九年级化学上册单元测试卷(人教版) 初三上册化学 第一单元 走进化学世界

九年级化学上册单元测试卷（人教版）
第一单元走进化学世界
说明：
1．全卷满分为100分，考试用时为60分钟。

2．答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的准考证号、姓名、考场号、座位号。

用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑。

3．选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试题上。

4．非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答、答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。

不按以上要求作答的答案无效。

5．考生务必保持答题卡的整洁。

考试结束时，将试卷和答题卡一并交回。

一、选择题（本大题包括15小题，每小题3分，共45分。

每小题的4个选项中只有1个符合题意。

）1．化学的研究成果在人类社会发展进程中起着重要的推动作用，下面的发明或发现不能归为化学研究范畴的是【】
A．人类征服火B．发明火药C．发明地动仪D．烧瓷技术
2．原子论和分子学说的创立，奠定了近代化学的基础，同时也是化学成为一门独立学科的标志。

下列科
学家与之相关的是【】
A．道尔顿和德谟克利特B．拉瓦锡和汤姆生
C．波义耳和多普勒D．道尔顿和阿伏伽德罗
3．新型冠状病毒感染的肺炎疫情发生以来，全国人民同舟共济、众志成城，打赢了一场没有硝烟的疫情
阻击战。

在日常防疫中，75%的酒精可有效灭活新型冠状病毒，下列对酒精性质的描述中，属于化学性质的是【】
A．易挥发B．具有可燃性C．熔点114℃、沸点78℃D．具有特殊香味
4．我们每天都生活在不断变化的世界里，下列发生物理变化的是【】
A．酒精挥发B．铁生锈C．食物腐烂D．纸张燃烧
5．化学实验成功的关键是【】
①严谨的科学态度；②合理的实验步骤；③正确的操作方法；④实验完毕后的洗涤清理工作
A．①②③B．①②C．①③④D．①②③④
6．如图所示，某同学为验证空气中含有少量二氧化碳，将大针筒内的空气一次性压入新制的澄清石灰水
中，发现石灰水没有变化。

接下来该同学应该【】
A．得出空气中不含有二氧化碳的结论
B．得出空气中含有二氧化碳的结论
C．继续用大针筒向澄清石灰水中压入空气
D．撤去大针筒，用嘴向澄清石灰水中吹气
7．某化学兴趣小组通过微型实验探究蜡烛燃烧的产物，用数字化实验监测密闭容器内蜡烛燃烧时氧气、二氧化碳和水蒸气含量的变化，形成三条曲线，如图所示，说法不正确的是【】
A．用注射器抽气并振荡，可观察到石灰水变浑浊
B．蜡烛在燃烧后生成了二氧化碳和水的曲线是a和c
C．数字化实验能为科学探究提供更为直观的证据
D．微型实验可探究得出蜡烛燃烧以后的部分产物
8．对探究活动各个环节进行认真的反思，是提高我们的探究能力和促进不断进步的重要保证。

下列有关
实验后反思的说法不正确的是【】
A．只要有结论就不需要思考猜想与结论是否一致
B．需要反思探究方法是否科学、有效
C．需要反思实验过程是否安全、环保
D．需要反思探究程序是否合理、简捷
9．某学生欲称量5.3g氯化钠，他在左边托盘上放了5g砝码，又把游码移到0.3g处，然后在右边托盘上
加氯化钠直到天平平衡，这时托盘上氯化钠的实际质量是【】
A．5.3g B．4.7g C．4.0g D．5.6g
10．下列图示实验操作中，正确的是【】
A．B．C．D．
11．试管是实验室最常见的仪器。

如图所示，在不同的化学实验中试管口的朝向不同，下列说法错误的是【】
图①图②图③图④
A．向试管中加入块状固体，试管口的朝向可先如图②后如图①
B．用胶头滴管向试管中滴加液体时，试管口可朝向如图③
C．给试管中的固体加热，试管口的朝向可如图④
D．给试管中的液体加热，试管口的朝向可如图③
12．下列实验数据中合理的是【】
A．用托盘天平称得5.67g固体食盐
B．用100mL量筒量得5mL氢氧化钠溶液
C．用100mL量筒量得89.56mL氢氧化钠溶液
D．用托盘天平称得56.7g碳酸钠固体
13．下列操作或措施符合实验安全规范的是【】
A．将带火星的火柴梗扔进塑料垃圾桶内
B．酒精洒在桌上燃烧时，立即用湿抹布扑盖
C．为节省时间直接用手拿块状固体药品
D．加热高锰酸钾后的试管立即用冷水冲洗
14．用酒精灯给试管里的液体加热时，发现试管破裂，可能原因如下，其中与之相关的是【】
①用酒精灯的外焰给试管加热；②加热前试管外壁的水没有擦干；③加热时试管底部触及灯芯；④被
加热的液体超过试管容积的1/3；⑤加热时没有不时地上下移动试管；⑥没有进行预热，直接对准试管里液体的中下部加热；
A．①③⑤⑥B．②④C．②③⑥D．③④⑤
15．某学生用量筒量取液体，量筒放平稳，而且面对刻度线，初次俯视液面读数为19mL，倒出部分液体
后，仰视液面读数为11mL，则该学生倒出的液体的体积【】
A．8mL B．大于8mL C．小于8mL D．无法确定
二、非选择题（本大题包括6小题，共55分。

