10-2夸父追日
《夸父逐日》读书笔记（精选10篇）
《夸父逐日》读书笔记《夸父逐日》读书笔记（精选10篇）当看完一本著作后，相信大家都有很多值得分享的东西，这时最关键的读书笔记不能忘了哦。
你想知道读书笔记怎么写吗？以下是小编收集整理的《夸父逐日》读书笔记（精选10篇），希望对大家有所帮助。
《夸父逐日》这个故事相信大家都听说过，这个故事所宣扬的道理让人每每想到就非常受感动。
故事讲述了一个名为夸父的巨人，想着让太阳带给大地光明，为能够将太阳固定在天上，就千里奔波追赶太阳，希望留住太阳。
可是因为太阳太过炙热了，夸父变得非常口渴，饮干了两条长河的水，最终还是因为口干舌燥、疲劳过度倒在了路上。
夸父死后躯体化为了大山，他的手杖化为植物枝干，茂密地生长出一片桃树林。
读完《夸父逐日》之后，我深深地受到了感动，我钦佩夸父这个人为了大众苍生而牺牲自己。
这种大仁大义是值得叫人称颂的，夸父我了人们的幸福，为了大地能够充满光明，努力追赶梦想，努力完成自己的梦想，虽然最终没有能够完成梦想，可是这种追日精神可歌可泣。
生活当中，我往往很懒惰连自己的事情也做不好，相比较夸父，我感到惭愧。
我觉得，我们这一代学生就应该学习夸父逐日的精神，为自己树立远大理想，努力去实现理想。
我读了《夸父逐日》这个故事，我觉得这故事很有意义。
这篇故事是说夸父是个巨人，他想让大地变得永远有光明。
就去追太阳，追到后口干舌燥，渴的难受极了，就喝干了两条喝的水，还不解渴，又要到雁门北边喝水，可在半路上倒下了。
第二天这个地方就变成了山，山上不仅有绿油油的小草还有果树。
好给路人享用。
夸父太伟大了，活着的时候为人类寻找光明，死后还不忘给别人做贡献。
看了《中外神话故事》这本书，让我最感动的是《夸父逐日》这个神话故事，大概的情节是这样的：北方的冬天，寒冷而又漫长，无情的风像皮鞭一样抽打着饥寒交迫的人们，这里有一个英雄巨人，叫夸父。
在一个冰天雪地的冬夜里，夸父忽然想到：若能追上太阳，让太阳多留一会儿，这里的人都可以得到温暖了，那该多好啊！夸父在太阳刚升起时就迈起大步子，跑啊，跑啊，他能追上太阳了，但是，太阳照在他身上，夸父又热又渴，一口喝干了黄河水，但是还是非常渴，终于倒了下去，夸父在去世前还想着那些走累的行人，于是他化做了果林，行人走累了就可以吃甘甜的果子解渴。
《夸父追日》PPT演示课件
犯，加上口吐莲花的律师，就这样，一个年轻有为的银行家被送了肖申克监狱。在监狱里发生了许多的事情，先是被老犯人们打赌， 第一晚谁会扛不住最先哭泣，最有权威的老犯人阿瑞看他白白净净，瘦瘦弱弱的样子，押了他两盒烟的赌注，第一次就让阿瑞输了赌 注。因为长得帅气，在狱中他还经常被有姐妹花之称的同性恋犯人骚扰。因为他懂得法律，金融知识，一个偶然的机会替其中一位狱 兵按排了免税的一笔遗产，从此成为众多士兵偷税漏税的免费会计师；因为出色的才干，他最终被监狱长相中，替他打断了姐妹花的 腿，再也不能骚扰他，并提拔他到图书馆工作，实际上则成为监狱长的免费的会计师，替他安排他收入，尽量免税，并将非法所得通
• 又高又大 东边升起 西边落下 • 白天黑夜 呼啦啦 口干舌燥 • 咕咚咕咚 轰隆 抽枝发芽
人是世界的主宰，是至高无上的最高存在，人类存在的价值是多元的，最大的价值就是真善美的和谐统一。求真至善达美是人类发展 的最高追求，永无止境，与此相比，人类社会发展的某个阶段或者特定阶段的某个人，在历史长河中能留下痕迹，能激起浪花，那一 定是很了不起的，读了赵玉平老师著的《向诸葛亮借智慧》一书，蜀汉宰相诸葛亮在中国历史上就是一位充满智慧的人，他的治国理 家育人之道影响着历朝历代的贤能人士，他的非淡泊无以明志，非宁静无以致远的人生态度净化了多少浮躁的心，他的慧眼识才选才 用才策略非常值得我们借鉴。 但影片最后的结尾给人一种振奋人心的希望！他用他的睿智，用他二十年来如一日的坚持，用一把小小的铁捶挖开一条通道终于成功 越狱了！并且取走了监狱长所有非法所得的钱，并让他的丑闻大白于天下，最后监狱长自杀谢罪。真叫人大快人心！而且，瑞德最终 也被释放，当他也对外面的一切不习惯时，也准备结束自己的生命时，他想起了和安迪的约定，那就是一起到海边钩鱼，那是多么自 由自在，多么的无拘无束，那才叫生活。他找到约定的地方，找到了盒子和钱，最终跟安迪团聚！是的大快人心！ 《《肖申克的救赎》观后感》 人是世界的主宰，是至高无上的最高存在，人类存在的价值是多元的，最大的价值就是真善美的和谐统一。求真至善达美是人类发展 的最高追求，永无止境，与此相比，人类社会发展的某个阶段或者特定阶段的某个人，在历史长河中能留下痕迹，能激起浪花，那一 定是很了不起的，读了赵玉平老师著的《向诸葛亮借智慧》一书，蜀汉宰相诸葛亮在中国历史上就是一位充满智慧的人，他的治国理 家育人之道影响着历朝历代的贤能人士，他的非淡泊无以明志，非宁静无以致远的人生态度净化了多少浮躁的心，他的慧眼识才选才 用才策略非常值得我们借鉴。 