不忘初心,享受教育——写给青年教师们
不忘教育初心牢记教师使命以师德为重用爱心育人
不忘教育初心牢记教师使命以师德为重用爱心育人教育是一项伟大的事业，教师是这个事业中最为重要的人物。
教育的初心就是培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人，而教师的使命就是以师德为重，用爱心育人。
在教育的道路上，不忘教育初心、牢记教师使命是我们每一位教师应该时刻铭记的。
首先，不忘教育初心是指教师在教育过程中要始终坚守教育的初衷，即培养学生全面发展的人才。
教育的初心是渗透在每一个教育环节中的，不管是教学还是育人，都应该以学生的综合素质和个性发展为出发点。
我们要时刻关注学生的成长需求，帮助他们树立正确的人生观、价值观，注重培养学生的创造力、创新精神和实践能力。
只有真正做到不忘初心，我们才能在教育事业中取得更好的成绩。
其次，牢记教师使命是指教师要时刻担负起育人的责任和使命感。
教师是学生的引路人，他们通过自身的言传身教对学生进行塑造和引导。
教师对学生的影响是深远而持久的，他们应该以身作则，做学生的榜样。
教师应该用积极的态度和高尚的品质来引领学生，教育学生正确的道德观念和行为准则。
牢记教师使命就是要坚持以德育人，培养学生的品德和道德观念，为社会培养有道德、有责任感的人才。
最后，以师德为重是教师育人工作中非常重要的一点。
师德是教师的职业道德和教育教学道德规范的总和，也是教师行为的基本准则。
教师要具备高尚的师德，要有为人师表的榜样力量。
教师要以诚信为本，对学生要严格要求，做到言传身教。
同时，教师要对自己有要求，不断学习进取，提高自身的业务水平和教育教学能力。
只有做到以师德为重，教师才能赢得学生和家长的尊重和信任。
在教育的道路上，教师肩负着重要的责任和使命。
不忘教育初心、牢记教师使命，以师德为重，用爱心育人，是每一位教师应该坚守的信念。
只有这样，我们才能真正实现教育的目标，培养出德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
同时，我们也要注重提高自身的素质，不断学习进取，努力成为一名更优秀的教师。
相信在我们的共同努力下，教育事业一定会取得更大的成就。
不忘教育初心牢记育人使命记优秀教师事迹
不忘教育初心牢记育人使命记优秀教师事迹优秀教师事迹鼓舞人心，他们的教育初心和育人使命值得我们铭记。
他们以实际行动诠释了什么是教育，展现了为师者的责任与担当。
今天，让我们一起回顾一些优秀教师的事迹，从中汲取教育的力量和智慧。
首先，让我们看看刘老师的事迹。
刘老师是一位在城市中心小学任教的数学教师。
他认为教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的创造力和思维能力。
为了开发学生的潜力，他设计了一系列有趣且富有挑战性的数学游戏和活动，以激发学生对数学的兴趣和热爱。
他的课堂氛围轻松而活跃，鼓励学生大胆提问和思考。
通过他的努力，他的学生不仅在数学成绩上取得了显著的进步，而且培养了批判性思维和问题解决能力。
接下来，让我们看看王老师的事迹。
王老师是一位在农村小学任教的语文教师。
虽然教学条件有限，但他始终以最大的热情和耐心对待每一个学生。
他深知教育的重要性，特别关注学生的情感和心理发展。
他积极与学生和家长沟通，关心他们的家庭情况和学习环境。
为了帮助贫困家庭的学生，他倾尽全力争取资助和捐助，帮助他们改善学习条件和生活状况。
他的付出和关怀让学生们倍感温暖和鼓舞，他们凭借王老师的帮助，逐渐树立了积极向上的人生观和价值观。
在城市的另一所学校里，有一位叫李老师的英语教师也备受学生和家长的喜爱。
李老师用一种创新的方式教授英语，通过小组讨论、角色扮演和英语游戏等活动激发学生参与和学习的兴趣。
他还鼓励学生骑自行车去旅行，与外国友人交流，亲身体验异国文化。
这种开阔视野的教育方法，使学生更好地理解和运用英语，并培养了他们的团队合作能力和跨文化交流能力。
此外，我还要提到一个叫张老师的音乐教师。
张老师在校外自发组织学生参加各种音乐比赛和演出，帮助他们展示才华和提高自信。
他为学生们创造了一个充满音乐的学习环境，让音乐融入到他们的生活中。
他相信音乐可以培养学生的艺术修养和情感表达能力。
通过他的引导和鼓励，许多学生在音乐方面取得了出色的成就，并在后来的人生中选择了与音乐相关的职业。
不忘教育初心,牢记教师使命
不忘教育初心,牢记教师使命
不忘教育初心，让我们始终热爱教育事业。
教育是一项需要耐心等待的事业，我们需要给予学生无限的爱心和耐心，发挥教育智慧，让他们快乐地研究和健康地成长。
作为教师，我们肩负着重大的责任。
我们需要掌握扎实的专业理论知识和教学方法，不断探索和反思，不断成长和进步。
教师职业奉献的情怀是我们选择这个职业的初衷。
在
XXX这个有爱的大家庭里，我们收获了最宝贵的经历和财富。
我们的校领导不仅在工作上拼尽全力，更在生活中用实际行动关心和爱护学生。
他们是我们的榜样和示范，让我们青年教师更加努力地前行。
夫妻档老师是我们学校的特殊群体，他们用自己的实际行动诠释了教师职业的奉献精神。
他们与学生一起跑步，用自己的身体力行着对教育事业的热爱和执着追求。
XXX和XXX是一对资深教师，已经在学校任教二十年了。
XXX担任了学校的校团委书记，同时也负责教授五个班的政
治课；而XXX则是八年级七班的班主任。
无论何时，只要天
色渐晚，你总能在学校里看到他们伏案备课的身影。
不忘教育使命,牢记教师初心
