2020冀教版四年级数学上册课件四、1线段、射线和直线
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2020秋冀教版数学四年级-4.1 线段、直线、射线及线段的画法-优秀教学课件
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
我们学会了认识线段、直线、射线和 线段的画法。
返回
线段、直线、射线及线段的画法
课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
返回
冀教版 数学 四年级 上册
4 线和角
线段、直线、射线及 线段的画法
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
线段、直线、射线及线段的画法
课前导入
看下面的图片，你能想 到什么？
返回
线段、直线、射线及线段的画法
探索新知
小朋友，你认识吗？
绷紧的弓弦、人行道横线都可以近似看作线段。 把一条线段向两端无限延伸就得到一条直线。
返回
线段、直线、射线及线段的画法
一条线段有两个端点，直线 没有端点。
线段是直线的了射线。
返回
线段、直线、射线及线段的画法
线段、直线和射线有什么共同点和不同点？
1、形状上具有相同点: 线段，射线，直九线折都是直的。八五折 2、从端点个数上看：线段有两个端点，射线有一个端 点，直线没有端点。 3、从延长线上看：线段不能够延长，射线可以从一个 方向不断延长，直线可以从两个方向不断延长。
返回
线段、直线、射线及线段的画法
生活中，有哪些事物可以近似地看作线段
或射线？
拉直的鞋带像线段。
手电筒九射折出的光线 像射线。
八五折
返回
线段、直线、射线及线段的画法
课堂练习
1. 画一条4厘米长的线段。
先画一个点，
把直线上的0刻度线对准 这个点······
画出的线段可以记作：AB=4厘米
返回
线段、直线、射线及线段的画法
2.说出下面各条线的名称。
这节课你们都学会了哪些知识？
我们学会了认识线段、直线、射线和 线段的画法。
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线段、直线、射线及线段的画法
课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
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冀教版 数学 四年级 上册
4 线和角
线段、直线、射线及 线段的画法
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
线段、直线、射线及线段的画法
课前导入
看下面的图片，你能想 到什么？
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线段、直线、射线及线段的画法
探索新知
小朋友，你认识吗？
绷紧的弓弦、人行道横线都可以近似看作线段。 把一条线段向两端无限延伸就得到一条直线。
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线段、直线、射线及线段的画法
一条线段有两个端点，直线 没有端点。
线段是直线的了射线。
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线段、直线、射线及线段的画法
线段、直线和射线有什么共同点和不同点？
1、形状上具有相同点: 线段，射线，直九线折都是直的。八五折 2、从端点个数上看：线段有两个端点，射线有一个端 点，直线没有端点。 3、从延长线上看：线段不能够延长，射线可以从一个 方向不断延长，直线可以从两个方向不断延长。
返回
线段、直线、射线及线段的画法
生活中，有哪些事物可以近似地看作线段
或射线？
拉直的鞋带像线段。
手电筒九射折出的光线 像射线。
八五折
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线段、直线、射线及线段的画法
课堂练习
1. 画一条4厘米长的线段。
先画一个点，
把直线上的0刻度线对准 这个点······
画出的线段可以记作：AB=4厘米
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线段、直线、射线及线段的画法
2.说出下面各条线的名称。
四年级数学上册第4单元线和角(射线、线段和直线)教学 PPT精品课件冀教版
射线、线段和 直线
教学目标
1、结合生活中的实例，经历了解线段、直线和
射线的过程。
2、能区分直线、线段和射线，能按要求画指定
长度的线段。
3、对生活中可以看作线段、射线的事物有好奇
