小学数学三年级下学期期末质量模拟试题测试卷(答案)

小学数学三年级下学期期末质量模拟试题测试卷（答案）一、填空题
1．在括号里填上合适的单位名称。

一袋大米重20( )3粒花生米重1( )
5个苹果重1( )40个三年级的学生体重大约是1( )
2．小亮生病了，医生让他每隔4小时吃一次药。

第一次吃药的时间是8：20，请你帮他写出每次吃药的时间。

吃药次数第一次第二次第三次第四次
吃药时间8：20( )( )( )
3．小明和爸爸、妈妈去看电影，每张电影票38元，买3张电影票大约要( )元。

4．在括号里填上合适的单位名称。

(1)小红身高123( )，体重35 ( )。

(2)数学书厚约7( )，汉语词典厚约5( )。

(3)小华跑100米用了20( )，上一节课用了40( )。

(4)一条大鲸鱼重约13( )，一头牛重500( )。

5．张叔叔是个出租车司机，他星期一出车时，出租车里程表的读数是580千米，收车时读数是794千米，张叔叔星期一出租车行程为( )千米。

6．估算638＋262时，可以先把638看成( )，把262看成( )，得数大约等于( )。

7．如果28元可以买4支钢笔，照这样计算，买10支钢笔要( )元，“照这样计算”的意思是( )不变。

8．如下图，空杯重120克，1号杯重320克。

1号杯中的黄豆重( )克。

2号杯中的黄豆大约重( )克，3号杯中的黄豆大约重( )克。

二、选择题
9．今年夏天河南遭受了特大洪涝灾害。

修路队要抢修一条道路，第一天修了全长的2
9
，第
二天修了全长的3
9
，两天一共修了全长的( )，第二天比第一天多修了全长的( )。

10．我们学过的长度单位按从长到短的顺序排列，下列选项正确的是（）。

A．千米、米、厘米、分米B．千米、米、厘米、毫米C．千米、米、毫米、厘米11．钟面上秒针走1圈，分针走（）。

A．1小格B．1大格C．1圈
12．同学们参加兴趣小组，参加航模组的有25人，参加手工组的有40人，两个组都参加的有8人。

（1）请将上图填写完整。

（2）两个组一共有（ ）人。

13．有3捆毛巾，每捆12包，每包8条，要求共有毛巾多少条，正确的是（ ）。

A ．3×8÷12
B ．12×3×8
C ．8×（3＋12）
14．一杯牛奶，喝了6
7杯中还有（ ）。

A ．16
B ．17
C ．1杯
15．学校长方形的操场长125米，宽75米，沿操场跑两圈是（ ）米。

A ．400
B ．200
C ．800 16．把一个长方形对折3次后打开，每份是这张纸的（ ）。

A ．13
B ．16
C ．18
17．口算。

34＋28＝ 96－90＝ 600×8＝ 403×5≈ 25×4＝ 3
17
-
= 0×235＝ 282＋89≈ 31=55- 42
=66
+ 240－180＝ 609－190≈ 18．列竖式计算。

（带☆号的要验算）
208×8＝ ☆486＋289＝ 524×5＝ ☆900－455＝ 19．脱式计算。

900－456＋193 96×4－276 75×（140－134） 20．涂一涂：看分数，涂颜色。

21．王强从家到图书馆怎么走最近？要走多少米？请把最近的路线用铅笔涂色。

最近的路线要走多少米？________________________（列式计算）
22．小马虎在做一道加法题时，把一个加数个位上的3看作了5，十位上的4看作7，得到结果为376．正确的和是多少？
23．计算26×2＝□的竖式如下图：进位的“1”用小棒表示是什么？请在下图中圈出来。

24．第一行：
第二行：
（1）填一填：第一行中〇的个数是●的（）倍。

（2）涂一涂：使第二行中〇的个数是●的2倍。

25．
（1）爸爸今年多少岁？
（2）小玲今年几岁了？
26．妈妈在一块长为35厘米、宽为26厘米的长方形花布上剪下一块最大的正方形花布，这块正方形花布的周长是多少厘米？剩下部分的周长是多少厘米？
27．三年级有423名学生去郊游，带面包的有267人，带火腿肠的有198人，每人至少带这两种食品中的一种，没有学生带其它的食品。

三年级的学生两种食品都带的有多少人？【参考答案】
一、填空题
1．千克##kg 克##g 千克##kg 吨##t
【解析】
联系生活实际，结合数据的大小选择合适的计量单位。

