建设为关键,使教育科研成为提高教育教学质量的新的生长点,成为提升教师素质的新的支撑点。
今天给大家整理了幼儿园教研工作计划供大家参考,我们一起来看看吧!幼儿园教研的工作计划【篇1】坚持以《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁儿童学习与发展指南》为教育指导,不断深化幼教改革,积极推进素质教育和幼教现代化建设,更新教育观念,探索适合本园的园本课程和研究,进一步提高幼儿园内部师资队伍的建设,努力使幼儿园的保教质量再上新台阶。
工作目标与措施1、教科研是幼儿园教育科学质量提高的重要前提。
培养和锻炼教师队伍,提高教师的理论素质,注重各领域之间的横向联系和有机整合,从幼儿的生活实际出发,尊重幼儿身心发展的规律,尊重幼儿的兴趣和需要,遵循幼儿艺术发展的规律,运用主题活动的形式,引导幼儿主动探索、实践、表达、表现,激发幼儿热爱、感受、表现艺术的情感,促进每个幼儿富有个性的全面发展。
2.本学期将继续开展各项活动,让大家都能积极参与活动,进行教材教研活动,将继续探索主题活动,增设主题活动后的个人反思与集体评价,这能使教师进一步提高自身评析能力,同时也帮助教师认清自身的不足,取长补短,运用到教学实践中。
教学展示活动实际是对教师的理论、行为、观念转变都有极大的帮助。
3.主题活动的开展,对教师观念、行为、智慧、技能都提出了较高的要求。
由于活动形式的开放性,活动过程的不确定性,强调幼儿的自主性,追求活动的过程性,给教师提供发挥的空间。
教师要学会倾听、观察幼儿;教师必须与家长有更密切的沟通;教师在整个过程中不仅是合作者、支持者、还是欣赏者等等。
本学期继续开展区域活动展示、环境创设与主题研讨等活动。
4.继续开展周四教研日活动,还是以三大游戏为主。
教师通过课间认真观察与探索,时常对自己的备课、上课、听课等教育行为进行反思,期末写一篇有质量的专题总结或教学笔记,并进行交流。
幼儿园教研教学计划必备(6篇)
幼儿园教研教学计划必备(6篇)幼儿园教研教学计划1一、教学目标1. 开发幼儿科学探究能力2. 培养幼儿观察、实验探究和问题解决能力3. 培养幼儿孜孜不倦的好奇心和探索欲望4. 培养幼儿对自然和周围环境的敬畏感和保护意识5. 鼓励幼儿在科学探究中发现乐趣和快乐二、教学内容和学习重点1. 科学探究与观察技能的培养2. 家庭常见物品的特征和用途探究3. 环境中的生命和非生命探究4. 季节变迁和气象现象探究5. 食物和身体健康探究6. 运动和物体探究三、教学模式和方法1. 系统科学探究法2. 提问式和实验探究式学习法3. 观察、描绘、分类、比较、归纳、演绎等方法4. 实验和模拟教学法5. 利用多媒体资料的教学法6. 组织户外探究活动和社区考察活动四、教学过程与安排1. 科学探究与观察技能的培养(1)探究物体的性质和特征(2)学习使用常见的科学仪器(3)学习记录观察结果2. 家庭常见物品的特征和用途探究(1)探究不同物品的特征和用途(2)通过实验验证物品的作用和效果(3)从不同角度思考和问题解决3. 环境中的生命和非生命探究(1)学习生物的基本特征和分类(2)观察和探究周围环境中的生物和非生物物质(3)通过亲身接触和模拟实验学习4. 季节变迁和气象现象探究(1)掌握季节变迁和气象现象的规律和特征(2)实验和模拟探究季节和气象现象(3)通过资料和图片了解全球气象和气候变化5. 食物和身体健康探究(1)了解食物的营养成分和特点(2)探究健康饮食和生活习惯(3)通过游戏和模拟餐桌,营造健康饮食和生活环境6. 