部编版二年级语文蜘蛛开店的教学设计通用部编版二下语文蜘蛛开店教案(三篇)

部编版二年级语文蜘蛛开店的教学设计通用部编版二下语文蜘蛛开店教案(三篇)
有关部编版二年级语文蜘蛛开店的教学设计通用一
性别：跟妈妈一样。

姓名：姓袁，正在“盗用”明珠格格的玉名。

年龄：上帝让我度过了十四个春秋。

破壳日：香港回归那年的金牛座的其次个月的第七天。

文化：刚到初中“混”过几天。

爱好：比拟广。

我最大的爱好是阅读。

每当一本好书在手，感情的流露总是那么丰富多彩。

看到感人的局部，我就成了一个泪人儿;看到幽默的地方，我就笑得前俯后仰;看到精彩的局部，我就会反复诵读。

每当我捧起一本好书，就不愿放下，甚至忘了吃饭和睡觉，可真谓是废寝忘食。

简直不书呆子还书呆子，比啃书还要啃书。

特点：比拟牛。

有一天，我正在用小刷子洗鞋子。

妈妈撞见了，便取笑我说：“用这小刷子多费时呀!”我听了很不快乐。

便说：“我喜爱嘛，并且我也知道，所以等会儿再用不行吗?”妈妈听后“投降”说：“行行行，你啊请自便吧!哎。

”嘿!谁让我是属牛的呢，妈妈你也知道呀，何必呢?
优点：比拟少。

遇到困难，不轻易言败，肯定会重新振作，再次去迎接挑战。

这就是我的优点。

以前，我的习作可谓是原地踏步走，但是，我并没有放弃，我用了更多的时间、精力去看了书，急了读书笔记，摘抄了好词好句。

这样日积月累，最终，我的习作开花结果了，我尝到了我自己专心栽培，用汗水浇灌的甘果。

缺点：比拟多。

我的优点少，缺点却多。

其中最让我头疼的是马虎，它时时刻刻无处不在。

在考试时，由于马虎总把该得到的分数给扳倒过来;在帮父母做事时也总是帮了倒忙。

而且每次都得为自己马虎而“欠下的债”归还。

除此之外，我还有好多典型的缺点。

这就是我，一个实实在在的我，一个真真实实的我，一个世界独一无二的我。

同学们，现在，你们熟悉我了，想和我交朋友吗?我时刻欢送你，等候你。

部编版七年级第一单元作文600字范文篇2 走进我们班，你会发觉这样的女孩：她1米32的个子，瘦瘦高高，奶奶特殊艳羡她，由于她吃得再多，还是长不胖;一头乌黑光亮的头发扎成一个短短的马尾辫，还爱戴个有白色圆点点缀的红色发卡;月亮般浓浓的眉毛下面，长着一双水汪汪的大眼睛炯炯有神，散发着才智的光线;最引人注目的就是她那小巧玲珑
的嘴巴了，这张嘴巴还让她得了“阅读之星”的称号呢!当同学们投来艳羡的眼光时，她心里比吃了蜜还甜!
这个女孩歪点子不少呢!就拿刚刚发生的事来说吧：那一天，爸爸妈妈都不在家，只剩下她跟奶奶两个。

“该吃饭了!”奶奶大声说，边说还边给她盛了一碗香喷喷的米饭。

她刚好把一颗花生吃完了，接过让人垂涎三尺的米饭，她眼珠子骨碌一转，想出了一个妙计：她把花生壳当作饭勺，正津津有味地吃着呢!这样多“节省”啊!奶奶见了却哭笑不得，连连不休地说：“你这丫头，歪点子真多!”
她的歪点子虽然多，但得意看书呢!是家里名副其实的小“书虫”。

