小学综合实践活动《我喜欢的玩具》

小学综合实践活动《我喜欢的玩具》
第一篇：小学综合实践活动《我喜欢的玩具》
小学综合实践活动《我喜欢的玩具》教学设计
活动目标：
1、知识目标：能根据玩具编童话故事、歌谣等；完成调查问卷表。

2、能力培养：
（1）培养学生搜集资料的能力、动手操作的能力。

（2）培养学生的想像力，提高学生的口语表达能力。

（3）培养学生的团结协作、交往、交易等能力。

3、情感目标：
（1）建立师生之间、生生之间良好的合作关系。

（2）学习与小朋友共同合作，提倡“我的玩具大家玩、我的快乐齐分享”。

能奉献自己的爱心。

（3）培养学生喜欢探究的良好品质。

教学重难点：
学习与小朋友共同合作，提倡“我的玩具大家玩、我的快乐齐分享”。

通过游戏活动，培养学生的团结协作、交往和语言表达能力，渗透爱护玩具的思想。

活动准备：
教师准备：
（1）自带几件玩具和有代表性的玩具图片若干。

（2）问卷调查表。

（3）给学生分组，选好组长。

（4）打印分类牌。

学生准备：
（1）自带一至两个不同类型的清洁卫生的玩具。

（2）完成调查问卷表。

（3）根据自己的玩具编童话故事，搜集与玩具有关的故事歌谣等。

（4）最好能带一件爷爷奶奶小时候的玩具。

（5）了解拍卖的一些知识。

课时安排：一课时教学过程：
一、激趣导入
老师给同学们带来了一份礼物，想看一看吗？出示课件玩具图片。

（边出示图片边解说）玩具是我们最喜欢的“朋友”，今天，老师还带来了一位神秘的“朋友”，我们请它先给大家表演一番吧！
老师上发条让玩具猴子翻跟头。

边介绍：我最喜欢这只玩具猴子了，因为一看到他我就想到《西游记》中的孙悟空，他降妖捉怪，既聪明又有爱心，是我心目中的大英雄。

小朋友，你也有喜欢的玩具吧，这节课就让我们介绍喜欢的玩具吧，（板书课题：我喜欢的玩具）
二、快乐齐分享
1、介绍自己喜欢的玩具
师：你最喜欢什么玩具呢？为什么喜欢？谁能给大家介绍你喜欢的玩具？（介绍时说清楚玩具的外貌、质地、功能、玩法等。

教师可以不要求，学生介绍时适当引导。

）
学生拿着玩具到前面介绍。

生：我喜欢的玩具是……
2、分享心爱的玩具
师：听你们介绍得这么好玩，老师也忍不住想玩了呢，我从你们的眼里看出了你的渴望，下面请同学们在小组内交换玩具玩。

玩的时候注意两点：第一，玩的时侯要注意安全，既不要弄伤了自己，也不要弄伤了同学。

第二，在玩别人的玩具时要爱护它，不要弄坏了，玩后要及时归还。

学生自由玩，教师拿着自己带来的玩具加入到学生中间与学生交换玩具一起玩
3、分享关于玩具的童话故事、歌曲
师：看同学们玩得这么高兴，有的同学可能还没玩够呢，课后请大家在班内继续交换自己的玩具玩好吗？（师拿出绒布玩具长江七号和长毛狗冲学生抖一抖）瞧，喜欢吗？老师给它们编了一个好听的童话故事，（师讲故事：）你知道哪些与玩具有关的故事或歌曲，自己编的也可以，让我们一起分享吧！
学生讲故事，唱歌曲，播放自己带来的歌曲光盘等。

师：洋娃娃和小熊被同学们精彩的表演吸引来了，出示课件：
《洋娃娃与小熊跳舞》动画片。

三、课堂探究
1、给玩具分类
师：这些玩具不仅美丽好玩，还有这么多感人的故事和动听的歌曲，它们出来这么长时间，有点累了，让它们回到自己的休息室休息一会好吗？看，这是绒布类玩具的休息室（边说边出示分类牌）A类绒布玩具：动物类、娃娃类、其他类……
B类健身玩具：木马、空竹、陀螺、风筝、毽子……
C类仿真造型玩具：各种动物、动画人物、武器、车、飞行器、船……
D类益智玩具：积木、积塑、魔方、拼图……
E类有声玩具：开关控制、声控、感应控制、……
F类机械动力玩具：发条玩具、齿轮传动、风动……
学生将自己的玩具送到相应的类别里。

