第五课复习-广东省河源市和丰中学人教版七年级道德与法治下册课件 (共18张PPT)

A
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
2.上学期竞选班长时，小敏落选，挫败使他很不愉快，他
反思总结，更加热心班级工作，帮助同学，锻炼各方面的
能力，本学期他竞选成功。他的成功在于( )
A.懂得忍辱负重,承受一些负面感受 B.善于将负面情感转变为成长的助力 C.善于合理宣泄、释放负面情绪情感
这里前后的“情”分别是指( )A.情绪、情Fra bibliotek C.情趣、情操
B.情感、情绪 D.情操、情趣
A
2.生活中,我们有可能面临负面情感的体验。下
列属于负面情感的是( )
①道德感 ②焦虑感 ③正义感 ④挫败感
A.①②
B.③④
C.①③
D D.②④
4.我们需要基本的安全感、信任感,渴望得到爱
与关怀。这说明( )
5.乐乐和明明是好朋友。乐乐喜欢集邮，明明知道后也偷偷地
集邮，在乐乐生日这天，明明把自己半年来收集的邮票当作生
日礼物送给了乐乐，乐乐感动得“一塌糊涂”，看到乐乐的样
子，明明心里也幸福极了。这说明了( ) ①我们的情感需要表达、回应,需要共鸣 ②情感的交流可以传递生命的正能量 ③我们可以通过与人交往的方式获得美好情感
第二单元做情绪情感的主人第五课品出情感的韵味复习课丰富的情感情感的作用体味美好情感传递情感正能量情感的特点种类情感与情绪的关系意义获得方式负面情感的意义热情和行动影响环境与他人交流中传递创造美好情感体验基本精神需求反映态度影响判断驱使行动想象力创造力相关生命成长的体现知识框架第五课第一课时我们的情感世界丰富性复杂性
①在社会生活中，情感是人最基本的精神需求。
②情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我 们的判断和选择，驱使我们做出行动。
③情感与我们的想象力、创造力相关。丰富、深刻的 情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。
④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这 正是我们生命成长的体现。
基础达标
1.“喜怒哀惧，人之常情。”“人非草木，孰能无情。”
3.★情感与情绪的关系是什么? 是什么
①联系：情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐
积累和发展，就可能产生某种情感。
②区别：情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改
变而变化；情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，
相对稳定。
（短暂、不稳定）情绪 积累 强化
情感（相对稳定）
二、情感的作用 4.★★情感的作用是什么? 为什么
第二单元 做情绪情感的主人 第五课 品出情感的韵味 （复习课）
知识框架
我们的情 感世界
品出情感 的韵味
情绪的管理
丰富的 情感的特点、种类 情感 情感与情绪的关系
情感的 作用
基本精神需求 反映态度，影响判断，驱使行动 想象力、创造力相关 生命成长的体现
体味美 好情感
意义 获得方式 负面情感的意义
传递情感 正能量
B
D.懂得运用恰当的方式表达情绪情感
4.在中国人们多数时间忙于奔波，鲜有与家人和朋友传递
情感的机会。而事实证明，一些与亲人朋友简单的分享举
动就可以舒缓压力，提升幸福。这给我们带来的启示是（）
A.与人交往就可以获得正面的情感 B.情感需要表达、传递、回应 C.负面情感可丰富人生阅历
B
D.美好情感表达我们的愿望
C C.情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展,这是我们生命成长的
体现 D.情感都是正能量的表现
第五课 第二课时 在品味情感中成长
一、体味美好情感 1.★美好情感的作用是什么? 为什么
①让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生 的美好憧憬。 ②美好情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。
2.★如何获得美好情感？（方式） 怎么做
③我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感 的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，世界 也因此多一份美好。
基础达标
1.蓝天、净土、童真、关爱、自由……生活中美好的人和
事物可以( )
①促进我们的精神发展 ②让我们身心愉悦 ③逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感 ④使我们产生一些负面感受
热情和行动影响环境 与他人交流中传递 创造美好情感体验
第五课 第一课时 我们的情感世界
一、丰富的情感 1.情感的特点是什么？
丰富性、复杂性。
是什么
2.情感的种类有哪些？ 是什么
①基础性情感：如安全感； ②高级情感：如道德感； ③正面的体验：如爱的情感； 负面的体验：如恐惧感； 两方面混杂的体验，如敬畏感。
①在人的社会交往、互动中自然引发的。 ②可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动 等方式获得美好的情感。
3. 创造正面的情感体验 怎么做
①完成一项自己喜欢的活动； ②帮助他人；
③走进博物馆或大自然；
④欣赏艺术作品。
4. ★负面情感的意义是什么？ 为什么
①它可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更 加饱满丰盈。
D
④友谊可以丰富彼此的情感体验
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④
A.情感是复杂的
B.情感与情绪是有区别的
C.情感是人最基本的精神需求
× D.情感是人最基本的物质需求
C
6.孩子对母亲的情感有这样几个阶段：上小学时，是依赖、不舍的 感情；十六岁时，是敷衍、不情愿的心态；二十一岁时，是抵触、 对立的态度；三十岁时，是想念、担心的心情。这反映了( ) A.狭隘的生活经验容易导致偏执的情感 B.所有情感对人们都有促进作用
②学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长 的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。
二、传递情感正能量
5. ★★如何传递情感正能量？ 怎么做
①我们并不总是被动地接受外部环境的影响，也可以用 自己的热情和行动来影响环境。
②我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情 感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。