语文四年级上册周周清(第四周)

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小学第四周语文周清作业

第四周语文周清一、教学内容本周我们学习了第二单元的古诗《江畔独步寻花》和语文乐园二。

古诗《江畔独步寻花》让学生又感受到了一首意境优美，充满情趣的描写春天的佳作。

语文乐园通过各版块的学习让学生查字典掌握多音字的读音，了解我国五岳名山的特点，名言的学习积累及读、说、写的练习，培养学生的语文综合学习能力。

二、单元总体目标1、学生自主学习的能力。

2、激发孩子们对祖国河山的热爱之情。

培养学生惜时奋进的精神。

让学生懂得自信、自立、自强的意识。

3、通过看漫画习作，培养学生的观察能力和想象能力。

三、教学重、难点：能通过想象将漫画中的情节写生动、具体。

快乐阅读“绿色的士兵”在美丽的原野上，树林像一排排站着的士兵。

他们穿着绿色的上衣，在阳光中挺着身子。

狂风打着旋儿，夹着黄沙吼着：“我要进城！我要进城！”绿色的士兵挽起手臂，筑成一道长城：“狂风不能进！黄沙不能进！”狂风弱了，黄沙退了，我们的城市美丽又干净。

远处，一列火车开过来，轰隆隆，把大地震动。

随着滚滚浓烟，响起刺耳的汽笛声：“我要进城！我要进城！”绿色的士兵摇动着满身叶片，连起一道围屏：“烟雾不能进！噪音不能进！”汽笛声小了，烟雾散了，我们的城市晴朗又宁静。

在美丽的原野上□树林像站着的一排排绿色的士兵□给城市带来整洁□带来安宁□1.根据短文内容填上合适的词（）的城市（）的汽笛声（）的上衣（）的士兵（）的浓烟2.写出下列词语的反义词弱——退——整洁——安宁——3.给最后一个自然段加上标点，填在“□”里。

4.用“”画出文中的一个比喻句。

5.短文主要采用了(比喻、拟人、排比)的修辞手法，按照(A.总——分 B.分——总 C.总——分——总)的结构，介绍了树林像士兵一样给城市带来了整洁和安宁。

6、你想对绿色的士兵说点什么？附答案1、干净/美丽/宁静刺耳绿色挺立滚滚2、强进杂乱动荡3、，，，！4、在美丽的原野上，树林像一排排站着的士兵。

5、拟人 C6、提示：说到树的作用或为人类做出了贡献等均可、。

第四周语文周周清及答案

龙阳中学2013-2014学年度第二学期周周清（第4周）九年级语文试卷班级姓名成绩一、阅读下面一段文字，完成1~3题。

（6分）成功在于改变，你为自己的生活改变过吗？扪心自问一下，一年前的自己在哪里A现在的自己是否还在重复着相同的事情，如果你说是，很遗憾。

一年后的你肯定还在做着这件事情。

如果你说不是，恭喜你，人生路上你已经迈出了坚实有力的一步，就像行走在（）shātān上的游客，虽然你已经走过一段真实的旅程，但其实你看不到自己来时的足迹。

人生旅途的含义是什么，无非就是在一次又一次时间与记忆的（）mólì中卸下伪装的自己。

学会改变生活，学会品味（）cāng sāng，方可无悔青春，无憾岁月的消逝。

1.根据拼音写汉字。

（3分）2．文中A处的标点符号应是：（1分）3．文中画线句子有语病，请在下面横线上写出修改意见。

（2分）4.阅读下面一段文字回答问题：达雅焦急不安地守候在外面，几小时以后，她看见丈夫的脸色像死人般苍白，但仍然很有生气，而且像往常一样平静温存：“好姑娘，你别担心，我可不会这么容易就进棺材的。

我还要活下去，哪怕有意跟那些医学权威的预言捣捣蛋也好嘛。

他们对我病情的诊断完全正确，但是写个证明，说我百分之百失去了劳动能力，那就大错特错了。

我们走着瞧吧！”保尔坚定地选择了一条道路，决心通过这条道路回到新生活建设的队伍中去。

⑪选段节选自小说《》小说中的保尔“选择了一条道路”，这条道路指什么？从他的人生经历和影响来看，我们应该学习保尔的什么精神？（5分）⑫某中学你举办主题为“我与名著”的读书演讲比赛。

