经济生活
政治必修1《经济生活》知识点汇总
政治必修 1《经济生活》知识点汇总一份完整的知识点总结可以帮助我们更高效的复习好功课，下面是小编给大家带来的政治必修 1《经济生活》知识点汇总，希望能够帮助到大家!第一单元：生活与消费第一课：货币(一) 货币的本质考点 1：商品的基本属性1.商品的含义：用于交换的劳动产品。
2.商品的基本属性：价值和使用价值。
(1)价值是指凝结在商品中无差别的人类劳动。
使用价值是指商品能够满足人们某种需要的属性。
(2)使用价值和价值是商品的两个基本属性。
(前者是自然属性，后者是社会属性)(3)商品是价值与使用价值的统一体，使用价值是价值的物质承担者。
考点 2：货币的产生和本质1.货币的含义：从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。
2.货币产生：物物交换—扩大的物物交换—一般等价物—金银固定充当一般等价物—货币产生。
3. 货币的本质：是一般等价物。
考点 3：货币的基本职能1.价值尺度含义：货币具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。
原因：货币本身是商品，有价值。
要求：执行这个职能只需要观念上的货币，不需要现实的货币。
2.流通手段含义：货币充当商品交换的媒介的职能。
表现形式：商品—货币—商品。
以货币为媒介的商品交换叫做商品流通。
要求：货币执行这个职能必须用现实的货币，不能用观念的货币。
3.除了价值尺度和流通手段的基本职能外，货币还有贮藏手段、支付手段和世界货币的职能。
考点 4：金属货币与纸币1 金属货币：具有一定形状、重量、成色和面额价值的铸币。
2.纸币含义：由国家(或某些地区)发行的、强制使用的。
3.纸币的发行量必须以流通中所需的货币量为限度。
如果纸币的发行量超过这个限度，就会引起物价上涨，影响人民的生活和社会的经济秩序;如果纸币的发行量小于这个限度，会使商品销售发生困难，直接阻碍商品流通。
流通货币量的计算公式：商品价格总额(待售商品数量×价格水平)/货币流通次数。
考点 5：货币与财富1.货币被崇拜的原因：货币产生后，就成了社会财富的象征。
经济生活的概念(一)
经济生活的概念(一)经济生活概念及相关内容经济生活是指人们在社会中进行物质生产、分配和消费的一种生活方式。
它是指在现代社会中，个体和家庭通过购买和销售商品、服务以及参与不同形式的经济活动，以满足其生活所需的一系列行为。
经济生活的主要内容经济生活主要包括以下几个方面：1.生产：经济生活与物质生产密切相关。
个体和家庭通过工作、经商等方式参与物质生产，为社会创造财富。
2.分配：在经济生活中，个体和家庭获得收入，并进行财富的分配。
收入来源包括工资、利息、房屋租金等。
分配方式可以是个人的或家庭的。
3.消费：个体和家庭通过购买商品和服务来满足其需求和欲望。
消费是经济生活中不可或缺的环节之一。
4.储蓄和投资：在经济生活中，个体和家庭可能会将部分收入进行储蓄，并将其投资于各种项目，以获取更高的回报。
5.经济问题：经济生活也伴随着一系列经济问题，如通胀、失业、垄断等。
了解和解决这些问题对于保障经济生活的稳定和良性运行至关重要。
经济生活的重要性经济生活在当代社会发挥着重要的作用，具有以下几个方面的重要性：•满足需求：经济生活通过生产和消费，实现了人们对物质和服务需求的满足，提高了生活质量。
•促进社会发展：经济生活推动了社会的发展和繁荣，为就业机会、技术创新等方面带来机会。
•财富创造与分配：经济生活是财富创造和分配的重要渠道，带动了财富的流动和再分配。
•经济稳定：经济生活的稳定与平衡对社会的稳定具有重要作用，影响着个体和家庭的生活水平。
总结经济生活是现代社会中不可或缺的一部分。
它涉及到物质生产、分配和消费等方面，对个体和家庭的生活产生着重要影响。
了解和掌握经济生活的规律，能够更好地适应和应对不同的经济挑战，提高生活水平。
经济生活的概念一
经济生活的概念一经济生活是指人们在满足物质和精神需求过程中所进行的各种经济活动的总和。
它包括生产、消费、分配、交换等方面，是人类社会不可或缺的基本活动。
经济生活的发展与社会的进步息息相关，对于个人、家庭、社区和整个社会都具有重要的意义。
一、生产生产是经济生活的基础，它指的是通过劳动或其他手段创造出有用价值的物品或服务的过程。
生产可以分为农业、工业、服务业等不同领域。
通过生产，人们可以获得物质财富，满足自己的生活需要，提高生活质量。
在现代经济生活中，生产过程不仅仅是个人或家庭的事情，更多地是通过企业和组织来实现。
企业通过组织各种资源，进行生产活动，创造出商品和服务，为市场提供各种需求。
同时，生产活动也需要科学技术的支持，不断进行技术创新，提高生产效率和产品质量。
二、消费消费是指人们购买和使用商品和服务的过程，通过消费满足生活和享受的需求。
消费行为不仅仅是满足基本的生活需求，也包括一些非必要的消费，如文化娱乐、旅游等。
消费的方式和水平不同，会对经济发展、资源利用和环境产生不同的影响。
在现代经济生活中，消费是经济增长的重要驱动力。
消费需求的增加可以刺激生产和就业，促进经济发展。
