小学四年级英语 Unit 5 dinner's ready 复习
Unit 5 Dinner’s ready单元知识考点梳理课件人教PEP版英语四年级上册
②I cannot play the guitar. 我不会弹吉他。
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句 型
4.( 教材P.52) ... and pass me the knife and fork please.
透 ……请把刀叉递给我。
析 [句型结构] Pass +某人+某物. 把……递给……
解析 此句用于将某物递给某人。Pass +某人+某物.=
谢。
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句 解析 当你想询问对方是否想要某（些）物品时，可以使 型 透 用句型“Would you like +某物?”，其肯定回答为“Yes, 析
please.”，否定回答为“No, thanks.”，在作否定回答后还可 以解释一下原因。
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句 例句 ①—Would you like some cakes? 你想要一些蛋糕吗 型
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课
Read and write
文
翻 译
Mum: What would you like for
dinner,John?
读一读，写一写 妈妈：晚餐你想吃什么， 约翰？
John: I’d like some beef, please. 约翰：我想要一些牛肉。
Mum: Would you like some
②Lunch is ready. Help yourself! 午餐准备好了。随便吃 吧！
拓展 这句话还可用在其他场合，如当他人向你借某物时 ，若是你同意，可回答“Help yourself.”，此时意为“请自便” 。
例句 —May I borrow your bike? 我可以借用你的自行车 吗？
bread, please.
Unit5 Dinner’s ready-Read and write(教案)人教PEP版英语四上
He can use spoon for soup.
7. Think and say
Q:Do you like the soup?Why?(生自由说)
Q:What would you like for your soup?
-->I'd like some....
(出示食物金字塔：We should keep in balanced
欢的食物以及所
（5 分钟） -->Mike would like some fish.
用的餐具，作为示
-->Binbin would like some beef.
范。
T:Mike/Binbin would like some....,so he can
say...
-->I'd like some....,please.I can use_________. 通 过 look and
1. Pic-talking
通过引导学生读
Presentatio T:How about John?
图，回答并猜测
n&practice Q:What would John like to eat?
John 和妈妈讨论
(23 分钟)
Q:What would John use?
的话题。
(show pic)
课题
Unit 5 Dinner's ready
教学内容 Read and write
课时安排
第 6 课时 共 7 课时
本课程旨在通过 Unit 5 "Dinner's ready"的主题，提升学 生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。首先，通过歌 曲和自由对话活动激发学生兴趣，复习食物和餐具词汇，并引入 晚餐话题。接着，通过图片讨论和快速阅读练习，让学生理解 John 设计思路 的晚餐选择及其使用餐具的情境。细读环节进一步加深对文本的 理解，并通过角色扮演增强语言实践。最后，通过写作活动巩固 所学，鼓励学生表达个人喜好。家庭作业和课后反思将帮助学生 巩固知识并提高学习效果。
新人教版四年级上册英语Unit 5 Dinner’s ready复习
A: Hello! What would you like? B: I’d like some and , please. A: OK. Your and . Here you are. B: Thank you. A: Anything else?(还要些别的吗？) B: Yes, some , please. How much?（多少钱？） A: yuan. B: Yes, thank you. A: Help yourself.
( A )5.-Dinner’s ready!Help yourself. -___. A.Thank you. B.See you. C.Ok.Five yuan,please.
4.选择题
( A)1.-What would you like for dinner? -_____. A.I’d like some beef. B.Help yourself. C.I like beef. ( C)2.-Would you like a knife and fork? -___. A.Great! B.Sure.Here you are. C.No,thanks.I can use chopsticks.
