【初中历史】西方文明的摇篮ppt优秀课件2 中图版
西方文明的摇篮PPT课件2 中图版优秀课件
中国文明:前2070年 黄河流域 分封制
木 马 计
第3课 Байду номын сангаас方文明的摇篮
古希腊的地理范围
西方文明的摇篮——爱琴文明
希腊文明是西方文明之源,早期的 希腊文明也称为爱琴文明
迈锡尼文明
爱琴文明
克里特文明 发祥地
一、爱琴文明
1.时 间: 公元前2000年左右 2.发 祥 地: 克里特岛 3.中心转移: 克里特岛-迈锡尼
青年人,比肩作战吧,不要作可耻的逃亡, 青年人,比肩作战吧,不要作懦夫的丑态……
---- <公元前四世紀斯巴达战歌>
假如你生活在公元前5世纪的古代希腊, 你愿意生活在雅典还是斯巴达?为什么?
雅典好。那 里很民主,我可 以享受公民的许 多权利。
当时雅典公民在 居民中所占比例还不 到1/3,享有民主权 利的只是少数人。
希腊半岛山 峦起伏,海 岸线曲折, 东邻爱琴海, 岛屿星罗棋 布。境内四 分之三为山 地,粮食不 能自给,经 济作物主要 有橄榄和葡 萄。
公元前8世纪,希腊出现了许多的 城邦,其中雅典城邦是最重要的城邦之 一。
城邦——以城市为主体形式的国家, 是希腊奴隶制国家的基本形式。
二、希腊城邦
1.出现的时间: 公元前8世纪—前6世纪
• 材料二:列宁指出:“在民主共和国中参加选举的是全
•
体,但仍然是奴隶主的全体,奴隶是除外的.
• 请回答: • ①材料一所表述的是哪个地区的何种政治体制? • ②你对这种政治体制是如何认识的?
• 请回答: • ①材料一所表述的是哪个地区的何种政治体制? • 是古代希腊雅典城邦的奴隶制民主政治。
•
• ②你对这种政治体制是如何认识的? • 雅典民主政治较充分地发挥了雅典公民多方面
西方文明的摇篮2 中图版PPT课件
一、希腊的城邦
斯巴达和雅典
斯巴达和雅典有什么不同?(见课本)
古代斯巴达城的遗址
“不要怕敌人的军队,不要被恐怖所支配! 让每个人拿着战盾,站立在队列的前沿。
生命是不足怜惜的,预言家所说的死亡,
在我们反觉得可愛,有如一片灿烂旭阳……
• 3、下列国家中,曾经在公元前6世纪建立 奴隶制共和国的有( )
• ①古代埃及②雅典③斯巴达④古罗马
• A、①② B、②③ C、②④ D、③④
• 4、罗马帝国取代罗马共和国的时间大约在 中国的( )
• A、西周
B、秦朝
• C、西汉末年 D、东汉
• 阅读下列材料:
• 材料一:公元前443年起,伯利克里连任十将军委员会 的首席将军15年。执政期间,他进一步改革政治制度, 规定一切官职向所有等级的公民开放,执政官用抽签法 产生;公民大会成为最高的权力机构,十天召开一次会, 决定内政、外交、战争、和平等重大问题,凡年满20岁 的男性公民都能参加。
公元前8世纪,希腊出现了许多的 城邦,其中雅典城邦是最重要的城邦之 一。
城邦——以城市为主体形式的国家, 是希腊奴隶制国家的基本形式。
二、希腊城邦
1.出现的时间: 公元前8世纪—前6世纪
2.最重要城邦: 雅典、斯巴达
全 盛 时 的 雅 典
伯利克里
3.伯利克里时代
伯利克里时期雅典的繁荣表现在哪些方面? • 政治上:奴隶主民主政治发展到高峰。 • 经济上:奴隶制经济高度发展。 • 文化上:文化昌盛,人才辈出。
罗马城 罗马共和国 (前8世纪)(前509年)
称霸地中海 罗马帝国 (前2世纪) (前27年)
3-1西方文明的摇篮(18张PPT)
雅典公民享有哪些权利? 有参政议政的权利、有“观剧津贴”等。 读课文20页资料1、2,回答文后的两个问题 雅典的民主制度并不像伯利克里说的那样美好,他说 的只对了一部分,它具有两重性。 积极意义:使公民主动积极参政议政。 局限性:这种民主是建立在奴隶制的基础上的,占人 口大多数的奴隶、妇女和外国人没有任何政治权利。
雅典 斯巴达
雅 典 和 斯 巴 达
希腊各城帮中最重要的是哪两个?