）
16．（10分）下列是化学实验中常见的基本操作。

据图回答下列问题：
①②③
（1）如图①所示，手握细口瓶倾倒液体时，细口瓶标签的一面要_________，细口瓶的塞子要______在桌面上。

倾倒完液体后立即盖紧瓶塞，并把试剂瓶放回原处。

（2）如图②所示，用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，盖灭后轻提一下，再重新盖好。

对其原因的叙述不正确的一项是_______（填序号）。

A．平衡气压，方便取下灯帽B．挥发水分，利于点燃酒精灯
C．减少挥发，利于节约酒精
（3）向酒精灯里添加酒精时，添加的量不得超过酒精灯容积的______。

（4）如图③所示，如果试管内壁附有不易洗掉的物质时，清洗试管一般先用______蘸去污粉洗涤，再用自来水冲洗和蒸馏水润洗。

玻璃仪器洗净的标准是，
内壁附着的水，既不____________________________，
表示已洗干净，然后倒扣插在___________上晾干。

（5）如图是某化学实验室中的情景，请你找找图中存在哪些
不安全的因素，可能造成什么后果（任意写出三条即可）。

①_________________________________________；
②_________________________________________；
③_________________________________________；
17．（8分）探究液化气燃烧的变化。

小刚同学在帮妈妈做饭时观察到液化气燃烧的现象，他认为液化气燃烧应属于化学变化。

小刚在妈妈的帮助下对此展开了探究。

请你参与他的探究过程并回答有关问题。

【提出问题】液化气燃烧是化学变化吗？
【查阅资料】液化气是由碳、氢两种元素组成的混合物。

【猜想与假设】假设是利用已有的知识和经验进行加工处理形成的一种能被检验的假设性结论，其表述方式为：如果……那么……。

（1）对于液化气燃烧是否为化学变化，你做出的假设是_____________________________________。

【收集证据】小刚设计了下列实验来验证自己的猜想：
（2）打开液化气，并将其调至小火，把一只干冷的玻璃杯罩在火焰上，观察到：
①玻璃杯内壁出现__________；
②手摸玻璃杯壁有__________感觉。

③将玻璃杯迅速倒置，向其中加入少量澄清石灰水，振荡。

观察到_______________________。

（3）分析：液化气燃烧产生的新物质是_________________。

【获得结论】
（4）液化气燃烧为___________变化。

【反思与交流】
（5）液化气燃烧过程伴随发光放热的现象，小刚认为有发光放热现象的变化不一定是化学变化。

你认为小刚的观点是否正确：__________，试举一例说明___________________________________。

18．（10分）小明通过学习“蜡烛及其燃烧的探究”，最近对蜡烛燃烧、酒精灯燃烧、家庭使用的液化气燃烧等产生了兴趣，于是开始了一系列实验。

（1）首先他发现三种物质的状态不同，蜡烛是______，酒精是______，液化气是______（填写“固体”
“液体”或“气体”）。

（2）点燃液化气，观察到的主要现象有______（填序号）。

①发出蓝色火焰；②燃烧后产生有刺激性气味气体；③发光、放热；④产生浓烟；⑤火焰分层
（3）将一支木筷迅速插入液化气火焰中，片刻后取出，观察到木筷表面出现的现象和蜡烛燃烧中火柴梗出现的现象相同：在最外层呈圆弧状黑斑，说明液化气燃烧火焰也______（填“是”或“不是”）分层的，______温度最高，平时用水壶在液化气灶上烧开水，应用液化气的______加热。

（4）为了探究液化气燃烧后生成的产物，他将一只干冷的烧杯罩在液化气的火焰上方，烧杯内壁出现水雾。

取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊。

这说明液化气燃烧的生成物中一定含______和___________。

（5）小明发现家用液化气燃烧，有时在锅底会有黑色小颗粒产生，冷却后触摸有滑腻感，他查阅资料后知道此颗粒是炭粒，是液化气不完全燃烧所致，他应采取的措施是什么？_______________。

19．（9分）化学小组用如图所示自制装置进行“人体吸入和呼出气体成分”的探究。

【提出假设】人体呼出气体中含有二氧化碳的含量高于吸入气体。

【进行实验】
实验1
步骤操作现象
①气密性检验：在饮料瓶中装水至没过长
吸管底端，_____________________。

水从长吸管端快速
流出
②将饮料瓶中装满水，对着短管吹气，用
排水法收集呼出气体，将燃着的木条快
速伸入饮料瓶中。

饮料瓶中木条熄灭
③将水倒掉，向饮料瓶中加入澄清石灰水
至没过长吸管底，从短吸管端吸气30
秒，观察石灰水的变化；再从长吸管端
吹气30秒，观察石灰水的变化。

_________________
_________________
_________________
_________________
（）步骤进行的操作为，说明自制装置的气密性良好。

（2）步骤②中的现象_________（填“能”或“不能”）证明呼出气体中含二氧化碳，原因是______ ___________________________________________________________________________（2分）。

