新人教版七年级生物上册 第一单元 第二章 第一节 生物与环境的关系PPT课件
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• 4.为什么要计算全班各组的平均值？
一个组的平均值容易存在误差,不一 定反映真实情况。计算全班各组的 平均值作为结果,可以减小误差.
科学方法： 对照实验
• 在上述探究实验中，为了确保实验结果 只是由于光照不同而引起的，应当使两 种环境中除光照以外，湿度、温度等其 他条件都保持相同，也就是说，只有光 照是不同的，光照就是这个实验中的变 量。像这样，在研究一种条件对研究对 象的影响时，所进行的除了这种条件不 同以外，其他条件都相同的实验，叫做 对照实验。在探究过程中，还需要排除 偶然因素的影响。
答：海豹的皮下脂肪层很厚，具有保温 作用，这是对寒冷环境的适应。
2.蚯蚓是怎样影响和改变土壤环境的？
答：蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，
提高土壤的通气和吸水能力，它的排泄物还
可以增加土壤的肥力。有利于植物的生长。
3.你还能说出哪些生物适应和影响环境 的实例？
生物适应环境的实例
夏天，雷鸟羽毛的颜色和 斑纹与周围的岩石很接近。
讨论
1.骆驼和骆驼刺是怎样适应缺水环境的？ 答：骆驼排尿少，出汗少，这样可以 减少体内水分的消耗，适应缺水环境。 另外，骆驼一次能喝大量的水，并且能 将水储存在胃里，这也是对缺水环境的 适应。 骆驼刺的根系非常发达，这样可以更 多地吸收水分；它的地上部分植株矮小， 这样可以减少水分的散失。
讨论
1.海豹是怎样适应寒冷环境的？
• 山羊因为啃食草根，影响了草的生长。 如果饲养的山羊过多，就会破坏草场 植被。
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
4．你致，这
对它的生存有什么意义呢？
答：这种蝴蝶叫
枯叶蝶
做枯叶蝶。它的体
色与周围落叶的颜
色基本一致，这样
它就不容易被敌害
发现，从而增加生
存下去的机会。
• 5、山羊绒又细又软，织成的产品十分 昂贵。山羊比绵羊好养，它连根都啃 食。于是一些牧区大量饲养山羊，这 对环境会有什么影响？
生物因素对生物的影响
捕食关系:生物之间吃与被吃的关系
七星瓢虫捕食蚜虫
捕食关系
猫捕老鼠
棕熊捕鱼
竞争关系
狮子和大象争夺水源
竞争关系
稻田中的杂草和水稻争夺阳光、养料和水分
合作关系
合作关系
蜜蜂合作筑巢
合作关系
蚂蚁帮蚜虫打瓢虫. 蚜虫会分泌露汁给蚂蚁和蚂蚁幼虫吃.
合作关系
蚂蚁合力搬食物
寄生关系
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
生物影响环境的实例
人类对环境的破坏是任何其他动物都不能比的。
森林砍伐
环境污染
过度放牧 过度放牧使土地沙化
草原鼠害
草原野鼠在草原上打洞，以草籽草根为食， 使得草原土地塌陷，沙化。
防风的白杨树 白杨树能阻挡风暴，改善环境。
• 在生物与环境相互作用的漫长过程 中，环境在不断改变；生物也在不 断进化，适应环境。生物与环境的 相互作用共同造就了今天欣欣向荣 的生物圈。
对干旱的适应
资料分析
对寒冷的适应
生活在寒冷海域中的 海豹，胸部皮下脂肪的 厚度可以达到60毫米。
资料分析
荒漠中的植 物——骆驼 刺，根系非 常发达。
地下的根比地 上部分长很多。
对干旱的适应
资料分析 生物影响环境
蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松， 提高土壤的通气和吸水能力，它的排泄 物还可以增加土壤的肥力。
第一单元 生物和生物圈
第二章 了解生物圈
：地球上所有 的生物与其环 境的总和就叫
生物圈。
第一节 生物与环境的关系
张家界国光实验学校
想一想， 议一议