( C)3.当你想告诉大家晚餐准备好 了时，可以说：___ A.Dinner is nice. B.Dinner is good! C.Dinner is ready! ( A)4.你妈妈想问你，你想吃什么？ 她应该说：___ A.What would you like? B.I’d like some rice. C.What’s your name? ຫໍສະໝຸດ
Unit 5 Dinner's ready 单元测试 ( 含答案).doc
四年级英语上第五单元达标测试卷时间: 60分钟分数: 100分一、看图写单词。
(20分)二、选出每组单词中不同类的一项。
(请将正确答案的序号写在题前括号内)(10分)( )1. A. bowl B. spoon C. vegetable ( )2. A. fridge B. sofa C. table( )3. A. chopstick B. noodles C. fork( )4. A. soup B. study C. bedroom ( )5. A. bread B. beef C. duck三、英汉互译。
(10 分)( )1. some beef A.刀和叉( )2. would like B.一些牛肉( )3. help yourself C.切菜( )4. cut the vegetables D.想要( )5. knife and fork E.请自便四、单项选择。
(请将正确答案的序号写在题前括号内)(10分)( )1.— Dinner’s ready! Help yourself.A. ThanksB. NoC.Yes( )2. We use a for soup.A. forkB. spoonC. chopsticks( )3. He can use for beef.A. chopsticksB. spoonC. a knife and fork( )4, Here are specials.A. todayB. today'sC. todays( )5.— Would you like some noodles?A. Yes, pleaseB. Give meC. No五、选词填空。
(请将恰当的单词写在横线上)(10分)like some use on and1. Your soup beef.2. You chopsticks for noodles.3. Put it my dish.4. I'd like soup.5. What would you ?六、连词成句。
pep人教版四年级英语上册Unit5知识点梳理+练习
Unit 5 Dinner’s ready一、需要掌握的单词（要求：报英语说中文，报中文说英语）beef 牛肉chicken 鸡肉noodles 面条（复数）soup 汤vegetable(s) 蔬菜（复数）chopsticks 筷子（复数）bowl 碗fork 餐叉knife 刀spoon 勺dinner 正餐ready 准备好help yourself 请自便, 随便吃pass 给，递try 尝试二、需要掌握的句型（要求：中、英文能互译）What’s for dinner? 晚餐吃什么？I’m hungry. 我饿了。
Dinner’s ready. 晚饭准备好了。
Help yourself. 请随便吃。
I can use chopsticks. 我会用筷子。
Pass me the knife and fork, please .请递给我刀和叉。
Here you are. 给你。
答语、答句1. ---What would you like for dinner ?晚餐你想吃什么？---I’d like some soup and bread , please . 我想要汤和面包。
2. ---Would you like a knife and fork ? 你想要刀叉吗？---No , thanks . 不了，谢谢。
3. ---Would you like some soup??你想要来点汤吗？---Yes, please. 好的，请来一点儿。
4. ---What would you like?(你想吃什么)? ---I’d like some vegetables , please.(我想吃蔬菜)5. ---What would you like for dinner?(晚餐你想吃什么?)---Some fish and vegetables, please.(鱼和蔬菜）6. ---Dinner’s ready! (晚餐准备好了）---Thanks! (谢谢）7. ---Would you like some soup?（你想要汤吗？）---Yes, please!(好的.)8.---Would you like a knife and fork? (你想要刀叉吗?)---No, thanks. I can use chopsticks. (不，谢谢，我会用筷子。
人教PEP版英语四年级上册Unit 5《Dinner's ready》教案
人教PEP版英语四年级上册Unit 5《Dinner’s ready》教案一. 教材分析人教PEP版英语四年级上册Unit 5《Dinner’s ready》主要围绕日常饮食和家庭成员间的互动展开。
通过本单元的学习，学生将能够掌握关于食物和家庭成员的词汇，如：meat, fish, vegetable, rice, dad, mom, brother, sister等，并能够运用所学知识进行简单的日常交流。
本课的主要句型是“What’s this? It’s…”和“What’s that? It’s…”，旨在培养学生询问和描述物品的能力。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的英语基础，能够听懂并简单运用日常用语进行交流。
他们在学习过程中表现出对新鲜事物的好奇心和积极性，但同时对于复杂的语法和句型结构还有一定的接受难度。
因此，在教学过程中，需要注重激发学生的学习兴趣，并通过大量的操练和实践，帮助他们巩固所学知识。
三. 教学目标1.知识目标：学生能够掌握关于食物和家庭成员的词汇，以及运用句型“What’s this? It’s…”和“What’s that? It’s…”进行简单的日常交流。
