中考阅读解题方法
中考语文阅读理解答题技巧7篇
中考语文阅读理解答题技巧7篇中考语文阅读理解答题技巧7篇中考语文阅读理解答题技巧1根据阅读短文的感受谈自己的看法或体会：1、用第一人称;2、采用1+2或1+3的形式，先用一句话概括出自己的看法或体会，再用两三句话谈谈理由，可以摆事实、也可以讲道理，如题目有相关要求，还要注意结合自己的亲身经历。
根据语境，补写心理活动：1、必须用第一人称;2、必须仔细研读具体语境。
根据短文提出的观点补充举例：1、可举名人事例，有更大的说服力，并能展示出自己的知识面，但一定要写准确人物、事件，切忌张冠李戴。
2、也可举凡人事例，可以编造，但要注意具有真实感，切忌过于夸大，让人一看就知道是胡编乱造的。
3、格式：人物+事例+简短评价文段中事例的概括：1、必须包含两个要素：人物+事情;2、其他要素如：时间(季节、年代)、地点、环境如果有特定意义，也应概括在内。
划分段落、层次，概括段意、层意：要注意理清文章的线索，借助文章中的过渡性的段落、句子和词语，表时间变化的语句，表地点转换的语句，还要注意人物出场的先后顺序。
提炼中心、主题：要注意体会本文的主要内容和作者写作本文的目的以及蕴涵在文中的思想感情。
注意一些常用词语，如概括主要内容，一般用：本文记叙了……，描写了……，介绍了……，通过……，等等，如概括写作目的和思想感情，一般用：表达……、抒发……、赞美……、歌颂……、揭露……、鞭挞……、讽刺……、说明……、揭示……、反映……等。
中考语文阅读理解答题技巧2一、相关知识1.六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果2.记叙的顺序及作用（1）顺叙：即按照事情发生、发展和结果的时间顺序来写。
作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。
（2）倒叙：把事情的结局或某个最突出、最重要的情节提到前面来写，然后顺着事件的发生、发展的次序往下记叙。
作用：造成悬念、引人入胜、吸引读者，使行文曲折，增强文章的生动性；突出中心；内容集中，对比鲜明；（3）插叙：叙事时中断线索，插入相关的另一件事。
中考阅读理解答题技巧
中考阅读理解答题技巧中考阅读理解是考察学生阅读理解能力的一个重要环节，掌握一些解题技巧能够帮助学生提高答题效率和准确性。
下面将为大家介绍一些中考阅读理解答题技巧。
一、审题第一步在解答阅读理解题目之前，首先要仔细阅读题干和文章内容，确保自己对文章有一个初步的了解。
在阅读题干时，可以划出关键词，帮助自己在文章中寻找相关信息。
同时要注意题干中的问句，以便更好地理解问题。
二、找准定位词在解答阅读理解题目时，定位词是非常重要的。
定位词是指题干中与文章中某一段落或句子相关的关键词，通过找准定位词，可以更快地找到问题的答案。
通常，定位词可以是具体的人名、地名、日期、数字等。
可以通过画线的方式将定位词突显出来，帮助自己更好地理解文章和提取信息。
三、注意排除法当遇到选择题时，可以利用排除法来提高答题准确性。
排除法是指通过分析选项中的错误信息来确定正确答案。
在阅读题干和文章时，要留意与选项相关的信息，尤其是一些细节信息，判断选项的真伪。
同时，要注意选项中的修饰词，如“所有”、“部分”、“从不”等，这些词常常是干扰选项。
四、整体把握文章解答阅读理解题目时，要注意把握文章的整体逻辑关系和结构。
可以先读文章的第一段和最后一段，了解文章的大意和结论。
然后再细读每一段落，找出各段之间的联系和转折关系。
通过整体把握文章的结构，有助于更好地回答问题。
五、提高阅读速度在中考阅读理解中，时间是非常紧张的，提高阅读速度是非常重要的。
为了提高阅读速度，可以采取以下几个方法：1. 首先，要保持良好的阅读姿势，保持集中注意力，避免分心。
2. 其次，要注重阅读的节奏感，可以通过加快自己内心的阅读速度来提高实际的阅读速度。
3. 最后，要多做练习，提高自己的阅读理解能力和速度。
通过以上几个技巧的综合运用，相信大家在中考阅读理解中能够有更好的表现。
最后祝愿大家取得优异的成绩！。
中考语文阅读理解答题技巧顺口溜
【导语】语⽂的阅读理解是有很多答题技巧的，下⾯©⽆忧考⽹就⼤家整理⼀下中考语⽂阅读理解答题技巧顺⼝溜，仅供参考。
1⽂章开头的作⽤ 1、引起下⽂，为下⽂作铺垫(记叙⽂) 2、开篇点题，提出中⼼(中⼼论点) 3、⽤故事或典故引出论点或论题(说明对象)，激起读者阅读兴趣。
2⽂章结尾的作⽤ 1、深化中⼼，升华感情 2、篇末点题，提出中⼼或中⼼论点 3、总结上⽂，提出倡议，发出号召 3五种表达⽅式：记叙、描写、说明、议论、抒情 记叙⽂中的议论是作者在记叙中对所记事物发表⾃⼰的看法。
或赞扬，为什么赞扬;或反对，为什么反对。
记叙⽂中的抒情是作者在记叙的过程中对所记事物抒发⾃⼰的感情。
它⼀般可分为两⼤类：直接抒情和间接抒情(托物⾔志、借景抒情)。
4从表达⽅式⼊⼿分析句意 1.记叙⽂中的议论往往起画龙点睛、揭⽰记叙⽬的和意义的作⽤; 2.议论⽂中的记叙往往起到例证的作⽤; 3.说明⽂中描写、⽂艺性笔调起到点染作品使之更加⽣动形象的作⽤。
4.夹叙夹议，记叙与议论交叉运⽤的写法，使⽂章在轻松活泼之中，阐发议论，读来饶有兴味，深受教益，⽂章中的记叙是为议论服务的，⽽议论⼜以记叙为基础，叙为议提供了事实依据，使⽴论有根有据，具有很强的说服⼒。
5阅读理解速记顺⼝溜 1、“标题”要看好，答题⽤得着。
别看⼏个字，⽂章全笼罩。
有⽆双关意，需要细推敲;可否作线索，联系全⽂找。
⼈、事、物、景、境，“解题”是法宝。
2、“开头”属总起，千万别⼩瞧：开宗明义引话题，⽂章感情定基调;有⽆伏笔要留⼼，读到后⾯就知晓;环境描写是渲染，烘托⽓氛很重要。
中考阅读理解的技巧和方法