心，激发学生学习的兴趣。
观察两幅图，说一说你发现了什么？
问题：用自己的语言描述弓弦的样子。
紧绷的弓弦可以看做一条线段。
问题：找一找图中哪些物体可以近似地看 作线段。
问题：你能画出一条线段吗？ 问题：对于线段你都有哪些认识？
线段是直的，有两个端点，有长度。 问题：把一条线段向两端无限延伸会怎样？ 把一条线段向两端无限延伸就得到一条直线。
直线与线段有什么不同？有什么关系？
①一条线段有两个端点，直线没有端点。
②线段是直线的一部分。 ③线段长度有限；直线可以向两端无限延伸。
练一练
1.说出下面各条线的名称。
①
②
③
④
4.下面分别给出了3个点、4个点和5个点。在 每相邻的两个点之间画线段。
课外作业：
“练一练”第2、3题。
梦想的力量， 当我充满自信地，朝着梦想 的方向迈进，并且毫不畏惧 地，就等于给双 脚添了一对翅膀。 2一个人的价值在于他的才华， 而不在他的衣饰。 3生活就像海洋，只有意志坚强 的人，才能到达彼岸。 4、鸟欲高飞先振翅，人求上进 先读书。
问题：把一条线段向一个方向无限延伸会怎样？
把一条线段向一个方向无限延伸就形成了射线。
问题：观察射线有什么特点？
射线是直的，有一个端点，可以向一端无限延伸
线段、直线和射线有什么共同点和不同点？
名称 图示 端点个数
线段 直线
射线
两个
无 一个
延伸情况 是否可以度量 不能向两端 可以度量 延伸 可以向两端 无法度量 无限延伸 只能向一端 无法度量 无限延伸
教学目标
1、结合生活中的实例，经历了解线段、直线和
射线的过程。
2、能区分直线、线段和射线，能按要求画指定
长度的线段。
3、对生活中可以看作线段、射线的事物有好奇
心，激发学生学习的兴趣。
观察两幅图，说一说你发现了什么？
问题：用自己的语言描述弓弦的样子。
紧绷的弓弦可以看做一条线段。
问题：找一找图中哪些物体可以近似地看 作线段。
问题：你能画出一条线段吗？ 问题：对于线段你都有哪些认识？
线段是直的，有两个端点，有长度。 问题：把一条线段向两端无限延伸会怎样？ 把一条线段向两端无限延伸就得到一条直线。
直线与线段有什么不同？有什么关系？
①一条线段有两个端点，直线没有端点。
②线段是直线的一部分。 ③线段长度有限；直线可以向两端无限延伸。
练一练
1.说出下面各条线的名称。
①
②
③
④
4.下面分别给出了3个点、4个点和5个点。在 每相邻的两个点之间画线段。
课外作业：
“练一练”第2、3题。
梦想的力量， 当我充满自信地，朝着梦想 的方向迈进，并且毫不畏惧 地，就等于给双 脚添了一对翅膀。 2一个人的价值在于他的才华， 而不在他的衣饰。 3生活就像海洋，只有意志坚强 的人，才能到达彼岸。 4、鸟欲高飞先振翅，人求上进 先读书。
问题：把一条线段向一个方向无限延伸会怎样？
把一条线段向一个方向无限延伸就形成了射线。
问题：观察射线有什么特点？
射线是直的，有一个端点，可以向一端无限延伸
线段、直线和射线有什么共同点和不同点？
名称 图示 端点个数
线段 直线
射线
两个
无 一个
延伸情况 是否可以度量 不能向两端 可以度量 延伸 可以向两端 无法度量 无限延伸 只能向一端 无法度量 无限延伸
四年级数学上册授课课件-第4单元 1认识线段、直线、射线和画线段-冀教版(共20张PPT)
知识点2 线段的画法
画一条4厘米长的线段。
先点一个点，把 直尺上的0刻度 线对准这个点
然后从这个点 开始沿着直尺 边线画到刻度
标明长度 4厘米
线段的表示方法 读作：线段AB或线段BA：画出的线段可以记作：AB=4厘米
线段的画法:先点一个点,以这个点为端点沿直尺边线 向一个方向画指定长度的线,在终止处点出线段的另一个 端点。
练习巩固 说出下面各条线的名称。
①射线 ②直线 ③曲线 ④线段
你的眼睛可靠吗
俗话说:“百闻不如一见。”意思是说耳朵听来的不一定
可靠,眼睛看到的才比较可靠。可是,有时眼睛看到的也不可
信呢!让我们来做个实验。
如图,用眼睛看左边的线段比右边的线段
,用直尺量
一下,你发现左边的线段和右边的线段是
。
四年级数学·上 新课标[冀教] 第4单元
线段是直线的一部分
线段、直线、射线三者之间的联系与区别
关系 名称 图形 线段 射线
区别(不同点)
端点 个数
延伸情况
是否可 度量
2个
不能延伸 可度量
1个
向一端延伸 不可度量
直线
没有（0个） 无限延伸 不可度量
1.线段有两个端点,可以度量。 2.线段、直线和射线都是直的。线段有两个端点,可以测量出 它的长度;射线有一个端点,无法测量长度;直线没有端点,也无 法测量长度。
四年级数学·上 新课标[冀教] 第4单元
1线
第1课时 认识线段、直线、射线和画线段
(教材P36~37)
观察路灯的光线，你能发现什么？
知识点1 认识线段、直线和射线
观察下面两幅图,你发现了什么?