2.能力目标：学生能够听懂、说清、会读、会写本课的生词和句型，提高他们的英语表达能力。
3.情感目标：通过本单元的学习，学生能够培养对英语学习的兴趣，增强自信心，发展良好的学习习惯。
四. 教学重难点1.重点：学生能够掌握关于食物和家庭成员的词汇，以及运用句型“What’s this? It’s…”和“What’s that? It’s…”进行简单的日常交流。
2.难点：学生能够正确运用句型进行询问和描述，并在实际情景中进行运用。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设定日常生活的情境，让学生在实际交流中掌握所学知识。
2.游戏教学法：通过趣味性强的游戏，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。
3.任务型教学法：通过完成各种任务，培养学生的合作精神和解决问题的能力。
人教PEP版小学英语四年级上册第五单元《Unit5 Dinner‘s ready》阶段过关卷九(PartA)
基础达标测一、读一读，选出每组单词中画线部分与其他两项发音不同的一项。
(15分) ()1. A. me B. bed C. pencil()2. A. we B. bedroom C. he()3. A. red B. get C. name()4. A. rice B. let C. like()5. A. hte B. nose C. she二、将下列单词写入正确的组内。
(10分)1. a/an ___________________________________________2. some ___________________________________________三、请为下列句子选出正确的图片。
(12分)()1. I'd like some fish and rice, please.A. B.()2. I'm hungry.A. B.()3. Have some soup.A. B.四、单项选择。
(15分)()1. What's ________ dinner?A. inB. ofC. for()2. What ________ you like?A. areB. doesC. would()3. I'd like ________ water.A. someB. aC. an()4. Here you ________.A. wouldB. areC. is()5. We have ________ in the evening or afternoon.A. dinnerB. penC. bedroom五、根据句意及图片提示写单词，完成句子或对话。
(20分)1. I would like some____________. It is delicious.2. Here is some ____________ for you.3. —How much are the ____________?—They are ten yuan.4. —What can you see in the picture?—I can see some ____________.六、根据图片提供的情境，选择正确的句子补全对话，将序号写在横线上。
20年秋人教版四年级英语上册第五单元《Dinner’s ready》单元知识清单、教学反思
20年秋人教版四年级英语上册第五单元《Dinner’s ready》单元知识清单、教学反思单元知识清单Unit Dinner’s ready一、核心词汇1.常见表示食物的单词:beef牛肉chicken鸡肉noodles面条soup汤vegetable蔬菜2.常见表示餐具的单词:chopsticks筷子bowl碗fork餐叉knife刀spoon勺3.常见描述生活中动作的短语:use chopsticks使用筷子二、了解词汇1.常见生活中的短语:help yourself为(自己)取用pass me the blow把碗递给我today’s special今天的特价食品2.其他:dinner(中午或晚上吃的)正餐ready准备好pass给;递try试;尝试三、核心句型1.What’s for dinner?晚餐吃什么?解读:此句型用来询问用餐的食物。
What’s是what is的缩写形式。
for在此句中意为“当作;作为”。
拓展:如果想问早餐吃什么,应用“What’s for breakfast?”。
2.—What would you like?你想吃什么?—I’d like some soup and bread, please.我想要一些汤和面包。
解读:此句型用来征求晚餐意见。
I’d like是I would like的缩写形式,意为“我想要”,后面接名词。
3.I’d like some vegetables, please.我想要蔬菜。
解读:此句型用来表达自己的用餐意愿。
4.—Would you like a knife and fork?你想要刀叉吗?—No, thanks.I can use chopsticks.不了,谢谢。
我会用筷子。
解读:此句型用来提出餐具使用建议,可以用“Yes, please.”或“No, thanks.I can use …”回答。
5.—Would you like some soup?你想喝汤吗?—Yes, please!是的,想要!解读:此句型用来提出用餐建议,可以用“Yes, please.”或“No, thanks.”回答。
小学英语《Unit5 Dinner's ready B Read and write》教案、教学设计
学生感知中西方用餐文化的差异，激发他们的民族自豪感。
4.情感态度目标
培养学生节约光荣、浪费可耻的意识。
5.学习策略目标：
通过小组合作、两人合作，相互帮助，共同进步。
重点
1.单词：rice,noodles, fish,beef, soup, vegetable。
2.句 型What would you like?I’d likesome…Wouldyoulike…？Yes,thankyou./No,thanks.
