小学教师教育叙事《爱与宽容,点亮孩子生命的火花》

小学教师教育叙事——
爱与宽容，点亮孩子生命的火
著名的教育家陶行知先生曾经说过：“捧着一颗心来，不带半根草去。

”这正是教师无私奉献爱心的典范。

一个班里的学生，无论是聪明的还是愚笨的，无论是有钱的还是贫困的，无论是乖巧听话的还是活泼调皮的，都十分需要老师的爱。

老师的爱与尊重是照亮学生心灵窗户的一盏盏烛光。

爱心，可以使犯了错误的学生振作起来；爱心，是孩子们健康成长的催化剂。

对班上的每一个孩子，我都像对自己的孩子那样精心地呵护他门，让他们在阳光灿烂的日子里健康成长，并以一个教师真诚的爱去宽容、理解、尊重、信任和关怀每一位学生，做学生的知心朋友。

前苏联著名教育家苏霍姆林斯基曾说过：“要成为孩子们的真正教育者，就要把无私的爱奉献给他们”。

教师只有用自己无私的爱，才能与学生进行心灵的碰撞，才能真正走进学生的内心世界。

无论课上还是课后，跟学生在一起的时候，我总是努力与他们进行非言语的情感交流。

爱是无声的语言，它能叩开学生的心门，也能架起师生间情感的桥梁，使老师成为学生的良师益友。

如真诚的微笑，满怀期待的眼神等等，用体态语言来传达自己对他们的关心和爱护，经常拍拍他们的肩，牵牵他们的手，抚摸它们的头……这些无声的爱的表达，都是真情的流露。

它像春天的细雨，滋润着学生的心田；它像温暖的阳光，照耀着学生的心灵。

新学期我新接了一个班，由于孩子们刚从幼儿园进入，行为习惯、学习习惯都较差，开学时虽然对孩子们进行了各种习惯的培训，提出了许多要求，不过由于孩子年龄小，加上好动是孩子的天性，课堂上孩子们坐不住，时不时还有孩子随意下位，特别是一位叫阳阳的男孩子，总喜欢把脚放在凳子上，一节课要提醒无数次。

为了让孩子们尽快适应繁忙而又沉重的学习生活，下课后主动与他们谈心，带领他们做游戏，让每一个孩子幸福快乐的享受学习生活；对于生了病、受了伤的学生，我更像妈妈一样照顾他们。

一天中午，我正在办公室上网查阅资料，几名学生匆匆忙忙跑进来喊道：“陈老师，你们班的阳阳在后操场摔倒了，把头给碰破了，流了好多血。

”我一听，赶紧跑到后操场，只见阳阳正站在那里“哇哇”大哭，鲜红的血液不断从额头的伤口处流下来，手上、脸上、衣服上到处是血。

我忙走到他身边，一边拿出纸巾压在伤口处，一边哄着他，让他别哭后，立即带着阳阳到学校附近的卫生院找医生处理伤口，处理完后，我领着阳阳回学校，一边走，一边告诉他以后玩的时候要小心一点儿，还有别弄到伤口。

阳阳边听边点头说以后会小心的，趁此机会，我又给阳阳讲学习的重要性，只有现在好好学习，多学知识，以后才
能进入好的学校读书，将来才会有更好的发展。

回到学校后，我再次向所有孩子进行了安全教育，要求他们课间活动时一定要注意安全，避免同类事件再次发生。

此后，我又利用每天朝会课时间反复强调安全，班上没有再发生这样的事，而且阳阳在课堂上也有了进步，虽然偶尔还会坐不住，但我相信我班孩子会越来越好。

英国教育家密而顿说过：“一个完整健全的教育，能教导人以公平、技巧和宽大的胸襟来处理各项事情。

”一天，上课铃声响了，我按照平时的样子快步走进教室，指导孩子们做好上课前的准备工作。

可是，第二遍上课铃声已经响了一会儿了，我发现阳阳和他的同桌萍萍还没有进教室，这在以前是从来没有过的事，我觉得很奇怪，于是我喊了一名孩子去找他们，不一会儿，他俩相继走进教室，为了不影响上课，我让他们赶快坐好，有什么事等下课再说。

下课了，我把阳阳、萍萍叫到办公室，询问他们迟到的原因。

通过他俩的诉说，我弄清楚了事情的原委。

原来早上萍萍来上学时，爸爸给了她12元钱作为中午在学校吃饭的费用，可是中午放学时，萍萍却没有在学校吃午饭，而是把钱放在文具盒里回家去了，等萍萍吃了饭来到学校发现钱不见了，听说是阳阳和幼儿园的一位小朋友拿的，就跑到幼儿园去问，结果都上课了还没把事情解决好，因此迟到了（后来在幼儿园老师的配合下，钱已经找回来了）。

知道事情的原委后，我让萍萍先回教室，留下了阳阳，在我的悉心教导下，阳阳认识到了自己的错误，并诚恳的向我保证：“老师，我以后再也不拿别人的钱了，这样做是不对的。

”听了阳阳的话，我欣慰地笑了，因为我知道他是真的知道自己错了。

处理这件事时，虽然我没有厉声的训斥，没有唠叨的说教，可孩子的心灵却受到了触动，这就是宽容的力量。

宽容是阳光，能使学生得到感情上的温暖；宽容是甘露，能滋润学生的心田；宽容是钥匙，能开启学生的心灵；宽容是理解，能给学生以安慰和力量。

教育教学工作是繁琐的、细碎的，前苏联教育学家苏霍姆林斯基曾说：“应当把自己的一颗心交给每个孩子，老师的心中应当有每个孩子的欢乐和苦恼，爱孩子，给予每个孩子由衷地关怀。

”这句话道出了作为教师应做的一切。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

”我会用自己的爱心和智慧在教育的方田里勤耕力作，用青春的汗水浇灌一代新苗，使之茁壮成长。