五年级寓言故事作文精选

五年级寓言故事作文
石堆里有一块小石头不停地哭泣，哭声惊动了他身边的一块大石头。

大石头问：“小石头，你为什么不停地哭啊？〞小石头伤心地说：“我不是小石头，我是会发光的金子，我想发挥我的光和热。

〞大石头仔细瞧了瞧小石头，果然，这是一块货真价实的金子，污浊的泥土挡不住他那暗淡的光辉。

大石头抚慰它说：“你不要伤心，是金子在哪儿都会发光的。

总有一天，你会大展才华的。

〞没想到小石头听大石块说这句话后，反而哭得更凶。

好一会儿，他才道出原因。

原来，小金子在这儿已经数百年，可是由于地处偏僻，他总未能被人发现。

即使有人经过，也只是被花草树木所吸引，根本无暇注意这儿有一块会发光的金子。

小石头也想：“是金子在哪儿都发光。

〞于是他日夜吸收天地之精华，经历风霜雪雨，把自己冲涤得闪闪发亮，终究还是无果，却又被污垢所掩埋。

如今眼看着周围的石块风化消逝，小金子怎能不着急。

听了小石头的诉说，大石块只能长叹一声，却又无可奈何。

不久，山洪爆发，小石头和大石块都被洪水冲进大河，深深地埋在泥沙之中，只是偶然在河水中会听到极其微弱的哭泣声，那一定是来自小石头的。

森林准备举行才艺比赛，参赛者有蚂蚁、猴子、小鸟和孔雀。

比赛虽然将於下月举行，但是动物们都忙於练习。

其他不参赛的动物却七嘴八舌地议论著比赛的事，大家都热切地期待它的降临。

比赛前的三星期，孔雀突然照照镜子，觉察自己很胖，跳起舞来颇难看的。

於是，她就不断地节食和练习跳舞。

比赛当日，参赛者都以最正确的状态示人。

首先，蚂蚁一家人雄赳赳地在台上步操，接著，身手灵敏的猴子表演体操，然后，小鸟吱吱地唱出悦耳的歌曲，听得观众非常陶醉。

最后，是孔雀的表演，大家对她有很大的期望。

她走到台上，随著音乐的节拍，跳著轻盈的舞姿，谁料她跳了不久，就砰拍一声重重地摔在地上晕倒了。

大家不约而同地站起来凑热闹，想看看孔雀到底发生了何事。

原来孔雀由於过分节食，导致营养不良，需要送院治疗呢！冠军？本来就属於孔雀的，但在这样的情况下，只好把它送给小鸟。

孔雀醒来后，懊悔不已，因为她不但未能顺利演出，还把后冠送给了别人呢！
这个故事教训我们做任何事也不能过分，要适可而止，否那么，只会惹来反效果。

在课堂上，我学会了两那么寓言，它给我的感悟很大，也成为了我的指明灯
其中一篇是?白兔和月亮?，我明白了不配拥有而拥有，就会生出得失之患，拥有了不一定幸福，有时放弃也是智慧。

其实，做财富的主人有可能会成为财富的奴隶。

人类慧心已泯总以为拥有就是幸福，是无论如何也不会有放弃即得利益的。

还有一那么故事，也让我感受深入—?落难王子?：因为最低限度，生命本能会迫使你正视和迎战灾难，不让自己被灾难打到。

认识注定要忍受不可忍受的苦难的，世上也没有不可忍受的苦难，人生在世，
不幸和灾难可能不期而至，我们要做好心理准备，与其担惊受怕，不如英勇面对。

我想起了落难王子从前听到的悲惨的故事时，希望厄运不要到他头上，但是，厄运总会到的。

当他承受了厄运时，他有了对人生的感悟!
每个人都要承受厄运，而且每个人都承受的了，就像王子所说的：“只要他不死，至于死，就更是一件容易的事了〞我希望每个人都要珍爱自己的生命，英勇面对厄运!
我喜欢“天国〞这两个字，因为它代表无法摧毁的幸福与美妙。