同时，消费者的消费行为也直接决定了市场的供需关系和价格形成，对市场经济的平衡与稳定起着重要作用。
三、分配分配是指社会和个体在生产和消费过程中，将生产要素和财富分配给不同的参与者的过程。
分配涉及到产权、收入、福利等方面，是社会公平和正义的基础之一。
在市场经济中，分配通常由价格和市场机制来实现。
社会分配包括国家对资源和收入的调控，以及个体和企业在市场交换中获得的收入。
合理的分配机制可以有效调动社会资源，提高经济效益，促进社会稳定和进步。
四、交换交换是指在市场经济中，个体和企业通过买卖商品和服务以满足各自需求的过程。
交换通过价格的形成和市场供求的调节来实现。
交换既包括个体之间的相互交换，也包括企业之间的商品流通和资源配置。
在现代经济生活中，市场交换是经济发展和资源配置的基础。
高中政治必修一《经济生活》知识点总结
《经济生活》知识点高一《经济生活》知识点第一单元生活与消费第一课神奇的货币1、商品（1）商品的含义：商品是用于交换的劳动产品。
（2）商品的两个基本属性：使用价值和价值。
商品能够满足人们某种需要的属性就是商品的使用价值。
凝结在商品中的无差别的人类劳动就是商品的价值。
（3）商品交换的实质是商品生产者之间的劳动交换。
2、物物交换成功的前提是交换双方恰好都需要对方的商品。
3、交换经历了哪几个阶段？（ 1）物物交换：商品——商品（ 2）商品——大家都乐意接受的商品（一般等价物）——商品一般等价物：它表现其他一切商品的价值，充当各种商品进行交换的媒介。
（ 3）商品——货币——商品货币和商品比较，货币出现得晚。
货币是商品交换发展到一定阶段的产物。
货币：从商品中分离出来的固定地充当一般等价物的商品。
货币的本质是一般等价物。
4、历史上充当过一般等价物的商品很多，比如：牲畜、布匹、贝壳等。
固定充当一般等价物的只有金银。
贵金属金银由于体积小、价值大、易于分割、不易磨损、便于保存和携带等特点，逐步地从商品中分离出来，固定地充当了一般等价物。
5、价值尺度（1）货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能，叫价值尺度。
（2）货币能够成为价值尺度，是因为货币本身是商品，有价值。
（3）通过一定数量的货币表现出来的商品价值，叫做价格。
（4）货币执行价值尺度职能时，并不需要现实的货币，只需要观念上的货币。
6、流通手段（1）货币充当商品交换媒介的职能，叫做流通手段。
（2）以货币为媒介的商品交换，叫做商品流通。
其公式是：商品—货币—商品（3）货币执行流通手段职能时，必须用现实的货币，不能用观念上的货币。
7、在“商品—货币—商品”的流通过程中，“商品—货币”阶段的变化既重要又困难，“是商品的惊险的跳跃” 。
这个跳跃如果不成功，摔坏的不是商品，而是商品所有者。
如何理解？商品生产者只有把商品卖出去，并且卖出好价钱，才能生存和发展。
如果商品卖不出去，就意味着他白白付出了劳动，他所需要的商品也买不回来。
经济生活的知识点总结
经济生活的知识点总结经济生活的知识点总结经济生活是指人们在社会中进行生产、交换和消费活动的过程。
它是人类社会发展的重要组成部分，涉及到经济制度、资源配置、价格形成、市场竞争等多个方面。
以下是经济生活的一些重要知识点：1. 经济体制：经济体制是指一个国家或地区内所有的生产、分配、交换和消费的制度安排。
常见的经济体制包括市场经济体制、计划经济体制和混合经济体制。
市场经济体制以市场为基础，主张自由竞争和个体自由选择。
计划经济体制则由政府全面掌控经济活动，资源配置由中央计划部门决定。
混合经济体制则是市场经济与计划经济的结合。
2. 市场机制：市场机制是指市场供求关系下价值和资源的交换过程。
市场机制通过价格的形成和调节，实现资源的有效配置。
供给和需求是市场机制的两个基本驱动力。
当需求增加时，供应商会提高价格以增加供给；相反，需求下降时，供应商会降低价格。
市场机制能够自动调节供求关系，使得经济资源能够流向需求最高的领域。
3. 价格形成：价格是市场交换活动中的核心，它反映了商品或服务的价值。
价格的形成受到供给和需求的影响。
当供给大于需求时，价格下降；相反，供给小于需求时，价格上涨。
价格的形成还受到成本、竞争和市场结构等因素的影响。
4. 资源配置：资源配置是指如何将有限的资源分配给不同的经济活动。
有效的资源配置可以提高经济效益。
市场经济通过价格信号来指导资源配置，资源优先分配给市场需求大的领域。
计划经济则通过中央计划来决定资源的分配，资源配置更加集中和有计划。
5. 经济增长：经济增长是指一个国家或地区总体经济产出的增加，通常以国内生产总值（GDP）作为衡量标准。
经济增长驱动力包括生产力的提高、技术进步和资本积累等。
经济增长能够提高人民的物质生活水平，并为社会发展提供资源支持。
6. 通货膨胀：通货膨胀是指货币供应量增加导致物价普遍上涨的现象。
通货膨胀的原因包括需求膨胀、成本推动和货币供应过多等。
通货膨胀可能导致购买力下降、社会不稳定性增加等问题，需要进行货币政策调控。
高中政治必修1经济生活知识点
高中政治必修1经济生活知识点随着我国经济的快速发展，经济生活已经成为人们生活中不可或缺的一部分。
