语文期末试卷分析表

这一部分中的有关生字词语、诗句的填写，学生完成正确率较高，第二小题中的“瞩目”一词出错较多，包括分数最高的孩子写成了“睹目”。这个词语在本册课文中没有涉及，能写对的孩子是在课外积累的。
这一部分中答错的孩子，是因为他们对本册教材中基础知识的掌握不牢固，审题不清，有的是不会运用。今后，对基础差的孩子，要多想办法，多些关注。
阅读理解
试卷的第二部分“阅读理解”注重了教材内容中重难点的考查，课内阅读题《狼牙山五壮士》，考查了学生对关键词的查找与理解；第二个阅读题，同一主题的课内课外相结合，考查了在阅读时学生能否抓住关键句及思考概括能力。
课外阅读题难度不大，但学生的错误也不少。比如，把“屹立”换成“站立”“挺立”是否可以，有的孩子对词语的理解回答不准确，其他的题目有的因为阅读不细致而找错要求找出的句子，还有的学生回答不完整或找不出关键句。比如，用一句话概括材料二的信息，有的找不出重点句，有的语句啰嗦，把握不住文章的观点“长征永远在路上”。在今后的阅读教学加强方法指导，让学生自读自悟，多表达。
口语交际与
习作
试卷第三部分“习作”是根据情景与人物编故事，这是教材中的一个单元习作，大部分孩子能发挥想象编出一个完整的故事，但因个人习作水平所限，有的孩子的习作情节平铺直叙，人物描写不细致生动，有的没有进行环境的描写，从而影响了得分。还有的孩子作文内容符合要求，但因为书写脏乱差而失分。今后在习作方面要多想办法提高学生习作水平，还要多加强对学生书写的要求。
对试卷的意见建议
本次的试卷题型中规中矩，没有考查学生的口语交际方面的题目，内容有一定的难度，注重学生语文素养与语文能力的考察，能比较全面的检测出学生在本学期所学的知识与能力，如果在题目的类型上再灵活一些，另外，再增加一些对学生课外阅读考查的题目就更全面。
2023-2024学年第一学期小学期末测试语文试卷分析
学校（学区）：***小学2024年2月3日
班级
六（1）班
任课教师
王**
班级学生总数
55
班级总分
34
最高分
92
班级优秀率
43.6%
参加考试人数
55
班级平均分
76.98
最低分
48
班级及格率
96.4%
基础积累
本次的试卷的第一部分“积累与运用”贴合课本，考查了学生对基础的词语、诗句在语境中运用的能力。第一题的书法作品学生出错者较多，尤其是书写格式，因为没有当作重点去强调，所以学生虽然会写诗，但格式出错者很多。