唱：快乐的小木匠 勤快人和懒惰人-苏少版一年级音乐下册教案

唱：快乐的小木匠勤快人和懒惰人-苏少版一年级音乐
下册教案
一、教学背景
本教案适用年级为一年级，学科为音乐，教学内容为唱歌《快乐的小木匠》及相关乐理知识的基本讲解，教学时间为一节课，约40分钟。

二、教学目标
1.学生能够通过唱歌习得“勤劳”的概念；
2.学生学会用正确的姿势唱歌；
3.学生能够理解歌词，认识音乐中的“音高、节奏、速度”的基本概念；
4.学生能够用正确的口型唱歌，掌握基本的歌喉训练方法；
5.培养学生的团队合作能力。

三、教学过程
1.热身
教师引导学生进行简单的歌咏和身体放松活动，帮助学生进入音乐活动状态。

2.唱歌
教师播放《快乐的小木匠》的音乐，带领学生跟唱，注意音高、节奏、速度的掌握，并让学生做出正确的歌喉运动。

3.歌曲解析
教师让学生理解歌词含义，引导学生回答与歌曲相关的问题，帮助学生认识勤劳、懒惰对人生的影响。

4.乐理知识讲解
教师讲解音乐的基本元素——“音高、节奏、速度”。

并让学生通过听辨与唱准音高、掌握基本的节奏、速度。

5.合唱
教师根据学生学唱情况分组，进行合唱训练，培养学生的团队合作意识和能力。

6.总结
教师复习本节课的教学内容，并巩固学生的音乐知识。

四、教学安排
本课建议分以下三个部分进行：
1.热身（5分钟）
2.唱歌、歌曲解析，乐理知识讲解，合唱（30分钟）
3.总结（5分钟）
五、教学评估
1.通过学生跟唱实现对学生的学唱情况的评估；
2.通过学生对歌词答题的方式对学生的理解情况进行评估；
3.通过学生的团队合作情况，评估学生的合作意识和能力。

六、教学反思
本课程设置了多个环节，注重了音乐知识和综合素养的培养，同时，在教学过程中，我还注意到了以下问题：
1.时间安排：本课程的时间较多，需要注意时间安排的合理性；
2.对低年级学生的适应性：对于一年级的学生，部分内容会比较难以理解和掌握，需要教师耐心指导；
3.对学生口型的要求：小学生歌喉训练还不够多，对于唱歌的口型要求还需要多注意。