记得有一天，她早早的写完了作业，便拿起《长袜子皮皮》全神贯注地看了起来。

她似乎随着仆人公皮皮，来到了维拉维洛古拉里，同杜来和阿去做很多好玩的事情，比方：一起做烙饼，去捡破烂，去集市上买东西……好像遗忘了自己的存在，来到了皮皮的世界。

正值她看的津津有味时，门外传来妈妈的叫声：“吃饭!”，“哦。

”她虽然这样答复着，可还是不情愿放下手中的书，直到妈妈来到书房，拉她出去，这才依依不舍放下书。

不过，有的时候，她又是个胆小的女孩子，一点事情都会吓的心惊肉跳。

特殊是黄诗媛的“独门武器”——响纸，那一响啊，把她的鸡皮疙瘩都吓出来了。

她的优点许多：爱看书、喜爱运动……，但是缺点也不少：马虎大意、与人沟通力量较差……
你们猜猜她是谁?假如大家情愿为她保密的话，我就告知你：她就是
我。

部编版七年级第一单元作文600字范文篇3 大家好，我叫方__，说起我的特点，那就是时静，时而不静。

先说说我静的一面吧!
“静”指的是看书，从周一到周四我都是个乖宝宝。

一进我的“小天地，”映入眼帘的是一排排凌乱而又略显整齐的被教师们称之为“精神食粮”的书。

“书是人类进步的阶梯，也是我最真诚的挚友。

”每次看书我都会不由自主的“钻入书中，”“神游其中，怡然得意并且故时有物外之趣。

”家里每次来了客人，我都会先从书中“钻”出来打声招呼，便又连续钻入书中了。

记得有一次，妈妈新给我妈了一本“鲁滨逊漂流记”我看得正入迷，正拿起笔不停地往书上记笔记。

饭熟了，是饺子。

我端着碟子到屋里连续看书，夹起一个饺子，一蘸，吃了。

咦?这饺子怎么有一股怪味到道哪?不管了，先看书!过了一会，我出去上侧所，观察妈妈用一种惊奇的眼神看着我，过了一会，妈妈对我说：“方__，你嘴上是神马啊?”“没有神马啊，怎嘛了?”我在一照镜子“妈呀”我的嘴上怎么都是很多黑糊糊的东东呢?在进屋一看“哎”把墨水当成醋蘸着吃了。

妈妈问我怎么啦，我说：“没事，就是吃了半瓶子墨水而已。

”妈妈做了一个捂头的动作，表示无语。

我说“没关系，‘肚子’里墨水多才聪慧吗!”自从那以后，妈妈就叫我“小书迷，”爸爸叫我“嚼书虫，”哥哥叫我“书呆子，”哎!迷也好，
呆也罢，反正只要能看书就是最好的。