不会分类的学生，师指导分类放。

2、汇报课前调查，了解不同时代玩具的不同特点
师：现在让我们心爱的玩具边休息边听我们上课，你们的爷爷奶奶爸爸妈妈小时候玩什么玩具，谁上来展示你的调查结果？
（切换到实物投影）学生展示调查问卷表，学生边展示边解说，并展示自己带来的爷爷奶奶小时候玩的玩具。

有的学生展示的是爸爸妈妈小时候的玩具。

师：听了他们的汇报，看了他们展示的玩具，你们的玩具与爷爷奶奶爸爸妈妈的玩具相比，为什么会有这么大的变化呢？是什么原因使玩具越来越高级了呢？
生：是因为科学技术进步了。

（引导学生说出科技的进步带动了玩具的进步。

）
师：科学技术是第一生产力，要想真正成为时代的主人，我们应该怎么做呢？
生：努力学习科学文化知识，为我们的生活学习设计出更多更高级的产品。

四、爱心拍卖会
师：你们拥有这么多玩具，你们的生活是幸福的，有的玩具同学们甚至已经玩够了，可是你们知道吗？在我国有许多和你们同龄的小朋友——他们甚至连买练习本的钱都没有，尤其是汶川大地震中失去父母的那些孩子，你们打算怎么做？就让我们把自己玩够的玩具拍掉来帮助他们吧！
师：老师相信你们都是有爱心的好孩子，老师请出愿意拍卖自己玩具的爱心天使上台来介绍自己的玩具，定出底价，爱心小天使们，我们的拍卖会正式开始了，示课件：爱心拍卖会
师：我先来拍卖自己的玩具，（拿出猴子玩具）这个玩具是过春节时我在苏果超市买的，玩了这么长时间都没出过毛病，很结实耐用，我当时是花十元钱买的，现在我定的底价是两元钱，你愿意买吗？为什么？
生：愿意！因为价格合理
或者价格不高（师可以引导说出）
师：你是个有爱心的孩子！还有谁愿意来购买？（孩子举手说出价格有可能高出原价，引出哄抬价格）出示课件：
拍卖规则：
师：这是我拍卖的（）元钱，（边说边将钱递给负责统计的学生，学生记录下来：李老师
5.0元）在拍卖时说清楚玩具的优点，注意做到：（结合课件：价格合理
不故意哄抬价格）请下一位拍卖者上台来拍卖。

学生接着拍卖，师选自己满意的玩具购买。

师：本次拍卖活动非常成功，请记录员计算公布本次拍卖所得的爱心款，我们将会把这些钱全部捐给希望工程，为这些贫困地区的孩子献上自己的一份爱心。

五、课堂小结。

师：这节课我们介绍了自己喜欢的玩具，通过和伙伴交换玩玩具、给玩具分类等活动了解了玩具与我们的生活是密切相关的，课后希望
同学们继续探索，能设计出更多功能、更好玩的玩具。

