小班社会教案：到小动物家做客

小班社会教案：到小动物家做客
教学目标
1.认识常见的小动物；
2.了解小动物的生活习性；
3.培养学生对小动物的爱和保护意识；
4.能简单描述小动物家的基本特征；
5.能识别并描述小动物家食物链关系；
6.提高学生的观察能力和口头表达能力。

教学内容
1.小动物家的介绍；
2.认识小动物和小动物的生活习性；
3.了解小动物家食物链关系；
4.与小动物家进行互动。

教学准备
1.小动物家模型；
2.小动物图卡；
3.彩色粘土；
4.工具：剪刀，胶水，彩笔。

教学过程
第一步：引入活动
老师和学生一起看一段视频，视频内容是小动物的生活习性和家的特征。

老师引导学生听一听并仔细观察。

第二步：小组活动
把学生分成小组，每个小组有三人。

每个小组将会收到一张小动物图卡，学生们合作讨论这种小动物的名称以及它们的习性，完成他们的海报。

在制作海报的同时，老师鼓励学生们口头表达相关的知识。

第三步：小动物家模型介绍
老师向学生们介绍小动物家模型，并从中带出小动物家的一些特征，引导学生简单描述小动物家的特征。

第四步：小组活动
将小组的学生们分成两组，安排每一组依次对小动物家进行观察，一组描述各个部分，另一组则写下描述。

每个小组完成后，两个小组合作进行口头表述。

第五步：小动物家食物链关系讲解
老师向学生们简单展示小动物家食物链关系，让学生们了解不同小动物间食物来源的关系。

第六步：自由创作
学生们使用彩色粘土模仿小动物家模型，在粘土模型上添加小动物，用口头表述将资源投入到小动物家食物链中。

教学策略
1.以活动为导向，引导学生逐步探索并了解小动物家和小动物的生活习性；
2.设计了多个小组活动来培养学生合作和口头表述能力；
3.通过具体的模型和资源模仿，让学生更深入地认识小动物家。

教学评价
1.学生在小组合作活动时的参与度；
2.学生的口头表达能力；
3.学生自己制作粘土模型中对小动物家特征的把握。

参考资料
暂无参考资料。