中考阅读理解攻略，让你轻松拿高分！嘿，小伙伴们，中考的脚步越来越近了，咱们得加把劲，把阅读理解这块硬骨头啃下来。
今天，我就来给大家分享一些接地气的阅读理解技巧和方法，让你在考场上游刃有余，轻松拿高分！一、先看题目，再看文章拿到一篇阅读理解，别急着埋头苦读，先花几分钟看看后面的题目。
这样做的目的是让你对文章有个大致的了解，知道这篇文章主要讲什么，哪些地方可能设题。
这样一来，你在阅读文章时就能有的放矢，提高效率。
二、带着问题去阅读在阅读文章时，要时刻想着题目，把题目和文章内容联系起来。
比如，题目问的是文章的主旨大意，那你就要关注文章的开头、结尾和每段的第一句话，这些地方往往藏着文章的中心思想。
三、学会划关键词在阅读过程中，遇到重要的人名、地名、时间、数字等，用笔圈出来。
这些关键词往往在题目中会用到，帮你快速定位答案。
同时，注意文章中的转折词，如“但是”、“然而”等，这些地方往往也是出题的考点。
四、提高阅读速度中考阅读理解篇幅较长，提高阅读速度至关重要。
平时多练习，掌握快速阅读的技巧。
遇到不懂的单词，不要慌，根据上下文猜测词义。
记住，考试时不要在某个难题上纠结太久，先把会做的题目做了，最后再来攻克难题。
五、掌握不同题型的解题方法1. 事实细节题：这类题目相对简单，答案一般都在文章中直接呈现。
只要细心，就能找到正确答案。
2. 推理判断题：这类题目需要你根据文章内容进行推理。
遇到这类题目，要关注文章的逻辑关系，找出线索，进行合理推断。
3. 主旨大意题：这类题目考查你对文章整体的理解。
解答时，要关注文章的开头、结尾和每段的第一句话，归纳总结文章的中心思想。
六、注意答题格式在回答问题时，注意用简洁明了的语言。
问什么答什么，不要画蛇添足。
尤其是概括题，要把答案精炼到几个关键词，然后再进行适当扩展。
总之，掌握这些阅读理解的技巧和方法，平时多加练习，相信你在中考战场上一定能所向披靡，轻松拿下阅读理解这块高地！加油，小伙伴们！。
初中中考语文阅读理解答题技巧汇总31种
中考语文阅读理解答题技巧汇总(31种)出国留学为大家供给中考语文阅读理解答题技巧汇总(31种)，更多中考资讯请关注我们网站的更新!中考语文阅读理解答题技巧汇总(31种)中考语文答题总原则认真审题：多想一想题目究竟要你答什么(内容)，如何答(形式)，一般题读一、两遍，难度题一定读三、四遍。
用好底稿：用底稿的目的在于频频改正，力臻完满。
认真书写：工整规范，了如指掌;清楚雅观，百看不厌。
原文找寻：好多问题的答案就在原文中间，我们要联系问题的上下文，在原文中间找寻、整理答案。
语段阅读题答题原则先读题后读文。
读题时注意从题干中找出“题眼”(即答题要点点)，带着问题读文，使阅读拥有明确的目标。
读文时，要注意整体掌握文章的主要内容和中情意思。
准备答题时，一定再次细读题目，找准“题眼”。
答题时，详细题目波及到有关段落，要对这些段落频频研读;如波及全篇，则要再读全文。
详细答题技巧一、限字题的解答依据题目要求作完好正确的表述(此时不要过多地考虑字数的多少);比较字数要求进行简缩：①去除没关紧急的修饰语，②多音节词改为单音节词，③用简称(特别是地名)。
将吻合题意和字数要求的句子连起来读一遍，看能否有语病，若有，一定改正。
要做到句子简洁、完好、通畅、明确。
二、拟写口号题语句一定简洁、精华;可采纳以下句式：祈使句、比喻句、排比句、对偶句、对称句，也碰奇妙地应用诗文名句、谚语、歇后语等稍作变动以吻合语境。
三、仿写句子认真剖析例句格式。
注意例句所用的修辞手法(如比喻)和用词特点(如叠词)等。
假如是续写性仿句，还要注意语意的连接一致。
四、口头表达题(如咨询、谈话、电话沟通等场景对话)称号：正确，表现人物关系;联合提示语境，表意一定明确;语气一定切称身份，切忌成人化、打官腔;注意文明礼貌用语的使用。
五、词语的比较(选词填空)比较词义，特别是意思邻近的词，必定要认真鉴别两个词在程度、合用范围、感情色彩的方面的差别。
1.选好以后应当将有关句子多读几遍，频频领会。
中考语文现代文阅读技巧与解题方法总结
中考语文现代文阅读技巧与解题方法总结中考即将来临，语文考试中的现代文阅读是一个需要重点准备的部分。
通过掌握一些阅读技巧和解题方法，可以帮助我们更好地应对这一部分的考试内容。
本文将总结一些中考语文现代文阅读的技巧和解题方法，希望对广大中学生提供帮助。
一、阅读技巧1. 整体把握：在开始阅读一篇文章之前，可以先快速阅读全文，了解文章的大致内容和结构。
这样可以帮助我们更好地理解文章，抓住文章的主题和中心思想。
2. 理解关键词：通过理解文章中的关键词，可以更准确地把握文章的意思。
关键词往往是作者需要强调和表达的重点内容，重点掌握这些关键词可以帮助我们更好地理解文章。
3. 注意逻辑关系：在阅读文章时，要注意文章中的逻辑关系。
识别出文章中的因果关系、转折关系、总分关系等，可以帮助我们更好地把握文章的结构和作者的观点。
4. 注意上下文语境：有些词语和句子的意思需要结合上下文来理解。
遇到这种情况时，可以通过上下文的暗示和线索，推测出词语和句子的准确含义。
5. 注意修辞手法：现代文中常常使用各种修辞手法来表达作者的观点和情感。
了解不同的修辞手法，可以帮助我们更好地把握文章的语言风格和意义。
二、解题方法1. 题目分析：在做现代文阅读题时，要仔细阅读题目，分析题目要求和考点。
不同的题目可能涉及到理解文章的主旨大意、段落结构、语言风格等不同的方面，我们需要根据题目的不同要求有针对性地进行解答。
2. 找准定位句：定位句是指在一篇文章中，明确指出了作者的观点、中心思想或重要信息的句子。
通过找准定位句，可以帮助我们更快地定位到答案所在的段落和位置。
3. 理清文章结构：阅读文章时，要注意理清文章的结构。
了解文章的开头、中间和结尾部分，掌握文章的脉络和主题发展的过程，可以帮助我们更好地理解文章并解答相关的问题。