运动和物体探究(1)学习大型器械和体操的`基本功和姿势(2)探究物体的形态和积木拼装(3)通过游戏和模拟活动,提高幼儿的身心素质和运动技能五、教学评价和反馈1. 多维度评价幼儿学习成果和表现2. 给予及时和贴切的教学反馈3. 针对个体和团体,开展补充性和延伸性活动六、心理辅导和训练1. 培养幼儿积极正能量和情感表达能力2. 帮助幼儿提高自我意识和认知水平3. 提升幼儿自信心和社交能力4. 基于科学探究活动的幼儿情感教育七、效果展示和实际应用1. 利用作品展示和多媒体助教,向家长展示幼儿学习成果和进步2. 结合校园开放日活动,邀请社会嘉宾参观并介绍科学探究教育成果3. 在幼儿基础教育中,将科学探究教育纳入常规课程,推进行之后的课堂教学和探究活动以上为幼儿园科学教研组教学计划,旨在鼓励幼儿在科学探究中发现乐趣和快乐,培养幼儿的探究能力和问题解决能力,和更好适应未来的科技社会。
幼儿园教研工作计划(通用)5篇
幼儿园教研工作计划(通用)5篇幼儿园教研工作计划(通用)5篇教师分年龄段制定科学合理的课程实施计划,依据本班幼儿的发展水平认真制定每周活动计划,下面小编给大家带来幼儿园教研工作计划(通用),希望大家喜欢!幼儿园教研工作计划(通用)篇1指导思想:结合上级教育部门教科研工作要求,本学期我园教研工作的重点是在抓好一日常规管理的基础上,以园本培训为依托,以课题研究为载体,积极推进素质教育,加强教育教学研究,促进幼儿全面发展,提高教师的专业水平和整体素质,提升我园保教工作的质量。
工作重点:(一)认真学习教育法规和理论,建立完善的学习制度。
1、教育法规和理论学习内容:《幼儿园工作规程》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园教育指导纲要》等。
2、学习形式:全员集中学习,年级组学习,个人自学有机结合的方式,并要求写好个人心得或读书笔记,相互交流、理论问卷。
(二)注重教育教学研究,提高教育教学实效。
1、开展一系列的园本教研活动,针对日常教育教学中的问题和困惑,(如:教师怎样与幼儿做好师幼互动),以年级组为单位进行教研研讨,这对一些共同点、难点问题,通过园内集体学习、研讨。
鼓励教师大胆阐述自己的观点,提高教师理论与经验的结合并锻炼教师的口才与胆量。
2、日常教研。
包括先周备课和解决日常教学中的问题,要坚持一周一次。
备好课是上好课的前提条件,要认真研究教材,认真分析幼儿,科学合理的设计周计划、日安排。
同时按照“问题即课题”的研训模式,解决教育教学中存在的突出问题。
积极开展有效教学研究。
要求教师带着新观念实施课程,不流于形式,能根据幼儿兴趣和需要实施课程,大家围绕同一主题出谋划策,做到:重视各领域内容的整合,强调环境与主体的密切结合,注重家园社区资源的利用,在主题的实施过程中,教师要注重积累,注重观察和总结,见证幼儿成长。
3、加强管理,使有效教学落到实处。
(1)抓好备课,要求依据纲要精神合理安排活动内容,教学方法设计得当,课前准备充分,认真写好课后反思;(2)抓好上课,要求目标要明确,内容要丰富,重点难点要突出;(3)继续改进幼小衔接工作,学习专家方式,递进工作高度。
幼儿园教研活动计划(通用5篇)
幼儿园教研活动计划(通用5篇)幼儿园教研活动计划1一、指导思想本学期,我园教研工作以区幼教工作计划和园务工作计划为指导,以加强幼儿园教研工作的管理,加强园本培训与研究,深化特色教育教学为核心,不断更新教育观念,提升教师专业素质,促进教师专业化成长,全面提升幼儿园的保教工作质量。
二、工作重点1、通过各类业务活动,进行全园培训,提高教师的专业素质,促教师专业化成长。
2、加强教育教学常规管理,优化课堂教学质量。
