衡水市中考语文真题试卷

衡水市中考语文真题试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、单选题 (共6题；共12分)
1. （2分）下列词语中加下划线字的字音、字形完全正确的项是（）
A . 俏皮( qiào)鄙视（bǐ）参天（cēn）立椎之地(zhuī)
B . 萧条(xiāo)心弦(xuán)骤然(zhòu)拙拙逼人(duō）
C . 嘹亮(liáo)摧残(chuī)掩饰(ｙǎn)呼朋引伴（péng）
D . 废墟(xū)贿赂(lù)憔悴(qiáo)别具匠心(jù)
2. （2分） (2018七下·越秀期中) 下列词语中划线字的读音全部正确的一项是（）
A . 嗥鸣（háo）迭起（dié）模样（mó）义愤填膺（yīng）
B . 彷徨（páng）哺育（bǔ）字帖（tiè）迥乎不同（jiǒng）
C . 凹凼（dàng）默契（qiè）晌午（xiǎng）烟雾缭绕（rào）
D . 校补（jiào）亘古（gèn）惩罚（chěng）潜心贯注（qián）
3. （2分）下列各句中，加下划线的词语使用不恰当的一项是（）
A . 历史上曾经人来人往的丝绸古道，如今已变成了人迹罕至的沙漠。

B . 班会上，在同学们指出了王军的许多缺点后，他锋芒毕露，百般辩解。

C . 一个又一个的本子，写满了密密麻麻的小楷，如群蚁排衙。

几年辛苦，凝结而成《唐诗杂论》的硕果。

D . 转过水榭,是一条回环曲折的石桥,桥下流水潺潺。

走过石桥，美景亦复如是。

4. （2分） (2017七下·阳东月考) 下列句子没有语病的一项是（）
A . 日本要想发展同亚洲邻国的关系，关键在于它能否正确认识历史、重信践诺。

B . 据全国旅游工作会议透露，我国将从今年开始分级建立游客旅游不文明档案。

C . 漫步于美丽的会龙山公园，皎洁的月光和悠扬的歌声从远处传来。

D . 通过持续不断的校园安全宣传教育活动，使全校师生的安全意识大幅提高。

5. （2分） (2017七下·江都期中) 根据语境，下面横线上填入的句子排列恰当的一项是（）
个园北大门外盐阜路的内河风光带，景色迷人。

________________________。

①登上停泊在御码头的龙舟画舫
②这里还是著名的“乾隆水上游览线”的起点
③当年乾隆皇帝三下扬州，曾以天宁寺的西苑作为行宫
④沿河漫步西行千余米，清代八大刹之一的天宁寺就在这里
⑤可以领略“两堤花柳皆依水，一路楼台直到山”的十里瘦西湖风光。

A . ②④③①⑤
B . ④②③⑤①
C . ④③②①⑤
D . ②④⑤①③
6. （2分）(2020·北部湾模拟) 下列回目不属于《水浒传》的一项是（）
A . 林教头风雪山神庙陆虞候火烧草料场
B . 花和尚单打二龙山青面兽双夺宝珠寺
C . 郭孝子深山遇虎甘露僧狭路逢仇
D . 书生谈笑却强敌水军汩没破坚城
二、现代文阅读 (共2题；共26分)
7. （6分）阅读赵畅的《读书如“熬粥”》一文，完成后面的题目。