不忘教育使命,牢记教师初心不忘教育使命,牢记教师初心不忘教育使命,牢记教师初心篇一——以师德为重用爱心育人“不忘初心，牢记使命”教师征文不忘教育初心牢记教师使命——以师德为重用爱心育人时光匆匆，如白驹过隙，不过一眨眼的功夫，我从事教育工作已经17年了。
17年的时间，把我从一个懵懂青涩的年轻老师打磨成一个更有信心和经验的“老”教师。
一路走来，初心不曾忘，使命不敢忘。
教师是人类灵魂的工程师，常言道“学高为师，德高为范”。
教师所从事的是以人格塑造人格的工作，加强师德的教育与训练成为新时期教师必须上好的一课，这就要求我们每一位教师做到以师德为重，以爱心为重。
在我的心里，德即是作为教师对于教育的爱，是严于律己、宽严相济对待学生的那份责任。
而作为一线党员教师，响应十九大号召，不忘初心和责任，立德育人，更是我们肩负的使命!首先，以师德为本，提升修养。
为了充实自己，我从不放弃任何学习的机会，广泛阅读教育教学理论书籍，锲而不舍地向有经验的老师学习，并全身心投入到工作实践中去。
积极参加政治学习，认真学习《教师法》，时时以《教师职业道德规范》要求自己，鞭策自己，砥砺前行。
在工作生活中，我时时刻刻以师德的高标准严格要求自己。
在日常生活中，团结同事，不计较个人得失，关爱每一位学生，在班级管理中注意渗透德育目标，为学生的全面发展奠定基础。
为了提高自身素养，我树立了终身学习的思想，认真学习科学文化和专业知识，不断提高自身素质。
积极参加学校、伊滨区组织开展的“观摩课”活动，虚心向有经验的教师学习，以人之长补己之短，在共同学习中不断提高。
自己也经常参加公开课赛讲，在课堂教学实践中得到了锻炼。
随着新课程改革的实施，我积极参加新课程培训，学习新理念、新方法，不断丰富教改知识和拓宽教育视野。
为了管理好班级，我树立了“德为教育事业之基”的观念，在学生的晨练，大扫除，课外活动等方面，凡是要求学生做到的，自己首先做到，身先士卒，以自己的人格去感染每一个学生。
不忘教育初心牢记教师使命
不忘教育初心牢记教师使命尊敬的各位领导、评委老师，亲爱的朋友们：大家好!今天我演讲的题目是《不忘教育初心，牢记教师使命》。
七年前，我怀揣着美好的梦想，踏上了这条充满希望的阳光之路。
当我第一次走上三尺讲台的时候，是那样的激动和自豪，看着那一双双灵动的、渴求知识的眼神，我意识到肩负责任的重大。
七年的探索实践和积极面对，让我深深地爱上了教师——这一平凡而又充实的职业。
我深知作为一名党员教师，要时刻不忘教育初心，努力拼搏，甘于奉献，做好为教育事业奋斗一生的准备!清晨，当黎明的曙光洒进教室，我静候在三尺讲台旁，聆听孩子们朗朗的读书声，那是天底下最动听的乐章;课堂上,孩子们在我耐心地教导下，一天天地进步与成长，那是我继续前行的力量;课余时间，和孩子们亲切地交流玩耍，他们活泼的身姿和灿烂的笑容，那是我快乐的源泉……然而，教育工作并非一帆风顺，班里淘气任性、不求上进的问题学生时常有之，他们常常使我头痛万分。
但身为人师的这颗责任心一遍遍地告诫自己：不要放弃，不能放弃，多点耐心，用爱去包容他们，呵护他们!相信每一朵花都有盛开的理由，每一颗草都有泛绿的时候。
桃李不言，下自成蹊，数不清的教师把自己的青春和健康都献给了三尺讲台，换来了桃李满天下。
这就是教师职业的幸福，这就是教师职业的崇高。
多年过去了，我一直都记得快要退休的XX老师，她的敬业精神和诚挚的职业情怀深深地影响着我。
初见她的时候，面容很憔悴却神情激昂，他正在和教导主任讨要更多的课节，“都病了，就在家好好休息吧，别硬撑着了”“我身体真的没事，求求你就让我给孩子们上课吧”“X老师，我也是为了你好，最多给你两节课”“就给我多安排几节课吧，我真的能行”，在她的再三请求下，主任只好无奈地给他安排了五节课。
她开心地连连道谢，激动地都快哭了!我不知道是什么原因让她这样的年纪还能如此卖力地工作，后来才慢慢地了解到她身患重病，常年被疾病折磨。
即便是这样，她依然记挂着孩子们，记挂着让她挥洒了大半辈子汗水的三尺讲台。
勿忘初心青年教师演讲稿
大家好！今天，我站在这里，怀着无比激动的心情，与大家分享一个简单而深刻的词汇——“勿忘初心”。
在这个充满挑战与机遇的时代，作为一名青年教师，我们肩负着培养下一代、传承文明的重要使命。
今天，我想借此机会，与大家共同探讨“勿忘初心”的意义，以及如何在教育教学工作中践行这一理念。
一、初心是什么？初心，是指一个人最初的心愿、信念和追求。
对于教师来说，初心就是最初选择教育事业的那份热爱，是对学生无私奉献的那份执着，是对教育事业不懈追求的那份坚定。
二、为何要勿忘初心？1. 勿忘初心，才能坚守教育的初心。
教育事业是一项崇高的使命，需要我们始终怀揣对学生的关爱和对教育的热情，才能在教育的道路上越走越远。
2. 勿忘初心，才能抵制各种诱惑。
在当今社会，各种诱惑层出不穷，容易让我们迷失方向。
唯有牢记初心，才能坚守自己的信念，不为名利所动，专注于教育事业。
3. 勿忘初心，才能不断提升自己。
教育事业的不断发展，要求我们不断学习、进步。
只有勿忘初心，才能始终保持学习的热情，不断提升自己的教育教学水平。
三、如何践行勿忘初心？1. 热爱教育事业，关心学生成长。
我们要把学生的成长放在首位，关注每一个学生的身心健康，用心去关爱他们，引导他们树立正确的人生观、价值观。
2. 严谨治学，提高教育教学质量。
我们要深入研究教材，掌握教学规律，创新教学方法，提高课堂教学效果，为学生提供优质的教育资源。
3. 不断学习，提升自身素质。
我们要树立终身学习的理念，关注教育发展趋势，积极参加各类培训，不断提升自己的教育教学能力。
4. 传承文明，弘扬民族精神。
我们要以身作则，传承中华民族优秀传统文化，培养学生的爱国情怀，为祖国的繁荣昌盛贡献自己的力量。
亲爱的同事们，勿忘初心，方得始终。