3、以园本教研为载体,开展园本课程及薄弱学科的研究,推进我园教学改革的深入和发展。
三、具体措施(一)加强师德建设,全面提高教师素质。
1、利用单周一的政治学习和双周一的业务学习,加强师德教育。
加强对教师爱岗敬业的教育,当好幼儿的镜子,用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿,真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样,以关怀、尊重的态度与幼儿交往,全身心地投入幼教工作,有效的将新观念转化为教育行为。
2、鼓励教师利用业余时间参加进修,给自己充电。
建议教师经常翻阅《早期教育》、《幼儿教育》、《幼教博览》等幼儿杂志,加强对园本课程的研究。
鼓励教师利用课余时间经常上教育网,不断吸收新信息。
3、结合幼儿园教师职业技能的有关要求,加强全园教师的教育教学基本功的培训与提高,鼓励教师自学自练,并相应举行一些教学基本功竞赛,提高相应的能力。
平时班与班之间进行互相听课评课活动。
并尽可能地提供机会让教师多外出观摩、听课、借班上课等,丰富经验,提高教育教学能力。
(二)加强教育教学常规管理,提高教育教学质量1、细抓教育常规管理,严格按幼儿园作息时间和各项安排开展活动,每个活动要抓细抓实,确保各项教育教学工作规范有序地进行。
幼儿园随机督查每个班级的落实情况,并作好检查记录。
2、园领导加强随堂听课,及时了解教师制定计划、组织教学活动、游戏活动、开展体育锻炼等情况,对教师组织的活动进行具体的、直接的指导,提高教师的教育能力。
3、各班要常抓幼儿的养成教育、礼仪教育,使幼儿养成良好的生活、卫生、学习习惯。
幼儿园必知必用资料:教研工作计划
幼儿园教研工作计划一、总目标:根据上级的工作意见,围绕园部总目标,坚持以《幼儿园工作规程》为指导,进一步转变教育观念,深化幼教改革,提高保教质量。
二、学期目标:(一)情况分析:1、通过学习,加强了教师用理论指导实践的意识,教研积极性增强,大家能以认真探讨的态度参与园内外各项教研活动。
2、幼儿一日活动充实起来,晨间活动内容丰富多彩,减少排队、等待等现象。
3、由于外来任务,一定程度地影响了教研活动的正常开展。
4、开展教研前的理论准备和指导仍不够。
(二)教研重点:1、围绕办园目标,园务计划、教育计划等,统一教师的教育观、儿童发展观,树立创新意识。
2、结合教学计划的制定,教材的选编、教学活动的设计,充实教师的科研知识,提高科研能力,养成科研意识,以科研促教学。
根据本年级的实际水平,自定教研课题,开展形式多样的教研活动。
加强各年级组之间的联系,建立健全横向与纵向的教研网络,挖掘教研组长的工作潜能。
根据本年级实际水平,开展形式多样的教研活动,(各年级在本级内互相观摩的基础上,共同分析、评价活动情况,再面向全园交流。
本期教研活动基本按单周全园、双周分级进行安排)。
3、认真开展各类游戏,保证每天的游戏活动时间,并积极采用多种教育手段和形式,组织丰富多彩的一日活动,提高一日生活的质量。
4、搞好学期教研总结、评价工作。
三、措施和落实一月份:1、系统进行岗前教育培训,统一教育思想,领会办园目标,加强对《规程》的学习与理解。
2、科学地做好入园教育,系统地测查全体幼儿的发展状况、家庭状况,做好资料积累。
3、帮助教师制定好各科目的教育计划,选编教材,利用园务学习时间渗透科研知识,落实教研主题。
二月份:1、制定落实各特色教育的计划,初步开展特色教育。
2、幼教科研知识讲座。
内容包括:研究课题的确定、研究方法的确定、研究方案的设计等。