看完的感悟是，社会真的有很黑暗的一面，人性也有很丑恶的一面，比如自私，贪婪，脆弱，不敢面对现实，没有目标，没有希望， 失去恿气等等。但更多的是人性伟大的一面，那就是无论身处的环境多么黑暗，甚至是肮脏，始终不放纵自己、相信美好的东西，比 如希望、友谊、坚持原则、坚定自己的信念，不灰心、不丧气、不放弃、不抛弃，有目标，有希望，有远景，有规划，一步一步的实 现自己的理想！这样的人生就是平凡而有伟大的一生！想起了一位讲师的名言：人逢盛世需警醒，境当逆处要从容！ 作为一名教育工作者，肩负的教育责任是天命不可违，符合时代精神的教育理念，充满智慧的管理策略，彰显魅力的价值追求，定是 完善自我的核心要素，这本书用事件描述灵魂，用幽默启迪心智，用历史洗刷情理，尤如在我们面前放了一面镜子：正心、正形。当 读完一本书，真正静下心来品的时候，才会发现能触动内心令人无法平静的感动多是由于书里的故事、情理正好纠正了自己的偏差， 智慧、高尚、宁静、宽容、公正等关键词就是镜子里的标识，通达真善美。智慧的人生是每个人都向往的，责任感的认同是通向智慧 人生的基本保障，教育在社会发展过程中是提升民族素质的根本力量，教师则是传承民族文化提高民族素养的人力资源的重要组成部 分，今天做教师就意味着责任担当和无私奉献。读这本书，我有以下几点感受，也是多年在工作中一直禀承的信念。 在朋友的聚会上，聊起好久没有看过电影了，问大家有没有好看的电影推荐一下，茫茫影海，找到好片子好费时间啊，我喜欢向有相 同爱好的人询问，这样比较节省时间。同事陈敏介绍说一部老片子，励志大片《肖申克的救赎》非常精彩，值得一看。老公出差一星 期，晚上大部分时间都是应对考试在看复习资料，晚上决定放松一下，在网在找到这部电影，细细品味起来！
《夸父追日》三年级读后感10篇
《夸父追日》三年级读后感10篇《夸父逐日》这篇课文是一篇感人的神话故事，虽然是神话故事，但也告诉人一个大道理。
下面是橙子为大家整理的《夸父追日》读后感，希望对大家有帮助。
《夸父追日》读后感今天我看了一本成语故事，它是《夸父追日》。
这个故事讲的是一个叫夸父的巨人，它想把太阳抓住，让大地永远充满光明，于是它向太阳奔去，夸父日复一日奔跑着，它离太阳越来越近了，他想把它抓住，可是没有抓住，他像一坐大山一样倒了下去。
通过这个故事让我知道了：我们要学习夸父这种坚持不懈奋斗的精神。
《夸父追日》读后感朱俊伊今天，我学习了上古神话这一单元的《夸父追日》这篇课文，了解到了古代神话人物夸父的故事。
这个故事讲的是巨人夸父向往光明，不喜欢黑暗，为了留住太阳的光明，就勇往直前，不顾个人的劳累，直至牺牲自己的生命，去追赶太阳的故事。
这个故事告诉我们的是，太阳虽然是抓不住的，但是我们为了追求一个光明的和正确的理想目标，就应当努力的去奋斗，就要不怕辛苦、克服千难万险也要努力的去实现它。
夸父追日的精神值得我们学习。
他不怕牺牲自己宝贵的生命，为了心中的梦想，为了光明，勇往直前，直到筋疲力尽。
虽然这只是一个神话故事，但是夸父追日不怕千辛万苦的精神，会一直激励着我，向着自己的目标，不怕吃苦，努力前进!读《夸父追日》有感今天，我津津有味的读完了《夸父追日》这篇神话故事。
这种行为很盲目。
这篇神话主要内容是：夸父不喜欢黑暗，就想捉住太阳。
快追到太阳的时候，夸父干渴得直冒烟，就喝完了一整条河的水。
但他还是很渴，于是，夸父就成了一座山。
如果二十四小时都是白天，那人们就会筋疲力尽劲，没有力气做事。
我就应该学习夸父的精神。
有一天，我碰到了一道难题。
于是，我就放到了旁边不管了。
可是，第二天，老师出的题目里就有这道题目，我就很后悔。
得夸父坚持不懈的精神值得我们学习。
但我认为他这种行为很盲目。
我懂了个道理，就是：有付出就有回报，但没有付出就没有回报读《夸父追日》有感我很喜欢读神话故事，我觉得神话故事很神奇，很奇妙，让我大开眼界，发挥了我的想象力。
《夸父逐日》课件
夸父在追逐太阳的过程中，不畏艰险，不惧死亡，这种对生命的敬畏和追求精神是 值得我们学习和传承的。
夸父逐日的故事告诉我们，生命是宝贵的，我们应该珍惜生命，追求自己的理想和 目标，让生命更加有意义和价值。
对英雄精神的赞美与呼唤
夸父逐日的故事是对英雄精神的赞美 和呼唤，体现了人类对英雄的崇敬和 追求。
夸父逐日的故事告诉我们，英雄是人 类的宝贵财富，我们应该崇敬英雄， 呼唤英雄精神，让英雄精神在人类文 明中发扬光大。
夸父勇敢地追逐太阳，不畏艰险，不 惧死亡，这种英雄精神是值得我们学 习和崇敬的。
05 夸父逐日的影响与评价
对后世文学的影响
01
夸父逐日的故事被广泛引用，成 为文学创作的灵感来源，如诗歌 、小说等。
太阳的收敛
太阳被夸父的精神所感动，从此不再过度照射地面，夸父族 的生活得到了改善。
夸父逐日的人物形象
03
夸父的形象
01