(1)线段:绷紧的弓弦,人行横道线都是直的,有一定的长度, 都可以近似地看成线段。 (2)直线:把一条线段向两端无限延伸就得到一条直线。
冀教版四年级数学上册4.1 线段、直线、射线及线段的画法课件.pptx
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2014
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线段、直线、射线及线段的画法
第三节
教学准备
输入你的文本 根据你所需的内容输入你想要的文本 点击输入本栏的具体文字，简明扼要的说明分项内容，此为概念图解，
请根据您的具体内容酌情修改。
返回
线段、直线、射线及线段的画法
4厘米
4.下面分别给出了3个点、4个点和5个点。在每 个相邻的两个点之间画线段。
三角形
正方形
五边形
看一看画出的是什么图形。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
我们学会了认识线段、直线、射线和 线段的画法。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
PPT内容若有不全，系转换 问题。内容完整，请放心 下载！
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冀教版 数学 四年级 上册
4 线和角
线段、直线、射线及 线段的画法
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
课前导入
看下面的图片，你能想 到什么？
探索新知
小朋友，你认识吗？
绷紧的弓弦、人行道横线都可以近似看作线段。 把一条线段向两端无限延伸就得到一条直线。
一条线段有两个端点，直线 没有端点。
2014
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线段、直线、射线及线段的画法
第三节
教学准备
输入你的文本 根据你所需的内容输入你想要的文本 点击输入本栏的具体文字，简明扼要的说明分项内容，此为概念图解，
请根据您的具体内容酌情修改。
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线段、直线、射线及线段的画法
4厘米
4.下面分别给出了3个点、4个点和5个点。在每 个相邻的两个点之间画线段。
三角形
正方形
五边形
看一看画出的是什么图形。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
我们学会了认识线段、直线、射线和 线段的画法。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
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4 线和角
线段、直线、射线及 线段的画法
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看下面的图片，你能想 到什么？
探索新知
小朋友，你认识吗？
绷紧的弓弦、人行道横线都可以近似看作线段。 把一条线段向两端无限延伸就得到一条直线。
一条线段有两个端点，直线 没有端点。
小学数学冀教版四年级上册.1线段、射线和直线课件
生活中可以看作线段的物品由哪些？
绷紧的弓弦
箭
还有哪些？
人行横道线
a
A
B
线段的名称：线段ab
线段a
线段两端无限延伸 直线 特点：没有端点，不可以度量
线段一端无限延伸
射线
特点：有一个端点，不可以度量
生活中可以看作射线的物品有哪些？
生活中可以看作射线的物品有哪些？
手电筒手灯电光筒灯光
汽车车灯汽车车灯
太太阳阳光光线线
舞台的灯光
图形 端点
不同点 长度
相同点
线段 2个 有限长，可以测量
都是一条直
射线 1个 无限长，不能测量
的线
直线 无 无限长，不能测量
借助点画线
1.能画多少条直线？ 无限条
经过两点画线
两点之间的所有连线中，线段最短 两点之间线段的长度，叫做两点间的距离
线段 直线 射线
沙悟净：大师兄，在西天取经的路上，总是用我的兵器月牙铲挑担，其实它也能降妖除魔 无坚不催啊！要不，咱们两个比一比，看谁的兵器好！
孙悟空：沙师弟，你的月牙铲没我的金箍棒大，还是继续用你的月牙铲挑担吧！ 沙悟净与孙悟空争论不休。
线段：有两个端点，可以度量
生活中可以看作线段的物品有哪些？
四年级上册数学课件-4.1.1线段、射线和直线 ｜冀教版 (共12张PPT)
冀教版小学四年级上册第四单元第个屋子寻找食物, 可是有五条路能走,走哪一条路最短呢？可怜的 小虫子犯愁了,谁能帮帮它呢?
1
起点
23
终点
4
5
这条路有什么特点呢？
A 端点
线段AB
B 端点
像绷紧的弓弦、人行横道线都可以近 似的看作线段
把一条线段向两端无限延伸就得到一条直线。
直线 射线 线段
线段和射线都是直线的一部分!
说出下面各线的名称，并说一说是怎么判断的
(1)
• 射线
(2)
直线
(3)
曲线
(4)
• •
线段
填空。
１.线段有( 两)个端点,射线有( )端点1,直
线(
）端没点有．其中（ ）和（直线 ）
可以射无线限延长，不可度量；（ ）的长
线段度是有限的，可以度量的。
2.把3厘米长的线段向两端各延长10米，
得到的是一条（ 线段 ）；如果将线段向
一端无限延长，得到的是一条（ 射）线；
如果将线段的两段延长延长，得到的是
一条（
）直。线
把一条线段向一个方向无限延伸就形成了射线。
探照灯光
直线 射线 线段
图形
相同点
不同点 端点 延伸情况
它们都 是直的。 射线、线 段可以看 作是直线 上的一部 分。
直线可以 直线没有 向两端无 端点。 限延伸。
射线只有一 个端点。
射线可以 向一端无 限延伸。
线段有两 个端点。
线段不能 向两端延 伸
1
起点
23
终点
4
5
这条路有什么特点呢？
A 端点
线段AB
B 端点
像绷紧的弓弦、人行横道线都可以近 似的看作线段
把一条线段向两端无限延伸就得到一条直线。
直线 射线 线段
线段和射线都是直线的一部分!
说出下面各线的名称，并说一说是怎么判断的
(1)
• 射线
(2)
直线
(3)
曲线
(4)
• •
线段
填空。
１.线段有( 两)个端点,射线有( )端点1,直
线(
）端没点有．其中（ ）和（直线 ）
可以射无线限延长，不可度量；（ ）的长
线段度是有限的，可以度量的。
2.把3厘米长的线段向两端各延长10米，
得到的是一条（ 线段 ）；如果将线段向
一端无限延长，得到的是一条（ 射）线；
如果将线段的两段延长延长，得到的是
一条（
）直。线
把一条线段向一个方向无限延伸就形成了射线。
探照灯光
直线 射线 线段
图形
相同点
不同点 端点 延伸情况
它们都 是直的。 射线、线 段可以看 作是直线 上的一部 分。
直线可以 直线没有 向两端无 端点。 限延伸。
射线只有一 个端点。
射线可以 向一端无 限延伸。
线段有两 个端点。
线段不能 向两端延 伸
四年级数学上册 认识线段直线和射线课件 冀教版
射线可以 射线只有一 向一端无 个端点。 限延伸。
线段
线段有两 个端点。
线段不能 向两端延 伸
同学们，认识下面的线么？
直线 线段 射线 射线
直线
火眼金睛
1、直线、射线和线段都可以无限延长。( 2、小明画了一条直线长4厘米。 ( 3、线段是无限长的。 (
×)
×)
×)
4、射线可以向两端无限延长。 (
把一条线段向一个方向无限延伸就形成了射线。
找一找：图中哪些是射线？ 是
（4）• • （3） •
（1）
不是
（2）
•
（5）
不是
是
不是
直线 射线 线段
线段和射线都是直线的一部分!