在这个大背景下，为了使广大高中生更好地认知经济生活和规律，教育部决定将经济生活知识点列为高中政治必修1内容。
那么，高中政治必修1经济生活知识点具体有哪些呢？1. 市场经济原理市场经济是以市场为调节机制、以自由竞争为基础的经济制度。
高中生需要了解市场经济原理、市场的主体和市场经济的发展历程，这对于他们理解市场经济体系及其运行规律具有重要的意义。
2. 国民经济核算及相关指标国民经济核算是衡量一个国家经济发展水平的基本方法。
高中生需要掌握GDP、GNI等核算指标的概念、计算方法和意义，以更好地理解中国经济的现状和趋势。
3. 经济体制改革历程中国经历了改革开放以来的飞速发展，这一发展离不开经济体制的改革。
高中生需要了解中国经济体制的历史演变、特点和重要改革措施，以及其对中国经济发展的深远影响。
4. 税收制度和税收政策税收是国家实现宏观经济调控和社会公共服务的重要手段。
高中生需要了解税收制度和税收政策的概念、分类和作用，以及啊税收征收、管理和利用的具体操作方法。
5. 贸易与外汇随着我国改革开放的不断推进，对外经济交流和合作日益广泛。
高中生需要了解贸易、贸易政策与外汇政策的概念、基本原则和政策措施，以及其对国家经济发展的贡献。
6. 实体经济与虚拟经济实体经济是指基于物质有形产品和服务的部门和产业，而虚拟经济则是利用互联网等现代技术进行电子商务、数字贸易等活动。
高中生需要了解实体经济和虚拟经济的分类、特点和重要意义，以更好地理解当时中国经济的发展状况。
以上就是高中政治必修1中的经济生活知识点，它们从不同角度展现了我国经济的现状和发展变化，准确把握这些关键知识点对于未来高中生更好地参与经济生活和社会发展具有重要意义。
高一政治必修一《经济生活》知识点总结
高一必修一第一单元、生活与消费第一课、神奇的货币1、商品①含义②必须具备的条件：③商品的两个基本属性：2、①货币产生②货币的本质--一般等价物（本质）是商品。
原因：产生：它本身是一种商品，作用：它同一般等价物一样，表现其他一切商品的价值，充当商品交换的媒介。
③货币的职能：4、社会总需求与总供给不平衡引起的①通货膨胀②通货紧缩①实质：供小于求，表现：物价上涨，纸币贬值。
影响：纸币贬值，物价上涨，购买力下降，生活水平下降，商品销售困难，经济秩序混乱。
②实质：供大于求，表现：物价下降，纸币升值。
影响；物价下降，在一定程度上对人民有好处，但长时间大范围下降会影响企业生产与投资积极性，使经济萧条，影响人民生活水平提高，导致市场消费不振，对经济长远发展，人民长远利益不利。
第二课、多变的价格（一）影响价格的因素：1、影响价格的因素：①影响价格的因素：2、供求影响价格。
①供不应求，价格升高。
A、卖方市场：含义，由卖方起主导作用的一种市场类型。
B、表现：由于供不应求，卖方在市场交易中处于有利地位，即使提高价格，也能把商品卖出。
②供过于求，价格降低。
A、买方市场，是由买方起主导作用的一种市场类型。
B、表现；由于供过于求，买方在市场交易中处于有利地位，价格通常趋于下降。
3、价值决定价格：（1）价格与价值的关系。
①A、在市场经济中，价格最终是由价值决定的。
价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。
B、商品价格的高低，因为它们所含价值量不同。
在其他条件不变情况下，商品价值量越大，价格越高；价值量越小，价格越低。
（2）社会必要劳动时间决定商品价值量。
①价值量的决定因素：不能由个别劳动时间决定，而是由生产商品的社会必要劳动时间决定。
A、社会必要劳动时间指现有的社会正常的生产条件下，在社会平均劳动熟练程度和劳动强度下制造某种商品的需时间。
B、个别劳动时间即商品生产者个人生产某种商品所用的时间。
②商品价值量与社会必要劳动时间成正比。
《经济生活》说课稿
《经济生活》说课稿《经济生活》说课稿（4篇）《经济生活》说课稿篇1一、说教学内容1、本框题在教材知识体系中的地位第四单元“面向市场经济”旨在培养社会主义的建设者，高中生是未来社会主义现代化建设的主力军，是将来参与市场经济活动的主要角色，承担着全面建设小康社会的重任，因此本单元首先（第十课）引领学生了解社会主义市场经济。
而认识市场经济的运行特征是正确了解社会主义市场经济的前提，所以本框题重点介绍了市场经济的一般性理论，让学生对市场经济的运行规律有一个宏观的、初步的认识。
上好本框题，有助于帮助学生进一步了解社会主义市场经济的基本特征，正确认识社会主义市场经济发展中的一系列问题。
2、新课程标准的基本要求阐释市场是配置资源的基础，分析用法律和道德规范市场秩序的重要性。
3、教学目标及确立的依据（1）知识目标：依据新课程标准和教材内容，以及高一学生的认知水平，确立的知识目标是：①识记市场经济的基本含义，市场规则的表现形式，社会信用制度的基本内涵。
②理解资源合理配置的必要性，市场配置资源的方式及优点，规范市场秩序和建立社会信用制度的必要性、方式，市场调节存在的不足。
③初步运用所学知识，结合经济生活中的实例认识市场配置资源的优缺点。
