演讲与口才期末考试答案

演讲与口才期末考试答案
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篇一:演讲与口才期末综合复习题及答案
《演讲与口才》期末综合练习题
一、填空题
乎情理的联想和想象。

11.人的道理，而这也正是朗诵的最高境界和最终目的。

12.大段台词
13.20现代意义上的辩论赛。

14.要想面试考官展示一个与众不同的形象，求职者必须突出自己的优势时，不要用单
15.面试官提出一个意料之外的问题，求职者往往措手不及陷入尴尬，在这种情况下，采用
16、面试中的随意性提问通常包括生活类、
17. 们哪方面的素质能力。

18.便会弄巧成拙。

19.
20.
1
二、选择题
1.口才是人在说话中体现的( )
A.个人才能
B.集体意识
C.合作能力
D.沟通技巧
2.与一般口语表达相比，演讲的主要特点是( )
A.需要有表达者
B.需要有听话者
C.需要用有声语言
D.需要针对特定问题
3.口才是( AB )
A.交际能力的体现
B.人在说话中体现的个人才能
C.个人综合才能
D.人类有别于其他动物的特质
E.与生俱来的能力
4.对口才的正确认识是( ABCDE )
A.口才是现代人的成功要素
B.口才是现代人必须具有的重要能力
C.口才可以反映人的学识修养
D.口才可以反映人的能力水平
E.口才可以影响人的事业成功
5.演讲活动的要素有( ABC )
A.演讲者
B.听众
C.特定的时空环境
D.善于倾听的能力
E.较好的自然条件
6.现代语言学家把现代汉语方言分为( )
A.五大方言区
B.六大方言区
C.七大方言区
D.八大方言区
2
7.普通话有四个声调，“阴平调”的调值是( )
A.214
B.51
C.35
D.55
8.下列有关演讲与口才关系的论述，不正确的一项是:()
A.演讲是口才的集中体现
B.口才是演讲的基础
C.演讲训练有利于提高个人的口才
D.一个人只要有良好的口才就一定能取得演讲的成功
9.下列选项，哪一项不属于态势语言,( )
A.眼神
B.手势
C.表情
D.口语
10.在演讲即将结束时，演讲者总结概括演讲的主要观点，进一步强调、突出演讲的重点，帮助听众回顾演讲内容，进而更好地理解演讲者的观点，给听众留下一个清晰、完整、深刻的印象。

这种结尾方式是( )
A.抒情式结尾
B.感召式结尾
C.总结式结尾
D.引申式结尾
11.演讲稿一般是由开头、主体、结尾三部分构成，在开头部分，演讲者一般是( )
A.分析问题
B.提出问题
C.解决问题
D.讨论问题
12.心理学家阿尔?伯特梅拉毕安认为:“信息的总效果=7%的书面语+38%的音调+55%的( )”
A.手势
B.姿态
C.面部表情
D.口语
13.下列有关演讲内涵的理解，正确的是( ABCDE)
A.演讲活动在特定的现实情境中进行
B.演讲者是演讲活
3
动的唯一主体
C.演讲活动在特定主体之间展开
D.演讲的最终目的是强迫听众接受演讲者的观点
E.演讲的主要信息传达手段包括有声语言、态势语言、演讲者主体形象等
14.态势语言包括( ABCDE )
A.眼神
B.手势
C.表情
D.动作
E.体态
15.下列有关演讲与口才关系的论述，正确的是:( ABCDE )
A.演讲是口才的集中体现
B.口才是演讲的基础
C.演讲训练有利于提高个人的口才
D.一个人只要有良好的口才就一定能取得演讲的成功
E.演讲与口才是可以相互促进的
16.演讲者的主体形象是影响演讲成效的重要因素，主体形象包括演讲者的( ABCDE )
A.衣着打扮
B.气质修养
C.人格魅力
D.仪态仪表
E.长相面貌
17.态势语言主要包括( ABCDE )。

A.面部表情
B.体态
C.手势
D.仪表
E.风度
18.( )是最适合朗诵的体裁。

A.诗歌
B.散文
C.小说
D.故事
19.即兴演讲的成功取决于演讲者平时知识、经验的积累，以及对生活的观察和体验，特别是( )的能力。

4
A.理解沟通
B.驾驭语言
C.表演
D.学习
20.( )是指在一定的语言环境中，利用词的多义和同音的条件，有意使语句具有双重意义。

A.双关
B.岔断
C.曲解
D.夸张
21.在对话中故意地歪曲对方话语的本义，或故意装聋听不清而回答就是( )
A.双关
B.岔断
C.曲解
D.借题发挥
22.( )这种幽默语言的表达形式，就是人的言行模式与思维模式的逆反性，是通过反逻辑的方式造成幽默的语言方法。