勇敢无畏
夸父敢于挑战太阳，展现出无畏的精神和决心。
02
执着追求
夸父逐日的过程体现了对光明和真理的执着追求。
03
牺牲精神
为了追求光明，夸父不惜付出生命的代价，展现出高尚 的牺牲精神。
文化背景
夸父逐日的故事是中国古代文化的重要组成部分，被广泛传播和传承。它代表 了中华民族勇敢、顽强、不屈不挠的精神，激励着人们不断追求光明和进步。
作品概述
内容概述
夸父逐日的故事讲述了一个英勇的巨人夸父，为了追逐太阳，不惜跋山涉水、历 经艰险。虽然最终未能追上太阳，但他的勇敢和毅力成为了永恒的传说。
《夸父逐日》课件
汇报人： 2023-12-29
《夸父逐日》教案（精选6篇）
•••••••••••••••••《夸父逐日》教案《夸父逐日》教案（精选6篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编收集整理的《夸父逐日》教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
《夸父逐日》教案篇1教学目标：1、熟练地朗读课文，初步感知神话的特点。
2、体会夸父不畏困难、意志坚决的品质。
3、学会10个生字，认识12个生字。
重点：熟练朗读课文体会课文内容。
难点：认字、识字关键：朗读的基础上理解课文并识记生字。
课时：2课时教具：图片、相关课件等学具：教材等相关知识点：神话知识的了解教学突破点：学生在已有经验的基础上学习和理解。
第一课时教学流程：一、导入、激发兴趣：1、出示太阳图片和课后的一首诗：说一说：(1)太阳有什么特点?(2)如果没有太阳会怎样?2、今天我们就来学习神话故事《夸父追日》二、朗读课文，了解课文内容：1、师范读课文，学生画出生字，注意读音。
2、自由读课文，思考夸父为什么要追赶太阳?3、学习第一自然段：(1)夸父是什么样的人?(2)夸父为什么要追赶太阳?4、学习第二自然段(学生读)：(1)夸父是怎么追赶太阳的?(2)指导朗读。
5、夸父最后追到太阳了吗?三、练习：四、小结：板书设计：夸父追日黑暗——光明寒冷——温暖第二课时教学流程：一、导入新课：上节课我们学习了神话故事《夸父追日》，谁能给大家讲一讲故事的内容。
二、学习生字：1、自由读课文，读准生字字音。
2、借助生字表，同桌互相读，纠正字音。
3、把自己好的识记方法讲给同学们听。
4、出示生字：夸、追、巨、暗、充、胃、且、尚(1)指名读一读。
(2)说说你是怎样记住这几个字的?。
(3)组词。
5、指导书写：夸、巨、胃三、练习：1、完成课后练习(1)比一比，说一说。
(2)读一读，会写的写下来。
2、从文中找出反义词：光明——黑暗寒冷——温暖四、小结：板书设计：夸父逐日夸、追、巨、暗、充、胃、且、尚趟《夸父逐日》教案篇2教学目标：1、了解有关神话和山海经的知识。
《夸父追日》ppt课件
汇报人： 2024-01-02
目录
• 夸父追日的背景与简介 • 夸父追日的故事内容 • 夸父追日的教育意义 • 夸父追日的影响与传承 • 夸父追日的相关问题探讨
夸父追日的背景与简介
01
背景介绍
01
中国古代神话
夸父追日是中国古代神话故事之一，反映了古代人们对 自然现象和人类起源的探索与想象。
哲学思考
夸父追日的故事引发人们对生命意 义、人与自然关系的哲学思考，激 发人们对自然和宇宙的探索欲望。
传承方式与现状
A
文字传承
夸父追日的故事被记载在古代文献中，通过文 字传承下来，流传至今。
口头传承
夸父追日的故事在民间以口头形式传承， 通过讲述、歌唱等方式代代相传。
B
C
现代传播
随着现代传媒的发展，夸父追日的故事被制 作成各种多媒体形式，如动画、电影等，以 更生动、形象的方式呈现给观众。
详细描述
夸父在追赶太阳的过程中，尽管面临炎热和疲劳的挑战，他仍然坚定地继续前行 ，这种不屈不挠的精神是值得学习的。
对光明的追求
总结词
夸父追日的故事反映了人类对光明的追求和向往。
详Hale Waihona Puke 描述夸父追日的故事表达了人类对光明的向往和追求，这种追求光明、战胜黑暗的精神是人们所崇尚的。
勇于挑战的精神
总结词
夸父决定去追赶太阳，表现了他勇于 挑战的精神。
详细描述
夸父选择去追赶太阳，这需要极大的 勇气和决心，这种勇于挑战的精神是 值得学习的。
04 夸父追日的影响与传承
对后世的影响
文学影响
夸父追日的故事被广泛引用在各 种文学作品中，作为寓言、典故 ，传递坚持不懈、追求光明的精
《夸父逐日》文言文原文注释翻译
《夸父逐日》文言文原文注释翻译《夸父逐日》文言文原文注释翻译在我们平凡无奇的学生时代，许多人都接触过很多经典的文言文吧？文言文注重典故、骈俪对仗、音律工整，包括策、诗、词、曲、八股、骈文等多种文体。
相信很多人都在为看懂文言文发愁，下面是小编收集整理的《夸父逐日》文言文原文注释翻译，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