（2）能力目标：根据高一学生观察、思考、分析和判断能力不成熟，结合思想教育的要求，确立能力目标是：培养认识事物根本性质的能力、用辨证的观点看问题的能力、理论联系实际的能力、运用事例对问题进行综合分析的能力（3）情感态度价值观目标：针对思想政治课是德育的主渠道、主途径以及学生思想价值观念上存在的某些问题，确立情感态度价值观目标是：①十分明确地认识到资源的有限性，树立起合理利用资源、不浪费资源的观念，养成勤俭节约的好习惯。
②市场配置资源是在竞争中实现的，而竞争取胜的关键在于科技进步，所以必须志存高远，努力学习，提升素质，才能在将来的市场竞争中有所作为。
③自觉维护市场秩序、遵守市场规则，树立学法、懂法、守法的观念。
经济生活(概念、主要包括、关系等)
必修一经济生活（必背点）概念（内容）1、用于交换的劳动产品。
（商品）2、从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品。
它的本质是一般等价物。
（货币）3、是由国家或地区发行的强制使用的价值符号。
（纸币）4、是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。
（外汇）5、又称汇价，是两种货币之间的兑换比率。
（汇率）6、是指在现有的社会正常的生产条件下，在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下，制造某种商品所需要的劳动时间。
（社会必要劳动时间）7、商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换。
（价值规律的基本内容）8、食品支出占家庭支出的比重。
（恩格尔系数）9、以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的经济制度。
（我国的基本经济制度）10、是指社会全体的劳动者共同占有生产资料的公有制形式。
（国有经济）11、是由部分劳动者共同占有生产资料的一种公有制形式。
（集体经济）12、依法设立的，全部资本由股东出资，以营利为目的的企业法人。
公司本质：以营利为目的的企业法人。
（公司）13、按劳分配为主体、多种分配方式并存。
（我国的分配制度）14、国家的收入和支出。
（财政）15、指当年的财政收入等于支出，或收入大于支出略有节余，或支出大于收入略有赤字。
（财政收支平衡）16、国家为实现其职能，凭借政治权力，依法取得财政收入的基本形式。
税收是国家组织财政收入最普遍的形式，是财政收入最重要的来源。
（税收）17、市场在资源配置中起基础性作用（决定性作用）的经济就是市场经济。
18、社会主义市场经济是同社会主义基本制度结合在一起的，是市场在国家宏观调控下对资源配置起基础性作用的经济。
19、基本内涵：推动经济社会发展是第一要义；以人为本是核心立场；全面协调可持续是基本要求；根本方法是统筹兼顾。
（科学发展观）20、经济全球化是指商品、劳务、技术、资金在全球范围内流动和配置，使各国经济日益相互依赖、相互联系的趋势。
主要包括：1、价值尺度和流通手段。
高中政治必修一经济生活知识点总结
高中政治必修一经济生活知识点总结《经济生活》复习指南(标示★的为复习的运用内容)第一单元生活与消费第一课神奇的货币1、商品的含义及其基本属性含义：商品是用于交换的劳动产品。
劳动产品不一定是商品，但商品一定是劳动产品。
商品的基本属性：商品的使用价值是指商品能够满足人们某种需要的属性。
不同商品使用价值不同，所以才需要交换以满足人们的不同需要。
商品的价值是指凝结在商品中的无差别的人类劳动。
不同商品都有价值，所以才能够按照一定比例相互交换。
2、货币的含义、本质和基本职能含义：货币是从商品中分离出来固定充当一般等价物的特殊商品。
当贵金属金银固定充当一般等价物时，货币就出现了。
货币的本质：是一般等价物。
货币的基本职能：是价值尺度和流通手段。
价值尺度是指货币具有表现和衡量其它一切商品价值大小的职能。
货币执行价值尺度职能只需要观念上的货币。
流通手段是指货币充当商品交换媒介的职能。
货币执行流通手段职能则需要现实的货币。
3、纸币的含义及其发行规律、通货膨胀、通货紧缩纸币是由国家(或某些地区)发行的、强制使用的价值符号。
国家能决定纸币的发行量、纸币的面值，但不能决定纸币的购买力或者纸币所代表的价值。
纸币的发行规律：纸币的发行量要以流通中实际需要的货币量为限度。
流通中所需要的货币量=商品价格总额/货币流通次数。
通货膨胀和通货紧缩“通货”就是指流通中的纸币。
通货膨胀和通货紧缩就是指流通中的纸币数量过多或过少。
通货膨胀通货紧缩含义物价总水平的持续上涨。
物价总水平的持续下跌。
表现需求旺盛，物价上涨，纸币贬值，经济过热。
需求不足，物价下跌，纸币升值，经济衰退。
本质社会总供给小于社会总需求，流通中的纸币量过多。
社会总供给大于社会总需求，流通中的纸币量过少。
成因①纸币发行过多;②社会需求旺盛;③成本上升等。
①纸币发行过少;②社会需求不足等。
影响适度的通货膨胀可以刺激消费，扩大内需，推动经济发展;但通货膨胀直接使纸币贬值，而居民收入水平没有提高，就会导致人民生活水平下降，社会经济秩序混乱，影响经济发展。
《经济生活》知识要点总结
经济生活知识要点总结1. 经济概念经济是人类社会发展的基础和支撑，关乎着人们的生活和发展。
