三年级语文下册第14课 蜜蜂 (含答案)部编版

【分层训练】第14课蜜蜂同步练习
姓名：__________ 班级：__________完成用时（分钟）：__________
【基础巩固篇】
一、下列词语中加点字的注音不正确的一组是（）。

A.绽．开（zhàn）灼．伤（zhuó）
B.搏．斗（bó）大概．（gài）
C.超．常（chāo）失误．（wù）
D.暮．色（mò）吻．合（wěn）
二、给下列汉字选择正确的读音，用“√”标出。

逆风(nì lì) 陌生(mò bǎi) 确实(qüè què) 超常(chāo chāo) 检查(jiǎn cá jiǎn chá)
三、拼写词语我最棒。

mì fēnɡ biàn rèn jiǎn chá lù tú bāo kuò
四、比一比，再组词。

组（）蜂（）辨（）跨（）括（）阻（）峰（）辫（）夸（）活（）五、反义词。

消失—（_______）裸露—（_______）发现—（_______）悲惨—（_______）能手—（_______）愈合—（_______）熟悉—（_______）相信—（_______）稚拙—（_______）六、选字组词。

【组功祖粗】
帮（______）（______）细（______）织（______）先【斜途除叙】
路（______）（______）法（______）述（______）线七、在括号内填上恰当的词。

减少（）（）花粉（）方向（）家门（）的记忆力（）的本能（）的景物（）的脸八、写出下列加点词语的近义词。

（1）蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概
．．这样可以减少阻力。

（）
（2）在回家的路上，我推测
．．蜜蜂可能找不到家了。

（）
（3）尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生
．．的景物。

（）九、连一连：和蜜蜂有关的歇后语。

蜜蜂酿蜜空欢喜
蜜蜂飞到彩画上刺儿头
蜜蜂的眼睛为别人操劳
蜜蜂的窝窟窿多
蜜蜂的屁股突出
【能力提升篇】
一、课文概括。

本文讲为了验证____________________，“我”做了一个实验，把________________带到很远的地方，然后“我”一人回家，发现蜜蜂竟然比我________________。

二、联系课文内容填空。

世界是奇妙的。

蜜蜂从很遥远的地方飞回家，靠的不是超常的
____________，而是一种“我”无法解释的__________。

海底有动物，有__________，还蕴藏着丰富的煤、铁、__________和天然气，是个景色奇异、____________的世界。

三、选择恰当的关联词填空。

只要……就……无论……总是……
尽管……还……不是……而是……
（1）听说蜜蜂（______）飞到哪里，它（______）可以回到原处。

（2）你（______）看看什么花刚刚开放，（______）知道大致是几点钟。

（3）（______）它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们（______）是飞回来了。

（4）蜜蜂靠的（______）超常的记忆力，（______）一种我无法解释的本能。

四、按要求完成句子练习。

1.她高声喊道：“有两只蜜蜂飞回来了！”（照样子，把句子补充完整）
王小明________________：“妈妈，我不小心把你心爱的杯子打碎了。

”
2.我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（改为陈述句）___________________________________________________________ 五、重点段落品析。

（）它们逆风而行，沿途都是一些陌生的景物，（）它们确确实实飞回来了。

（）飞到哪里，它（）可以回到原处。

蜜蜂靠的（）超常的记忆力，（）一种我无法解释的本能。

1.在括号里填上恰当的关联词。

2.这三句话都在陈述一个事实：。

3.请选择其中一组关联词造句。

六、课内阅读。

蜜蜂（节选）
一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。

我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。

二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。

这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。

我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？
1.根据选文内容，给下面的实验过程排序。

①放飞蜜蜂②带着蜜蜂走了四公里路③叫小女儿在蜂窝旁等着
④在蜜蜂身上做了白色记号⑤捉蜜蜂，把它们放在纸袋里
正确的实验步骤是：（填序号）
2.下面说法有误的一项是（）
A.“走了四公里路”是为了了解蜜蜂是否认得回家的路，路远让实验更准确。

B.“在它们身上做了白色记号”是为了与其他蜜蜂区分开
C.“捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里”是为了让蜜蜂不明方向。

D.“我”通过实验证明了蜜蜂因飞得太低而看不到家。

3.选文中“大概”一词的意思是，在这里的作用是。

在说明性的文章中有很多看似表意模糊的词语，往往表达了准确的意思。

4.请你用“______”在选文中画出一个除“大概”外的这样的词语。

5.法布尔做实验的过程给了你怎样的启示呢？结合生活实际来写一写。

【参考答案】
【基础巩固篇】
一、D
二、逆(nì) 陌(mò) 确(què) 超(chāo) 检(jiǎn) 查(chá)
三、蜜蜂辨认检查路途包括
四、组（组长）蜂（蜜蜂）辨（分辨）跨（跨进）括（包括）
阻（阻力）峰（山峰）辫（辫子）夸（夸奖）活（生活）
五、出现遮盖隐藏幸福生手开裂陌生怀疑老练
六、助粗组祖途除叙斜
七、减少（阻力）（采）花粉（辨认）方向（跨进）家门
（超常）的记忆力（无法解释）的本能（陌生）的景物（红红）的脸
八、大约估计生疏
九
【能力提升篇】
一、本文讲为了验证（蜜蜂有辨认方向的能力），“我”做了一个实验，把（二十只蜜蜂）带到很远的地方，然后“我”一人回家，发现蜜蜂竟然比我(先到家)。

二、记忆力本能植物石油物产丰富
三、1.无论总是 2.只要就 3.尽管还 4.不是而是
四、1.小声说着 2.我想，它们飞得这么低，看不到遥远的家。

五、1.尽管……但……
2.蜜蜂具有辨认方向的能力。

3.尽管天气很热，热得让人喘不过气来，但是我们仍然坐在教室里安安静静地学习。

六、1．⑤③②④①
2．D
3．可能强调作者的推测
4．几乎
5．启示：我们要养成仔细观察，认真思考的习惯，学习科学严谨、认真、务实的科学精神。