• 我国的珍稀动物大熊猫， 为世界各国人民所喜爱。 你知道野外生活的大熊 猫主要分布在哪些地区 吗？这些地区的环境有 哪些适于大熊猫生活的 特点？
答：野外生活的大熊猫主要分布 在我国四川西部和北部、甘肃南 部、西藏东部及陕西西南部。大 熊猫以箭竹等为食，食性单一， 这些地区的环境适于大熊猫生活 的特点主要是有竹类植物和水源。
• 材料用具：10只鼠妇，湿土，铁盘 （或塑料盘、纸盒），纸板，玻璃板。
实验装置：在铁盘内放上一层湿土，以横轴中 线为界，一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板， 这样在盘内就形成了阴暗和明亮两种环境
阴暗潮湿环境
明亮潮湿环境
5
鼠妇各5只 湿土
• 方法步骤：
• 1、以小组为单位进行实验。在两侧中 央放入5只鼠妇。静置2分钟。
环境中影响生物生活和分布的因素。
2、生态因素可分为哪几类？ 非生物因素和生物因素
生态因素
非生物因素 阳光、温度、水、空 气、土壤等
生物因素
影响某种生物生活的其 他生物
1、想一想：影响小麦生活的非生物因素和 生物因素有哪些？（书P13图书1—12）
➢非生物因素：
阳光,水,温度,土壤,空气等
2、小麦的正常生长需要怎样的环境条件？ ➢生物阳因光素、：水、空气、营养、适宜的温 度、老一鼠定、的蛇生、存麦空蚜间、、七其星它瓢生虫物等等。
光会影响鼠妇的分布吗？
2、作出假设
作假设要 有依据！
鼠妇适于生活在阴暗的环境
• 作中出，假光设会的影依响据鼠：妇在的比分较布阴。暗的地方看 到了鼠妇，而在明亮的地方没有看到。
3、制定计划（难点）
• 实验思路：设计明暗不同但是相通的 两种环境，各放入等量的鼠妇若干只， 过一段时间后，看哪边的鼠妇多。如 果暗环境中鼠妇多，则说明假设可能 是正确的。
• 鼠妇 如果你翻动花园或庭院中的花盆、砖块或石块，常常会 看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬 动，这就是鼠妇，俗称潮虫。这些小动物似乎总是在阴暗的 角落里生活，在光线明亮的地方很少看到。那么，光照条件 是否影响鼠妇的分布呢？
• 黄粉虫 黄粉虫又叫面包虫，幼虫体表是黄色的，常常成群聚 集在粮仓的粮食堆中。黄粉虫幼虫的营养价值很高，也容易 饲养，因此常用来作为鱼类的饲料。你也可以探究光照条件 对黄粉虫分布的影响。
小结
一、环境的概念 不仅是指生物的生存空间，还包括存在于 它周围的各种影响因素。
二、生态因素 环境中直接影响生物生活和分布的因素。
非生物因素
阳光、温度、水、空气、土 壤等
生态因素
生物因素
概念:影响某种生物生活的其它 捕生食物、竞争、寄生、斗争、合作 等
小结
科学探究的一般步骤
提出问题：
对照实验：在研究一种
非生物因素对生物的影响
Contents
阔叶林
针叶林
在高山上，海拔越高温度越低，阔叶林往往分
布在海拔较低的地方，针叶林往往分布在海拔
较高的地方，这说明温度对植物分布的影响
非生物因素对生物的影响
雨季草原
旱季草原
•沙漠上到处都是不毛之地，只有靠近水源的地 方出现绿洲，这说明水对植物分布的影响。
非生物因素对生物的影响 向日葵朝向太阳
2．“人间四月芳菲尽，山寺桃花 始盛开。”你能对这句诗描述的 自然现象作出科学的解释吗？
答： 这句诗描写的是气温对植物 生长的影响。由于在同一季节山 里气温相对较低，桃树生长迟缓。 生长在平原地区的桃花，4月就已 经凋谢，而山里的桃花才刚刚开 放。
3、“牛喜欢吃三叶草；三叶草要靠土蜂传 粉；田鼠吃土蜂的蜜和幼虫，捣毁土蜂的 巢；猫捕食田鼠，因此养牛的农民爱养 猫。”这是达尔文描述的生物之间的关系。
（1）请用图解表示上述生物之间的关系。
(2)假如猫少了，对三叶草有什么影响？
答：假如猫少了，田鼠由于缺少天敌而大量 繁殖；田鼠以土蜂的蜜和幼虫为食，并破坏 它们的巢，因此，土蜂数目减少；三叶草靠 土蜂传粉，土蜂减少后，影响三叶草的传粉， 从而影响三叶草繁殖后代，三叶草的数量就 会减少。三叶草是牛的食物，三叶草的数量 减少会导致牛的食物缺乏。