从图1-24中找出雅典城的具体位置,说说 其自然环境的特点 频临爱琴海,处于一片蓝色海洋的包围中, 海上交通便利。
什么是城邦?其特征是什么?它的出现与自然环境 存在怎样的联系?(从课文18页找答案) 以城市为中心的国家,包括周边的一些村落,面积 不大,人口不多。 特征:小国寡民, 海洋和重叠的山峦把希腊人分割在彼此孤立的山谷里 和海岛上,这种环境有助于城邦国家的建立。
1.西方有一句谚语说:“辉煌属于希腊,宏伟属于罗 马”希腊的“辉煌”主要得益于( ) A.种姓制度 B.雅典民主政治 C.中央集权制 D.君主立宪制
B
2.雅典城邦民主制度达到全盛时期的执政官是( A.克里斯提尼 B.伯利克里 C.恺撒 D.亚历山大
B
)
3.对于雅典民主与居民的政治关系,下面说法正确的 是( ) A.超半数的居民能享受雅典民主 B.雅典民主的社会基础为自由民 C.少数奴隶主贵族独享雅典民主 D.外邦人享有雅典最广泛的民主
B
4.在古代希腊诸城邦中,以崇尚武力著称的是( A.雅典 B.巴比伦 C.马其顿 D.斯巴达
D
)
5.作业本第10-11页
雅典的民主制度的基础是什么?
由公民大会、500人议事会、陪审法庭构成。 雅典的最高权力机构是什么? 平时有谁负责日常时务? 公民大会
《西方文明的摇篮》(中图)
《西方文明的摇篮》宿州市埇桥区杨庄中心学校 苏凤本课为中国地图版九年级上册第一单元第3课的内容。
古代希腊是西方文明的发源地。
从希腊的地理位置讲起,自然引入到城邦和伯里克利时代。
教材介绍了古希腊著名的城邦斯巴达和雅典,伯利克里当政时期奴隶制民主政治发展到古代社会的高峰。
其中对伯里克利时代的描写尤为详尽,还介绍了布匿战争对罗马共和国的影响。
公元前3世纪至前2世纪,罗马共和国打败迦太基,罗马从此成为地中海霸主。
公元前49年,凯撒夺权。
公元前27年,屋大维建立罗马帝国,罗马共和国灭亡。
公元前2世纪,罗马帝国达到最大,地中海成为其内湖。
本课内容对学生认识和思考欧洲古典文明的巨大意义和价值,以及与大河文明的差异具有非常重要的意义。
【知识与能力目标】1. 比较希腊两个典型城邦斯巴达和雅典的特点;了解伯里克利时代。
2. 说出罗马共和国兴起、发展和兴衰的线索。
理解布匿战争对罗马共和国的影响。
【过程与方法目标】1.通过地图了解希腊的地理特征;通过角色扮演让学生正确认识斯巴达和雅典城邦的特点。
2.充分运用多媒体教学手段,为学生创设一种历史情境,激发学生的兴趣。
3.用小组讨论学习培养学生交流、合作的意识。
【情感态度价值观目标】 通过雅典文明与斯巴达文明的比较,说明了不同的地理环境,造就了不同的经营方式和文明类型,让学生感受人类文明发展的多元性与独特性。
通过对伯里克利改革的认识,结合现实理解改革是推动社会发展的重要动力,理解杰出人物对历史发展起着重要的促进作用。
【教学重点】比较希腊著名的城邦斯巴达和雅典的特点。
了解伯里克利时代。
【教学难点】全面辩证地认识伯利克里统治时期雅典奴隶主民主政治的实质;结合地图,把握古代罗马历史发展的基本线索。
1.教师制作多媒体课件。
2.学生预习本课内容。
(一)情景导入播放歌曲:《奥林匹克》。
提问:同学们,你听过这首歌曲吗?它叫什么名字?你知道第31届夏季奥运会在哪里举行的吗?(二)出示学习目标(三)自主学习(1)古希腊地理范围是什么?(2)爱琴文明和希腊文明是什么关系?(3)雅典和斯巴达克有什么不同?(4)伯里克利时代繁荣的表现?繁荣的原因?有什么启发?(5)罗马共和国建立过程?(6)布匿战争与罗马共和国盛衰原因?(四)学生活动与教师补充1.找一找:出示挂图“古希腊地理范围”,让学生在地图上指出古希腊、斯巴达和雅典的位置。
西方文明的摇篮PPT课件2 中图版
一、希腊的城邦
斯巴达和雅典
斯巴达和雅典有什么不同?(见课本)
古代斯巴达城的遗址
“不要怕敌人的军队,不要被恐怖所支配!