一袋大米重20千克；
3粒花生米重1克；
5个苹果重1千克；
40个三年级的学生体重大约是1吨。

【点睛】
根据情景选择计量单位，本题主要考查学生对生活常识的掌握。

2． 12：20 16：20 20：20
【解析】
用第1次吃药的时间加4小时，就是第2次吃药的时间；再用第2次吃药的时间加4小时，就是第3次吃药的时间；再用第3次吃药的时间加4小时，就是第4次吃药的时间。

8：20＋4小时＝12：20
12：20＋4小时＝16：20
16：20＋4小时＝20：20
吃药次数第一次第二次第三次第四次
吃药时间8：20（12：20）（16：20）（20：20）
日期和时间的推算：
结束时间＝开始时间＋经过时间。

开始时间＝结束时间－经过时间。

3．120
【解析】
4．(1) 厘米##cm 千克##kg
(2) 毫米##mm 厘米##cm
(3) 秒##s 分##min
(4) 吨##t 千克##kg
【解析】
由情境根据长度单位、时间单位、质量单位和数据大小的认识，填上适当的单位即可，注意根据题意判断。

(1)
小红身高123（厘米），体重35（千克）。

(2)
数学书厚约7（毫米），汉语词典厚约5（厘米）。

(3)
小华跑100米用了20（秒），上一节课用了40（分）。

(4)
一条大鲸鱼重约13（吨），一头牛重500（千克）。

【点睛】
本题考查了根据情境选择合适的计量单位，要注意联系实际生活、计量单位和数据大小来选择。

5．214
【解析】
用收车时的里程表读数减去出车时里程表的读数即可得到答案。

-=（千米）
794580214
【点睛】
理解出车行程为收车时里程表的读数减去出车时里程表的读数是解题的关键。

6． 640 260 900
【解析】
三位数加三位数进行估算时，应将两个加数估成与它接近的整百数或整百十数再进行计算，依此填空。

638接近640，262接近260，640＋260＝900；
因此估算638＋262时，可以先把638看成640，把262看成260，得数大约等于900。

【点睛】
熟练掌握三位数与三位数加法的估算是解答此题的关键。

7． 70 钢笔的单价
【解析】
28元买4支钢笔，则平均每支钢笔的价钱是28÷4＝7元。

其中“照这样计算”指是应是钢笔的单价不变。

则用平均每支钢笔的价钱乘购买钢笔数量，可求出买10支钢笔花费的钱数。

28÷4×10
＝7×10
＝70（元）
则买10支钢笔要70元。

“照这样计算”的意思是钢笔的单价不变。

【点睛】
本题考查经济问题以及归一问题，归一问题中，先求单一量，再求总量。

经济问题中，关键是熟记数量关系式：单价＝总价÷数量，总价＝单价×数量。

8． 200 400 600
【解析】
（1）用320减去120，求出1号杯中的黄豆重多少克；
（2）2号杯中的黄豆大约是1号杯中的黄豆的2倍，用1号杯中的黄豆的重量乘2，据此解答；
（3）3号杯中的黄豆大约是1号杯中的黄豆的3倍，用1号杯中的黄豆的重量乘3，据此解答。

（1）320－120＝200（克），1号杯中的黄豆重200克；
（2）200×2＝400（克），2号杯中的黄豆大约重400克；
（3）200×3＝600（克），3号杯中的黄豆大约重600克。

【点睛】
解答此题的关键是先求出1号杯中的黄豆的重量，再进一步解答。

二、选择题
9．5
9
1
9
【解析】
用第一天修全长的2
9
加上第二天修全长的
3
9
，求出两天一共修全长的几分之几。

用第二天
修全长的3
9
减去第一天修全长的
2
9
，求出第二天比第一天多修了全长几分之几。

2 9＋
3
9
＝
5
9
3 9－
2
9
＝
1
9
两天一共修了全长的5
9
，第二天比第一天多修了全长的
1
9。

【点睛】
本题考查同分母分数的加减法的实际应用，同分母分数相加减时，分母不变。

10．B
解析：B
【解析】
常见的长度单位有毫米、厘米、分米、米和千米等，其中1千米＝1000米，1米＝10分米，1分米＝10厘米，1厘米＝10毫米，据此解答。

我们学过的长度单位按从长到短的顺序排列为：千米、米、分米、厘米、毫米。

故答案为：B。

【点睛】
本题考查学生对长度单位的认识，需熟练掌握。

11．A
【解析】
钟面上有12大格、60小格，秒针走一小格是1秒，走一大格是5秒，走一圈是60秒即1分；分针走一小格是1分，走一大格是5分，走一圈是60分，即1小时，据此即可解答。