这次所设计的作品——“天国的寓言〞，灵感也全来源于它。

高洁是对“天国的寓言〞的第一印象，白色是这次作品的主色彩。

之所以选用白色，是因为看重它的浪漫与唯美。

大地被洁白的雪花披上了一件高贵而典雅的纱衣。

而淘气的小精灵们又在竹叶间放任而浪漫的“开〞满了一树。

仔细欣赏的朋友，不难发如今一根竹子的尖端靠着一把扫帚，其实这是个“寓言〞，寓言着在“天国〞一切不好的东西都将被扫掉。

想到用竹子来布景，也正是看重它的那种独有气质，以及那种让人充满力量的颜色。

在严寒的冬天，竹子却以其顽强的生命力傲雪生长，这寓言着“世上无难事，只要肯去做〞，生命将更绚丽。

快看，雪人仙子笑了，她总是微笑着眺望前方。

这寓言着：我们要笑着面对人生。

假如说生活是由无数烦恼组成的珠子，那么我们必须笑着数完它。

有人说我创作的作品过于梦幻，但我却不认同。

因为在每个人的
心底都有一座天国，只是个人欣赏品味不同。

这次的作品是最忠于我内心的想法，它并不神秘，并不遥不可及，心诚那么灵。

“天国的寓言〞，寓言着：生活也可以宁静中不乏浪漫，浪漫中不乏幸福，幸福中不乏纯粹。

生活在热带森林里的毛毛虫和蚂蚁是很要好的、和睦相处的朋友，原因就是毛毛虫身上能分泌一种带甜味儿的液体，而这种液体是蚂蚁喜欢吃的。

所以，一旦蚂蚁爬上毛毛虫的身体，毛毛虫就极乐意地分泌这种液体给蚂蚁舔食。

蚂蚁虽然平时会吃活的动物，但它从来不吃这种毛毛虫。

毛毛虫长到了一定的时候就要做茧化蝶了。

在毛毛虫吐丝做茧的日子里，它就成了最弱小的动物，根本上丧失了躲避外来攻击的才能，也最容易受到其他动物的损害，而蚂蚁在这个时候就担当起了保卫毛毛虫的责任。

蚂蚁死死地守候在毛毛虫的身边，不让其他动物接近正吐丝做茧的毛毛虫。

毛毛虫做好了茧，蚂蚁还要整日整夜地固守在茧的旁边，直到毛毛虫破茧成蝶。

毛毛虫破茧腾空而起之后，蚂蚁才会望着蝴蝶的身影渐渐离去。

毛毛虫一旦破茧化蝶之后，蝴蝶和蚂蚁就一个在天上飞，一个在地上爬。

蚂蚁有时还会仰望天上飞翔的蝴蝶，可蝴蝶再也不会俯视地上的蚂蚁了。

从此它们就成了“陌路人〞，老死不相往来……
蚂蚁先生的网恋
蚂蚁先生喜欢上网，其实他上网也没做其他的，只是在QQ里聊天，当然，聊天的对象大都是异性。

只是到后来，蚂蚁先生碰到了某小姐
姐，便不再与其他的MM们聊了。

蚂蚁先生与这位某小姐一“见〞如故，在网上，真是“话逢知己千句少，只恨手少打字慢〞。

找到感觉的蚂蚁先生知道自己喜欢上，不，应该说是爱上了那位某小姐。

只是他还不知道对方是何身份。

蚂蚁问对方，可对方反问，你希望我是什么身份？
如今的动物王国里，跨“类〞婚姻多得是。

所以蚂蚁先生答道：什么都行，爱情能超脱一切界限。

但他又迅速补充了一句：可绝对不能是人。

为什么？
人是什么东西啊？你不想想，要是我的朋友们知道我和一个人谈了恋爱，岂不笑死我？
---当有人自以为人时，殊不知，投在他背后的目光常常是瞧不起，甚至不屑一顾的。