一.Warm-up:
1.欣赏歌曲What would you like？,找出歌曲中出现的食物。
①学生边唱边做动作；
②学生说出听到的食物，利用希沃白板5思维导图的遮罩功能马上呈现单词，并用单词进行freetalk，练习句型What would you like?I’d like some...Would youlike…？Yes,thankyou./No,thanks.的应用。
【设计意图】：通过让学生用白板点出答案，其他同学相互检查的方式完成本环节，让学生主动学习，成为课堂的主人。
2）用beef和noodles两幅图片引导学生找出并划出关键
句型，通过听和跟读，培养学生的正确的语音语调。再进行小组合作朗读，巩固重点句型。利用希沃授课助手的直播功能，让全体学生在大屏幕上观看实时表演。
学的有限知识，真正做到学以致用，知行合一。
四.总结
（Summary）
引导学生从知识、能力、情感等方面总结所学，利用思维导图帮助他们系统掌握本课内容。
五． 作业
（Homework）
1.Make a shopping list.(制 作 一 张 购 物 清 单) 2.Help parents prepare dinner.(帮助父母准备晚餐)
人教PEP版英语四年级上册Unit 5单元句型总结
Unit 5 Dinner’s ready (晚餐准备好了)句型:1、I’m hungry.我饿了。
What’s for dinner? 晚餐吃什么2、What would you like？你想要吃什么呢？I’d like some soup and bread，please.我想喝些汤和吃些牛肉。
Ok，here you are.好的，给你。
3、Would you like some beef? 你想吃些牛肉吗？Yes, please.是的，请来一些吧（肯定回答）No，thanks. 不了，谢谢。
4、What would you like for dinner（breakfast/lunch）?晚餐(早餐、中餐)你想要吃什么呢？I’d like some rice and soup, please. 我想吃些米饭和喝些汤。
5、Here are today’s specials.这是今天的特色菜。
7、Dinner’s ready. 晚饭准备好了。
Help yourself.请随便吃。
Thanks. 谢谢8、I can use chopsticks.我会用筷子。
Use the spoon. 用勺子。
9、Pass me the chopsticks please.请递给我筷子。
Pass me the bowl 递给我一个碗。
10、Can I have a knife and fork，please？请问我能用刀和叉吗？Yes，but try chopsticks for noodles. 可以，但是尝试一下用筷子来吃面条。
11、Cut the vegetables. 切菜。
Now let’s try it. 现在让我们来尝一尝吧！四年级英语上册知识汇总一、单词分类记忆1.教室里的物品 : classroom 教室 window 窗户 blackboard 黑板light 电灯 picture图画 door门 teacher’s desk 讲台 computer 计算机 fan 电扇 wall 墙壁 floor 地板 TV 电视2.书包里的东西 schoolbag 书包 maths book 数学书 English book 英语书 Chinese book 语文书 story book 故事书 candy 糖果 notebook 笔记本 toy玩具 key 钥匙3.形容人的词汇： strong 强壮的 friendly 友好的 quiet 安静的cute 可爱的 hair 头发 shoe鞋 glasses 眼镜 hat (常指带檐的)帽子4.家里的摆设： bedroom 卧室 living room 起居室;客厅 study 书房kitchen 厨房 bathroom 浴室 ; 洗手间 bed 床 phone 电话 sofa 长沙发fridge 冰箱table 桌子5.食物及餐具： beef 牛肉 chicken 鸡肉 noodles 面条 soup 汤 vegetable蔬菜 chopsticks 筷子 bowl 碗 fork 餐叉 knife 刀 spoon 勺6.家庭称呼及职业： parents 父母 cousin 同辈表亲，堂兄弟，堂姐妹 uncle 舅父；叔父；姨夫；姑父；伯父 aunt 阿姨；姑母；姨母 baby brother 婴儿小弟弟doctor 医生 cook厨师 driver 司机 farmer 农民 nurse 护football player 足球运动员 basketball player 篮球运动员其他词汇： really 真的 near 距离近 clean 打扫 help 帮助 wow 哇，呀 lost 丢失 find 找到 so much 非常地 his 他的 her 女她的or 或者 right 正确的，对的 them 他（她、它）们 dinner （正午或晚上吃的正餐） breakfast 早餐 lunch 中餐 ready 准备好 help yourself (为自己)取用 pass 给；递 try 试；尝试 (Let me try) people 人们 but但是little 小的 puppy 小狗 job 工作二、句型1.描述教室 We have a new classroom. 我们有间新教室Let’s go and see！让我们去看看吧！ Where is it? 它在哪儿？It ‘s near the window. 就在窗户旁边。
新人教PEP四年级英语上册Unit5 Dinner’s ready知识点归纳