①我喜好喝粥，是母亲培养的，因为母亲煮得一手好粥。

孩提时曾问母亲何以烧一锅好粥，她告诉我：“粥是熬出来的，熬粥有三要素，即好米、文火、持续。

”熬粥之妙，令我想及读书。

细细回味一番，读书不正如熬粥一般吗？
②读书之法，贵在选择好书。

经典好书，如同“好米”。

经典往往记录着优秀的思想，它们总是超越时代，历久弥新。

读经典，你将从先贤的精神世界中吸收养分，从与高贵的心灵对话中得到陶冶。

秘鲁作家略萨说：“如果一个人不读书，或者很少读书，或者只读‘垃圾书’，他可能会说话，但是永远只能说那点事情，因为他用来表达的词汇量十分有限。

不仅是词汇有限，同时也使智力和想象力有限，使知识和思想贫乏。

”略萨的这番话对阅读经典的意义作了深刻的诠释。

一个常读经典作品的人，一个常读好书的人，更容易成为一个高尚的人，一个脱离低级趣味的人。

③读书之法，贵在耐心细读。

心急火燎是读不了书的，粗枝大叶也不会有任何效果。

读书须用“文火”，好似老牛吃草，不慌不忙，细细咀嚼。

读书是一个人的心灵之旅，拿到一本书看到书名时，就像在长途汽车站的站牌上看到一个遥远的目的地，它意味着什么，暂时你还不知道，你只是向往。

然后，你打开书本，仿佛踏上一段陌生而新奇的旅程。

如果说，最幸福的旅行是那种沿途风光无限，刺激而浪漫的行程的话，那么，最幸福的阅读则是一个全新的世界在书本中向你次第展开。

按高尔基的说法，就是阅读向你“打开了一扇扇新的未知世界的窗户”。

只是别忙，须从容读。

从容读，你便会觉得处处皆风景。

④读书之法，贵在持之以恒。

不能心血来潮，高兴时拼命读，兴头过后就丢弃一旁。

真要读书，须善耐寂寞，甘守孤独。

不要因为这份寂寞与单调,你就感到厌烦无味，就与读书渐离渐远。

坚持读书，须有定力。

这方面，国学大师陈寅恪便是典范。

据他的友人回忆说：“那时一起在德国留学的学生们大多数玩得乱得不得了，只有孟真（傅斯年）和（陈）寅恪两个是‘宁国府门前的一对石狮子’。

”意思是说，他们心思纯正，始终坚持专注于读书学习，不受其他诱惑的干扰，耐得住寂寞与单调。

⑤读书正如熬粥一般，也需“好米、文火、持续”。

只要做到读经典好书，耐心细读，持之以恒地读，读书之“用”就会潜移默化，融进一个人的血液、精神、行动之中，让人享用不尽，受益无穷。

（选自《人民日报》，有改动）
（1）
课文②③④段介绍了读书应遵循的法则，顺序能否调换？为什么？
（2）
请从论证方法的角度说说第③段中划线句子有什么作用？
（3）
请你辨析下面两句话，看看能否运用到文章中去，并分别说说理由。