第二篇：我喜欢的玩具
我喜欢的玩具
我从小对车情有独钟，一到马路上，我就能说出各种车的牌子，如：奔驰、宝马、奥迪……6岁生日那天，爸爸妈妈送给我一辆遥控小汽车。

我特别喜欢它，给它起了一个好听的名字叫“嘟嘟”。

“嘟嘟”外观很美，车身是“流线型”的，它的颜色像火焰一般紅，太阳一照，闪闪发光。

它身长１０厘米、宽５厘米，四个小巧的黑色车轮，像四只强健的脚，它还有一根长长的黑天线，它的外观特别吸引我。

那天，我迫不及待地拿出玩具小汽车玩，结果还闹了笑话。

当我手忙脚乱按下了按钮后，“嘟嘟”就是不理睬我，生气似的，不想和我友好相处，原地不动，再怎么使劲按就是老样子。

我着急了说：“这是为什么呢？”爸爸笑着说：“你真是个小马虎，没装电池，怎么会发动呢？”我笑得前仰后伏。

等我把两节5号电池装好后，我用力一按启动开关，小汽车就像离弦的箭一样冲了出去，真带劲。

我连忙调节遥控速度，这时小汽车就像听话的娃娃似的，配合我的指挥，一会儿左转，一会儿右转，一会儿快速前进，一会儿原地待命。

我可神气极了。

“嘟嘟”真是我的好朋友。

那时，每天我都和“嘟嘟”形影不离，走到哪里，就带到哪里。

我爱它，全心全意地爱它，它是我童年的朋友，它陪伴着我的成长。

可是过了一年，小汽车坏了，我哭了。

爸爸微笑着安慰我说：“珺珺，把它扔了吧，再给你买辆更漂亮的小车。

”我难过地说：“我不要其他的，我就要‘嘟嘟’。

”我一直把它珍藏在我的书橱里，不舍得扔掉，因为它曾经给我带来无数欢乐，它陪伴着我度过了金色的童年。

第三篇：介绍我喜欢的玩具
教材分析：
本课属于“欣赏·评述”的学习领域。

以学生兴趣为主线，介绍认识玩具，从欣赏到评述，从个人玩到小组玩，在玩中找乐趣，培养学
生[此文转于斐斐课件园]合作意识和懂得珍惜爱护玩具朋友。

让学生潜意识中认识到设计与生活是密切相关的，初步掌握简单的观察方法，提高学生对造型和色彩的观察能力与语言表达能力，培养学生[此文转于斐斐课件园]的审美情操与高尚美德。

通过介绍具有地方特色的民间玩具，拓展学生的视野，了解民间文化。

教学目标：
1．学生能用自己喜欢的方式，表现玩具的形、色、声、质等，感知艺术要素。

通过交流玩具的来历、玩的方法，体验集体游戏的快乐。

2．在绘画、游戏等活动中，结合运用艺术要素，培养学生[此文转于斐斐课件园 ]动脑、动手的能力，体验在艺术创造中的乐趣与成功感。

3．在活动中，学会与他人商量、合作。

教学重点：要在激发学生兴趣的基础上，学会观察玩具的造型特征、色彩搭配，用简单的语言表达自己的爱好和对玩具的评价。

教学难点
让学生学习观察方法，并能对观察到的玩具特征做出描述与评价，学会合作与分享。

教学准备
课件、玩具、勾线笔等
教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)：
一、组织教学，师生问好。

二、导入新课
师：今天我们每个人都带来了自己的好朋友，是谁啊？（出示板书：我喜欢的玩具）既然带来了自己的好朋友，那一定要介绍给大家，想一想，怎样来介绍你的玩具朋友呢？（出示板书：介绍）
二、交流讨论，学习观察方法 1.指名学生交流
如：“为什么这是你最喜欢的玩具？” “你知道吗？这个玩具很特殊。

” “我的玩具是这样玩的！” “玩具告诉了我一个故事。

”或“请你猜一猜我的玩具是什么？”引导学生用声音描绘、动作模仿、谜语等方式进行。

教师根据学生交流情况，出示板书：造型、色彩、材质、功能
引导学生从造型、颜色、质地、性能等方面进行观察。

2．小组内讨论交流
1）每个学生介绍自己玩具，可以说说自己喜爱的原因，最特别的地方，如：造型可爱，色彩搭配漂亮，材质很柔软，还会说话，发出声音等
每组由组长负责，每个学生都要交流，最后选出介绍最出色的学生。

2）指名几个推选出的代表上台交流。

评出合作最佳的小组
3.欣赏中外民间玩具（教师用纸袋装起来）
请一名学生上台观察，并描述玩具的特征，让大家猜一猜。

俄罗斯套娃，师简单的介绍它的传说故事：相传俄罗斯民族有两家表亲相邻，表兄妹童年相伴长大，后来表兄远走它乡，由于思念家乡的表妹，每年续做木娃娃，一年比一年做的娃娃大。

