教科版三上科学第二单元知识大纲

科学三年级上册第二单元知识大纲
一、寻访小动物
1、动物具有（多样性），动物生存依赖（环境），不同的环境生长着不同的（动
物），（会运动）是动物区别于植物的一项重要特征。

2、在观察活动中，我们要做到：（1）爱护小动物，不伤害它们。

（2）保持动物
的生存环境。

（3）注意安全，不在有危险的地方活动。

二、蜗牛
1、蜗牛属于（陆生贝壳类软体动物），喜欢在（阴暗、潮湿）的环境中生活，蜗牛休眠后要唤醒它，可以把它放入（水中）。

蜗牛能对外界的刺激做出相应的反应：如（触角伸缩）、（身体缩进壳内）。

2、蜗牛身体包括（口）、（头）、（腹）、（触角）、（眼）、（壳）。

它的壳会随着身体长大。

它头上有（两对）触角，长的触角顶端有（眼睛），大触角具有辨别方向的功能，小触角有味觉和嗅觉。

蜗牛用（呼吸孔）呼吸，从（排泄孔）排出粪便。

它利用（腹足）在各种物体上以（细波浪状）的方式前行。

它爬过的地方会留下（粘液），具有（减小摩擦、保护腹足）、（帮助它们抓牢物体）、（传递信息）的作用。

3、蜗牛是世界上牙齿最多的动物，嘴里的一条锯齿状的舌头成为（齿舌），
三、蚯蚓
1、蚯蚓喜欢生活在（阴暗、潮湿）的环境，但是蚯蚓怕水。

蚯蚓身体由许多（环节）构成，身体上有（口）、（环带）、（肛门）。

离环带近的是口，远的是肛门。

环带是它的繁殖器官。

蚯蚓靠（身体环节间的收缩前进）。

蜗牛
蚯蚓
身上有壳有两对触角靠腹足爬行有齿舌
有环带
靠身体间的
收缩前进
都喜欢生活在阴暗、潮湿
的环境中
不适应水环境
对外界刺激有反应
都能生长发育、繁殖后代
四、蚂蚁
1、蚂蚁由（头）、（胸）、（腹）三部分组成，头上有（一对触角），胸部有（三对足）。

2、蚂蚁用（触角）交流信息，在行进过程中，会分泌一种（信息素），会引导后面的蚂蚁走相同的路线。

五、金鱼
1、金鱼身体分为头、躯干、尾。

身上长有（鳞片），保护鱼体保持鱼体表湿润。

用（鱼鳍）帮助游泳，用（鱼鳃）呼吸。

金鱼喝水是为了吸取水中的（氧气）。

2、金鱼喂食：金鱼靠吞食，喂食次数每日1~2次为宜，早晚各一次，晚上喂食宜早不宜晚，每次喂食要适量，不能太多。

六、动物的共同特点：
1、（1）都生活在一定的环境里。

（2）都会运动。

（3）都需要食物维持生命，会排泄废物。

（4）都会对外界刺激做出反应。

（5）都有从生到死的生命过程，会生长发育，繁殖后代。

2、
蚂蚁
金鱼
都有生命 会运动
需要吃食物维持生长 会排泄 会生长发育 会繁殖后代
生活在陆地上 分为头、胸、腹 有一对触角 胸部有三对足 群居生活
生活在水中
身上有鳞片 用鱼鳍游泳 用鳃呼吸
3、动物和植物的相同点和不同点
1、都会运动
2、都需要食物维持生命，都会排泄废物
3、都会对外界刺激做出反应
动物
植物
1、都不会运动
2、都有根、茎、叶等结构
1、都是生物
2、都生活在一定的环境里
3、都需要阳光、空气和水分 3、都有从生到死的生命过程，都会生长发育，繁殖后代。