(要求级组教研活动学习)3、了解各特色教育的开展情况;检查常规工作的情况。
4、为各特色班提供交流机会一次。
幼儿园教研工作计划(6篇)
幼儿园教研工作计划(6篇)幼儿园教研工作计划1一、本学期教研工作的内容:《幼儿园教育指导纲要》中提出,“教育活动的组织应注重综合性、趣味性、活动性,寓教育与生活、游戏之中。
”“幼儿园的空间、设施、活动材料和常规要求等应有利于引发、支持幼儿的游戏和各种探索活动,有利于幼儿与周围环境之间积极的相互作用。
”区域活动是幼儿非常喜欢的一种自我学习、自我探索、自我发现、自我完善的活动,有着相对宽松的活动气氛,灵活多样的活动形式。
是当前幼儿园实施素质教育,推动幼教改革的一种重要的教育活动形式,它能促进幼儿全面素质的形成、发展和提高。
这种将幼儿的学习与生活融为一体的游戏形式,不但深受孩子们的喜爱,而且对于培养幼儿的主动性、独立性、创造性、促进幼儿身心全面和谐发展具有重要的现实意义。
在多年的实践过程中,我们都能感受到区域活动对幼儿发展的重要性,知道在区域活动中材料是引发幼儿主动建构对周围世界认识的中介和桥梁;对教师来说,材料是教育目标和教育内容的物化,教师可以通过准备好的材料,对幼儿实施间接的、隐形的指导。
然而在组织实施中,在区域材料的投放和教师的指导评价上研究还不够深入,还存在不少问题。
针对存在的问题和困惑,本学期将“区域活动材料的投放和教师的指导评价”作为教研内容,探索在区域活动中提供什么样的材料才能更好地促进幼儿的发展?教师又应如何指导与评价?二、研究目标:1、能全面了解区域活动材料的功能、性质、特点和结构,在了解不同材料的基础上,有针对性地制作材料。
2.探索在区域活动中投放材料的原则和策略,合理投放材料,促进幼儿积极参与区域活动,满足不同幼儿的发展需求。
3、注重在区域活动中对幼儿的观察,适时进行灵活的指导,师幼共同评价区域活动,有效幼儿各方面能力的发展。
三、主要措施:1.加强理论学习和反思。
以自学和集体学习的方式加强相关理论知识的学习,重点学习区域活动材料的功能、性质、特点和结构;区域活动的组织和指导等。
幼儿园教研的工作计划(15篇)
幼儿园教研的工作计划(15篇)幼儿园教研的工作计划1一、指导思想深刻领会《指南》《纲要》精神,结合我园实际,以提高保教质量为目标,认真贯彻落实全县教育行政工作会议精神,突出课程导向,创设良好环境,优化一日活动,提升办园水平。
二、工作要点与措施1、加强理论学习。
深入开展《幼儿园教师专业标准》、《3——6岁儿童学习与发展指南》的学习,用指南的理念来指导幼儿园的一日活动,用专业的标准来衡量教师,让所有教师参照专业的标准不断提升自己。
2、提倡人人阅读。
充分利用幼儿园现有的教育理论书籍和各类幼教杂志,开展教师全员读书活动,通过读书不断给自己充电,提高自身素养。
要求教师认真撰写读书笔记,丰富内涵。
开展“我读我思”读书沙龙活动。
积极鼓励教师学习提炼经验,升华理论,把所学理论与自己教学实践相结合,积极撰写经验__向报刊杂志投稿。
3、创设教师学习机会。
为教师积极创设和争取学习提升的机会,组织教师参加各级各类的观摩活动,并要求外出观摩教师回园后通过写参观心得、上汇报课等形式对全园进行二次培训,以点带面,共同提高。
4、开展课程叙事。
根据自己所开展的课题研究,本班孩子的发展特点以及教师、家长所具有的发展优势,教师积极创建属于自己的班级课程学习。
每个班级每学期要让孩子经历一到两个班级或课程叙事。
5、进行观察记录。