数年后，见到表妹就将一排木娃娃送给表妹以表达思念之情，后人模仿传称套娃，又叫吉祥娃娃。

京剧脸谱：色彩图案变化多样的脸谱有一定的观赏价值，脸谱的色彩十分讲究，五颜六色决非仅仅为了好看。

不同含义的色彩绘制在不同图案轮廓里，内行的人从脸谱上就可以分辨出这个角色是英雄还是坏人，聪明还是愚蠢，受人爱戴还是使人厌恶。

脸谱艺术可是门学问。

看来玩具还能让我们增长知识。

4.逛逛玩具城
师：看，喜羊羊来了，他要带我们乘上小火车去逛逛玩具城啦。

看看，有没有你喜欢的玩具！不同造型的娃娃（女孩子偏爱的玩具）塑料变形玩具、电动玩具、车、枪的模型（男孩子偏爱的玩具）民间玩具
泥娃娃：
布老虎：以头大、眼大、嘴大、尾巴大的造型来突出勇猛的神态，虎头及五官显示出天真和稚气，透露出儿童一样可爱的憨态。

有驱邪、祛病、祝福的美好寓意。

自制的传统老玩具，爸爸妈妈小时候的玩具，玩具是不断变化发展的。

师：你还知道那些民间玩具？
5.师：逛完玩具城，这些的玩具真让我们大开眼界，喜羊羊有个问题让小朋友回答：如果你是玩具设计师，你觉得设计怎样的玩具大家会喜欢呢？
（好看、好玩、还能让人开动脑筋，有寓意……）大家好好学习，说不定在我们中间会诞生玩具设计大师呢！
三、玩玩具，分享快乐
1.小组间互换玩玩具。

培养学生[此文转于斐斐课件园]合作意识，有快乐一起分享的精神及爱护物品的习惯。

（可以在课桌上玩，也可以在地上玩，可以两个人玩，还可以多人一起玩）2.也可用勾线笔把你喜欢的玩具画下来，带回去，向你的爸爸妈妈，爷爷奶奶介绍你喜欢的玩具。

四、总结延伸
1.师：同学们，通过学习《介绍我喜欢的玩具》这一课，你们懂得了什么呢？
（向别人介绍自己的玩具，好玩具应大家分享才开心，玩具是我们的朋友，我们应该爱护它们。

）2.课后向长辈了解他们儿时玩的玩具、交流玩玩具中的趣闻。

（从中感受玩具中的文化和玩具中所包含的人文情结，体会更多的生活乐趣和亲情。

）课后反思：
玩具，是每个孩子都喜欢的，有的玩具是伴随着他们一起成长起来的，每个孩子都有自己喜欢的玩具吧，而且有一段成长经历的故事吧。

本课重点就是学习观察玩具的造型特征、色彩搭配，用简单的话语表达自己的爱好和对玩具的评价。

把自己喜欢的玩具用彩笔画出。

在执教《介绍我喜欢的玩具》中，我根据本班学生特点制定了相应的教学内容、教学目标和教学设计。

反思这节课的教学，感悟到：
1、运用多媒体播放音乐，让学生在轻松的氛围中进入学习状态。

针对一年级的特点，我在教学中运用了《玩具进行曲》的歌曲让学生一听就很喜欢，让学生在这样轻松愉快的氛围中进入学习状态，激发了学生学习的兴趣。

2、同学们在愉快的氛围中欣赏玩具，同时感受到玩具给大家带来
的快乐，认识了各种玩具的造型与色彩。

随后在对书中作品的欣赏和认识中感受到了卡通玩具的特点。

再从学生的作品程度来看，他们基本能较好的运用绘画的形式表现出自己喜欢的玩具。

3、在教学设计中还运用了学生熟悉的玩具玩具我爱你的儿歌。

培养学生[此文转于斐斐课件园]爱护玩具与东西的思想，课前我让学生从家里带来自己喜欢的玩具，让他们说说自己的玩具的造型和色彩，还有自己跟玩具有关的经历，并与小朋友交互玩具玩一玩。