新人教PEP四年级英语上册Unit5 Dinner’s ready知识点归纳一、核心词汇 1.常见表示食物的单词:beef牛肉 chicken鸡肉 noodles面条 soup汤vegetable蔬菜2.常见表示餐具的单词:chopsticks筷子 bowl碗 fork餐叉 knife刀 spoon 勺3.常见描述生活中动作的短语:use chopsticks使用筷子二、了解词汇 1.常见生活中的短语:help yourself为(自己)取用 pass me the blow把碗递给我 today’s special今天的特价食品2.其他:dinner(中午或晚上吃的)正餐 ready准备好 pass给;递 try试;尝试三、核心句型 1.What’s for dinner?晚餐吃什么?解读:此句型用来询问用餐的食物。
What’s是what is的缩写形式。
for在此句中意为“当作;作为”。
拓展:如果想问早餐吃什么,应用“What’s for breakfa st?”。
2.— What would you like?你想吃什么?— I’ d like some soup and bread, please.我想要一些汤和面包。
解读:此句型用来征求晚餐意见。
I’d like是I would like的缩写形式,意为“我想要”,后面接名词。
3.I’d like some vegeta bl es, please.我想要蔬菜。
解读:此句型用来表达自己的用餐意愿。
4.— Would you li ke a knife and fork?你想要刀叉吗?— No, thanks.I can use chopsticks.不了,谢谢。
我会用筷子。
解读:此句型用来提出餐具使用建议,可以用“Yes, please.”或“No, thanks.I can use …”回答。
5.— Would you like some soup?你想喝汤吗?— Yes, please!是的,想要!解读:此句型用来提出用餐建议,可以用“Yes, please.”或“No, thanks.”回答。
PEP小学四年级英语上册第五单元知识点总结
PEP小学四年级英语上册第五单元知识点总结Unit 5Dinner’s ready单词beef 牛肉chicken 鸡肉noodles 面条（复数）soup 汤vegetable(s) 蔬菜（复数）chopsticks 筷子（复数）bowl 碗fork叉子knife 刀spoon 勺子dinner正餐ready准备好help yourself请自便, 随便吃pass 给，递try 尝试句型：What’s for dinner? 晚餐吃什么？What would you like ? 你想吃什么？I’d like some soup and bread, please 我想喝汤，吃面包。
I’m hungry. 我饿了。
Wait and see. 等等看吧。
Dinner’s ready. 晚饭准备好了。
Help yourself. 请随便吃。
Would you like a knife and fork? 你想要刀叉吗?No, thanks. 不用，谢谢I can use chopsticks. 我会用筷子。
Would you like some soup? 你想要一些汤吗？Yes, please. 是的，请（给我一些）。
Pass me the knife and fork, please .请递给我刀和叉。
短语：some beef 一些牛肉some vegetables 一些蔬菜I’d like = I would like 想要 a knife and fork 一副刀叉five yuan 5元here you are给你help yourself 随便吃吧on my dish 在我盘子上pass me the bowl 递给我碗pass me the knife递给我刀Let’s try it. 让我们试试cut the vegetables 切蔬菜use the spoon用勺子use the fork 用叉子答语、答句1. ------What would you like for dinner ?晚餐你想吃什么？-------I’d like some soup and bread , please . 我想要汤和面包。
Unit 5 Dinner's ready 重点知识点(知识清单)人教PEP版英语四年级上册
Unit 5 Dinner's ready一、词汇速记1. beef 牛肉2. chicken 鸡肉3. noodles 面条4. soup 汤5. vegetable 蔬菜6. chopsticks 筷子7. bowl 碗8. fork 餐叉9. knife 刀10. spoon 勺11. dinner （中午或晚上吃的）正餐12. ready 准备好13. help yourself 为（自己）取用14. pass 给；递15. try试；尝试16. me 我17. we 我们18. today’s specials 今天特色菜19.salad 色拉20. bill 账单二、短语：1.some beef 一些牛肉2. some soup and bread 一些汤和面包3. some fish 一些鱼肉4. some rice 一些米饭5. some chicken 一些鸡肉6. some juice 一些果汁7. some milk 一些牛奶8. some vegetables 一些蔬菜9. some noodles 一些面条10. a knife and fork 一副刀叉11. use the knife 用刀三、句型分析1.What's for dinner? 晚餐吃什么？此句用于询问晚餐的食物是什么，是由what引导的特殊疑问句，what's是what is的缩写形式。
句型结构为:“What's for+三餐名称(breakfast/lunch/dinner)?”答语可直接说食物名称。