显微镜下的体表寄生虫
生物对环境的适应和影响
• 在自然界中，生物受到很多生态因 素的影响，因此，生物必须适应环 境才能生存下去。生物在适应环境 的同时，也影响和改变着环境。
三、生物对环境的适应和影响 生物对环境的适应
资料分析
在炎热缺水的荒 漠中生活的骆驼， 尿液非常少，当 体温升高到46 ℃时才会出汗。
光照对生物的影响
非生物因素对生物的的影响 昼伏夜出的动物
蝙蝠
猫头
光照对生物的影响鹰
非生物因素对生物的影响
大雁南飞 温度对生物的晒影太响阳的蛇
淡水鱼
海水鱼
在河流中生活的鱼能否在海洋中生活呢？
水对生物的影响
非生物因素对某种动物的影响
• 下面介绍几种常见的动物，你可以选择其中的一种，通过实 验探究非生物因素的影响。
通过本节学习，你将知道：
• 环境中有哪些因素影响生物的生活 和分布？
• 生物能影响和改变环境吗？ • 生物怎样适应环境？
什么是环境？
环境仅仅是指生物生活的地点 环吗境?—什—么是环境？
生物的生活环境不仅是指生物的 生存空间，还包括存在于它周围 的各种影响因素。
环境中的生态因素
1、什么是生态因C素o？ntents
• 金鱼 金鱼是大家熟悉的小动物。饲养金鱼时，控制好水温 是很重要的。你可以通过观察它在不同温度下的呼吸频率 （每分钟内鳃盖张合的次数），来探究温度对它生活的影响。
• 下面以鼠妇为例说明探究的过程和方法。如果你选择其他生 物作为探究的对象，同样可以参考下面的内容设计并完成探 究的过程。
1、提出问题
夏天的雷鸟
冬天雷鸟换上与冰 雪一致的白色羽毛。
冬天的雷鸟
叶变成刺状，减少蒸腾，肉质茎贮存水分，适 于干旱环境。
旗形树
在多风的地区，树木形 成旗形树的特殊形态。
对风的适应
拟态
兰 花 螳 螂 象 一 朵 花。
兰花螳螂
生物学上把 这种现象叫保护 色。（动物适应 栖息环境而具有 的与环境色彩相 似的体色）保护 色可以隐蔽自己， 不容易被其他动 物发现，有利于 它躲避敌害、或 捕猎。
光对鼠妇的生活有影响
6、表达和交流：
• 向全班同学汇报你们小组的探究过程 和结果。计算出全班各组第10次数据 的平均值。对全班平均值进行分析得 出的结论，与你小组的结论一致吗？ 如果不一致，请分析原因。
注意：做完实验后将鼠妇放回大自然！
讨论
• 1.这个实验所探究的非生物因素是什 么？还有哪些因素对鼠妇有影响?
光。
水、空气、温度等
• 2.如何保证实验动物出现的变化只能 是由于实验要探究的因素引起的?
采用对照实验,可以保证除了所研究的因 素不同之外,其他因素都相同,这样实验 结果的不同只能是由单一变量引起的。
• 3.为什么要用多只鼠妇做实验?只用1 只鼠妇做实验行吗?
用多只可以减小误差. 用1只做结果有很大的偶然性, 不足以说明问题.
作出假设：
条件对研究对象的影响 时，所进行的除了这种
制订计划：
条件不同以外，其他条 件都相同的实验，叫做
实施计划：
对照实验。
得出结论：
三表、达生和物交与流环：境的关系 环境影响生物，生物适应环境，并反过来影
练习
1．判断下列说法是否正确。正确的画“V” 错误的画“×”。 (1)生物的环境是指生物的生存地点。( )X (2)非生物因素只有阳光、温度和水。( )X (3)生物既受环境影响，也能影响环境。( ) V (4)同种生物的个体之间只有竞争关系。( )X
• 2、每分钟统计一次明亮处和阴暗处的 鼠妇数目，统计10次。将统计的结果 填写在下表中。
时间（分钟）
环境
2
3
4
5
6 7 8 9 10 11
明亮
阴暗
4、实施计划 (如何记录结果)
• 按照上述实验方案做实验。实验过程 中要认真观察，如实记录。
5、得出结论：
你们小组的实验结果与假设一致吗？ 你们的结论是什么？
一个组的平均值容易存在误差,不一 定反映真实情况。计算全班各组的 平均值作为结果,可以减小误差.