A.双关
B.岔断
C.曲解
D.夸张
23.运用跟本意相反的语词来表达本意，从而使语言具有幽默情趣，这种表达手法叫( )
A.寓庄于谐
B.反语
C.曲解
D.夸张
三、简答题
1.什么是批评的“三明治法”,
就是像三明治一样“面包、火腿、再面包”的包裹法，具体做法是:先表扬、再委婉批评、再表扬，将批评夹在表扬中间，这样的批评方式，突出了表扬的效果，弱化了批评的目的，使人更容易接受。

2.能不能说，“道歉”等于“对不起”,
“对不起”是一种最简单常用的道歉方式，用这三个道歉，
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只可以针对一些微不足道的小事，比如你购物时不小心把别人的东西撞到了地上，或者在社交场合临时忘记了对方的名字等等。

如果是比较严肃郑重的道歉，是对复杂问题的化解，需要让对方理解你的诚意，这三个字很难到目的，可能要经过多次、反复沟通才能奏效。

3. 简述普通话的标准。

普通话的标准有三个:
语音，以北京语音为标准音;
词汇，以北方话为基础方言;
语法，以典范的现代白话文著作为语法规范。

4. 什么是“怯场”,
简单说，怯场指的是当众说话时害怕和不自然的状态。

怯场现象十分普遍，具体表现为担心恐惧、肌肉紧绷、心跳加快等等
5.演讲中使用辅助工具时应注意什么,
演讲中使用辅助工具的注意事项一是契合主题，即使用的道具要与演讲内容恰到好处的配套。

二是适时出示，即辅助工具应先藏好，使用时再拿出来。

使用完后，尽快收起来，不要分散听众的注意力。

6. 演讲时激发听众参与热情的方式有哪些,
演讲中激发听众参与热情的方法主要有以下几种:一是启发互动，二是引导关注，三是请观众参与。

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7.论辩语言的特征有哪些,
(1)论辩语言的征服性
(2)论辩语言的逻辑性
(3)论辩语言的目的性
(4)论辩语言的健康性
8. 课堂教学导入语设计的指导思想是什么,
(1)目标意识。

设计的这段话要达到什么目标，采取的是什么讲话策略。

(2)吸引意识。

怎样讲才能吸引学生,运用什么样的语调、语气、表情、手势，才能引发
学生的注意力与兴趣。

(3)效率意识。

讲得要简明、精要、恰到好处。

克服开讲语的盲目性与随意性，不能讲得冗长、啰嗦、不得要领。

四、论述题答案
1. 举例谈谈你所在学校师生的口才水平状况。

要求能运用所学知识进行全面分析，有理有据。

2. 为什么提问时要多用开放式问题、少用封闭式问题,
封闭式问题只需要一两个词就可以回答，能提供的信息也很简单，如果一味用封闭式问题提问，会导致谈话枯燥，甚至出现令人尴尬的沉默。

有人说过，如果不停地回答封闭式问题，就会觉得自己在接受警察讯问。

所以要想让谈话继续下去，并且有一定的深度和趣味，就要提些开放式问题。

开
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放式问题就像问答题一样，不是一两个词就可以回答的，需要解释和说明，同时向对方表示你对他们说的话很感兴趣，还想了解更多的内容。

(例略)
3. 谈谈推广普通话的重要意义。

在建设有中国特色社会主义现代化的历史进程中，大力推广、积极普及全国通用的普通话，有利于克服语言隔阂，促进社会交往，对社会主义政治、经济、文化建设具有重要意义。

首先，有利于增强民族凝聚力
我国是一个多民族、多语言、多方言的国家，推广普及普通话有利于增进各民族各地区的交流，维护国家统一，增强中华民族凝聚力。

第二，有利于经济发展
随着改革开放和社会主义市场经济的发展，社会对普通话的需求日益迫切，推广普及普通话，营造良好的语言环境，有利于促进人员交流、商品流通和建立统一的市场。

第三，有利于提高信息技术水平
信息技术水平是衡量国家科技水平的标志之一。

语言是最主要的信息载体，语言文字规范化是提高中文信息处理水平的先决条件。

推广普及普通话和推行《汉语拼音方案》有利于推动中文信息处理技术的发展和应用。

第四，符合素质教育要求
语言文字是思维表达的工具、文化知识的载体和交际能力
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的依托，因而是素质构成与发展的基础，是文化建设的必要条件。

推广普通话是各级各类学校素质教育的重要内容，它有利于贯彻教育面向现代化、面向世界、面向未来的战略方针，有利于弘扬祖国优秀的传统文化和爱国主义精神，加强社会主义精神文明建设。

