小学语文《北京立交桥》教学教案

小学语文《北京立交桥》教学教案
小学语文《北京立交桥》教学教案
教学目的：
一、体会改革开放的政策促进了经济腾飞，给京华大地带来的巨大变化，增强热爱社会主义制度的激情。

二、通过与《中国石拱桥》比较阅读，理解记叙与说明等表达方式在不同文体中所起的作用。

三、了解通讯的'特点。

教学难点：
区别记叙和说明这两种表达方式的不同作用。

教学重点：同难点。

教学方法：①与《中国石拱桥》进行比较阅读、分析、理解、把握记叙文和说明文的特点。

②利用课文插图或教学挂图进行欣赏分析，把握立交桥的特点。

教学时数：二节。

第一节
要点：导入新课，检查预习，理清文章结构。

学习一、二两部分。

内容和步骤：
一、导言：陆地上有没有桥有谁见过陆地桥，能说说陆地桥的模样吗
二、检查预习：
1．指名让学生朗读课文，要求大家画出难写难懂的生字词。

2．生字：
颤窥匝悖徜徉苜蓿
椭瞰涵浚惬塞
翌迥湍妪
3．理清文章结构层次。

全文共18段，可分为三部分。

一（12），叙写作者孩提时的所见水上桥。

二（314），具体描绘京城大地的立交桥。

三（1518），赞美京华大地的立交桥。

三、范读课文。

四、研习新课。

1．学习第一部分。

提问：本文的题目是北京立交桥，可作者却从护城河桥说起，假如把它删掉行不行？
①从亲身经历说起，有亲切感。

②引起读者联想、比较。

③从水上桥写到陆地桥、陆上桥显得自然。

2．学习课文第二部分。

（1）提问：第二部分是文章主体，可以分为几个层次？
（一）（34）叙写京城第一座立交桥。

（二）（58）叙述京城立交桥建造的速度和宏大的规模；
（三）（914）描绘四座立交桥的各自风格、特点。

（2）提问：作者在文中说到大型立交桥共61座。

所提到的共多少座？
提到桥名10座，详细描绘5座。

（3）阅读1013段，完成表格。

桥名使用比喻句特点
建国门立交桥
西直门立交桥
三元桥
玉蜓桥
（4）请同学欣赏课文前的彩色插图和文中插图，对照课文，说说它们分别是文中描述的哪座立交桥？。