根据分析可知，钟面上秒针走1圈是60秒，即1分，分针走1小格。

故答案为：A
【点睛】
本题主要考查学生对钟面相关知识的掌握。

12．（1）17；8；32；（2）57
【解析】
（1）只参加航模的人数为25－8＝17（人），只参加手工组的人数为40－8＝32（人），两个组都参加的有8人。

（2）参加航模组的人数加参加手工组的人数，再减去两个组都参加的8人数即等于两个组一共有的人数。

（1）
（2）25＋40－8
＝65－8
＝57（人）
【点睛】
本题主要考查学生对集合知识的掌握。

13．B
解析：B
【解析】
每捆毛巾12包，3捆毛巾就是3个12包，即一共是12×3＝36包；每包8条，36包共有36个8条，列式是36×8＝288条，这两步列综合算式是12×3×8，据此即可解答。

由分析得：
要求共有毛巾多少条列式为12×3×8。

故答案为:B。

【点睛】
本题考查了用连乘的方法解决实际问题。

关键是理解各个数量之间的关系。

14．B
解析：B
将这杯牛奶看作一个整体，喝了6
7
，剩余部分运用分数减法即可得出答案。

杯中还有：
61
1
77
-=。

故答案为：B
【点睛】
本题主要考查的是分数减法的应用，解题的关键是将这杯牛奶看作一个整体，进而得出答案。

15．C
解析：C
【解析】
先根据长方形的周长公式：C＝（a＋b）×2求出一圈的长度，然后再乘2即可求出沿操场跑两圈的米数，据此解答。

（125＋75）×2×2
＝200×2×2
＝400×2
＝800（米）
沿操场跑两圈是800米。

故答案为：C
【点睛】
本题考查了长方形的周长公式的灵活应用，注意本题是求两圈的米数而不是一圈。

16．C
解析：C
【解析】
把这个长方形看作一个整体，把它对折1次，被平均分成2份，每份是这张纸的1
2
；对折
2次，被平均分成4份，每份是这张纸的1
4
；对折3次，被平均分成8份，每份是这张纸
的1
8。

由分析得：
把一个长方形对折3次后打开，每份是这张纸的1 8 .
故答案为：C
【点睛】
此题是考查分数的意义：把一个整体平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。

17．62；6；4800；2000；
100；4
7
；0；370；
2
5
；1；60；410； 【解析】 18．1664；775 2620；445 【解析】
三位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。

用一位数依次去乘三位数的每一位数。

与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积；
计算整数的加法时，相同数位要对齐，从个位加起，哪一位相加满十就向前一位进1；验算方法：调换加数的位置，再算一遍；或者用和减去一个加数，看得数是不是另一个加数；
计算整数的减法时，相同数位要对齐，从个位减起，哪一位不够减就向前一位借1当十；验算方法：用差加减数，看是不是等于被减数；或者用被减数减差，看是不是等于减数。

208×8＝1664 ☆486＋289＝775
20881664
⨯
486+289755验算：289
+486755
524×5＝2620 ☆900－455＝445
52452620⨯
900455445-验算：445
+455900
19．637；108；450 【解析】
（1）从左往右依次计算；（2）先算乘法，再算减法；（3）先算减法，再算乘法。

900－456＋193 ＝444＋193 ＝637 96×4－276 ＝384－276 ＝108 75×（140－134） ＝75×6 ＝450 20．见详解 【解析】
图一，把长方形看作一个整体，平均分成8份，每份是它的1
8
，涂色部分占其中4份，用
分数表示为48
；
图二，把三角形看作一个整体，平均分成6份，每份是它的1
6
，涂色部分占其中4份，用
分数表示为4
6
；
图三，把平行四边形看作一个整体，平均分成6份，每份是它的1
6
，涂色部分占其中1
份，用分数表示为1
6
；
图四，把这些圆看作一个整体，平均分成4份，每份是它的1
4
，涂色部分占其中3份，用
分数表示为3
4
；
图五，把这些笑脸看作一个整体，平均分成6份，每份是它的1
6
，涂色部分占其中4份，
用分数表示为4
6
；
图六，把这些图形看作一个整体，平均分成4份，每份是它的1
4
，涂色部分占其中1份，
用分数表示为1
4。

如图所示：
（答案不唯一）
【点睛】
此题通过图形考查了学生对分数意义的掌握与运用。

21．王强家到超市再到邮局最后到图书馆最近；1250米；涂色见详解；列式见详解【解析】
从图上看出，有3条路线，第一条是王强家到公园再到医院最后到图书馆那条路；第二条是王强家到公园再到邮局最后到图书馆那条路；
第三条是王强家到超市再到邮局最后到图书馆那条路；
把这三条路线的长度分别算出再比较大小即可解答。