以上是我静的一面，我也有不静的时候哦!
礼拜六、日就是我的自由日，几乎无时不刻在家里闲着过。

固然不是像某些童鞋们去wb(网吧)，而是被一些不静的运动充满着：篮球、羽毛球、足球、乒乓球……叫上张__从13：00玩到18：00。

每次都打得自己和张__腰酸、背痛、腿抽筋。

没关系，明天接着去。

哎!现在想静也静不下拉了啊!不过玩的倒是挺快乐的。

!
这就是我，一个活泼好动，而时不时又有些宁静的我。

部编版七年级第一单元作文600字范文篇4 人生是一桌宴席，不是每一道菜都是甜的才好吃，只有五味俱全才会美味。

这其中有一道菜，说它甜，但还有点微微的苦意;说它酸，却还含着淡淡的香醇，这道菜的名字叫“成长”。

小学毕业典礼完毕后，我拿着“文凭”从礼堂里冲了出来，急赶忙忙地要回家，三步并作两步走，两步并作一步行。

不顾那风拂过我的脸颊，不顾那水浸湿我的脚下。

这么急，只由于：我毕业了!我的眼前是多么的美妙!漂亮的梦想接踵而至，我甚至都迫不及待要迎接新生活了。

可是，事实与梦想总是那么难以接轨，我又怎么会例外呢?没有多一分，也没有少一秒，就这样，命运选择了去戏弄我。

我与我最好的朋友一起进入了我们所憧憬的学校，但就在这时，我们被告知分在了不同的班级。

美妙的梦想瞬间破裂，我们的心中只剩下绝望与哀痛。

六年啊，六年的感
情就在这一刻变得无所依偎。

我们外表上没什么，但一想到以后不能成天在一起，看不到他的笑，听不到他的话，我的眼泪就忍不住要往外“蹦”。

后来，我才从这里的朋友那里感到：人生就是一桌宴席，没有什么菜是人人都爱吃的。

假如你认为的另一盘好菜被命运扔到垃圾桶里，不要埋怨命运的不公，没有什么能陪你一辈子。

你要做的就是祝愿他，并感谢命运让他陪伴着你度过了如此漂亮的一段时间。

成长是一道美味佳肴，它甜，让人感受到成长的漂亮;它酸，让你明白成长的酸辛;它苦，让你在跌跌撞撞中成长;它辣，让你知道：成长要有顽强的士气。

我们在这酸甜苦辣中不断长大!
部编版七年级第一单元作文600字范文篇5 我是什么样的人?我的性格是怎样?唉，从没考虑过这种东西的我，写自己真是困难。

假如按外貌来说，本人应当属于“卖萌可耻”一类，曾有很多同学揉捏我可怜的脸，边揉边笑：“好得意!”确实，我毫不自恋地说，我短短的头发和圆圆的脸，配上一脸无辜的表情，那神情不是一般的萌，而是特别萌!连自己都有时会被自己感化掉。