①请你为本次比赛拟写一则宣传标语：（2分）②你的同学小明将代表本班参加比赛，面对比赛，他却打起了退堂鼓。

请你结合保尔的有关事迹劝说他。

（4分）5.请用课文原句填空。

（8分）⑪黄四娘家花满蹊，。

（杜甫《江畔独步寻花七绝句》）⑫，虫声新透绿窗纱。

（刘方平《夜月》）（3）《出师表》中陈述作者临危受命的语句是，。

四上语文第4周周清《呼风唤雨的世纪》《蝴蝶的家》参考答案

四年级语文第四周参考答案（7.呼风唤雨的世纪8.蝴蝶的家）班级：________姓名：__________考号：______分数：_______一、读拼音，写字词。

20 shì jì(世纪)是一个hū fēnɡ huàn yǔ(呼风唤雨)的时代。

现代科学jìshù(技术)不断ɡǎi shàn(改善)着我们的生活。

其改变的chénɡ dù(程度)chāo ɡuò(超过)了人类历史上百万年的总和。

人类能洞察百yì(亿)光年外的天体，探索yuán zǐ hé(原子核)世界的ào mì(奥秘)，现代科学jì shù(技术)rì yì(日益)把人类居住的星球变成lián xì(联系)紧密的“地球村”。

二、按要求完成词语练习。

(呼)风(唤)雨出(乎)意(料)腾(云)驾(雾)归(根)到(底)1.把词语补充完整。

2.根据意思写出相应的词语。

①事先对情况与结果的估计，超出人们的料想。

（出乎意料）②使刮风下雨，原指神仙道士的法力，现比喻能够支配自然或左右某种局面。

（呼风唤雨）三、选词填空。

改变改善改观1.由于天气原因，学校（改变）了召开运动会的计划。

2.在大家的努力下，这里的面貌有了很大的（改观）。

3.国家投入大量资金，（改善）农村中小学的办学条件。

发现发明4.地质工作者在塔里木盆地（发现）了大油田。

5.人类社会的进步离不开科技人员的（发明）创造。

四、连一连。

改正改善创造回顾潜入登上洞察探索生活缺点历程奇迹奥秘深海月球天体五、按要求，写句子。

1.科学为人类创造了比以往任何时代都美好的生活。

（缩句）科学创造了生活。

2.难道不是科学在改变我们的生活吗？（改为陈述句）是生活在改变我们的生活。

3.20世纪是呼风唤雨是世纪。

（改为反问句）难道20世纪不是呼风唤雨的世纪吗？4.科学在改变着人类的精神文化生活。

四年级语文第四单元周清题

四年级语文第四单元周清测试题班级：姓名：分数：一、看拼音，写词语。

xián jiē fǔ tóu chēng sǎn mào shèng bēi cǎn( ) ( ) ( ) ( ) ( )yě shòu fèn nù zī rùn wéi kàng pèi dài( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、给加点的字选择正确的读音。

（√）浑浊．（zhuó zhú）铁锁．（suǒ shuǒ）惩．罚（chěnɡ chéng）混．乱（hún hùn）血．液（xuè xiě）既．然（jì jí）脏．手（zhānɡ zānɡ）隆隆．（lónɡ hónɡ）作恶．（wù è）押．送（jiā yā）成绩．（jí jì）四肢．（zī zhī）三、补充四字词语，并完成要求。

①（）寒（）暖②气急（）（）③精（）力（）④（）流不（）⑤惊（）失（）⑥（）云（）雾⑦上（）入（）⑧（）（）妙算⑨各显（）（）⑩三（）六（）⑪（）（）先知⑫刀枪（）（）⑬（）（）广大⑭（）（）不平⑮（）声（）语1、词语①是含有，我可以仿写两个，。