600＋330＋350
＝930＋350
＝1280（米）
600＋280＋400
＝880＋400
＝1280（米）
200＋650＋400
＝850＋400
＝1250（米）
所以王强从家到图书馆最近的路是：王强家到超市再到邮局最后到图书馆那条路。

要走1250米，把最近的路线用铅笔涂色如下：
列式为：
200＋650＋400
＝850＋400
＝1250（米）
【点睛】
考查了看图寻找数学信息的能力和整数的加法计算能力。

22．344
【解析】
“把一个加数个位上的3看作了5，十位上的4看作了7”，相当于把这个加数看多了75﹣43=32，再根据另一个加数不变，可知算得的和比正确的和也得多32，据此用376减去32即为正确的和．
小马虎把一个加数看多了：75﹣43=32，
另一个加数不变，和也多了32，
所以正确的和应该是：376﹣32=344；
答：正确的和是344．
23．见详解
【解析】
观察竖式可知，6乘2满十向十位上进“1”，表示10，把图中两个6根小棒中的10根小棒圈出来即可。

竖式图中：进位的“1”用小棒表示是10根小棒。

本题主要考查学生对整数
解析：见详解
【解析】
观察竖式可知，6乘2满十向十位上进“1”，表示10，把图中两个6根小棒中的10根小棒圈出来即可。

竖式图中：进位的“1”用小棒表示是10根小棒。

【点睛】
本题主要考查学生对整数乘法计算方法的掌握。

24．（1）5；（2）见详解
【解析】
（1）数出第一行中〇的个数和●的个数，再根据整数除法的意义，列式解答即可；
（2）使的〇个数是●的2倍，就是把所有的圆形平均分成3份，〇占2份，●占1份。

（1）〇
解析：（1）5；（2）见详解
【解析】
（1）数出第一行中〇的个数和●的个数，再根据整数除法的意义，列式解答即可；
（2）使的〇个数是●的2倍，就是把所有的圆形平均分成3份，〇占2份，●占1份。

（1）〇有15个，●有3个：15÷3＝5
答：第一行中〇的个数是●的5倍。

（2）●的个数：18÷3＝6（个）
〇的个数：6×2＝12（个）
作图如下：
【点睛】
此题的重点是考查倍的认识和应用。

25．（1）36岁
（2）3岁
（1）小强今年9岁，爸爸的年龄是小强的4倍，求爸爸今年多少岁，用9乘4即可；
（2）先把小强的年龄看作一个整体，已知小玲的年龄是小强的，求小玲今年几岁了，也就是把
解析：（1）36岁
（2）3岁
【解析】
（1）小强今年9岁，爸爸的年龄是小强的4倍，求爸爸今年多少岁，用9乘4即可；
（2）先把小强的年龄看作一个整体，已知小玲的年龄是小强的1
3
，求小玲今年几岁了，也
就是把9平均分成3份，求其中的1份是多少岁，用9除以3即可，据此解答。

（1）9×4＝36（岁）
答：爸爸今年36岁。

（2）9÷3＝3（岁）
答：小玲今年3岁了。

【点睛】
本题考查了乘法和除法的运用，关键是看清谁是谁的几倍，用乘法或者除法解答。

26．104厘米；70厘米
【解析】
从一个长方形花布上截去一个最大的正方形花布，则正方形花布的边长等于原长方形花布的宽，正方形花布的周长＝边长×4，依此计算出正方形花布的周长；剩下的长方形根据长方形的周
解析：104厘米；70厘米
【解析】
从一个长方形花布上截去一个最大的正方形花布，则正方形花布的边长等于原长方形花布的宽，正方形花布的周长＝边长×4，依此计算出正方形花布的周长；剩下的长方形根据长方形的周长＝（长＋宽）×2代入数据即可解答。

26×4＝104（厘米）
答：这块正方形花布的周长是104厘米。

35－26＝9（厘米）
（9＋26）×2
＝35×2
＝70（厘米）
答：剩下部分的周长是70厘米。

【点睛】
此题考查的是平面图形的分割，以及正方形和长方形的周长的计算，应熟练掌握。

27．42人
先用加法计算出带火腿肠的和带面包的总人数，再减去三年级的人数，即可求得两种食品都带的人数，据此即可解答。

267＋198－423
＝465－423
＝42（人）
答：三年级的学生两
解析：42人
【解析】
先用加法计算出带火腿肠的和带面包的总人数，再减去三年级的人数，即可求得两种食品都带的人数，据此即可解答。

267＋198－423
＝465－423
＝42（人）
答：三年级的学生两种食品都带的有42人。

【点睛】
求得带买面包和带火腿肠的总人数是解题的关键。