A．前苏联教育家苏霍姆林斯基也说：“所有智力方面的工作，都要依赖于兴趣。

”
B．培根曾在《谈读书》一文中风趣地说：“不常读书者须欺世有术，始能无知而显有知。

”
8. （20分）阅读《我是吴宓教授》，完成1-4题。

我是吴宓教授
①每天早上七点半，《欧洲文学史》教授吴宓准时来到教室，开始在黑板上书写。

很快，讲义写了满满一黑板，详细列出参考书、著作、出版社、出版年代等。

学生上前偷看，发现他所写的，竟全凭记忆。

②课堂上的吴教授，常穿一袭灰布长袍，一手拎布包袱，一手拄手杖，戴一顶土棉纱睡帽就走上讲台。

打扮虽然古板，讲的却是纯英文诗歌。

而且开讲时，笔记或纸片看都不看一眼，所有内容均脱口而出，讲到得意时，还要拿起手杖，随着诗的节律，一轻一重地敲着地面。

③课堂上这番潇洒，是吴宓花了苦功夫才换来的。

半夜时分，别人都睡下了，室友经常看见他埋头备课。

第二天一早，别人还没醒，他已经在“室外晨曦微露中”反复诵读。

④当他任教东南大学时，清华大学四年级学生梁实秋曾旁听他的课，回校后半是羡慕半是嫉妒地抱怨：内容丰富，井井有条，学校未能罗致，“宁非憾事哉”。

⑤他就像是一座钟。

他给学生批改作业，字迹工整，写下的外文字母及数字，笔画粗细好像印刷的一样整齐。

一次，有个青年教师不小心把上课用的教科书丢了，吴宓要求他上课前必须找到。

当晚，宿舍熄灯睡觉，吴先生前来敲门，高声问：“教科书找到没有？”这名不耐烦的教师只好骗他：“找到了，吴先生，请放心吧。

”这才过关。

⑥这位老师，给学生们留下的印象是“认真、负责、一丝不苟”，“上课像划船的奴隶那样卖劲”。

这些学生中，许多人后来大名鼎鼎：钱钟书、曹禺、吕叔湘……与他们相比，老师吴宓一度不那么出名。

⑦比起教学上的严谨，学生们更爱回忆吴宓课下的关爱。

一次，他和学生们一起走在街上，对面开来一辆汽车，他连忙举起手杖，一面挡住车，一面催着女学生们一字排站在人行道上，这才让开道路。

⑧类似的故事口耳相传，让古板的吴教授在后人记忆里鲜活起来。

在他曾任教的清华大学学生BBS上，一个女学生曾略带艳羡地提到，当年在清华课堂上，看见有女生站着听课，吴先生总是会跑出去替她们找来凳子坐。

又有人追忆起吴先生点名，点到“金丽珠”这个名字，情不自禁地说：“这个名字多美。

”全班大笑。

⑨这位教授经济并不宽裕，他身上的长衫年岁太久，磨损得布纽扣都要掉了，也舍不得换。

但他却很舍得请学生吃饭。

每次在小馆子里坐下，他都神情严肃地拿过菜单，用正楷在小纸片上写下要点的菜及价格，一笔一笔算清
楚，估量口袋里的钱够用，这才交给跑堂的。

⑩学生李延先最难以忘怀的，是与老师“月下湖畔、吟咏啸傲”的往事。

而钱钟书也把老师课堂上的风采学了几分。

正如学者江弱水所言，除了老师这个身份，怎么来描画吴宓其实都不到位。

从东南大学到西南师院，数也数不清的讲堂上，作为“老师”的吴宓“划过了动荡不已的时代，也划过了他的一生”。

⑪可惜，到这一生要结束的时候，他已经不能当老师了。

1976年，因饱受折磨而身体虚弱的吴宓回到陕西老家①，听说一些中学因为没有外语老师而不开英语课，便急切地问：“他们为什么不请我啊？我还可以讲课。

”
⑫没有人记得他的教授身份，除了他自己。

据说，弥留之际，他不停地喊着：“我是吴宓教授。

”
注释：①彼时正值文革时期，吴宓成为大罪人，受尽苦难。

病重有残疾，只得回家养病。

（1）
第④段中，加点词语“嫉妒”的正确读音是（________ ），在文中的具体含义是________ 。

（2）
本文记叙的是吴宓教授的事迹，却在第⑥段写到他大名鼎鼎的学生钱钟书、曹禺、吕叔湘，这运用的是________ 手法，其作用是________ 。

（3）
阅读全文，完成下表。

（4）
请你阅读全文，分析文章结尾划线句子的作用。

三、文言文阅读 (共1题；共8分)
9. （8分） (2018七下·泰兴月考) 阅读文言文，完成后面小题。

【甲】陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。

元方时年七岁，门外戏。

客问元方：“尊君在不？”答日：“待君久不至，已去。

”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。

”元方曰：“君与家君期日中。

日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

（《陈太丘与友期行》）
【乙】王冕者，诸暨人。

七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已①，辄默记。

暮归，忘其牛，父怒挞之。

已而②复如初。

母日：“儿痴如此，曷③不听其所为？”冕因去，依④僧寺以居。

夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。

佛像多土偶，狰恶可怖；冕小儿，恬⑤若不见。

（《王冕读书》）
【注释】①已：止，罢。

②已而：过后。

③曷：何，怎么，为什么。

④依：投靠。

⑤恬：安然。

（1）解释下列语句中划线词的意思
①相委而去________
②与友期行________
③夜潜出________
④琅琅达旦________
（2）下列各组句中划线的词的意义、用法不相同的一项是（）
A . 太丘舍去/冕因去
B . 元方入门不顾/窃入学舍
C . 未若柳絮因风起/冕因去
D . 下车引之/父怒挞之
（3）请用现代汉语翻译下列句子
①吾射不亦精乎？
②儿痴如此，曷不听其所为？
（4）【甲】文主要表现元方________的特点。

【乙】文主要表现王冕________的品质。

四、诗歌鉴赏 (共1题；共7分)
10. （7分）(2012·南通) 阅读下面这首小令，完成下列各题。

天净沙•春
【元】白朴
春山暖日和风，阑杆楼阁帘栊，杨柳秋千院中。

啼莺舞燕，小桥流水飞红。

【注释】①帘栊：带帘子的窗户。

②飞红：花瓣飞舞，像落花。

（1）
画线句展示了一幅________、________的美丽画面。

（2）
马致远《天净沙•秋思》中，有“小桥流水人家”之句，它和这里的“小桥流水飞虹”所表达的情感有什么不同？
五、默写 (共1题；共9分)
11. （9分）根据课文和要求，写出下面空缺的古诗文名句。

(1)潮平两岸阔，________ 。

(王湾《次北固山下》)
(2)黄梅时节家家雨，________ 。

(赵师秀《约客》)
(3)不应有恨，________ ？(苏轼《水调歌头》)
(4) ________ ，不辞辛苦出山林。

(于谦《咏煤炭》)
(5)“求知至乐”是我国著名语言学家、教育家王力先生的核心教育思想之一，这一教育思想也是对《论语》六则中孔子“________ ，________ ”教育教学理念的继承和发展。

六、综合题 (共1题；共9分)
12. （9分）你校正在开展以“共筑中国梦”为主题的综合实践活动，请你积极参加并完成以下任务。

（1）（讲文明树新风·中国梦）“梦娃醒，太阳笑，中国梦，多美妙。

国是家，善作魂，勤为本，俭养德，诚立身，孝当先，和为贵……”请从中选取一种文明礼仪或传统美德写一句广告语。

（2）（不畏艰难·奔梦）奔走路上，我们需要不畏艰险、迎难而上的精神。

请从初中课本推荐的名著阅读中选一位励志人物，概述其主要事迹和品格。

人物：________
主要事迹和品格：________
（3）（读书·劳动·圆梦）圆梦需要付出，请围绕“如何圆梦”补写上联。

上联：________
下联：劳动创造财富实现梦想
七、写作题 (共1题；共5分)
13. （5分） (2016七上·江苏月考) 作文：
每个人都会收到各种各样的礼物，比如生日礼物、过节礼物等。

礼物可以是实的物品，也可以是虚的精神鼓励，比如一个拥抱，一阵掌声，一句表扬等。

你曾经收过什么特殊的礼物？
请以《一份特殊的礼物》为题作文与大家分享你的故事。

参考答案
一、单选题 (共6题；共12分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
二、现代文阅读 (共2题；共26分)
7-1、
7-2、
7-3、
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
三、文言文阅读 (共1题；共8分)
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
四、诗歌鉴赏 (共1题；共7分)
10-1、
10-2、
五、默写 (共1题；共9分)
11-1、
六、综合题 (共1题；共9分)
12-1、
12-2、
12-3、
七、写作题 (共1题；共5分)
13-1、。