科学方法： 对照实验
• 在上述探究实验中，为了确保实验结果 只是由于光照不同而引起的，应当使两 种环境中除光照以外，湿度、温度等其 他条件都保持相同，也就是说，只有光 照是不同的，光照就是这个实验中的变 量。像这样，在研究一种条件对研究对 象的影响时，所进行的除了这种条件不 同以外，其他条件都相同的实验，叫做 对照实验。在探究过程中，还需要排除 偶然因素的影响。
答：海豹的皮下脂肪层很厚，具有保温 作用，这是对寒冷环境的适应。
2.蚯蚓是怎样影响和改变土壤环境的？
答：蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，
提高土壤的通气和吸水能力，它的排泄物还
可以增加土壤的肥力。有利于植物的生长。
3.你还能说出哪些生物适应和影响环境 的实例？
生物适应环境的实例
夏天，雷鸟羽毛的颜色和 斑纹与周围的岩石很接近。
讨论
1.骆驼和骆驼刺是怎样适应缺水环境的？ 答：骆驼排尿少，出汗少，这样可以 减少体内水分的消耗，适应缺水环境。 另外，骆驼一次能喝大量的水，并且能 将水储存在胃里，这也是对缺水环境的 适应。 骆驼刺的根系非常发达，这样可以更 多地吸收水分；它的地上部分植株矮小， 这样可以减少水分的散失。
讨论
1.海豹是怎样适应寒冷环境的？
• 山羊因为啃食草根，影响了草的生长。 如果饲养的山羊过多，就会破坏草场 植被。
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
4．你致，这
对它的生存有什么意义呢？
答：这种蝴蝶叫
枯叶蝶
做枯叶蝶。它的体
色与周围落叶的颜
色基本一致，这样
它就不容易被敌害
发现，从而增加生
存下去的机会。
• 5、山羊绒又细又软，织成的产品十分 昂贵。山羊比绵羊好养，它连根都啃 食。于是一些牧区大量饲养山羊，这 对环境会有什么影响？
生物因素对生物的影响
捕食关系:生物之间吃与被吃的关系
七星瓢虫捕食蚜虫
捕食关系
猫捕老鼠
棕熊捕鱼
竞争关系
狮子和大象争夺水源
竞争关系
稻田中的杂草和水稻争夺阳光、养料和水分
合作关系
合作关系
蜜蜂合作筑巢
合作关系
蚂蚁帮蚜虫打瓢虫. 蚜虫会分泌露汁给蚂蚁和蚂蚁幼虫吃.
合作关系
蚂蚁合力搬食物
寄生关系
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
生物影响环境的实例
人类对环境的破坏是任何其他动物都不能比的。
森林砍伐
环境污染
过度放牧 过度放牧使土地沙化
草原鼠害
草原野鼠在草原上打洞，以草籽草根为食， 使得草原土地塌陷，沙化。
防风的白杨树 白杨树能阻挡风暴，改善环境。
• 在生物与环境相互作用的漫长过程 中，环境在不断改变；生物也在不 断进化，适应环境。生物与环境的 相互作用共同造就了今天欣欣向荣 的生物圈。
对干旱的适应
资料分析
对寒冷的适应
生活在寒冷海域中的 海豹，胸部皮下脂肪的 厚度可以达到60毫米。
资料分析
荒漠中的植 物——骆驼 刺，根系非 常发达。
地下的根比地 上部分长很多。
对干旱的适应
资料分析 生物影响环境
蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松， 提高土壤的通气和吸水能力，它的排泄 物还可以增加土壤的肥力。
第一单元 生物和生物圈
第二章 了解生物圈
：地球上所有 的生物与其环 境的总和就叫
生物圈。
第一节 生物与环境的关系
张家界国光实验学校
想一想， 议一议
• 我国的珍稀动物大熊猫， 为世界各国人民所喜爱。 你知道野外生活的大熊 猫主要分布在哪些地区 吗？这些地区的环境有 哪些适于大熊猫生活的 特点？