4. 答题技巧：在回答问题时，要准确把握问题的要求，注重细节和答案的准确性。
可以通过排除法、对比法等方式，找到正确的答案。
中考语文阅读理解常考题型
中考语文阅读理解常考题型阅读理解是中考语文考试中常见的题型之一，考察学生对于文本的理解能力和阅读能力。
下面将介绍中考语文阅读理解的几种常见题型及解题技巧。
一、主旨大意题主旨大意题要求考生从整体上把握文章的中心思想和要点。
解题时可以按照以下步骤进行：1. 快速阅读全文，了解文章大意。
2. 梳理文章结构，找出文章的段落主题。
3. 注意文章开头和结尾，寻找关键词。
4. 排除干扰选项，选择与文章主旨最相关的选项。
二、细节理解题细节理解题要求考生根据具体的细节内容来回答问题。
解题时可以按照以下步骤进行：1. 仔细阅读问题，注意关键词和线索信息。
2. 定位原文中的相关信息，找出与问题相对应的内容。
3. 在原文中核对答案，排除干扰选项，选择正确选项。
三、推理判断题推理判断题要求考生根据文章中的信息进行推断分析，解题时可以按照以下步骤进行：1. 理解问题的意思，确定问题的要求和推断方向。
2. 找出原文中的线索信息，进行分析和推理。
3. 考虑文中的信息是否足够，做合理的推断。
4. 从选项中选择与推断结果相符合的选项。
四、观点态度题观点态度题要求考生根据文章的作者观点和态度来回答问题。
解题时可以按照以下步骤进行：1. 注意作者的观点和态度，分析文章的立场。
2. 注意作者使用的修辞手法和情感色彩。
3. 从问题中找出相关的信息，进行判断和选择。
五、综合分析题综合分析题要求考生根据多篇文章的内容进行综合分析，并回答问题。
解题时可以按照以下步骤进行：1. 仔细阅读多篇文章，理解各个文章的中心思想和要点。
2. 比较各个文章的异同点，找出共同点和差异点。
3. 分析问题中的要求，结合文章内容进行综合分析和回答。
中考语文阅读理解常考题型如上所述，希望以上内容能对同学们备战中考有所帮助。
在备考过程中，多进行模拟练习，培养良好的阅读习惯和快速阅读能力，提高解题效率和准确率。
祝愿大家取得优异的成绩！。
2024中考语文二轮专题复习：现代文阅读理解答题方法
初中语文现代文阅读常考题+答题模板一、整体感知内容问题：1.请概选文的主要内容2.请以“xx”为线索,从某角度分条概括文章的主要内容3.文章围绕“xx”写了哪些内容?答题思路：1.摘录中心句段，对于文章中的总起句、过渡句、重点段落,答题时可以直接引用,或对其加以补充整理。
2.对于写了几件事的文章,先分清事件的主次，取主舍次，然后抓住主要事件来概括，即为文章的主要内容。
3.合并段意。
对于比较复杂的记叙文，可逐段分析出段意,再把主要段落的段意结合起来,即可从中概括出文章的主要内容。
4.归纳要素。
如果所选文章或文段整体在讲一件事,可以找出文中对应的六要素,用逻辑清晰的语言组织起来即可。
二、概括事件方法知识点一：概括事件【题型1】请用简洁的语言概括文章叙述了一件什么事。
【题型2】请简要概括本文的主要内容。
【答题技巧】1.必须包含两个要素:人物+事情。
2.其他要素如:时间(季节、年代)、地点、环境(如果有特定意义,也应概括在内)。
回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事。
【格式】1.谁+做了什么事+结果怎么样。
2.谁+在什么地方+发生了什么事+结果怎么样。
3.谁+在什么时间+发生了什么事+结果怎么样。
【例】《散步》这篇文章写了一件什么事?解析：这道题考查的是事件的概括方法，应该按照事件的概括的答题模式去答题。
人物:两个母亲两个儿子(祖孙三代)。
地点:田野。
事件:散步,儿子要走小路,母亲要走大路。
【答案】本文叙述了祖孙三代一家人在田野里散步的故事。
三、分析文章标题知识点一:标题的含义及作用【题型1】文章标题的含义。
【答题技巧】理解标题的含义,一般从文章的写作内容,作者情感,主题思想入手,分析标题揭示的思想内容。
【题型2】文章标题拟得好在哪里?【答题技巧】1.分析标题字词。
从理解文章标题的关键词的本义、字面义人手,联系文章内容,得出标题的深层含义或作用。
2.分析标题修辞。
从理解文章标题的修辞手法人手,联系文章的人物形象及隐含的情感来理解标题的含义或作用。
初中语文阅读理解题答题技巧方法总结
初中语文阅读理解题答题技巧方法总结初三语文阅读理解在中考语文试卷中占分比值比较大，建议初三学子，学会整理汇总语文阅读理解解题方法和技巧。
下面是小编为大家整理的关于初中语文阅读题答题技巧，希望对您有所帮助!初中语文阅读题答题方法1.抓关键词语很多阅读题重点句的含义，往往是通过一、二个动词、形容词、副词、数量词等关键词语传递出来的。
抓住句中关键词语去深入理解句子，是常用的可取的一种赏析句子的方法。
2.抓修辞手法在阅读题中，修辞手法的运用，能使句子表达的意思更形象、生动、传神。
修辞常见的有八种(即比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问)，它们在不同的语境中所起到的作用各不相同。
3.抓句式特点常见的句式特点有：长短句结合、句子对仗工整、双重否定句.排比句、反问句、倒装句等。
4.抓表现手法表现手法是作家在创作中为塑造艺术形象，表达审美情感时所运用的各种具体的表现手段，如衬托、对比、借景抒情、托物言志、联想、想象、象征等。
初中语文阅读题答题技巧1.整体感知、快速阅读的技巧：浏览标题，领悟基本内容：标题有时暗示主旨、有启迪文章思路的作用、提供答题的方向等;辨识文体(记叙文、议论文、说明文、散文)，分析重点文意;精读首尾，揣摩主题思想：首尾往往发现作者所表达的中心。