2、词语③是含有，我可以仿写两个，。

3、看到词语⑥，我想到的神话人物是，看到词语⑧，我想到的人物是。

与词语⑨对应的歇后语是。

4、我能从上面的词语中任选一个造句。

四、给加点的词语换个说法。

1、盘古这个巍峨．．的巨人就像一根柱子。

（）2、盘古用他的整个身体创造．．了美丽的世界。

（）3、天和地恢复．．。

（）（）（）．．了平静，人们传颂．．着他伟大的功绩五、按要求写句子。

1、地面上没有火，人们只好吃生的东西。

（改成因果句式）2、天和地恢复了平静，人类重新获得了新生。

小学四年级上语文第四周教案

板
书
设
计
百花园二
推广普通话
总计第25节
课题
9满山的灯笼火把
第1课时
教具
多媒体
教学
目标
1、初读课文，大致了解课文内容。
2、学会生字新词，理解词语意思。
3、有感情的朗读课文。
重点
学会生字新词，有感情的朗读课文。
难点
学会生字新词，有感情的朗读课文。
教学流程
教学
环节
师生活动
备注
（补充、学法或反思）
引语，导入新课
4.交流，总结。
（一）读读背背
1.自由练习读，指名读，正音。
2.自由读，想象诗句所描绘的景象，大体了解诗句的意思，师生交流。
3.用喜欢的形式读，试背，比一比谁背得好。
4.全班齐背。
1、形近字组词。
2、积累谚语，与同学课后交流。
发挥合作学习的优势，提高学生的参与率。让学生主动参与到学习过程中，学生很快融入了角色，理解了句意。
1、默读，提醒学生注意默读的时候要提高默读的速度，不要用手或笔指着读。
通过读引导学生说出读懂了什么？读不懂的地方做上记号。
2、大胆交流：概括本文主要讲了一件什么事？
学生有可能说……可能说……
3、质疑问难：引导学生说出不懂的地方。
如人云亦云的意思，引导学生通过查字典等方式，以及把词放到句中去理解的形式来学习。
世界上的任何事情都不会那么简单。你要认识它就要亲自到实际中去调查了解，不能人云亦云。学生讨论交流。
让学生懂得在实际中寻找到的答案才让人记忆深刻。
板
书
设
计
10、树叶都是绿的吗
颜色五颜六色
形状千奇百怪
阅读平台

四年级上语文(部编)周周清试题(第六周 )

四年级上语文（部编）周周清试题（第六周）姓名成绩一、读拼音，写词语。

Y ín sh ī sh ū y íng zh ù zh ái zhu ān x īn y ōu li áng( ) ( ) ( ) ( ) ( ) W èi sh ēng zh ànj ù ji āo n èn y è b ǐng j ǐn sh èn( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、在读音完全正确的一组后面打“√”。

A ．吟．(y ín)诗缘．(ru án)故倾．(q īng)斜 ( ) B ．逊．(s ùn)色挖掘．(ju é) 枯萎．(w ěi) ( ) C ．蜗．(w ō)牛住宅．(zh ái) 投降．(xi án ɡ) ( ) D ．牢骚．(s āo) 叶柄．(b ǐn) 慎．(sh èn)重 ( ) 三、形近字组词。

⎩⎪⎨⎪⎧茎（）径（） ⎩⎪⎨⎪⎧题（）提（） ⎩⎪⎨⎪⎧宅（）它（）四、选词填空。

继续连续陆续1、雌燕子在窝里产下了蛋，它们的邻居( )飞到窝边送去祝贺。

2、不大一会儿，它又进去( )工作。

我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。

3、我( )在花盆边观察了好几天，终于看到种子发芽了。

五、联系情境，选择恰当的记录的方法。

A．表格记录法B．文字描述法C．图文结合法1．老师将大蒜浸在水里放在讲台上，让同学们每天观察大蒜的变化。

同学们准备好本子做记录，我认为采用( )是最合适的。

2．小明热衷于观察野外的动植物。

这段时间，小明被树林里的一种奇怪的植物迷住了。

他用手机定期拍下植物的变化情况。

要想让他的好朋友对这种植物有更全面的了解，我建议小明用( )记录观察的过程。

3．科学老师在实验室做了个有趣的实验，同学们看得津津有味。

小学四年级上语文第四周教案 (3)