经济生活是指人们在经济活动中所体现的生产、消费、交换和分配等行为。
在经济生活中，有一些重要的概念需要了解和掌握。
1.1 生产生产是指通过劳动和技术手段将资源转化为可用的商品和服务的过程。
生产可以分为农业生产、工业生产和服务业生产等。
消费是指人们购买和使用商品和服务满足自己的需要和欲望的行为。
消费可以分为个人消费和集体消费，个人消费是指个人购买和使用商品和服务，而集体消费是指公共机构或集体组织代表集体购买和使用商品和服务。
1.3 交换交换是指人们通过买卖、借贷等方式将自己不需要的商品和服务交换成需要的商品和服务的行为。
交换是市场经济的基础，通过交换可以促进资源的合理配置和社会的发展。
分配是指社会资源按照一定的原则和方式分配给各个经济主体的过程。
分配可以分为市场分配和非市场分配，市场分配是指通过市场机制决定资源的分配，而非市场分配是指通过政府、家庭和社会组织等进行资源的分配。
2. 经济生活的指标了解经济生活的指标可以帮助我们了解社会经济的发展情况和个人的经济状况。
GDP（Gross Domestic Product）是国内生产总值的缩写，是衡量一个国家或地区经济整体规模和增长速度的一个重要指标。
GDP的计算包括消费、投资、政府支出和净出口等多个方面。
2.2 CPICPI（Consumer Price Index）是消费者物价指数的缩写，是衡量一定时间范围内消费品价格水平变动情况的一个指标。
CPI的变化可以反映出物价上涨或下降的程度，对于货币政策制定和社会经济的调控具有重要的参考价值。
2.3 就业率和失业率就业率是指就业人数占劳动人口的比例，失业率是指失业人口占劳动人口的比例。
就业率的提高有利于社会的稳定和经济的发展，而失业率的增加可能导致社会问题和经济衰退。
2.4 投资和储蓄投资是指将资金投入到生产和经营活动中获得未来收益的行为，储蓄是指将部分收入存放起来以供将来消费或投资的行为。
《经济生活》知识点归纳整理
《经济生活》知识点归纳整理1.生活消费：个人和家庭在日常生活中的消费行为。
主要包括食品消费、衣物消费、住房消费、交通消费和娱乐消费等方面。
消费者在做出消费决策时，会受到收入、物价、个人偏好以及市场供求等因素的影响。
2.储蓄投资：储蓄是个人或家庭的一部分收入留存下来，用于未来的消费或投资。
投资是将资金用于生产、经营或金融市场中，从而获得收益。
储蓄投资对于个人及家庭的财务稳定和未来发展至关重要。
3.国民收入：指一个国家或地区在一定时期内由各个经济主体创造的收入总和。
国民收入主要包括工资、利润、利息和租金等。
国民收入的分配对于社会公平和经济发展具有重要影响。
4.供求关系：供求关系是指市场上商品或服务的供给量与需求量之间的关系。
供给量取决于生产成本、生产能力和市场预期等因素，需求量取决于消费者收入、价格和个人偏好等因素。
供需关系决定了商品或服务的市场价格和数量。
5.通货膨胀与通货紧缩：通货膨胀是指货币供应量过多，导致物价整体上升的现象。
通货紧缩是指货币供应量不足，导致物价整体下降的现象。
通货膨胀和通货紧缩对经济运行和个人生活都有重大影响。
6.货币与金融：货币是经济活动中用于交换价值的媒介。
货币的发行与管理对经济运行至关重要。
金融是指与货币和资本相关的经济活动，包括银行、证券、保险等。
金融体系的稳定与发展对经济的繁荣和人民生活水平的提高具有重要作用。
7.经济增长与发展：经济增长是指一个国家或地区在一定时期内生产总值的增加。
经济发展是指一个国家或地区在经济增长的基础上，提高人民生活水平、推动社会进步和提升综合国力的过程。
经济增长和发展是国家经济政策的重要目标。
8.市场机制与计划经济：市场机制是一种通过供求关系和价格来调节资源配置和经济活动的机制。
市场经济是市场机制发挥主导作用的经济体制。
计划经济是一种由中央政府计划和管理经济活动的经济体制。
市场经济和计划经济有着不同的优势和局限性。
9.社会福利与经济不平等：社会福利是指社会保障、教育、医疗保健等公共服务对个人和家庭生活的贡献。
经济生活基本知识点归纳
经济生活基本知识点归纳经济生活是指人们在社会中进行生产、消费和分配的过程，是社会发展的基础。
以下是经济生活的基本知识点的归纳：1.经济体系：经济体系是指一定时期内，在一定地域范围内由供给和需求决定的商品和劳务的生产、流通和消费的组织方式。
主要的经济体系有自由市场经济、计划经济和混合经济。
2.生产要素：生产要素是指用于生产和创造商品和劳务的资源和能力。
主要的生产要素包括劳动力、资本、土地和创新技术。
3.供求关系：供求关系是市场经济中商品和劳务的出售和购买之间的关系。
当供应量多于需求量时，价格会下降；当需求量多于供应量时，价格会上升。
4.价格机制：价格机制是在市场经济中通过供求关系来决定商品和劳务的价格和数量。
价格机制起到了资源的合理配置和市场的自我调节作用。
5.经济增长：经济增长是指一定时期内一个国家或地区生产总值（GDP）的实际增加。
经济增长可以通过提高生产率、技术进步和资本积累来实现。
6.通货膨胀：通货膨胀是指一定时期内货币的购买力下降导致物价普遍上涨的现象。
通货膨胀可以通过扩大货币供应、需求过高和成本上涨来产生。