图形
联系
区别 端点 延伸情况
直线
射线
它们都 是直的。 射线、线 段可以看 作是直线 上的一部 分。
直线没有 端点。
直线可以 向两端无 限延伸。
×) ×)
)
5、直线无法测量长度，而射线能测量长度。 (
√ 7、直线的长度是射线的两倍。( ×)
6、线段和射线都是直线的一部分。(
8、凡是无限长的线，不是直线就是射线。(
×)
纺织用的 伸向远方的公路把我们的视 夜晚的霓虹灯 笔直的铁路 水天相接成一线 线色彩斑 线带走得很远、很远 …… 斑马线提醒同学们注意交通安全！ 将多彩的灯光 伸向远方。 斓。 射向天空 绷 紧 的 弓 弦
线段
线段
A 端点 线段ABB Fra bibliotek点把一条线段向两端无限延伸就得到一条直线。
射线
射线
冀教版四年级上册数学《线-线段.射线和直线》课件
射线 射线AB
射线d
注意：读写时把端点上的字母放在左边
Page 8 名子扮演
我是小小调查员！
Page 9 4例子
手电筒的光线
Page 11
O
P
直线
把一条线段向两端无限延伸就得到一条直线
直线OP或直线PO
名Pa字ge 特12点
直线
Page 13 扮演 联系
比看一比、看一看
直线
射线
线段 射线、线段都是直线的一部分
• 小学数学四年级上册第四单元
•
线段、射线和直线
•
线段射线直线
线
线段 射线 直线
Page 3
2 500米
端点 线段 1 300米
端点
线段的画法
A 3厘米 c
B
0cm 1
2
3
4
5
线段c
Page 5 名字我是小小 Nhomakorabea查员！Page 6 例子2
Page 7 射
A
d
B
把一条线段向一个方向无限延伸就形成了射线
( 错)
Page 16
经过一点可以画无数条直线
Page 17
那经过两点，可以画多少条直线呢？
经过两点画直线，只能画一条
A B
Page 18
猜谜语 《打一线名》
有始有终
线段
有始无终
无始无终
射线
直线
Page 19
相同不同
Page 14
下图中,哪些是线段?哪些是直线?哪些是射线?
线段：（ 3. 5 ）
直线：（ 1
）
1
2
3
4
射线：（ 2. 6 )
（5）
四年级上册数学课件-4.1 线段、射线、直线｜冀教版 (共19张PPT)
线段、射线、直线
• 画一条线段
线段
• 标上线段长度
A
B
表示为：线段AB 或线段BA
射线
一条线段，将它的一端无限 地延长，所形成的图形叫做射线。
A
BB B
表示为：射线AB 不能 表示为：射线BA ?
射线AB
A
A
B
下面图形中，哪些是线段？哪些是射线？
C
D
（1）
E
F
（2）
画一画，想一想
3、过两点可以画多少条直线？
A
B
经过两点只能画一条直线。
4、过下面任意两点，一共可以画（ 6 ）
条直线。
A
B
3 +2 +1=6（条）
C
4×3÷2=6（条） D
猜一猜（打一图形的名称）
知识的力量像 直 线 无始无终 无穷无尽 求学的过程如 射 线 有始无终 做事的态度学 线 段 有始有终
（3）
（4）
预习 书本P80页
直线
预习要求
1.直线怎么形成？
2.直线的特征？
3.直线的表示方法？
A mb
B
将一条线段的两个端点无限地延长， 所形成的图形叫直线。
表示为：直线AmbB 或直线BA
判断 1、一条直线长28厘米。
（×）
2、射线AC和射线AB是同一条射线。（√ ）
同一条射线：端点相同 而且 方向相同 3、射线是所在直线的一部分。 （ ）
过A、B、C三点两两做直线，小巧说有 三条，小胖说有一条，小丽说不是一条就 是三条，你认为谁说得对？
A
B
判断 1、一条直线长28厘米。
（×）
2、射线AC和射线AB是同一条射线。（√ ）
• 画一条线段
线段
• 标上线段长度
A
B
表示为：线段AB 或线段BA
射线
一条线段，将它的一端无限 地延长，所形成的图形叫做射线。
A
BB B
表示为：射线AB 不能 表示为：射线BA ?