性格嘛，我是活泼开朗的双子星人。

经腹黑老爸和幽默老妈的培育，我的性格既阳光又有些急脾气，和谁都能打成一片。

我的肚子里有很多的笑点和话题，父母经常被弄得晕头转向，如“你为什么不签字呢?由于你对教师的要求不重视，为什么不重视?由于你不注意我的学习。

这是为什么呢?由于你不关怀我。

为什么……”我的三寸不烂之舌能让任何一个人
跪地求饶。

嘿嘿，这招常被我当“揭你短”的工具使用。

我喜爱蓝色，但我却像红色一样热忱奔放、布满活力，像黄色那样性非常向、潇洒自如，真惊奇。

不过我才懒得动脑思索咧!这个问题还是交给心理学家好了。

看，像这样的粗线条，性子急、好马虎两个伙伴固然会快乐地找上门来。

固然，作为两面性的双子，我也有宁静的一面。

我是一个不专一的人，也是一个懒人。

我时常在各种选择中摇摆不定，看着各式各样的道路而难以选择。

虽然很盼望能在我的爱好画画、钢琴、羽毛球中做出好的成绩，但画画在家从不动笔，钢琴能省就省着不练，羽毛球常常懒得去练。

像这种状况，三天打鱼两天晒网，什么地方都不是太优秀。

像这篇作文，坦白来说，我也没动多少脑子，凭意愿做事是我一贯的作风。

这就是我，马虎、热忱、大大咧咧的女孩某某某!
部编版七年级第一单元作文600字范文篇6 在沧海中，我是一粒沙。

一个是十三的女孩，身高1米55，刚跨入中学大门，既没有优美的身材，也没有靓丽的双眸，但我去有一颗进取的心，有着崇高的抱负。

因此，看似平凡的我，变得不平凡。

我的优点就是爱动脑筋，只要遇到一个难题就会绞尽脑汁的去把他搞清晰，不搞清晰决不罢休。

我的缺点就是有时马虎，没有急躁。

没有恒心。

我每次做作业的时候总谨记着“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

”嘴里还不停的小声唠叨着：“速度!速度!加油!速度!”可我有了速度就没有
了效率，总被教师说：“人家是又快又好，你是越快越遭啊!”“书是人类进步的阶梯。

”不错，书在我生活中是必不行少的。

由于书能够开拓人的视野，提高人的修养。

书中的故事情节使我惊讶，使我感动。

书中的仆人公哀痛，我就和他一起流泪;书中的仆人公快乐，我也满怀笑容。

无论是经典名著，还是科幻小说，抒情散文还是爱情小说，我都爱看，而且经常废寝忘食。

书给我带来了乐无穷的欢快。

我的抱负是当一名好医生，救死扶伤的好医生，在人世间，生病是一件极其悲催的事。

它总是让病人经受病魔的熬煎，面对生离死别，总是让病人的亲人也跟着受苦，流泪满面，变得憔悴，脸色苍白，让人观察心疼。

长大后假如我当了医生，我肯定要讨论出治疗癌的最新方法。

让那些患癌者重获新生，和家人团聚，过上幸福满意的生活。

这就是我，一个有着进取的心，有着崇高的抱负的小女生。

部编版七年级第一单元作文600字范文篇7 “太阳、太阳，给我们带来七色光荣，照得我们，心灵的花朵，漂亮得意……我们带着七彩梦走向将来。

”多么奇妙的歌词，多么悠扬的旋律，但是，随着年龄的增长，当我再次唱起这首歌的时候，心里真的还像阳光那般绚烂，那样美妙吗?答案是否认的。

不知从何时起，我开头叛逆了，把父母每天对我的嘘寒问暖看成了不行理喻的唠叨，以粗声粗气的答复应付了事。

可能由于自己在学校里压力太大的原因吧，总觉得自己比不上那些成绩好的学生，心里时时布满着一
种失落感。

每当妈妈对我讲起她同事的孩子成绩多么优秀的时候，我总是面无表情地听着，紧皱着眉头，让话从左耳朵进右耳朵出……
有几次，我想主动找妈妈沟通一下，说说自己心里的酸与痛，但往往说不了几句两人就吵起来了。

我知道自己没有资格和妈妈吵，所以，每当我把自己的意见说出来之后，就闭口不言了，任凭妈妈一个人在那儿唠叨，自己则坐在一旁悄悄地听着。

等她说完了我就回到自己的房里，把门反锁，趴在床上大哭一场，或者把苦水往日记本里倒。

固然，我知道妈妈的心里也不好受，究竟，我是她唯一的女儿，但自己心里的疙瘩总也解不开。

一次，我看到一篇报道：“一个男孩由于父母不得当的管教，赌气跑到赌场上赌钱，并且输得很惨，没方法，只好去偷去抢，最终沦落为阶下囚。

”看完之后，我想，是不是青少年心里所想的有时自己都摸不透呢?应怎样与父母沟通，才能胜利有效而又不伤和气呢?直到现在，这个问题还始终困扰着我……
我多么渴望重新回到从前，回到那无忧无虑、与父母亲切无间的少年时期啊!
唉!成长的苦恼。

有关部编版二年级语文蜘蛛开店的教学设计通用二
本学期我任五（2）班语文教学任务，五（2）班共有39人,男生20人,女生19人。

学生的学习兴趣浓，整个班级学习风气活泼，虽然大局部
同学都能遵守学校的纪律，但同学之间在学习上能相互团结互助，学生的语文根底学问把握较差。

在学问方面，大多数学生能在根底局部把握的还比拟坚固，但在对词语的理解与运用力量方面，许多孩子只能借助工具书去理解，联系上下文理解的力量没有形成。

在阅读方面，有局部学生练习题和短文根本就对不上号，不知道两者结合起来，边阅读边思索，造成了读不懂文章和不能把握文章思想情感的现象。

在作文方面，有学生写的东西内容空洞，缺乏可读性，美感差；甚至还有个别学生根本语句都不能写通顺。

本学期将重点从培育学生的学习习惯入手，加强阅读和作文练习，提高学生的综合力量，力争教学质量上一个新台阶。

本册是在前八册教材的根底上编写的，教材的构造及思路有肯定的继承性，表达整套教材的连续性，同时又有进展变化。

主要表现在以下方面：（1）专题组元的角度更加敏捷多样。

（2）加强整合的编写目的更加明确。

（3）课文既保存传统的优秀篇目，又增加了富有时代感的新课文。

（4）强化导学功能，引导学生思索。

（5）增加了古诗文和传统文化相应的文章选录，加强对学生学习和传承传统文化的教育。

（6）拓展学习资源，加强课内外语文学习的联系。

部编版小学五年级语文上册教材连续根据主题单元进展编排，共编排了八个单元，八个主题，分别是：“喜爱花鸟”、“我爱阅读”、“民间故事”、“喜爱祖国”、“学习说明文”、“父母之爱”、“四时景物的动静态美”、“书
山有路勤为径”。