让每个人拿着战盾,站立在队列的前沿。
生命是不足怜惜的,预言家所说的死亡,
在我们反觉得可愛,有如一片灿烂旭阳……
在光荣的死者之间慷慨地抛弃了生命,
在战场为祖国战死,博得好男儿的美名……
第3课
西方文明的摇篮
古希腊的地理范围
西方文明的摇篮——爱琴文明
希腊文明是西方文明之源,早期的 希腊文明也称为爱琴文明
迈锡尼文明
爱琴文明
克里特文明
发祥地
一、爱琴文明
1.时 间: 公元前2000年左右
2.发 祥 地: 克里特岛
3.中心转移: 克里特岛-迈锡尼
希腊半岛山 峦起伏,海 岸线曲折, 东邻爱琴海, 岛屿星罗棋 布。境内四 分之三为山 地,粮食不 能自给,经 济作物主要 有橄榄和葡 萄。
出现繁荣的原因是什么?(见课本)
公 民 大 会 会 址
帕罗耶为什么 愿意去? 因为雅典民主 政治生活有工 资和津贴保证
帕罗耶的妻 子 为什么不能进 入会场? 女人、儿童、 外邦人、奴隶 无权参加政治 生活。
你怎样评价伯利克里时代高度发展 的奴隶主民主政治? 积极:雅典民主政治比较充分地发挥了雅典 公民多方面的积极性,对经济、文化的繁 荣和国家的强盛起了积极的作用。 消极:但是,真正掌握实权的职务总是由少 数富有的奴隶主把持着,其阶级实质仍然 是奴隶主的民主政治。
青年人,比肩作战吧,不要作可耻的逃亡,
青年人,比肩作战吧,不要作懦夫的丑态……
---- <公元前四世紀斯巴达战歌>
假如你生活在公元前5世纪的古代希腊, 你愿意生活在雅典还是斯巴达?为什么?
【初中历史】西方文明的摇篮PPT课件2
帕罗耶的妻 子 为什么不能进 入会场? 女人、儿童、 外邦人、奴隶 无权参加政治 生活。
你怎样评价伯利克里时代高度发展 的奴隶主民主政治? 积极:雅典民主政治比较充分地发挥了雅典 公民多方面的积极性,对经济、文化的繁 荣和国家的强盛起了积极的作用。 消极:但是,真正掌握实权的职务总是由少 数富有的奴隶主把持着,其阶级实质仍然 是奴隶主的民主政治。
爱琴文明
希腊文明 (前8C)
雅典城邦共和国
(前6C)
伯利克里时代的 繁盛前5C后半期 伯利克里改革
奴隶主民主政治高度发 展 表现 奴隶制经济高度繁荣 文化昌盛
三、罗马共和国的兴亡
地点:台伯河畔
罗马
意大利半岛
罗马共和国的建立
罗马城 罗马共和国 (前8世纪)(前509年)
罗马帝国 称霸地中海 (前2世纪) (前27年)
希腊半岛山 峦起伏,海 岸线曲折, 东邻爱琴海, 岛屿星罗棋 布。境内四 分之三为山 地,粮食不 能自给,经 济作物主要 有橄榄和葡 萄。
公元前8世纪,希腊出现了许多的 城邦,其中雅典城邦是最重要的城邦之 一。 城邦——以城市为主体形式的国家, 是希腊奴隶制国家的基本形式。
二、希腊城邦
1.出现的时间: 公元前8世纪—前6世纪
南方古猿(“正在形成的人”) 人类的出现 (三、四百万年) 早期猿人
完全形成的人
晚期猿人 早期智人 晚期智人
氏族社会
母系氏族
父系氏族
国家的产生
ห้องสมุดไป่ตู้及文明: 前3500年
尼罗河流域
金字塔
两河流域: 前3500年 两河流域 人类文明的起源
汉谟拉比法典
(大河文明)
印度文明: 前2500年 印度河流域 种姓制度
《西方文明的摇篮》多元发展的早期文明PPT
很多人谴责他不利于国家的行为。有人愤愤的说出:席公民常大设会机的关人,数在超过
“居益功 ,他自自现以傲在为 , 居曾 现 然在 在 还对 对 贪波 国 污斯 家 公人漠款的不。战关”争心....中,.. 立只下注了重功个劳人,的6就逐民0就利。权会00期 和受人间 财到休 处 常,, 产为得会 理 事被 权期票期 城 务放 被1最0。, 邦逐 保年多负 的其者 留的的责日人的 ,放人公 并
开始 黄金时代
终结
古希腊的城邦时代
公元前8世纪~前6世纪 公元前5世纪后半期
公元前4世纪
古代希腊重要城邦(奴隶制)
内容
邦城
地理环境
濒临爱琴海, 境内三面环山,中
多良港。
间为平原。内陆
经济活动
航海、工商业发 农业较发达(需 达(需要自由) 要稳定)
政治制度 (城邦特色)
奴隶主民主政治
少数奴隶主贵族 专政
雅典民主政治
雅典书签
今天公民大会的议题主要是投票选出民主的妨 陶片雅放典逐书法签
碍者。每个公民在入口处都领取一块陶片,写下名陶片放逐知法识由归克纳里斯