7.货币政策：货币政策是国家央行通过控制货币供应量和利率来调控金融市场和经济运行的政策手段。
货币政策的目标是保持物价稳定、促进经济增长和维护金融稳定。
8.贸易：贸易是指不同国家或地区间买卖商品和劳务的活动。
主要的贸易方式有国际贸易和国内贸易。
9.税收：税收是国家从社会成员和企业收取的对收入、消费和财产的一种强制性征收的财政手段。
税收可以用于提供公共产品和服务，如基础设施建设、教育和医疗。
10.福利：福利是指政府为了保障公民基本生活和提高社会福利而提供的利益和服务。
福利包括社会保障、医疗保健、教育和住房等。
11.市场失灵：市场失灵是指市场不能有效分配资源和提供公共产品的情况。
市场失灵可以通过外部性、公共物品和市场垄断来产生。
12.经济周期：经济周期是指一个国家或地区经济活动的波动。
经济周期包括扩张期、峰值期、收缩期和谷底期。
经济生活的概念
经济生活的概念就是以钱为背景的，围绕这个背景的生活，包括物质和精神生活，俗话说无钱不经济，一般情况下经济好的人物质生活也会好，但是精神生活就不一定了，因为天下攘攘皆为利来，有钱的人其实精神生活都会很孤单的，因为他们很少有真心的朋友，经济生活也指生活中以较低但合理的钱来过自己满意的生活。
拓展资料简单地说，经济就是人们生产、流通、分配、消费一切物质精神资料的总称。
这一概念微观指一个家庭的财产管理，宏观指一个国家的国民经济。
在这一动态整体中，生产是基础，消费是终点。
基本解释含义分别有：1、指社会物质生产、流通、交换等活动。
如我们农业经济的急速发展。
2、生活用度；家境。
如经济宽裕，经济拮据。
经济，人有着自身的消耗需求，物质资源因而得以认知与定义，而同时，货物有着其自身的界限与范围，因人的需要而产生作用。
这样的一种基于人体需求而存在的时效性用途，在人的思维认知之下，而给予了它一种表面性的客观价值，从而在人的一定的思维下被普遍接受，从而形成一种基本的思维常识。
如此，货物得以确定规格，在人的相互认定之下继而得以流通，人与人之间也就有了置换与交易...而同时，人有着自我意愿上的偏向与取舍，这也就决定到了所需物质的每个方面...或许，这样的一种以货物的客观价值为共知，以人的自我意愿为前提，由此而产生的合理有序的人类活动，是为经济。
经济之下，由人的意愿和对货物的价值认定，而产生公平自由的交易原则，而同时，各种各样的意识、行为、交易的出现和发生，都在人的理解之下，或许，这样的一片、整体的意识思维的承载，就是场，随着人的意愿而自由伸展。
经济学研究人类经济活动的规律即价值的创造、转化、实现的规律——经济发展规律的理论，分为政治经济学与科学经济学两大类型。
政治经济学根据所代表的阶级的利益为了突出某个阶级在经济活动中的地位和作用自发从某个侧面研究价值规律或经济规律，科学经济学自觉从整体上研究价值规律或经济规律。
对称经济学就是科学经济学。
《经济生活》教材分析
生产要素市场
分析劳动、资本、土地等生产要素市场的供求关系和价格决定。
消费者行为与生产者行为
探讨消费者和生产者的决策过程及其在市场中的互动。
国际经济学
国际贸易
分析比较优势、贸易壁垒、自由贸易区等国际贸易现象和问题。
国际金融
研究汇率制度、国际收支、国际货币体系等国际金融问
在教材中加入实际的经济案例，引导学生运用所 学知识分析实际问题。
加强实验环节
设计经济学实验，让学生在实践中体验和理解经 济学原理。
培养应用能力
强调对学生经济学应用能力的培养，提高他们在 实际工作中运用经济学知识解决问题的能力。
THANKS
感谢观看
评价与反馈
教师和学生应定期对教材的使用效果 进行评价和反馈，以便不断完善和提 高学习效果。
05
教材的改进建议
内容更新与完善
更新数据和案例
确保教材内容与当前经济形势和 最新数据保持一致，增加最新的 案例分析，使教材更具现实意义。
增加政策解读
针对当前经济政策进行深入解读， 帮助学生更好地理解政策背景和影 响。
结构清晰
注重实践
教材的章节安排合理，逻辑清晰，有助于 学生系统地掌握知识。
教材强调理论与实践相结合，通过各种实 践活动帮助学生将所学知识运用到实际生 活中。
缺点分析
部分内容过时
由于经济形势的不断变化，教 材中的部分内容可能已经过时
，需要更新。
理论深度不够
对于一些深层次的经济理论， 教材可能没有涉及或只是简单 介绍，不能满足部分学生的学 习需求。
《经济生活》教材分 析
目录
经济生活知识点整理
经济生活知识点整理在我们的日常生活中，经济活动无处不在。
了解一些基本的经济生活知识，不仅能帮助我们更好地管理个人财务，还能让我们对社会经济现象有更清晰的认识。
下面就来整理一下经济生活中的重要知识点。
一、商品与货币商品是用于交换的劳动产品。
具有使用价值和价值两个基本属性。
使用价值是商品能够满足人们某种需要的属性，而价值则是凝结在商品中的无差别的人类劳动。
货币是从商品中分离出来固定充当一般等价物的商品。
其本质是一般等价物。
货币具有价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段和世界货币等职能。
在现代经济中，货币的形式不断演变，从最初的金属货币到纸币，再到如今的电子货币。
二、价格价格是价值的货币表现。
商品的价格由价值决定，并受供求关系的影响。
