探究茎的结构：植物的茎教案

教案：探究茎的结构——植物的茎
一、教学目标
1.了解茎的定义和作用
2.了解茎的结构及其组成部分
3.掌握茎的分类方法
4.理解茎的生长方式和生长规律
二、教学重点
1.茎的结构及其组成
2.常见的茎的分类方法
三、教学难点
1.理解茎的生长方式和生长规律
2.掌握不同类型的茎的特点及其生存环境
四、教学内容
1.茎的定义和作用
茎是植物体的一部分，主要是起支撑、传输养分、水分和充实植物体的作用。

2.茎的结构及其组成
（1）结构：
从外到内依次有皮层、次生皮层、维管束、髓部。

（2）组成：
皮层：有一层或几层，主要由表皮细胞和毛细管组成。

次生皮层：木质部和韧皮部的分界层，由次生皮纤维组成。

维管束：包括导管和木质部，由多种细胞组成。

髓部：中央部分，由髓细胞组成。

3.茎的分类方法
按功能：支持茎、传导茎和贮存茎。

按结构：正常茎和变异茎。

按生长方式：草本茎和木本茎。

按体系的位置：地上茎、地下茎和空中茎。

4.茎的生长方式和生长规律
（1）草本植物的生长方式：茎干伸长，维持着偏基础生长点，新的芽和叶片逐渐从旧的芽和叶片中间延伸出来。

（2）木本植物的生长方式：茎干伸长，拥有一个顶端生长点，在枝桠生长和侧芽萌发时，发展成分枝的部位也逐渐形成生长点，依次向顶端延伸。

五、教学方法
1.讲授法：通过PPT等多媒体教具，系统地讲解茎的结构、分类方法和生长方式及生长规
律，使学生形成完整的知识体系。

2.实物展示法：利用一些实物茎，如马铃薯、芹菜、木棒等，让学生亲自观察和摸索，以
加深对茎的结构及其组成的理解。

3.课堂讨论法：通过提问、引导学生探讨和解决茎的相关问题，激发学生的学习热情和能
动性。

六、教学流程
1.导入环节
利用一些图片，引导学生探讨什么是茎。

2.实物解析
通过实物，让学生观察茎的结构及其组成。

3.茎的分类
讲解不同类型的茎及其特点。

4.茎的生长
讲解茎的生长方式和生长规律。

5.小结
梳理授课内容，加深学生对茎的理解。

七、教学评价
1.经验评价：教学过程中，学生是否参与积极，思路是否清晰，表达是否清晰有力。

2.内容评价：学生是否准确把握到茎的结构、组成、分类、生长方式和规律。

3.水平评价：学生是否掌握了探究茎的结构——植物的茎相关知识。