字后,将陶片交给工作人员。帕卡迪不识字,只梯好尼于前509年创立。投
请旁边一位体面的贵族帮忙,写了谁他也不清楚票。者将他五们百认人为议是事民会主敌
不过他听到之前反响最大的是一个名叫特森的贵人族的,名字是刻公在民陶大片会上的。如
深究民主 雅典是古希腊最重要的城邦。
•雅典的民主政治主 要经历了哪两个重 要时期?各有什么 贡献?
•在雅典,参与国家 管理的主要是什么 人?
•雅典公民享有哪些 权利?
雅典民主制发展过程
雅典执政官:克里斯提尼 确立了雅典民主制度
雅典执政官:伯利克里 民主全盛——黄金时代
人教版历史与社会八年级上册1.3.1《西方文明的摇篮》课件(共35张PPT)
地理环境对希腊文明产生了哪些影响? 形成众多小国寡民城邦; 海外商品贸易发达; 海外殖民扩张频繁。
①市场 ②神庙 ③卫城 ④私人住宅 ⑤城墙 ⑥运动场 ⑦剧场
图识希腊之城邦
②
③
⑦
④
①
⑥ ⑤
城邦内部想象图 小国寡民
古罗马 古希腊
•9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。2021/8/242021/8/24Tuesday, August 24, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/242021/8/242021/8/248/24/2021 11:05:10 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。2021/8/242021/8/242021/8/24Aug-2124-Aug-21 •12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。2021/8/242021/8/242021/8/24Tuesday, August 24, 2021
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• 3、下列国家中,曾经在公元前6世纪建立 奴隶制共和国的有( )
• ①古代埃及②雅典③斯巴达④古罗马
• A、①② B、②③ C、②④ D、③④
• 4、罗马帝国取代罗马共和国的时间大约在 中国的( )
• A、西周
B、秦朝
• C、西汉末年 D、东汉
• 阅读下列材料:
• 材料一:公元前443年起,伯利克里连任十将军委员会 的首席将军15年。执政期间,他进一步改革政治制度, 规定一切官职向所有等级的公民开放,执政官用抽签法 产生;公民大会成为最高的权力机构,十天召开一次会, 决定内政、外交、战争、和平等重大问题,凡年满20岁 的男性公民都能参加。
青年人,比肩作战吧,不要作可耻的逃亡, 青年人,比肩作战吧,不要作懦夫的丑态……
---- <公元前四世紀斯巴达战歌>
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假如你生活在公元前5世纪的古代希腊, 你愿意生活在雅典还是斯巴达?为什么?
雅典好。那 里很民主,我可 以享受公民的许 多权利。
当时雅典公民在 居民中所占比例还不 到1/3,享有民主权 利的只是少数人。
3、影响我们人生的绝不仅仅是环境,其实是心态在控制个人的行动和思想。同时,心态也决定了一个人的视野和成就,甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起,也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸,永远有人比你更不幸。
5、也许有些路好走是条捷径,也许有些路可以让你风光无限,也许有些路安稳又有后路,可是那些路的主角,都不是我。至少我会觉得,那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候,问问自己,到底怕不怕,输不输的起。不必害怕,不要后退,不须犹豫,难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己,你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?