提示：询问三餐吃什么，表示三餐的名词前一定要加for。
例如：—What's for breakfast? 早餐吃什么？—Some bread and milk.一些面包和牛奶。
—What's for lunch? 午餐吃什么？—Noodles and vegetables. 面条和蔬菜。
人教PEP版英语四年级上册-Uint 5 Dinner's ready 单元复习(知识梳理检测)-
人教PEP版英语四年级上册Uint 5 Dinner's ready 单元复习（知识梳理+检测）一、重点单词、短语。
beef 牛肉chicken 鸡肉noodles 面条（复数）soup 汤vegetable(s) 蔬菜（复数）chopsticks 筷子bowl 碗fork 叉子knife 刀spoon 勺子dinner 正餐ready 准备好pass 给，递try 尝试help yourself为(自己) 取用here you are 给你some beef 一些牛肉use the fork 用叉子some vegetables 一些蔬菜I’d like = I would like 想要a knife and fork 一副刀叉five yuan 5 元on my dish在我盘子上pass me the bowl 递给我碗pass me the knife 递给我刀Let’s try it. 让我们试试cut the vegetables 切蔬菜use the spoon 用勺子二、重点句型。
1. What’s for dinner? 晚餐吃什么？2.— What would you like ? — I’d like some soup and bread, please.—你想吃什么？—我想要一些汤和面包。
3. Dinner’s ready. 晚饭准备好了。
4 .—Would you like a knife and fork? — No, thanks.—你想要刀叉吗? —不了，谢谢。
5. I can use chopsticks. 我会用筷子。
6.—Would you like some soup? —Yes, please.—你想要一些汤吗？—是的，请（给我一些）。
7.Pass me the knife and fork, please . 请递给我刀和叉。
8.—What would you like(for dinner)?—I’d like some vegetables, please.—（晚餐）你想吃什么？—我想要些蔬菜。
新版PEP小学英语四年级上册Unit 5 Dinner's ready 重点知识整理
PEP小学英语四年级上册Unit 5 Dinner’s ready 重点知识整理重点单词牛肉beef 鸡肉chicken 面条noodles汤soup 蔬菜vegetable 筷子chopsticks 碗bowl 餐叉fork 刀knife 勺spoon重点词组一些牛肉some beef 一些蔬菜some vegetable用筷子use chopsticks 为自己取用help yourself一些汤和面包some soup and bread 给你Here you are.一些米饭和蔬菜some rice and vegetables 想要would like今天的特色菜today’s special缩略词I’d like = I would like 我想要Dinner’s ready = Dinner is ready. 晚饭准备好了语音识记-e- me she he we be-e- red bed pencil get let重点句型1.What would you like? 你想吃什么？-- I’d like some beef. 我想吃一些牛肉。
2. Would you like a knife and fork? 你想要一把刀和餐叉吗？-- Yes, please. 是的。
-- No, thanks. I can use chopsticks. 不，谢谢。
我可以使用筷子。
3. What would you like for dinner? 你晚餐想吃什么？--I’d like some fish and vegetables. 我想吃一些鱼和蔬菜。
4. Can I have a knife and fork please? 我能用刀和餐叉吗？5. Pass me the bowl. 把碗递给我。
Pass me the knife. 把刀递给我。
Cut the vegetables. 切蔬菜。
Unit 5 Dinner's ready(复习课件)四年级英语上册期末核心考点集训(人教PEP版)
E．vegetables
(B )
(A )
02
重难精讲
重难精讲
一、字母组合e的发音规律
1.在重读开音节中，字母e发 [i:] *例：me我 he 他 she 她 we 我们 2.在重读闭音节(辅音字母+e+辅音字母结尾)中，字母e发[e] *例：bed 床 red 红色 get 得到 let让 pencil 铅笔 3.特殊发音：e字母在非重读音节下的发音规律：有2种发音[i]和 [ə] 例如：ticket ['tɪkɪt] n.票；children ['tʃɪldrən] n.孩子们
- What do you see? - I see ….
Look and match chicken noodles beef soup vegetables
beef
chicken
noodles
soup
ห้องสมุดไป่ตู้
- What would you like?
- I’d like some …, please.
典型例题
一、选择合适的选项。
1. —What’s__B___lunch? ——Some rice and soup.