板书设计
9．满山的灯龙火把
坠井哭喊着挣扎着
坚持不再哭喊不再挣扎
得救泪如泉涌
总计第28节
课题
10.树叶都是绿色的吗
第 1 课时
教具
课件
教学目标
1、初步了解课文内容，理清课文脉络。
2、学会生字新词。
3、指导写字
教学重点
学会生字新词。
教学难点
初步了解课文内容，理清课文脉络。
教学流程
教学环节
备注
（补充、学法或反思）
复习
交流感悟
巩固练习
1、学习生字交流记忆的方法。
2、学生自读课文，然后指名朗读。要求读准字音，不加注音或查字典，也可以问同学。
3、指定学生朗读，评估朗读效果。
抽几个学生分段读课文，看他们是否读得正确，有没有读不准的字词，帮助纠正朗读的错误。
1、请同学们提出不理解的地方。交流理解了的问题，把自己思考好的，理解了的问题与大家交流一下。
2、课前收集有关知识对文章的学习和理解是必要的，同时也能培养学生自主学习的能力。
3、展示：把你喜欢的语句，段落朗读给大家听，然后评议。
4、把你准备在《我的采集本》里积累的生动优美的生动优美语句，与大家交流一下，再抄下来。
1、朗读练习
2、背诵课文指定的段落。
1、找出相关的语句及段落，并根据自己的题解来叙述。
（三）、学习6—8自然段。
1、让学生用自己的方法阅读6-8自然段，把自己喜欢的词语和感动的句子作上记号，并在小组里交流讨论。
2、讨论：亲人是怎样来救我的呢？
3、学生汇报。从“满山遍野”一词你想到了什么？
面对亲人的爱我怎么啦？（泪如泉涌）指导朗读。
4、指名读第7自然段。你是怎样理解“……只有眼泪在不停地流，是热的。”这句话的。

四年级语文上册周周清四

四年级语文上册周周清四一、看拼音写词语。

ji é zh ǐ y āo he j ī r îu ju é s è （）（）（）（）líng l ì sh ùn x ù chu ǎi m ï l ào y ìn（）（）（）（）二、多音字组词。

（））（）壳角喝（））（）三、比一比，组词。

肌（）燥（）截（）揣（）肝（）噪（）载（）瑞（）四、照样子写词语。

例：圆鼓鼓例：哗哗啦啦（表示声音的词）例：雪白五、修改病句。

1. 同学们全神贯注目不转睛地听老师讲课。

2. 学校小饭桌的饭菜基本上特别可口。

3. 夏天到了，汽水、冰茶、西瓜、矿泉水等各种冷饮纷纷上市。

4. 语文对我最感兴趣。

六、把下列词语补充完整。

（）（）大物（）不顾（）（）（）其来（）体鳞（）（）（）追赶十（）九（）目不（）（）（）（）不舍亲爱的同学们，到此为止，你已经把题做完了，是否该认真检查一遍？老师相信你一定能考出好成绩的，是吧？相信自己，你一定能行！学校班级姓名分数------------------------------密--------------------------------------------封--------------------------------------------线-------------------------------。

周周清(第四周)

《历史与社会》八年级（上）周周清测试卷（第四周）班级姓名学号一、单项选择题（本题有18小题，每小题4分，共72分。

）1、中华文明以农耕文明为基础。

最能体现长江流域原始农耕文化成就的………（）A、种植粟B、种植水稻C、加工玉器D、烧制彩陶2、某台湾旅行团要来大陆拜祭中华民族的人文始祖，他们应去：……………………（）A 、黄帝陵B 、大禹陵C 、秦始皇陵D、中山陵3、传说中的燧人氏钻木取火，我们可以推断燧人氏的生活年代……………………（）A、与元谋人同代B、与北京人同代C、与山顶洞人同代D、与巫山人同代4、自称是“世界四方之王”，是天神和地神的宠人的是下列哪位国王………………（）A、禹B、美尼斯C、汉谟拉比D、阿育王5、人类诞生的标志是（）A制造和使用打制石器 B 直立行走 C 采摘果实 D 攀拉树枝6、恩格斯说：“磨擦生火第一次使人支配了一种自然力，从而最终把人同动物界分开。