让我们携手共进，不忘初心，牢记使命，为我国教育事业的发展贡献自己的力量！谢谢大家！。
致青年教师摘抄及感悟
致青年教师摘抄及感悟
致青年教师：
作为青年教师，你们面临的教育工作是十分艰巨的。
你们是学生们的榜样，也是他们的引路人。
在走上讲台的那一刻，你们就已经承担起了巨大的责任。
但是，在取得成绩的同时，也要保持教育方法的多样性，创造性和个性。
首先，你们应该不断提高自己。
时刻保持求知欲，跟着时代步伐走，不停地学习新知识，吸收新鲜血液，以便不断进行自我提升。
这样，才能够开拓视角，保持更新，给学生提供更为多元化和更为有效的教育内容。
其次，要关注学生的心态和情感。
教育不仅仅是知识的传授，更是对学生心态和情感的照顾。
要创立一个和谐、温馨、鼓励的教学环境，尽量让学生感到舒适和愉快，这样不仅能够提高学生的兴趣，也会影响学生的学习效果。
最后，一定要保持热情。
教育工作永远是一项充满挑战的工作。
热情可以支持你面对这些挑战，让你永远保持激情和精力。
同时也会在学生中树立起榜样，让他们也坚持在学习中保持热情，不断进步。
作为一片茁壮成长的芽，青年教师们的作用在学生中绝对至关重要。
保持积极向上的心态，选择适合自己的教育方法，你们一定会成为一位伟大的老师，影响每一个来到你课堂的学生，为她们的未来注入无限动力！。
不忘教育初心,争做优秀教师
不忘教育初心,争做优秀教师咱当老师的啊，就像一群带着特殊使命的“园丁”，每天在校园这片“花园”里忙活。
这使命是啥？就是教育那些像小树苗一样的学生呀，可不能忘了咱的初心。
我刚当老师那会，心里特别紧张，就像怀里揣了只小兔子，老怕教不好孩子们。
第一堂课，我提前好久就到了教室门口，在那深呼吸，给自己打气。
走进教室，看到下面那一双双亮晶晶的小眼睛，都盯着我呢，我的心又“扑通扑通”跳个不停。
我教的是一群调皮又可爱的小学生。
有个小男孩儿，叫小明，特别机灵，可就是上课老爱走神。
有一次我在讲台上讲课文，正讲得带劲呢，就发现他在座位上发呆，眼睛盯着窗外，不知道在想啥。
我就悄悄地走过去，站在他旁边，他都没发现。
我顺着他的目光看去，原来是窗外树上有只小鸟在蹦跶。
我没立马批评他，而是轻轻地问：“小明，你看那小鸟在干嘛呢？”他愣了一下，然后说：“老师，小鸟在找吃的呢。
”我笑着说：“那你知道课文里的主人公在干嘛吗？”他不好意思地挠挠头，然后认真地听起课来。
从那以后，我就知道，得用有趣的方式把这些小家伙的注意力拉回来。
为了让孩子们喜欢学习，我可没少费心思。
每次备课，我都翻好多资料，找各种有趣的故事和例子，就想把那些枯燥的知识变得好玩儿。
比如教数学的时候，讲加减法，我就把它变成分糖果的游戏。
我拿着一包糖果，在讲台上说：“小朋友们，我们来分糖果啦。
小明有 3 颗糖，小红又给了他2 颗，那小明现在有几颗糖呀？”孩子们一下子就来了兴趣，争着举手回答。
那场面，就像一群小麻雀在抢食物，热闹极了。
还有啊，批改作业也是个大工程。
我晚上坐在书桌前，一盏小台灯照着，周围堆满了作业本。
我一本一本地看，就像一个寻宝的人，在每个本子里找孩子们的闪光点。
看到哪个孩子字写得比以前好了，或者哪道难题做对了，我就特别高兴，像自己中了彩票一样。
有时候看到一些搞笑的答案，也能让我笑半天。
有个孩子在回答“弯弯的月亮像什么”的时候，他写“弯弯的月亮像妈妈笑起来的眼睛，也像我吃了一半的香蕉”，这想象力，真是绝了。
坚守三尺讲台不忘教育初心的文章
坚守三尺讲台不忘教育初心的文章坚守三尺讲台，不忘教育初心教师，是社会的工程师，也是孩子们的引路人。
站在讲台上，他们肩负着培育下一代的重任，将知识的种子播撒在年轻的心田，让他们在成长的路上茁壮成长。
然而，现实生活中，不少教师开始迷失了最初的教育初心。
因此，我们需要坚守三尺讲台，时刻铭记教育初心。
教育初心，是教师成为教育工作者的初衷，是他们立志从事教育事业的初心。
教育初心不仅包括传授知识，培养学生的能力，更重要的是培养学生的品德和智慧。
然而，在教育环境的变化和社会风气的影响下，一些教师开始更关注升学率、名次和面子工程，忽视了学生的全面发展。
这样的偏差，使得教育的本质逐渐被忽视，导致了教育问题的出现。
坚守三尺讲台，意味着教师要把教育初心放在首位，始终如一地面对学生。
教师要以身作则，积极传递正确的价值观和人生观，引导学生树立追求真理、善良待人的理念。
教师要用关爱和耐心去感染学生，激发他们的求知欲和创造力，让每个学生都能发挥出自己的潜能，并为社会做出贡献。
如何坚守三尺讲台，重塑教育初心？首先，教师要不断提升自己的专业素养。
只有不断学习，才能增长知识储备，不断更新教学方法，才能适应不同学生的需求。
其次，教师要与学生建立良好的师生关系。
倾听学生的需求和感受，关注他们的成长，给予他们必要的指导和关怀。
再次，教师要勇于创新，积极开展教学实践和教育研究，探索适应时代发展的教育方式和方法。
最后，教师要保持乐观和耐心，面对教育工作中的困难和挑战，不抛弃、不放弃，做到心怀梦想、坚守初心。
在这个信息高度发达的时代，教师的教育责任更加重大。
坚守三尺讲台，不忘教育初心，是教师应有的担当和使命。
只有时刻保持对教育本质的关注，才能将每个学生培养成有道德、有知识、有能力的人。
让我们共同努力，为教育事业贡献自己的力量，为社会培养更多优秀的人才。
不忘教育初心 牢记教师使命演讲稿
不忘教育初心，牢记教师使命导言亲爱的教师们，大家好！教育是一项伟大而神圣的事业。
我们每一个教师都是从事这项事业的人，所以我们每个人都应该非常珍视自己从事教育工作的机会和责任。
在这个简短的演讲稿中，我想向大家重新提醒：我们应该不忘教育初心，牢记教师使命，为了更好地服务于学生而不懈努力。