分享大家一起玩的快乐。

通过这样的活动，增进了孩子们的友谊，孩子们在绘画时就有了很高的热情，作品的表现力也更加富有色彩。

第四篇：我喜欢的玩具----芭比娃娃
我喜欢的玩具----芭比娃娃
风和日丽的一天，我爸爸给我买了一个芭比娃娃，我可喜欢她。

芭比娃娃有一个圆圆的小脸蛋，弯弯曲曲的眉毛下，有一双圆圆的眼睛，她的鼻子翘翘的，真美丽。

她有小小的嘴巴，头发上有长长的小辫子，她长得很苗条，穿着一件粉红色的连衣裙，他一双小小的手和一双长长的小脚，穿着一双红色的高跟鞋，真是一个大美人。

我写作业的时候，就把她拿出来玩，让她坐在那，她好像对我说：“主人，加油！”。

我很喜欢我的芭比娃娃！。

玩具小毛熊
从我的玩具箱里可以找到许许多多的玩具，但我最喜欢的是我的小毛熊，它的名字叫做蛋蛋，它是我五岁时妈妈送给我的生日礼物。

我可喜欢它了。

它有一双黑溜溜的大眼睛，咖啡色的鼻子，还有一个大大的嘴巴。

它的两只大耳朵好像时刻在倾听周围的动静。

以前它的脖子上有一个蝴蝶结，可是我不小心把蝴蝶结弄丢了，我还伤心地哭了。

它是我最喜欢的玩具。

我每天都抱着它睡觉，起来后我就把它放在头边，我想让它陪伴我成长。

我心爱的玩具—小马
我最心爱的玩具是绒布小马，因为我的属相是马。

我的绒布小马穿着粉色的外套，粉色还是我最喜欢的颜色呢！它
很可爱，小马的头是长长的椭圆形；脑袋上方有一对高高竖起的耳朵；眼睛大大的；嘴巴微笑着，中间还有一对鼻孔；长长的脖子上系者一条洁白的围巾，穿着白色的小靴子，漂亮极了！
我喜欢我的玩具小马，在家里它天天陪着我学习、生活，是我亲密小伙伴，我要学习小马吃苦耐劳的精神。