射线AB
A
A
B
下面图形中，哪些是线段？哪些是射线？
C
D
（1）
E
F
（2）
画一画，想一想
3、过两点可以画多少条直线？
A
B
经过两点只能画一条直线。
4、过下面任意两点，一共可以画（ 6 ）
条直线。
A
B
3 +2 +1=6（条）
C
4×3÷2=6（条） D
猜一猜（打一图形的名称）
知识的力量像 直 线 无始无终 无穷无尽 求学的过程如 射 线 有始无终 做事的态度学 线 段 有始有终
（3）
（4）
预习 书本P80页
直线
预习要求
1.直线怎么形成？
2.直线的特征？
3.直线的表示方法？
A mb
B
将一条线段的两个端点无限地延长， 所形成的图形叫直线。
表示为：直线AmbB 或直线BA
判断 1、一条直线长28厘米。
（×）
2、射线AC和射线AB是同一条射线。（√ ）
同一条射线：端点相同 而且 方向相同 3、射线是所在直线的一部分。 （ ）
过A、B、C三点两两做直线，小巧说有 三条，小胖说有一条，小丽说不是一条就 是三条，你认为谁说得对？
A
B
判断 1、一条直线长28厘米。
（×）
2、射线AC和射线AB是同一条射线。（√ ）
冀教版小学四年级上册数学课件 第4单元 线和角 1-1 认识线段、直线、射线和画线段
线段是直线的一部分
线段、直线、射线三者之间的联系与区别
关系 名称 图形 线段 射线
区别(不同点)
端点 个数
延伸情况
是否可 度量
2个
不能延伸 可度量
1个
向一端延伸 不可度量
直线
没有（0个） 无限延伸 不可度量
1.线段有两个端点,可以度量。 2.线段、直线和射线都是直的。线段有两个端点,可以测量出 它的长度;射线有一个端点,无法测量长度;直线没有端点,也无 法测量长度。
知识点2 线段的画法
画一条4厘米长的线段。
先点一个点，把 直尺上的0刻度 线对准这个点
然后从这个点 开始沿着直尺 边线画到刻度
标明长度 4厘米
线段的表示方法 读作：线段AB或线段BA：画出的线段可以记作：AB=4厘米
线段的画法:先点一个点,以这个点为端点沿直尺边线 向一个方向画指定长度的线,在终止处点出线段的另一个 端点。
四年级数学·上 新课标[冀教] 第4单元
1线
第1课时 认识线段、直线、射线和画线段
(教材P36~37)
观察路灯的光线，你能发现什么？
知识点1 认识线段、直线和射线
观察下面横道线都是直的,有一定的长度, 都可以近似地看成线段。 (2)直线:把一条线段向两端无限延伸就得到一条直线。
练习巩固 说出下面各条线的名称。
①射线 ②直线 ③曲线 ④线段
你的眼睛可靠吗
俗话说:“百闻不如一见。”意思是说耳朵听来的不一定
可靠,眼睛看到的才比较可靠。可是,有时眼睛看到的也不可
信呢!让我们来做个实验。
如图,用眼睛看左边的线段比右边的线段
,用直尺量
一下,你发现左边的线段和右边的线段是
。
数学四年级上册第4单元《线和角》(射线、线段和直线)教学精品课件
问题：找一找图中哪些物体可以近似地看 作线段。
问题：你能画出一条线段吗？
问题：对于线段你都有哪些认识？
线段是直的，有两个端点，有长度。 PPT模板：./moban/ PPT背景：./beijing/ PPT下载：./xiazai/ 资料下载：./ziliao/ 试卷下载：./shiti/ PPT论坛： 语文课件：./kejian/yuwen/ 英语课件：./kejian/yingyu/ 科学课件：./kejian/kexue/ 化学课件：./kejian/huaxue/
地理课件：./kejian/dili/
历史课件：./kejian/lishi/
问题：把一条线段向两端无限延伸会怎样？
把一条线段向两端无限延伸就得到一条直线。
直线与线段有什么不同？有什么关系？
①一条线段有两个端点，直线没有端点。 ②线段是直线的一部分。 ③线段长度有限；直线可以向两端无限延伸。
问题：把一条线段向一个方向无限延伸会怎样？
把一条线段向一个方向无限延伸就形成了射线。 问题：观察射线有什么特点？
射线是直的，有一个端点，可以向一端无限延伸
线段、直线和射线有什么共同点和不同点？
名称 图示 端点个数 延伸情况 是否可以度量
线段
两个 不能向两端 可以度量
延伸
直线
无 可以向两端 无法度量
无限延伸
射线
一个
只能向一端 无限延伸
无法度量
PPT素材：./sucai/ PPT图表：./tubiao/ PPT教程： ./powerpoint/ 范文下载：./fanwen/ 教案下载：./jiaoan/
PPT课件：./kejian/ 数学课件：./kejian/shuxue/ 美术课件：./kejian/meishu/ 物理课件：./kejian/wuli/ 生物课件：./kejian/shengwu/
四年级上册数学课件-4.1 线段、射线、直线｜冀教版 (共22张PPT)
三种图形之间有什么联系和区别？
直线
线段
射线 在直线上从某一点起朝一边的部分叫做射线。 直线上任意两点之间的部分叫做线段。
线段、射线是直线的一部分。
分一分
下面图形中（4 6）是线段，（ 2 5 ）是射线，（ 3 8）是直线。
1
2
3
4
8 5
6
读一读：
A
C
B
射线AB
M
N D
直线MN 线段CD 直线NM 线段DC
课后探究题
希望大家今后像直线一样自由自在、 无拘无束的生活；
在学习遇到困难时，要学习射线那种 一旦出发就勇往直前的精神； 图中有（ ）条直线，
更希望有大（家的为人）能条像射线线段，那样成为 一有个（做事有始）有条终线的段人。！
根据自己掌握知识的多少为自己点赞： 根据自己的课堂表现为自己点赞： 同桌对你本节课的表现评价：
1.怎样的图形叫做直线?