答：野外生活的大熊猫主要分布 在我国四川西部和北部、甘肃南 部、西藏东部及陕西西南部。大 熊猫以箭竹等为食，食性单一， 这些地区的环境适于大熊猫生活 的特点主要是有竹类植物和水源。
• 材料用具：10只鼠妇，湿土，铁盘 （或塑料盘、纸盒），纸板，玻璃板。
实验装置：在铁盘内放上一层湿土，以横轴中 线为界，一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板， 这样在盘内就形成了阴暗和明亮两种环境
阴暗潮湿环境
明亮潮湿环境
5
鼠妇各5只 湿土
• 方法步骤：
• 1、以小组为单位进行实验。在两侧中 央放入5只鼠妇。静置2分钟。
环境中影响生物生活和分布的因素。
2、生态因素可分为哪几类？ 非生物因素和生物因素
生态因素
非生物因素 阳光、温度、水、空 气、土壤等
生物因素
影响某种生物生活的其 他生物
1、想一想：影响小麦生活的非生物因素和 生物因素有哪些？（书P13图书1—12）
➢非生物因素：
阳光,水,温度,土壤,空气等
2、小麦的正常生长需要怎样的环境条件？ ➢生物阳因光素、：水、空气、营养、适宜的温 度、老一鼠定、的蛇生、存麦空蚜间、、七其星它瓢生虫物等等。
光会影响鼠妇的分布吗？
2、作出假设
作假设要 有依据！
鼠妇适于生活在阴暗的环境
• 作中出，假光设会的影依响据鼠：妇在的比分较布阴。暗的地方看 到了鼠妇，而在明亮的地方没有看到。
3、制定计划（难点）
• 实验思路：设计明暗不同但是相通的 两种环境，各放入等量的鼠妇若干只， 过一段时间后，看哪边的鼠妇多。如 果暗环境中鼠妇多，则说明假设可能 是正确的。
• 鼠妇 如果你翻动花园或庭院中的花盆、砖块或石块，常常会 看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬 动，这就是鼠妇，俗称潮虫。这些小动物似乎总是在阴暗的 角落里生活，在光线明亮的地方很少看到。那么，光照条件 是否影响鼠妇的分布呢？
• 黄粉虫 黄粉虫又叫面包虫，幼虫体表是黄色的，常常成群聚 集在粮仓的粮食堆中。黄粉虫幼虫的营养价值很高，也容易 饲养，因此常用来作为鱼类的饲料。你也可以探究光照条件 对黄粉虫分布的影响。
小结
一、环境的概念 不仅是指生物的生存空间，还包括存在于 它周围的各种影响因素。
二、生态因素 环境中直接影响生物生活和分布的因素。
非生物因素
阳光、温度、水、空气、土 壤等
生态因素
生物因素
概念:影响某种生物生活的其它 捕生食物、竞争、寄生、斗争、合作 等
小结
科学探究的一般步骤
提出问题：
对照实验：在研究一种
非生物因素对生物的影响
Contents
阔叶林
针叶林
在高山上，海拔越高温度越低，阔叶林往往分
布在海拔较低的地方，针叶林往往分布在海拔
较高的地方，这说明温度对植物分布的影响
非生物因素对生物的影响
雨季草原
旱季草原
•沙漠上到处都是不毛之地，只有靠近水源的地 方出现绿洲，这说明水对植物分布的影响。
非生物因素对生物的影响 向日葵朝向太阳
2．“人间四月芳菲尽，山寺桃花 始盛开。”你能对这句诗描述的 自然现象作出科学的解释吗？
答： 这句诗描写的是气温对植物 生长的影响。由于在同一季节山 里气温相对较低，桃树生长迟缓。 生长在平原地区的桃花，4月就已 经凋谢，而山里的桃花才刚刚开 放。
3、“牛喜欢吃三叶草；三叶草要靠土蜂传 粉；田鼠吃土蜂的蜜和幼虫，捣毁土蜂的 巢；猫捕食田鼠，因此养牛的农民爱养 猫。”这是达尔文描述的生物之间的关系。
（1）请用图解表示上述生物之间的关系。
(2)假如猫少了，对三叶草有什么影响？
答：假如猫少了，田鼠由于缺少天敌而大量 繁殖；田鼠以土蜂的蜜和幼虫为食，并破坏 它们的巢，因此，土蜂数目减少；三叶草靠 土蜂传粉，土蜂减少后，影响三叶草的传粉， 从而影响三叶草繁殖后代，三叶草的数量就 会减少。三叶草是牛的食物，三叶草的数量 减少会导致牛的食物缺乏。
