人教版小学二年级数学下册《练习课(教材第50~52页)》优质课件

(1) 36÷4=9
12+9=21 1_2_+_3_6_÷__4_=_2_1
(2) 12+8=20
20÷5=4 (1_2_+__8_)÷__5_=_4_
同学们，今天的数学课你们 有哪些收获呢？
1.在○里填上“＞”“＜”或“＝”。
36÷9÷1○= 4
25+15÷3○= 30
49-6×6○＞27÷(18÷6) (4+5)×6○＞35
7×7-24○＞20
25÷5×7○＜ 2×2×9
2.看图填一填并列式计算。
15 5×3+12=27(元)
3.还剩多少盆没搬？剩下的4人搬，平 均每人搬几盆？
36-8=28(盆) 28÷4=7(盆)
课后反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于 他的学习能力，学习能力包括三个要素：
3 ×5 15
5
25
7
35
9
45
知识点
带小括号的 混合运算
4.计算。
56-(23+8)
(24-18)×9 5×(28÷7)
88-(46-18) (14+35)÷7 36÷(3×3)
分析：带小括号的混合运算，要先算 小括号里面的，再算小括号外面的。
56-(23+8) =56-31 =25
88-(46-18) =88-28 =60
62 15-3 50 36÷6
42+14-35= 21 7×9-28 = 35 62-(15-3)= 50 50-36÷6=44
被除数 除数 6+6 3 54-22 8 36 16÷4 14 83-76
(6+6)÷3=4 (54-22)÷8=4 36÷(16÷4)=9 14÷(83-76)=2
2.比较下面每组题的运算顺序和计算 结果。
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。
只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。
加油！加油！加油！
下课了！
—— 小朋友们再见——
(24-18)×9 =6×9 =54
(14+35)÷7 =49÷7 =7
5×(28÷7) =5×4 =20
36÷(3×3) =36÷9 =4
5.比较上下两题的运算顺序和计算结果。
18+27÷9
4×8-3
=18+3
=32-3
=21 (18+27)÷9 =45÷9
=29 4×(8-3) =4×5
=5
=20
6.计算。 73-26+35 =47+35 =82
54-(62-34) =54-28 =26
(82-18)÷8 =64÷8
=8
63÷(44-37) =63÷7
=9
72÷(3×3) =72÷9 =8
18+5×7 =18+35 =53
1.根据下表列出相应的算式，并计算。
被减数 减数
42+14 35 7×9 28
5×6+13 =30+13பைடு நூலகம்=43
45÷9+14 =5+14 =19
45-4×7 =45-28 =17
8÷4×2 =2×2 =4
19-48÷6 =19-8 =11
64-40÷8 =64-5 =59
3.填空。 -7
15 22 28 30
8 +14 22
15
29
21
35
23
37
÷3 9 15 21 27
531227元15thanks让学习成为一件快乐的游戏让学习成为一件快乐的游戏让学习成为一件快乐的游戏让学习成为一件快乐的游戏让学习成为一件快乐的游戏让学习成为一件快乐的游戏让学习成为一件快乐的游戏让学习成为一件快乐的游戏让学习成为一件快乐的游戏让学习成为一件快乐的游戏让学习成为一件快乐的游戏让学习成为一件快乐的游戏让学习成为一件快乐的游戏让学习成为一件快乐的游戏让学习成为一件快乐的游戏让学习成为一件快乐的游戏让学习成为一件快乐的游戏让学习成为一件快乐的游戏让学习成为一件快乐的游戏让学习成为一件快乐的游戏让学习成为一件快乐的游戏让学习成为一件快乐的游戏让学习成为一件快乐的游戏让学习成为一件快乐的游戏让学习成为一件快乐的游戏让学习成为一件快乐的游戏让学习成为一件快乐的游戏让学习成为一件快乐的游戏让学习成为一件快乐的游戏让学习成为一件快乐的游戏让学习成为一件快乐的游戏让学习成为一件快乐的游戏让学习成为一件快乐的游戏让学习成为一件快乐的游戏让学习成为一件快乐的游戏让学习成为一件快乐的游戏让学习成为一件快乐的游戏让学习成为一件快乐的游戏让学习成为一件快乐的游戏让学习成为一件快乐的游戏让学习成为一件快乐的游戏让学习成为一件快乐的游戏让学习成为一件快乐的游戏让学习成为一件快乐的游戏让学习成为一件快乐的游戏让学习成为一件快乐的游戏让学习成为一件快乐的游戏让学习成为一件快乐的游戏让学习成为一件快乐的游戏让学习成为一件快乐的游戏thanks让学习成为一件快乐的游戏让学习成为一件快乐的游戏让学习成为一件快乐的游戏让学习成为一件快乐的游戏让学习成为一件快乐的游戏让学习成为一件快乐的游戏让学习成为一件快乐的游戏让学习成为一件快乐的游戏让学习成为一件快乐的游戏让学习成为一件快乐的游戏让学习成为一件快乐的游戏让学习成为一件快乐的游戏让学习成为一件快乐的游戏让学习成为一件快乐的游戏让学习成为一件快乐的游戏让学习成为一件快乐的游戏让学习成为一件快乐的游戏让学习成为一件快乐的游戏让学习成为一件快乐的游戏让学习成为一件快乐的游戏让学习成为一件快乐的游戏让学习成为一件快乐的游戏让学习成为一件快乐的游戏让学习成为一件快乐的游戏让学习成为一件快乐的游戏让学习成为一件快乐的游戏让学习成为一件快乐的游戏让学习成为一件快乐的游戏让学习成为一件快乐的游戏让学习成为一件快乐的游戏让学习成为一件快乐的游戏让学习成为一件快乐的游戏让学习成为一件快乐的游戏让学习成为一件
R·二年级下册
练习课
1.我们已经学过哪几种类型的混合运算？ 2.分别说一说它们的运算顺序是什么？
1.计算。
32+14-8 25-12+45 35-6-12
3×6÷2 4×6÷8 48÷8×9 分析：没有括号的同级运算按从左 往右的顺序进行计算。
32+14-8 25-12+45
=46-8
=13+45
=13
=13
=13 =13
=42 =42
3.看图并列式计算。
32
25+8×4=57(元)
4.小明有35元钱，买一个 用了3元， 剩下多少钱？如果用剩下的钱买8元一 个的笔袋，可以买几个？
35-3=32（元） 32÷8=4（个） 答：剩下32元钱，可以买4个笔袋。
5.把下面每一组算式合并成一个综合 算式。
=38
=58
3×6÷2 4×6÷8 =18÷2 =24÷8
=9
=3
35-6-12 =29-12 =17
48÷8×9 =6×9 =54
知
点
识
没有括号的 两级运算
2.想一想每道题先算什么，再计算。 5×6+13 45-4×7 19-48÷6
45÷9+14 8÷4×2 64-40÷8
分析：没有括号的两级运算要先算 乘除，后算加减。