一、希腊的城邦
斯巴达和雅典
斯巴达和雅典有什么不同?(见课本)
古代斯巴达城的遗址
“不要怕敌人的军队,不要被恐怖所支配! 让每个人拿着战盾,站立在队列的前沿。
生命是不足怜惜的,预言家所说的死亡,
在我们反觉得可愛,有如一片灿烂旭阳……
在光荣的死者之间慷慨地抛弃了生命, 在战场为祖国战死,博得好男儿的美名……
南方古猿(“正在形成的人”)
人类的出现
(三、四百万年) 完全形成的人
氏族社会
母系氏族 父系氏族
早期猿人
晚期猿人 早期智人 晚期智人
国家的产生
埃及文明:前3500年 尼罗河流域 金字塔
两河流域:前3500年 两河流域 人类文明的起源
(大河文明)
汉谟拉比法典
印度文明:前2500年 印度河流域 种姓制度
因为雅典民主 政治生活有工 资和津贴保证
帕罗耶的妻 子
为什么不能进 入会女场人?、儿童、 外邦人、奴隶 无权参加政治 生活。
你怎样评价伯利克里时代高度发展 的奴隶主民主政治?
积极:雅典民主政治比较充分地发挥了雅典 公民多方面的积极性,对经济、文化的繁 荣和国家的强盛起了积极的作用。
消极:但是,真正掌握实权的职务总是由少 数富有的奴隶主把持着,其阶级实质仍然 是奴隶主的民主政治。
2、人生就有许多这样的奇迹,看似比登天还难的事,有时轻而易举就可以做到,其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境,其实是心态在控制个人的行动和思想。同时,心态也决定了一个人的视野和成就,甚至一生。
4、无论你觉得自己多么了不起,也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸,永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径,也许有些路可以让你风光无限,也许有些路安稳又有后路,可是那些路的主角,都不是我。至少我会觉得,那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候,问问自己,到底怕不怕,输不输的起。不必害怕,不要后退,不须犹豫,难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己,你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?
布匿战争
屋大维
东罗马帝国 灭亡(前15C中期)拜占庭帝国 帝国分裂
(前395年) 西罗马帝国 灭亡
西欧奴隶社会结束
(476年)
在古罗马,到处都有大规模使用奴隶劳动的 大庄园,奴隶被称之为"会说话的工具"。奴隶主 为了取乐,建造巨大的角斗场,强迫奴隶成对角 斗,并让角斗士手握利剑、匕首,相互拼杀。一 场角斗戏下来,场上留下的是一具具奴隶尸体。 奴隶主的残暴统治,迫使奴隶一再发动大规模武 装起义。
2.最重要城邦: 雅典、斯巴达
全 盛 时 的 雅 典
伯利克里
3.伯利克里时代
伯利克里时期雅典的繁荣表现在哪些方面? • 政治上:奴隶主民主政治发展到高峰。 • 经济上:奴隶制经济高度发展。 • 文化上:文化昌盛,人才辈出。
出现繁荣的原因是什么?(见课本)
公 民 大 会 会 址
帕罗耶为什么 愿意去?