（3）若假设成立，步骤③中，预期会观察到的现象是_________________________________________ ________________________________________（2分）。

实验2
实验1中有同学发现，吹气一段时间后发现，浑浊的石灰水重新变得澄清。

他用上述装置加入与实验
实验编号石灰水浓度持续吹气时间瓶底现象
2﹣1 0.16% 30秒澄清石灰水变浑浊
2﹣2 0.16% 2分钟澄清石灰水先变浑浊，后又变得澄清
2﹣3 0.08% 30秒澄清石灰水先变浑浊，后又变得澄清
2﹣4 0.08% 2分钟澄清石灰水先变浑浊，后又变得澄清
【反思与评价】
（4）能说明石灰水重新变澄清与石灰水浓度有关的实验是__________________（填实验编号）。

（5）经查阅资料，石灰水重新变澄清是因为生成了碳酸氢钙[Ca(HCO3)2]（20℃时碳酸氢钙的溶解度为
16.6g）。

请写出由浑浊变澄清反应过程的化学方程式______________________________。

20．（8分）根据实验操作的方法、注意事项以及错误操作可能会导致的后果来分析解答。

化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范。

同学对酒精灯内、外焰温度高低进行如下探究。

实验一：将一根细木条迅速水平放入酒精灯火焰中，1～2s后取出，观察到位于外焰部分的木条炭化明显。

（1）由上述现象得出结论：内焰温度比外焰温度______。

（填“高”或“低”）
实验二：同学利用高温传感器测得酒精灯各层火焰平均温度如下表。

火焰层焰心内焰外焰
平均温度/℃432 666 520
（2）由上表得出结论：______（填“焰心”、“内焰”或“外焰”）温度最高。

【提出问题】为什么实验一和实验二的结论不一致？
【查阅资料】①实验一中木条炭化是木条不完全燃烧的结果。

②锌的熔点为419.5℃，化学性质活泼，常温下在空气中表面能生成致密薄膜，可阻止其
内部进一步氧化。

【猜想与假设】木条被灼烧部位的温度和氧气含量都会影响木条的炭化程度。

【设计实验】为了验证实验一和实验二哪个结论更准确，同学们设计了如图所示的实验。

按图1将U 型锌丝上下两端同时插入内、外焰中加热。

图2是加热后锌丝两端向下弯折的情况。

【现象与结论】
实验现象结论
（3）U型锌丝______（填“上”或“下”）端先发生弯折实验二的结论正确【反思与评价】
（4）U型锌丝加热之前_______（填“应该”或“不应该”）用砂纸
打磨。

理由是_________________________________________。

（5）铝的熔点是660℃，如果用U型铝丝替代锌丝进行实验，请你预
测加热后铝丝的变化情况。

（用文字表述或仿照图2在答题卡画
图区画图表示均可）____________________________（2分）。

（6）请阐述用U型锌丝替代细木条的优点_________________________________________________；
_________________________________（答2条）。

21．（10分）酒精是一种无色、透明、有特殊气味的液体，易挥发，能与水以任意比互溶，常用作酒精灯
和内燃机的燃料，是一种绿色能源，当点燃酒精灯时，酒精在灯芯上气化后燃烧生成水和二氧化碳。

（1）根据以上叙述，可归纳出酒精的物理性质是_________________________________；化学性质是_____________；酒精的用途是_____________________________________________。

（2）实验中，不小心将酒精灯碰倒在桌上燃烧起来，合理简单的灭火措施是_______________。

（3）下列仪器不能用酒精灯加热的是_______。

A．燃烧匙B．试管C．量筒D．蒸发皿
（4）某研究小组在学习氧气的化学性质时发现：铁丝在氧气中燃烧没有火焰，而蜡烛在氧气中燃烧却有明亮的火焰。

该小组同学进行了如下探究。

①探究一：蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？点燃蜡烛，将金属导管一端伸入内焰，导出其中物
质，在另一端管口点燃，也有火焰产生（如图所示）。

由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由_
__________（填“固态”或“气态”）物质燃烧形成的。

②探究二：物质燃烧产生火焰的根本原因是什么？
查阅资料
由上表可知：物质燃烧能否产生火焰与其（填“熔点”或“沸点”）和燃烧时温度有关。

通过上表中石蜡、铁的数据对比，你认为物质燃烧时，什么情况下能产生火焰_______ _______________。

由此推测：钠在燃烧时，______（填“有”或“没有”）火焰产生。

③根据硫在空气或氧气中燃烧的实验事实，请你推测硫沸点_______硫燃烧时的温度（填“＞”
或“＜”或“=”）。