故事典故典故之一夸父与日逐走①，入日②；渴，欲得饮③，饮于河、渭④；河、渭不足，北饮大泽⑤。
未至⑧，道渴⑨而死⑥。
弃⑩其杖，化为邓林⑦。
——《山海经·海外北经》典故之二夸父不量力，欲追日影，逐之于隅谷之际。
渴欲得饮③，赴饮河、渭。
河、渭④不足，将走北饮大泽⑤。
未至⑧，道渴⑨而死⑥。
弃其杖，尸膏肉所浸，生邓林。
邓林弥广数千里焉。
——《列子·汤问》文本注释1、逐走：竞跑，赛跑。
2、逐：竞争。
走：跑。
3、入日：追赶到太阳落下的地方。
4、欲得饮：想要喝水解渴。
欲，想要5、河、渭：即黄河，渭水。
6、北饮大泽：大湖。
传说纵横千里，在雁门山北。
北：方位名词用作状语，向北方，向北面。
7、道渴而死：半路上因口渴而死。
8、邓林：地名，今在大别山附近河南、湖北、安徽三省交界处。
邓林即“桃林”。
9、未至：没有赶到。
10、渴：感到口渴。
11、弃：遗弃。
12、为：成为。
13、逐日：追逐太阳。
14、于：到。
（饮于河、渭中的于，应译为到，介词）15、大泽：大湖。
16、足：够。
（因为足的意思等同于够，所以足够：同义复合词）17、其：他的，指夸父。
词语活用北饮大泽北：名词作状语，向北。
道渴而死道：名词作状语，在半路上。
古今异义①夸父与日逐走走：古义：跑。
今义：行走。
②饮于河渭河：古义：指黄河。
今义：泛指所有河流。
一词多义饮：①欲得饮饮：名词，饮食，食物和水。
②饮于河、渭饮：动词，喝。
“典故之一”译文夸父与太阳竞跑，一直追赶到太阳落下的地方；他感到口渴，想要喝水，就到黄河、渭水喝水。
黄河、渭水的水不够，夸父就去北方喝大湖的水。
人教版小学语文《夸父追日》课文原文及赏析
人教版小学语文课《夸父追日》课文原文及赏析《夸父追日》课文原文：很久很久以前，有一个叫夸父的巨人。
他身高万丈，力量无比。
那时候，天上有十个太阳，轮流照亮大地，人们过着炎热难耐的生活。
夸父看到人们受苦，决定去追赶太阳，让它只在白天出现，晚上让人们休息。
于是，他拿起手杖，开始了漫长的追逐。
太阳跑得飞快，夸父也跑得飞快。
他跨过高山，越过大海，一直追到太阳落山的地方。
但是，当他快要抓到太阳的时候，他口渴得厉害，于是他喝干了黄河和渭河的水，但还是解不了渴。
夸父决定去北方的大泽喝水。
可是，他还没走到大泽，就因为口渴过度倒下了。
在他倒下的地方，他的手杖化成了一片茂密的桃林。
这片桃林结出的桃子又大又甜，为后来的人们提供了丰富的食物和阴凉。
《夸父追日》赏析：《夸父追日》是《山海经》中的一个神话故事，通过夸父的壮举，展现了人类对自然现象的好奇和探索精神，以及为了人民福祉不惜牺牲自我的伟大情怀。
首先，夸父的形象塑造鲜明，他是一个力大无穷、勇敢无畏的巨人，他的行动充满了决心和毅力，这体现了中国古代人民坚韧不拔的精神风貌。
其次，故事中夸父追逐太阳的行为，寓意着人类对未知世界的探索和挑战。
尽管他知道这是一次艰难且可能无法完成的任务，但他仍然选择了前进，这种坚韧和勇气令人敬佩。
再者，夸父虽然未能实现自己的目标，但他倒下的地方化成了一片桃林，为后人带来了福利，这表达了人的一种无私奉献和牺牲精神。
他的失败并不是终结，反而成为了新的生命的开始，赋予了故事更深的哲理。
总的来说，《夸父追日》这个故事以其生动的形象和深刻的寓意，向我们传递了勇往直前、无私奉献、坚韧不拔等优秀品质，对我们的人生观和价值观有着深远的影响。
《夸父追日》读后感(精选10篇)
《夸父追日》读后感（精选10篇）《夸父追日》读后感1暑假里我读了一篇神话故事叫《夸父追日》，我认为故事里夸父坚持不懈的精神非常值得我们学习。
故事里的夸父不喜欢黑暗，喜欢光明，到了夜里他就非常害怕和恐惧。
有一天夸父决定去追赶太阳，然后把它抓住，固定在天上，这样大地就永远充满光明。
为了实现这个梦想，夸父去追赶太阳，追啊，追啊，跨过了黄河、渭河，他口渴得把河里的水都喝光了，但是夸父没有停下来休息，又飞快的朝北方的大泽跑去，他跑跑啊跑，一直朝着太阳的方向跑去，可惜的是，他还没追上太阳，就轰然倒下了。
他虽然没有成功地实现他的梦想，但是他的这种坚持不懈的精却永不倒下。
生活中我最欠缺的是夸父坚持不懈的精神，记得刚上三年级我就被选进学校的鼓号队，刚开始很喜欢，时间久了，单调乏味的练习越来越让我提不起兴趣，上课时我开始不认真听讲和练习，老师批评了我，一赌气我就放弃不学了，现在想起来真的很后悔，和夸父相比我真是太没有坚持不懈的精神了。
但是我也有坚持的非常好的地方，那就是我最喜爱的篮球运动。
那是从我小学一年级开始学习的，不管刮风下雨每个星期六都坚持学习打篮球，直到现在。
不管我将来打得如何我都一如既往地坚持下去。
夸父的那种锲而不舍，坚持不懈的精神很值得我们大家学习的。