2.答案来源：采摘材料中的原文、关键词语或语句(诸如抓住议论句、抒情句和特殊修辞句、文段中的关键形容词和动词);提炼筛选主要的，剔除次要的。
即先用自己的话或材料中的语句来概括归纳，再加以合并浓缩，留下重点语句。
3.注意审题，领会出题者意图，围绕题目要求作答，防止答非所问。
4.辨识文体，根据文体知识作答;答题应有条理、书写规范。
5.遇到开放性或谈看法感受的题目必须结合文章的中心意旨(中心论点)来发散，可适当摘录文中重点语句回答，并尽量结合实际感受、引用的相关名言警句或美文精练概括。
初中语文阅读理解答题技巧总结一.说明文1、说明文的类型：事物、事理说明文(从内容角度，根据说明的对象和目的)。
中考语文阅读题答题技巧(全)
中考阅读题答题技巧一、记叙文阅读答题技巧1．文章体裁？此文是一篇：诗歌、小说、散文（抒情散文、叙事散文)、剧本、说明文、议论文2．记叙文六要素？（时间、地点、人物、事件起因、经过、结果）3．找主题句？（找首段或尾段的议论抒情句。
)4．文章内容？（方法：看题目、人物（事物）、事件，进行综合、概括。
）答:此文记叙了(描写了、说明了）……,表现了(赞美了、揭示了）……。
5．材料组织特点？紧紧围绕中心选取典型事件，剪裁得体，详略得当。
6．划分层次？（1）按时间划分（找表示时间的短语）（2）按地点划分（找表示地点的短语）(3) 按事情发展过程(找各个事件）(4）总分总（掐头去尾）7．记叙线索及作用？线索：（1）核心人物(2）核心事物(3)核心事件（4）时间(5）地点（6）作者的情感作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰.8．为文章拟标题.找文章的线索或中心（1）核心人物（2）核心事物（3)核心事件（6）作者情感9．填写读书卡片.按各项要求上原文寻找，再填写。
注意原文的标题、作者、出版社等项（有时在括号内）。
10．记叙顺序及作用？（1）顺叙（按事情发展先后顺序）作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。
（2）倒叙（先写结果，再交待前面发生的事。
)作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。
（3) 插叙（叙事时中断线索,插入相关的另一件事。
）作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象,突出中心。
(4）平叙（略）11．语言特色？结合语境和修辞方法从下列语句中选择:形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强. 注：必须结合具体语句分析。
12．写作手法及作用？（1）拟人手法赋予事物以人的性格、思想、感情和动作,使物人格化,从而达到形象生动的效果。
（2）比喻手法形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理.(3) 夸张手法突出人或事物的特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。
中考语文阅读答题技巧方法有哪些
中考语文阅读答题技巧方法有哪些目录中考语文阅读答题技巧方法中考语文基本学习方法如何写好中考作文中考作文评分标准中考语文阅读答题技巧方法一、纵观全文，把握主旨1、理清文章的思路。
文章的每一段、每一句话归根到底都是为阐明中心服务的，都归向文章的主旨。
平时要学会为文章标段，归纳每段意思，归纳中心思想往往是行之有效的。
2、要找寻、读懂文章中关键的词句。
特别是那些体现作者立场观点、反映文章深层次内容、内涵较丰富、形象生动的词句。
尤其是文章的开头句、结尾句、独立成段的句子、比喻句、连问句、过渡句、抒情议论句，文章的主旨常常隐含其中。
① 不要急着去做题，在进入题目之前，必须读两遍文章。
第一遍是速读，重点是理解文章的体裁。
答题时切忌还没完整的阅读文字材料，就匆匆忙忙地写答案。
最好先把文章从头到尾通读一遍，对文章有一个整体的认识和理解。
学生阅读原文时有两种方式，一种叫"顺读法"，就是先读短文后读题目，然后再读短文寻找正确答案。
一种是采用"倒读法"，就是先读题目后读短文，最后寻找答案。
我比较赞成"倒读法"，因为这种阅读方法是带着问题阅读，目的明确，容易集中，能及时抓住文中与解题关系密切的信息，从而节省了阅读时间。
“倒读法"对表层理解的题目(提问时间、地点、原因等)效果最好，对深层理解的题目，要从短文的整体内容出发，进行概括和总结，分析所提供选项，作出准确的判断。
② 画出在文章的结构上起过渡、连接作用的词语、句子、段落，画出各段落中的中心句，尤其注意段首、段尾，这些词句往往就是回答问题时需要重点研读的，通过找重要的词句进一步理解文章的思路，结构层次。
③ 心中要有文体意识，找出画龙点晴的句子。
要找到阅读理解要求的关键字、词或句子所在段落，要求学生在阅读文字材料时有重点地圈下来，然后再来重点理解与分析，目的是为了弄清题意，直接提取从文中提取有效的信息。
中考英语阅读理解解题技巧六招式
中考英语阅读理解解题技巧六招式在这里跟大家分享阅读理解解题的6个招式，阅读短文应遵循由整体到细节的原则，按“全文、段落、句子、词语”的步骤阅读文章。
可采用速读、细读和复读的三步法找到最佳答案。
1. 先看题干，带着问题读文章即先看试题，再读文章。
阅读题干，明确提问指向。
弄清问题是针对一句话还是一段话设计的，还是要求理解整篇文章的中心思想，给文章确定标题，判断事情发展的先后顺序、地理位置和相互关系等。
根据不同的提问指向，确定不同的阅读范围，提取信息或线索进行逻辑推理。
其次，要分清问题是表层信息题还是深层理解题。
