四年级上册语文课件-16 风筝人教(部编版) (共14张PPT)
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入情入境
16 风筝
16 风筝
精读句子
一个人用手托着，另一个人牵着线， 站在远远的地方，说声“放”，那线一紧 一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了。
兴奋、激动、自豪
16 风筝
精读句子
风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着。 我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。
兴奋、激动、自豪
16 风筝
精读句子
我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越 来越小，倏地便没了踪影。
会
读
憧憬歇埂
都是左右结构的字。“憧” 和“撞”是形近字。
16 风筝
筝拔蝴蝶福托
“拔、蝴、蝶、福、托、梢、歇、踪、坊”都是；“筝”是上下结构的字，中间的一横要长 一些；“丧”最后一笔捺要舒展。
梢歇踪丧圈坊
16 风筝
16.风筝
第二课时
16 风筝
找风筝 大惊失色 千呼万唤
16 风筝
课堂练习
1.把自己玩耍、活动时候的心情告诉大 家，写一写。
2.写几个描写心情的词语，并在小组内 交流。
16 风筝
16.风筝
第一课时
16 风筝
导入
第一课时
童年的生活都是五彩缤纷的，既有欢声笑语，也 有滴滴泪水。你觉得童年最大的快乐是什么？和大家 交流分享一下，好吗？
有这么一群孩子，他们童 年最大的快乐就是做风筝、 放风筝，就让我们走进课 文，走进他们中间，分享 他们的快乐吧！
16 风筝
学习字词
我
chōng jǐng xiē gěng
风筝 蝴蝶 拔几根 幸福 托着 垂头丧气 半圈 树梢 歇一歇 千呼万唤 踪影 磨坊
16 风筝
同学们结合自身经历及收集的资料 谈谈对做风筝有什么看法。
16 风筝
我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。 我们依然快活，把它叫作“幸福鸟”，还 把我们的名字写在上面。
体会作者高 兴的心情。
16 风筝
假如就是你在做风筝，你 会想些什么？做些什么？
16 风筝
16 风筝
精读句子
一个人用手托着，另一个人牵着线， 站在远远的地方，说声“放”，那线一紧 一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了。
兴奋、激动、自豪
16 风筝
精读句子
风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着。 我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。
兴奋、激动、自豪
16 风筝
精读句子
我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越 来越小，倏地便没了踪影。
会
读
憧憬歇埂
都是左右结构的字。“憧” 和“撞”是形近字。
16 风筝
筝拔蝴蝶福托
“拔、蝴、蝶、福、托、梢、歇、踪、坊”都是；“筝”是上下结构的字，中间的一横要长 一些；“丧”最后一笔捺要舒展。
梢歇踪丧圈坊
16 风筝
16.风筝
第二课时
16 风筝
找风筝 大惊失色 千呼万唤
16 风筝
课堂练习
1.把自己玩耍、活动时候的心情告诉大 家，写一写。
2.写几个描写心情的词语，并在小组内 交流。
16 风筝
16.风筝
第一课时
16 风筝
导入
第一课时
童年的生活都是五彩缤纷的，既有欢声笑语，也 有滴滴泪水。你觉得童年最大的快乐是什么？和大家 交流分享一下，好吗？
有这么一群孩子，他们童 年最大的快乐就是做风筝、 放风筝，就让我们走进课 文，走进他们中间，分享 他们的快乐吧！
16 风筝
学习字词
我
chōng jǐng xiē gěng
风筝 蝴蝶 拔几根 幸福 托着 垂头丧气 半圈 树梢 歇一歇 千呼万唤 踪影 磨坊
16 风筝
同学们结合自身经历及收集的资料 谈谈对做风筝有什么看法。
16 风筝
我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。 我们依然快活，把它叫作“幸福鸟”，还 把我们的名字写在上面。
体会作者高 兴的心情。
16 风筝
假如就是你在做风筝，你 会想些什么？做些什么？