全册共安排课文26篇，其中精读课文20篇，略读课文6篇。

每个单元包括单元导语、课例、口语交际、习作和语文园地，各局部相互联系，构成一个有机的整体。

本交际、习作和语文园地，各局部相互联系，构成一个有机的整体。

本性，表达整套教材的连续性，同时又有进展变化。

主要表现在以下方面：1.专题组元的角度更加敏捷多样。

2.加强整合的编写目的更加明确。

3.课文既保存传统的优秀篇目，又增加了富有时代感的新课文。

4.强化导学功能，引导学生思索。

5.增加了古诗文和传统文化相应的文章选录，加强对学生学习和传承传统文化的教育。

6.拓展学习资源，加强课内外语文学习的联系。

1.认200个字，写220个，会使用字典、词典，有肯定独立识字的力量。

2.能用钢笔书写楷书，行款整齐，并有肯定的速度。

能用毛笔书写楷书，并体会汉字的美丽。

3.能用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。

4.默读有肯定的速度，并能抓住文章的大意。

5.能联系上下文和自己的积存，体会课文中含义深刻的句子。

6.在阅读中揣摩文章的表达挨次，体会的思想感情，初步领悟根本的表达方法。

阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的根本说明方法。

7.学习扫瞄，依据需要搜集信息。

8.养成读书看报的习惯，课外阅读总量不少于25万字。

9.乐于参与争论，敢于发表自己的意见。

学习辩论、演讲的根本方法。

10.能写简洁的记实作文和想象作文，内容详细，感情真实。

能修改自己的习作，
书写标准、干净。

11.学写简洁的读书笔记、学写内容梗概。

12.在学习活动中，能初步了解查找资料，运用资料的方法。

并能筹划简洁的社会活动，学写活动规划。

教学重点：
1.随着学生识字、写字量的增加，识字的稳固是识字教学的一个重点。

2.加强词、句训练。

3.要重视朗读的指导和训练。

4.加强习作与阅读、口语交际、综合性学习的联系。

5.养成课外阅读的良好习惯，增加到课外阅读量。

教学难点：
1.生字的熟悉与书写。

2.朗读力量的培育与提高。

3.习作兴趣的培育，把握习作的根本要领，初步把握使用好词好句。

1.细心钻研教材，让课堂有增量。

2. 加大积存量，除完成八个园地的作文练习之外，进展扩展作文练习和日记的练习,真正提高学生的写作力量。

3.加强提高学习自觉性，端正学习目的，留意良好的学习习惯的培育，提高同学的自信念和上进心，让每一位学生都体会到胜利的乐趣，协作学校完成素养教育的多项教育措施。

4.营造自主学习的情境。

重视培育学生的自学力量，加强预习指导，自行解决生字词，课堂有针对性地对重难点稍加点拨，攻破重难点。

5.为了加强学生的阅读面、学问面，培育学生的的写作力量，为其写作积存素材，连续要求每天或隔天做课外阅读读物文摘卡
6.加强学生的爱国主义教育，培育他们关怀国家大事的习惯，要求学生每天读报或看新闻，并把当天最重要的时事写在文摘卡上（用一句话概括新闻的内容）。

7.重视词句段的训练，引导学生运用多种方法理解含义深刻的句子，要常常给学生供应时机，练习分析的写作目的，情感。

8.连续对班里的朗读状况加以重点指导，并且加强读书的速度训练，以到达肯定的要求。

9.重视重点训练工程的训练。

细心设计课堂作业和课外作业，减轻学生的学习负担，大面积提高语文教学质量。

10.促进学习方式的转变。

发挥优等生的带头作用，带动全班同学使
其形成良好的班风，即优良的学习气氛，重视班干部的培育，班集体的建立。

加强差下生的指导。

重视学生的德育，加强学生的礼仪教育。

有关部编版二年级语文蜘蛛开店的教学设计通用三
在常人眼里女孩子都温文尔雅、文质彬彬，而我却与众不同，我非常喜爱“舞刀弄枪”。

我经常会看一些武打题材的电视连续剧，然后，跟着剧中人物踢拳打脚。

有时觉得不过瘾，便干脆关了电视，找来一根细竹竿，一边回想着剧中人物的一招一式，一边试着抡拳踢腿。

昨天黄昏，我吃完晚饭，来到院子里，观察花坛边有一把翻地铁耙，便抡起来像猪八戒那样挥起钉耙来了，“卡嚓”一声，妈妈抓住时机，把这一搞笑的一幕永久保存了下来!你看，一个小姑娘，穿着裙子，扎着两只小翘辫儿在舞翻地铁耙，你说滑稽不滑稽??
哦，对了，上次我和妈妈去一家玩具店，店里女孩子喜爱的首饰呀，头饰呀，都没有引起我的留意，而我却被一把木剑深深地吸引住了。