将一条线段的Biblioteka 端无限地延长,所形成的图形叫做直线。
2.直线怎样记法？
直线可以用两个大写字母表示，也可以用小写字母表示。
直线MN 直线NM
直线l
3.直线有什么特点？
没有端点、不可以度量。
动手画一条直线OP 或直线m
O
P
直线OP
m 直线m
P O 直线OP
m 直线m
直线OP
讨论交流 比较异同
线段射线直线
P O
射线OP
A
B
线段AB 线段BA
m
直线m
填一填：
1、将线段向一端无限延长，得到的是一条（射线）。
2、将线段的两端无限延长，得到的是一条（直线）。
3、把3分米长的线段向两端各延长2米，得到的
直线
线段
射线 在直线上从某一点起朝一边的部分叫做射线。 直线上任意两点之间的部分叫做线段。
线段、射线是直线的一部分。
分一分
下面图形中（4 6）是线段，（ 2 5 ）是射线，（ 3 8）是直线。
1
2
3
4
8 5
6
读一读：
A
C
B
射线AB
M
N D
直线MN 线段CD 直线NM 线段DC
课后探究题
希望大家今后像直线一样自由自在、 无拘无束的生活；
在学习遇到困难时，要学习射线那种 一旦出发就勇往直前的精神； 图中有（ ）条直线，
更希望有大（家的为人）能条像射线线段，那样成为 一有个（做事有始）有条终线的段人。！
根据自己掌握知识的多少为自己点赞： 根据自己的课堂表现为自己点赞： 同桌对你本节课的表现评价：
1.怎样的图形叫做直线?
将一条线段的Biblioteka 端无限地延长,所形成的图形叫做直线。
2.直线怎样记法？
直线可以用两个大写字母表示，也可以用小写字母表示。
直线MN 直线NM
直线l
3.直线有什么特点？
没有端点、不可以度量。
动手画一条直线OP 或直线m
O
P
直线OP
m 直线m
P O 直线OP
m 直线m
直线OP
讨论交流 比较异同
线段射线直线
P O
射线OP
A
B
线段AB 线段BA
m
直线m
填一填：
1、将线段向一端无限延长，得到的是一条（射线）。
2、将线段的两端无限延长，得到的是一条（直线）。
3、把3分米长的线段向两端各延长2米，得到的
四年级上册数学课件-《线段、射线和直线》 冀教版 (共22张PPT)
绷紧的弓弦、人行横道线 都可以近似地看作线段。
请你仔细看看： 线段长的什么样呢？
线段：直直的、有两个端点。说一 Nhomakorabea：1、 你能说说生活中还有哪些可 以近似地看作线段吗？
2、 你们能不能帮老师测量出你 们身边的一条线段的长度呢？
画一条4厘米长的线段。
试 一 试：
A
B
记作：AB=4厘米
有限长，可度量。
①
② ③④
判断： 〈1〉一条直线长12米。…………（×）
〈2〉直线比射线长。……………（×） 〈3〉一条直线长5厘米。……（×） 〈4〉直线只有一个端点。......（×）
火眼金睛：
共有几条线段？
A
B
C
D
6条
火眼金睛：
共有几条线段？
A
B
C
D
6条
思维提升：
在下图中分别各有几条线段，射线和直 线？
A
B
C
3条线段 6条射线 1条直线
把一条线段向一个方向无限 延伸就形成了射线。
射线：直直的，只有一个端点。 无限长，不可度量。
汽车的灯光也可以看作是射线。
。
试一试：
给你一个点，你能画出射线来吗？ 你能画几条？ 无数条
把一条线段的两端无限延伸 就得到一条直线。
直线：直直的， 没有端点。 无限长，不可度量。
直线
1、给你一个点，你能画出直线来吗？
你能画几条？
无数条
2、给你两个点，你能画出直线来吗？
你能画几条？
一条
两点决定一条直线。
A
B
线段和射线都是直线的一部分。
• 议一议： 线段、直线和射线有什么 共同点和不同点？
线段 射线 直线
请你仔细看看： 线段长的什么样呢？
线段：直直的、有两个端点。说一 Nhomakorabea：1、 你能说说生活中还有哪些可 以近似地看作线段吗？
2、 你们能不能帮老师测量出你 们身边的一条线段的长度呢？
画一条4厘米长的线段。
试 一 试：
A
B
记作：AB=4厘米
有限长，可度量。
①
② ③④
判断： 〈1〉一条直线长12米。…………（×）
〈2〉直线比射线长。……………（×） 〈3〉一条直线长5厘米。……（×） 〈4〉直线只有一个端点。......（×）
火眼金睛：
共有几条线段？
A
B
C
D
6条
火眼金睛：
共有几条线段？
A
B
C
D
6条
思维提升：
在下图中分别各有几条线段，射线和直 线？
A
B
C
3条线段 6条射线 1条直线
把一条线段向一个方向无限 延伸就形成了射线。
射线：直直的，只有一个端点。 无限长，不可度量。
汽车的灯光也可以看作是射线。
。
试一试：
给你一个点，你能画出射线来吗？ 你能画几条？ 无数条
把一条线段的两端无限延伸 就得到一条直线。
直线：直直的， 没有端点。 无限长，不可度量。
直线
1、给你一个点，你能画出直线来吗？
你能画几条？
无数条
2、给你两个点，你能画出直线来吗？
你能画几条？
一条
两点决定一条直线。
A
B
线段和射线都是直线的一部分。
• 议一议： 线段、直线和射线有什么 共同点和不同点？
线段 射线 直线
四年级数学上册第4单元线和角(射线、线段和直线)教学 PPT精品课件冀教版
射线、线段和 直线