以后我们干任何事情要像夸父一样有坚持到底的决心，不能轻易放弃，只有坚持才能成功，只有坚持才能更优秀！《夸父追日》读后感2以前，有个叫夸父的巨人，他喜欢光明，不喜欢黑暗，他要去追赶太阳，把他抓住，叫他固定在天上，让大地永远充满光明。
夸父拿着手杖，提起长腿，迈开大步，开始追太阳，夸父跑得很快，没等太阳落下，他就追到了，夸父无比欢喜的张开双臂，拥抱那金色的光辉。
这时，夸父的喉咙干得直冒烟，他实在太渴、太累了，于是夸父伏下身子，去喝黄河、渭河里的水，咕噜咕噜，一小时的时间，把两条大河都给他喝干了，可这还是没有止住口渴，夸父又向北方跑去，去想喝大泽里的水。
那大泽，又叫瀚海，有上千里宽。
夸父追日读后感
夸父追日读后感夸父追日读后感（通用10篇）夸父追日读后感1夸父逐日的故事妇儒皆知，夸父坚持不懈的精神令我们敬佩，《列子·汤问》中也有记载，原文如下：“夸父不量力，欲追日影，逐之隅谷之际。
渴欲得饮，赴饮河、渭。
河渭不足，将走北饮大泽。
未至，道渴而死。
弃其杖，尸膏肉所浸，生邓林。
邓林弥广数千里焉。
”在故事中，夸父虽然不自量力，但他的那种精神却值得我们学习。
他顽强，他坚强，他敢于征服自然，他不俱死亡。
为了使人们不受自然的束缚，献出了自己贵的生命。
夸父虽然倒下，但他在追求理想中体现出的自强不息，顽强拼搏的精神在人们心中却永远倒不下。
这种精神对古今所有人来说，都是一种对光明的向往。
夸父的手杖变成了数千里的桃林，是为了给向往和追求光明的人解渴，为他们助力，使他们精神百倍，奋勇前行。
而这不正是启示我们要不畏艰险，努力向梦想前进吗？在日常生活中，我们也会遇到类似的事。
即使有些事不愿做，我们也要努力去做。
比如每天一篇随笔，大家都已经习以为常。
但有时，我们会因为种种原因而不想写。
这时我们想想夸父，想想他坚持不懈的精神，我们也就乐意去写了。
掩卷深思，《夸父逐日》留给我们的思考俩然是一涨泉水，洗涤了我们的身心激励了我们的斗志，让我们学到了很多。
夸父追日读后感2暑假里我读了一篇神话故事叫《夸父追日》，我认为故事里夸父坚持不懈的精神非常值得我们学习。
故事里的夸父不喜欢黑暗，喜欢光明，到了夜里他就非常害怕和恐惧。
有一天夸父决定去追赶太阳，然后把它抓住，固定在天上，这样大地就永远充满光明。
为了实现这个梦想，夸父去追赶太阳，追啊，追啊，跨过了黄河、渭河，他口渴得把河里的水都喝光了，但是夸父没有停下来休息，又飞快的朝北方的大泽跑去，他跑跑啊跑，一直朝着太阳的方向跑去，可惜的是，他还没追上太阳，就轰然倒下了。
他虽然没有成功地实现他的梦想，但是他的这种坚持不懈的精却永不倒下。
生活中我最欠缺的是夸父坚持不懈的精神，记得刚上三年级我就被选进学校的鼓号队，刚开始很喜欢，时间久了，单调乏味的练习越来越让我提不起兴趣，上课时我开始不认真听讲和练习，老师批评了我，一赌气我就放弃不学了，现在想起来真的很后悔，和夸父相比我真是太没有坚持不懈的精神了。
中考文言文详细注解系列10：夸父逐日
十、夸父逐日1先秦·佚名夸父与日逐2走，入日3；渴4，欲得饮5，饮于6河、渭7；河、渭不足8，北饮大泽9。
未至10，道渴而死11。
弃12其杖，化为13邓林14。
[译文]夸父与太阳赛跑，一直追赶到太阳落下的地方；他感到口渴，想要喝水，就到黄河、渭水喝水。
黄河、渭水的水不够，往北去大湖喝水。
还没到大湖，在半路因口渴而死。
而他丢弃的手杖，就化成桃林。
神话传说黄帝王朝时代，在北方大荒中，有一座大山，拨地而起，高与天齐，故曰“成都载天”。
那山削岩绝壁间云雾缭绕，松柏挺立，一派雄伟壮丽的景色。
在这仙境般的大山上，居住着大神后土传下来的子孙，叫夸父族。
他们个个身材高，力气大，专门喜好替人打抱不平。
当南方蚩尤被黄帝打败，派人来夸父族救援时，夸父族多数觉得应该帮助弱者，于是决定出兵参加反对黄帝的战争。
蚩尤族人得到了夸父族人的帮助，如虎添翼，再和黄帝作战时已经势均力敌，相持不下了。
黄帝的军队的暂时败北，急的黄帝一筹莫展。
于是上泰山去找各路神仙帮忙，有一个自称“玄女”的妇人前来拜见黄帝，教他兵法。
接着又有人给黄帝送来了昆吾山的红铜，供他造宝剑用。
这把宝剑断金切玉，削铁如泥，显示了上古青铜时代的冶炼技术。
从此，黄帝籍此所学行军布阵，在涿鹿大战中，终于击败联军并杀死蚩尤，剩下的夸父族人跑回了原住地。
不久，大地发生了严重的旱灾，太阳象个大火球，烤得大地龟裂，江湖涸干，一片荒凉。
夸父族全体出动找水抗旱，但江湖涸干，到哪找水呀？夸父首领气急了，发誓要把太阳摘下来。
太阳见夸父真发火，也有点心慌，加快速度向西落去。
夸父首领拨脚就追。
太阳滑行得更快了，一面向夸父射出热力，想阻止他前进。
夸父尽管汗如雨注，却不肯停步。
追呀追呀！夸父瞬息间已追了万里。
看看快追到太阳落下的地方——禺谷，“看你往哪逃！”夸父高兴极了！太阳眼看无处可逃，冷笑几声，杀了个回马枪——将所有的热量一齐向夸父射去。