不忘教育初心不同的教师在不同的年代，会有不同的初心。
然而，我们所有人的初心都包括了两个方面：第一，对学生负责的初心我们作为教师，我们的使命是确保每一个学生都能够尽可能地收获知识、技能和智慧。
我们为此而奋斗，我们尽我们最大的努力去实现这个目标。
我们尽我们所能去帮助学生，听取他们的需要和想法，帮助他们解决问题，找到自己的方向，发掘自己的潜力。
我们应该时刻牢记：我们的成果并不在于我们自己，而是在于我们的学生，在于他们的成长和发展。
第二，对社会负责的初心同时，我们作为教育工作者也要用心去呵护和我们共同生活的这个社会。
我们应该时刻保持自己的感性认识和理性认识的平衡，去关注社会上的问题，持续关注社会问题的演变，同样也要尝试利用自己的特长和所学的技能去解决这些问题。
我们有责任传递正能量，以良好的品德和高尚的修养影响身边的人和社会。
牢记教师使命无论你是一名刚刚踏入教育领域不久的新教师，还是一名经验丰富的资深教师，在教育中一定要保持一颗谦逊而感恩的心。
一方面，我们应该谦虚地面对学生的不同和挑战，不断学习和挖掘新的教学方法和经验;另一方面，我们承担了一个很大的责任，牢记自己的使命非常重要。
在学生看起来很容易解决的问题，可能会对老师提出更高的要求。
任何新模式，新教学手段的引入，都需要我们去不断地尝试，去思考它是否和理论相符合，是否能够设法更好地服务于我们的学生。
我们对于教育的目标永远都是相同的：期望让学生在学习、生活中都更强壮，并培养出下一代社会的中坚力量。
努力服务于学生作为一名教师，我们的职责是确保每一个学生的进步。
我们不但应该把注意力集中在学科成绩、测试分数或者疑难问题，还需从容不迫地去了解每个学生的成长历程，为他们提供合适的帮助和支持。
教师演讲稿：不忘教育初心,牢记教师使命
教师演讲稿：不忘教育初心,牢记教师使命教师演讲稿：不忘教育初心，牢记教师使命教师演讲稿：不忘教育初心，牢记教师使命同志们：尊敬的评委，亲爱的老师们，大家好!今天我演讲的题目是“不忘教育初心，牢记教师使命”。
初心就是我们最初的梦想，便是怀揣着最初的梦想，一路前行，最终抵达!当鲜花绽放于阳光之下，是绿叶最快乐的日子;当果实成熟于金色的秋天，是园丁最欣慰的时刻。
绿叶，静静地吐露自己的幽香——不张扬;绿叶，默默地映衬着红花——无怨言。
我想，这就是每一位教师的初心。
2013年走上讲台的我，也给自己定下了一个梦想——用爱呵护每一个孩子!五年来，我也一直在用自己的行动紧握着这一份初心。
我骄傲，我是一名教师。
我庆幸，我是一名语文教师。
我可以用一双“文学的耳朵”去倾听“花开的声音”，我没有想到，在这些平凡的日子里，我们班的孩子，已经让我收获了太多的感动。
之前桀骜不驯的XXX变得懂事了，从喜欢打架到能够规矩待人;历来不写作业的XXX同砚也能定时完成作业了，虽然字不雅观却是很用心肠在誊写;忸怩的XXX慢慢开畅活泼了，课堂上发现了她高高举起的小手。
在那么一瞬间，我的心里十分愉悦，孩子们在不断前进，而我并不觉得自己付出了多少。
“我会尽我所能，让他们快乐，让他们成长。
”在我的日记里，我写下了这样的句子。
课堂上，我与他们一同激烈地探讨;课下，我和他们亲热地交谈，从研究聊到生活，从现实聊到理想;拔河比赛，我与他们一同加油，共同拼搏出好成绩;六一庆典，我为他们加油鼓劲，展现独特风采。
在这些生活的分分秒秒中，我觉得自己不仅仅是孩子们的老师那么简单了，我为他们每一次成功而欣喜，为他们每一次挫折而心疼，我愿意将自己浅薄的知识倾囊相授，我愿意和他们一同分担喜怒哀乐。
他们无助时，我伸出援手;他们憧憬时，我默默支持。
期中考试的那天早晨，我们班XXX由于与母亲发生争执，没有吃早餐便来了学校。
我了解情况后，立即给他买了早餐，考试后，又找他谈心。
青年教师守初心演讲稿
大家好！今天，我站在这里，怀着无比激动的心情，与大家共同探讨青年教师如何守初心，践行使命。
作为一名青年教师，我们肩负着培养未来祖国的栋梁之才的重任，我们的初心就是为党育人、为国育才。
在此，我谨以《守初心，践行使命》为题，与大家共勉。
一、不忘初心，方得始终初心，是指一个人最初的心愿、最初的梦想。
对于我们青年教师来说，初心就是教书育人，为党育人、为国育才。
这份初心，源于我们对教育事业的热忱，源于我们对孩子们的关爱，源于我们对祖国的忠诚。
“不忘初心，方得始终”，这句话提醒我们，在教育事业的道路上，我们要始终保持一颗赤子之心，不忘教育初心，坚守教育使命。
只有不忘初心，我们才能在教育的道路上不断前行，才能为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
二、坚定信念，砥砺前行信念是人生的灯塔，指引着我们前进的方向。
作为一名青年教师，我们要坚定信念，砥砺前行。
首先，我们要坚定理想信念。
我们要深入学习党的教育方针，全面贯彻党的教育方针，始终把立德树人作为根本任务，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人而努力奋斗。
其次，我们要坚定对教育事业的信念。
教育是一项伟大的事业，我们要始终坚信教育能够改变命运，坚信每一个孩子都有无限的可能。
在教育的道路上，我们要敢于担当，勇于创新，不断提升自己的教育教学水平。
最后，我们要坚定对祖国的信念。
我们要时刻牢记自己的使命，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
我们要把个人的理想融入到国家的事业中，为实现民族复兴贡献自己的力量。
三、关爱学生，教书育人关爱学生是教师的天职，也是我们守初心的具体体现。
我们要关爱每一个学生，关注他们的成长，引导他们树立正确的人生观、价值观。