”下列已会人工取火的是（）A 元谋人B 北京人C 蓝田人D 山顶洞人7、从猿到人的进化过程中，有许多因素共同发挥了作用。

从下列选项中，挑出你认为最合适的一项：①自然条件的作用②劳动的作用③直立行走④饮食习惯的变化⑤古猿特有的体质（）A ①②③B ①②④⑤C ①②③④D ②③④⑤8、下列哪条河流定期泛滥，滋养着埃及人民（）A、尼罗河B、恒河C、密西西比河D、亚马逊河9、人类进入文明时代的主要标志是（）A、阶级的产生B、国家的出现C、文字的出现D、历法的完备10、下列有关两河流域的叙述，正确的一项是（）A、两河流域位于“新月沃地”的西部B、两河流域气候干旱少雨C、底格里斯河和幼发拉底河水量稳定D、两河沿岸的农业更多地依靠两河的定期泛滥11、四大古文明都发源于大江大河流域，这也从一个侧面说明了人类对自然环境的依赖性，对此理解正确的是（）A、当时人类的生产力水平低B、因为文明都建立在农耕的基础上C、人类只能屈从于自然D、人类还没有培养起勤劳、智慧的素质12、远古的黄河中下游地区、植被丰富，地势平坦，易于开垦和耕作，适于种植（）①小麦②粟③水稻④大豆A、①②B、①③C、②③D、③④13、按出现统一国家的时间顺序排列，以下正确的是（）①古埃及②古巴比伦③中国④古印度A、①②③④B、①④②③C、①③②④D、④③②①14、“九州生气恃风雷”，“但悲不见九州同”，“九州”一词源于（）A、夏朝B、商朝C、周朝D、秦朝15、符合早期城市特征的有（）①重视军事、政治功能②城市中通常有神庙或宗庙③城市商业发达④城市一般沿河而建A、①②③④B、②③④C、①②③D、①②④16、在中国商王朝，统治者区分尊卑等级的标准是（）A、血缘亲属关系B、性别C、职业D、能力17、下列说法中，能反映人类社会已经出现分化的是（）①王室、贵族等是统治阶级，奴隶处在社会底层②整个社会逐渐产生了不同的等级③国王是最高统治者④贵族住在别墅，而穷人的生活十分悲惨A ①②③B ①②④C ②③④D ①②③④18、在古代印度,有一户人家在城市里有着自己的住房,开着一家棉布店,同时销售自己手工制作的衣服。

统编版语文四上周周清(第七周)答案

四年级（上册）语文周周清练习卷（第七周）答案
阅读参考答案：
1.嗅出危险品的气味和诊断疾病品尝味道，分辨味道
进行定位和测距探索宏观、微观世界的无穷奥秘
2.①作比较②打比方③举例子④列数字
示例:④运用具体的数字说明了射电天文望远镜看得远。

3.通过射电天文望远镜，我们能够看到几百亿千米之外的天体;透过电子显微镜，我们能够看到分子、原子的活动情况;借助电子扫描、电子衍射仪器，我们甚至能够看到人或动物身体里面和地球内部发生的事情
您知道声呐吗?声呐是利用声波进行定位和测距的技术。

该排比句强调了电子眼可以协助我们探索宏观、微观世界的无穷奥秘。

冰心诗四首(第四周周清)

冰心诗四首·检测（第四周周周清）班别姓名一．阅读冰心《纸船》，完成①－③题。

1、下边句子中的“／”和“黑体字”分别表示朗读的节奏和重音，哪一句不恰当？A．我／从不肯／妄弃了／一张纸B．叠成／一只一只／很小的／船儿C．我／仍是／不灰心的／每天的／叠着D．这是／你至爱的／女儿／含着泪／叠的2、诗人常常用写梦境的方式来抒写自己的感情，如冰心明知纸船无法漂到母亲的身边，却希望它能进入母亲的梦中。

回忆你读过的古诗，写出一句类似这种写法的诗句。

________________________________________________3、下边诗句中的“着”该怎么读，请从下列注音中选出正确的。

时间正翻着①书页，请你着②笔！A．zhāo B．zháo C．zhe D．zhuó着①：_____ 着②：______ 二．读《成功的花》，完成练习。

1、作者用“明艳”的花来比喻什么？三．《嫩绿的芽儿》一诗中，用“深红”来形容果儿，你能感受到什么？作者借果儿和青年说：“牺牲你自己！”你认为她要告诉读者什么？四．冰心的诗富含哲理，请找出下边这首诗中含哲理的诗句，并说说你对诗句意思的理解。