夸父一阵头晕目眩，眼前金星乱迸，口干舌焦，双手不觉软垂。
《夸父追日》课文
《夸父追日》课文
32夸父追日
从前，有一个巨人名叫夸父。
他一坐在地上，它就像一座山。
他一站起来，头就碰到
了天上的云。
他的腿很长，一步就能跨过一条大河。
鸟跑了，追不上他。
他看见太阳早上从东边升起，傍晚从西边下山，心里想：要是把太阳搬到地上来，让
人们不分白天黑夜，都能得到光明，那该多好啊!对，我一定要追上太阳，把它搬到地上来。
夸父开始追上太阳，跑得很快。
他一眨眼就跑了一千多英里。
他跑啊跑，直到太阳落山。
红日就在我们面前。
夸父很高兴。
我真的很想拿着它。
可是太阳像个火球，呼呼呼地喷着火焰，把夸父烤得口干舌燥。
他转身跑到黄河旁边，弯下身子，一口气就把黄河的水喝光了;他又跑到渭河边，一口气又把渭河的水喝光了。
喝了这么多水后，他仍然口渴。
他记得北京有一个像海一样的大湖。
他匆匆赶到北方。
他跑得越来越慢。
他羞愧地停下来，抖了抖身子，像一座山一样倒下，咆哮着，震动着大地。
夸父渴了。
夸父的手杖掉在地上，一会儿就生了根，再一会儿发了芽，抽出了枝，长成了一棵桃树。
后来，这地方就长出了一棵又
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一棵桃树，结的桃子又多又大，一咬一包甜蜜的汁。
这就是夸父留给像他一样热爱光明、勇敢的后代的东西。
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中国神话中的夸父追日与后羿射日
中国神话中的夸父追日与后羿射日中国神话中夸父追日与后羿射日是两个关于太阳的传说。
夸父追日讲述了一个勇敢而自大的神话人物夸父试图追赶太阳; 后羿射日则讲述了一个英勇善良的英雄后羿用弓箭射下太阳的故事。
这两个故事不仅带给我们关于太阳的探索，也反映出中国古代人们对于勇气、智慧和纪律的理解。
夸父追日的故事中，夸父是一个有着惊人力量的神话人物。
他生活在人类世界，对自己的力量深感自豪。
有一天，他发现太阳在天上飞驰，不禁感到挑战。
夸父决定追日，并且用他的速度来超越太阳。
他奋力追逐，经过许多地方，如大山、大河和大漠，但太阳的速度始终领先。
最终，夸父体力不支倒地而亡。
夸父追日虽然以失败告终，但他的勇气和对太阳的追求表达了人类对于未知的探索欲望。
后羿射日的故事中，后羿是一个勇敢而善良的英雄。
在古代，十个太阳出现在天空上，使得地球干旱无法生存。
后羿决心帮助人们，他将自己的智慧和强大的射箭技巧发挥到了极致。
他取得了仙丹，并通过吃仙丹的力量变得非常强大。
在他的强力帮助下，他成功地射下了九个太阳，拯救了人类于水深火热之中。
然而，他明智地决定留下一个太阳，为人类提供光明和温暖。
后羿射日凭借着智慧和慈悲，向我们展示了一个英雄应有的品质。
这两个故事中的夸父和后羿都代表了古代中国人对于太阳的理解和尊敬。
夸父代表了追逐和挑战的精神，他试图通过自己的力量飞越天空，征服太阳。
而后羿代表了智慧和纪律，他利用箭术和智慧来解决人们面临的问题。
这两个故事向我们传递了一个信息：追寻梦想和目标需要勇气和智慧，并且要与他人的需要相结合。
这两个故事的教训也与当今社会依然相关。
我们生活在一个充满挑战和机遇的世界，我们需要勇敢地面对自己的梦想和目标，同时也要明智地处理我们的行动。
我们可以向夸父一样有着无尽的探索欲望，但我们需要认识到自己的局限性，并且不断吸取经验教训。
我们也可以向后羿一样，拥有智慧和纪律来解决我们所面临的挑战。
无论是在学业、职场还是个人生活中，勇气和智慧都是我们所需要的品质。
夸父追日教学设计数学
夸父追日教学设计数学夸父追日故事是中国古代民间传说中的一个故事，我们可以利用这个故事来设计数学教学。
以下是一个针对初中数学教学的夸父追日教学设计：教学目标：1. 了解夸父追日故事的传说与寓意；2. 运用数学知识解决与夸父追日故事相关的问题；3. 培养学生的分析和解决问题的能力；教学准备：1. 夸父追日的故事图片、视频或动画；2. 数学操场或教室的平坦地面；3. 线段的测量工具，如尺子、卷尺等；4. 学生课桌上的习题纸和文具；教学过程：一、导入（10分钟）1. 教师向学生介绍夸父追日故事，让学生了解夸父追日的传说与背景；2. 通过观看夸父追日的图片、视频或动画，激发学生的学习兴趣和好奇心；二、夸父奔逐的线段（15分钟）1. 教师提醒学生，夸父是不可能追得到太阳的，但我们可以用数学知识来模拟夸父奔逐的过程；2. 教师指导学生在操场或教室的平坦地面上，用线段表示夸父追日的路径；3. 学生按照夸父追日的过程，在操场或教室的平坦地面上画出夸父的路径；4. 学生测量夸父追日路径的长度，用数学工具进行测量，并记录结果；三、计算速度（20分钟）1. 教师提醒学生，夸父奔逐时的速度是一个重要的数学概念；2. 教师引导学生思考，如何用已知的数据计算夸父追日的速度；3. 