教学目标
1、结合生活中的实例，经历了解线段、直线和
射线的过程。
2、能区分直线、线段和射线，能按要求画指定
长度的线段。
3、对生活中可以看作线段、射线的事物有好奇
心，激发学生学习的兴趣。
观察两幅图，说一说你发现了什么？
问题：用自己的语言描述弓弦的样子。
紧绷的弓弦可以看做一条线段。
问题：找一找图中哪些物体可以近似地看 作线段。
问题：你能画出一条线段吗？ 问题：对于线段你都有哪些认识？
线段是直的，有两个端点，有长度。 问题：把一条线段向两端无限延伸会怎样？ 把一条线段向两端无限延伸就得到一条直线。
直线与线段有什么不同？有什么关系？
①一条线段有两个端点，直线没有端点。
②线段是直线的一部分。 ③线段长度有限；直线可以向两端无限延伸。
说一说
生活中，有哪些事物可以近似地看作线段
或射线？
拉直的鞋带、手电筒、汽车大灯、探照灯……
画一条4厘米的线段。（1）操作 Nhomakorabea骤。①先点一个点，再以这个点为端点沿直尺边线 向刻度逐渐变大的方向画指定长度的线；②在 终止处点出线段的另一个端点；③最后表面线 段的长度。
4厘米 A B 画出的线段可以记作：AB＝4厘米。
问题：把一条线段向一个方向无限延伸会怎样？
把一条线段向一个方向无限延伸就形成了射线。
问题：观察射线有什么特点？
射线是直的，有一个端点，可以向一端无限延伸
线段、直线和射线有什么共同点和不同点？
名称 图示 端点个数
线段 直线
射线
两个
无 一个
延伸情况 是否可以度量 不能向两端 可以度量 延伸 可以向两端 无法度量 无限延伸 只能向一端 无法度量 无限延伸
教学目标
1、结合生活中的实例，经历了解线段、直线和
射线的过程。
2、能区分直线、线段和射线，能按要求画指定
长度的线段。
3、对生活中可以看作线段、射线的事物有好奇
心，激发学生学习的兴趣。
观察两幅图，说一说你发现了什么？
问题：用自己的语言描述弓弦的样子。
紧绷的弓弦可以看做一条线段。
问题：找一找图中哪些物体可以近似地看 作线段。
问题：你能画出一条线段吗？ 问题：对于线段你都有哪些认识？
线段是直的，有两个端点，有长度。 问题：把一条线段向两端无限延伸会怎样？ 把一条线段向两端无限延伸就得到一条直线。
直线与线段有什么不同？有什么关系？
①一条线段有两个端点，直线没有端点。
②线段是直线的一部分。 ③线段长度有限；直线可以向两端无限延伸。
说一说
生活中，有哪些事物可以近似地看作线段
或射线？
拉直的鞋带、手电筒、汽车大灯、探照灯……
画一条4厘米的线段。（1）操作 Nhomakorabea骤。①先点一个点，再以这个点为端点沿直尺边线 向刻度逐渐变大的方向画指定长度的线；②在 终止处点出线段的另一个端点；③最后表面线 段的长度。
4厘米 A B 画出的线段可以记作：AB＝4厘米。
问题：把一条线段向一个方向无限延伸会怎样？
把一条线段向一个方向无限延伸就形成了射线。
问题：观察射线有什么特点？
射线是直的，有一个端点，可以向一端无限延伸
线段、直线和射线有什么共同点和不同点？
名称 图示 端点个数
线段 直线
射线
两个
无 一个
延伸情况 是否可以度量 不能向两端 可以度量 延伸 可以向两端 无法度量 无限延伸 只能向一端 无法度量 无限延伸
四年级数学上册第4单元线和角(射线、线段和直线)教学 PPT精品课件冀教版
练一练
1.说出下面各条线的名称。
①
②
③
④
4.下面分别给出了3个点、4个点和5个点。在 每相邻的两个点之间画线段。
课外作业：
“练一练”第2、3题。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
青少年励志名言 毕业班励志格言 1、为了最好的结果，让我们把疯狂进行到底。 2、当今之世，舍我其谁！ 3、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚； 4、苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 5、把命运掌握在自己手中。 6、机遇永远是准备好的人得到的。 7、无情岁月增中减，有味青春苦中甜。集雄心壮志，创锦绣前程。 关于勤奋学习的名言 1、人生在勤，不索何获。——张衡 2、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈 3、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔 4、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 5、好学而不勤问非真好学者。 6、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 7、我未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好。 8、世上无难事，只要肯攀登。——毛泽东 9、天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。 坚持不懈的名言 1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名 3、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼 4、坚持者能在命运风暴中奋斗。 5、锲而不舍，金石可镂。 6、有志者事竟成。 7、耐心之树，结黄金之果。 8、百败而其志不折。 9、失败是块磨刀石。 10、忍耐和坚持是痛苦的，但它会逐给你好处。 11、骆驼走得慢，但终能走到目的地。 12、耐心是一切聪明才智的基础。 13、伟大的作品，不是靠力量而是靠坚持才完成的。 14、勤勉。不浪费时间，该做就做。 15、如果相信自己能够做到，你就能够做到。
