初中语文中考 写作 作文评分标准及考场失分陷阱

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一、中考作文评分标准
④四类卷(20分及以下):中心不够明确,内容贫乏,语句零乱,结构松散,卷 面混乱。 2.发展等级(10分) ①深刻(透过现象深入本质,观点具有启发作用) ②丰富(材料丰富,形象丰满) ③有文采(词语生动,句式灵活,善于运用修辞手法,文句有意蕴) ④有创新(见解新颖,材料新鲜,构思精巧,想象奇特,有个性)
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二、考场失分陷阱多维度剖析
失分点八 字数 中考作文一般要求不少于600字,在具体的操作过程中,不满足字数要 求的作文,不可能得到好的分数。因此字数不够是硬伤。
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二、考场失分陷阱多维度剖析
失分点二 错别字、病句和标点符号
(3)人物对话标点不规范。正确的应为:A.[××说:“”];B.[“”××说 ];C.[“”××说,“”]。 (4)多个书名号或引号并列时使用顿号分隔。如:我在七年级就阅读了 《西游记》、《海底两万里》、《骆驼祥子》等名著。正确的写法是: 我在七年级就阅读了《西游记》《海底两万里》《骆驼祥子》等名著 。又如:公安部门要加强校园“警务室”、“护学岗”、“安全网”建 设,落实护校制度。正确的写法是:公安部门要加强校园“警务室”“ 护学岗”“安全网”建设,落实护校制度。
失分点二 错别字、病句和标点符号
2.病句 病句也是考场作文经常出现的失分点。作文语言最基本的要求是表意 明白、文从字顺,在此基础上才有可能形象生动、表达准确。如果出现 病句,阅卷老师就会认为考生语言基本表达能力欠缺,直接将作文归入 二类甚至三类文。
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二、考场失分陷阱多维度剖析
失分点二 错别字、病句和标点符号
3.标点符号 老师在阅卷的过程中,经常会碰到文笔流畅但标点符号接连用错的情况 ,归纳起来,常见的标点符号使用错误有以下几种情况: (1)一逗到底。整段甚至整篇一逗到底,最后使用一个句号。 (2)句号使用过于频繁。一段里每一小句后面几乎都是句号,不管语意 是否完整或句子是否该结束。
类,给阅卷老师留下不好的印象。
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二、考场失分陷阱多维度剖析
失分点七 文体 文体模糊甚至文体不分也是作文失分的原因之一。中考作文对文体 的要求一般是“文体不限(诗歌除外)”,记叙文和议论文是考生的主要 选择,但考生在写作时往往掌握不好两者之间的区别,造成文体不明确 。
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二、考场失分陷阱多维度剖析
失分点六 语言
1.语言平铺直叙,缺乏吸引力 有些考生平时不注重语言积累,词汇相当贫乏,行文没有文采。
2.堆砌辞藻,华而不实 有些考生在行文时胡乱堆砌辞藻,导致文章不流畅,表达效果差。
3.使用另类词语 有些考生喜欢使用网络词语、英文单词,或生造新词,使文章不伦不
第五部分 写 作
专题二 中考作文评分标准 及考场失分陷阱
一、中考作文评分标准
1.基础等级(40分) ①一类卷(34~40分):符合题意,感情真挚,思想健康,中心明确,内容充实, 语言流畅,条理清楚,书写规范整洁,标点正确。 ②二类卷(28~33分):符合题意,感情真挚,思想健康,中心明确,内容较充 实,语言较通顺,结构完整,书写整洁。 ③三类卷(21~27分):基本符合题意,中心较明确,内容较充实,语句较通顺 ,层次较清楚,书写较整洁。
失分点二 错别字、病句和标点符号
1.错别字 考生平时对字词的识记能力不过关,或有提笔忘字的毛病,会导致在
考场作文的卷面上出现错别字。若文中出现个别错别字,不会有太大的 影响,若接二连三地出现错别字,阅卷老师就会认为是考生语文功底的 问题,作文可能会被降级。
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二、考场失分陷阱多维度剖析
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二、考场失分陷阱多维度剖析
失分点三 立意
3.有消极或不满情绪 一般来说,立意要歌颂真、善、美,抨击假、恶、丑,弘扬社会主义核心 价值观等,绝不能表达厌世消极的思想,或者是为腐败、迷信等歌功颂 德。 4.情感矫揉造作 情感的表达最忌故作姿态,夸大其词,没有分寸,俗话说:“情真出美文。 ”情感表达真实可信才会打动人。
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二、考场失分陷阱多维度剖析
失分点三 立意 5.刻意拔高 立意时,强行超越自己的认知水平去提升理论高度,往往会导致假话、 空话、套话、废话连篇。
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二、考场失分陷阱多维度剖析
失分点四 选材
1.材料陈旧,内容“撞车” 材料是文章的血肉,能否选好材料关乎文章的成败。一些同学疏于在 选材上下功夫,常犯两种错误:一是爱写老故事,比如张同学拾金不昧、 李同学助人为乐、赵老师带病上课、父母去送伞等这些老掉牙的故 事;二是爱摆老观点,比如批评父母不理解“我”、表达作业很多的痛 苦等。选用这种陈旧的材料,得分情况就可想而知了。 2.盲目堆砌素材,不加以分析;滥用热点人物或事件
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二、考场失分陷阱多维度剖析
失分点三 立意 立意,就是确立文章的主题(中心思想、中心论点)。一篇文章如果没有 明确的中心,无论材料多充足,遣词造句多讲究,都算不上好文章。因此, 作文的立意万万不可忽视。考场作文常出现的立意失分点如下: 1.偏离中心,扣题不紧 中考作文有时设置材料或导语,未审读或未读懂材料、导语等往往会 使作文偏离中心,扣题不紧。
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二、考场失分陷阱多维度剖析
失分点一 卷面和书写 从阅卷老师的角度看,好的卷面和书写会给人干净、利落的感觉,而乱 作一团的卷面和书写,则会直接降低印象分,从而降低阅卷老师对作文 的评级。因此,卷面和书写是影响得分的隐性因素。
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二、考场失分陷阱多维度剖析
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二、考场失分陷阱多维度剖析
失分点三 立意
2.构思平庸,思路狭窄 中考作文中,存在着大量构思平庸的文章。一是疏于思考,众手一文。看到题目,
脑海中的第一反应常常成为很多人的写作对象和内容。这么做的结果,往往是选 材、立意“撞车”。如看到“友谊”这个话题,大多数人都会想到“我与某某人 建立了深厚的友谊”,照此来写,非常容易落入俗套。二是套用旧作,呆板僵化。或 套用自己以前写过的文章,或套用自己以前读过的他人的文章,这种照抄照搬的做 法,缺乏变通,机械呆板。
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二、考场失分陷Байду номын сангаас多维度剖析
失分点五 结构
1.虎头蛇尾 考场上未合理分配时间,开头精彩,但草草收尾。
2.平铺直叙,详略不当 文章记流水账,造成平铺直叙、详略不当的毛病。
3.结构松散混乱 没有做到层层递进,甚至上下文内容跳跃太快,联系不紧凑,无中心段,
给人松散不集中的印象。
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