学生向教师提问，使用何种公式或方法来计算速度；4. 教师向学生解释和演示如何计算速度；5. 学生进行速度计算的练习，并互相检查答案；四、追日的距离（20分钟）1. 教师提醒学生，夸父追日的路径是无穷长的，因此无法测量其实际距离；2. 教师引导学生，使用已有的数据和运算，计算夸父追日的总距离；3. 学生在习题纸上进行夸父追日路径总距离的计算练习；五、应用问题（20分钟）1. 教师设计一些与夸父追日相关的应用问题，让学生运用数学知识解决；2. 学生独立或小组合作解答应用问题，展示解题思路和方法；3. 教师与学生讨论不同的解题思路和方法，并分析其中的优缺点；六、总结与拓展（15分钟）1. 教师与学生共同总结夸父追日教学的收获与体会；2. 学生发表对本节课的看法和建议；3. 教师与学生共同探讨，如何将数学知识与夸父追日的故事进一步拓展与应用；教学反思：通过夸父追日故事，我们将抽象的数学概念与生动有趣的故事情节结合起来，可以提高学生的学习兴趣和参与度。
《夸父追日》读书笔记300字(通用10篇)
《夸父追日》读书笔记300字（通用10篇）《夸父追日》读书笔记1读《夸父追日》我才知道：夸父不喜欢黑暗，他喜欢光明。
他看见太阳每天都是从东方升起，在西方落下，接着就是漫长的黑夜。
一直到第二天早晨太阳才又从东方升起，夸父便决定去追赶太阳，把太阳抓住，想让它永远的固定在天上，想让大地一直充满阳光。
夸父追到了太阳那儿，忽然间，夸父的喉咙干的直冒烟。
于是，夸父俯下了身子，把黄河、渭河的水喝的一滴不剩。
可他还是渴，就向北方跑去，想喝大泽里的水。
可是，夸父还没有到大泽，他就像一座大山一样的倒了下来。
大地和山河都因为他的倒下而发出了巨响。
夸父看着西沉的太阳，叹了一口气，把手杖向前一扔，就闭上眼睛长眠了。
第二天早上，太阳普照大地的时候，昨天倒在原野上的夸父，已经变成了一座大山。
山的南边，是一片鲜果累累的桃园，是夸父的手杖变的。
树上有鲜美的桃子，可以为追寻光明的人解渴，让他们精神百倍，奋力前行！《夸父追日》读书笔记2相信《夸父追日》这篇__大家都很熟悉吧！故事是讲的一个巨人，名叫夸父，他非常喜欢光明，想把太阳永远的挂在天上，就去追太阳，他拼命的跑，可还是没追上太阳。
因为太渴了，喝干了黄河和渭河的水，可还是不够，又想去喝大泽的水，半路上，因太累，死了。
我非常佩服夸父，虽然没有成功，可是他竟然为了追求光明而去追赶太阳，这是一件多么让人敬佩的事呀！如果我是夸父，我在就在半路上放弃了，因为这是一件多么困难的事情呀！夸父有勇气坚持下来，已经很不错了，虽然它变成了大山，手杖变成了邓林（即桃林），可是，这些都是对别人有好处的，真所谓“舍己利人”呀！每个人的生活都不可能永远一帆风顺，人生总有一些坎坷。
人要不断得去丰富自己的生活，因为它会从这里面懂得更多的知识！夸父虽然变成了大山，可是，他的灵魂还会留在人间帮助人们顽强意志的，这是我更加佩服夸父了！《夸父追日》读书笔记3我们学过许多的上古神话故事，我们先说说自己最熟悉的比如：《夸父追日》、《精卫填海》、《大禹治水》、《皇帝和炎帝的故事》。
夸父逐日神话故事PPT课件
这一年，炎热的夏天延续了许久，白日相较往年更为漫长，炽热 的太阳致使庄稼枯死，树木被晒得焦黑，山中水源干涸，人们酷 热难耐。夸父族中甚至有人被太阳晒死，族人的这般现状令夸父 心急如焚。
故事内容
他看着天上的太阳，整 日沉思，终于，夸父做 出了一个决定，听说太 阳落下的地方在于古。 “我要去到那里找到太 阳！” 夸父的族人很担心，纷 纷劝他不要冒险。
故事内容
他一下子将小河里的水喝得精光，却依旧觉得口渴难耐， 于是他奔至黄河边，把黄河水也一饮而尽，可仍旧无法解 渴。 夸父愈发疲惫，愈发焦渴，他即将倒下，但依旧未曾停歇 步伐，快了，马上就要追上太阳了。“再坚持一下，我还 能够去喝大泽的水。” 夸父想到了那绵延千里的大泽，那里水面辽阔无垠，鸟儿 悠然栖息，成群结队地更换着羽毛，大泽里的水必定能够 止渴，只可惜啊，夸父实在是又累又渴，他还没走到大泽， 便在半途中渴死了。
故事内容
• 在夸父临死之际，他使尽浑身的力气，将手中的木杖奋力 扔出。木杖落地的地方，瞬间生长出一大片繁茂葱郁的桃 林，桃花芬芳四溢，绚丽绽放。
• 天帝被夸父的此举深深感动，于是下令让太阳有规律地作 息，夸父的族人最终得以获救。
• 尽管夸父已然逝去，然而，他给人们留下了偌大的一片桃 林。当人们品尝着那鲜嫩多汁的桃子时，总会忆起这位了 不起的追逐太阳的豪杰。
贰
夸父逐日是为了给人类采撷火种，使大地获得光明与温暖。夸父是“盗火英 雄”，是中国的普罗米修斯。
故事内容
于上古时期的荒僻原野之中，存在着一座直插云霄的高山，名为 成都载天山。在这座大山的幽深之处，居住着一个巨人部落，此 部落的首领称作夸父。夸父力能扛鼎，气宇超绝，他热衷于在耳 朵上悬挂黄蛇，手中还时常握着两条蛇挥动。