表层信息题可以从文章中直接找到答案，而深层理解题考查的是对文章的感情基调、作者未加陈述的观点以及贯穿全文的中心主旨的理解等，这类题必须对作者的态度、意图以及对整篇文章进行深层次的推理。
最后，猜读理解题干及选项包含的信息。
注意题干的主语、疑问词及重要的谓语，留意问句中的五个W（即who, what, when, where, why）和How等问题。
然后有针对性地对文章进行扫读，对有关信息进行快速定位，整合、甄别、分析、对比，筛选、提炼，形成概念，得出结论。
先看题干、带着问题读文章的方法，能加强阅读的针对性，提高做题的准确率，节省宝贵的时间。
这种方法适于归纳文章中心思想、段落大意、选择恰当标题及排列事件发生的顺序等问题，特别适用于图形、表格类题材。
2. 速读全文，了解大意和主题阅读的目的是获取信息。
一个人的阅读能力的高低决定了他能否快速高效地吸收有用信息。
阅读能力一般指阅读速度和理解能力两个方面。
阅读速度是阅读最基本的能力。
没有一定的阅读速度就不能顺利地输入信息，更谈不上运用英语。
近几年的中考阅读速度大约是每分钟30个词左右。
考生必须在十分有限的时间内运用略读、扫读、跳读等技巧快速阅读，寻找关键词、主题句，捕捉时间、空间顺序，掌握情节、人物、观点，从而了解文章大意，明确文章主题。
在平时阅读时，可为自己限定时间。
中考英语阅读理解九大答题技巧
中考英语阅读理解九大答题技巧（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中考语文阅读答题技巧方法
中考语⽂阅读答题技巧⽅法风⼉静静的吹动，凤凰花吐露着嫣红，亲爱的朋友请握⼀握⼿，明天就要各奔西东!下⾯给⼤家分享⼀些关于中考语⽂阅读答题技巧⽅法，希望对⼤家有所帮助。
中考语⽂阅读答题技巧：议论⽂1、本⽂的中⼼论点是什么?/作者的观点是什么?/本⽂讲述了什么道理?【答题思路】从以下两⽅⾯把握：(1)位置：论点常在这些位置①题⽬点明②开头提出(事例引出/名⾔引出/直接提出/引⽤提出)③结尾总结④⽂章中间(注意承上启下的句⼦)(2)⼀般是判断句，有判断词，或能转换为判断句。
(3)观点鲜明，⽀持什么，反对什么，具有很强的倾向性。
2、题⽬是论点还是论题?如果是论点，回答格式是：是论点，因为它是⼀个完整的句⼦，⽽且是判断句，表明了作者对……问题的观点看法。
如果是论题，回答格式是：是论题，因为它不是⼀个完整的句⼦，(或虽是个句⼦，但是个疑问句，)仅仅提出了本⽂要议论的问题或话题……，没有表明作者的态度观点。
3、开头有什么作⽤?答题格式：常见的有：⑴名⾔开头，⽽且论点就在名⾔后边，答题格式是：①道理论证，引出并证明了……的论点。
如果名⾔⽐较幽默，还要写上②吸引读者阅读兴趣。
⑵事例开头，⽽且论点就在事例之后，答题格式是：①事例论证，引出并证明了……的论点，②吸引读者阅读兴趣。
⑶⽐喻开头，⽽且论点就在其后，答题格式是：①⽐喻论证，引出并证明论点，⽣动形象，②吸引读者阅读兴趣。
⑷直接提出论点，答题格式是：开门见⼭，直接亮明了作者的论点。
此种情况较少。
⑸虽然是名⾔、事例或⽐喻开头，但后⾯跟的是论题，答题格式是;①引出论题，②吸引读者阅读兴趣。
还有⼀种开头不太多见。
先提出⼀种⽚⾯甚⾄错误的观点，举出⼀些貌似能证明的事例或名⾔，与中⼼论点截然相反。
答题格式是：提出错误⽚⾯观点，举出⽚⾯事例或名⾔，为本⽂树⽴批驳的靶⼦，从⽽引出本⽂论点。
4、本⽂/本段采⽤了什么论证⽅法?答题思路：事例论证、道理论证、⽐喻论证、对⽐论证，其中的⼀种或⼏种。
初三语文阅读理解解题技巧
初三语文阅读理解解题技巧初三语文阅读理解解题技巧1答题要点1、文章开头一段的某一句话在文章中的作用，中间某段或句的作用，最后一段某句的作用。
对于这种题型我们可以从两个方面来回答：对于第一段的问题，从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文;或起到引起下文的作用;从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写打下伏笔。
中间某段的问题，在结构上是起到承上启下、过渡的作用。
最后一段或某句的作用是总结全文，点明文章主旨，让人回味无穷，并与题目相照应。
2、文章表达了什么样的思想感情?这需要根据文章的具体内容来回答，常见的有歌颂、赞美、热爱、喜爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、惋惜、思念(怀念)故乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、痛苦、惭愧、内疚、痛恨、伤心、悲痛、遗憾等。
一般的情感可以从文章的字里行间可以看出来的，有的也许写得比较含蓄，有的是直抒胸臆。
3、概括文章主旨。
对于这种题目，在回答之前一定要把全文仔细看几遍，然后可以用这样的关键词来进行回答：“通过…… 故事，歌颂(赞美)了……表达了……的思想感情，揭示了……的深刻道理。
我们也可以从文中去找，在文章的每一段特别是第一段或最后一段的第一句或最后一句，文章中富有哲理性的句子往往是所要表达的主题。
4、文中划线句子运用了什么表达方式?有什么作用?看到这种类型的题目，我们首先要看一看这一句用了那种表达方式，叙述、描写、说明、议论、抒情，特别是描写中又分为人物描写、景物描写和带综合性的场面描写。
而人物描写还可细分为语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写和细节描写，描写的作用是使文章生动、形象、感人。
抒情的运用，能增强文章的感染力，突出文章的中心。
如果文中有一些神话故事、民间传说以及自然界当中的神奇景象的描述，它的作用是增加了所写内容的神秘色彩,引起读者的兴趣。