语言文明是人的素质最直接的体现。

努力提高人们的语言道德
意识，进行语言行为的道德规范，加强语言文明的建设，是社会主义精神文明和国民素质教育的重要内容。

4. 为什么说“紧张也是积极因素”,
对于当众讲话来说，适度紧张会让我们重视听众，不敢懈怠。

只要你在乎听众，想给听众留下好印象，就会重视自己的讲话，不会放任随意。

我们前面提到的很多演讲家终身没有消除演讲的紧张也是这个道理，紧张反而提高了他们的表达能力，增强了演说的表达效果。

适度紧张时，你也可能感到脉搏加快、呼吸急促，但这只是你身体对外来的刺激保持警觉的反应，这时，它为即将到来的行动做准备，你会因此而想得更快，说得更流畅，常常会比普通情况之下说得更为精辟有力。

5. 面试时，如何进行自我介绍,
掌握下列要点作答:1、介绍内容要与个人简历相一致。

2、表述方式上尽量口语化。

3、要切中要害，不谈无关、无用的内容。

4、条理要清晰，层次要分明。

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五、案例分析答案
苏东坡在杭州时，佛印看他，并把自己的新诗拿出来，津津乐道地大声朗诵一遍。

佛印对苏东坡说:“你看我的这首诗能打几分,”
“十分。

” 苏东坡回答。

“凭什么打十分,”佛印高兴地追问。

苏东坡缓缓回答:“七分是读，三分是诗”，加起来不就是十分吗,
试分析这一言语交际过程。

分析:就本质而言，批评是令对方不快，感到心理压力的事情。

没有人喜欢受到批评，涵养再高的人在内心里也是讨厌被批评的。

正因为如此，如果批评方式不
当，就很容易给双方关系和工作带来消极影响。

真正做到恰到好处地批评无疑是一门学问。

在这里，苏东坡不是简单地说好说坏，他深知朋友的心理——希望得到赞赏，于是迅速做出判断——“十分”。

按照常规思维，朋友自然欢天喜地。

如果仅到此为止，也就不见其高明。

可苏东坡接过朋友的话题，打破常规，巧妙解说，“十分”原来是这样的呀，批评的目的也达到了。

篇二:《演讲与口才》期末考试试卷(AB卷)
《演讲与口才》期末试卷(A)卷
一、单选题(每小题2分，共30分)
10
1、演讲对自己的作用是( )
A 形成正确的舆论
B 提高交际能力
C 游戏
D 学习知识
2、演讲对社会的作用是( )
A 锻炼口才
B 生产功能
C 表演
D 促进人类文明建设
3、不属于演讲的类型是( )
A 命题演讲
B 故事演讲
C 即兴演讲
D 辩论演讲
4、属于命题演讲的形式的是()
A 全命题演讲
B 形式演讲
C 内容命题
D 针对命题
5、晚会主持人语言表达的基本要求是( )
A 写好讲稿
B 反复酝酿
C 情感化
D 长篇大论
6、不属于即兴演讲特征的是( )
A 抓住由头
B 临时性
C 简洁性
D 抒发情感
7、演讲者的修养()
A 熟练掌握电脑知识
B 精通外语
C 丰富的态势语言
D 丰富的学识
8、求职应聘口才的特征是()
11
A 针对性
B 临时性
C 简洁性
D 多样化
9、提高口语表达能力的方法()
A 看书
B 上课
C 多讲
D 默读
10、不属于晚会主持人的作用一项是( )
A 使节目形式更加生动活泼B机敏幽默
C 加强与观众的感情联系 D表率作用
11、不属于常见的即兴演讲的是( )
A 自我介绍
B 介绍他人
C 社会交往
D 竞聘演讲
12、不属于辩论的类型的是( )
A 日常辩论
B 专题辩论
C 赛场辩论
D 社会辩论
13、属于辩论技巧中的防守技巧的是( )
A 就坡骑驴
B 抓住实质，击中要害
C 以进为退 D攻其不备，出其不意
14、不属于婉拒的常用方法的是( )
A 先肯定对方要求，再强调拒绝的理由
B 适时赞美，获得好感
C 转移话题，表示拒绝
D 用推脱来表示拒绝
15、即兴演讲的训练方法有( )
12
A 抽签训练法
B 闭合式思维训练法
C 四步训练法
D 连线训练法
二、名词解释(每小题4分，共20分)
1.立意
2.态势语言
3.有声语言
4.辩论演讲
5.命题演讲
三、简答题(每小题6分，共30分)
1.态势语言在演讲中的作用是什么,
2.简述演讲与口才的重要作用,
3.写作命题演讲稿的要求,
4,即兴演讲的技巧是什么,
5.演讲者必备的能力有哪些,
四、写作演讲稿(20分)
请任选一题，写作一篇演讲稿。