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15
7
探索新知
问题：把一ห้องสมุดไป่ตู้线段向一个方向无限延伸会怎样？
把一条线段向一个方向无限延伸就形成了射线。 问题：观察射线有什么特点？ 射线是直的，有一个端点，可以向一端无限延伸
8
探索新知
线段、直线和射线有什么共同点和不同点？
名称 线段 直线 射线
图示
端点个数 两个 无 一个
延伸情况
不能向两端 延伸
可以向两 端无限延 只能伸向一端 无限延伸
4厘米
A
B
画出的线段可以记作：AB＝4厘米。
11
巩固练习
练一练 1.说出下面各条线的名称。
①
②
③
④
12
巩固练习
4.下面分别给出了3个点、4个点和5个点。在每相邻 的两个点之间画线段。
13
课堂小结，畅谈收获
这节课你有什么新 的收获？
14
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
第四单元 线和角
线段、射线和直线
1
教学目标
1、结合生活中的实例，经历了解线段、直线和射线 的过程。 2、能区分直线、线段和射线，能按要求画指定长度 的线段。 3、对生活中可以看作线段、射线的事物有好奇心， 激发学生学习的兴趣。
2
探索新知
观察两幅图，说一说你发现了什么？
3
探索新知
问题：用自己的语言描述弓弦的样子。 紧绷的弓弦可以看做一条线段。
是否可以度量 可以度量 无法度量 无法度量
9
探索新知
说一说 生活中，有哪些事物可以近似地看作线段或射线？ 拉直的鞋带、手电筒、汽车大灯、探照灯……
10
探索新知
画一条4厘米的线段。
（1）操作步骤。
①先点一个点，再以这个点为端点沿直尺边线 向刻度逐渐变大的方向画指定长度的线；②在 终止处点出线段的另一个端点；③最后表面线 段的长度。
4
探索新知
问题：找一找图中哪些物体可以近似地看作线段。
5
探索新知
问题：你能画出一条线段吗？
问题：对于线段你都有哪些认识？ 线段是直的，有两个端点，有长度。
问题：把一条线段向两端无限延伸会怎样？
把一条线段向两端无限延伸就得到一条直线。
6
探索新知
直线与线段有什么不同？有什么关系？
①一条线段有两个端点，直线没有端点。 ②线段是直线的一部分。 ③线段长度有限；直线可以向两端无限延伸。
7
探索新知
问题：把一ห้องสมุดไป่ตู้线段向一个方向无限延伸会怎样？
把一条线段向一个方向无限延伸就形成了射线。 问题：观察射线有什么特点？ 射线是直的，有一个端点，可以向一端无限延伸
8
探索新知
线段、直线和射线有什么共同点和不同点？
名称 线段 直线 射线
图示
端点个数 两个 无 一个
延伸情况
不能向两端 延伸
可以向两 端无限延 只能伸向一端 无限延伸
4厘米
A
B
画出的线段可以记作：AB＝4厘米。
11
巩固练习
练一练 1.说出下面各条线的名称。
①
②
③
④
12
巩固练习
4.下面分别给出了3个点、4个点和5个点。在每相邻 的两个点之间画线段。
13
课堂小结，畅谈收获
这节课你有什么新 的收获？
14
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
第四单元 线和角
线段、射线和直线
1
教学目标
1、结合生活中的实例，经历了解线段、直线和射线 的过程。 2、能区分直线、线段和射线，能按要求画指定长度 的线段。 3、对生活中可以看作线段、射线的事物有好奇心， 激发学生学习的兴趣。
2
探索新知
观察两幅图，说一说你发现了什么？
3
探索新知
问题：用自己的语言描述弓弦的样子。 紧绷的弓弦可以看做一条线段。
是否可以度量 可以度量 无法度量 无法度量
9
探索新知
说一说 生活中，有哪些事物可以近似地看作线段或射线？ 拉直的鞋带、手电筒、汽车大灯、探照灯……
10
探索新知
画一条4厘米的线段。
（1）操作步骤。
①先点一个点，再以这个点为端点沿直尺边线 向刻度逐渐变大的方向画指定长度的线；②在 终止处点出线段的另一个端点；③最后表面线 段的长度。
4
探索新知
问题：找一找图中哪些物体可以近似地看作线段。
5
探索新知
问题：你能画出一条线段吗？
问题：对于线段你都有哪些认识？ 线段是直的，有两个端点，有长度。
问题：把一条线段向两端无限延伸会怎样？
把一条线段向两端无限延伸就得到一条直线。
6
探索新知
直线与线段有什么不同？有什么关系？
①一条线段有两个端点，直线没有端点。 ②线段是直线的一部分。 ③线段长度有限；直线可以向两端无限延伸。