5、文中某句运用了什么修辞手法?有什么作用?修辞有很多，常用的有8种，比喻、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。
中考阅读理解及其解题策略
1．如何获取段落的主旨和大意？ 最有效的办法是找出主题句。一篇文章（或一段文章）通常都是围绕一个中心意思展开的。而这个中心意思往往由一个句子来概括。这个能概括文章或段落中心意思的句子叫做主题句。因此，理解一个段落 或一篇文章的中心意思首先要学会寻找主题句。在一篇短文或一个段落中，大部分主题句的情况有三种：
在这篇短文的后面就出了一道这样的阅读理解题： 59. The best title of the passage is ____________. A. How to make more honey B. Killer bees C. A foolish scientist D. How to feed killer bees
B
评析：这篇短文就没有主题句，那末怎样来确定它的中心意思呢？按照上面的说明，我们可以得出 每一段的大意：第一段讲的是“killer bees”的产生。 第二段讲的是“killer bees” 的急剧增加。 第三段讲的是人们害怕“killer bees”的原因。 第四段讲的是“killer bees”已经杀死的人数和将来的 状况。 从这几段的大意可以看出这篇文章自始至终都是 围绕“killer bees”这一中心展开的。换句话说，“killer bees”就是这篇文章的主题。
5. 考查依据短文内容和考生应有的常识进行推理和判 断的能力。 此类题目文章中没有明确的答案，需要考生再理解全文的基础上进行推理和判断。其主要提问方式是：
We can guess the writer of the letter may be a ______. (2) We can infer from the text that _______. (3) From the letters we’ve learned that it’s very _____ to know something about American social customs. (4) From the story we can guess ______. (5) What would be happy if …?
中考阅读理解答题技巧
中考阅读理解答题技巧中考阅读理解题是中考英语考试的一部分，对学生的阅读能力和理解能力进行考察。
合理的解题技巧能够帮助学生更快、更准确地完成答题任务。
下面将介绍一些中考阅读理解答题的技巧，希望对同学们有所帮助。
一、通读全文在开始解答阅读理解题之前，首先要进行全文阅读。
通读全文可以帮助我们了解文章的大致意思、结构和脉络。
在通读全文的过程中，我们可以关注关键词和句子，这样有助于理解整个文章的主旨和要点。
二、注意问题的关键词在阅读理解题目中，问题往往会给出一些关键词或者关键短语，我们需要仔细阅读问题，将其中的关键词标记出来。
这些关键词往往可以帮助我们在原文中找到相关的信息，从而更好地回答问题。
三、查找答案的线索在回答阅读理解题时，我们需要在原文中找到与问题相关的线索。
这些线索可能是具体的词句、数字、时间等，也可以是一些特殊的表达方式。
对于细节题，我们需要仔细阅读原文，将答案精确定位；对于推断题，我们需要根据文章的暗示进行合理推断。
四、注意选项的诱导在解答选择题时，我们需要对选项进行分析，并且将其与原文进行对比。
有时，选项中会出现与原文相似的表达方式，但含义却与原文相反。
因此，我们在选择答案时要慎重，不能被选项的诱导所迷惑。
五、多做练习题为了提高中考阅读理解题的解题能力，我们需要不断进行练习。
可以选择一些经典的中考真题进行模拟答题，也可以每天刷一些相关的题目。
多做题可以帮助我们熟悉各种类型的阅读理解题，熟悉题目的解题思路，提高解题的速度和准确性。
六、掌握解题技巧除了以上的一些基本技巧之外，我们还可以掌握一些解题技巧，例如：根据问题的类型选择解题的方法；利用排除法缩小选项范围；根据文章的结构和脉络进行整体把握等。
掌握一定的解题技巧可以让我们更加高效地解答阅读理解题。
总之，中考阅读理解答题技巧是中学生备战中考英语的重要内容。
通过掌握合适的解题技巧，并进行大量的练习，我们可以提高解题的效率和准确性，从而取得更好的成绩。
中考语文阅读解题技巧
中考语文阅读解题技巧中考语文阅读解题技巧中考语文阅读解题技巧1所谓找原话，就是要找到语文阅读理解上要求的关键字、词或句子所在段落，要求学生在阅读文字材料时有重点地圈下来，然后再来重点理解与分析找原话找原话的目的是为了弄清题意，确定解决问题的阅读空间和范围。
在通读全文的基础上，将要回答的问题放到阅读试卷上的文字材料中来，再去浏览所要回答的试题，经过初步的思考，确定解决问题的阅读空间。
对短文进行理解，然后分析句子结构，确定该词的词性和在句子中的成分。
同时利用句子提供的信息，这样我们可以从文章中或文字材料中直接的提取有效信息。
有些试题它要求用文中原话来回答，我们就可以用文中的原话来作答，这时就可以从文章中直接提取信息来回答问题。
如果它没有明确要求用文中的原话来作答，我们也可以从文章中直接提取信息来回答问题。
如若它指定必需要使用学生自己的话来回答的话，我们也可以让学生将文中的原话加以翻译，再换言之。
力求挖掘原句子的隐含信息和深层含义。
有些试题则需要结合全文内容，挖掘句子的隐含信息，经过缜密的思考，寻求完美的答案。
通过上面对阅读理解找原话解题技巧的内容讲解，相信们已经很好的阅读了吧，希望同学们都能找到适合自己的学习方法。
中考语文阅读解题技巧2考点解读："理解文中重要句子的含义"是中考现代文阅读的一项重要的内容，它通常是指这样几类：(1)结构比较复杂，意思隐晦难懂的句子；(2)使用了特殊的修辞格、内涵较为丰富的句子；(3)揭示文章脉络层次的句子，即文中段首的总起句、段末的总结句以及过渡句等；(4)统摄全篇，即人们常说的文眼或者是揭示文章中心、主旨、观点、情感的句子。