风雨后——花儿的芬芳过去了，花儿的颜色过去了，果儿沉默的在枝上悬着。

花的价值，要因着果儿而定了。

（1）富含哲理的诗句是：（2）该句的含义是：五．冰心的这三首诗都富于哲理。

请参照例句，根据提示，写一句含有哲理的话。

例：墙角的小花，不计较所处的位置，它只是为装点春色而开放。

石缝间的小草，________________，________________。

六、综合题1．分别说说这二首诗所含的道理。

（1）《成功的花》（2）《嫩绿的芽儿》参考答案基础题1．着①：C 着②：D2．（1）略（2）比喻事业的成功，荣誉的光辉非常夺目。

3．感受到果儿成熟，它是那样的丰硕、甜蜜和美丽。

作者借此告诉青年人，要甘于以牺牲的精神为社会创造巨大的业绩，使人生更显辉煌。

小学四年级语文周周清

小学四年级语文周周清（综合复习）（6.2——6.9）班别：________姓名：_________ 评分：__________一、读拼音，写汉字。

zhēn chá bǔ zhuō yú chǔn zhēng xiān kǒng hòu( ) ( ) ( ) ( )mǐn ruì huí bì zhàng ài xiǎng chè yún xiāo( ) ( ) ( ) ( )二、比较组词。

彻（）拦（）啄（）返（）砌（）栏（）逐（）板（）蝇（）维（）嘲（）揭（）绳（）难（）潮（）渴（）三、把下面的词语填完整，并任选两个造句。

（）苦（）迭（）七（）八不（）不（）多（）多（）见（）不（）（）无其（）（）不可（）（）（）而出四、选择合适的词语填空（1）仔细详细请你把经过的情形说得（）些。

他做什么事情都很认真（）。

（2）严格严厉我们要（）遵守学校的一切制度。

谁胆敢侵犯我国领土，必须受到（）的惩罚。

（3）虽然……但是……如果……就……（）把蝙蝠的眼睛蒙上，（）它照样能灵巧地自由飞行。

我们（）发现有破坏森林的行为，（）应该坚决制止。

五、读句子，并用带点的词造句。

1、科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。

造句：2、如果不是我们，这些海龟根本就不会受到伤害。

造句：六、按要求改写句子。

1、我们一定会治理好黄河的。

改为“被”字句：改为“把”字句：2、任何成就都是刻苦劳动的成果。

改为反问句：3、林务官的所作所为怎么不令人痛心呢？改为陈述句：4、几千年前的黄河流域土地茂盛，森林肥沃。

修改病句：5、海岛上有许许多多不计其数的太平洋海龟在筑巢孵化小龟。

修改病句：七、根据课文内容完成下面的填空。

1、雷达发出的无线电波就像蝙蝠的（）。

2、雷达的（）就像是蝙蝠的嘴。

3、雷达的（）就像是蝙蝠的耳。

八、填一填。

1、不出门，行千里。

统编版语文四上周周清(第二周)答案

答案
一、略
二、浪潮逐渐犹如宽阔大堤填上鹅卵石葡萄水稻庄稼成熟
三、略
四、1.①③②
2.②③①④
3.②①③④
五、1.震耳欲聋；响彻云霄；风平浪静；若影若现；鸦雀无声；窃窃私语
2.低声细语；悄无声息；
3.风平浪静；若影若现
六、沸腾；奔腾；寂静；清静
七、1.人们把钱塘江大潮称为天下奇观。

略
我和阿妈走着。

删去看不清楚。

2.夸张；拟人、比喻；拟人；设问
七、1.空山不见人，但闻人语响；返景入深林，复照青苔上。

2.略
3.√√×√
八、1.无与伦比；小心翼翼
2.黄黄的麦子和青青的豆荚在五月的和风中，娴静地微笑。

3.青青的豆荚；豆荚散发的清香；喜爱；快乐
4.ABCDE。

省市公开课周周清 4

5．阅读下面的文段，回答问题。设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，一
切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们唯愿游览者得到“如在画图中”的实感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着、口头说着“如在画图中”的。
(1)本文说明对象的特征是： ____务__必___使___游___览__者___无___论___站___在__哪___个___点___上__，___眼___前___总__是_______
2．根据拼音写汉字。(18 分) jiàn( 鉴 )赏 màn( 蔓)延 léi( 雷)同轩 xiè( 榭) 闲 xiá( 暇 ) chàng( 怅)然 lín xún( 嶙峋) 捆 fù( 缚 ) chóu( 稠 )密池 zhǎo( 沼) zhī( 汁)液 shǔn( 吮)吸 zhé( 蛰)伏风 mí( 靡 ) jǔ( 沮)丧荒 dàn( 诞 ) jué( 崛 )起 yōu( 幽)默
3．补全下面的词语。(8 分)
重峦( 叠)( 嶂)
因地( 制)( 宜)
别( 具)( 匠)心 ( 招)( 摇)过市
( 瞠 )( 目)结舌拍( 案 )叫( )绝
( 异 )想( 天)开 ( 独)树一( )帜
4．文学常识填空。(15 分) (1)叶圣陶，原名__叶___绍__钧_，江苏苏州人，现代__文___学_家、__语__文__教__ 育家。他写作的长篇小说《___倪__焕__之_，》是中国现代文学史上最早出现的长篇小说之一。 (2)周建人，___政__治___活动家、___生__物___学家。初名松寿，_浙__江___绍__兴人。著名文学家____鲁___迅_的胞弟。