首先，我们要尊重学生。
每个学生都是独立的个体，都有自己的特点和优点。
我们要尊重他们的个性，关注他们的需求，给予他们充分的关爱和支持。
其次，我们要关爱学生的身心健康。
我们要关注学生的心理健康，及时发现和解决他们在学习和生活中遇到的问题。
不忘师德初心,牢记教育使命作文
不忘师德初心,牢记教育使命作文在我们的人生旅程中，总有那么一些人，他们如同明亮的灯塔，在黑暗中为我们指引方向；他们如同温暖的阳光，在寒冷中给我们带来温暖；他们如同辛勤的园丁，在花园里精心培育着每一朵花朵。
他们，就是我们敬爱的老师。
我还记得，那是我读小学三年级的时候，遇到了一位让我终身难忘的老师——李老师。
李老师个子不高，瘦瘦的，总是带着一副黑框眼镜，看起来文质彬彬的。
她的脸上总是挂着亲切的笑容，让人感觉如沐春风。
当时，我的数学成绩很差，每次考试都不及格。
我对数学充满了恐惧和厌恶，甚至一度想要放弃。
但是李老师并没有放弃我，她主动找到我，和我一起分析我的错题，耐心地给我讲解每一个知识点。
她的声音温柔而坚定，让我不由自主地认真听她讲解。
有一次，我又在数学考试中失败了，只考了 45 分。
我拿着试卷，心情低落到了极点，觉得自己就是个笨蛋，什么都学不会。
放学后，李老师把我叫到了办公室。
我低着头，不敢看她的眼睛，心里想着肯定要挨批评了。
但是，李老师并没有批评我，而是轻轻地拍了拍我的肩膀，说：“孩子，别灰心。
这次没考好没关系，咱们一起来找找原因。
”她拿出我的试卷，一道题一道题地给我分析，指出我的错误所在，还告诉我应该怎么改正。
她一边讲，一边用鼓励的眼神看着我，让我觉得自己并不是一无是处。
“你看这道题，其实就是计算的时候粗心了，只要你再仔细一点，肯定能做对的。
还有这道应用题，你没有理解题意，咱们多读几遍，把题目中的关键信息找出来，就不难了。
”李老师的声音在我耳边回荡，我认真地听着，心里渐渐有了信心。
从那以后，李老师每天都会利用课余时间给我辅导功课。
她会给我出一些专门的练习题，让我巩固所学的知识。
有时候，我还是会做错很多题，但是李老师从来没有不耐烦，总是一遍又一遍地给我讲解，直到我完全明白为止。
在李老师的帮助下，我的数学成绩慢慢有了起色。
从不及格到及格，再到80 分、90 分。
当我第一次拿到 90 分的试卷时，我激动得差点哭出来。
强师德不忘教育初心,铸师魂牢记教育使命心得体会
强师德不忘教育初心,铸师魂牢记教育使命心得体会教育是一项神圣而充满使命感的事业。
作为教师，我们肩负着培养学生的责任和义务，并承担着对社会的责任。
为了不忘教育初心，铸师魂，我们应该时刻保持强师德，心怀教育使命，追求教育的真理。
首先，强师德是我们作为教师应该具备的最基本的品质。
作为教育工作者，我们应该以身作则，做到言行一致，严守教育规范和职业道德。
我们要以诚实、守信为基础，做到言行一致，保持良好的师生关系。
此外，教师要有责任心和奉献精神，时刻关注学生的成长，并提供适当的帮助与指导。
只有坚持强师德，我们才能真正发挥教师的价值，为学生的成长做出积极贡献。
其次，不忘教育初心是铸师魂的关键。
教育初心是我们选择教育事业的动力和目标，是我们教书育人的根本使命。
不忘教育初心就是要坚守教育的原则，始终关注学生的全面发展和幸福成长。
我们应该把关注学生的心理健康、品德修养等作为教育的重点，培养学生正确的价值观和人生观，提高他们的综合素质。
在日常教学中，我们要注重培养学生的创新思维和实践能力，引导学生形成独立思考和解决问题的能力，培养他们的创造力和实践能力。
再者，铸师魂需要我们时刻记住教育使命。
教育使命是我们为人师者的核心，是我们从事教育事业的根本动力。
我们作为教师，不仅要传授知识，更要培养学生的能力和品德。
我们要用心去关注每一个学生，了解他们的需求和困惑，并给予适当的帮助和指导。
我们要充分发挥自己的专业优势，启发学生的求知欲和学习兴趣，激发他们的学习潜能，帮助他们实现个人的价值和梦想。
只有时刻记住教育使命，我们才能不断提升教育水平，为学生打开更广阔的未来。
强师德不忘教育初心，铸师魂牢记教育使命是一项长期而艰巨的任务。
为了不断提高自身的师德水平，我们应该加强教师自身的修养，提高自己的教育专业能力。
我们要不断学习新知识、掌握新教育理念，积极参加各种培训和研讨活动，不断提升自己的教育水平。
同时，我们要关注教育前沿研究和教育改革的动态，积极研究和探索教育改革的路径和模式，为教育事业的发展做出贡献。
守初心担使命教师感言
时光荏苒，岁月如梭。
转眼间，我已从事教育工作多年。
在这漫长的教育生涯中，我深刻体会到了教师这一职业的崇高与伟大，也更加坚定了我“守初心、担使命”的信念。
在此，我想借此机会，表达我对教师这一职业的热爱，以及对教育事业的忠诚。
一、不忘初心，砥砺前行“不忘初心，方得始终。
”作为一名教师，我始终坚守着这一信念。
回顾我的教育生涯，我深感自己肩负着培育祖国花朵的重任。
从踏上讲台的那一刻起，我就立志要为教育事业贡献自己的一份力量。
在教育教学过程中，我始终关注学生的全面发展。
我深知，一个优秀的教师不仅要关注学生的学业成绩，更要关注学生的品德、身心健康和个性特长。
因此，我努力做到以下几点：1. 严谨治学，以身作则。
我始终以严谨的态度对待教学工作，不断提高自己的业务水平。
同时，我注重言传身教，用自己的言行影响着学生，使他们养成良好的学习习惯。
2. 关爱学生，用心教育。
我关心每一位学生的成长，尊重他们的个性，关注他们的需求。
在课堂上，我注重启发式教学，激发学生的学习兴趣，让他们在快乐中学习。
3. 创新教学，与时俱进。
我紧跟时代步伐，不断探索新的教学方法，使课堂充满活力。