常见题型：1、你怎么理解这个句子的含义?2、赏析文中画线的句子。
3、文中画线的句子运用了表现手法?表达了作者的思想感情?4、根据文章内容(情节)，联系现实谈谈你对这句话的理解与感悟。
考点例析1、根据文章的重点段落，准确理解文章主旨句主旨句就是一篇文章的中心句或主题句，一般起到概括全文的作用，是文章的中心所在。
中考阅读理解直接理解性题目解题方法及练习
中考阅读理解直接理解性题目解题方法及练习中考的阅读理解部分，有一部分题目是直接理解性题目，即要求考生根据文章的直接信息进行答题。
这类题目通常涉及文章的细节、事实、数字、日期、原因、结果等内容。
解这类题目需要注意以下几个解题方法：1.仔细阅读题目：在解答之前，先认真阅读题目，明确要求的内容是什么，需要从文章中找到的信息是什么。
有些题目可能会出现关键词，提示你从文章中找到相关信息，有些题目可能会要求你根据文章中的信息进行推理或推断。
2.找准定位句：根据题目要求，找到与之相关的句子或段落进行分析和解读。
一般来说，一篇文章会按照时间、空间、逻辑或故事情节的顺序组织内容，因此可以根据上下文关系和词语的变化来判断关键信息的位置。
4.划线标记关键信息：在阅读文章的过程中，可以把关键信息划线标记，以便在回答题目时能够快速找到相关信息。
合理使用标记符号可以提高解题效率。
5.选项对比法：将题目给出的选项与文章中找到的信息进行对比，排除不符合的选项，找到与题目要求最匹配的选项。
在对比过程中，还要注意选项中可能存在的诱导和干扰信息。
以下是一些练习题，以帮助你熟悉和掌握解答直接理解性题目的方法：Passage 1John is a 20-year-old college student. He loves to play basketball. Last Sunday, he went to the park to play basketball with his friends. It was a sunny day with a gentle breeze. Johngot to the park at 9 o'clock in the morning. He played basketball for two hours. After the game, he felt tired, but happy.1. How old is John?A. 10 years oldB. 15 years oldC. 20 years oldD. 25 years old2. What did John do last Sunday?A. He went to the park.B. He played basketball.C. He went shopping.D. He watched a movie.3. When did John get to the park?A. 8 o'clock in the morningB. 9 o'clock in the morningC. 10 o'clock in the morningD. 11 o'clock in the morningPassage 2Dear Kate,A. By phoneB. By emailC. By letterD. By text message5. What is the writer's favorite hobby?A. Playing basketballB. SingingC. Riding a bikeD. Reading6. How long does the writer usually spend reading books every day?A. One hourB. Two hoursC. Three hoursD. Four hours答案及解析：1. C。
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课外阅读
分析文章的表现手法。
记叙文常用的表现手法有：对比烘托法、
欲扬先抑法、象征手法、借物喻人、情景交融等。
分析文章的语言特色。
记叙文在语言的运用上有两种类型，一是朴实无华，二是优美生动。
分析时应把握不同类型的语言特色，还要结合作者的感情和态度。
可从下列语句中选择：朴实无华、形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强。
注：必须结合具体语句分析。
某句话在文章中的作用是什么？
结构方面：总领全文、总结上文、为下文作铺垫、引起下文、承上启下、线索、照应前文。
内容方面：点明中心、深化主题。
（需结合具体内容来讲）
常见行文段落的作用
开头段：统摄全篇，领起下文；渲染气氛，奠定基调；设置悬念，埋下伏笔。
过渡段：承上启下，转换自然；衔接紧密，上下连贯；结构严谨，浑然一体。
结尾段：呼应前文，卒章显志，深化并升华主旨；耐人寻味，余音绕梁，让人难忘。
怎样体会作者的态度、观点和感情？
可以从以下几方面分析：
1、分析文章的题目。
2、分析文章的开头。
3、分析文章的结尾。
4、分析文章的抒情议论段落。
5、分析写作背景和写作意图。
修辞手法的作用：
⑴它本身的作用；（2）结合句子语境。
1、比喻、拟人：生动形象；
答题格式：生动形象地写出了＋对象＋特性。
2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等；
答题格式：强调了＋对象＋特性
3；设问：引起读者注意和思考；
答题格式：引起读者对＋对象＋特性的注意和思考