当供大于求时，价格下降；当供小于求时，价格上升。
价格变动会对生活和生产产生影响。
对生活消费来说，一般情况下，某种商品价格上升，人们会减少对它的购买；价格下降，人们会增加对它的购买。
不同商品的需求量对价格变动的反应程度是不同的，生活必需品需求弹性小，高档耐用品需求弹性大。
对生产经营而言，价格变动调节产量和生产要素的投入。
三、消费消费是经济生活的重要环节。
影响消费的因素有很多，主要包括居民的收入、物价水平、消费心理和消费观念等。
收入是消费的基础和前提。
在其他条件不变的情况下，人们当前可支配收入越多，消费总量就越大。
未来收入预期也会影响当前的消费。
人们的消费心理包括从众心理、求异心理、攀比心理和求实心理等。
我们要树立正确的消费观念，做到量入为出，适度消费；避免盲从，理性消费；保护环境，绿色消费；勤俭节约，艰苦奋斗。
四、生产与经济制度生产决定消费。
生产决定消费的对象、方式、质量和水平，生产为消费创造动力。
消费对生产具有反作用。
消费是生产的目的，消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着导向作用；一个新的消费热点的出现，往往能带动一个产业的出现和成长；消费为生产创造出新的劳动力，能提高劳动力的质量，提高劳动者的生产积极性。
经济生活与创新知识点总结
经济生活与创新知识点总结一、经济生活的基本概念经济生活是指人们在社会中通过劳动和交换获得生活资料的活动。
在现代社会中，经济生活已经成为社会生活的核心内容，人们为了获取更多的物质和精神福利，不断地从事各种经济活动。
经济生活的基本概念包括生产、分配、交换和消费四个方面。
1. 生产生产是指人类活动和自然物质进行有组织的、有目的的劳动活动，以创造出满足人们生活所需要的各种产品和服务。
生产活动是经济生活的基础，也是社会发展的动力和基础。
2. 分配分配是指生产所创造的各种产品和服务，在社会成员之间进行分配，包括劳动报酬分配、财产分配和权利分配等。
分配是社会经济关系中非常重要的环节，直接影响到社会的公平和稳定。
3. 交换交换是指社会成员之间相互交换产品和服务的活动。
通过交换，个体能获得自己所需要的产品和服务，实现互惠互利，促进社会资源的有效配置。
4. 消费消费是指人们利用各种产品和服务来满足自己的需求和欲望的行为。
消费活动直接关系到个体的生活水平和生活质量，也对整个经济社会发展产生重要影响。
以上四个方面构成了经济生活的基本概念，其相互关系和相互制约构成了复杂的经济生活体系。
在现代社会，随着科技进步和社会制度的变革，经济生活的内容和形式也在不断发展和变化着。
二、经济生活中的创新与发展经济生活中的创新与发展是推动经济社会发展的重要动力，也是现代经济社会不断进步和繁荣的核心。
创新是指以更有效的方式和手段，不断地开拓和发现新的经济活动形式和内容的过程，包括技术创新、制度创新、管理创新等方面。
1. 技术创新技术创新是经济生活中最为重要的创新形式之一。
随着科技的不断发展，人们能够利用先进的技术手段和机器设备来提高生产效率和质量，创造更多的产品和服务，同时也为社会带来更多的财富和福利。
2. 制度创新制度创新是指在政治、经济、文化等方面不断创造出新的制度和政策形式，以满足社会和经济发展的需要。
在现代社会，很多国家通过制度创新来增强国家竞争力和制度效能，推动经济发展和社会进步。
经济生活(详细)
第一部分生活与消费一、货币1.商品——用于交换的劳动产品。
基本属性是使用价值（商品能满足人们某种需要的属性）和价值（凝结在商品中的无差别的人类劳动）。
2.货币从商品中分离出来固定地充当一般等价物（本质）的商品，就是货币。
货币的基本职能是价值尺度（货币本身有价值，是商品，货币执行价值尺度的形式是只需要观念上的货币，并不需要现实的货币）和流通手段（货币充当商品交换的媒介，货币执行流通手段的形式是只能用现实上的货币，而不能用观念上的货币）。
货币除了两种基本职能外，还具有贮藏手段、支付手段、世界货币等职能。
3.保持人民币币值稳定的意义①对内保持物价总水平稳定②对外保持人民币汇率稳定③有利于人民生活安定、国民经济持续健康发展④有利于世界金融的稳定和经济的发展4.汇率、汇率升高和跌落的影响汇率又称汇价，是两种货币之间的兑换比率。
如果用100单位外币兑换成更多的人民币，说明外币的汇率升高，外币升值；反之，则说明外币汇率跌落，人民币升值。
本国汇率上升，利于该国进口、对外投资、提高国际购买力、偿还外债和提高国际地位；有利有弊。
本国汇率下跌，利于该国出口、吸引外商直接投资、扩大外需、收回外债和降低该国国际金融风险；亦有利有弊。
二、价格5.供求对价格的影响？供不应求，价格升高---------卖方市场供过于求，价格降低---------买方市场6.价格和价值的关系？价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。
7.商品的价值量与社会必要劳动时间称正比，商品的价值量与社会劳动生产率成反比。
商品的价值总量是单位商品的价值量与同质商品的数量之积。