“四清”跟踪记录表

永昌县六坝小学
（2018年月份）
第二周五清周清一清二清三清四清五清周清一清二清
班小组“四清”跟踪记录表
年级负责人：
第三周三清四清五清周清一清二清第四周三清四清五清周清一清二清
班主任：
第五周三清四清五清周清月月清检测分析
组名
科目
第一周姓名一清二清三清四科学
1.“四清”时间：每天晚上第一个晚自习为“日日清”时间，每周四为“周周清”时间，“月月清”为每月月底。 2.“四清”内容：“堂堂清”、“日日清”以当堂达标测试题及前一天作业等为主，“周周清”以学习与巩固、测试卷等为主，“月月清”以月考卷为主。 3.记录方式：“堂堂清”顺利过关的打“√”，未过关的打“×”；“日日清”中再次过关的打“△”。 4.每次“月月清”结束后，任课教师要认真分析总结。
附：

第四单元周周清A版

第四单元周周清（A版）1、在加点字正确的读音下面画“√”。

(6分)(1).星期天,我在家看(kān kàn)门时,看(kān kàn)见梧桐树开花了。

(2).鹅的步调(tiáo diào)从容,大模(mómú)大样,颇像京剧里的净角出场。

(3).干这种勾当(dàng dāng)它从不偷偷摸摸,因为它把自己当(dàng dāng)成了主宰。

2．写出下列句子主要运用的修辞手法。

(1)到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋子也会被它吵得受不了。

( )(2)每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的。

( )(3)它们(猫)的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也不哭。

( )(4)那只调皮的小猴子一会儿跳上假山，一会儿抢夺桃子，一会儿又爬上老猴子的背。

( )(5)这样一只母鸡难道不伟大吗？ ( )(6)你看白鹅的姿态，像一个高傲的动物吗？谁看了都说像。

( ) 3．按要求写句子。

(1)因此鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！(换一种说法，句子的意思不变)____________________________________________________(2) 满月的小猫不是生气勃勃、天真可爱吗? (改为陈述句)____________________________________________________(3) 微风吹来,一池的荷花都在摇晃。

(改为拟人句)____________________________________________________ 4、根据课文内容填空。

((1)丰子恺先生笔下的白鹅（）,《白鹅》一课写了鹅的叫声（）,步态（）,吃相（）。

(2)老舍先生写的母鸡（）、（）、（）、（）,因为它有一群鸡雏。

它（）是因为它是鸡母亲。

一个母亲必定是一个（）。

四年级语文第五周周周清测试卷

2013--2014学年第一学期
四年级语文第四周周周清试卷
一、看拼音，写词语.
bìkāi qǐtúyòu guīchǔn shìshātān
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、用“—”划出句中的错别字，改正后写在括号里。

森林面貌吨时改观了：林子里又宽敞又结净，联一艰杂草也没有。

（）（）（）（）
三、比一比，再组词.
彻（）拦（）嘲（）啄（）返（）砌（）栏（）潮（）逐（）板（）
四、把下列的词语补充完整。

鱼（）而出随心所（）（）想天开见（）不救气（）吁吁不折不（）（）不可及争先（）后
五、选词填空。

温暖温和温存
1、嘲鸫不是一种性格（）的海鸟，它专门残害海龟。

2、小海龟非常喜欢在（）的阳光下到海滩上晒太阳。

敏锐敏捷敏感
3、蝙蝠是一种行动（）的动物，都有一双（）的眼睛。

因为……所以……不但……而且……虽然……但是……如果……就……
4、（）把蝙蝠的眼睛蒙上，（）它照样能灵巧地自由飞行。

5、我们（）发现有破坏森林的行为，（）应该坚决制止。