4、对比：强调了……突出了……
5、反复：强调了……加强语气
6、反问：强调，加强语气等。
写作手法
（1）拟人手法
赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。
（2）比喻手法
形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。
（3）夸张手法
突出人或事物的特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。
（4）象征手法
把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达了……的情感，增强了文章的表现力。
（5）对比手法
通过比较，突出事物的特点，更好地表现文章的主题（具体）。
（6）衬托（侧面烘托）手法
以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。
（7）讽刺手法
运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默。
（8）欲扬先抑
先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，突出所写的对象，收到出人意料的感人效果。
（9）前后照应（首尾呼应）
使情节完整、结构严谨、中心突出
概括抒情散文的中心？主要内容+思想感情
（1）借景抒情的散文：运用“描写了……抒发了……”格式
（2）借物喻人的散文：运用“描写了……赞美了……”格式
（3）托物言志的散文：运用“描写了……启示了……”格式
艺术表现手法
借景抒情、托物言志、动静结合的手法、寓情于景、情景交融
借景抒情、托物言志、动静结合的手法、寓情于景、情景交融、以小见大、铺垫、烘托、衬托、对比、象征、人称，虚实结合、欲扬先抑（欲抑先扬）、卒章显志、联想、想象、正面描写、侧面描写、直接抒情、间接抒情、照应、巧设悬念、夸张、比喻、拟人、叙述、描写、抒情、讽刺等等。
答案应特别注意的几点：
评价选材、剪裁，主要看其是否典型、真实、新颖、有特色，能否以一当十地表现主题；评价结构主要看其是否完整匀称、上下连贯、曲折有致；评价表达方式主要看其是否有利于表现主题，是否合情合理，起到鲜明、生动、突出的效果；评价语言主要看是否准确、简练、生动、形象、自然得体，上下连贯、丰富多彩。
对表达文章内容、主旨起什么作用。
要具体问题具体分析。
某句话在文中的作用：
1、文首：开篇点题；渲染气氛（记叙文、小说），埋下伏笔（记叙文、小说），设置悬念（小说），为下文作辅垫；总领下文；
2、文中：承上启下；总领下文；总结上文；
3、文末：点明中心（记叙文、小说）；深化主题（记叙文、小说）；照应开头（议论文、记叙文、小说）
句子含义的解答：
这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。
答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。
某句话中某个词换成另一个行吗？为什么？
动词：不行。
因为该词准确生动具体地写出了……
形容词：不行。
因为该词生动形象地描写了……
副词（如都，大都，非常只有等）：不行。
因为该词准确地说明了……的情况（表程度，表限制，表时间，表范围等），换了后就变成……，与事实不符。
一句话中某两三个词的顺序能否调换？为什么？
不能。
因为（1）与人们认识事物的（由浅入深、由表入里、由现象到本质）规律不一致（2）该词与上文是一一对应的关系（3）这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。
段意的归纳
1．记叙文：回答清楚（什么时间、什么地点）什么人做什么事。
格式：（时间＋地点）＋人＋事。
2．说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。
格式：说明（介绍）＋说明对象＋说明内容（特点）
常见术语
表达方式的作用
1．议论（指作者对人或事的看法做出判断。
）
记叙文中的作用：点明文章题旨，深化突出中心（结尾处）；穿插在记叙中渲染气氛，揭示事物意义。
2．抒情（指作者对人或事物抒发爱憎感情。
）
记叙文中的作用：抒发强力感情。
3．说明（指作者对客观事物的情况进行解说。
）
记叙文中的作用：准确说明事物的本质特征，对事物的情况有明确的认识。
4．叙述（指记载述说人物活动的一般情况和事件发生发展的经过。
）
记叙文中的作用：把人物和事件的基本情况清楚、恰当的反映出来。
议论文中的作用：提供议论的基础，为论点提供事实的证明。
5．描写（指对人、事、景、物进行描绘和刻画。
）
记叙文中的作用：生动、形象的描绘刻画，以形传神，寄情于景。
肖像描写：以形传神，使人物形象鲜明生动，个性突出。
动作描写：表现人物性格特点，揭示人物内心活动。
语言描写：表现人物性格特点，反映人物心理活动，推动情节发展。
心理描写：揭示人物内心世界，深刻表现人物思想感情。
景物描写：再现自然风光，渲染气氛，烘托人物，寄托感情。
工笔描写：精雕细刻，纤毫毕见，具体生动，形神兼备。
细节描写：准确，传神，鲜明。
插叙：丰富内容，深化主题，曲折有致，铺垫照应。
倒叙：强调结构，先声夺人；设置悬念，吸引兴趣；波澜起伏，结构灵活。
直接抒情：直抒胸臆，淋漓尽致。
间接抒情：含蓄蕴藉，耐人寻味。
6、篇章结构类
开头结尾的谋划：首尾圆合，使得结构完整，主题突出。
详略主次的安排：详略得当，使得中心突出，表达合理。
行文线索的贯穿：形散神聚，使得脉络清晰，结构紧凑。
过渡照应的勾连：承上启下，使得衔接自然，巧妙勾连。
伏笔悬念的设置：引人入胜，使得趣味横生，逻辑严密。