于是，我便用一些甜言蜜语去讨好妈妈，妈妈在我的软磨硬泡下不胜其烦，只好同意帮我买。

回到家里，我便迫不及待地拔出木剑舞起来。

其实，我还有一个特点，嘿嘿，我真不好意思说，就是……就是……贪吃!
有时，我在写作文时就会情不自禁的想到冰箱里还剩有半个西瓜，于是，我便会走到冰箱前，翻开冰箱，把半个西瓜取出来，然后是出我的“必杀绝技”——“海底捞月”，捞起一大块肥美的“肉”，扔进嘴里，然后像
猪八戒吃西瓜那样，三下两下就咽下去了，感觉冰冰凉。

吃完后我便咂咂嘴连续写作文。

爸爸买了什么好吃的，藏得再好，我也会发觉，偷吃的一干二净，谁叫我属狗嘛!
你看，这就是我，一个既爱“舞刀弄枪”又贪吃的女孩!!
部编版七年级第一单元作文范文篇2 书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。

很早以前，古人就知道书对人的重要性。

一本好书，受益一生，在你困苦时给你教导迷津，在你上难过时给你劝慰，在你无聊时让你布满乐趣。

书是人的财宝，书可以转变一个人。

我曾读过一本书，他让我转变了人生观，价值观。

那本书的用英勇的方式震撼了全世界，她制造了一个奇迹，她是一个生活在黑暗中却又给人类带来光明顶女性，一个度过了生命的88个春秋，却熬过了87年无光、无声、无语的孤绝岁月的弱女子，她用爱心去拥抱世界，以惊人的毅力面对逆境，最终在黑暗中找到人生的光明，最终又把慈祥的双手伸向全世界。

她就是海伦·凯勒。

书中写道海伦凯勒在十九个月大的时候被疾病夺取了视觉和听觉，不久又丢失了语言表达力量，黑暗和孤独使她变得顽皮。

直到苏利文教师走进他的生活，教她读书、说话，使她张开了心灵的眼睛，与外界沟通沟通。

从那以后，海伦渴望了解更宽阔的世界，她迫不及待地识字、读书，像一块不断吮吸水源的海面般吸取学问。

对学问的渴求欲，使她以坚韧的毅力
克制了常人难以想象的困难，把握英、法、德、拉丁、希腊五种文字，并以极其优异的成绩毕业于美国拉德科里夫学院，成为世界上第一个完成大学教育的盲聋人。

她走遍美国和世界各地，为盲人学校募集资金，把自己的一生献给了盲人和教育事业，赢得世界各国人民的赞扬。

我还深深的记着海伦说过一句话：学问给人以爱，给人以光明，给人以才智。

应当说学问就是幸福，由于有了学问，就是摸到了有史以来人类活动的脉搏，否则就不听到人类的生命音乐。

是啊!学问就是力气，给人制造奇迹的力气，这句话海伦鼓励着自己，我也同时鼓励着自己。

读一本好书即使与一个宏大的人交谈，在书里伴着海伦的叙述，我不禁触遇到了圣洁的灵魂。

在我们无助的时候不妨专心来读一读这本《假设给我三天光明》。

人们常说“读书好，读好书，好读书”这是一句很经典的名言，我们都会说，可做到却很难!
部编版七年级第一单元作文范文篇3 我们应当做最好的自己，全心全意做人，全力以赴做事，这个人，才能够配的称上“好”这个字。

什么是最好的自己?就是竭尽全力去做好每一件事情。

或许结果可能不尽如人意，但只要尽力了，那就是做到了最好的自己。

“……请下一位同学做好上台预备。

”当一位同学完毕了精彩的英文演说，一个嘹亮的声音由麦克风传出。

下一个便是我了，已经有一段时间没有上台的经受了。

这一次的稿子。