关于夸父逐日的神话故事
关于夸父逐日的神话故事夸父逐日四我国最早的著名神话之一,讲的是夸父奋力追赶太阳、长眠虞渊的故事。
下面就是小编给大家带来的关于夸父逐日的神话故事，希望能帮助到大家!【夸父逐日成语故事】：夸父是古代神话传说中的巨人，是幽冥之神后土的后代，住在北方荒野的成都载天山上。
有一天，夸父想要把太阳摘下，放到人们的心里面，于是他双耳挂两条黄蛇、手拿两条黄蛇，便开始朝着太阳的方向不停地奔跑。
但是，无论如何，他都追不上，就在太阳要掉下的时候，他也感觉很疲惫，特别是非常的口渴，于是他便去喝黄河和渭河的河水，黄河和渭河都被他喝干了也没有解渴，他还是口渴难耐。
这是他又想去喝北方大泽的水，但是他还没有走到，便渴死了。
【成语】：夸父逐日【拼音】：kuā fù zhú rì【成语解释】：原指夸父奋力追赶太阳、长眠虞渊的故事，现在多指不自量力。
相传在黄帝王朝的时代，夸父族其中一个首领想要把太阳摘下，放到人们的心里面，于是就开始逐日。
他口渴的时候喝干了黄河、渭水，准备往北边的大湖(或大海)去喝水，奔于大泽路途中被渴死。
他的手杖化作邓林，成为桃花园;而他的身躯化作了夸父山。
【成语用法】：作谓语、状语、定语;指不自量力。
【近义词】：不自量力、夸父追日【反义词】：自愧不如、量力而为、自知之明【成语出处】：夸父与日逐走，入日;渴，欲得饮，饮于河、渭;河、渭不足，北饮大泽。
未至，道渴而死。
弃其杖，化为邓林。
——《山海经·海外北经》【夸父逐日造句】：1、夸父逐日的悲剧点就是不自量力，他太自大了。
2、他太自大了，完全没有认清事情的真相，真像是夸父逐日一样。
3、他不听我们的劝阻，就像夸父逐日一样，不到黄河不死心。
4、别人我都会劝阻，但是对于你，我到时希望你能有夸父逐日的精神一直执拗地坚持下去。
5、就算失败也好，这一次，我一定要向夸父逐日一般坚持到最后。
6、一开始我们都以为他是夸父逐日，最后他竟然成功了。
7、夸父逐日和精卫填海有一个共同点，那便是坚持不懈。
描写神话人物特点的四字词语
描写神话人物特点的四字词语1、后羿射日远古的时候，大地出现了严重的旱灾。
炎热烤焦了森林，烘干了大地，晒干了禾苗草木。
原来，帝俊与羲和生了10个孩子都是太阳，他们住在东方海外，海水中有棵大树叫扶桑。
10个太阳睡在枝条的底下，轮流跑出来在天空执勤，照耀大地。
但有时，他们一齐出来给人类带来了灾难。
为了拯救人类，后羿张弓搭箭，向那9个太阳射去。
只见天空出现爆裂的火球，坠下一只只三足乌。
最后，天上只留下一个太阳。
2、夸父追日夸父追日指的是相传在黄帝时期，夸父族首领夸父想要把太阳摘下，于是开始逐日，和太阳赛跑，在口渴时喝干了黄河、渭水之后，在奔于大泽路途中渴死，手杖化作桃林，身躯化作夸父山。
夸父逐日的故事，反映了中国古代先民了解自然、战胜自然的愿望。
3、嫦娥奔月嫦娥奔月：中国上古时代神话传说故事，讲述了嫦娥被逄蒙所逼，无奈之下，吃下了西王母赐给丈夫后羿的一粒不死之药后，飞到了月宫的事情。
“嫦娥奔月”的神话源自古人对星辰的崇拜，据现存文字记载最早出现于《淮南子》等古书。
4、精卫填海精卫填海，是中国上古神话传说之一。
相传精卫本是炎帝神农氏的小女儿，名唤女娃，一日女娃到东海游玩，溺于水中。
死后其不平的精灵化作花脑袋、白嘴壳、红色爪子的一种神鸟，每天从山上衔来石头和草木，投入东海，然后发出“精卫、精卫”的悲鸣，好像在呼唤着自己。
5、女娲造人女娲造人，是中国上古神话传说之一。
相传女娲以泥土仿照自己抟土造人，创造并构建人类社会；又替人类立下了婚姻制度，使青年两性相互婚配，繁衍后代，因此也被传为主职姻缘与情爱的皋禖古神。
女娲是中华民族的母亲，华夏民族人文先始，福佑社稷之正神。
她慈祥地创造了生命，又勇敢地照顾生灵免受天灾，是被民间广泛而又长久崇拜的创世神和始母神女娲补天夸父追日精卫填海补天浴日这是指女娲炼五色石补天和羲和给太阳洗澡两个神话故事。
后用来比喻人有战胜自然的能力。
也形容伟大的功业。
东兔西乌兔、乌：古代神话传说中说，月亮里有玉兔，太阳里有三足金乌，所以用乌、兔代表日月。
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小组竞赛奖励办法
1.在每场比赛过关的小组奖励一颗星星。 2.组长做到“会学、会教、会考、会说、 会管”奖励一颗。
多音字
趟
我会读 巨大 胃口 渭河 而且 并且 充分 充满 搬家 高尚 明暗 喷出 火焰 夸父追日
四不要求： 不错音 不添字 不丢字 不重复 三有要求： 有节奏 有停顿 有感情。
他跑到黄河边， 一口气把黄河的水 喝完了。他又跑到 渭河边，一口气把 渭河的水喝完了。 他还是很渴，又向 北方的一个大湖走 去。
归类书写
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