8.价值规律的内容和形式？价值规律的基本内容是商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定，商品交换以价值量为基础实行等价交换。
价值规律的表现形式是商品价格受供求关系的影响，围绕价值上下波动。
9.价格变动会产生哪些影响？对人们生活的影响：①一般说来，价格上升，购买减少；价格下降，购买增加。
经济生活知识点
经济生活知识点在我们的日常生活中，经济活动无处不在，了解一些基本的经济生活知识点，对于我们更好地理解世界、做出明智的决策以及规划个人财务都具有重要意义。
接下来，让我们一起探索一些关键的经济生活知识点。
首先，我们来谈谈货币。
货币是经济活动中的重要媒介，它方便了商品和服务的交换。
从古代的贝壳、金属货币到现代的纸币和电子货币，货币的形式不断演变。
货币具有价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段和世界货币等职能。
比如，当我们看到一件商品标价100 元，这就是货币在发挥价值尺度的职能；我们用现金购买商品，此时货币充当了流通手段。
价格是经济生活中的另一个重要概念。
价格由价值决定，并受供求关系的影响。
一般来说，商品的价值越大，价格越高；但供求关系的变化也会导致价格的波动。
当某种商品供过于求时，价格往往会下降；反之，供不应求时，价格则会上涨。
例如，在水果丰收的季节，水果的供应量增加，价格可能会相对降低；而在冬季，新鲜蔬菜的供应相对较少，价格可能会升高。
消费是经济活动的重要环节。
影响消费的因素有很多，包括居民的收入、物价水平、消费心理和消费观念等。
当居民收入增加，消费能力通常也会提高；而物价上涨可能会抑制消费。
消费心理和消费观念也会对消费行为产生影响，比如有些人更倾向于提前消费，而有些人则更注重储蓄。
同时，我们在消费时还需要树立正确的消费观，要量入为出，适度消费；避免盲从，理性消费；保护环境，绿色消费；勤俭节约，艰苦奋斗。
生产在经济生活中起着决定性作用。
企业是生产的主要组织者，它们通过生产商品和提供服务来满足市场需求。
为了提高生产效率和竞争力，企业需要不断进行创新，改进生产技术，优化管理模式。
同时，市场在资源配置中起着决定性作用，但也需要政府进行宏观调控，以保持经济的稳定和可持续发展。
劳动就业是关系到民生的重要问题。
劳动者要通过提高自身素质和技能，以适应市场的需求。
在就业过程中，要树立正确的就业观念，如自主择业观、竞争就业观、职业平等观和多种方式就业观。
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①坚持适度消费，就是不能超前消费
分析：适度消费指要从生产发展的需要和家庭经济实力出发进行消费，同时要改变落后的消费观念，在有偿还能力的前提下，适当扩大消费，防止消费滞后。
②倡导贷款消费，实质上就是鼓励超前消费
分析：贷款消费不一定就是超前消费，在充分考虑自己未来收入及偿还能力的基础上的消费，不属于超前消费。
③崇尚节俭，就是限制消费
分析：崇尚节俭是中华民族的传统美德，崇尚节俭反对铺张浪费，适度消费反对超前消费而不抑制消费，二者并不矛盾。
第二单元生产、劳动与经营
第四单元发展社会主义市场经济
护，增强可持续发展能力②生态文明：必须把生态文明建设放在突出地位，融入中国特色社会主义建设的各方面和全过程，建立系统完整的生态文明制度体系
★科学发展观的具体内涵
①“科学发展”是对以前不科学发展的根本否定。
②“发展”反映了我国社会主义初级阶段基本国情、我国当前的主要矛盾。
③“以人为本”体现了我国的国家性质、发展经济的目的和社会生产的目的。
④“全面发展”指经济、政治、文化、社会、生态五个方面都要发展；“协调发展”指生产关系与生产力、上层建筑与经济基础相协调；“可持续发展”指节约资源、保护环境。
⑤“统筹兼顾”指统筹城乡发展、区域发展、经济社会发展、人与自然和谐发展、国内发展和对外开放。
★两种经济增长方式
①粗放型经济增长方式：单纯依靠增加投资、物质消耗、铺新摊子来实现经济增长，容易导致资源浪费、环境污染，经济发展不可持续。
②集约型经济增长方式：主要依靠科技进步、劳动者素质提高和管理创新来实现经济增长，有利于节约资源、保护环境和可持续发展。
★推动经济结构战略性调整中的“三大转变”
①调整需求结构：促进经济增长由主要依靠投资、出口拉动向依靠消费、投资、出口协调拉动转变。
②调整要素投入结构：促进经济增长由主要依靠增加物质资源消耗向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变。
③调整产业结构：促进经济增长由主要依靠第二产业带动向依靠第一、第
二、第三产业协同带动转变。
★从经济生活的三大主体看加快转变经济发展方式
①政府：贯彻落实科学发展观，推动科技创新，转变经济发展方式，优化产业结构，推动城乡、区域协调发展，推动资源节约型和环境友好型社会建设。
②企业：走新型工业化道路，推动生产由主要依靠增加物质资源消耗向依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变，提高资源利用率。
③消费者：树立正确的消费观，坚持保护环境，绿色消费，勤俭节约，艰苦奋斗，将资源节约、环境保护落实到日常生活中。