同时，我关注学生的兴趣和特长，鼓励他们参加各类活动，提高综合素质。
二、担当使命，砥砺前行教师肩负着培养下一代的重任，这一使命既光荣又艰巨。
在新时代背景下，我们要积极响应国家号召，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。
1. 培育德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
我们要注重学生的德育教育，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观。
同时，关注学生的智力、体质、美育和劳动教育，使他们在德、智、体、美、劳等方面全面发展。
2. 提高教育教学质量。
我们要不断提高自己的教育教学水平，努力提高学生的学业成绩。
同时，关注学生的个性差异，因材施教，使每一位学生都能在适合自己的道路上茁壮成长。
3. 加强师德师风建设。
我们要树立良好的师德形象，以身作则，为学生树立榜样。
不忘教育初心牢记教师使命演讲稿
不忘教育初心牢记教师使命演讲稿亲爱的老师、亲爱的同学们：大家好！今天我非常荣幸站在这个讲台上，与大家分享我的思考和感悟。
话不多说，让我们走进主题，一起聆听。
教育的初心，无疑是要培养学生的才能、品德和智慧。
我们作为教师，肩负着让每一个学生都实现自己的梦想的责任。
我们要关心每一个学生，了解他们的兴趣、特长和潜能，引导他们发展自己的优势，努力让他们在学业、职业和生活中都能有所建树。
我们要努力培养学生的品德，培养他们正确的价值观和人生观，培养他们健康的心理素质和良好的行为习惯，使他们成为对社会有贡献的有良知的公民。
我们要启发学生的智慧，培养他们的思维能力和创新精神，让他们在知识的海洋中航行，能够解决问题，面对挑战，适应未来社会的发展。
作为教师，我们还要牢记自己的使命。
教师的使命，就是为学生的成长和发展负责任。
我们不仅是知识的传递者，更是学生的引路人和榜样。
我们要为学生解决问题、指导学习，通过正确的教育方法和教学手段，激发学生的学习兴趣和潜能。
我们要激励学生坚持不懈，勇往直前，鼓励他们克服困难，发挥他们的优势，勇敢追求自己的梦想。
我们要给学生以正能量，培养他们的积极向上的心态和乐观的人生态度。
我们还要做到以身作则，言传身教，用自己的行动和言语影响学生，引领他们走向正确的道路。
不忘教育初心，牢记教师使命，意味着我们要时刻思考自己的教育实践，不断反思和进取。
教育是一门复杂的科学，没有固定的模式和方法。
我们要不断提升自己的教育水平和教育观念，用心去理解学生的需求和特点，用心去发现他们的潜能和优势，用心去引导和培养他们，使每一堂课都能发挥最大的效果。
我们要不断深化教育教学，积极探索各种有效的教育手段和方法，努力提高教育的质量和效果。
我们还要关注教师的个人发展，不断提升自己的综合素质和专业能力，使自己成为优秀的教师，为学生树立良好的榜样。
亲爱的同学们，教育的初心无处不在，牵动着我们每一个人的心。
不管是一颗明净的春蕾，还是一颗善良的种子，只有得到耐心的呵护与细心的关怀，才能茁壮成长。
不忘育人初心牢记教师使命征文
不忘育人初心牢记教师使命古语有云：“师者，所以传道授业解惑者也。
”这话对我来说，这是深深扎根在我心里的“教育梦”。
作为70后的我17岁考上中专，当时我义无反顾地选择了师范专业考上了广东省罗定师范院校。
二十岁当教师，成为了一名最普通的语文教师。
我的梦想谈不上宏伟，我只想用青春在教育的画卷上绘出最富丽的色彩，写下最灿烂的诗句。
从踏上讲台的第一天起，我就告诫自己，这不仅是一份工作，更是一种责任。
“学高为师，身正为范”，是自己出来工作中的准则。
作为教师，该如何不忘初心？做好老师，要有理想信念。
好老师心中要有国家和民族，要明确意识到肩负的国家使命和社会责任。
教师要用好课堂讲坛，用好校园阵地，用自己的行动倡导社会主义核心价值观，用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往，使社会主义核心价值观润物细无声地浸润学生们的心田、转化为日常行为，增强学生的价值判断能力、价值选择能力、价值塑造能力，引领学生健康成长。
做好老师，要有道德情操。
教师必须率先垂范、以身作则，引导和帮助学生把握好人生方向。
好老师应该取法乎上、见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生。
好老师要有“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神，自觉坚守精神家园、坚守人格底线，带头弘扬社会主义道德和中华传统美德，以自己的模范行为影响和带动学生。
做好老师，要有结壮学识。
好老师应该是智慧型的老师，具备学习、处世、生活、育人的智慧，既授人以鱼，又授人以渔，能够在各个方面给学生以帮助和指导。
老师始终要处于学习状态，站在知识发展前沿，刻苦钻研、严格笃学，不断充实、拓展、提高自己。
做好老师，要有仁爱之心。
老师的爱，既包括爱岗位、爱学生，也包括爱一切优美的事物。
好老师应该把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康成长，让每一个学生都享受胜利的怡悦。
教师的岗位在讲台，教师的梦想也在讲台，教育事业就是我们一生为之奋斗的灯塔。
不忘教育初心牢记教师使命
不忘教育初心牢记教师使命尊敬的领导和老师们，我曾在一篇散文中读到这样一句话：“在这个世界上，每个人都有一块必须自己耕种的土地。
”这句话让我明白，一个人不仅要有梦想，更要有对梦想的坚持和勇气。