显微镜下的体表寄生虫
生物对环境的适应和影响
• 在自然界中，生物受到很多生态因 素的影响，因此，生物必须适应环 境才能生存下去。生物在适应环境 的同时，也影响和改变着环境。
三、生物对环境的适应和影响 生物对环境的适应
资料分析
在炎热缺水的荒 漠中生活的骆驼， 尿液非常少，当 体温升高到46 ℃时才会出汗。
光照对生物的影响
非生物因素对生物的的影响 昼伏夜出的动物
蝙蝠
猫头
光照对生物的影响鹰
非生物因素对生物的影响
大雁南飞 温度对生物的晒影太响阳的蛇
淡水鱼
海水鱼
在河流中生活的鱼能否在海洋中生活呢？
水对生物的影响
非生物因素对某种动物的影响
• 下面介绍几种常见的动物，你可以选择其中的一种，通过实 验探究非生物因素的影响。
通过本节学习，你将知道：
• 环境中有哪些因素影响生物的生活 和分布？
• 生物能影响和改变环境吗？ • 生物怎样适应环境？
什么是环境？
环境仅仅是指生物生活的地点 环吗境?—什—么是环境？
生物的生活环境不仅是指生物的 生存空间，还包括存在于它周围 的各种影响因素。
环境中的生态因素
1、什么是生态因C素o？ntents
• 金鱼 金鱼是大家熟悉的小动物。饲养金鱼时，控制好水温 是很重要的。你可以通过观察它在不同温度下的呼吸频率 （每分钟内鳃盖张合的次数），来探究温度对它生活的影响。
• 下面以鼠妇为例说明探究的过程和方法。如果你选择其他生 物作为探究的对象，同样可以参考下面的内容设计并完成探 究的过程。
1、提出问题
夏天的雷鸟
冬天雷鸟换上与冰 雪一致的白色羽毛。
冬天的雷鸟
叶变成刺状，减少蒸腾，肉质茎贮存水分，适 于干旱环境。
旗形树
在多风的地区，树木形 成旗形树的特殊形态。
对风的适应
拟态
兰 花 螳 螂 象 一 朵 花。
兰花螳螂
生物学上把 这种现象叫保护 色。（动物适应 栖息环境而具有 的与环境色彩相 似的体色）保护 色可以隐蔽自己， 不容易被其他动 物发现，有利于 它躲避敌害、或 捕猎。
光对鼠妇的生活有影响
6、表达和交流：
• 向全班同学汇报你们小组的探究过程 和结果。计算出全班各组第10次数据 的平均值。对全班平均值进行分析得 出的结论，与你小组的结论一致吗？ 如果不一致，请分析原因。
注意：做完实验后将鼠妇放回大自然！
讨论
• 1.这个实验所探究的非生物因素是什 么？还有哪些因素对鼠妇有影响?
光。
水、空气、温度等
• 2.如何保证实验动物出现的变化只能 是由于实验要探究的因素引起的?
采用对照实验,可以保证除了所研究的因 素不同之外,其他因素都相同,这样实验 结果的不同只能是由单一变量引起的。
• 3.为什么要用多只鼠妇做实验?只用1 只鼠妇做实验行吗?
用多只可以减小误差. 用1只做结果有很大的偶然性, 不足以说明问题.
作出假设：
条件对研究对象的影响 时，所进行的除了这种
制订计划：
条件不同以外，其他条 件都相同的实验，叫做
实施计划：
对照实验。
得出结论：
三表、达生和物交与流环：境的关系 环境影响生物，生物适应环境，并反过来影
练习
1．判断下列说法是否正确。正确的画“V” 错误的画“×”。 (1)生物的环境是指生物的生存地点。( )X (2)非生物因素只有阳光、温度和水。( )X (3)生物既受环境影响，也能影响环境。( ) V (4)同种生物的个体之间只有竞争关系。( )X
• 2、每分钟统计一次明亮处和阴暗处的 鼠妇数目，统计10次。将统计的结果 填写在下表中。
时间（分钟）
环境
2
3
4
5
6 7 8 9 10 11
明亮
阴暗
4、实施计划 (如何记录结果)
• 按照上述实验方案做实验。实验过程 中要认真观察，如实记录。
5、得出结论：
你们小组的实验结果与假设一致吗？ 你们的结论是什么？