在集体活动、班级区域活动或游戏中,教师在为幼儿提供丰富、适宜的活动材料基础上,努力遵循“管住教师的嘴巴,管住教师的手”、“儿童在前、教师在后”等基本原则,认真观察、认真记录儿童的游戏、活动情况,及时分析并根据不同孩子的情况采取相应的策略,努力促进每个儿童在原有水平上得到更好的发展。
每学期,每位教师对班级内所有儿童的游戏情况观察不少于2次。
6、开展课题研究。
本学期将扎扎实实抓课题教研,积极申报“十三五”课题研究,各年级组制定切实可行的活动方案,围绕目标和任务,主动地参与课题研究的过程,并做好各种资料的收集,保质保量进行课题实施。
关于幼儿园教研的工作计划(精选35篇)
关于幼儿园教研的工作计划(精选35篇)关于幼儿园教研的工作计划篇1指导思想:根据《园务工作计划》的要求,以《幼儿园教育指导纲要》为准绳,以《3—6岁儿童学习与发展指南》为指导,以提高教师的教科研水平为目的,加强课题研究,探索园本课程,凸显特色教育,打造幼儿园品牌。
目标措施:一、文化环境。
目标:整合丰富资源,进行精心构思,着力创建有利于幼儿和谐发展、特色鲜明、彰显我园园所文化的环境,以其独特的物质文化形态影响幼儿,使环境成为一个培育精神的世界。
措施:1.公共区域环境。
做好“教师微笑墙”,展示我园教师健康、积极、饱满的精神状态。
完成部分公共区域的环境更新和美化,充分利用空间,以幼儿的参与为主线,强调幼儿的亲身参与感受,创设特色鲜明的园所环境,让幼儿身处其中,接受艺术美的熏陶,真正使幼儿感受到幼儿园是生活的校园,孩子的乐园。
2.工作室环境。
上学期,幼儿园克服了空间狭小、用房紧张等实际困难,开辟了相对独立的幼儿园艺术工作室,本学期我们将重点改造工作室环境,把工作室打造成我园特色展示的陈列室。
二、课题研究。
目标:根据实施方案开展扎实、有效的课题研究,注重过程资料的积累,做到课题研究与课程建设相结合,课程研究与特色研究相结合。
通过剪纸课题研究,来进一步完善我们的园本课程建设,形成鲜明的办园特色。
措施:1.子课题《幼儿剪纸教学策略的研究》研究小组要继续加强剪纸课堂教学的研究,在组内开展人人一堂好课活动,主要探讨园本课程内预设的教学内容是否符合本年龄段幼儿的特点,活动的设计和教学方法幼儿是否感兴趣。
通过研究完善园本课程,提高教师组织特色课堂教学的能力。
2.子课题《剪纸艺术课程中区域活动的开发》研究小组本学期的研究重点落在区域的推广及资料的收集上,各年龄段的剪纸区域要在年级组推广,各班根据主题开设固定的剪纸区域,注重在区域活动中材料的投放以及照片、影音资料的收集。
3.子课题《探究剪纸与其他艺术形式的有效融合》研究小组继续探索剪纸与版画相融的有效途径,创作一批好作品。
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幼儿园教研工作计划
一、总目标:
根据上级的工作意见,围绕园部总目标,坚持以《幼儿园工作规程》为指导,进一步转变教育观念,深化幼教改革,提高保教质量。
二、学期目标:
(一)情况分析:
1、通过学习,加强了教师用理论指导实践的意识,教研积极性增强,大家能以认真探讨的态度参与园内外各项教研活动。
2、幼儿一日活动充实起来,晨间活动内容丰富多彩,减少排队、等待等现象。
3、由于外来任务,一定程度地影响了教研活动的正常开展。
4、开展教研前的理论准备和指导仍不够。
(二)教研重点:
1、围绕办园目标,园务计划、教育计划等,统一教师的教育观、儿童发展观,树立创新意识。
2、结合教学计划的制定,教材的选编、教学活动的设计,充实教师的科研知识,提高科研能力,养成科研意识,以科研促教学。
根据本年级的实际水平,自定教研课题,开展形式多样的教研活动。
加强各年级组之间的联系,建立健全横向与纵向的教研网络,挖掘教研组长的工作潜能。