因此，我毅然选择报考师范院校，在成为一名人民教师的道路上，实现我的立德树人的初心和使命。
2019年夏季，我通过了招教考试，成为了一名普通的农村一线教师，分配到革命红色根据地——XXX，承诺“扎根基层、毕生从教”。
教师是一份默默无闻的职业，只能在润物无声中发挥作用。
她肩负的使命被抬到了太阳和灵魂的高度，日复一日、年复一年地为别人的孩子辛苦操劳，这难道不是另一种伟大吗？世间事，坚持一阵子容易，坚守一辈子难。
唯其艰难，更显勇毅；唯其坚持，才能实现梦想，成就事业。
教师不仅要传道、授业和解惑，还要在思想和人生品格上保持先进性。
首先，作为教师，要以自己的人格力量感染每一个学生和家长。
要铸就教师的人生品格，修炼先进的共产主义世界观、人生观、价值观；在教育岗位上，时时刻刻检查和总结自己从事的工作。
其次，要努力做一个有现代教育思想的教师。
摒弃应试教育思想，做素质教育的领航人，注重培养学生在德智体等方面的全面发展，使学生学会做人、学会求知、学会劳动、学会生活、学会健体和学会审美；为培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民奠定基础。
第三，要争做教学能手。
教学是为人师者的基本功，教师要努力追求一种高的教学境界，研究并掌握相关的教育理论、专业知识体系、扎实的专业技能、有较强的专业评价和教育创新能力。
这就要求教师要解放思想，更新观念，勇于实践，走在教育教学改革的前列，大胆地进行教学改革和教学创新，努力提高教学质量。
同时也要加紧业务研究，不断更新知识，以适应现代教育教学的需要。
从做好“一阵子”到坚守“一辈子”，定格的是高雅人生，散发的是灵魂芬芳。
作为新时代的教师，我们承担着教书育人的神圣使命和责任，，砥砺前行。
坚守教育初心,点燃青春梦想
坚守教育初心，点燃青春梦想尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！今天，我怀着激动与感恩的心情站在这里，参加这次青年教师评比活动。
作为一名年轻教师，这是一次难得的机会让我与大家分享自己在教学工作中的心得与体会。
教师这个职业，是我从小的梦想。
当我站上讲台的那一刻，面对一双双渴望求知的眼睛，我深刻地感受到自己肩上的责任。
这不仅仅是一份工作，更是一种使命，是一种对学生未来的承诺。
还记得刚踏入校园的那一天，我满怀憧憬，也有些许忐忑。
面对学生们，我不仅是知识的传播者，更是他们成长路上的引路人。
我常常问自己，什么样的教育才能真正帮助学生成长？我认为，教育不仅仅是传授知识，更是帮助学生树立正确的人生观、价值观，培养他们独立思考和解决问题的能力。
教育的本质是育人，是让每一个孩子都能找到自己的人生方向，成就自我价值。
在我的教学实践中，我始终坚守“爱与责任”的教育信念。
我相信，教育是爱的传递，只有用爱去点燃学生心中的火焰，才能激发他们的学习动力。
爱是教育的核心，是打开学生心灵的钥匙。
在日常教学中，我尽力去关心每一个学生，关注他们的成长和变化。
课堂上，我尊重每一个学生的发言，鼓励他们大胆表达自己的观点。
课后，我会主动了解学生的学习情况，关注他们的情感和心理状态。
对于成绩较差的学生，我从不放弃，而是耐心辅导，帮助他们找到适合自己的学习方法。
对于那些在生活中遇到困难的学生，我也尽力提供帮助，给他们鼓励和支持。
记得有一个学生，因为家庭原因情绪低落，学习成绩也受到了影响。
我了解到情况后，主动找他谈心，了解他的困惑，并给他提供心理支持。
经过一段时间的努力，这个学生的状态逐渐好转，成绩也有所提高。
这让我深刻体会到，教师的关爱和支持对学生的成长是多么重要。
在教学方法上，我坚持“因材施教”的原则。
每个学生都有自己的特点和天赋，作为教师，我们应该尊重他们的个性差异，帮助他们发现并发挥自己的潜力。
课堂上，我注重激发学生的兴趣，通过多样化的教学手段让学生主动参与学习。
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在我执教29年的教育教学实践中，我体会最深的一点就是唯有不忘初心，享受教育，带着激情去工作，才能使平凡的教育教学工作焕发光彩；40多年的人生经历也使我感悟到唯有不忘初心，悦纳生活，带着激情去生活，平凡的生活才会充满乐趣和诗意。
这就是今天我要和大家分享的——不忘初心，享受教育。
一、不惧挑战，不怕困难，点亮心灯，勇敢前行
现在的孩子越来越难教，家长的要求越来越高，学校的杂事越来越多，各方面的压力越来越大。
教育生态无法短时间改变，并不表示我们可以随波逐流。
从我自己做起，做一个点燃自己也带给别人光亮的人。
哪怕是一点烛光，也足以照耀自我以及你身边的人。
就让我们做一名直面挑战、迎战困难的勇者，点亮心灯，照亮前路，奋然前行。
赵正芹老师就是这样的一位勇者。
从教近20年来，她始终钟情于教书育人工作，潜心读书，潜心教书，潜心育人。
30年，她遇到了无数挑战，无数困难，从最初的电脑零基础，到如今游刃有余地使用几何画板辅助教学；从以前面对地区二中思维敏捷、积累丰厚的奥赛班学生，到如今面对青河中学基础薄弱、数学中考成绩仅为2分的学生，她从不轻言放弃，将自己的心灯点亮，照亮了自己，也照亮了学生，引导着孩子们认认真真做题，踏踏实实求学，本本分分做人，激励孩子们自信拼搏，永不言弃，为实现梦想而不懈努力。
她是一位不忘初心、享受教育的教师。
在她身上，我看到了勇者和圣者的光芒。
二、保护自己，充实自我，提升素养，快乐教书
做教师难，做一名好教师更难。
要想站稳讲台，守住自己的阵地，就要学会保护自己，武装自己，“不断充实自我，提升自己的专业素养”则是保护自己的秘密武器。