我喜欢的玩具
你们知道我最喜欢的玩具吗？让我来告诉你们吧！它就是我过生日时小姨送给我的米老鼠。

它非常可爱，大大的眼睛，小嘴巴，穿着蓝色的棉裙和蓝色的舞蹈鞋，又长又细的尾巴，头上还有个蝴蝶结，那大耳朵好像会听话。

米老鼠小姐每天陪我睡觉陪我玩，它浑身毛茸茸的搂着它睡觉觉得很舒服。

它等我闲的时候就跟我玩，它很爱听我的话，有时当我的学生有时当我的病人。

我爱米老鼠它也爱我，我们在一起很快乐很幸福！
我喜欢的玩具
我有一个最喜欢的玩具——遥控直升飞机，它是爸爸给我买的新玩具。

它那小巧精致的样子可爱极了！它有四片薄薄的螺旋桨，全靠它才能起飞。

机身的颜色是我最喜欢的黄色。

机尾由一根长长的细棍和三角形组成的。

这几天我发明了几个新花样玩法，爸爸和妈妈都称赞我为高手。

我会让我的小飞机跳空中芭蕾，它一会翻转一会停止。

我最拿手的玩法是让它像蜻蜓点水一样侧身滑翔。

这架飞机给我带来很多乐趣，我多希望我能变成小飞机和它一起在空中玩耍、聊天儿啊！
我喜欢的玩具
你们知道我最喜欢的玩具是什么吗？它就是洋娃娃。

它是我一岁时妈妈给我买的，那时我还一点儿都不喜欢玩儿，可我现在越来越喜欢它了。

它到现在还一直陪伴着我。

它头上戴着一顶黄色的小帽子，还有一个绿色的帽檐儿。

帽子地下梳着两个长长的小辫儿，打在两个肩膀上。

那圆圆的脸蛋上长着一双炯炯有神的眼睛，散发着智慧的光芒。

鼻子下面的樱桃小嘴，更是
逗得人们眉开眼笑。

它有一件绿色的上衣，还有一个粉色的领子，上衣的袖子是黄色的。

下身穿着一条粉色的裙子，上面有小花的图案，还有一圈绿色的花边。

脚上穿着一双黄色的小鞋。

搭配起来，可爱极了。

记得有一次，有一道难题难住了我，我看着它的眼睛，似乎有了灵感，很快就把它做了出来。

你们喜欢我最喜欢的玩具吗？
第五篇：我喜欢的玩具作文
我喜欢的玩具作文
我喜欢的玩具作文
（一）爸爸妈妈很爱我，给我买了很多玩具，有变形金刚、遥控小汽车、爆丸、装甲车……其中我最喜欢的是妈妈给我买的一把玩具枪，就是我们平时玩的突击机枪。

妈妈带我去买的时候，在众多的玩具中我一眼就看中了它。

只是包装上是银灰色的，打开包装一看是黑色的也很好看。

我们还买了两包子弹。

回到家，我就迫不及待的玩了起来。

这把枪的左面是蓝灯，右面是红外线。

由于这把枪比较长，在前面有一个可以折叠的把手，在瞄准的时候可以将这个把手放下来，双手紧握可以保持平衡。

这把枪有两个瞄准点，这正是用了数学里讲得“两点确定一条直线”的原理，可以更轻松的射中目标。

这把枪还有一个背带，有时我把它背在肩上，像一个保护祖国的战士。

每当我写作业累了时，我就拿起它向远处射两枪，放松一下身心。

我还拿着它和伙伴们玩枪战。

我很喜欢这把枪，它不仅时刻激励着我为祖国学习，还给我带来了快乐。

我喜欢的玩具作文
（二）我的房间里摆放着各种各样的玩具，有智力拼图、遥控汽车、直升飞机、陀螺等等，其中我最喜欢的还是妈妈给我买的拼图机器人—黑暗幽灵。

“黑暗幽灵”头上戴着一顶神气的头盔，头盔两边有长长的红色尖角，身上穿着一套黑色的盔甲，一只手上拿着一把厉害无比的“极
光剑”，另一只手拿着一把锋利无比的“地裂镰”，离近了看，你会被它的帅气所折服，这也是我喜欢它的一个重要原因。

妈妈给我买的是拼图玩具，当时拿到手上，打开包装零件全部都是散装的，一个小袋一个小袋的包装好，每个部件都是单独的一小包，我吸取上次的经验，拼完一个部件再拆一包，这样拼起来，难度系数就小点，虽然拼好它仍花了我两个多小时，不过也是值得的，拼好后，我把它竖立在桌上，远远看去，那姿势，那神态，简直威风极了，拼好玩具的那种喜悦感和满足感让我自豪，也让我彻底喜欢上了这个玩具。

从那以后，我对这个玩具是倍加爱惜，因为这是我辛辛苦苦拼好的，是我的劳动果实。

我喜欢的玩具作文
（三）每个人都有自己的玩具，当然，我也有。

我的玩具有很多，比如遥控飞机、变形金刚、遥控赛车等，但是我最喜欢的还是遥控飞机。

我的遥控飞机很帅，他是个直升飞机，而且还是金黄色的，我叫它“X-908”。

它有一个尖尖的机头，机头后面是个驾驶舱，舱内有一个人，我想那一定是我。

它有两个螺旋桨和一个控制平衡的东西，在飞机的后边也有一个小螺旋桨，但是这两个螺旋桨的功能不一样，靠前的两个螺旋桨是控制高低的，而靠后的螺旋桨是控制方向的。

在飞机驾驶舱的左下角和右下角还有飞机尾部都各有四个灯，只要打开开关，它们就会发出五颜六色的光，非常漂亮！
这架直升机还有许多漂亮的地方我没有说，因为它帅得都无法形容了，怎么样，这架飞机好吧！。