根据本年级实际水平,开展形式多样的教研活动,(各年级在本级内互相观摩的基础上,共同分析、评价活动情况,再面向
全园交流。
本期教研活动基本按单周全园、双周分级进行安排)。
3、认真开展各类游戏,保证每天的游戏活动时间,并积极采用多种教育手段和形式,组织丰富多彩的一日活动,提高一日生活的质量。
4、搞好学期教研总结、评价工作。
三、措施和落实
一月份:
1、系统进行岗前教育培训,统一教育思想,领会办园目标,加强对《规程》的学习与理解。
2、科学地做好入园教育,系统地测查全体幼儿的发展状况、家庭状况,做好资料积累。
3、帮助教师制定好各科目的教育计划,选编教材,利用园务学习时间渗透科研知识,落实教研主题。
二月份:
1、制定落实各特色教育的计划,初步开展特色教育。
2、幼教科研知识讲座。
内容包括:研究课题的确定、研究方法的确定、研究方案的设计等。
(要求级组教研活动学习)
3、了解各特色教育的开展情况;检查常规工作的情况。
4、为各特色班提供交流机会一次。
三月份:
1、开展教育教学常规检查。
(1)生活常规,如:起床、盥洗、入厕、进餐、睡眠等。
(2)活动常规,如:游戏、上课、劳动、散步等。
根据不同年龄、
不同班级提出适当要求。
2、随时抽查教师的特色教育计划,随堂听课并提出改进意见。
3、为特色班提供交流机会一次。
四月份:
1、幼儿一天生活管理互相观摩,开展评选活动,向全园公开。
2、外出参观,请专家讲座,提高认识。
3、为特色班提供交流机会一次。
五月份:
1、各班做好教育、教学工作落实情况汇报前的准备工作。
2、各级(班)开展学期教育、教学汇报活动。
(重点展示特色教育阶段性成果,全园开放日形式面向社会、面向家长)。
3、组织学习:科研论文的写作
4、为特色班提供交流机会一次。
六月份:
1、教师参加业务考核。
2、各教研组总结:对本级教研内容作出评价(目标要求是否达到,完成情况及存在问题,下期努力方向)
3、对教研工作组织开展情况进行总结。
4、整理资料、撰写教育教学论文或专题总结。
幼儿园卫生消毒制度措施及时间安排
幼儿园会议纪录表
幼儿园户外游戏评比活动评分标准
幼儿园安全用电管理制度
为了加强幼儿园安全用电管理,切实做到正常使用有保证、用电过程有监管、管理责任有落实、违规用电有处罚,节约用电、防范安全隐患,共同营造一个安全、舒适的工作和学习环境,特制定幼儿园安全用电管理制度。
1.电工必须持证上岗,熟悉用电设备的性能、操作方法,正确使用电工用具。
电工要随时关注幼儿园用电设备,周周有检查,要经常检查、检修电力线路。
电线老化要及时更换,及时维修开关、插座、电灯等,防止发生漏电造成火灾和人身伤害事故。
维修用电器时程序要规范,严禁在未停电的情况下搬动用电设备。
2.电工对全园的电线、灯具、插座、插头、各种电器开关每月进行一次检查,发现问题及时更换,确保用电安全。
严禁在幼儿园内使用“三无”(无中文标识、无厂名、无厂址)产品、不合格产品、劣质电器产品和自制的用电设备。
严禁私拉乱接、自行改线或铺线,以免发生短路及漏电现象。
3.配电间严禁非电工操作人员操作,所有人员不得乱动配电设施、仪器仪表、电闸,以免损坏仪器,造成人身伤害事故。
用电管理人员要遵守用电操作规程,不得违章操作、带电操,、要保障用操作人员自身安全,避免发生人身伤害事故。
4.各部门、各班级在使用电器时,先检查插座、电源插头是否安全,电闸或开关不得出现4.裸露、裂纹,发现问题立即上报排除,停止使用。
各班班主任负责安全用电管理,并做好幼儿安全教育工作。