保护自己，就是努力坚持每天充实自己一点点；保护学生，就是始终让学生看到一个与学科相处得很快乐的自己。
刘锋老师就是这样的一位教师。
毕业于阿勒泰电大的她英语基础起初并不理想，她曾笑着说自己初中的一位同学听说她要做英语教师的时候觉得很不可思议。
但从走上工作岗位的那一天起，她就像久旱的禾苗一样，贪婪地吮吸着知识的甘露，不断充实自己，向前辈请教，向同伴学习，从书本上、电视上、生活中学习英语，一点一滴地夯实着自己的知识储备，提升自己的专业素养。
渐渐地，她班上的英语成绩越带越好，学校把她从初中选拔到了高中任教。
面对着更大的挑战，刘锋老师没有退缩，更没有气馁，而是更努力地钻研教材、研究教法，很快适应了高中教学。
为了更好地提升自我，她离开了年仅2岁的一对双胞胎女儿，远赴英国深造3个月。
回国以后，她把自己的所学有机地运用到了实际教学中，逐渐形成了自己鲜明的教学风格。
学生们非常喜欢英语课堂上那个幽默风趣、博学机智的刘老师，而刘锋老师也在生机盎然的英语课堂上享受着快乐教书的幸福。
三、排除纷扰，潜心钻研，静心悟道，品味幸福
教书需要排除纷扰，潜心钻研，只有静心悟道，方能品味其中的幸福。
我们不妨扪心自问：“我真的想安安静静地教书了吗？还是和很多人一样，一边抱怨着外面的世界，一边应付甚至荒废着手中的事业？”安安静静地教书，就是把心放在教书育人上，把教书育人当做事业，然后做出创新、做出情趣，也就做出了自我的幸福。
这些与外界无关，与自己的内心相连。
如若安静，何以不能教？刘尊毅老师就是这样一位潜心钻研、静心悟道的教师。
他曾在担任班主任、年级组长的同时还在初、高中跨课任教。
班主任、年级组长工作不可谓不杂，说“纷扰”一点也不为过。
但就是在这样身兼数职的情况下，刘尊毅老师硬是做到了排除纷扰，潜心治学：一方面，他运用教育智慧把年级、班级管理得井井有条；另一方面，他排除纷扰，潜心钻研物理教材，精心设计教法，静下
不忘初心，享受教育
——写给青年教师们
■新疆维吾尔族自治区阿勒泰地区青河县高级中学徐彩虹42
4/2019
一颗心来思考打造高效课堂的妙招，领悟物理教学的精髓。
心在哪里，智慧就在那里。
经过不断努力，他的课堂充满了生机与活力，处处闪耀着师生思维碰撞的智慧火花，得到了地区和自治区专家的充分肯定，先后在地区、自治区物理教师课堂教学大赛中荣获一、二等奖。
年轻的刘老师品味到了成长和成功的幸福味道。
四、悦纳他人，真诚互助，携手同行，欣然前行
有句话说得好：“要想走得快，一个人走；要想走得远，就一起走。
”这就是著名的“雁阵效应”。
人生就是这样，有时我们要一个人走，有时需要大家一起走。
当我们成为团队中的一员或者要带领一个团队走得更远、走得更好时，就要能包容、悦纳他人，真诚互助，大家一起共担风雨，共享虹霓，在教书育人的旅途上，欣然并肩前行。
闫蔚华老师从教30年来，一直与同事团结协作，真诚互助，她和不同年级、不同学科、不同个性的教师都能和睦相处，赢得了大家的喜爱和尊重。
究其原因，就在于她有一颗愿意包容他人、悦纳他人、帮助他人的心。
在年级组工作中，她更是善于发现同事们的闪光点，对年轻教师，尤其是班主任，既能发现其优点及时肯定、鼓励，又能及时开诚布公地指出其不足，并提出合理化建议，帮助同伴改正缺点，不断进步。
在她的引领和帮助下，唐欢、王末、宫爱萍等几位年轻班主任在班级管理上日渐成熟，积累了不少管理班级的妙招。
大家在同伴互助的过程中变得更亲近了，而年级部的凝聚力也增强了。
各位教师，请珍惜身边像闫老师这样的伙伴、前辈、诤友，虚心接纳他们的建议，不断完善自我，提升自我。
当我们有能力的时候，把这份暖暖的关爱传递出去，热心帮助那些需要帮助的同伴，也许你的一声问候，一句鼓励就能帮他们拂去忧伤和失意，带去温暖和动力。
五、悦纳工作，体味艰辛，品尝快乐，感受幸福
刚工作时，我们往往纯真热情，全身心地投入。
这是“恋爱”。
但真正进入了班级，近距离接触了学生，你会感到，教育不仅仅有浪漫，还有许多实实在在的问题需要自己去解决面对，更有许多难关需要攻克。
教育的日子更多的时候是平淡的，甚至是艰难的。
然而，这就是教育的全部，就是教育本身。
未来几十年还有许多意想不到的情况等着刚入职的你们。
但成就感和幸福感就在其中。
实际上，教育的
艰辛和教育的快乐是融为一体的。
正是伴随着这一切，我们才能成长起来，才能在历练中获得教育的幸福。
初中部教务副主任努尔孜开西老师在担任八年
级的组长时，曾同时带七（1）班、八（5）班的数学教师，八（5）的班主任，工作量之大令人咋舌。
作为初
中双语数学教师，她面临的困难更多。
因为我校很
多孩子来自乡村牧寄校，基础薄弱，成绩堪忧。
为了
帮助孩子们提高成绩，努老师花了大量的精力研究
学情，钻研教材，根据学情来调整授课内容，确定教
法和学法，克服了一个又一个困难，精心打造真实、
高效的双语数学课堂，取得了许多可喜的成绩。
地
区双语数学课堂技能大赛一等奖只是其中的一枚硕果。
我曾听了努老师的一节数学课，心情舒畅了好
几天。
她的课没有华丽的情境铺垫，没有花哨的游
戏环节，而是花大量时间让学生思考、表达、发现。
她的课听着朴实，学生学得扎实。
这样返璞归真的
课堂让我赞叹不已，我发现她不单单是在教学，而且
是在享受教学，她对于教育教学的挚爱之情能感染
每一个听课的人。
只有热爱，方能始终。
唯有热爱，方能幸福。
这
是我执教29年来的切身感受。
愿我们都能不忘初心，让我们带着爱与感动上路,且歌且行,在教书育人
的旅途中,愿你也能做一个幸福的行者……
（责任编辑范娱艳）
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TIANJIN EDUCATION。