12、你们要学习思考,然后再来写作。——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中,唯有学习,不断地学习,勤奋地学习,有创造性地学习,才能越重山跨峻岭。——华罗庚
14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰 15、学习是劳动,是充满思想的劳动。——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务:第一,学习,第二是学习,第三还是学习。——列宁 17、学习的敌人是自己的满足,要认真学习一点东西,必须从不自满开始。对自己,“学而不厌”,对人家,“诲人不倦”,我们应取这种态度。——毛泽东
18、只要愿意学习,就一定能够学会。——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造,那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫·托尔斯泰
20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫 21、游手好闲地学习,并不比学习游手好闲好。——约翰·贝勒斯 22、读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,自然哲学使人精邃,伦理学使人庄重,逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考,劳动的结果,我们认识了世界的奥妙,于是我们就真正来改变生活了。——高尔基 24、我们要振作精神,下苦功学习。下苦功,三个字,一个叫下,一个叫苦,一个叫功,一定要振作精神,下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生,现在我还在学习,而将来,只要我还有精力,我还要学习下去。——别林斯基、学习外语并不难,学习外语就像交朋友一样,朋友是越交越熟的,天天见面,朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事,只要持之以恒地学习,努力掌握规律,达到熟悉的境地,就能融会贯通,运用自如了。——高士其 3、学和行本来是有联系着的,学了必须要想,想通了就要行,要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多,只是成为一座死书库。——谢觉哉、你的假装努力,欺骗的只有你自己,永远不要用战术上的勤奋,来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客,自己才是主人,人生的路无需苛求,只要你迈步,路就在你的脚下延伸,只要你扬帆,便会有八面来风,启程了,人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报,因为播种和收获不在同一个季节,中间隔着的一段时间,我们叫它为坚持。 13、你想过普通的生活,就会遇到普通的挫折。你想过最好的生活,就一定会遇上最强的伤害。这个世界很公平,想要最好,就一定会给你最痛。
爱琴文明
希腊文明 (前8C)
雅典城邦共和国 (前6C)
伯利克里时代的 繁盛前5C后半期
伯利克里改革
奴隶主民主政治高度发 展 表现 奴隶制经济高度繁荣
文化昌盛
三、罗马共和国的兴亡
地点:台伯河畔
罗马
意大利半岛
罗马共和国的建立
罗马城 罗马共和国 (前8世纪)(前509年)
称霸地中海 罗马帝国 (前2世纪) (前27年)
7、人往往有时候为了争夺名利,有时驱车去争,有时驱马去夺,想方设法,不遗余力。压力挑战,这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法,不想干总会有理由;面对困难,智者想尽千方百计,愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠,但可靠的必定是老实人;时间,抓起来是黄金,抓不起来是流水。 9、成功的道路上,肯定会有失败;对于失败,我们要正确地看待和对待,不怕失败者,则必成功;怕失败者,则一无是处,会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴,财富总与诚信的人相伴,聪明总与高尚的人相伴,魅力总与幽默的人相伴,健康总与阔达的人相伴。
希腊半岛山 峦起伏,海 岸线曲折, 东邻爱琴海, 岛屿星罗棋 布。境内四 分之三为山 地,粮食不 能自给,经 济作物主要 有橄榄和葡 萄。
公元前8世纪,希腊出现了许多的 城邦,其中雅典城邦是最重要的城邦之 一。
城邦——以城市为主体形式的国家, 是希腊奴隶制国家的基本形式。
二、希腊城邦
1.出现的时间: 公元前8世纪—前6世纪
中国文明:前2070年 黄河流域 分封制
木 马 计
第3课 西方文明的摇篮
古希腊的地理范围
西方文明的摇篮——爱琴文明
希腊文明是西方文明之源,早期的 希腊文明也称为爱琴文明
迈锡尼文明
爱琴文明
克里特文明 发祥地
一、爱琴文明
1.时 间: 公元前2000年左右 2.发 祥 地: 克里特岛 3.中心转移: 克里特岛-迈锡尼
10、你的假装努力,欺骗的只有你自己,永远不要用战术上的勤奋,来掩饰战略上的懒惰。 11、时间只是过客,自己才是主人,人生的路无需苛求,只要你迈步,路就在你的脚下延伸,只要你扬帆,便会有八面来风,启程了,人的生命才真正开始。 12、不管做什么都不要急于回报,因为播种和收获不在同一个季节,中间隔着的一段时间,我们叫它为坚持。失败。11、学会学习的人,是非常幸福的人。——米南德
9、成功的道路上,肯定会有失败;对于失败,我们要正确地看待和对待,不怕失败者,则必成功;怕失败者,则一无是处,会更5、别着急要结果,先问自己够不够格,付出要配得上结果,工夫到位了,结果自然就出来了。 6、你没那么多观众,别那么累。做一个简单的人,踏实而务实。不沉溺幻想,更不庸人自扰。
7、别人对你好,你要争气,图日后有能力有所报答,别人对你不好,你更要争气望有朝一日,能够扬眉吐气。 8、奋斗的路上,时间总是过得很快,目前的困难和麻烦是很多,但是只要不忘初心,脚踏实地一步一步的朝着目标前进,最后的结局交给时间来定夺。 9、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累,给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样,但每个人的准备却不一样。不要羡慕那些总能撞大运的人,你必须很努力,才能遇上好运气。