幼儿园小班综合教案车子开来了

幼儿园小班综合教案车子开来了

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运动目的：

1、让幼儿相识一连串车辆，知道常见机动车辆的名称。

2、让幼童开端相识汽车的外性特性，知道他们车子的根基结

构和一些车的用处。

3、经由过程游戏造就孩子与搭档友爱相处及服从交通法则的

意识。

运动预备：

1、画有自行车，卡车，客车，小汽车，摩托车的车子大图片

各一张（供小动物们出门用）。

2、小动物头饰5个，白纸条，用纸做的立体小树多少。

3、玩具车幼儿人手一份，种种车辆图片多少。

4、音乐磁带，汽车城牌子1个。

5、课堂布防成丛林和汽车城。

6、幼儿已经知道常见车的啼声。

7、交警帽子，红绿灯牌一个。

运动历程：

（一）听音乐进运动室，引起爱好。

师：小朋侪，本日气候真好！我带你们大步去远足，好吗？

咱们一路动身吧！（听音乐进课堂）

（二）熟悉几种常见车辆，牢固幼儿的常识。

师：丛林到了，这儿氛围多好，我们一路咀嚼奇怪氛围。瞧！幼儿园教育随笔这儿浪漫另有美丽的蜡烛，真喷鼻啊！蝴蝶飞来了，

蜜蜂也过来采蜜了。（师一边说一边用肢体说话提醒）快看，小动物

们也来了。（五位幼儿分离饰演小动物开车上去过来）

师：我们一路向小动物道别！看，小动物是怎么来的？（开车）他们开的什么车？

务必幼儿用完备的话说出：a.小猫开着大客车来的；b.小兔

开着摩托车来的；

c.小松鼠开着大卡车来的；

d.山羊开着小汽车来的；

e.小狗

骑着自行车来的。

五位小动物齐说：“小朋侪讲得真好，乘上我们车，一路试

著汽车城玩吧！”

师：“真是太好了，然则这么多的人，只有五辆车。自行车

能坐几人？（谁来做）摩托车呢？（谁来坐？）小汽车能坐几人？大

客车和大卡车能做很多人，其他小朋侪想乘什么车就坐什么车小小吧！（幼儿自由遴选本身喜好的车坐著。）

师：我们动身吧！

师：汽车城到了，我们要按一下小喇叭才气进去。

（三）幼儿唱歌《小汽车》温习种种车子的啼声。

3 5 5 6 6 5 3 5 6 6 5

摩托车突突突突突突突突。

小汽车笛笛笛笛笛笛笛笛。

大客车嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘟。

大卡车叭叭叭叭叭叭叭叭。

自行车叮铃铃叮铃丁铃铃。

（四）不雅摩车子交易会，拓宽幼儿眼界。

师：汽车城里好美丽，汽车可真多，我们巷口下来参不雅吧！请小动物把车开到泊车场，也来看看吧！

师：汽车城里都有哪些电动车？你看到什么车？你们和身边

的小同伴一路讲讲吧！（幼儿自由评论辩论）

师：看，展览厅里另有很多多少很多多少汽车模子呢！想玩吧？那你们挑一辆最喜好的车到模子马路上几辆玩吧！

（五）经由过程玩玩具汽车幼儿手工制作，相识汽车相爱外

型特性和根基结构中，用处。

师：小朋侪一边玩一边说说你玩的是什么车？这辆车是什么

色彩的？车子上有什么？（幼儿自由边玩边讲。）

师：谁来报告我，你玩的是什么车？是什么色彩的？车身上

有什么？这辆车可干什么？

（六）开辟眼界，扩大头脑。

师：咦！这是什么车？熟悉吗？是干什么用的？（先生向幼

儿先容几种非凡车辆。）

小结：科学家制作了种种

百般差别用处的车子，便利了我们的苟延残喘，美化了我们

的都会。我们小朋侪从如今起要好勤学习，长大了计划出有更多更美

丽更有效当更的车子。如今你们的车子肯定也显然累了，我们一路把

他们送进展览厅吧！留意把这些车子放划一。

（七）竣事游戏—开汽车

师：汽车城的姨妈说本日我们班的小朋侪表示真好，他们想

请小朋侪做小司机玩“开汽车”的游戏，乐意吗？

好，一路上车。（幼儿和先生骑上哑铃，另一老先生饰演警

员一块儿玩游戏竣事玩游戏运动。）

行动发起：

[1]—[8]末节，两手前伸，两脚肘部向前有节拍地跳；

[9]—[16]末节，拉住搭档的拳头有节拍的摇摆。

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综合教案、幼儿园综合评价等方面的内容，觉得好就按CTRL+D收藏下。

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