蚂蚁组字
楚霸王项羽力大无穷，打起仗来非常英勇，敌人见了他都怕。

可他没有计策，中了埋伏被杀得一败涂地。

项羽好容易冲了出来，跑呀跑呀，迷了路。

迎面走来位渔夫，把项羽带到了乌江边。

真累呀！项羽赶紧下马休息。

远处一块石碑，写着“霸王乌江自刎“。

项羽气冲冲走过去看。

哎呀！这六个字是由无数蚂蚁组成的，项羽可吓坏了。

项羽想：
蚂蚁组字，这一定是老天爷要我死啦！就拔剑自杀了。

哲学家、蚂蚁与天神
一位哲学家在海边目睹一条船遇难。

船上的水手和乘客全部溺毙了。

他痛骂上苍不讲理——只因为一位罪犯正好乘坐这条船，竟然让众多的无辜者受害。

当他正沉迷于这种思想的时候，他觉察自己给一大群蚂蚁围住，原来他站的位置间隔蚂蚁窝不远。

那时，有一只蚂蚁爬到他身上并叮他一口，他立即用脚踩死所有的蚂蚁。

天神在这个时候现身，并用祂的拐杖敲着哲学家说：「你既然都以类似上苍的方式去对待那些可怜的蚂蚁，难道你还够资格去批判上苍的'作为吗？
这看似和平安闲的时候，狼会突然向鹿群发动袭击。

驯鹿惊愕而迅速地逃窜，同时又聚成一群以确保平安。

狼群早已盯准了目的，在这追和逃的游戏里，会有一只狼冷不防地从斜刺里窜出，以迅雷不及掩耳之势抓破一只驯鹿的腿。

游戏完毕了，没有一只驯鹿牺牲，狼也没有得到一点食物。

第二天，同样的一幕再次上演，仍然从斜刺里冲出一只狼，仍然抓伤那只已经受伤的驯鹿。

每次都是不同的狼从不同的地方窜出来做猎手，攻击的却只是那一只鹿。

可怜的驯鹿旧伤未愈又添新伤，逐渐丧失大量的血和力气，更为严重的是它逐渐丧失了对抗的意志。

当它越来越虚弱，已不会对狼构成威胁时，狼便群起而攻之，美美地饱餐一顿。

其实，狼是无法对驯鹿构成威胁的，因为身材高大的驯鹿可以一蹄把身材矮小的狼踢死或踢伤，可为什么到最后驯鹿却成了狼的腹中之食呢？
狼是绝顶聪明的，它一次次抓伤同一只驯鹿，让那只驯鹿一次次被失败击得信心全无，到最后它完全崩溃了，已忘了自己其实是个强者，忘了自己还有对抗的才能。

当狼群攻击它时，它已没有勇气奋力一搏了。

真正打败驯鹿的是它自己，它的敌人不是凶残的狼，而是自己脆弱的心灵。

有一个寓言也许你早已听过，但是，我们所有的“寓言智慧游戏〞却都要从这个“关于寓言的寓言〞里开场，所以，请你耐心地听我再把这个故事讲一遍，然后我们一齐来说说这个“关于寓言的寓言〞，再接着我们的“教育智慧游戏〞。

这个故事是这样的：
光滑的墙壁上，一只蚂蚁在困难的往上爬。

爬到一大半，突然滚落下来，这是它的第七次失败。

然而过了一会儿，它又沿着墙角，一步步往上爬了……
第一个人注视着这只蚂蚁，禁不住说：“一只小小的蚂蚁，这样执着顽强，真是百折不回啊！我如今遭到一点挫折，能气馁退缩吗？〞他觉得自己应该振奋起来，来英勇地面对他在生活中的那些困难。

第二个人注视着这只蚂蚁，也禁不住说：“可怜的蚂蚁，只要略微改变一下方位，它就能很容易爬上去；可是，它就是不肯看一看，想
一想……唉，可悲的蚂蚁！我正在做的那件事，一再地失利，我该学得聪明一点，不能再蛮干一气了——我是个人，是个有头脑的人。

〞果然，他变得理智了，他果断地放弃了原先错误的决定，走上了新的道路。

第三个人也一直观察着这只蚂蚁，他听到这两个人的话，就去问智者：“观察同一只蚂蚁，为什么他们两人的见解和判断截然想反；他们得到的启示迥然而异。

可敬的智者，请您说说在他们中间，哪一个对，哪一个错呢？〞
智者答复：“两个都对。

〞
问者感到更困惑了：“怎么可以都对呢？对蚂蚁的行为，一个是表扬，一个是贬抑，对立是如此的鲜明，您是不愿还是不敢分辨是非呢？〞
智者笑了笑，答复：“太阳在白天放射光明，月亮在夜晚投洒光辉，它们是‘相反’的，你能不能告诉我，太阳和月亮终究谁是谁非？〞是的，所有的意义就全在这里：我们的这一百个寓言只不过是那只在光滑的墙壁上困难的往上爬，爬到一大半滚落下来的蚂蚁。