A.of B.for C.in
点拨：What’s for+三餐名称？这是what引导的特殊疑问句 ，三餐名称前要加介词for。三餐的名称分别是 breakfast、lunch、dinner。故答案应该是B。
三、Word puzzles:在表格中圈出单词，看谁圈的最多。
四、用 is或are 填空。 (1) Here ____a_re___ some apples. (2) Here ____is____ Tom. (3) Here ____is____ your bike. (4) Here ____is____ a dog!
小学英语四年级上册《Unit 5 Dinner’s ready》单元教案(表格教案)
小学英语四年级上册《Unit 5 Dinner’s ready》单元教案课题：Unit5 Dinner’s ready课型：新授第一课时主备人：复备人：复备时间：1. 老师出示Let’s learn部分的挂图，让学生说出图上食物和饮料的名称。
老师指图，然后越指越快，学生要迅速地说出被指食物和饮料的名称。
此项活动也可由学生轮流完成。
2. 导入新单词。
老师与学生进行会话：老师指着图片soup和vegetable问学生：Do you like soup/vegetable?让学生两人一组用上述句型进行对话。
并教读单词soup和vegetable。
教学中要特别注意vegetable的发音。
3. 老师做饥饿状：I’m hungry. Can I have some rice, please? 让学生听懂之后，到黑板上取下相对应的图片给老师：Sure. Here you are. 老师说：Thank you.4. 让学生使用自己的学习卡片，模仿着来做这组对话。
（可与Let’s play 部分相结合）Can I have some rice/ fish/beef/soup/noodles/vegetable, please?Sure. Here you are.5. 听录音，跟读单词和对话。
6. 老师出示单词卡，让学生认读单词。
7. 老师指着黑板上的图片说: Look! Everything’s ready. I’d like some rice and fish for dinner.What would you like ? 引导学生说出：I’d like some… and…（三）(let’stalk)1. 老师通过图片导入课文：Look at these pictures. Who are in this pictures? What are they talking about?2. 老师让学生看教学课件。
Unit5必备知识(复习讲义)-四年级英语上册单元速记巧练(人教PEP版)
10.I’d like some noodles.
五、1. I’d like some rice and vegetables. Pass me the chopsticks.
2.I’d like some soup.
3.Would you like some vegetables?
7．I, can, chopsticks, use (.)
____________________________ _____________________
8．you, and, would, fork, a, like, knife, a (?)
9．like, I’d, soup, some, fish, and (.)
3.He’s got a cake and a cup of milk.
4.I’d like some beef and vegetables.
5.Would you like some chicken?
6.Help yourself.
7.What’s for dinner?
8.Would you like some beef?
Unit5 Dinner’s ready
必备知识+重点词句默写(含答案)
语音
能感知并归纳字母e在单词不同位置的发音规律
必背词汇
单词
三会
beef牛肉chicken鸡肉；鸡noodles面条soup汤vegetable蔬菜
二会
dinner（中午或晚上吃的）正餐ready准备pass递给try尝试
词组
1.aknife and fork一副刀叉
e the fork使用叉子
【知识学习】四年级英语上册Unit 5 Dinner’s ready复习资料汇总
四年级英语上册Unit 5 Dinner’s ready复习资料汇总课件www.5yk 四年级英语上册Unit5Dinner’sready复习资料汇总Unit5Dinner’sready.词汇：ricefishnoodlesbeefvegetablessoup米饭鱼面条牛肉蔬菜汤knifechopsticksspoonplatefork小刀筷子勺子盘子叉子ricefishbeef breadmilkeggwaterchicken米饭鱼牛肉面包牛奶鸡蛋水鸡肉句型:1、canIhavesomenoodles,please?我可以吃一些面条吗？Sure.Hereyouare.当然，给你。
2、I’mhungry.我饿了。
what’sfordinner?晚饭吃什么？chickenandfish.鸡肉和鱼3、waitandsee.等等看吧。
4、whatwouldyoulikefordinner（breakfast/lunch）? 你晚餐喜欢吃什么？I’dlikesomericeandsoup.我想吃些米饭和汤。
5、Everything’sready.一切都准备好了。
6、canIhelpyou?我能帮助你吗？Passmeaplate,please.请把盘子递给我。
7、Dinner’sready.晚饭准备好了。
Helpyourself.请随便吃。
8、Icanusechopsticks. 我会用筷子。
Letmeshowyou.让我展示给你看。
9、Ilikechinesefood.我喜欢中国食物。
wehadagoodtime.我们度过了一段美好时光。
Seeyoutomorrow.明天见！课件www.5yk 。