5.办公室、教室、宿舍内严禁使用电热杯、电水壶、电磁炉、微波炉、电饭锅、电热取暖设备等。
同时不要在电线上或插座旁堆放物品,尤其是易燃物。
室内各电器设施若发现异常现象,必须立即停止使用,并及时上报维修,严禁自行处置。
6.各部门实行岗位责任制,每天离园前,及时切断电源,做到人走断电,确保安全。
7.严禁在灯具、电扇、空调、摄像头、投影仪等电器上悬挂覆盖装饰品等易燃物。
按需开灯、人走关灯、断电,节约用电。
多媒体设备、电扇、空调等电器使用完毕后和8.下班后应及时关闭电源,以免长时间开机过热引发火灾。
8.禁止非用电管理人员在办公室、教室、宿舍私拉乱接电线。
严格用电管理制度,发现有违犯用电制度的情况,要严肃处理,因私接电源等造成经济损失和人身伤害的要依法严惩。
幼儿园校车司机安全工作责任书
为了贯彻上级有关部门的指示精神,落实幼儿园各项安全工作制度与条例,将各项安全措施落实到位,确保各部门、各环节的安全,从而切实保障幼儿的生命安全和幼儿园的财产安全,杜绝事故的发生,与各安全责任人签订以下安全责任书,内容如下:
一、责任对象:司机
二、责任要求:
1、积极参加业务学习和安全学习,自觉遵守交通规则,服从交通人员管理,严格遵守操作规程,爱护车辆,做到文明行车、安全礼让,无违章、无事故。
2、热爱车职工作,服从调派,牢固树立“为教育教学服务”的思想,遵守劳动纪律,不擅离职守,按照规定时间出车收车。
3、爱护车辆,坚持定期检查制度,发现问题及时汇报、及时维修;按规定做好车辆的保养,保持车容整洁,车况良好。
4、行车前要检查好车辆情况,做到安全行车,并规划好行车路线,随时备好各种备件和工具。
5、行车时精力集中,不吸烟,不攀谈,不接听电话,如遇特殊情况必须停车接听,下班休息好,保证睡眠,不带病开车,以充沛的精力确保行车安全。
6、每天认真、准确填写校车安全检查本,做好行车记录。
7、认真执行幼儿园的规章制度,严格遵守交通规则,树立安全第一的思想,确保孩子生命财产安全。
8、在驾驶过程中要礼让三分,谨慎驾驶,任何情况下安全为重,不急躁,不开快车,避免开违章车、赌气车、疲劳车、英雄车。
9、严禁工作时间饮酒;不准酒后驾车;不准将车交非司机驾驶;不准开与证不符的车辆。
10、学习并熟悉必要的安全救护知识,制定行车安全应急预案,配备必要的车载消防及急救器材,遇事沉着冷静,及时报告,把损失降到最低程度。
11、在幼儿乘车时,车辆要中速行驶,注意避让。
同时,协助班车老师把好上下车环节安全关,严防幼儿下错车,协助做好安全工作。
三、责任追究:
1、违反上述规定,有失职行为,由幼儿园车辆接送领导小组研究给予适当处理。
2、如严重失职,发生相关恶性事故,经研究,给予严肃处理。
严重的报请上级部门或司法机关处理。
3、本责任书一式两份,负责人和责任人各执一份。
签订之日起生效,直至相关责任人离园或离职时自动失效。
负责人签名:责任人签名:
***********幼儿园
2015年12月12日
幼儿园领导、教职工学历情况表
幼儿园新教师课堂教学评价表
幼儿园安全隐患排查及整改情况月报表
单位负责人(签字):填表人(签字):检查时间:年月日
幼儿园食堂管理员职责
1、了解食堂工作人员的晨检情况,安排好代缺勤工作。
2、正确掌握食品进货、验收及供应情况,发现质量问题及时处理。
3、每月召开一次膳管会,及时了解师生员工对伙食的意见,研究膳食烹调技术,不断改进幼儿饭菜和点心质量。
并协助保健老师制定好适合幼儿年龄特点的菜谱。
4、督促食堂从业人员认真做好餐用、工用具的清洗、消毒、保洁工作,并要求规范操作。
5、根据师生出勤人数,严格把握每日饭菜、点心的供应量。
幼儿园教学检查情况记录表。