我们的解读，也不过是第一个的表扬和振奋，或者是第二个人的贬抑和反思。

但是，我们希望你是那个智者，可以看到这只寓言蚂蚁中全部的奥秘，而不要成为那第三个人，他不能自己从故事本身中得益，而只能听从别人的解释。

也就是说，我们试图在为每个寓言翻开一道门，让亮光透进来。

但显然，这里并不只有一道门，它可能还有更多的窗户，更多的门。

你可以也应该看过这道门后，找到你自己的门和窗户，进入那寓言的智慧深处。

譬如这个故事，有一个人翻开的窗户里透入的是这样的光亮：教育，也不过是在“执着〞与“变通〞之间寻找一条最适宜的道路。

我们该教会学生坚持到底，还是灵敏变通呢？
而另一个人，也许他会这么说：第三个人的错误，正在于他采取了过多的考虑而不是行动。

行动，无论是第一个人的朝一个方向前进，或者第二个人的选择一个新的方向，他们都将寻找到所需要的新的奶酪。

我们不要停留在原地一味地苦思冥想，徒劳地讨论哪一种教育最有意义，却白白地错过了孩子们受教育的黄金时间。

讨论一个月的识字教育有没有意义，不如用一个小时去教他识字，或者选择让他绘画和唱歌……
是的，他们谁是对的谁是错的呢？这并不重要，重要的是他们翻开了自己的窗户，让自己智慧照亮了一个死的寓言。

怎样使一窝蚂蚁发生动乱
一个小男孩从生物课上得知，蚂蚁是通过气味互相区分的，假如它们中有一只死了，其它的蚂蚁就会把它的尸体搬到公墓去。

于是，他做了一个实验：先找到一些被太阳晒干的死蚂蚁，把它们搓揉成粉末，再将这些粉末装入一个喷射器里，喷射到正在蚁穴放哨的蚂蚁卫兵身上。

过了几分钟，洞穴里的蚂蚁倾巢而出，扑向卫兵，要把它们拖到公墓去。

卫兵们当然不干，奋力对抗。

但是洞穴里的蚂蚁源源不断地
爬出来，越来越多的蚂蚁向卫兵扑过去……一场动乱就这样发生了。

原来，蚂蚁卫兵沾上死蚂蚁粉末后，其他的蚂蚁就认为它是死蚂蚁。

其实，人类也经常在犯这样的错误。

兔子三瓣长大了，离家之前，兔妈妈反复叮嘱：“无论如何，都不要吃窝边的草。

〞三瓣在山坡上建造了自己的家。

为平安起见，它的家有３个洞口。

三瓣牢记母亲的叮咛，总是到离洞口很远的地方去吃草。

秋天过去了，一切安然无恙。

这一天刮着很冷的西北风，三瓣走出洞口时不禁打了个冷颤，它实在不想顶着大风到很远的地方觅食。

“我只吃一点，明天天气好了，我就出去觅食。

〞三瓣抚慰着自己，把肚子吃得滚圆。

过了几天，下起了大雪，三瓣又在家门口填饱了肚子，不过这一回，它换了一个洞口。

“我有３个洞口，每个洞口都有很多草。

我不过是在天气不好的时候，在每个洞口吃一点点草而已。

〞于是，在每一个恶劣的天气，三瓣都找到了一个解决吃饭问题的捷径。

一天，睡梦中的三瓣突然觉得异样。

它睁开眼睛，发现一只狼堵在它的家门口，正试图把洞口挖开。

三瓣连忙跑向别的洞口，却惊讶地发现，另两个洞口已经被岩石牢牢堵住了！“从你第一次吃窝边草，我就知道这里有只兔子，可我知道狡兔三窟，摸不清另两个洞口的位置，不好下手。

〞看着到口的美食，狼得意地说。

直到这时候，三瓣才领悟到母亲的教导是多么正确！。