要求:800字左右;立意
深刻;层次分明;结构完整;富有感染力。

1.我的梦想
2.朋友
3,永不言弃
《演讲与口才》期末试卷(B卷)
一、单选题(每小题2分，共30分)
1、不属于日常交谈的特点的是( )
13
A 简洁性
B 双向沟通
C 相互制约
D 灵活多变
2、不当的演讲标题拟写的问题是( )
A 带有感情色彩
B 具有积极意义
C 表演性质
D 深奥难懂
3、议论式演讲稿的主体结构方法常见的有()
A 总分法
B 时间法
C 空间法
D 因果法
4、属于命题演讲的形式的是()
A 全命题演讲
B 形式演讲
C 内容命题
D 针对命题
5、晚会主持人语言表达的基本要求是( )
A 写好讲稿
B 反复酝酿
C 情感化
D 长篇大论
6、演讲对自己的作用是( )
A 形成正确的舆论
B 提高交际能力
C 游戏
D 学习知识
7、不属于演讲稿结构的基本规律的是()
A 紧扣主题
B 条理清晰
C 张弛有度
D 丰富的学识
8、不属于演讲的类型是( )
A 命题演讲
B 故事演讲
14
C 即兴演讲
D 辩论演讲
9、常见的标题拟写方法有()
A 过渡法
B 照应法
C 提要式
D 因果法
10、不属于演讲稿材料的是( )
A 直接材料 B聚合材料
C 创新材料 D间接材料
11、不符合演讲稿的立意要求的是( )
A 正确
B 鲜明
C 宽泛
D 新颖
12、不属于辩论的类型的是( )
A 日常辩论
B 专题辩论
C 赛场辩论
D 社会辩论
13、不属于演讲稿标题拟写的要求的是( )
A 就坡骑驴
B 力求新奇
C 要恰当
D 生动活泼
14、不属于婉拒的常用方法的是( )
A 先肯定对方要求，再强调拒绝的理由
B 适时赞美，获
得好感
C 转移话题，表示拒绝
D 用推脱来表示拒绝
篇三:2014电大《演讲与口才》期末试题及答案
2014电大《演讲与口才》期末试题及答案
15
一、不定项选择题
1.即兴演讲的特点是 BC。

A.写好讲稿
B.有感而发
C.篇幅短小
D.长篇大论
2.“快开门啊”这句话中“啊”实际读为 B。

A.吧
B.呵
C.哪
D.呀
3.下列词语中,必读轻声的是C 。

A.棋子
B.子弟
C.闺女
D.十里
4.“西安”一词的正确注音是C 。

A.xī ān
B.Xī’ān
C.Xī ān
D.xī’ān
5.“陈、程、深、生”的韵母分别是C 。

A.前鼻韵母、后鼻韵母、前鼻韵母、后鼻韵母
B.后鼻韵母、后鼻韵母、前鼻韵母、后鼻韵母
C.前鼻韵母、前鼻韵母、前鼻韵母、后鼻韵母
D.后鼻韵母、前鼻韵母、前鼻韵母、后鼻韵母
6.即兴演讲的要求是 AC。

(来自: 写论文网:演讲与口才期末考试答案)A.抓住由头B.做广告C.迅速组合 D.辩论
7.提高口语表达能力的方法 CD 。

A.看书
B.上课
C.朗读
D.多讲
8.演讲者的修养: CD 。

A.电脑
B.外语
C.高尚的情操
D.丰富的学识
9.“一衣带水”正确的停顿是 B。

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A.一衣/带水
B.一衣带/水
C.一/衣带水
D.一/衣/带/水
10.下列词语中的儿化词是 C 。

A.女儿
B.儿童
C.花儿
D. 儿子
二、名词解释,每题4分,共20分。

1.朗诵:朗诵是在朗读的基础上，借助较为夸张的语音、语调形式，借助表情、手势等态势语，创造性地对书面作品进行加工。

2.口语表达:是以话语、音调、声频为媒介传递信息，说着与听者处于同一场合，直接面对面，以言来语去的方式进行交流的活动。

3.语流音变:人们在说话或朗读的过程中，由于相连音节的相互影响或表情达意的需要，有些音节的发音会发生程度不同的变化，这种现象叫语流音变。

4.总分法:开头先提总观点，然后分条分类进行论述的方法。

5.议论型演讲稿:演讲者多以正面阐述事理或反驳某种谬论为主而写成的演讲稿。

三、问答题，每小题20分，共40分。

1.举例说明交谈中话题转移的时机与方法。

论述要点:
交谈时应注意要不断更换新话题，把兴趣维持下去。

转移话题要灵活、自然，要看准时机，转移的新话题要有引发性。

17
当出现如下情形时需及时转移话题:
18。